高中语文 练案27 写作训练(展开横向或纵向议论)新人教版必修4
高中语文必修四第二单元作文：学习纵向展开议论_2
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人教版高中第四册第一单元作文：高中语文必修四第一单元作文：关于横向议论文
高中语文必修四第一单元作文：关于横向议论文本文是单元关于人教版高中第四册第一单元作文的高中语文必修四第一单元作文：关于横向议论文，欢迎阅读。
横向展开议论就是先提出中心论点，然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论述的一种论证思路。
这种思路体现在议论文结构上称为并列式结构，即并列地组织若干分论点或论据。
在论证时，分论点或论据构成的几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点。
这是议论文中经常使用的一种结构方式。
写作时，根据需要，大体有两种情况：一是为了论述方便，使说理清楚透彻，把文章的论点进行分解，分成几个分论点。
这些分论点之间的关系是平行的、并列的。
二是在论证过程中，为了充分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来。
并列关系的顺序安排可以灵活，但是应该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。
一般地说，应把最重要的放在最前面。
当然，有时几个并列的方面并没有重要性的差别，安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以，不一定有严格的次序。
从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，可以在前面标以“第一”“第二”或“首先”“其次”等表示顺序的词。
依据分论点与论点（或论题）的关系，可以将其大致分成如下几类：一是分解类。
将中心论点分解为几个相互并列的分论点，分论点围绕中心论点展开，是中心论点包含的几个方面。
如例文《谦让不可弃》修改建议提出的几个分论点就是将中心论点分解为品德、见识、精神等几个方面。
二是阐述类。
文章对中心论点从几个方面进行阐述，分论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。
如例文《谈意气》并列的三个分论点为：“舍我其谁的意气，使人奋起”，“献身理想的意气，使人勇敢”，“勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙”。
三个分论点从“奋起”“勇敢”“发挥潜能”三个方面阐述“意气”在学习生活中的内涵及作用。
三是利弊类。
文章围绕中心论点并列展开，从几个方面分别谈作用或危害。
例文《语言是沟通的钥匙》三个分论点为“恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通”“恰如其分的语言表达，利于友情的沟通”“恰如其分的表达，利于爱情的沟通”，例文《人生不是草稿纸》修改后添加的三个分论点为“时刻提醒自己人生不是草稿纸，有利于我们树立强烈的责任感”“时刻提醒自己人生不是草稿纸，有利于帮助我们养成积极进取的精神”“时刻提醒自己人生不是草稿纸，更能激起我们前进的信心和勇气”，两文均属这种类型。
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论_4
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！有人说，世上本无路，走的人多了，便成了路。
又有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。
要我说，路是别人踏的，除非你在重叠别人脚印时，能留下自己的脚印，否则经历史的洗涤后就会消失不见。
路的确是别人踏的，但每个人踏的路不尽相同。
有的路在人走到悬崖边上才知道是不归路；有的路在人走完后才发现又踩上自己的脚印；有的路在人走了一段之后才发现绕了好几个弯；有的路人走到哪，哪儿都是宝藏；有的路有人觉得走的太快，有的路有的人却没有走完。
这一条条不同的路，隐隐预示着人生。
它有悲有喜，又爱又恨。
是的，我们从生下到死去，不过是一条路而已。
路是打火石，点燃胸中的热情，催促我们整装上道。
路是照明灯，无时无刻提醒着我们，指引我们前行的方向。
倍尝辛苦也要坚定不移，磨破鞋子也要非走不可，流光汗与血也要有始有终。
能给我光明的是那些不走寻常路的人，他们脚下的路是自己踏出的。
诺贝尔冒着生命危险研制炸药，贝多芬辛苦谱写乐谱，爱迪生为研究灯丝尝试近千种材料，21岁小伙刘伟双脚弹奏钢琴。
这些人在我们心目中不是伟人就是榜样，他们脚踏实地，他们独具个性，他们的路在自己脚下奔驰，踩出不一样的道路，走出不一样的人生。
是他们自己造就了自己，不盲目跟随别人的步伐。
在他们的路上，有你想不到的艰辛。
当面对一个个被障碍堵住的去处，他们难道没有选择放弃吗？他们只专注一物，那就是写下辉煌人生，这样的目标激励着他们，让他们不放弃，拍一拍身上的灰继续奔走······空走一生的路，或匆忙走过一生而留下太多遗憾，这样的人数不胜数。
而盲目跟随别人的路的人，就更是自我毁灭。
他们不太会欣赏路边的风景，那些记忆只是在脑海里若隐若现。
《学习横向展开讨论》人教版高中语文必修四表达交流
3.请以“语言是沟通的钥匙”为题,用并列式论证结构编 写一个议论文体的作文提纲。
语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通; 恰如其分的语言表达,利于友谊的沟通; 恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。
要增加时间的厚度,就不要哀叹生命的短暂,而要打造精彩的 人生。民族英雄岳飞被害于风波亭,年仅39岁,正当壮年,上天留给 他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋,刺上 “精忠报国”,写下“还我河山”,高声吟唱“莫等闲,白了少年头 ,空悲切”,决心直捣黄龙府,打得金人惊叹“撼山易,撼岳家军难! ”岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落,短短的生命却是浓缩的精 华,较之碌碌无为、空活百年的人,其时间岂止厚过百倍!
