《使至塞上》ppt课件
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13.3《使至塞上》课件(共34张ppt)
交代了出使的目的和经过的地点。“单车”说明随从少，仪节规 格不高，轻车简从，形单影只，传达出内心的孤寂感，微露出失意情 绪。“欲问边”，是要到边疆去察看情况、慰问将士，这是出使的目 的。“居延”是出使经过的地方，可见行程遥远，也表达出作者此时 此刻的失意、孤寂心情。
2、颔联运用什么修辞手法？写出了诗人怎样的心境？
尾联与首联呼应，继续写出使 一事。诗人行至萧关，探马来报， 都护逐杀敌军，已到了最前线，流 露出诗人对都护的赞扬，也表现出 诗人对前线战事的关心。
8、本诗的末尾写到的“燕然”，暗用一个什么典故？有什么作用？
典故： 汉将窦宪大胜匈奴于燕然山，刻石记功以还。
作用： 一则歌颂守边将士为国奋勇杀敌之功，二则暗示自
己为国建功立业之心。 表现出诗人达观了怎样的变化？
首联、颔联诗人想到自己 的境遇，心中不由生出漂泊无 定的孤寂、抑郁之情；
9、通读全诗，诗人的心情发生了怎样的变化？
颈联诗人看到边塞“大漠孤烟 直，长河落日圆”的壮美风光，画 面开阔，意境雄浑，情绪受到感染， 个人失意的情绪在景物的净化下消 散，流露出豪迈、豁达之情；
文体常识
边塞诗以边塞军旅生活为主要内容： 或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰 辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称 之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将 领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛 生活和自然风光的描写表达思乡之情以及 保家卫国的高尚情操。
整体感知
梳理文意
慰问边关守军
单车欲问边，属国过居延。
4、.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联被誉为千古名句，请从炼字的角度简要赏析。
整体勾勒出一幅极其雄浑、 阔大、静寂、壮美的大漠黄 昏落日图，见到此景，诗人 的胸襟也随之开阔。
5、“大漠孤烟直，长河落日圆”一句如何表现王维诗歌“诗中有画”的特点？
2、颔联运用什么修辞手法？写出了诗人怎样的心境？
尾联与首联呼应，继续写出使 一事。诗人行至萧关，探马来报， 都护逐杀敌军，已到了最前线，流 露出诗人对都护的赞扬，也表现出 诗人对前线战事的关心。
8、本诗的末尾写到的“燕然”，暗用一个什么典故？有什么作用？
典故： 汉将窦宪大胜匈奴于燕然山，刻石记功以还。
作用： 一则歌颂守边将士为国奋勇杀敌之功，二则暗示自
己为国建功立业之心。 表现出诗人达观了怎样的变化？
首联、颔联诗人想到自己 的境遇，心中不由生出漂泊无 定的孤寂、抑郁之情；
9、通读全诗，诗人的心情发生了怎样的变化？
颈联诗人看到边塞“大漠孤烟 直，长河落日圆”的壮美风光，画 面开阔，意境雄浑，情绪受到感染， 个人失意的情绪在景物的净化下消 散，流露出豪迈、豁达之情；
文体常识
边塞诗以边塞军旅生活为主要内容： 或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰 辛以及表达戍边将士的思乡之情的诗作称 之为边塞诗。边塞诗一般出自于出征的将 领或随军文官之手。通过对古战场的艰辛 生活和自然风光的描写表达思乡之情以及 保家卫国的高尚情操。
整体感知
梳理文意
慰问边关守军
单车欲问边，属国过居延。
4、.“大漠孤烟直，长河落日圆”一联被誉为千古名句，请从炼字的角度简要赏析。
整体勾勒出一幅极其雄浑、 阔大、静寂、壮美的大漠黄 昏落日图，见到此景，诗人 的胸襟也随之开阔。
5、“大漠孤烟直，长河落日圆”一句如何表现王维诗歌“诗中有画”的特点？
第13课《唐诗五首——使至塞上》(共30张PPT)八年级上册
【尾联】“萧关”，古关名，故址在今宁夏固原东南。候骑，负责侦察、巡逻的骑兵。都护，官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。诗人到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉他，长官正在燕然的前线。
边塞风光
边塞风光
边塞风光
精读课文
诗题“使至塞上”，诗句中的“边”“属国”“居延”“汉塞 “胡天”“大漠”“萧关”“都护”“燕然”等词语可以看出这是一首边塞诗。
【颔联】 征蓬，飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。此句诗人将自己比作“蓬草”、“大雁”，他像随风而去的蓬草一样出使边塞，像振翅北飞的“归雁”一样进入唐军占领的北方。
分层赏析
【颈联】这两句描绘诗人进入边塞后所看到的奇特景观，诗人先用“大漠”表现了边塞沙漠的浩瀚无际，再用“孤烟直”描绘大漠特有的烽火台浓烟直上的景观。在苍茫的边疆沙漠之地，孤烟升起，无尽的黄河上落日浑圆，诗人孤寂的情感仿佛也融入到这广阔的景象中。
尾联
轻车简从，出使边塞
蓬草自喻，抑郁激愤
边塞风光，奇特壮丽
战事紧张
叙事
写景
写景
叙事
雄浑壮美
慷慨悲壮
分层赏析
【首联】“单车” 表明此次出使随从不多。属国，典属国的简称。汉代称负责少数民族事物的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。居延，地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。此句点明了诗人的旅程，单车前往边关慰问将士，已经路过了附属国居延。
知识积累
你还知道哪些边塞诗？
