化合价导学案
(新)人教版化学九年级《第2课时 化合价》导学案(精品)
第2课时化合价【学习目标】1．熟记常见元素的化合价和原子团的化合价。
2．初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价。
【学习重点】运用化合价书写化学式的步骤。
掌握常见元素、根的化合价；根的化学式；化合价和离子符号的书写。
【学习难点】不同化合价态化合物的化学式书写。
【学习过程】一、自主学习\1．一般情况下，我们通过元素的化合价可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。
2．氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价。
在化合物中，元素化合价的代数和为零。
二、新知导学知识点一化合价【引导自学】阅读教材P84~85，学习化合价的概念。
1．化合价：〔1〕概念：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目原子化合的性质。
〔2〕实质：元素在形成化合物时表现出的化学性质，取决于原子的最外层电子数。
23〔1〕常见元素的化合价〔口诀〕：氢+1，氧-2，银锂钠钾+l价，锌镁钙钡+2价，铝+3，硅+4；只遇金属或是氢，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴总-1。
可变价，不可怕，具体判断"和为零"，单质为零要记清。
"亚铜"+1，"铜"+2；"亚铁"+2，"铁"+3，置换反响铁+2，复分解时价不变。
〔2〕常见原子团的化合价：有些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些原子集团，如OH、CO3，常作为一4〔1〕化合价有正价和负价。
①化合物中氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价。
②金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
〔2〕在化合物里正负化合价的代数和为0。
〔3〕在单质中元素的化合价为0。
〔4〕同一元素在不同物质里可显不同的化合价。
在同一种物质里，同一元素也可显不同的化合价〔如H4O3〕。
归纳总结化学符号中数字的含义知识点二化合价与化学式1．根据化学式计算某元素的化合价步骤:1．写化学式,标不变价元素的化合价;2．根据正负化合价代数和为零的规律,计算可变价元素的化合价。
化合价化学式导学案.doc
九年级化学导学案课题课时一课题四化学式与化合价课型新授课鼻排第二课时（总二课时）女琲导学目标1.熟记常见元素及原子团的化合价，并复述。
2.能利用化合价推求化学式。
3.已知化学式求化合价教学重难点教学重点1.熟记常见元素及原子团化合价2.能利用化合价推求化学式教学难点熟记常见元素及原子团化合价并能利用化合价推求化学式导学流程【学习研讨】复备栏H2SO4中S _____ 价Na2CO3中C ______ 价Ba （OH） 2 中Ba _______ 价（三）化合价的意义例：-2（1）_______________________________ CaO 0 （2012 宁夏中考）（2）____________________________________ 氧化钙中钙元素显+2价o （2013宁夏中考）【课堂达标】1、下列说法正确的是（）A、在化合物中原子正负化合价代数和等于零B、单质的化合价为零C、单质分子的化合价为零D、单质里元素的化合价为零2、元素M在化合物中只有一种化合价，则下列化学式有错误的是（）A、M（OH）2B、MCI3C、M2（SO4）3D、M2O33、在KMnCU、K2MnO444-下列叙述正确的是（）A、镒元素的化合价相同B、含有相同价态的原子团C、含有不同价态的原子团D、两种化合物的名称相同4、下列说法中不正确的是（）A、在H?中氢元素的化合价是+1价B、在HzO中氧元素的化合价是-2价C、在HC1中氢元素的化合价是+1价D、Fe有可变价+2价和+3价但在FezOa 中铁元素显+3价5、下列化合物中，原子团化合价为"-2”价的是（）A、（NH4）2SB、Ca（OH）2C、CaCO3D、KNO36、下列化学式书写正确的是（）A、A1O（氧化铝）B、CaCl2（氯化钙）C、K（OH）（氢氧化钾）D、HSO4（硫酸）7、交警常用装有重铭酸钾（K2Cr2C（7）的仪器检测司机是否酒后开车，该物质中Cr（格元素）的化合价为（）A、+3B、+5C、+6D、+78、标出下列各组物质中加点元素的化合价：（1）H2S S SO2Na2SO3H2SO4（2）MnO2MnCl2Mn CaMnO4KMnO4 9、根据元素（或原子团）的化合价，写出下列化合物的化学式：氧化镁_____ 氧化铁________ 氧化铝________ 氯化铉 _________ 硝酸铉_____ 硫酸铉_______ 硫酸锌 _______ 碳酸钠________ 氢氧化钠______ 氢氧化钙氢氧化钾______ 氢氧化铝 _______ 氯化亚铁______ 硫化锌__________ 碳酸 ________。
