5.1 硅酸盐热工基础概述

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硅酸盐热工基础燃料及其燃烧

第二章燃料及其燃烧
第一节概述
硅酸盐产品在烧成过程中需要消耗大量的热量。热量的来源有两种：一种是由燃料燃烧产生，系利用化学能转变为热能的形式；一种是以电为热源，系使电能转变为热能的形式。前者资源丰富，价格低廉；后者热利用率高，利于提高产品质量，操作条件好，但资源有局限性，成本高。故目前硅酸盐工业窑炉的热源仍以燃料为主。10来自2 固体和液体燃料的性质
C 主要的可燃元素 H 主要的可燃元素，有益，二种形态可燃氢、化合氢 O 有害元素 N 惰性元素，有害、污染 S 可燃元素，污染，三种形态有机硫、黄铁矿硫和硫
酸盐硫
11
A 有害成分，①直接关系到焦碳的灰分从而影响冶炼的技术经济指标。②降低煤的发热量。③灰分结渣，容易造成不完全燃烧，给设备的维护和操作带来困难。
人造固体燃料主要是煤和木材经加工后制得的焦碳和木炭。
工业应用中主要是煤和焦碳。
5
煤的种类 1、根据古代植物埋藏于地下的年代和碳化程度划分为：泥煤，褐煤，烟煤和无烟煤四大类。 2、动力用煤根据煤的挥发分高低，并参考其水分与灰分含量，把煤分为石煤，褐煤，烟煤（包括贫煤和劣质烟煤）和无烟煤四大类，将无烟煤、烟煤和石煤各再分为三类。 3、冶金工业根据煤的结焦性强弱和挥发分高低进行分类，对烟煤进一步分类为：长焰煤、气煤、弱还原煤、半炼焦煤、焦煤、肥煤、瘦煤和贫煤等。
1
1 燃料的定义：是在空气中容易燃烧，并能够比较经济地利用其燃烧热的物质的总称。燃料的供给应该比较容易，价格低廉，储存、运输和使用等即便利又安全。按其状态可分为：气体燃料、液体燃料和固体燃料。
2 燃烧的定义：是通过燃料和氧化剂在一定条件下，所进行的具有发光和发热特点的剧烈的氧化反应。

硅酸盐工业热工基础课程历史沿革

习题解答指导流体力学基础部分[1.1] 流体的粘度与哪些因素有关？它们随温度如何变化？为什么？答：流体的粘度与流体的种类、流体的温度和外界压力有关；液体的黏度随温度的升高而降低，气体的黏度随温度的升高而增大；因为温度升高，液体分子之间的间距增大，分子间的作用力降低，使液体的黏度降低；对于气体，当温度升高时，分子间的热运动加剧，使其黏度增加。

[1.2] 按连续介质的概念，流体质点的含义是什么？答：流体质点是指含有大量分子的流体微团，其尺寸大小比实际流体流动过程中的设备尺寸小的多。

故可假设流体是由大量质点所组成、彼此间没有空隙、充满它所占据的整个空间的一种连续介质。

[1.3] 理想流体的特征是什么？答：理想流体的特征是其黏度等于零。

[1.4] 为什么水通常被视为不可压缩流体？答：因为水在 5 个大气压时的体积压缩率仅为 5.41×10 -10 1/Pa ，其压缩性较小，所以水通常被视为不可压缩流体。

[1.5] 静止流体受到哪几种力的作用？答：静止流体受到的作用力有：流体的静压力，流体的重力和液面的压力。

[1.6] 什么是流体静压力 ? 它有哪些特征 ?答：流体静压力是指在相对静止的流体内部以及流体与固体壁面之间的垂直接触面的作用力。

其特征有：（ 1 ）在静止流体中，任一点的静压强在各个方向上大小相等；（ 2 ）流体静压强的方向沿着作用面的内法线方向。

[1.7] 某点的真空度为 65000 Pa ，当地大气压为 0.1MPa ，该点的绝对压强为多少？解：绝对压强Ｐ＝0.1×10 6 － 65000 ＝ 35000 （ Pa ）[1.8] 什么是等压面？等压面的条件是什么？答：等压面是压强相等的点所组成的平面。