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词·其一》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王翰《凉州词》欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。——李益《夜上受降城闻笛》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首.其一》报君黄金台上意，提携玉龙为君死！——李贺《雁门太守行》大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——岑参《逢入京使》
《使至塞上》ppt课件(6页)
征途漫漫，给人以无尽的想象余地。
名句赏析：
“大漠孤烟直，长河落日圆” ——茫茫沙漠，一柱炊烟直矗苍穹。滔滔黄河，上 接天穹，下接远方，通红的落日洒下最后一抹余晖。 描绘出奇特壮丽的塞外风光，视野开阔，笔力苍劲， 意境雄浑，被王国维赞叹为“千古壮观”的名句。
“直”，直矗，表现炊烟的劲拔坚韧之美。
“圆”，落日，又加上“圆”字，给人亲切温暖而 又苍茫之感。 此二字不仅准确地描绘了奇特壮丽的塞外风光，而 且巧妙的融入了诗人的孤寂情绪。
王维(701-761)：字摩诘,人称“诗佛” 。盛唐山 水田园诗派的杰出代表，与孟浩然并称“王孟”。 北宋苏轼评其诗画：“诗中有画，画中有诗”。 开元（721）进士，曾为尚书右丞，世称王右丞。
其山水田园诗，或壮丽雄阔，或清幽恬淡，苏轼称赞他 的诗“诗中有画”。有《王右丞集》，《全唐诗》存诗 四卷。王维早岁边塞诗粗犷豪放、沉雄慷慨，和他晚年 清丽飘逸的山水田园诗迥然不同。《使至塞上》是他边 塞诗中的力作。
这里，圆与方、动与静、横与竖、大与小、高与低、 远与近、轻与重、明与暗、升与沉、景与情等多样、对立 的因素有机地组合在一起，既不杂乱，又不单调；既丰富， 又单纯；既活泼，又有秩序，造成一种和谐的美。
主题： 这首诗叙述了作者出使塞外的艰苦行 程，描绘了塞外奇特的风光，歌颂了河西军 队的声威，同时也表达了诗人的抑郁、孤寂 的思想感情。
名句赏析：
“大漠孤烟直，长河落日圆”——描绘出了诗人进入 边塞后所看到的奇特壮丽的风光。大漠向无边的远方伸展， 视角广，景深长，给人以开阔、广袤、深邃的感觉；但这 仅是平面的构图，必须接以“孤烟直”三个字，才有了立 体感。
“孤”——显出人烟的稀少，“直”表现出诗人对边 塞上景物的惊异。“长河”的形象横亘在画面中，把画面 分割为两段，又增添了构图的活泼感。而“落日圆”则为 被分割的画面涂上了统一的色调，显示出浑然一体的气势。
使至塞上(共23张PPT)
单车欲问边，属国过居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士，要到远在西北边 塞的居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北 归大雁一般飞入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边 远望一轮落日大而浑圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
在萧关遇到骑兵，一问才知道都护正在燕然前线。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
作者运用比喻、对偶的修辞 手法，诗人以“蓬”、“雁”自 比，说自己像随风而去的蓬草一 样出临“汉塞”，像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”。古 诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游 子，这里却是比喻一个负有朝廷 使命的大臣，正是暗写诗人内心 的激愤和抑郁。诗于纪事写景之 中微露失意情绪,(与首句的“单 车”相呼应。万里行程只用了十 个字轻轻带过。)
“圆”字，突出了在大漠中观落日的特殊感 受，给人以亲切温暧又微带苍茫的感觉。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广 阔的自然景象的描绘中。
大漠孤烟直
品味佳句： 长 河 落 日 圆
构图美：
近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、
长河奔流 ——空间阔大
线条美： 纵的是烟，横的是河，圆的是落日
——层次丰富
色彩美：
黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水
试用白描的写法用一两句诗来写写 你身边的景物。
课堂小结
这节课你学到了什么？
本诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表 现了诗人对边塞风光的赞叹，对守边将 士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人 被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。
课堂检测
1．这首五言诗写诗人_出__使__边__塞__看__到__的情景，三、 四句诗人写自己像_蓬__草__一样随风而去出临__边__塞__， 像__归__雁___一样进入___胡__天____。 2．诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心 情感的句子是：_征__蓬__出__汉__塞__，__归__雁__入__胡__天____。 3．以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维 赞为“千古壮观”的名句是： _大_漠__孤__烟__直__，__长__河__落__日__圆____。 4．《使至塞上》中既是对守边将士的赞扬，又暗示 作者的爱国情感的句子是_萧__关__逢__候__骑__，__都_护__在__燕__然_。