4.4.2+化合价+导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册
4.4.2 化合价导学案一、自主预科填空1.化合价是用来表示原子之间相互________的数目。
2.在化合物中，各元素正负化合价的代数和为________。
3.常见元素的化合价：氢元素通常显________价，氧元素通常显________价。
4.金属元素在化合物中通常显________价，非金属元素在化合物中既可以显正价也可以显负价。
5.写出下列原子团的化合价：硫酸根________，碳酸根________，硝酸根________，氢氧根________。
二、知识清单1.化合价的概念定义：________。
化合价的表示方法：________。
2.常见元素和原子团的化合价常见元素：________。
常见原子团：________。
3.化合价的规律化合价有正价和负价：________。
在化合物里，正负化合价的代数和为零：________。
元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质：________。
三、要点讲解1.化合价的概念化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，它表示原子之间相互化合时的数目关系。
例如，在水分子中，氢原子和氧原子的个数比为2:1，氢元素的化合价为+1 价，氧元素的化合价为-2 价。
化合价的表示方法：在元素符号或原子团的正上方，用+n 或-n 表示，n 为 1 时不能省略。
例如，钠元素显+1 价表示为Na⁺¹ ，硫酸根显-2 价表示为SO₄²⁻ 。
常考易错点：化合价的正负号和数字的位置容易写错；对化合价的本质含义理解不透彻，导致在应用时出现错误。
2.常见元素和原子团的化合价常见元素：钾钠氢银+1 价，钙镁钡锌+2 价，氟氯溴碘-1 价，通常氧是-2 价，铜+1、+2 铝+3 ，铁有+2 和+3 。
一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳，二四六硫都齐全；铜汞二价最常见，单质零价永不变。
常见原子团：硫酸根-2 价（SO₄²⁻），碳酸根-2 价（CO₃²⁻），硝酸根-1 价（NO₃⁻），氢氧根-1 价（OH⁻），铵根+1 价（NH₄⁺）。
九年级化学导学案化合价
九年级化学课题4 化合价主备人班级姓名备课时间上课时间检查人一、学习目标知识与技能知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价。
能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。
过程与方法通过自学学习，小组合作学习能够根据元素的化合价写出化学式或根据化学式判断元素的化合价情感态度与价值观能运用化合价知识更好的理解和书写化学式，体会知识之间的内在联系。
二、教学重点和难点：教学重点熟记常见元素和原子团的化合价，了解化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则。
教学难点：化合价概念的建立。
三、预习学习你对化合价是如何理解的？化合价有什么用？记忆一些元素的化合价。
7. 记忆原子团的化合价：顺口溜记忆：元素的化合价一价氢、氯、钾、钠、银二价氧、镁、钡、钙、锌三铝、四硅、五价磷铜一、二,铁二、三,碳二、四二四六硫要记住一、五、七氯常常见单质0价永不变原子团的化合价氢氧根：_________ 硝酸根_________硫酸根___________碳酸根:_______铵根：_________活动交流质疑精讲1. 你认为元素的化合价与元素的原子结构中的那一层电子关系密切？2.如何书写离子的符号组内互检1、化合价的含义2、化合价规律3、记忆化合价表汇报知识点二、化合价运用自学指导 1、自学P 84页例题,并进行交流,说出步骤？2、完成P 84页活动与探究3、交流：利用化合价如何正确书写化学式？4、确定氯酸钾中氯元素的化合价，高锰酸钾中锰元素的化合价？5、运用元素的化合价如何正确书写离子的符号？活动交流质疑精讲组内互检 1、 利用化合价正确书写化学式 2、运用不变价确定可变价汇 报五、反思与提高 查找问题六、堂堂清测试1。