等压面的条件有：（ 1 ）静止流体；（ 2 ）同种流体；（ 3 ）连续流体。

[1.9] 相对平衡的流体的等压面是否为水平面？为什么？什么条件下的水平面是等压面？答：相对平衡的流体的等压面一定为水平面，根据静力学的基本方程式，同种流体只有在其深度相等时，其压强才能相等，故相对平衡流体的等压面一定为水平面。

4.1 硅酸盐工业热工基础-概述

总之
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热工基础—4 传热过程
4.1.4.2 等温面与等温线等温面：同一时刻，温度场中所有温度相同的点所构成的面等温线：不同等温面与同一个平面相交的交线。
等温面
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热工基础—4 传热过程
4.1.4.3 温度梯度温度梯度：表示温度场内某一点等温面法线方向的温度变化率。
对流传热根据流动原因不同：
① 自然对流传热：如暖气片附近空气
② 强制对流传热：外界机械作用引起对流
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热工基础—4 传热过程
4.1.1.3 辐射传热定义：是一种以电磁波的形式来传递能量的过程。特点：传递过程不需要任何介质。
例如：火焰的炙烤，太阳的照射。例如：火焰的炙烤，太阳的照射。
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热工基础—4 传热过程
4.1.1.2 对流传热定义：流体各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递过程。特点：流体内部发生相对移动。
在硅酸盐工业中对流传热指：由流体传到固体壁面或相反的过程。 ① 在硅酸盐工业中对流传热指：由流体传到固体壁面或相反的过程。多数情况下对流传热与热传导并存。 ② 多数情况下对流传热与热传导并存。
△t —冷热物体的温度差， ℃；
K —传热系数， W/(m2·℃)； ℃
热流量：单位时间通过单位面积所传的热量
Q q = = K ∆t F
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……(4-2)
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热工基础—4 传热过程
4.1.3 热阻
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《硅酸盐工业热工基础》的补充教材

《硅酸盐工业热工基础》的补充教材一、硅guī的基本知识硅guī（台湾、香港称矽xī）是一种化学元素，它的化学符号是Si，旧称矽。

原子序数14，相对原子质量28.0855，有无定形硅和晶体硅两种同素异形体，属于元素周期表上IVA族的类金属元素。

硅也是极为常见的一种元素，然而它极少以单质的形式在自然界出现，而是以复杂的硅酸盐或二氧化硅的形式，广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。

硅在宇宙中的储量排在第八位。

在地壳中，它是第二丰富的元素，构成地壳总质量的26.4%，仅次于第一位的氧（49.4%）。

硅在地壳中的含量是除氧外最多的元素。

如果说碳是组成一切有机生命的基础，那么硅对于地壳来说，占有同样的位置，因为地壳的主要部分都是由含硅的岩石层构成的。

这些岩石几乎全部是由硅石和各种硅酸盐组成。

长石、云母、黏土、橄榄石、角闪石等等都是硅酸盐类；水晶、玛瑙、碧石、蛋白石、石英、砂子以及燧石等等都是硅石。

可是，硅与氧、碳不同，在自然界中没有单质状态存在。

这就注定它的发现比碳和氧晚。

（3）与酸反应：只与氢氟酸反应：Si + 4HF == SiF₄↑ + 2H₂↑（4）与碱反应：Si + 2OH-+ H₂O == SiO₃2-+ 2H₂↑（如NaOH，KOH）注意：硅、铝是既能和酸反应，又能和碱反应，放出氢气的单质。

硅是人体必需的微量元素之一。

占体重的0.026%。

硅及含硅的粉尘对人体最大的危害是引起矽肺。

矽肺是严重的职业病之一，矿工、石材加工工人以及其他在含有硅粉尘场所的工人应采取必要的防护措施。

矽肺（silicosis）又称硅肺，是尘肺中最为常见的一种类型，是由于长期吸入大量含有游离二氧化硅粉尘所引起，以肺部广泛的结节性纤维化为主的疾病。

矽肺病人由于两肺发生广泛性纤维组织增生肺组织的微血管循环受到障碍，抵抗力下降，因而容易合并其他疾病，导致病情恶化，甚至死亡。

二、动力煤,电煤,焦煤之间的区别中国能源信息门户（）讯：从广义上来讲，凡是以发电、机车推进、锅炉燃烧等为目的，产生动力而使用的煤炭都属于动力用煤，简称动力煤。

《硅酸盐工业热工基础》教学大纲

《硅酸盐工业热工基础》教学大纲二、课程目的和任务硅酸盐工业热工基础课程是一门理论性较强的专业学科基础课，通过热工基础的学习，要求学生掌握燃料与燃烧（其中包括固体燃料、气体燃料、液体燃料的燃烧计算及燃烧设备）、气体流动（主要是气体流动的基本原理及排烟系统的设计计算）和传热（其中包括三种基本的传热方式、换热器的设计计算等）及干燥等方面的基本概念、基本理论和计算，为分析窑炉设备的热工性能、为设计窑炉和研究新型窑炉打下理论基础。