高考议论文写作训练——
横向展开议论
各个分论点平行列举,各个阐述。有时候, 有其外部语言标志,如
“第一”“其次”“再次” “一方面”“另一方面” “其一”“其二”“其三”
设置分论点的一般标准
1、扣得住（忌转移话题） 2、分得开（忌标准不一） 3、排得顺（忌不合逻辑）
1、追问类属法——从“是什么”的角度展开。 针对话题本身(或话题关键词),运用横向思维,根 据它不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的表述方 式是“某某,是一种……”。
湖南高考作文：踮起脚尖
踮起脚尖，是对未来的向往。一个孩子，什么力量能让 他踮起脚尖？最基本的，应该是内心的梦想。
踮起脚尖，是对知识的期望。“他们念的是什么，为什 么这么好听？”那铿锵的音韵，美好的词句，像一首歌 萦绕在心中。
人教标高必修四作文指导学习纵向展开议论共35页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
Hale Waihona Puke 人教标高必修四作文指导学习纵向展 开议论
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
人教版语文必修4+练案26+Word版含解析.doc
练案26张衡传(2)本练案共2页，满分为38分，用时40分钟。
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(19分)导学号41594292祖冲之字文远，范阳遒人也。
曾祖台之，晋侍中。
祖昌，宋大匠卿。
父朔之，奉朝请。
冲之稽古，有机思，宋孝武使直华林学省，赐宅宇车服。
解褐南徐州从事、公府参军。
始元嘉中，用何承天所制历，比古十一家为密。
冲之以为尚疏，乃．更造新法，上表言之。
孝武令朝士善历者难．之，不能屈。
会帝崩不施行。
历位为娄县令，谒者仆射。
初，宋武平关中，得姚兴指南车，有外形而无机杼，每行．，使人于内转之。
升明中，齐高帝辅政，使冲之追修古法。
冲之改造铜机，圆转不穷，而．司方如一，马钧以来未之有也。
时有北人索驭驎者亦云能造指南车，高帝使与冲之各造，使于乐游苑对共校试，而颇有差僻，乃毁而焚之。
晋时杜预有巧思，造欹器①，三改不成。
永明中，竞陵王子良好古，冲之造欹器献之，与周庙不异。
文惠太子在东宫，见冲之历法，启武帝施行。
文惠寻薨又寝．。
转长水校尉，领本职。
冲之造《安边论》，欲开屯田，广农殖。
建武中，明帝欲使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者，会连有军事，事竟不行。
冲之解．钟律博塞②，当时独绝，莫能对者。
以诸葛亮有木牛流马，乃造一器，不因风水，施机自运，不劳人力。
又造千里船，于新亭江试之，日行百余里。
于乐游苑造水碓磨，武帝亲自临视。
又特善算。
永元二年卒，年七十二。
着易老庄义，释论语、孝经，注九章，造缀述数十篇。
子暅之。
暅之字景烁，少传家业，究极精微，亦有巧思。
入神之妙，般、倕③无以过也。
当其．诣微之时，雷霆不能入。
尝行遇仆射徐勉，以．头触之，勉呼乃悟。
父所改何承天历时尚未行，梁天监初，暅之更修之，于是始行焉。
位至太舟卿。
(选自《南史·文学传》) 【注】①欹器：古代的一种盛水器，水少则倾，中则正，满则覆。
君主可置于座右以为戒。
②博塞：博戏，下棋之类的游戏。
③般、倕：般，鲁班；倕，传说为舜时的巧匠。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(D)A．孝武令朝士善历者难．之难：诘难。
《学习纵向展开议论》人教版高中语文必修四表达交流
严于解剖自己
中心论点：要进步，必须无情地“解剖我自己”。 分点论述：
①要有自知之明。（“解剖”自己的前提。） ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（
解剖自己的途径。）
③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的 信念。（这是解剖好自己的关键。）
6
2、三段论式。 即环绕中心论点回答三个问题:是什么?为什么?怎么
(4)追问结果法:（会怎样？） ①直面挫折,才能端正认识,不失信心; ②直面挫折,才能追根溯源,扬长避短; ③直面挫折,才能战胜挫折,获得成功。
(5)追问办法法:（怎么办？） ①直面挫折,需要有正确的心态; ②直面挫折,需要有足够的勇气; ③直面挫折,需要有高度的智慧。
高考议论文写作训练——
纵向展开议论
《改变自己》
开头:生活中,人们无法改变周围环境,无法改变他人, 因此,只有改变自己才能迎来成功。
为什么（析原因） 海伦•凯勒改变自己，使内心一片光明; 鲁迅改变自己，弃医从文,发出振聋发聩的呐喊; 清政府故步自封，因循守旧，走向灭亡。
怎样办（指办法） 改变自己的视角; 改变自己的心态; 改变自己的行动。
直面挫折
(1)追问类属法:(是什么？) ①直面挫折是一种深刻认知自我的心态; ②直面挫折是一种豁达的人生境域; ③直面挫折是一种积极进取的生活态度。