写出下列物质的化学式.氯化钠_______，氯化氢_________,水__________,氧化铁_______2．化合价是用来表示___________之间相互化合的______________.3.氯化钠是由___________和________构成的,钠离子的符号是________,氯离子的符号是_______________.4．在化合物中，氧元素通常显_______价，氢元素通常显_______价，金属常显______价，非金属元素常显______价。
化合价学案
班级：姓名：化合价学案一、化合价的书写：构成的化合物的化学式化合物中，正负电荷的代数和为零。
写出由是。
但是我们分析化学式（如Fe2O3）中各离子带的电荷数时不方便在元素的右上角书写，于是就有了化合价的概念。
如Fe2O3中铁离子的写法是Fe3+，Fe2O3中铁元素的化合价是+3价，标注为：。
小结：化合价与离子所带电荷数的关系就是：数值（填“相等”或“不相等”），化合价的正负号在数字（填“前面”或“后面”），且写在元素的（填“正上方”或“右上角”）请您标注出下列化合物中各元素的化合价：MgCl2 MgO AlCl3 Al2O3 NaCl二、化合价的一般规律：1.在化合物中金属一般显价，非金属一般显价。
2.在化合物里氢通常显价，氧通常显价。
3.有的元素在化合物中显示不同的化合价4.在化合物里正负化合价的代数和为。
5.单质化学式中元素的化合价为。
请标出下列单质中元素的化合价： K Na Mg He C H2 O2三、化合价的理解（或定义）：一种元素一定数目的原子与其他元素的一定数目的原子相化合的性质，叫做元素的化合价。
请查阅课本P68，标出以下常见元素在化合物中的化合价元素化合价元素化合价元素化合价元素化合价H Mg K ZnO Al Ca CuNa Cl Fe Ag四、典型例题：考点1 化合价的计算简易计算：一些不太常见的元素的化合价需要计算才能得出。
计算依据是：化合物中正负化合价的代数和为零。
1（聊城）水晶的主要成分为二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价是（）A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5考点2：化合价的复杂计算：例：求H2SO4中S的化合价。
解：已知氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是-2价，设硫元素的化合价是x（+1）×2+X+(-2) ×4=0 解得：X=+6价，即H2SO4中S的化合价为+6价。
2（青岛）次氯酸钠(NaClO)是某家用消毒剂的主要成分，其中氯元素的化合价为（）A.－3 B.－1 C．+1 D.+53高铁酸钠（Na2FeO4）是“绿色环保高效”消毒剂。
九年级化学下册第2课时 化合价(导学案)
第2课时化合价镇海中学陈志海课题化合价课型新授课师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈◆教学目标知识与技能1.熟记常见元素及原子团的化合价。
2.能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成。
过程与方法通过化合价特点的学习使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方法。
情感、态度与价值观1.通过不同的化合价记忆方法的交流，培养合作精神和竞争意识。
2.通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价，培养学生的创新精神。
教学重1.熟记常见元素及原子团的化合价。
2.能用化合价推求化学式。
点教学难点利用化合价写化学式。
教具准备多媒体课件。
课前预习1.一般情况下，我们通过元素的化合价可以确定不同元素形成化合物时各元素的原子个数比。
2.氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价。
在化合物中，元素化合价的代数和为零。
新课导入［提问］上节课我们学习了化学式的意义，读法和写法，同学们对化学式都有了一定的了解与认识，现在请同学们写出氯化氢、水、氯化钠及氧化铁的化学式并写出各化合物原子的个数比。
教师请几名学生板演。
备课笔记进行新课知识点一、化合价实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。
［课件展示］通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