三、本课程与其它课程的关系本课程是在高等数学、物理、物理化学、工程研究基础等课程的基础上，综合运用先修课程的基础知识，分析和解决硅酸盐工业生产中各种操作问题的工程学科，是基础课程向专业课程、理论到工程过渡的桥梁课程之一，并与水泥工艺学、水泥厂工艺设计概论、陶瓷工艺学、陶瓷厂工艺设计概论等课程共同构成一个完整的硅酸盐过程的知识体系，为粉体工程、水泥工业热工设备等课程的学习奠定坚实的基础。

四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）绪论（1学时）了解本课程的性质、任务和内容，了解无机非金属材料工程学科的发展。

（二）气体力学及其在窑炉中的应用（9学时）1、主要内容气体力学基础；窑炉系统内的气体流动；烟囱。

2、重点窑炉系统内的气体流动规律和烟囱的设计计算。

3、教学要求了解窑炉系统的气体流动特点；理解气体流动的基本规律、气体流动和窑炉的操作和设计的关系；掌握窑炉系统内的气体流动规律和烟囱的设计。

（三）燃料与燃烧（10学时）1、主要内容燃料的分类和组成；燃料的热工性质及选用原则；燃烧计算；燃烧过程的基本理论；燃料的燃烧过程及燃烧设备。

2、重点燃烧计算及固体、气体燃料的燃烧过程。

3、教学要求了解各类燃料的热工特性；理解燃烧过程及燃烧设备的特点，合理地选用燃料燃烧设备及组织燃烧过程，达到高产、优质、低消耗的生产效果；掌握燃料燃烧计算的方法。

（四）传热（30学时）1、主要内容传导传热；对流换热；辐射换热；综合传热；不稳定导热。

硅酸盐工业热工基础

P30
1. 绪论
▪ 黏土砖——普通黏土砖：具有规整形状的黏土耐火材料的总称。主要化学成分为氧化铝和二氧化硅，还含有起熔剂作用的三氧化二铁、氧化钙、氧化钾、氧化钠、二氧化钛等。
▪ 分为普通黏土砖、多熟料黏土砖、全生料黏土砖、高硅质黏土砖等。具有高温性能好、耐热震性较好等特性，
▪ 以硬质黏土熟料(全生料黏土砖为生料)为原料、加入适量可塑性黏土，经可塑成型或半干法成型，再经烧结而成。
❖ “两磨一烧”
P26
1. 绪论
❖ 硅酸盐水泥熟料的成分一般为：3CaO·SiO237-60%; 2CaO·SiO215-37%; 3CaO·Al2O37-15%; 4CaO·Al2O3·Fe2O310-18%;及少量MgO。
❖ 从化学组成看，水泥是以硅酸钙为主的无机材料，水泥加水形成胶体，静置一段时间后可自动凝固形成坚硬的固体，所以也称为胶凝材料。
▪ 高级黏土砖：耐火度不低于1699℃的黏土质耐火砖。有普通的、耐崩裂的、耐渣蚀的三种。
P31
1. 绪论
▪ 高铝砖(high-alumina brick)——氧化铝含量在48%以上的一种中性耐火材料。由矾土或其他氧化铝含量较高的原料经成型和煅烧而成。热稳定性高，耐火度在1770℃以上。抗渣性较好。
P19
1. 绪论
❖1.1.1 定义
❖什么是材料？What is Material?
❖ 材料是人类用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品的那些物质。材料是物质，但不是所有物质都可以称为材料。燃料和化学原料、工业化学品、食物和药物，一般都不算是材料。材料总是和一定的用场相联系，可由一种或若干种物质构成。
湖北当阳宋代铁塔
战国凹形铁锄湖南长沙砂子塘

