立体几何ppt(空间几何体的表面积和体积等36个) 人教课标版24
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1.3空间几何体的表面积与体积PPT课件
25cm.
A
分析: 可以把圆柱沿开始时蜜蜂所在位置的母线展开, 将问题转化为平面几何的问题.
第14页/共26页
知识探究(二)柱体、锥体、台体的体积
以前学过特殊的棱柱——正方体、长方体以及圆柱的 体积公式,它们的体积公式可以统一为:
V Sh(S为底面面积,h为高).
一般棱柱体积也是:
V Sh
其中S为底面面积,h为棱柱的高.
第7页/共26页
典型例题
例1 已知棱长为a,各面均为等边三角形的四面体SABC,求它的表面积 .
分析:四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成,
因此只要求…...
S 解:先求SBC的面积,过点S作 SD BC
a
交BC于点D.
A
因为SB=a,SD SB sin 60 3 a
2
BD
C
所以:SABC
A
V VP ABCD VP ABCD
1 (S SS S)h 3
A
D
S
C
B
h
D
S C
B
第19页/共26页
台体体积
棱台(圆台)的体积公式
V 1 (S SS S)h 3
其中 S , S 分别为上、下底面面积,h为圆台
(棱台)的高.
第20页/共26页
典型例题
例3 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是 7.8g / cm3 )六角螺帽共重5.8kg,已知底面是正六边 形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,
1 2
BC
SD
1 2
a
3a 2
3 a2 4
因此,四面体S-ABC 的表面积 .
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圆柱的表面积
A
分析: 可以把圆柱沿开始时蜜蜂所在位置的母线展开, 将问题转化为平面几何的问题.
第14页/共26页
知识探究(二)柱体、锥体、台体的体积
以前学过特殊的棱柱——正方体、长方体以及圆柱的 体积公式,它们的体积公式可以统一为:
V Sh(S为底面面积,h为高).
一般棱柱体积也是:
V Sh
其中S为底面面积,h为棱柱的高.
第7页/共26页
典型例题
例1 已知棱长为a,各面均为等边三角形的四面体SABC,求它的表面积 .
分析:四面体的展开图是由四个全等的正三角形组成,
因此只要求…...
S 解:先求SBC的面积,过点S作 SD BC
a
交BC于点D.
A
因为SB=a,SD SB sin 60 3 a
2
BD
C
所以:SABC
A
V VP ABCD VP ABCD
1 (S SS S)h 3
A
D
S
C
B
h
D
S C
B
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台体体积
棱台(圆台)的体积公式
V 1 (S SS S)h 3
其中 S , S 分别为上、下底面面积,h为圆台
(棱台)的高.
第20页/共26页
典型例题
例3 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是 7.8g / cm3 )六角螺帽共重5.8kg,已知底面是正六边 形,边长为12mm,内孔直径为10mm,高为10mm,
1 2
BC
SD
1 2
a
3a 2
3 a2 4
因此,四面体S-ABC 的表面积 .
第8页/共26页
圆柱的表面积
高中数学PPT:第1讲空间几何体及其表面积和体积
3=
3 3 π.
索引
考点三 多面体与球的切、接问题
///////
【例3】 (经典母题)(2021·长沙检测)在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积 9
为V的球.若AB⊥BC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是____2_π___. 解析 由AB⊥BC,AB=6,BC=8,得AC=10.
个半圆,则此圆锥的体积为( A )
3 A. 3 π
3 B. 3
C. 3π
解析 设圆锥的底面半径为r,母线长为l,
D. 3
由πl=2πr,得l=2r,
又S=πr2+πr·2r=3πr2=3π,
所以r2=1,解得r=ห้องสมุดไป่ตู้, 所以圆锥的高为 h= l2-r2= 22-12= 3,
所以圆锥的体积为 V=13πr2h=13π×12×
1.与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.球与旋转体的组合通常是 作它们的轴截面解题,球与多面体的组合,通过多面体的一条侧棱和球心,或 “切点”、“接点”作出截面图,把空间问题化归为平面问题. 2.若球面上四点P,A,B,C且PA,PB,PC两两垂直或三棱锥的三条侧棱两 两垂直,可构造长方体或正方体确定直径解决外接球问题.