［提问］化学式中的各原子个数比为何都是固定且唯一的？［分析］原因是在形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定，即最外层电子数达到8，不同原子的个数比是电子数目不同造成的。
［总结］化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。
元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质，同时我们要注意一点，化合价是元素的性质，因此，通常称为元素的化合价而不应称为原子的化合价。
［思考］请同学们观察课本P85表4-2中元素化合价的特点。
并找出它们之间的一些简单的规律。
［归纳］化合价有正价和负价之分，有些元素有多种化合价，称之为具有可变价。
人教版九年级上册化学 第四单元 课题4 化学式与化合价 导学案
人教版九年级上册化学第四单元课题4 化学式与化合价导学案一、学习目标•掌握化学式的概念和表示方法；•了解化合价的概念和意义；•能够根据化合价确定化合物的化学式。
二、学习内容1.化学式的概念和表示方法；2.化合价的概念和意义；3.根据化合价确定化合物的化学式。
三、学习导引1. 化学式的概念和表示方法化学式是用化学符号表示化合物组成的方法。
根据元素在化合物中的种类和数量，可以分为分子式和离子式两种表示方法。
•分子式：表示分子中各元素的种类和原子数量，用元素符号和下标表示。
例如，水的分子式为H2O，二氧化碳的分子式为CO2。
•离子式：表示离子化合物中离子的种类和原子数量。
用元素符号和带电的化学式表示。
例如，氯化钠的离子式为Na+Cl-。
2. 化合价的概念和意义化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。
化合价用阿拉伯数字表示，表示元素原子可以给出或吸收的电子数。
通过化合价可以确定元素的化学式。
3. 根据化合价确定化合物的化学式根据化合价，可以推导出化合物的化学式。
要确定化合物的化学式，需要考虑离子价数平衡原则，即阳离子的电荷数和阴离子的电荷数要相等。
根据化合价，可以通过交换阴阳离子的价数来确定化合物的化学式。
四、学习要点总结•化学式是表示化合物组成的方法，有分子式和离子式两种表示方法。
•分子式表示分子中各元素的种类和原子数量，离子式表示离子化合物中离子的种类和原子数量。
•化合价是元素在化合物中的取价能力，是元素受其他元素影响时的电荷数。
•根据化合价可以确定元素的化学式，需考虑离子价数平衡原则。
五、课后练习1.编写以下化合物的化学式：a.氢氧化钠：__________________b.硫化铁：__________________c.没食子酸：__________________d.大黄酸：__________________2.判断以下说法的正误，并给出理由：a.化合价为-1的元素是卤素。
九年级化学上册4.4.2化合价导学案(新版)新人教.
课时2 化合价【学习目标】1. 了解元素的化合价与原子结构的关系，了解常见化合价的确定方法；2．记住常见元素的化合价。
【学习方法】探究学习 小组合作【学习重点】记住常见元素的化合价。
【学习过程】模块一 预习反馈1．用 来表示元素之间相互化合时的原子个数。
2.化合价的一般规律：（1）在任何化合物里，正负化合价的代数和为 。
（2）在化合物里，氢通常显 价，氧通常显 价。
（3）金属元素通常显示 价，非金属元素通常显 价。
（4）单质里元素的化合价为 。
模块二 合作探究学点一、化合价的定义说出下列物质中各元素的原子个数之比：H 2O NH 3 CH 4 通常，一种元素与其他元素的原子按一定数目比相互化合的性质，叫做这种元素的化合价。
学点二、元素化合价的一般规律 （1）在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。
（2）在化合物里，氢通常显+1价，氧通常显－2价。
（3）金属元素通常显示正价，非金属元素通常显负价。
（4）单质里元素的化合价为零。
（5）许多元素具有可变的化合价，如Fe 有＋2价，＋3价。
（6）同种元素在不同的化合物中能显不同的化合价，如3322,++O Fe FeO 。
（7）同种元素在同一化合物中也能显不同的化合价，如3543O N H N +-。
学点三、常见元素化合价口诀：（必须记忆）钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价，氟氯溴碘负一价，通常氧为负二价，三二铁三五磷，铝三硅四都固定。