王维《使至塞上》古诗词PPT
诗 词 内 容
古代 诗词
二 诗词内容
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
二 诗词内容
注释
使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。 单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。 问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。 属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐 两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉 后即授典属国官职。唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。 居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。 征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。 归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。 胡天：胡人的领空。这里是指唐军占领的北方地方。 大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
一 作者生平
亦官亦隐
开元十四年（726年）秋季，王维离开济州。而 后，王维前往淇上（今属河南），并在此隐居。 期间，王维曾作《淇上即事田园》《淇上送赵 仙舟》等诗展示其隐居生活。开元十七年（729 年)，王维开始跟着大荐福寺道光禅师学习顿教。 开元十九年（731年）前后，王维的妻子逝世。 此后，王维终生未娶，孤身一人。开元二十二 年（734年），王维前往洛阳拜访时任宰相的张 九龄，并作诗献给对方，得到了张九龄的赏识。 而后，王维便前往嵩山隐居，并写下了《归嵩 山作》。此诗描写了作者归隐嵩山途中所见的 景色，已具有山水田园诗的格调。
一 作者生平
晚年经历
王维生命中的最后五年是他一生中官运最亨通的时期,他的隐逸思想发生 了很大的改变,大肆焚香诵经、施寺饭僧,为帝国祈福。上元二年(761)七 月，王维60岁，因病辞世,葬于辋川清源寺西。王维31岁便丧妻，之后也 并未再娶，于是其一生未有子嗣。宝应年间（762-763年），代宗命王缙 搜集王维诗文，但因为安史之乱时期，王维的诗文丢失了近十分之一，最 后只搜集到四百余篇，整理成《王右丞集》传于后世。
《使至塞上》PPT-完美版
使至塞上
代称负责少数民族事务的 官员为典属国，这里诗人
用来指自己的使者身份。
单车欲欲：问要。边，属国过居延。
时随从不多。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
飘飞的蓬草，古
问：慰问。
胡地的天空，指胡
诗中常用于比喻
人居住的地方。
远行之人。
【品析】“单车”说明随从少，仪节规格不高，微 露出失意情绪。描写行程的遥远，也表达出作者此 时此刻的心情。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
《使至塞上》PPT 《使至塞上》PPT
作者名片
王维（701—761），字摩诘，盛唐山水 田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟 浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推 其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩 诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有 诗。”代表诗作《山居秋暝》《相思》《使 至塞上》等。著有《王右丞集》。
主旨归纳
《使至塞上》叙述了作者 出使塞上的艰苦行程，以传神 的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的 景象及到达边塞访问的情况， 表达了诗人出使边塞的悲壮情 怀和难以排遣的孤寂之情。
结构梳理
叙事——出使边塞
使 抒情——内心抑郁
至
塞 上
绘景——塞外风光
第13课《唐诗五首使至塞上》课件(共21张PPT)语文八年级上册
谢谢大家！
“大”字，突出了边疆沙漠，浩瀚无边。 “孤”字，写出了景物的单调，使荒凉的大漠上烽火台燃起的 那一股浓烟显得格外醒目。 “直”字，又表现了烽烟的劲拔、坚毅之美。 “长”字，将没有山峦林木的浩瀚无垠的沙漠上那横贯其间的 黄河的令人震撼的壮阔之美写得淋漓尽致。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。
13 唐诗五首
使至塞上
王维
1.有感情地朗读，体会诗歌韵律，掌握朗读节奏。 2.理解诗歌内容，体味诗歌内涵及作者思想感情。 诗词的感情，提高文化品位和审美情趣。
每一个 时 代，都有爱国将士戍守边 关的动人故事，都有仁人志士渴望杀敌 报国的雄心壮志。雄浑广袤的边塞风光 和慷慨豪迈的报国卫疆之志总让人心驰 神往。“诗佛”王维也不例外。下面让 我们走进王维的《使至塞上》，去领略 他笔下的边塞奇幻风光。
5.尾联蕴含了诗人什么情感？从侧面表达了什么内涵？
尾联叙述边塞将士紧张的战斗生活。诗人到达目的地以后，从 兵士那里得知都护正在边防前线准备战事，这两句可以看出诗 人对边关将士的敬慕之情。从侧面表现了战事的频繁。
