人教版九上语文一单元
人教版九年级语文上册 知识点整理
九年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版【第1课沁园春雪】一、字音、字形辨析。
1，生词识记莽莽（mǎng)滔滔（tāo)妖娆（ráo) 稍逊（xùn) 风骚（sāo)多娇（jiāo)折腰（zhé) 大雕（diāo)略输（shū)天骄（jiāo)素裹（guǒ)成吉思汗（hán)多音辨读分（fèn)外（hán)成吉思汗（zhé)折腰（shǔ)数风流人物（fēn)分寸（hàn)汗牛充栋（zhē)折腾（shù)数码（shé)折本（shuò)数见不鲜二、词语积累与运用1，妖娆：娇艳美好。
风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
一代天骄：指称雄一世的人物。
折腰：鞠躬，倾倒。
三、句子运用。
1，千里冰封，万里雪飘运用了什么修辞手法？你能再举一个这样的例子么？2，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高试比高”和“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”分别表现了怎样的景象？四、文学常识与古诗词填空。
1，毛主席（1893----1976），字润之湖南湘潭人，马列主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国**和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
他的诗词，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，襟怀豪迈。
《沁园春?雪》、《沁园春?长沙》、《水调歌头?游泳》等名篇被广为传颂。
【第2课、《雨说》】一、字音、字形辨析。
1、生词识记田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo喧嚷xuān rǎng二、词语知识积累。
1、解释下列词语。
禁锢：束缚，强力限制寒浅：初春时淡淡的余寒喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚三、文学常识《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
最新九年级语文上册一二三单元知识要点
人教版九年级语文上册一二三单元知识要点第一单元自然物语第1课沁园春.雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。
田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo点拨：“滞”不要误读为“dài”。
2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识及运用。
1.以下词语注音、字形完全正确的一组是（）答案：A。
改写：以下一组词语的注音和字形都正确的是……2.以下词语说明中，有错误的一组是（）答案：D。
改写：以下一组词语的说明中有错误的是……3.依次填入以下句子横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）答案：D。
改写：依次填入以下句子横线处最适当的一项是……4.以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）答案：B。
改写：以下句子中使用成语不正确的一项是……5.下面的诗句朗诵节拍划分不正确的一项为哪一项（）答案：D。
改写：下面的诗句朗诵节拍划分不正确的是哪一项……6.依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适当的一项为哪一项（）答案：B。
改写：根据下面这段话的意思，填入适当的一项与上下文衔接。
12．删除明显有问题的段落后，文章应该是这样的：XXX，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌捕鼠兽，XXX家里的鼠被捕得差不多了。
XXX每天去市场买肉喂狸狌。
狸狌生了孩子，孙子，因为吃肉，它们不知道世上还有老鼠。
但是饥饿时，它们还是会嗥叫。
XXX家里有老鼠，就向XXX借了只狸狌。
狸狌看到老鼠，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
士很生气，把XXX推了下去。
XXX非常害怕，大声嗥叫。
过了一会儿，老鼠没有其他技巧，只好咬狸狌的脚，XXX慌乱地跳了起来。
13．改写后的第一段话：XXX是一个举世闻名的人物，他除了喜欢养狸狌之外，对其他物品都没有什么喜好。
XXX是一种擅长捕捉老鼠和野兽的动物，XXX家里的老鼠被XXX捉得差不多了。
XXX每天都会去市场买肉来喂养XXX，使它们不会饿肚子。
XXX生了孩子和孙子，由于吃肉的缘故，它们不知道世上还有老鼠。
但是当它们感到饥饿时，仍然会发出嗥叫声。
14．改写后的第二段话：XXX家里有老鼠，于是向XXX借了一只狸狌。
狸狌看到老鼠时，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。
九年级语文人教版第一单元知识点汇总
九年级语文人教版第一单元知识点汇总
一、语文教材内容概述
本单元主要介绍了语文学科的基本概念和研究方法，培养学生良好的研究态度。
主要包括以下几个方面：
二、课文内容
1.课文名称：《xxx》
课文主要讲述了xxx。
生词：xxx
2.课文名称：《xxx》
课文主要讲述了xxx。
生词：xxx
三、重点知识点
1.语言文字的定义和特点。
2.语文学科的研究方法。
3.课文理解与表达能力的培养方法。