学点四、常见的原子团及化合价:（补充）（必须记忆）硝酸根 NO 3 硫酸根 SO 4 磷酸根 PO 4 碳酸根 CO 3 硅酸根 SiO 3 亚硫酸根 SO 3锰酸根 MnO 4 氯酸根ClO 3 高锰酸根 MnO 4 氢氧根 OH 铵根 NH 4原子团化合价口诀：硝一硫二磷酸三， 碳、硅、亚硫、锰酸二，氯酸、髙锰 、氢氧一， 根价正一只有铵。
学点五、化合价符号化合价用＋1，＋2，＋3，―1，―2，―3等表示，标在元素（原子团）符号的正上方，如1+Na，2+Ca，1-Cl，2-S，注意化合价符号与离子符号的区别。
《化学式与化合价》第2课时(导学案)-2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列(人教版)
化学式与化合价第2课时（导学案）2023-2024学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）一、学习目标•掌握化合价的概念和基本规则。
•理解化学式的表示方法。
•能够根据元素的化合价写出简单的化学式。
二、课前预习在开始本课学习之前，请预习以下内容：1.化合价的定义及基本规则。
2.元素符号的含义和常用的表示方法。
3.了解化学式的表示方法。
三、课堂导学1. 化合价的概念和基本规则化合价是元素在化合物中参与化学反应时所表现出的相对电荷状态，它是元素化合性的一种表现。
根据基本求电子规则，我们可以得出以下化合价的基本规则：•单负离子的化合价等于其带电量的绝对值。
•单正离子的化合价等于其带电量的绝对值。
•一般情况下，非金属元素的化合价为该元素的氧化数。
•氧气的化合价为-2，氢气的化合价为+1。
•一般情况下，金属元素的化合价为正数，且等于其带电量的绝对值。
2. 化学式的表示方法化学式是化合物的化学组成表示。
常用的化学式表示方法有以下几种：•分子式：表示分子中各元素的种类和个数。
•组成式：用符号表示化合物中各元素的种类和相对个数。
•电离式：用符号表示离子化合物中正离子和负离子的种类和相对个数。
3. 根据元素的化合价写出化学式根据化合价的基本规则，我们可以根据元素的化合价写出化合物的化学式。
下面是一些例子：1.双氧水：氧化氢（H2O2）–氢气的化合价为+1，氧气的化合价为-2。
–由于氧化氢是单负离子，其化合价等于带电量的绝对值，所以其化合价为-1。
–根据化合价的基本规则，化合式为H2O2。
2.氯化钠：氯离子（Cl-)和钠离子（Na+）–氯气的化合价为-1，钠的化合价为+1。
–氯离子的化合价为-1，钠离子的化合价为+1。
–根据化合价的基本规则，化合式为NaCl。
四、课后练习根据所学知识完成以下练习：1.根据元素的化合价写出以下化合物的化学式：–二氧化碳（二氧化碳）–氧化钙（氧化钙）–氢氧化铝（氢氧化铝）2.根据化学式确定以下化合物的元素和化合价：–CaCl2–H2SO4五、课堂小结本节课我们学习了化合价的概念和基本规则。
化学九年级上册《化学式、化合价》导学案
1、什么是化学式？试写出水、氧气、二氧化碳的化学式。
2、什么是根？请分别写出并熟记氢氧根、硫酸根、碳酸根、硝酸根、铵根。
3、哪些单质的化学式直接由该元素符号表示？并举例说明。
4、书写化合物的化学式时，应注意什么？并阅读课本83页图4-27化学式H2O的意义，归纳小结化学式的意义。
拓展延伸：
1、根据“由两种元素组成的化合物的读法”读出MgCl2_______CaCl2___________
2、各小组根据4—2中的元素化合价 ，试着编写能帮助记忆化合价口诀或顺口溜。
千分之一的二十多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用。下列元素肯定不属于人体内微量元素的是( )
A、ＺｎB、ＨC、Ｆe D、Ｃu
小结：反思让我收获！
1、本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？
学习重点
1、知道化学式的特点并理解化学式的含义。
2、明确化学式的写法及读法。
3、熟记常见元素及根的化合价
学习难点
1、能用化学式表示某些物质的组成并能利用化合价求化学式。
2、化合价的概念及表示方法。
学习方法
独立自学合作交流
学习过程
学习流程
学法指导
知识链接
自学：自信让我主动！
基础达标：
自己阅读教材，回答下列问题:(课本有的在书上勾画，写清页码即可)
记住常见元素化合价并能根据化学式计算出相关元素的化合价。
通过结对子、小组讨论解决，对于个别同学由组长讲解。
熟记常见物质化学式及原子团地写法。（特别是常见原子团的写法）
元素的简单分类及各类元素的特点。
小组讨论总结化学式的写法。
化合价导学案1 (1)
滕州尚贤中学 “五主四环节”教学模式化合价导学案姓名： 班级：【学习目标】1、了解化合价2、会求元素的化合价和书写化学式【第一次先学后教】检测题1: 填空并寻找规律2、你知道如何书写化合价吗？标出下列物质中元素的化合价。