公共基础知识热工基础知识概述

《热工基础知识综合性概述》一、引言热工基础知识在现代科学技术和工程领域中占据着至关重要的地位。

从日常生活中的供暖、制冷到工业生产中的能源转换、动力系统，热工知识无处不在。

它不仅涉及到热力学、传热学等基础理论，还与材料科学、机械工程、电气工程等多个学科领域密切相关。

本文将对热工基础知识进行全面的阐述与分析，包括基本概念、核心理论、发展历程、重要实践以及未来趋势。

二、基本概念1. 温度温度是表示物体冷热程度的物理量。

在热工领域中，常用的温度单位有摄氏度（℃）、华氏度（°F）和开尔文（K）。

其中，开尔文是国际单位制中的基本温度单位，它与摄氏度的换算关系为 T （K）=T（℃）+273.15。

2. 热量热量是指由于温度差而传递的能量。

热量的单位通常为焦耳（J）或千卡（kcal）。

在热传递过程中，热量总是从高温物体流向低温物体。

3. 热容量热容量是指物体温度升高（或降低）1 摄氏度所吸收（或放出）的热量。

热容量的大小与物体的质量、物质种类以及温度变化范围有关。

4. 热导率热导率是衡量物质导热能力的物理量。

热导率越大，物质的导热能力越强。

热导率的单位为瓦/（米·开尔文）（W/(m·K)）。

三、核心理论1. 热力学第一定律热力学第一定律也称为能量守恒定律，它指出在一个封闭系统中，能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。