(2)追问对象法:(关涉谁？） ①个人直面挫折,才能不断进取; ②企业直面挫折,才能不断强大; ③国家直面挫折,才能不断改革。
(3)追问原因法:（为什么？） ①没有十全十美的事情,所以我们应该直面挫折; ②人生道路并不一帆风顺,所以我们应该直面挫折; ③人无完人,人人都会失误,所以我们应该直面挫折。
那么，深爱着孩子的父母呵，何不给孩子一个空间 ，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天？
人教版高中第四册第一单元作文：高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论_4
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论
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军训心得
烈日炎炎下的我们，虽然脸上挂满了疲惫，但是内心还是有一股使不完的激动。
在树下，在篮球场，都出现着我们的身影。
当我们站军姿坚持不住时，往往只想到自己，却没有想到他。
才过两天，我知道了教官很为我们着想，老师们也是一样，时时刻刻担心着我们是否能挺下去。
或许这些细节都微不足道，但是没有这样的细节，我们的军训生活能否顺利的进行下去呢？
总结：
只有在烈日曝晒下才知道水的珍贵。
只有在精疲力竭时，才知道饭菜的可口。
只有在意志开始动摇之时，才知道友情的宝贵。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
2019-2020年高中语文练案27写作训练展开横向或纵向议论新人教版必修
2019-2020年高中语文练案27写作训练展开横向或纵向议论新人教版必修1．阅读下面材料，根据要求写作。
(10分)订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣，就有被解雇的风险。
送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不堪工作压力服食鼠药轻生。
对此，有人认为公司采用严格的考核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生命的不尊重。
对于人们的评论，你怎么看？请根据材料列一个写作提纲，要求结合自身体验，展开横向或纵向议论，阐述你的看法，体现你的思考、权衡和选择。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】①对人应该多一些包容和理解。
②尊重生命，珍惜生命。
③应该坦然接受生活中的不如意。
④学会变压力为动力。
⑤遇到困难和挫折应该坚强而不是逃避。
⑥严格的评价制度是服务业生存的关键。
⑦制度面前人人平等。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)河流不走直路而走弯路的根本原因在于走弯路是自然界的一种常态，走直路是非常态。
自然界的河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。
它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。
对此你有何感悟？请根据你的理解和体会展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
高中语文 练案28 写作训练(学习辩证分析)新人教版必修4
练案28 写作训练(学习辩证分析)本练案共2页，满分为60分，用时60分钟。
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)近段时间，一款名为“鲁迅群侠传”的手机游戏产品推出，他将鲁迅作品中的一些任务，如孔乙己、阿Q、祥林嫂、夏瑜、华老栓、闰土、康大叔等装扮成游侠，闹得不亦乐乎。
鲁迅作品，包括作品中的这些人物形象早已深入人心。
这款打着“纪念鲁迅”名头的游戏产品一经面试就受到强烈批评，先已下线。
请对这种打着“纪念鲁迅”名头开发游戏产品的做法进行辩证分析，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】可以从以下几个方面立意：(1)“玩物丧志”之风当警惕，当下中国，年轻一代应尊重并传承鲁迅思想，增强忧患意识；(2)经典作品中的人物形象已深入人心，手游产品设计师(开发者)应尊重大众的审美共识，不可肆意颠覆、解构；(3)纪念鲁迅，最好的方式是直接阅读他的作品，在深度阅读中理解鲁迅思想，弘扬鲁迅精神；(4)“鲁迅群侠传”手游产品本身作为传播经典的创新方式，应予认同；经典作品的传播应有新形式新途径，当然它要顾及大众的审美习惯等等。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)母亲节这一天，一早打开朋友圈、微博、QQ空间，到处都是祝福母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片，转发各种母爱伟大的故事等，热闹非凡。