HCl MgCl 2 H 2O Al 2O 3小结：在化合物中，各元素的正负化合价之和为 。
思考：单质中元素的化合价为 。
【第二次先学后教】 用化学式求某些元素的化合价（原理：化合物中各元素的化合价之和为0）例题：求重铬酸钾（K 2Cr 2O 7 ）中铬（Cr ）元素的化合价（1）标出所有元素的化合价 K 2Cr 2O 7（2）列方程 2×（+1）+2X+7×（-2）=0（3）求未知数 X=+6检测题 1、标出下列物质中氮元素的化合价NH 3 HNO 3 N 22、标出下列化合物或单质中氯元素的化合价HClO KClO 3 KClO 4小结：同种元素可以有不同化合价。
+2 的铁元素叫亚铁+1 X -22【第三次先学后教】根据化合价写化学式例题：写出氧化铝的化学式 （铝价正三氧负二）（1）写元素符号（正价前，负价后）（2）标出化合价（3）拉（将元素符号上方的数值斜着拉下来）（4）约分检测题1、写出下列物质的化学式氯化锌 氧化钙 氯化亚铁2、已知在铁元素与氧元素组成的某种化合物中，铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为-2，该化合物的化学式为 。
【当堂达标】1、以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（ ）①金刚石----C ②五氧化二磷------O 5P 2 ③氯化铁------FeCl 2④钠元素显+1价------Na +1 ⑤两个铝离子--------2Al 3+A. ①②④B.①⑤C.②③⑤D.②③④2、据报道，“染色馒头”中添加的柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会致癌，已被明文禁用。
已知铬酸铅中铬元素Cr 的化合价为+6价，则铅元素Pb 的化合价为（ ）A +1 B+2 C+3 D+43、类比推理的思维方法在化学学习中应用广泛。
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化合价导学案九年级《化学》上册——《化学式与化合价》导学案2009年11月24日17:00:31 来源:博白县东平镇合江初级中学【字体：大中小】课题4 化学式与化合价【学习目标】1、知识与技能（1）了解化学式的涵义，并能用化学式表示某些常见物质的组成。
（2）熟记某些常见元素及原子团的化合价。
（3）能用化合价推求化学式。
（4）了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。
（5）能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分及其含量。
2、过程与方法（1）通过对图、表的观察，让学生学会对所学知识进行整理归纳并初步运用，培养学生分析、归纳整理、寻找规律的学习能力。
（2）通过编顺口溜和小组比赛形式，激发学生学习的兴趣，培养学生科学的记忆方法。
3、情感态度与价值观（1）通过交流讨论、活动探究，培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。
（2）通过推求化学式的学习，使学生懂得只有确实存在的物质，才能根据化合价写出它的化学式，培养学生实事求是的思想品质。
（3）通过引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书，使学生感受到生活中处处充满化学，从而激发学生热爱学习、热爱生活的感情。
【学习建议】1、本课题分2课时完成。
第一课时学习课题的第一部分：化学式和第二部分：化合价；第二课时学习课题的第三部分：有关相对分子质量的计算。
2、本课题的学习要与生活实际密切联系，以实事求是和循序渐进的态度，认真分析图4-11和表4-6，充分展开你的想象，寻找最适合自己的记忆方法，大胆与同组的同学进行交流和PK。
第一课时化学式与化合价第一部分化学式【自主学习】一、学习导航当你看到下面的图片时（大球表示氧原子，小球表示氢原子），你会想到它表示什么意思？二、阅读课文81-82页，并完成下列填空1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做＿＿＿＿＿。
2、写出下列物质的化学式（1）氧气＿＿＿，（2）水＿＿＿，（3）二氧化碳＿＿＿，（4）氮气＿＿，（5）氢气＿＿，（6）四氧化三铁＿＿＿，（7）硫＿＿＿，（8）氯化钠＿＿＿＿＿。
上述物质中属于单质的是＿＿＿＿＿，属于化合物的是＿＿＿＿＿＿＿。