图(3)
索引
探究提高
1.求三棱锥的体积:等体积转化是常用的方法,转换原则是其高易求,底面放 在已知几何体的某一面上. 2.求不规则几何体的体积:常采用分割或补形的方法,将不规则几何体转化为 规则几何体以易于求解.
索引
【跟踪演练2】 (1)(2021·杭州二模)已知圆锥的表面积为3π,它的侧面展开图是一
图(2)
索引
法三 如图(3),延长BC至点M,使得CM=2,延长EF至点 N,使得FN=1,连接DM,MN,DN,得到直三棱柱ABEDMN,所以所求几何体的体积等于直三棱柱ABE-DMN 的体积减去四棱锥D-CMNF的体积. 因为 VABE-DMN=12×2×2×4=8, VD-CMNF=131+2 2×2×2=2, 所以所求几何体的体积为VABE-DMN-VD-CMNF=8-2=6.
立体几何ppt(空间几何体的表面积和体积等36个) 人教课标版33
请问哪些平面互相垂直的,为什么?
A AB 面 BCD 面 ABC 面 BCD
CD 面 ABC 面 ABC 面 ACD AB 面 BCD 面 ABD 面 BCD
B
D
C
中学数理化
例三.如图,四面体P-ABC中 PA 平面ABC BC AC (1)问此图中有多少个直角三角形?
例2:在正方体AC1中,求证:
证明: (1)AC⊥平面D1DB (2)D1B⊥平面ACB1
D1 A1 D C C1
(2)同理,连结A1B, 可证得:AB1⊥面A1D1B 即得: AB1⊥D1B
D B A C , D B A B . 1 1 1
A C A B A , 1
B1
A
B
A C 面 A C B A B 面 A C B 1 1 1
l
, (2)、以直线AB 为棱,以 为半平面的二面角记为: AB
l
B
中学数理化
二面角的 平面角的定义、范围及作法 1、二面角的平面角: 以二面角的棱上任意一点为端点,在两个面上分别引 垂直于棱的两条射线,这两条射线所成的角叫做二面角的 平面角。 A O B ? == AOB 注:(1)二面角的平面角与点的位置 等角定理:如果一个角的两边和另 无关,只与二面角的张角大小有关。 A 一个角的两边分别平行,并且方向相 O (2)二面角是用它的平面角来度 同,那么这两个角相等。) B l 量的,一个二面角的平面角多大,就 说这个二面角是多少度的二面角。 B O (3)平面角是直角的二面角叫做 A 直二面角。 (4)二面角的取值范围一般规定 为(0,π)。
面
半 平 面
高二数学必修2空间几何体的表面积和体积ppt课件
25
例5 圆台的上、下底面半径分别为2和
4,高为 2 3 ,求其侧面展开图扇环所
对的圆心角
26
例6:圆台的上、下底半径分别是10cm和 20cm,它的侧面展开图的扇环的圆心角是 1800,那么圆台的侧面积是多少?(结果 中保留π)
答:1800
27
小结:1、弄清楚柱、锥、台的侧面展 开图的形状是关键;
3.14,结果精确到1 cm2 )?
4/16/2021 7:27:01 PM 云在漫步
24
20cm
解:由圆台的表面积公式得
花盆的表面积:
15cm
S15 21 51 52 015 1.52 15cm
2 2 2 2
999(cm2)
答:花盆的表面积约是999 cm2 .
4/16/2021 7:27:01 PM 云在漫步
(2)正四棱锥底面边长为6 ,高是4,中截面 把棱锥截成一个小棱锥和一个棱台,求棱 台的侧面积.
15
例3:一个正三棱台的上、下底面边长
分别是3cm和6cm,高是3/2cm,求三棱
台的侧面积.
分析:关键是 求出斜高,注
A1 O1 C1 B1 D1 C
意图中的直角 梯形
A
O ED
B
答:60
答:9 7
16
的棱锥
4、正棱台: 正棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部 分叫正棱台
3
斜高的概念
作直三棱柱、正三棱锥、正三棱台各一个,找出 斜高
C1
P
A1
B1
A1
C1
C A
B1 D1
A
C
B
O
D
B
C O
D
空间几何体的表面积与体积PPT教学课件
单的几何体,研究空间几何体的表面积
和体积,应以柱、锥、台、球的表面积
和体积为基础.那么如何求柱、锥、台、
球2的020/12表/12 面积和体积呢?