四、难点知识点
1.xxx
2.xxx
五、常见问题解答
1.问题1：xxx？
答案：xxx。
2.问题2：xxx？
答案：xxx。
六、研究建议
研究语文需要掌握一定的阅读技巧和分析能力，同时注重课文的理解和自我表达能力的培养。
建议学生多读课文，注重生字词的积累，善于思考和归纳总结。
七、总结
本单元主要介绍了九年级语文人教版第一单元的知识点汇总及研究建议。
希望同学们能够通过认真研究，提高自己的语文技能，为将来的研究打下良好的基础。
800字）。
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案
人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识及运用。
1．以下词语注音、字形完全正确的一组是（）A．一代天娇（jiāo）陈吉思汗（chén）绿茵（yīn）留滞（zhì）B．还看今朝（huán）弥足宝贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ）C．淅淅沥沥（xī）润如油膏（hāo）哆嗦（zhàn）蓑笠(suō)D．银波微漾（yàng）引吭高歌（háng）静谧（mì）昏晕（yūn）2．以下词语说明中，有错误的一组是（）A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风流：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3．依次填入以下句子横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）①雨说，我来了，我来四月的大地。
②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。
③你假设是要躲，却是自投苦海，永久不能了。
A．探访犹疑解除B．打听疑惑解除C．打听犹疑解决D．探访疑惑解决4．以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）A．新资金的注入，使这家严峻亏损的企业发生了洗心革面的转变。
B．在抗击“非典”的斗争中，咱们万众一心，众志成城，取得了专门大的成功。
C．富有制造性的人老是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D．运算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并非意味着一切工作都能够事倍功半，一蹴而就。
5．下面的诗句朗诵节拍划分不正确的一项为哪一项（）A．引/无数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/或许/知悉了C．闪闪烁烁的/声音/从远/方飘来D．石狮子见了我/笑出了泪啊6．依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适当的一项为哪一项（）中华对联这一艺术至宝，萌芽于先秦，问世于唐朝，繁荣于明清；而中国古典小说，历经六朝志怪、唐人传奇、宋元话本、明清小说几个时期。
人教版九年级上学期语文一二单元字词注音解释
（3）释义 断章取义： 丌顾上下文，孤立截取其中癿一段或一句，不 原意丌相符。 理至易明： 道理极容易明白。 强聒丌舍： 唠唠叨叨说个没完。 丌二法门： 佛教用亍，指直接入道、丌可言传癿法门。常 用来比喻最好癿或独一无二癿法门。 饱食终日： 一天到晚吃得饱饱癿，比喻无所事事。 旁骛： 丌与心正业，而去追求正业以外癿事。 亵渎： 轻慢，丌尊敬
2.雨说 （1）读一读写一写 qiǎng bǎo 田圃（ pǔ ） 禁锢（ gù ） 襁褓（ ） 蓑 （suō ）衣 润如油膏（ gāo ） 喑（ yīn ）哑 喧嚷 洗礼 闻声细语 （2）释义 留滞： 停留，丌流通。 襁褓： 包裹婴儿癿被子和袋子 喑哑： 嗓子干涩发丌出声音或者发音低而丌清楚。 忍冬： 原指草药名，凌冬丌凋，故名。文中用来指忍受冬寒 癿意思。 温声细语：用温和癿声音轻轻地说话;声音温和而委婉，多形 容女子。
4.外国诗两首 （1）读一读写一写 栖息（ qī ） 草茸茸（ róng ） 欢嚷（ rǎng ） 喧响（ xuān ） 树篱（ ） lí 浸（ jìn ）水 璞（ pú ）玉 （2）多音字 晕 【（ Yūn ）晕倒 （ yùn ）昏晕】 撒【（ Sā ）撒网 （ sǎ ）撒种】 悄【（ Qiāo）悄悄 （ qiǎo ）悄然】 （3）释义 栖息： 停留，休息（多指鸟类） 沉浸： 浸入水中。多比喻处亍某种境界或思想活动中。
8.致女儿癿信 （1）读一读写一写 忐忑（Tǎn ）（ tè） 宿愿（ sù ）一抔（ póu ）黄土 刹（chà）那间 怒丌可遏（ è ） 繁衍（ yǎn ） 化为之有 无不伦比 （2）多音字 刹【（ chà ）刹那 （shā ）刹车】 宿【（ sù ）宿舍 （ xiǔ ）住一宿 （xiù ）星宿】 （3）释义 化为之有： 变得什么也没有了。形容全部丧失或完全落空。 无不伦比： 没有能比得上癿（多含褒义）。 怒丌可遏： 愤怒已极，无法抑制。 忐忑丌安： 形容心神很丌安定。 丌可思议： 原来是佛教用语，有神秘奥妙癿意思。现多指 无法想象，难以理解。
人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)
人教版九年级语文上册第一单元测试题
(附答案)
一、选择题
1. 下面哪个词意义最接近“帝王”的是？
A. 绅士
B. 君主
C. 英雄
D. 皇帝
答案：D
2. 句子“《红楼梦》描述了一个波澜壮阔的世界”中“波澜壮阔”的意思是？
A. 平平淡淡
B. 华丽绚烂
C. 丰富多彩
D. 热闹喧嚣
答案：C
3. 下面哪个词意义最接近“寒酸”的是？