这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。
面对网友们向母亲们疯狂的“示爱”方式，一半以上的母亲表示并不知情。
高中语文人教必修四学案第一单元单元写作解读时间学习横向展开议论定向练Word含答案
目标·重点学会从不同角度思考，横向展开议论。
一、典文·赏析赏析本文开门见山提出中心论点“高尚不需要理由”，然后紧紧围绕论点层层展开论述。
并列运用三个论据，采用叙议结合的手法强有力地论证了观点，使行文无懈可击。
全文结构严谨，语言大气，是一篇中规中矩的议论文。
二、技法·点拨议论文有一些基本的结构形式，如并列式、对照式、递进式、总分式等。
其中并列式是典型的横向模式，采用并列式的分论点或并列式的论据来论证论点。
如何从不同角度横向展开议论？1．分论点并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成。
并列式的几个分论点经常放在每一段的开头，以显示层次。
运用横式结构的关键是，一个总论点可以从不同侧面去解读认识，并能并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
A．提炼分论点的方法一：因果分析法问题(1)以题目“谈意气”为例列出中心论点和几个分论点。
答：B．提炼分论点的方法二：概念分析法问题(2)“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。
请以“‘这山望着那山高’新解”为题提炼分论点。
答：C．提炼分论点的方法三：条件分析法问题(3)做人和处事，如果凡事追求圆满，事事工于算计，互不相让，人与人之间的关系就会紧张，就会裂变。
留一道缝隙，给自己，给他人，给社会留一个可供吻合的人际空间。
以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，提炼分论点。
答：2．分论据并列式这种结构模式的思路一般是先提出问题(提出论点)，进而通过论据①＋分析议论、论据②＋分析议论、论据③＋分析议论等模式来分析问题，最后达到解决问题(照应全文)的目的。
或者先通过对并列论据的分析议论最后归纳观点。
问题(4)阅读下面的文字，归纳中心论点。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄，日益模糊。
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论_单元作文_5
高中语文必修四第一单元作文：学习横向
展开议论
国庆
盼望着，盼望着，秋风来了，国庆节也来了了。
在这短暂而又充实的国庆假期，我感受了别样的国庆。
回到家后。
马上跟着爸爸妈妈去看望外公外婆和爷爷奶奶。
这半天中，几乎所有的亲戚都走过来嘘寒问暖。
他们都是说复读很辛苦，要我注意身体。
从中，我能深深感受到亲人的关怀。
同时我想，我会好好加油。
今天正式国庆节，每个人都在欢庆着，我能感受到浓浓的国庆气氛。
人们都有一颗爱国的心。
大街上各种欢庆国庆的标语，时不时可以看到有几个人带着小红旗，当我和他们面对面时，我们总会默契的相视一笑，我们就是为祖国战斗的革命分子。
每个人都在为祖国建设作出贡献，目前我的任务就是学习，所以我必须努力学习，将来成为祖国栋梁。
为祖国建设出一份力。
国庆，能让每个人都热血沸腾。
每个人都为祖国感到骄傲，想为祖国都贡献一份力量。
在祖国妈妈的生日力。
我们欢庆，歌颂祖国。
今年的国庆节，我过得很不一样，我更加懂得分秒必争。
以后每天都要过得充实。
国庆假期，我想很多人都在为自己的理想奋斗，我也会不甘落后。
今年的国庆节，我正是带着一种虔诚的心去感受国庆，1/ 2
从而，我更深的体会到我们国家需要我们每一个人为之做出贡献。
作为学生的我，要好好学习，天天向上。
我的国庆假日即将结束，而梦想的旅途才刚刚开始，fighting！2/ 2。
人教版高中第四册第一单元作文：高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论_5
高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论
本文是单元关于人教版高中第四册第一单元作文的高中语文必修四第一单元作文：学习横向展开议论，欢迎阅读。
人匆匆行过这一程，来时不带来什么，去时也不带走些什么，留下的只是他一生中对他人乃至这个世界的影响。
我们需要信仰。
当我们在人生的分岔路口徘徊犹豫的时候，需要信仰指引我们前进的方向；当我们在布满荆棘的羊肠小道上前行时，需要信仰帮我们治愈受到的创伤；当我们被命运的天雷击中即将倒下，是信仰支撑着我们不倒下。
可是什么又是信仰？现在的人们沉浸于纸醉金迷之中，追逐着地位和金钱，把原本干干净净的世界搞得乌烟瘴气，那不是信仰，那是贪欲。
真正的信仰追求的绝不是那种庸俗的东西，它能使人油然而生一种敬意。
去过西藏的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壮丽的景象啊！一群人用着最崇高的礼节向着他们的圣地缓慢前行，即使是不信教的人也会对那虔诚朝圣的身影充满敬意，那正是信仰的力量，是信仰支撑着他们向前，是信仰让我们这群旁观者肃然起敬。