2
2020/12/12
3
知识探究(一)柱体、锥体、台体的表面积
思考1:面积是相对于平面图形而言的, 体积是相对于空间几何体而言的.你知道 面积和体积的含义吗?
2020/12/12
21
2020/12/12
22
知识探究(一):球的体积
思考1:从球的结构特征分析,球的大小 由哪个量所确定?
思考2:底面半径和高都为R的圆柱和圆锥 的体积分别是什么?
V柱 R3
V锥
1
3
R3
2020/12/12
23
思考3:如图,对一个半径为R的半球,其 体积与上述圆柱和圆锥的体积有何大小 关系?
思考4:圆柱的侧面展开图的形状有哪些 特征?如果圆柱的底面半径为r,母线长 为l,那么圆柱的表面积公式是什么?
S2r(rl)
2020/12/12
6
思考5:圆锥的侧面展开图的形状有哪些 特征?如果圆锥的底面半径为r,母线长 为l,那么圆锥的表面积公式是什么?
Sr(rl)
2020/12/12
7
思考6:圆台的侧面展开图的形状有哪些 特征?如果圆台的上、下底面半径分别 为r′、r,母线长为l,那么圆台的表面 积公式是什么?
17
例3 有一堆规格相同的铁制六角螺帽 共重5.8kg(铁的密度是7.8g/cm3),已 知螺帽的底面是正六边形,边长为12mm, 内孔直径为10mm,,高为10mm,问这堆 螺帽大约有多少个?
V≈2956(mm3) =2.956(cm3)
空间几何体的表面积与体积ppt课件
尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,
米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5
尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为
1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有 ( )
A.14斛
B.22斛
C.36斛
D.66斛
【答案】 B
如图,在四边形ABCD中,∠DAB=90°,∠ADC=135°,AB=5,
A.26π
B.27π
C.24π
D.32π
【 答 案 】 B 【 解 析 】 设 球 的 直 径 为 d,则 d232323227. S球4πR2πd227π.
9.(2011新课标Ⅱ卷)已知两个圆锥有公共底面,且两圆锥的顶点和
底面的圆周都在同一个球面上.若圆锥底面面积是这个球面面积
的 3 ,则这两个圆锥中,体积较小者的高与体积较大者的高的比值 16
OC1 R 2 r12 R 2 5, OC2 R 2 r22 R 2 8,
R 2 5 R 2 8 1.解这个方程得R 2 9, S球 4πR 2 36π(cm2 ).
球的表面积是36πcm2.
13.(2015新课标Ⅰ卷)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的
数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五
1、我们是青年团,不是畸人,也不是愚人,应当给自己把幸福争过来。——屠格涅夫 19、使这个世界灿烂的不是阳光,而是女生的微笑。——俞敏洪
11、.教人法经:不问住题千教言学【 ,法树、解 经材不料析 住分千析】 斧法。、 合作圆 探究柱 法 侧 面 积 S 2 π r l 2 π 1 1 2 π .
D. 2
.3 3
空间几何体的表面积和体积 PPT课件 1 人教课标版
这样,求它们的表面积的问题就可转化为求平行四边 形、三角形、梯形的面积问题。
例1、已知棱长a,各 为面均为等边三角 四形 面体SABC(如下图 ),求它的表面 . 积
S
A
B
C
D
圆柱的展开图是一个矩形:
如果圆柱的底面半径为 r,母线为 l,那么圆柱
的底面积为 r 2,侧面积为 2rl 。因此圆柱的
•
50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生,创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
例1、已知棱长a,各 为面均为等边三角 四形 面体SABC(如下图 ),求它的表面 . 积
S
A
B
C
D
圆柱的展开图是一个矩形:
如果圆柱的底面半径为 r,母线为 l,那么圆柱
的底面积为 r 2,侧面积为 2rl 。因此圆柱的
•
50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
•
17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生,创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
空间几何体的表面积和体积课件-ppt
解答: V≈2956(mm3)=2.956
(cm3)
5.8×1000÷7.8×2.956
≈252(个)
1.3.2
球的体积和表面积
球
球的表面积
球的体积
球面距离
球的体积和表面积
设球的半径为R,则有体积公式和表面积公式
V 4 R3
A
3
R
O
S 4R2
B
H h
S1
R
4 3
R3
V球
1 3
4 3
R3
,V柱
R2
2R
2 R3
2
V球 3 V柱
S球 4 R2 , S 圆柱侧 =2 R 2R 4 R2
S球 S圆柱侧
球面距离
球面距离 即球面上两点间的最短距离, 是指经过这两点和球心的大圆的劣 弧的长度.