6.炼字：“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞叹为“千古
壮观”的名句，谈谈你对此的认识。你认为哪些词用得好？
这首诗叙述了诗人出使塞外的艰苦行程,描绘了塞外奇特 壮美的风光,赞颂了守边将士的爱国精神,同时也表达了诗人被 排挤出朝廷的抑郁、孤寂的思想感情。
１．景物典型,描绘逼真。 ２．画面开阔,意境雄浑。 ３．即景设喻,贴切自然。
本诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而 产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得 到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达 情怀。
这里借指诗人出使
《使至塞上》ppt课件
一随轻车简从，将去宣慰将士护疆守边，奉使前行啊，车轮辘辘辗过居延。 恰是路边的蓬草，随风飘转出了汉朝的世界，又如那天际的大雁，翱翔北飞进入胡人的穹 天。 只见──灿黄无限的沙漠，挺拔着一柱，灰黑直聚的燧烟，横卧如带的黄河，正低悬着一 团，落日火红的苍凉与浑圆。 行程迢迢啊，终于到达萧关，恰逢侦察骑兵禀报──守将正在燕然前线。
1.首联“单车欲问边，属国过居延”有什么作用？
点题并交代地点及事由。山高路远更衬托出诗人形只影单的 孤寂、惆怅。 首联叙事————出使边塞
深入学习 再长的路，一步步也能走完。再短的路，不迈双脚也无法到达
2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”在写法上有何特点？含蓄地表达了 作者什么样的思想感情？
融写景、叙事、抒情于一体，诗人用“征蓬”“归雁”比喻 自己，透露出内心的寂寞孤独和飘零之感，表达了诗人内心 幽微难言的怨愤、抑郁以及思乡之情。 颔联抒情———内心抑郁
高楼当此夜，叹息未应闲。
相关扩展
白雪歌送武判官归京
岑参 唐
北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将沙军漠都结护冰手百冻丈得纵拉横不有开裂弓纹，，铁万甲里冰长冷空得凝让聚人着难惨以淡穿愁着云。。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
深入学习 再长的路，一步步也能走完。再短的路，不迈双脚也无法到达
3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句。
（1）小组合作从炼字的角度赏析，紧扣诗歌内容，言之有 理即可。
“大”字，突出了边疆沙漠的浩瀚无边；“直”字，又 表现了烽烟的挺拔、坚毅之美；“圆”字，写出了落日 之低，突出了在大漠中观落日亲切温暖而又苍茫的特殊 感受；“孤”写出作者被排挤后失意的心情；“长”字， 将黄河的壮阔之美写得淋漓尽致。
1.首联“单车欲问边，属国过居延”有什么作用？
点题并交代地点及事由。山高路远更衬托出诗人形只影单的 孤寂、惆怅。 首联叙事————出使边塞
深入学习 再长的路，一步步也能走完。再短的路，不迈双脚也无法到达
2.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”在写法上有何特点？含蓄地表达了 作者什么样的思想感情？
融写景、叙事、抒情于一体，诗人用“征蓬”“归雁”比喻 自己，透露出内心的寂寞孤独和飘零之感，表达了诗人内心 幽微难言的怨愤、抑郁以及思乡之情。 颔联抒情———内心抑郁
高楼当此夜，叹息未应闲。
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北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将沙军漠都结护冰手百冻丈得纵拉横不有开裂弓纹，，铁万甲里冰长冷空得凝让聚人着难惨以淡穿愁着云。。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
深入学习 再长的路，一步步也能走完。再短的路，不迈双脚也无法到达
3.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句。
（1）小组合作从炼字的角度赏析，紧扣诗歌内容，言之有 理即可。
“大”字，突出了边疆沙漠的浩瀚无边；“直”字，又 表现了烽烟的挺拔、坚毅之美；“圆”字，写出了落日 之低，突出了在大漠中观落日亲切温暖而又苍茫的特殊 感受；“孤”写出作者被排挤后失意的心情；“长”字， 将黄河的壮阔之美写得淋漓尽致。
使至塞上语文古诗词PPT课件
使至塞上
王维
主讲：某某
目录
1、 作者简介 2、字词学习 3、内容赏析 4、扩展学习ຫໍສະໝຸດ 01作者简介作者简介
王维（701-761），字摩诘， 蒲州（今山西永济）人，少有 才名。
02
字词学习
字词学习
作品原文
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
内容赏析
“单车欲问边”，轻车前往，所往之处是：“属国过 居延。”居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。
内容赏析
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却 是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗 人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼 应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
内容赏析
最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在 燕然。”到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵 告诉使臣：首将正在燕然前线。