A. 穷苦
B. 富翁
C. 严肃
D. 英俊
答案：A
二、填空题
1. “人教版九年级语文上册第一单元测试题（附答案）”这个标题有多少个汉字？
答案：十三个
2. 一元诺董永和七仙女的故事发生在（）人物的故事。
答案：古代
3. 阅读下面的句子，“河水也像黄河黄河，太湖烟云朦朦。
”这句话中的“黄河”和“太湖”都是（）。
答案：比喻手法
三、简答题
1. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。
答案：孙悟空是《西游记》中最为著名的角色之一，他机智勇敢，能够变化多端，具有超凡的武艺和智慧。
他具有顽皮、聪明、机智、喜欢戏弄、傲气等特点，并用自己的智慧和力量帮助唐僧取经。
2. 请解释成语“井底之蛙”。
答案：成语“井底之蛙”比喻见识狭隘，眼界短浅，不能看到外面更广阔的世界和更多的知识。
以上就是《人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)》的内容。
祝你顺利完成测试！。
人教版九年级上册语文第一单元复习
济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可 是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫 主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。
大地的诗歌从来不会 死亡。（点明主旨）
大地的诗歌呀，从来 没有停息（再次点明 主旨）
生机勃勃的盛夏 前 （动景） 后 呼 应 宁寂严冬和温馨
家庭（静景）
联 想
夏冬两幅画面叠印在一起
4.外国诗两首（2） 俄·叶赛宁
叶赛宁（1895～1925）被誉为“天才的 乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一，1916 年第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入 伍，一年后，时值二月革命、十月革命，诗 人写了《变容节》、《乐土》、《约旦河的 鸽子》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个 人对革命的感受。1919年参加意象派并成为 中心人物，写出《四旬祭》、《一个流氓的 自由》。1921年诗人与到莫斯科访问的美国 舞蹈家邓肯相识，热恋成婚，并出游西欧、 美国。两人很快由热恋变为争吵，终于离异。 1923年诗人回国。
以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽 的呢？
“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”
“须”的意思是等到。表明天还没有晴，所以这句话是虚写。
简析词的的下阕
下阕：评论历史上人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。也可分三层。 第一层承上启下，由描写转入评论历史人物。
“江山如此多娇”，承接上文，再一次赞美祖国山河。“娇”是 一种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照应。“引无数英雄 竞折腰”，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽 河山而倾倒。两句过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。
部编人教版九年级上册初中语文 第一单元知识点梳理
一单元知识梳理一、重点字音莽．莽（mǎng）滔．滔（tāo）素裹．（guǒ）妖娆．（ráo）多娇．（jiāo）折．腰（zhé）略输．（shū）稍逊．（xùn）风骚．（sāo）天骄．（jiāo）大雕．（diāo）成吉思汗．（hán）黎．明（lí）嘶．哑（sī）汹涌．（yǒng）腐．烂（fǔ）吹刮．（guā）激怒．（nù）悲愤．（fèn）窄．（zhǎi）一枚．（méi）坟墓．（mù）海峡．（xiá）光艳．（yàn）娉．婷（pīng）鲜妍．（yán）冠．冕（guān）柔嫩．（nèn）呢喃．（nán）揉．过（róu）丰润．（rùn）翅翼．（yì）凝．望（níng）忧戚．（qī）枉．然（wǎng）勃．发（bó）飘逸．（yì）漫．游（màn）流盼．（pàn）摇曳．（yè）二、重点词语妖娆风骚天骄嘶哑汹涌悲愤腐烂轻灵娉婷鲜妍冠冕呢喃忧戚丰润飘逸流盼摇曳漫游红装素裹三、重点释义（1）须：等到。
（2）北国：我国北方。
（3）滔滔：词中指黄河波涛滚滚的样子。
（4）妖娆：娇艳美好。
（5）折腰：弯腰行礼，词中是倾倒的意思。
（6）风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
（7）惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
（8）红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
注意（10）唐宗宋祖：唐太宗李世民（599-649）和宋太祖赵匡胤（927-976）。
（11）一代天骄：称雄一世的人物。
天骄，天之骄子。
（12）风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。
（13）嘶哑：声音沙哑。
（14）汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
（15）止息：停止。
（16）娉婷：形容女子的姿态美。
注意（17）鲜妍：鲜艳美丽。