球心O
O
B
A
B
大圆劣弧的圆心角为α弧
度,半径为R,则弧长为
解:由圆台的表面积公式得一个花
盆外壁的表面积
20
S [(15)2 15 15 20 15] (1.5)2
22 2
2
1000(cm 2 ) 0.1(m 2 )
15
所以涂100个花盆需油漆:
0.1100100=1000(毫升).
空间几何体的体积
体积:几何体所占空间的大小
棱柱的表面积=2 底面积+侧面积 侧面积是各个侧面面积之和
棱锥的表面积=底面积+侧面积
棱台的表面积=上底面积+下底面积+侧面积
例1.已知棱长为a,各面均为等边三角形的四面体 S-ABC,求它的表面积 .
(cm3)
5.8×1000÷7.8×2.956
≈252(个)
1.3.2
球的体积和表面积
球
球的表面积
球的体积
球面距离
球的体积和表面积
设球的半径为R,则有体积公式和表面积公式
V 4 R3
A
3
R
O
S 4R2
B
H h
S1
R
4 3
R3
V球
1 3
4 3
R3
,V柱
R2
2R
2 R3
2
V球 3 V柱
S球 4 R2 , S 圆柱侧 =2 R 2R 4 R2
S球 S圆柱侧
球面距离
球面距离 即球面上两点间的最短距离, 是指经过这两点和球心的大圆的劣 弧的长度.
球心O
O
B
A
B
大圆劣弧的圆心角为α弧
度,半径为R,则弧长为
解:由圆台的表面积公式得一个花
盆外壁的表面积
20
S [(15)2 15 15 20 15] (1.5)2
22 2
2
1000(cm 2 ) 0.1(m 2 )
15
所以涂100个花盆需油漆:
0.1100100=1000(毫升).
空间几何体的体积
体积:几何体所占空间的大小
棱柱的表面积=2 底面积+侧面积 侧面积是各个侧面面积之和
棱锥的表面积=底面积+侧面积
棱台的表面积=上底面积+下底面积+侧面积
例1.已知棱长为a,各面均为等边三角形的四面体 S-ABC,求它的表面积 .
人教版高中数学 3 空间几何体表面积与体积第一课时(共38张PPT)教育课件
(429年~500年)
黄石市第二中学
Page 22
复习回顾
长方体体积:V abc
正方体体积:V a3
圆柱的体积:V r2h
圆锥的体积: V 1 Sh
3
V
Sh
探究:如何解决柱体的体积问题?
柱体的体积
黄石市第二中学
长方体的体积
Page 24
探究柱体的体积
V柱体 S h
h
ss
Ss
sS
祖暅
黄石市第二中学
β S1
α
S2
Page 21
我国古代著名数学家祖冲之在计
算圆周率等问题方面有光辉的成就。 祖冲之的儿子祖暅也在数学上有突出 贡献。祖暅在实践的基础上,于5世纪 末提出了这个体积计算原理。
祖暅提出这个原理,要比其他国
家的数学家早一千多年。在欧洲知道 17世纪,才有意大利数学家卡瓦列里 (Cavalieri .B,1598年~1647年)提 出上述结论
黄4石/1市/第2二0中2学1
Page 15
花盆外壁的面积=花盆的侧面积+底面积-底面圆孔面积
黄石市第二中学
Page 16
温故新知
h
h
h
a
a
a
等面积法:等底等高的三角形面积相等
S
1 2
a
h
黄石市第二中学
Page 17
类比
等底面积、等高的两个柱体是否体积相等?
黄石市第二中学
Page 18
思考??
Page 29
锥体的体积
3V锥体 V柱体
黄石市第二中学
V锥体
1 3
V柱体
1 3
S
h
Page 30
立体几何 PPT课件 (空间几何体的表面积和体积等36个) 人教课标版1
主 视 图
左 视 图
俯 视 图
俯 视 图
理论迁移
例2.如图是一个倒置的四棱柱的两种摆放,
试分别画出其三视图,并比较它们的异同.
主视
主视
主视图 左视图
主视
俯视图
主视图 左视图
主视
俯视图
.