字词学习
单车 属国 征蓬 归雁 大漠 长河 萧关 都护
字词学习
词句注释
⑴使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。 ⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。 ⑶属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。
字词学习
⑷征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。 ⑸归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。 ⑹大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情 以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一 种豁达情怀。
扩展学习
课后作业
1熟练的背诵这首诗歌。 2．《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感 的两句诗是___________________ ，_____________________。 3．《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句 __________________，______________________。
王维
主讲：某某
目录
1、 作者简介 2、字词学习 3、内容赏析 4、扩展学习ຫໍສະໝຸດ 01作者简介作者简介
王维（701-761），字摩诘， 蒲州（今山西永济）人，少有 才名。
02
字词学习
字词学习
作品原文
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
内容赏析
“单车欲问边”，轻车前往，所往之处是：“属国过 居延。”居延在今甘肃张掖县西北，远在西北边塞。
内容赏析
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却 是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗 人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼 应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
内容赏析
最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在 燕然。”到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵 告诉使臣：首将正在燕然前线。
字词学习
单车 属国 征蓬 归雁 大漠 长河 萧关 都护
字词学习
词句注释
⑴使至塞上：奉命出使边塞。使：出使。 ⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。 ⑶属国：有几种解释：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。
字词学习
⑷征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。 ⑸归雁：雁是候鸟，春天北飞，秋天南行，这里是指大雁北飞。 ⑹大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。
此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情 以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一 种豁达情怀。
扩展学习
课后作业
1熟练的背诵这首诗歌。 2．《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感 的两句诗是___________________ ，_____________________。 3．《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句 __________________，______________________。
八上13唐诗五首-使至塞上 课件(共16张PPT).ppt
尾联蕴含了作者什么情感？ 诗人到达目的地以后，从士兵那里得知都护正在边防前线准备 战事，这两句可以看出诗人对边关将士的敬慕之情。
古人作诗写词极讲究用字，即“炼字”。如“大漠孤烟直”中的 “直”字写出了一股浓烟直上云霄的情景，富有神韵。理解古 诗词中的炼字是诗词考察的主要内容。
答题格式一：这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修 辞手法，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达 了诗人……的思想感情。
一辆车，表明此次出使随从不多
单车欲问边，属国过居延。
典属国（秦汉官名）简称，这里代指使臣，即作者自己
乘一辆车去慰问边关守军，使者（我）路经的属国已过了 居延地区。
开头点题，交代了出使的目的和经过的地点。轻车简从， 形单影只，前往边境慰问将士，传达出行程中内心的孤 寂感。
飘飞的蓬草，故事中常用于比喻远行的人。
诗五
唐
首
——之《使至塞上》
李白是天才，杜甫是地才，王维是人才
因为李白写的诗大多写景，景色乃来自于大自然故他是天上的才子。 杜甫写的诗大多是忧国忧民故他是人间的才者。王维介与天与地之间， 故为人才。