许多年前，我们站在那黄色的土地上，守护着我们的每一寸土地，用血肉铸成一道长城，同仇敌忾，众志成城，将日军赶出了我们的地盘。
今天，我们怀着同样的信仰，守护钓鱼岛，寸土不让。
这是一个国家的信仰，无关利益，只关尊严。
国家的信仰立足于我们每个中华儿女的信仰，艰苦奋斗，自强不息一直都是我们的准则，它让我们国家在成长的路上踏着坚定的步子走向前方，是它帮助我们从一个落后的农业国发展成最大的发展中国家。
信仰正如一座黑暗中的灯塔，指引着我们向前，紧随它，我们才能渡过急流险滩，到达成功的彼岸。
人教版高中语文必修四写作教案【1】学习横向展开议论
表达交流解读时间学习横向展开议论写作目标1、了解议论文结构的横向模式。
2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。
3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。
写法指导一、议论文横向并列式结构的基本特征议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、启感式、总分式等。
其中并列式是典型的横向模式，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。
并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。
采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
二、横向并列式结构的优点首先，能使文章思路清晰，条理分明。
议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。
其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。
再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。
可以说，横向结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。
三、使用横向并列式结构要注意的几点第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。
四、横向并列式结构运用举例这次写作训练的目的是了解议论文结构的横向模式，话题是“解读时间”。
“时间”这个对象本身很玄妙，难以捉摸，这个话题比较难以把握，对它作横向剖析可能会有困难，习作时可以借助别的话题来做补充练习。
正如新教材的主编顾振彪老师在《21世纪高中作文教材的改革》中所说的那样：“一个单元中话题与写法缺乏必然联系的情况几乎不可避免。
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附录表达交流练案27 写作训练(展开横向或纵向议论)本练案共2页，满分为60分，用时60分钟。
1．阅读下面材料，根据要求写作。
(10分)订餐平台公司往往采取客户评价制对送餐员实行考核，客户可根据送餐员送货的快慢或其态度给予评分，如果打上差评，就等于白送了，而且排在倒数的送餐员如果是被客户评为态度恶劣，就有被解雇的风险。
送餐员曾先生因为一个月连获三个差评，不堪工作压力服食鼠药轻生。
对此，有人认为公司采用严格的考核制度是为客户着想，客户满意公司才能发展；也有人认为送餐员很不容易，应该给他们多一些包容和理解，给差评应谨慎；还有人认为，曾先生心理素质太差，因为三个差评就轻生，是对生命的不尊重。
对于人们的评论，你怎么看？请根据材料列一个写作提纲，要求结合自身体验，展开横向或纵向议论，阐述你的看法，体现你的思考、权衡和选择。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】①对人应该多一些包容和理解。
②尊重生命，珍惜生命。
③应该坦然接受生活中的不如意。
④学会变压力为动力。
⑤遇到困难和挫折应该坚强而不是逃避。
⑥严格的评价制度是服务业生存的关键。
⑦制度面前人人平等。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)河流不走直路而走弯路的根本原因在于走弯路是自然界的一种常态，走直路是非常态。
自然界的河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。
它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。
对此你有何感悟？请根据你的理解和体会展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。
把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这就是我在一堂地理课上收获的人生启示。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)有一次，大才子蔡澜到印度深山拍外景，杀青那天剧组破例大肆庆祝，蔡澜忽然极想吃鱼，哪知道厨子一生住山上，不知鱼为何物。