3、化学式H2O的意义有：（1）表示＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（3）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（4）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。
例如NaCl读作＿＿＿＿＿＿，P2O5读作＿＿＿＿＿＿，SO2读作＿＿＿＿＿＿。
【合作学习与探究】1、每种物质的组成是固定不变的，所以每种物质的化学式只有＿＿＿个。
2、物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据＿＿＿＿＿＿＿。
3、化学式的书写分单质化学式书写和化合物化学式书写（1）单质化学式书写①由原子直接构成的物质，用＿＿＿＿＿表示。
例如：硫＿＿＿，磷＿＿＿，铁＿＿＿，氦气＿＿＿＿；②双原子分子或多原子分子构成的单质，用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示。
例如：氧气＿＿＿＿，臭氧＿＿＿＿＿。
（2）化合物化学式书写①写出元素符号并排列元素：金属元素写在＿＿＿边，非金属元素写在＿＿＿边。
当两种都是非金属元素时，氧元素写在＿＿＿边。
②写各元素的原子个数比：各元素的原子个数比用小数字写在元素符号的＿＿＿＿＿。
当某组成元素的原子个数比是1时，“1”可以＿＿＿＿。
例如：硫化锌＿＿，二氧化碳＿＿，五氧化二磷＿＿＿。
【交流讨论】1、化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些属于微观意义？请举一例说明。
2、化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？（1）化学式前面的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例如：2H2O中，前面的“2”表示＿＿＿＿＿，元素符号H右下角的“2”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【反馈与巩固】科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。
苏丹红I号的化学式为C16H12N2O ，根据苏丹红I号的化学式，你能获得哪些信息？⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分化合价博白镇一中冯朝红【自主学习】一、学习导航学习了化学式后，我们知道化学式有着丰富的内涵，化学式又是重要的化学用语，相当于语文里的字词一样，所以同学们现在是不是很想轻松正确地写出各种物质的化学式呢？那就请同学们一起来学习化合价吧！利用化合价可以推求出化学式。
二、阅读课文82-84页，并完成下列填空1、化学上用“化合价”来表示原子之间＿＿＿＿的数目。
2、化合价有＿＿＿价和＿＿＿价。
在化合物里，金属元素通常显＿＿价，非金属元素通常显＿＿价，氢元素通常显＿＿＿价，氧元素通常显＿＿＿价。
3、在化合物里，正负化合价的代数和为＿＿＿＿。
4、在单质里，元素的化合价为＿＿＿＿＿。
【合作学习与探究】1、认真观察课本82页的表4-5，看看原子个数比在不同的化合物里是否相同？原子之间相互化合的数目，在化学上用什么来表示？2、认真分析归纳课本83页的表4-6，试着编写能帮助自己更好地记忆的化合价韵语、歌谣或顺口溜，并以小组为单位进行化合价记忆比赛，看谁记得多，记得准。
例：化合价记忆韵语化合价实质应认清，金正非负单质零。
氢为正一氧负二，正价负价和为零。
诸多元素有变价，条件不同价不同。
一价钾钠银氯氢，二价氧镁钙钡锌。
三铝四硅五价磷，二三铁二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。
一价铵根氢氧根，另有硝酸氯酸根。
二价硫酸碳酸根，勿忘一个锰酸根。
三价只有磷酸根，铵根为正要记清。
正左负右标化价，绝对价数下交叉。
存在约数要化简，写好以后要细查。
【交流讨论】1、学习化合价后，我们应如何利用化合价来推求化学式呢？请阅读课本84页例题后思考并完成下列填空。
步骤可概括为“两写两求一查”：（1）写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（5）查＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、用化合价推求化学式，还可以用“交叉法”。