此说缘于徐增的《而庵诗话》“诗总不离乎才也。有天才，有地才， 有人才。吾于天才得李太白，于地才得杜子美，于人才得王摩诘。太白 以气韵胜，子美以格律胜，摩诘以理趣胜。太白千秋逸调，子美一代规 摸，摩诘精大雄氏之学，篇章字句，皆合圣教。”
这首诗叙述了诗人出使塞外的艰苦行 程，描绘了塞外奇丽壮阔的风光，表 达了诗人出使边塞的慷慨悲壮以及抑 郁孤寂的思想情感。
最能体现诗人心境的诗句是哪一句？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人为我们描绘了怎样的塞上风光？
大漠孤烟直，长河落日圆。 尾联从侧面表达了什么内涵？
叙述边塞将士紧张的战斗生活，从侧面表现了战事的频繁。
古人作诗写词极讲究用字，即“炼字”。如“大漠孤烟直”中的 “直”字写出了一股浓烟直上云霄的情景，富有神韵。理解古 诗词中的炼字是诗词考察的主要内容。
答题格式一：这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修 辞手法，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达 了诗人……的思想感情。
一辆车，表明此次出使随从不多
单车欲问边，属国过居延。
典属国（秦汉官名）简称，这里代指使臣，即作者自己
乘一辆车去慰问边关守军，使者（我）路经的属国已过了 居延地区。
开头点题，交代了出使的目的和经过的地点。轻车简从， 形单影只，前往边境慰问将士，传达出行程中内心的孤 寂感。
飘飞的蓬草，故事中常用于比喻远行的人。
诗五
唐
首
——之《使至塞上》
李白是天才，杜甫是地才，王维是人才
因为李白写的诗大多写景，景色乃来自于大自然故他是天上的才子。 杜甫写的诗大多是忧国忧民故他是人间的才者。王维介与天与地之间， 故为人才。
此说缘于徐增的《而庵诗话》“诗总不离乎才也。有天才，有地才， 有人才。吾于天才得李太白，于地才得杜子美，于人才得王摩诘。太白 以气韵胜，子美以格律胜，摩诘以理趣胜。太白千秋逸调，子美一代规 摸，摩诘精大雄氏之学，篇章字句，皆合圣教。”
这首诗叙述了诗人出使塞外的艰苦行 程，描绘了塞外奇丽壮阔的风光，表 达了诗人出使边塞的慷慨悲壮以及抑 郁孤寂的思想情感。
最能体现诗人心境的诗句是哪一句？ 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 诗人为我们描绘了怎样的塞上风光？
大漠孤烟直，长河落日圆。 尾联从侧面表达了什么内涵？
叙述边塞将士紧张的战斗生活，从侧面表现了战事的频繁。
《使至塞上》PPT优质课件
第三页，编辑于星期四：十三点 五分。
作者简介
王维（701-761），字摩诘，唐代山
水田园诗派的代表作家。蒲州（今山西
永济）人，少有才名。开元九年（721） 中进士，任太乐丞，后因事受牵累 被贬到济州（今山乐长青县）作司 库参军。
第四页，编辑于星期四：十三点 五分。
作者简介
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。累官至给事中。安禄
第十六页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比 喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的 激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程 只用了十个字轻轻带过。
第十七页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。 单车欲问边，属国过居延。 此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产 生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 “单车欲问边”，轻车前往，所往之处是：“属国过居延。
第五页，编辑于星期四：十三点 五分。
⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。
安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
第十二页，编辑于星期四：十三点 五分。
03
内容赏析
第十三页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属小国小
作者简介
王维（701-761），字摩诘，唐代山
水田园诗派的代表作家。蒲州（今山西
永济）人，少有才名。开元九年（721） 中进士，任太乐丞，后因事受牵累 被贬到济州（今山乐长青县）作司 库参军。
第四页，编辑于星期四：十三点 五分。
作者简介
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。累官至给事中。安禄
第十六页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比 喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的 激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程 只用了十个字轻轻带过。
第十七页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。 单车欲问边，属国过居延。 此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产 生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。 “单车欲问边”，轻车前往，所往之处是：“属国过居延。
第五页，编辑于星期四：十三点 五分。