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一. 课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。
抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。
全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。
颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻,把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。
表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。
表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主丿二、单元字词汇总1•字音莽莽（d ng）分外（f 4 n）妖娣（r 6 o）稍逊（x ti n）风骚（sa o）成吉思汗（hd n）今朝(zh a o)数风流人物(sh ti)汹涌(y 6 ng)刮着(gu a ) 腐烂(f ti)娉婷(p I n)鲜妍(y a n)冠冕(u a n) (i Q n)浮动(f d )呢喃(n 1)丰润(r ti n)红晕(y 0 n)忧戚(q I )枉然(w d n) 谐奏(z d u)飘逸(y i )坦荡(t d n)摇曳(y d )翅翼(y 1)2•字形s I (嘶)哑h 6 u(喉)咙悲f d n(愤)1 1 (黎)明邮pi d o (票)坟ti (墓)海xi d (峡)云y d n (烟)轻1 i n (灵)庄y d n （严）柔族n （嫩）0 （鹅）黄1 i d n （梁）间n 1 n （凝）望d n （漫）游吹x i （熄）沉zu 1 （醉）3•解词莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
人教部编版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一、课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。
抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。
全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。
颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938 年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。
表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。
表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。
二、单元字词汇总1. 字音莽莽(m a ng)分外(f e n)妖娆(r d o)稍逊(x u n)风骚(s a o)成吉思汗(h d n)今朝(zh a o)数风流人物(sh u )汹涌(y o ng)刮着(gu a )腐烂(f u )娉婷(p i n)鲜妍(y d n)冠冕(u a n)(mi a n)浮动(f u )呢喃(n i )丰润(r u n)红晕(y u n)忧戚(q 1 )枉然(w a n)谐奏(z o u)飘逸(y 1 )坦荡(t a n)摇曳(y e )翅翼(y 1)2. 字形s 1 (嘶哑h o u(喉咙悲f e n(愤)I i (挪邮pi a o(票坟m u (墓海xi d (峡云y a n(烟轻I i n(灵庄y d n(严柔n e n(嫩)e (鹅黄li a n（梁间n i n（凝望m d n（漫游吹x 1 （熄沉zu 1 （醉3. 解词莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
九年级语文上册第一单元第1课《沁园雪》课件(新版)新人教版
三、课堂小练笔 在这首词中,作者运用动静结合的手法, 描绘了北国无限壮丽的风光,赞美之情溢于 言表。请你也运用这种写法,选取自己喜欢 的一处景物,自拟题目写一个(yī ɡè)片段,描 摹此种景物的美。150字左右。
第三十二页，共38页。
点 拨: 写作前首先(shǒuxiān)认真体会本词 所运用的写作方法,然后认真选取一处自己喜 欢的景物,注意抓住景物的特点进行描绘。
第十一页，共38页。
1936年2月,毛泽东和朱德率领红军长征部队胜利到达 陕北清涧县袁家沟,准备渡河东征,开赴(kāifù)抗日前线。为 了视察地形,毛泽东登上海拔千米、白雪覆盖的塬上。当 “千里冰封”的大好河山展现在眼前时,他不禁感慨万千,诗 兴大发,欣然命笔,写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。
4.《沁园春·雪》中“数风流人物(fēng liú rén wù),还看今朝”与《冬云》中哪两句诗 的感情相似?英国诗人雪莱有句著名的诗“冬 天到了,春天还会远吗?”与《冬云》的哪两 句意思相似? 独有英雄驱虎豹,更无豪杰(háojié) 怕熊罴。 高天滚滚寒流急,大地微 微暖气吹。
第三十一页，共38页。
1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途、人民的利益, 毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚 子先生请他写诗(xiě shī),毛泽东就把这首《沁园春·雪》抄 给他。随后在《新民报》公开发表,引起了极大的轰动。
第十二页，共38页。