（以氧化铝为例）——“写、标、叉、查”（1）写出组成该化合物的元素符号，正价写左边，负价写右边：Al O （2）标出各元素的化合价，标在正上方：+3 -2Al O（3）将化合价的绝对值交叉，约简：Al2O3（4）用化合价原则检查化学式：（+3）×2+（-2）×3=0代数和为0，说明化学式正确。
交叉法与课本介绍的最小公倍数法，你更喜欢哪一种？你还有没有更好的方法？3、含有原子团的物质的化学式书写，当原子团不止一个时，数字“2”或“3”等应怎么样标？【反馈与巩固】1、某公司发生爆炸事故是由于三氯氢硅泄漏所致，从三氯氢硅的化学式（SiHCl3）可知，该物质不含有的元素是＿＿＿。
A、HB、SiC、SD、Cl2、2009年初，市面上出现了编号为HD开头的100元假币。
而真币其正面左下方的数字“100”采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，侧看为蓝色。
防伪油墨中含有MgF2，其中F元素的化合价为－1价，那么Mg元素的化合价为＿＿＿＿。
A、+1B、－1C、+2D、－23、按硫元素化合价高低顺序排列的物质：KHS 、S 、（M）、K2SO4，其中括号内的物质M可能是＿＿＿。
A、H2SB、Na2SO3C、MgSO4D、SO3第二课时有关相对分子质量的计算博白镇一中冯朝红【自主学习】一、学习导航同学们，化学就在我们身边，我们的生活处处有化学。
学习有关相对分子质量的计算之后，我们就能看懂某些药品、食品等商品的标签或说明书，揭穿某些商品的虚假宣传，保护消费者的合法权益。
二、阅读课本84-85页，并完成下列填空1、有关相对分子质量的计算，又称根据化学式的计算，它包括三个方面：（1）计算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）计算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）计算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
上面三种计算，都必须预先知道：物质的化学式和各元素原子的相对原子质量，才能进行。
2、相对分子质量的符号为＿＿＿，求某物质的相对分子质量，是求＿＿个分子中各原子的相对原子质量的总和。
3、计算下列物质的相对分子质量CO2NaCl H2SO4NaOH Ca(OH)24、已知氧化铁的化学式为Fe2O3，求：（1）氧化铁中各元素的质量比。
（2）氧化铁中铁元素的质量分数。
【交流讨论】1、求相对分子质量时，化学式中的括号怎么样处理？例如求尿素CO(NH2)2的相对分子质量应列式为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、求各元素的质量比时，应采用怎么样的书写格式？下面是某同学在求二氧化碳（CO2）中各元素的质量比时的书写格式，你认为对不对？应怎样改正？C ：2O = 12 ：16×2 = 3 ：83、求某元素的质量分数时，应采用怎么样的书写格式？下面是某同学在求二氧化碳（CO2）中氧元素的质量分数时的书写格式，你认为对不对？应怎样改正？O的相对原子质量×O的原子数16×2O2% =——————=——=72.7%CO2的相对分子质量444、下图是某品牌牙膏及其包装盒上的部分说明。
其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，实验表明：牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。
主要活性成分：单氟磷酸钠（Na2PO3F）净含量：110g含氟：114mg功效：防止蛀牙请你通过计算判断该牙膏是否有较好的防龋齿效果？【反馈与巩固】1、四氧化三铁的化学式是________。
A、4O3FeB、O4Fe3C、Fe3O4D、Fe4O32、自来水厂一般用二氧化氯（ClO2）进行消毒。
二氧化氯中氯元素的化合价为_______。
A、+4B、+1C、－1D、－23、碳酸的化学式为H2CO3，在4H2CO3 中，数字1表示________________________________；数字2表示________________________________；数字3表示________________________________；数字4表示__________________________________。
4、2009年初，世界范围发生了甲型H1N1流感。
玉林盛产八角，从八角中可提炼出莽草酸（C7H10O5），莽草酸是生产甲型H1N1流感疫苗—“达菲”的原料。
根据莽草酸的化学式计算：（1）莽草酸的相对分子质量是_________；（2）莽草酸中氢氧元素的质量比是______________；（3）莽草酸中碳元素的质量分数是______________。