不能 能看 看见 见的 的轮 轮廓 廓线 线和 和棱 棱用 用实 虚线 线表 表示 示,
例3:请根据三视图说出立体图形的名称,并画出 立体图形.
•
8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
•
3.右图是一个物体的三视图,则此三视图 所描述的物体是下列几何体中的( D )
(A) (B) (C) (D)
4.如图所示一个几何体的三视图,则此三
视图所描述的几何体是 正六棱柱 .
5、如图所示是一个几何体的三视图,画出 它的直观图。
6、已知圆台上底面和下底面半径分别为 1.5和3,高为2,画出这个圆台的三视图。
主视图 左视图 俯视图 4、画完后如果需要则标注出长宽高等数据。
课后作业
教材P24 练习B 2
努能 力力 无有 限限
课堂检测: 1.如果一个几何体的主视图是四边形,
则这个几何体不可能是( D ). A. 棱柱 B. 棱台
C. 圆柱 D. 圆锥
2.右图所示为一简单组合体的三视图, 它的左部和右部分别是( B ). A. 圆锥,圆柱 B. 圆柱,圆锥 C. 圆柱,圆柱 D. 圆锥,圆锥
空间几何体的表面积和体积教学ppt课件
2. 求锥体的体积,要选择适当的底面和高,然后应用公
式v=3 Sh进行计算即可.常用方法为:割补法和等体 积变换法:
(1)割补法:求一个几何体的体积可以将这个几何体分 割成几个柱体、锥体,分别求出锥体和柱体的体积, 从而得出几何体的体积.
(2)等体积变换法:利用三棱锥的任一个面可作为三棱锥 的底面. ① 求体积时,可选择容易计算的方式来计算; ② 利用“等积性”可求"点到面的距离".
5.已知一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积 是
正视图
侧视图
俯视图
解析: 此几何体为一圆锥与圆柱的组合体. 圆柱底面半径为r=a, 高为h₁=2a, 圆锥底面半径为r=a, 高为h₂=a . 故组合体体积为V=πr²h₁+
答案:
慎
KAODIAN
TUPO
JIEJIE
GAO
考点一
多面体的表面积
则三棱锥D-ABC 的体积为
()
A.
B.
C. a3
D.
解析:设正方形ABCD的对角线AC、BD 相交于点E, 沿AC折起后依题意得,当
BD=a 时,BE⊥DE, 所以DE⊥平面ABC, 于是三棱锥D-ABC 的高为DE=
a, 所以三棱锥D-ABC 的体积
答案: D
4.若棱长为3的正方体的顶点都在同一球面上,则该球 的表面积为 解析: 正方体的体对角线为球的直径. 答案: 27π
2.计算柱体、锥体、台体的体积关键是根据条件找出相应 的底面积和高,要充分利用多面体的截面及旋转体的轴 截面,将空间问题转化为平面问题.
例 3 如图所示,半径为R的半圆 内 的阴影部分以直径AB 所在直线为轴,
旋转一周得到一几何体,求该几何
人教版数学必修二空间几何体的表面积和体积 PPT
P
Q
祖暅原理
二:柱体得体积
定理1: 柱体(棱柱、圆柱)得体积等于它得底
面积 s 和高 h 得积。
V柱体= sh
推论 : 底面半径为r,高为h圆柱的体积是
V圆柱= r2h
三:锥体体积
例2:如图:三棱柱AD1C1-BDC,底面积为S,高为h、
问:(1)从A点出发棱柱能分割成几个三棱锥?
D1
C1
D1
h,那么它得体积是:
1
V圆台= 3
πh
(r12
r1r2
r22 )
五、柱体、锥体、台体得体积公式之间有什么关系?
上底扩大
上底缩小
V Sh
S S V 1 (S
3
SS S)h
S 0
V 1 Sh 3
S为底面面积,h S分别为上、下底面
为锥体高
面积,h 为台体高
S为底面面积,h 为柱体高
知识点二、柱、锥、台、球得体积
S直棱柱侧= 、(类比矩形得面积)
ch
②圆柱:如果圆柱得底面半径为r,母线长为l,那么
S圆柱侧= 、(类比矩形得面积) 2πrl
把直三棱柱侧面沿一条侧棱展开,得到什么图形? 侧面积怎么求?
h
cb
a
h
h
a
bc
S直棱拄侧=(a b c) h ch
棱柱得侧面展开图是什么?如何计算它得表面积?
h
参照圆柱和圆锥得侧面展开图,试想象圆台得侧面 展开图是什么 、
2r'
r ' O’
2r
l
rO
圆台得侧面展开图是扇环
S (r'2 r 2 r'l rl )
思考:把圆柱、圆锥、圆台得侧面分别沿着一条母线 展开,分别得到什么图形?展开得图形与原图 有什么关系?