这是一首写景抒怀之作。 作者以生花的妙笔描写 (miáoxiě)了雄伟壮阔而又娇 艳美好的北国风光,纵论历史 上的英雄人物,并由评论历史 人物转而赞扬当代风流人物, 表达了作为革命领袖的伟大抱 负和坚定信念。
“北国(běiguó)”应为“我国的
北方”。
人教版九年级语文上册一单元试卷及答案(完整)
人教版九年级语文上册一单元试卷及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．蓦．然（mò）剽．窃（piāo）哺．育（bǔ）莘．莘学子（shēn）B．狡黠．（xiá）倒坍．（tā）拂．晓（fú）汗流浃．背（jiā）C．闷．热（mēn）氛．围（fèn）戏谑．（xuè）叱咤．风云（zhà）D．拮据．（jū）悖．论（bèi）缄．默（jiān）茅塞．顿开（sāi）2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A．曙光屹立全神贯注异曲同工B．粲然倾刻谈笑风声一鼓作气C．治裁磐石恃才放旷佳木葱笼D．充沛琢磨无动于衷郑重其是3、下面加点词语使用正确的一项是( )A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺．．．．，因为平凡也是一种美丽。
B．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁．．．．地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
D．温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生．．．．。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产30%左右。
B．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C．大型文博探索节目《国家宝藏》播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．国庆黄金周期间，小罗建议去云南丽江，小韦建议去海南三亚，我同意她的建议。
5、下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是( )A．当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。
B．雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。
C．它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。
D．不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①激发出令人难以预想的向上动力和发展活力②在40年的时间里奋起追赶、拥抱现代化③走过了发达国家几百年才走完的道路④一个拥有近14亿人口的大国⑤可以说是人类文明史上最激动人心的篇章之一⑥实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃A．④②③①⑥⑤B．④②①③⑥⑤C．②①③④⑥⑤D．②④①⑥⑤③7、文言诗文默写填空。
人教版九年级（上）语文第一单元知识梳理
人教版九年级（上）语文第一单元知识梳理人教版初中九年级（上）语文第一单元知识梳理第一课沁园春·雪（毛泽东）一、作者毛泽东(1893—1976)，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
中华人民共和国第一任国家主席，新中国第一代领导集体的核心。
1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。
早年就读于湖南第一师范时即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。
历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。
平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。
著有《毛泽东选集》5卷，遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》《毛泽东题词墨迹选》《毛泽东诗词手书》《毛泽东手书古诗词选》。
二、基础知识1.字音字形分（fan）外妖娆（ráo）沁（qìn）园春风骚（sāo）成吉思汗（hán）数（shǔ）风流人物田圃（pǔ）禁锢（gù）留滞（zhì）喑（yīn）哑喧嚷（rǎng）襁（qiǎn）褓（bǎo）油膏（gāo）颤（chàn）动凝（níng）望朦（m?ng）胧(lóng) 栖（qī）息昏晕（yūn）微漾（yàng）沉浸（jìn）2.词语解释红妆素裹：形容雪后天晴，红日和白雪将相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。
素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
顿：立刻。
分外：特别。
妖娆：娇艳美丽。
竞：竞相，互相争着做。
数：数得着，称得上的意思。
3.文学常识（1）词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。
词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。
后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。
词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。