蔡澜摇摇头说，如此美味，不懂真可惜。
厨子耸耸肩：“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？”蔡澜俯首称是。
这则材料引发了你哪些思考？请根据你的理解和体会展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】从厨子不知道鱼的角度立意：人需要走出去，才能知道外面的世界有多大，才能学到更多的东西；人只有走出自己心中的小天地，才能变得更博大。
从“有何可惜”的角度立意：人不必为自己不知道的东西可惜，也不必为自己不曾拥有的东西伤神。
其他角度也可。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。
女巫站在这边，秃鹫站在那边。
秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。
女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。
秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。
女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。
结果，女巫并没有跳过峡谷。
秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】立意参考：(1)秃鹫的角度：①引导别人要根据其实际能力，不切实际的鼓动会酿成悲剧。
②狂躁的激情要不得。
③不要等悲剧发生了才反思。
(2)女巫的角度：①不能偏听偏信，要有自知之明。
②认清自己。
③抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。
一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。
年轻人满脸忧伤地回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。
”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。
请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】材料中老者对年轻人的人生点拨能引起我们对一些问题的思考：(1)要以积极乐观的态度生活。
消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁掉一个人的一生。
人生难免有不如意处，如果抱着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们会找到自己的优势，看到前方的希望。
(2)观察事物的角度和广度不同，所得出的结论也会不同。
材料中年轻人只看到自己的不足，对自己的认识是片面的。
而老者能全面地认识事物，他能发现一块泥土的可贵价值。
学会观察认识事物，学会认知自己、认知社会，能有效减少错误认识对我们生活、人生的消极影响。
(3)理性看待人生的意义和价值。
纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的思想。
每个人的社会角色不同，而社会角色往往就决定了社会价值的大小。
我们不能要求一位普通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人生价值给予肯定。
正确给自己定位，理性看待人生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充实、更快乐。
参考立意角度：乐观面对生活，追求人生价值；认知事物(或人)避免片面性；做最好的自己，实现自我人生价值等。
最佳立意角度：乐观面对生活，追求人生价值。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
(10分)莫泊桑是1 9世纪法国著名的批判现实主义作家。
许多达官贵人邀请他参加上流社会的各种聚会，他从不拒绝。
由于出稿率明显下降，莫泊桑在相当长的一段时间里被骂作“势利小人”“给文学丢脸的人”。
几年后，莫泊桑开始深居简出，一连创作了《一生》《俊友》等6部长篇小说。
因为长期涉足上流社会，相比于其他作家，莫泊桑的作品能从更广阔的背景上反映社会现实。
一时间，几乎所有批评过他的人都上门道歉，莫泊桑却轻描淡写地说：“有些误会不用解释，总有一天大家会明白。
我如果听从批评，又怎能了解上流社会的生活呢？如果不了解，又谈什么批判呢？”请根据你的理解和感悟展开横向或纵向议论，拟出你的写作提纲。
要求选好角度，确定立意，200字左右。
写作提纲：______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【立意提示】(1)从莫泊桑的角度：①清者自清；②忍辱负重/欲戴王冠，必承其重/为事业理想甘受诟病等。
(2)从批评人的角度：评判他人要客观公正/莫对他人妄加评判/弄清情况，再做评判等。