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大桥的桥柱与水面垂直
军人与地面垂直
回顾复习: 二、直线与平面垂直判定定理:
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则 该直线与此平面垂直.
l a l b a l b a b A
l
b
A
a
作用: 判定直线与平面垂直. 记忆:线线垂直,则线面垂直
1
O
D
C
A
B
探究2、
B C D ABCD 如图,直四棱柱 A (侧棱与底面垂直 的棱柱成为直棱柱)中,底面四边形 ABCD 满足什么条 C B D 件时, A ?
A
底面四边形 ABCD 对角 线相互垂直.
D
B
C
A D B
C
课堂练习:
1. 判断题:
( 1 ) l l 与相 交 ; ( 2 ) m ,n ,l m ,l n l ; (F) ( T) ( 3 ) l m ,m nl , n .
线不在多,相交就灵
( 2 ) a , b a a (3) b , a b
上节思考题,你完成了吗?
(1)如图,点P 是平行四边 形ABCD 所在平面外一点,O 是 对角线AC与BD的交点,且PA =PC PB =PD .求证:PO⊥平面
P
A
D
O
B P C
(2)
P
O
B
C
C为圆 O一点 ,AB为直径 BC AC
1得BC PA 由
BC 面PAC
2、如图,空间中直线L和三角形的两边AC,BC 同时垂直,则这条直线和三角形的第三边AB 的位置关系是( B ) A 平行 L B 垂直 C 相交 C D 不确定
A
B
同学们再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2. 求证:平面外一点与这个平面内各点的连线段中, 垂直于平面的线段最短。
( T)
知识小结
1.直线与平面垂直的概念
2. 线面角的概念及范围 3.直线与平面垂直的判定 (1)利用定义;垂直于平面内任意一条直线
范 围 : 0 , 90
(2)利用判定定理.
线线垂直 线面垂直
3.数学思想方法:转化的思想 空间问题
ABCD (2)课本P74 练习2 (3)探究:PA⊥⊙o 所在平 面,AB 是⊙o 的直径,C 是圆
周上一点,则图中有几个直角三 角形?由此你认为三棱锥中最多有 几个直角三角形?四棱锥呢?
A C
O
B
新课讲解:
画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表 示平面的平行四边形的一边垂直,如图所示.
直线与平面的 一条边垂直
三、直线与平面垂直的画法
l
P
观察下面四个图,有什么结论?
l
l
P
l
(3) P
l
P
(2)
(1)
P
过空间一点P作 的Leabharlann 线只有一条;(3)、(4):
(1)、(2):
(4)
过空间一点P作直线l的垂面只有一个;
四、直线和平面所成的角:
如图所示,一条直线PA和平面 相交,但不垂直,这 条直线叫这个平面的斜线,斜线和平面的交点A叫做斜足。 过斜线上斜足以外的一点P向平面引垂线PO ,过垂 足O和斜足A的直线AO叫做斜线在这个平面上的射影。 斜线和射影所成的锐角叫做这条直线和平面所成的角。
平面问题
1、如图,圆O所在一平面为 , AB是圆O 的直径,C 是圆周上一点, 且PA AC, PA AB,求证: (1)PA BC A (2)BC 平面PAC
解 : ( 1) A B ,A C , 且 A B A C A PA A C ,PA A B PA 又 B C PA B C
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
P 斜足 A O 斜线
范 围 : 0 , 90
射影
例题讲解:
求 直 线 A B 和 平 面 A B C D 所 成 的 角 . 1 1 1
D
1
( 课 本 例 2 ) . 如 图 所 示 , 在 正 方 体 A B C D A B C D 中 , 1 1 11
C
1
A
B
1
直线与平面垂直的判定
回顾复习:
如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直, . 我们说直线 l 与平面 互相垂直, 记作 l
平面 的垂线
一、直线与平面垂直的定义
垂足
l
P
直线 l 的垂面
生活中的线面垂直现象:
旗杆与底面垂直
生活中有很多直线与平面垂直的实例,你能举出几 个吗?