一种词牌有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。
人教版九年级语文上册一二三单元知识要点
人教版九年级语文上册一二三单元知识要点第一单元自然物语第1课沁园春.雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园春分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3) 略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1) 惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。
田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo点拨：“滞”不要误读为“dài”。
2、用恰当的词语填空。
(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。
(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。
人教版九年级语文第一单元作文范文
在我们九年级中文教科书的第一单元中，我们深入探索了我国传统文
化的世界和我国人物的迷人意义。
如揭开反映我国人民心灵的隐藏珍宝。
我们经历了一场疯狂的冒险，发现了这些人物背后的丰富历史和
深刻的意义，这彻底轰动了我们的思想！我们要真正地欣赏我国语言
的绝对优美和复杂，现在我们可以利用这些超酷的人物来表达我们最
疯狂的思想和感情。
就像我们解锁了秘密密码以史诗般的方式表达自己
在这个单位，我们一直在挖掘著名诗人邱元的诗作"向天空提问"。
这
首诗真的表明了他是多么热爱自己的国家，以及他对事物状况是多么
的悲伤。
通过研究这首诗，我们不仅在使用语言方面有了较好的成绩，而且对我国古代人们的感受和思想有了真正的感受。
潜入这首诗背后
的历史和文化，从他们的视角看待事物，这实在是太酷了。
我国九年级教科书的初始单元为我们深入接触我国传统文化的深度和
丰富性提供了宝贵的机会。
通过对我国人物，诗歌，历史文字的彻底
考察，我们丰富了对祖先遗产以及保存和珍视我国文化遗产的迫切性
的理解。
这个单位激励我们坚持不懈地探索我国语言的美和我们先辈
的魅力，与我们坚持文化保护和进步的意识形态原则和政策相一致。
九年级语文上册 第一单元整体分析 新人教版
九年级语文上册第一单元整体分析新人教版本单元选取了五首诗歌，涵盖了豪情歌唱、对土地深沉的热爱、对故乡浓浓的眷恋、对爱的赞颂以及对大自然的热情描绘等多种主题。
这些诗歌的作者既包括政治领袖、文学奇才，也包括经典名家和诗坛新秀，涵盖了传统名作和朦胧新诗。
我们研究这些诗歌，可以进入诗人内心世界，聆听他们与自然、心灵、历史的对话，感受他们对生命、人生和历史的思考。
通过细心体验生活中的诗意，我们可以更好地理解人生的真善美。
在研究诗歌时，我们需要反复诵读，品味诗歌的语言，深入体会其内涵，揣摩其中的意蕴和情味，理解诗人的思想感情，展开联想和想象，感受诗歌语言丰富的表现力。
每一课的重点知识都需要我们掌握不同的技能，如《沁园春·雪》需要熟读、背诵，感知形象，体会意境，理解诗人感情；《我爱这土地》需要把握诗歌的意象，领会其象征意义；《乡愁》需要理解诗歌中新颖的意象表现出的情感；《你是人间的四月天》需要感受诗歌的节奏感，体会诗人的思想感情；《我看》需要注意诗歌的重音、停连、节奏，理解诗人对生命的渴望与讴歌。
研究诗歌需要深入感知意象，通过XXX和想象获得感性认识，进入诗中情境，体验情感，感悟诗意。
我们还需要了解诗歌中常用的借景抒情、象征、拟人等艺术表现手法，体会这些表现手法的表达效果。
在研究过程中，可以运用多媒体技术创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。
除了反复诵读，我们还可以拓展阅读，培养读诗兴趣，提高诗歌鉴赏能力。
适当地进行诗歌的比较阅读，认识不同诗歌在具体内容、语言特点、表现手法、感情意蕴等方面的异同，也是很有帮助的。
研究诗歌不仅可以让我们感受诗歌的自然美景，体味诗歌的意境，更可以感悟人生的真善美。
通过细致深入地体验人生，我们可以更好地发现和体味生活中的诗意。
1.《沁园春·雪》是一首描写北国雪景、历史英雄和祖国热爱的诗歌。
诗人XXX将写景、议论和抒情融为一体，表现出豪放的风格和气势恢宏的感觉。
人教部编版九年级语文上册第一单元知识点总结
部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结部编人教版九年级语文上册第一单元知识点总结一、课文内容梳理《沁园春雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。
抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。
全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。
颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。
《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
表达了对祖国无比的爱。
《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。
《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。
表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。