在热工领域中，热力学第一定律可以用来计算系统在热传递和做功过程中的能量变化。

2. 热力学第二定律热力学第二定律有多种表述方式，其中最著名的是克劳修斯表述和开尔文表述。

克劳修斯表述为：热量不能自发地从低温物体传递到高温物体。

开尔文表述为：不可能从单一热源吸取热量，使之完全变为有用功而不产生其他影响。

热力学第二定律揭示了热过程的方向性和不可逆性。

3. 传热学基本理论传热学主要研究热量传递的规律和方法。

传热的方式主要有三种：热传导、热对流和热辐射。

（1）热传导：是指热量通过物质的分子、原子或电子的运动而传递的过程。

热工基础培训教程

热工基础培训教程第一点：热工基础概念解析热工基础是研究热力系统的工作原理和性能的学科，涉及的能量转换主要包括热能和机械能的转换。

在热工基础中，我们关注的是热力学、流体力学、传热学等方面的基本理论。

首先，我们要了解热力学基本概念。

热力学主要研究的是热能的转换和传递规律，其中包括了温度、压力、比容、比热等基本参数。

热力学系统的基本状态参数有压力、温度和比容。

压力是单位面积上作用在物体表面的力，温度是表示物体冷热程度的物理量，比容是单位质量的物体所具有的体积。

其次，我们需要掌握热力学的基本定律。

其中最主要的两个定律是能量守恒定律和热力学第一定律。

能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量不会凭空产生也不会凭空消失，只会在各种形式间转换。

热力学第一定律则是指出，在一个封闭系统中，热能可以和机械能相互转换，且系统内能的增加等于外界对系统做的功加上系统吸收的热量。

再次，我们需要了解流体力学的基本概念。

流体力学主要研究的是流体的运动规律和压力、速度、温度等参数的分布。

流体可以分为液体和气体两种，它们的运动规律有所不同。

在研究流体力学时，我们通常会用到流体力学方程，如纳维-斯托克斯方程等。

最后，我们需要掌握传热学的基本理论。

传热学主要研究的是热量在物体内部的传递规律。

传热方式主要有三种：导热、对流和辐射。

导热是指热量通过物体内部的分子振动传递，对流是指热量通过流体的运动传递，辐射是指热量通过电磁波的形式传递。

第二点：热工基础在工程应用中的实践热工基础在工程应用中具有重要意义，涉及到众多行业，如能源、化工、环保等。

下面我们以能源行业为例，简要介绍热工基础在工程应用中的实践。

首先，热工基础在火力发电厂中的应用。

火力发电厂是利用燃料燃烧产生的热量，将水加热成蒸汽，驱动发电机旋转发电。

这其中，热力学、流体力学和传热学等基础知识起到了关键作用。

例如，在锅炉设计中，需要根据燃料的热值、燃烧效率等参数，计算出锅炉的热负荷，从而确定锅炉的尺寸和功率。

硅酸盐热工基础第二章PPT讲解

等温段中， const(该段气体平均温度下的密度)
Z1g

p1

1 2
w12

Z 2 g

p2

1 2
w22
39
上式的应用条件：
（1）理想气体，无粘性，无能量损失；（2）气体在渐变流截面管中作稳定流动，沿流线，
无旋涡，其参数不受时间影响；
（3）不可压缩气体，p0.2atm，分段等温, =const；
则，浮力：F = V·流体·g 重力：P = V·物体·g
F(浮力) • P(重力)
30
讨论：
重力：P = V·物体·g 浮力：F = V·流体·g
(1) 假设1m3流体（液体）在空气中
则：P=9810N（ H2O 1000kg / m3） F=11.77N（ a 1.2kg / m3 ）

1 2
w12

Z 2 g

p2

1 2
w22

hL(1,2)
hL(1,2) ——表示气体从1-1截面流至2-2截面
的总能量损失
41
（3）适用于两流体的伯努利方程
管内热气体由1-1至2-2的伯氏方程：
Z1g

p1Biblioteka 1 2w12

Z 2 g

p2

1 2
w22

hL(1,2)
管外相同高度上空气由1-1至2-2的伯氏方程：（假设空气是静止的）
硅酸盐工业热工基础
第一章气体力学在窑炉中的应用
§1-1 气体力学基础 §1-2 窑炉系统内的气体流动 §1-3 烟囱和喷射器
2
§1-1 气体力学基础

硅酸盐热工基础

区域：
烧过
①挥发分析出区
程 ②空气不足未燃
及焦炭区
设 ③焦炭燃烧区
备 ④非燃烧区
第二十五页，共49页。
加
固体
燃
目前，我国的大气环境，具有普遍影响的
污染主要是燃料的燃烧。
料
影响较大的污染物有：飘尘、二氧化硫、氮氧
燃化物、一氧化碳等。
烧
过
各种污染物的浓度超过大气质量标准，就
程会导致对环境污染，损害人体健康，造成对自
这些小颗粒都形成了较大的液滴。
第十八页，共49页。
加
固 (4)水煤浆雾滴中有多个煤粉颗粒，在水分加热蒸
体燃
料
燃烧
发和挥发分析出过程中会产生二次破碎分离和结团现象，由于这种结团引起焦炭颗粒明显大于一般煤粉焦炭粒子而难于燃烧。
(5)水煤浆雾炬本身具有很高的动量，这对燃烧室流场
过
组织产生影响。
料
煤与水的混合物 CWF－水煤燃料 CWS－水
燃
煤浆
烧
过
（4）煤－甲醇－水混合物
程（5）油－石油焦浆
及（6）水－石油焦浆设
备
第二页，共49页。
加
固体
水煤浆是近十几年发展起来的一种新型燃料，它由煤粉、水和少量化学添加剂组成。水煤浆的用途可以
燃代油：
料
燃（1）用于工业蒸汽锅炉
烧（2）用于电站锅炉
设 SO2还会对动植物造成损害，对金属、建材造成腐
备蚀作用。
第二十七页，共49页。
防治二氧化硫污染的措施：
加
固体
✓提高窑炉热效率，降低燃料消耗
燃 ✓高烟囱排放，降低污染源区的污染物浓度

硅酸盐工业热工基础课程设计 (2)

