2级复习资料
南艺重修英语2级选择题复习资料
N a m e____________C o l l e g e E n g l i s h f o r A r t S t u d e n t s T e s t p a p e rU n i t1-3B o o k2P a r t I.V o c a b u l a r y(b )1. She seems _____ becoming a musician.A. bend onB. bent onC. bent forD. bend for(c )2. The idea _____ from a drawing I discovered in the attic.A. evolveB. evolvementC. evolvedD. evolves(d )3. You _____ find that you have to learn new knowledge to keep up with the times.A. might wellB. might as wellC. may as wellD. may just as well( )4. She works hard at her job and is _____ for a salary increase.A. on makeB. in the makeC. for the makeD. on the make( )5. _____, you’ll have to make the decision yourselfA. In endB. EventualC. UltimatelyD. In last( )6. _____ your courage and the difficulty will soon be overcome.A. MustyB. MusterC. MustD. Must up( )7. We reluctantly agreed to go with her.A. willinglyB. unwillinglyC. unwillingD. reluctant( )8. The conventions of opera are more evident than those of poetry, painting, drama, or film, but they are not different in kind.A. in natureB. naturallyC. basicallyD. kindly( )9. The critics are being _____ critical about the young actor’s acting in the movie.A. overlyB. overC. excessiveD. to( )10. Good food and plenty of exercise are _____ for a healthy life.A. attractiveB. relaxedC. essentialD. ambitious( )11. Passengers were asked to _____ their own suitcases before they were put on the plane.A. identityB. identifyC. dictateD. seek( )12. He has been _____ a lot of pressure _____me to change my mind.A. exerted, onB. exerting, onC. exercise, inD. exercising, for ( )13. _____ a few words, I do not know any French at all.A. ExceptB. Apart forC. Apart fromD. Without( )14. For _____ reasons I’d prefer not to meet him.A. varyB. varietyC. veryD. various( )15. The magazine is intended to _____ professional women in their thirties and forties.A. appeal toB. appeal forC. appear toD. appear for( )16. The singer plans to _____ his next album around the New Year’s Day.A. bring aboutB. bring onC. bring upD. bring out( )17. I can certainly feel the _____ of too many late nights.A. affectB. affectsC. effectsD. effective( )18. She lost the election by a _____ 20 votes.A. mereB. moreC. mostD. much( )19. What he said _____ me _____ the days in the countryside.A. reminded,forB. reminded,ofC. remembered,forD. remembered,of( )20. The prime minister rejected any idea of reforming the system.A. refusedB. retardedC. acceptedD. aspect( )21. The country’s constitution _____ the ideals of equality and freedom.A. embodyB. establishC. includeD. embodies( )22. It was at this point that her acting career really _____.A. took onB. took offC. took upD. took away( )23. I had a small room, _____ a cost of fifteen cents per night.A. atB. forC. onD. to( )24. I met him on my way home _____.A. accidentalB. in accidentC. for chanceD. by chanceP a r t I I.S t r u c t u r e( )25. Jane proved _____ a talented actress.A. beB. beingC. /D. was( )26. “No, there _____ be a reason for everything.A. mustn’tB. mustC. needD. needn’t( )27. It was Jim, a heartless fellow, _____ was heard shouting at his mother in the dead of night.A. whomB. whichC. whoD. what( )28. Walt is as good as his word. Once he _____, he will keep it.A. made a promiseB. makes a promiseC. make a promiseD. to make a promise( )29. Never _____ my first day in Nanjing Arts Institute.A. will I forgotB. will I forgetC. I will forgetD. I forgot( )30. If you _____ enough, you _____ your spoken English.A.had practiced … would improveB. have practiced … would have improvedC.practice … would improveD. had practiced … would have improved ( )31. A wild animal cannot be tamed unless _____ very young.A. catchB. catchesC. catchedD. caught( )32. I am interested in all _____ you have told me.A. whichB. thatC. thisD. what1-20BCADC BBAAC BBCDA DCABA21-32 DBADC DCBBD DBU n i t4-6B o o k2P a r t I.V o c a b u l a r y( )1. ______ people are very friendly and enjoy talking to others.A. SocialB. SocietyC. SociableD. Sociability( )2. ______ I have not enough money to travel abroad.A. FortunatelyB. UnfortunatelyC. FortuneD. Misfortune( )3. This article in general ______ perspectiveA. deal withB. deals withC. dealt toD. dealt with( )4. You could go your own way ______ follow