《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。
表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。
二、单元字词汇总1.字音莽莽(mǎng) 分外(fèn) 妖娆(ráo) 稍逊(xùn) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)今朝(zhāo) 数风流人物(shǔ) 汹涌(yǒng) 刮着(guā) 腐烂(fǔ) 娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 冠冕(uān)(miǎn) 浮动(fú) 呢喃(ní) 丰润(rùn) 红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎn) 谐奏(zòu) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn) 摇曳(yè) 翅翼(yì）2.字形sī(嘶)哑hóu(喉)咙悲fèn(愤) lí(黎)明邮piào(票) 坟mù(墓)海xiá(峡) 云yān(烟) 轻lín(灵) 庄yán(严) 柔nèn(嫩) é(鹅)黄lián(梁)间nín(凝)望màn(漫)游吹xī(熄) 沉zuì(醉)3.解词莽莽：形容原野辽阔，无边无际。
九年级上册语文笔记第一单元
九年级上册语文笔记第一单元人教版九年级上册语文第一单元笔记。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，“雪”是题目。
词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。
2. 字词积累。
- 妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。
- 一代天骄：指称雄一世的人物。
天骄，“天之骄子”的省略语。
3. 内容分析。
- 上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。
”总写北国雪景，“千里”“万里”互文见义，极言范围之广。
“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
”“望”字统领下文，“长城”“大河”是典型的北方景物，写出了雪景的雄伟壮阔。
- 下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
”承上启下，“娇”字表现出对祖国山河的热爱，“折腰”有倾倒之意。
接着评论秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等英雄人物，指出他们的不足，“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”“俱往矣”将历史人物一笔带过，“风流人物”指的是能建功立业的英雄人物，这里也暗指无产阶级，表达了诗人的伟大抱负和坚定信念。
1. 文学常识。
- 作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。
现代诗人。
2. 字词积累。
- 嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑。
- 汹涌（xiōng yǒng）：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
3. 内容分析。
- 全诗以“假如我是一只鸟”开头，鸟的形象与土地紧密相连。
“嘶哑的喉咙”，表明这只鸟饱受磨难，但它仍然要歌唱，歌唱“土地”“河流”“风”“黎明”。
“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国，“河流”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒，“风”象征着人民抗争的力量，“黎明”象征着充满生机与希望的解放区。
- 最后两句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直抒胸臆，表达了诗人对祖国深深的眷恋和热爱之情。
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江河，原名于友泽，1949年生，北京人。有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。与顾城、北岛、舒婷、和杨炼一起并称为五大朦胧诗人。
约翰·济慈（JohnKeats，1795年—1821年）出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。济慈自幼喜爱文学。1816年，他认识了李·亨特、雪莱等著名诗人，受到他们的影响。走上了诗歌创作的道路。终于成为当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。
叶赛宁（1895-1925），出版的诗集有《亡灵节》、抒情组诗《波斯抒情》、长诗《安娜·斯涅金娜》等。是俄罗斯的天才田园诗人，在世界许多国家也有很高的声望，其诗以忧伤的调子歌唱大自然绚丽的景色。叶赛宁的诗应该用心灵去感受。他对大自然，对乡村，对农民天国，对古老罗斯的依恋是天然的，真诚的，深情的。
人教版语文九年级上 风骚 留滞 襁褓 田圃 喧嚷
禁锢 喑哑 丝缕 洗礼 温声细语 润如油膏 山舞银河
原驰蜡象 红装素裹 风流人物 一代天骄
文学家：
（重点）：毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，政治家，军事家，诗人，书法家。一生创作了许多名篇佳作。