⑵单车：一辆车，车辆少，这里形容轻车简从。
前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。
安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
第十二页，编辑于星期四：十三点 五分。
03
内容赏析
第十三页，编辑于星期四：十三点 五分。
内容赏析
开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属小国小
第13课《使至塞上》课件(共16张ppt)
诗歌诵读 有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。
使至塞上
王维
单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
单（dān）车 属（shǔ）国 征蓬（pénɡ） 汉塞（sài） 候骑（jì） 都（dū）护 燕（yān）然
3.①请从炼字的角度，赏析颈联这一千古名句。
写出边疆沙漠， 浩瀚无边。
烟的劲拔、坚 亲切温暖，而
毅之美。
又苍茫。
大漠孤烟直，长河落日圆。
景物单调。
沙漠上没有山峦林木， 唯有黄河横贯其间。
颈联画风一转，境界阔大起来。“圆”“直”二字， 用得尤其精妙，不仅准确地描绘了沙漠的景象，诗人还把 自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。
疏通诗意
单车欲问边，属国过居延。
• 单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 • 问边：慰问边关守军。 • 属国：诗人在这里借指自己出使边塞的使
者身份。 • 居延：这里泛指辽远的边塞地区。
译文：我轻车简从要出使到边疆，途中经过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
• 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。
析感情 分析字词表达的意境、情感
4.尾联写了什么？表达了诗人的什么感情？
候（hòu）：侦察 侯（hóu）：封建五等爵位的第二等
用典
萧关逢候骑，都护在燕然。
“燕然”运用东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山， 刻石记功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对 都护的赞叹。
尾联与首联呼应，写到达边塞的情景，从侧面反映 前线将士紧张的战斗生活，个人失意的情绪在大漠壮美 景象的净化下已然消散，变得慷慨悲壮。
尾联叙事——战事繁忙
人教版八年级语文上册第13课《唐诗五首——使至塞上》课件(共43张PPT)[优秀课件]
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——鲜艳优美
萧关逢候骑，都护在燕然。
在萧关遇到骑兵，一 问才知道都护正在燕然前 线。
“萧关逢候骑，都护 在燕然”写到达边塞 后得知将领还在前线 督战，这样结束全诗 是否显得突兀？
诗的留白
故事似乎还要延续 下去，但是诗歌却在 此戛然而止，给人留 下回味的余地。
结尾二句写将官还在燕然 前线，可见战事之急，用以 概括守边将士繁重紧张的战 斗生活，赞美了他们以身许 国的爱国热情。故事似乎还 要延续下去，但是诗歌却在 此戛然而止，给人留下回味 的余地。
❖ 唐代诗人，字摩诘。 ❖ 诗佛 ❖ 田园诗人
❖ 与孟浩然并称为 “王孟”。
❖ 苏轼称其“诗中有 画，画中有诗。”
边塞诗
吐蕃发兵攻打唐朝的 附属小国。节度使崔希 逸将军战胜吐蕃军。王 维奉使出塞犒赏三军， 并留作军队判官。
使至塞上 ——王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
按划定的节奏齐读
单征萧大车蓬关漠//出逢欲孤/烟/候汉问/骑直塞边，，，， 属归都长国雁护河//入在过落//日/燕胡居/然圆天延。。。。
单车/欲/问边，属国/过/居 延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡 天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/ 圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕
整首诗诗人的情绪 发生了怎样的变化？
想到自己被排挤出朝庭之外 时—— 激愤抑
郁
看到将士不畏艰苦守边卫国 时—— 赞叹敬仰
此诗表达 的情感有 哪些？
1.赞美之情
表现了诗人对 守边将士爱国 精神的赞美之 情；
对祖国边塞壮丽山 河的赞美之情。
2.抑郁之情。
表露了诗人被排挤 出朝廷后内心的 抑郁之情。
萧关逢候骑，都护在燕然。
在萧关遇到骑兵，一 问才知道都护正在燕然前 线。
“萧关逢候骑，都护 在燕然”写到达边塞 后得知将领还在前线 督战，这样结束全诗 是否显得突兀？
诗的留白
故事似乎还要延续 下去，但是诗歌却在 此戛然而止，给人留 下回味的余地。
结尾二句写将官还在燕然 前线，可见战事之急，用以 概括守边将士繁重紧张的战 斗生活，赞美了他们以身许 国的爱国热情。故事似乎还 要延续下去，但是诗歌却在 此戛然而止，给人留下回味 的余地。
❖ 唐代诗人，字摩诘。 ❖ 诗佛 ❖ 田园诗人
❖ 与孟浩然并称为 “王孟”。
❖ 苏轼称其“诗中有 画，画中有诗。”
边塞诗
吐蕃发兵攻打唐朝的 附属小国。节度使崔希 逸将军战胜吐蕃军。王 维奉使出塞犒赏三军， 并留作军队判官。
使至塞上 ——王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
按划定的节奏齐读