their footsteps.A. would ratherB. thanC. ratherD. rather than( )5. Her teaching experience gave her a big ______.A. advanceB. advancedC. advantageD. average( )6. The results she has achieved in the final exams are quite ______ through her own efforts at the other times.A. satisfactionB. satisfyC. satisfactoryD. saxophone( )7. Young people usually have a ______ for pop music.A. preferenceB. preferC. preferableD. prefer to( )8. Her hard work ______ a big bonus for her.A. result inB. result fromC. resulted fromD. resulted in( )9. Chinese painting can be ______ into three kinds: figures, landscape, and birds and flowers.A. classifyB. classificationC. classD. classified( )10. ______, women prefer brighter colors than men do.A. In the wholeB. On the wholeC. For generalD. On general( )11. They knew it was too expensive, but they went ahead ______ and bought it.A. in spiteB. regardlessC. despiteD. although( )12. New technology is ______ almost every industrial process.A. being appliedB. apply toC. be applied toD. being applied to( )13. The children ______ differently ______ the news.A. react, toB. reacted, forC. react, forD. reacted, to( )14. Very hot weather affects how people feel and act.A. influencesB. effectsC. causesD. effective( )15. The warship made for the open sea and gradually ______ on the horizon.A. appearB. vanishedC. appearsD. vanish( )16. People usually ______ Japan ______ high tech consumer products.A. connect, toB. links, withC. associate, withD. associates, to( )17. ______, six of every ten students live in the school.A. in advanceB. on advantageC. on averageD. in average( )18. Unemployment is a common ______ in capitalist countries.A. phenomenonB. philosophyC. photographerD. phenomena( )19. People of different ______ may speak different languages.A. nationB. nationalitiesC. nationalD. Nationality( )20. ______ women, men seem to have fewer problems finding a job.A. Compare toB. Compare withC. Compared forD. Compared to( )21. Linear perspective is the visual phenomenon of ______ in size as an object recede.A. diminishB. dominatingC. diminishingD. dominate( )22. You will know your friends and enemies better when you ______ what colors they like and dislike.A. found out,B. foundC. findD. find out( )23. ______ his brother, he was always considerate in his treatment of others.A. In contact toB. In contrast toC. In connect withD. In contrast on( )24. Sometimes, a man’s way of handling a problem ______ a woman’sA. different fromB. differ fromC. distinct fromD. is distinct from( )25. Everything is almost ready for me to make another ______ on the record.A. attemptB. effectC. affectD. attractP a r t I I.S t r u c t u r e( )26. Amy ______ talking with her parents ______ taking a walk after dinner.A. prefer, withB. prefer, toC. prefers, withD. prefers, to( )27. It is important that the students ______ their papers before July 1st.A. finish to writingB. will finish writingC. finish writingD. should finish to write( )28. He found ______ the objects ______ were viewed individually were in sharp focus.A. that, thatB. that, theyC. it, thatD. which, that( )29. Linda ______sightseeing ______ shopping this Sunday.A. would rather go, than to goB. would rather go, than goC. would rather to go, than to goD. would rather going, than going( )30. Undoubtedly, this accident was due to the carelessness of the driver.A. It is undoubted thatB. It was undoubted thatC. It is undoubtedly thatD. It was undoubtedly that( )31. ______he told me about the article is very important.A. thatB. whatC. whichD. when1-20C B B D C C A D D B B D D A B C C A B D21-31C D D D A D C A B B BU n i t7-10B o o k2P a r t I.V o c a b u l a r y( )1. ______Chinese waiters, restaurant workers in the U.S. depend a lot on the tips in their livelihood.A. DislikeB. UnlikeC. AsD. Like( )2. They watched him carefully as they worked together.A. saw, clearlyB. looked, carefullyC. observedD. observed, carefully ( )3. They are thinking of _______ with this new medical herbs.A. experienceB. experiencingC. experimentD. experimenting ( )4. John has _______ a great deal since I saw him a year ago.A. alteredB. choseC. altarD. select( )5. They were ______ a heated discussion when I entered the room.A. involved inB. involve