硅酸盐工业热工基础课程设计背景介绍硅酸盐是一类广泛应用于建筑、陶瓷、电子、化工等领域的重要材料。

而硅酸盐工业中的热工处理过程对于产品性能和质量的影响非常大，因此热工基础是硅酸盐工业必备的课程之一。

热力学、传热、反应动力学是硅酸盐工业热工处理中不可缺少的知识点。

本课程设计的主要目的是通过设计真实的硅酸盐工业加工流程，帮助学生深入理解热工基础理论，并掌握相关的技术和操作。

课程设计内容本课程设计需要完成以下内容：1.热力学基础实验：设计并实施硅酸盐产品的热力学基础实验，包括热容、热导率、热膨胀系数等参数测量，结果分析与讨论。

2.传热实验：设计并实施硅酸盐产品传热实验。

通过材料的热传导、对流热传输和辐射传热等角度对传热进行分析。

3.反应动力学实验：设计并实施硅酸盐反应的动力学实验，并对反应过程进行分析和讨论。

4.硅酸盐工业热工流程设计：结合上述实验结果，在硅酸盐工业的实际应用场景中，设计热工处理过程。

课程设计的特点本课程的设计特点在于，将传统的理论教学与实践相结合。

通过实验的方式，让学生深刻理解理论知识，同时掌握操作技能。

此外，本课程注重培养学生的实际应用能力。

通过对硅酸盐工业的实际应用场景进行分析和设计，让学生掌握实际应用中需要的知识和技能，并培养学生的创新能力。

可能遇到的困难和解决方法1.材料的获取：硅酸盐材料较为昂贵，需要注意材料的获取和使用，尽可能利用已有的实验室材料。

如果条件允许，可以联合地方科技局进行合作，获取实验材料。

2.实验设备的限制：硅酸盐工业热处理设备较为特殊，需要注意实验设备的限制。

可以通过借用同行的实验设备，或者采用仿真设备进行实验。

3.数据分析和应用：硅酸盐工业的实际应用场景较为复杂，需要注意数据的分析和应用。

可以请专业的硅酸盐工业技术人员进行指导。

结语硅酸盐工业热工基础课程设计是一门重要的应用课程。

通过实验的方式，让学生深刻理解理论，并培养实际应用能力。

此外，需要注意材料和实验设备的获取和限制，并请专业技术人员进行指导。

硅酸盐热工基础.

三种湿度参数可换算
三
湿空气的密度、比容及比热
1 湿空气的密度
m S ma mw sV aV wV
s a w
成型后的湿坯体：为得到一定机械强度和降低湿度，玻璃厂：石英砂、砂岩粉等，需先干燥，再配料
§6.1 概述
一
干燥
用加热蒸发的方法除去物料中部分物理水的过程
二物料干燥过程
外扩散：物料表面水分气化向空气中扩散的过程内扩散：物料内部水分向表面迁移扩散的过程
物料的干燥过程是属于传热和传质相结合的过程。
人体感觉舒适的空气相对湿度为45%~65%
3 湿含量x
1kg绝干空气所含水蒸气的质量，叫空气的湿含量,（kg 水蒸气/kg干空气）
nw M w 湿空气中水气的质量 x 湿空气中绝干空气的质量 na M a
常温下，湿空气可视为理想气体，则有
18 pw pw x 0.622 29( P pw ) P pw
干燥必要条件为：物料表面水分压大于干燥介质水分压. 压差越大，干燥过程进行越快。所以干燥介质须及时将汽化的水汽带走，以保持一定的汽化水的推动力
§6.２
湿空气性质
一
干空气与水蒸汽的分压
自然界中空气总含有一定量的水蒸气，研究上称之为：湿空气。湿空气可看作干空气与水蒸气的混合物空气中水蒸气的多少，随地域、季节等不同
相对湿度和湿含量的关系
相对湿度：可以说明湿空气偏离饱和空气的程
度，能用于判定该湿空气能否作为干燥介质， φ值
越小，则吸湿能力越大。
湿含量：是湿空气含水量的绝对值，不能用于
分辨湿空气的吸湿能力。
在一定总压和温度下，两者之间的关系为
psw x 0.622 P psw

硅酸盐热工基础

硅酸盐热工基础
硅酸盐热工基础是指与硅酸盐材料相关的热工学基本知识和技术应用。

硅酸盐是一类由硅氧化合物和金属氧化物组成的化合物，常用于陶瓷、建筑材料、搪瓷等工业领域。

硅酸盐热工基础涉及的内容包括：
1. 硅酸盐的物理性质和热力学性质：硅酸盐材料的物理性质，如密度、热导率、热膨胀系数等，以及热力学性质，如热容、热吸收等。

2. 硅酸盐的热工过程：硅酸盐在加热和冷却过程中的热力学和热传导过程，包括传热和传质。

3. 硅酸盐材料的热工性能：硅酸盐材料在不同温度下的热膨胀性能、热稳定性能、高温抗氧化性能等。

4. 硅酸盐材料的加工和应用：硅酸盐材料的加工技术和应用领域，如烧结技术、陶瓷制造、建筑材料的应用等。

硅酸盐热工基础在陶瓷工程、矿业工程、建筑材料工程等领域具有重要的应用价值，在材料的制备、改性和性能优化等方面发挥着关键的作用。