单征萧大车蓬关漠//出逢欲孤/烟/候汉问/骑直塞边，，，， 属归都长国雁护河//入在过落//日/燕胡居/然圆天延。。。。
单车/欲/问边，属国/过/居 延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡 天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/ 圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕
整首诗诗人的情绪 发生了怎样的变化？
想到自己被排挤出朝庭之外 时—— 激愤抑
郁
看到将士不畏艰苦守边卫国 时—— 赞叹敬仰
此诗表达 的情感有 哪些？
1.赞美之情
表现了诗人对 守边将士爱国 精神的赞美之 情；
对祖国边塞壮丽山 河的赞美之情。
2.抑郁之情。
表露了诗人被排挤 出朝廷后内心的 抑郁之情。
《唐诗五首——使至塞上》ppt课件
读读字音
翻译原文
首联：单车欲问边，属国过居延。 注释：
单车： 一辆车，表明此次出使随从不多。 问边： 慰问边关守军。 属国： 汉代时称那些已归附的少数民族地区。 居延： 古县名，在今甘肃张掖北。
译文：我轻车简从到边疆去察看，经过了属国居延。
颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
注释：
征蓬： 飘飞的蓬草，比喻飘泊的旅人。泛指远行的人。 归雁： 向北飞的大雁。 胡天： 这里指西北地区。
课堂小结
《使至塞上》记述了出使塞上 的旅程以及旅程中所见的塞外风光 。既反映了边塞生活，同时也表达 了诗人的孤寂、悲伤之情以及在大 漠的雄浑景色中山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
诗中有画
大漠孤烟直， 长河落日圆。
构图美：烽烟 夕阳 大漠 长河——苍茫辽阔 线条美：直烟 曲河 圆日——层次丰富 色彩美：黄沙 碧水 红日 青烟——鲜明优美
尾联蕴含了作者什 么情感？
诗人到达目的地以后，从士兵那里得知都护正在边 防前线准备战事，可以看出边塞将士紧张的战斗生 活，从侧面表现了战事的频繁，表达了对边关将士 的敬慕之情。
《红楼梦》第四十八回里香菱说："大漠孤烟直 ，长河落日圆"。想来烟如何直？日自然是圆的 。这'直'字似无理，'圆'字似太俗。合上书一 想，倒像是见了这景的。要说再找两个字换这 两个，竟再找不出两面三刀个字来。这就是"诗 的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼 真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。
13. 使至塞上
王 维
导入
学习目标
1.朗读并背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗歌 意境。 2.品析诗歌的语言，理解诗人蕴含的思想感情。 3.培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文 化品位和审美能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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表现行程的艰苦遥远的句子：
征蓬出汉塞， 雁入胡天。
交代了出使的目的和经过的地点的句子是：
单车欲问边， 属国过居延。
诗中的千古名句是：
大漠孤烟直， 长河落日圆。
这千古佳句 美在哪里？
品味佳句：
大 长
漠孤烟直 河落 日 圆
构图美：近长处河烽奔烟 流、—远—处空夕阳间、阔大大漠无边、
线条美：纵的是烟，横的是河，圆的是落日
——层次丰富
色彩美：黄河沙水闪漫闪漫、—夕辉—橘鲜红明、优白美烟一缕、
这句话笔力苍劲，意境雄浑，视野 开阔，被赞为“千古壮观的名句。”
此诗表达的 情感有哪些？
1.赞美之情
•表现了诗人对守边将 士爱国精神的赞美之 情；
•还表现了诗人对祖国 边塞壮丽山河的赞美 之情。
2.抑郁之情。
表露了诗人被排 挤出朝廷后内心 的抑郁之情。
使至塞上
按划定的节奏齐读
单属征归萧都大长车国蓬雁关护漠河///////出入逢在欲过孤 落///烟日//候燕汉胡问居//骑 然直 圆塞天边延， 。， 。，。，。
按划定的节 奏再齐读
单车/欲/问边，属国/过/居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要 到远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出 了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火 台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯其间， 天空中挂着一轮圆圆的落日。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正 在燕然前线呢！
老师带读
我奉命慰问边塞将士，轻车奔赴遥远的边关， 以典属国的身份长途跋涉路过居延。 有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞， 又似回归的大雁飞入北国的蓝天。 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直， 滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。 在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵， 告知我都护仍在遥远的燕然前线。
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