inC. involved atD. involve for ( )6. The horse drawn by Xu Beihong is very ______ and lively.A. realB. realityC. realisticD. really( )7. The meeting ______ without result.A. break upB. broke upC. break outD. broke out( )8. What the teacher said in the class meeting ______ us with courage.A. supportB. cherishedC. inspiredD. involved( )9. The girl has grown up and ______ to share her secrets with her parents.A. be reluctantB. is willingC. is reluctantD. be unwilling ( )10. Rome is a highly charming old city full of ancient buildings.A. fascinateB. fascinatingC. fascinatedD. fascination ( )11. This small village is ______ in a valley.A. situationB. situateC. situatedD. situating( )12. It’s _______ that he hasn’t told you the truth.A. splendidB. obviousC. profitableD. versatile( )13. Only the power of the Pope Julius Ⅱforced him ______ the world’s greatest fresco.A. to achieveB. in achievingC. in achievementD. into achieving( )14. You shouldn’t ______ at other people’s religious beliefs.A. mockB. laughterC. smileD. monk( )15. They wrote not only of love, but of death and old age and ______ and daily life.A. povertyB. poolC. profitableD. poet( )16. They were ______ never to meet again.A. destiningB. destinedC. decidedD. determine( )17. Jane wanted to ______ some male attention by wearing hot dress in the club.A. attractB. attractiveC. attemptD. audition( )18. That ______ officer attempted to corrupt a policeman with money.A. contrastB. crockeryC. corruptD. corruption( )19. Miss Smith is such a good teacher that she has won the ______ of all her students.A. affectB. affectionC. effect ionD. effect( )20. What they are doing in Shenzhen has attracted ______ attention.A. worldwideB. auditionC. admirationD. essential( )21. The two paintings are quite different though they ______ the same scene in the Bible story.A. depressB. declineC. depictD. debut( )22. They have ______ very happily in their new home.A. settled downB. set downC. set outD. set off( )23. The ______ star is popular with the young people.A. singleB. singC. soloD. soul( )24. For years she ______ the hope that her son might become a singer.A. cherishedB. containedC. heldD. captured( )25. I’d like to speak to Mr. Hobbs about a private matter.A. personB. personificationC. personalD. personallyP a r t I I.S t r u c t u r e( )26. ______ her illness, she’s still preparing for the following examinations.A. AlthoughB. ThoughC. In spiteD. Despite( )27.They found the people friendly no matter where they went.A. wheneverB. whereverC. the placeD. however( )28. William was an organist ______ a violin, piano and voice teacher.A. as wellB. as well asC. butD. also( )29. I will have my new house ______ .A. paintedB. to paintC. paintingD. paint( )30. I hope you can come back, ______ it’s only for a few daysA. even ifB. ifC. whenD. as long as( )31. ______ from the top of the mountain, the city looks very beautiful.A. SeeingB. SeeC. SeenD. To see1-20 BCDAA CBCCB CBDAA BACBA21-31 CACAC DBBAA C。
【日语N2考试复习资料大全】日语N2(二级)单词表_很方便记忆
番号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
印象 浮かべる 内側
訴える 腕時計
得る 運 描く
爱情,爱慕 冰激凌
锌 单词 红(色) 婴儿 吃惊
重音,音调 彻底,始终,到底 开关,开闭 明天,未来,(不久的)将来
收件人的姓名(和地址)
适用,适合
未必,不一定
浇,淋,浴,照 浇,淋 ...多,...余
暴风雨 重新,再次
阿拉伯
应有的状况,理想的状态 担心,挂念
井,水井
移动,转移 起居室
不,否
嫌,讨厌 以来,今后
医务组 容器,器皿
可以说,说起来 印象
使...浮起,露出
里面,内侧 疏忽,漫不经心 申诉,控诉 手表
点头,首肯 (接动词连用形后)能,可以 命运,时运 画,描写
意味
65 えきまえ 66 エネルギー 67 IC 68 えんちょう 69 おい 70 おえる 71 おお 72 おおう 73 おぎなう 74 おける 75 おごり 76 おちつく 77 おどり 78 おねがい(する) 79 おもいがけない 80 おもいつく 81 おもいやり 82 おもさ 83 おもんずる 84 おやすみなさい 85 およそ 86 おれ 87 おん 88 おんし 89 か 90 かい 91 かいがい 92 かいせつ 93 かいてん 94 がいぶ 95 かえって 96 かえる 97 かかわる 98 かぎり 99 かぐ 100 かくう 101 かくご 102 がくしゃ 103 かくす 104 がくぶ 105 かげ 106 かけがえ 107 かけつける 108 かげもかたちもない 109 かけら 110 かげん 111 カセット 112 かた 113 かたい 114 かたどる 115 かたまり 116 がち 117 がっき 118 かっと 119 かつよう(する) 120 カナダ 121 カナヘビ 122 かねつ 123 かのう 124 かのうせい 125 かもしれない 126 かりに 127 かる 128 かわす 129 かん 130 かんきょう 131 かんじょう 132 かんしん 133 かんれん 134 き 135 きおん
全国音乐听力考级教程(第二级)考试复习资料
全国音乐听力考级教程(第二级)考试内容第二级考试形式:口试1. 听辨完整乐曲后,背(唱/读)出完整乐曲(30分)2. 回答该曲的曲名及曲作者(10分)3. 背(唱/读)出该乐曲片段的音阶(10分)4. 分析原谱中的画框部分音程与和弦(20分)5. 识别(30分)a)说出下列音的固定调唱名b)说出下列符号的名称音乐术语:1、Moderato:中板8、espressivo:有表情的,有表现力的7、dolce : 柔和的,甜美的2、Andantino:小行板9、Allegro moderato:有节制的快板3、Andante:行板10、L.H. : 用左手演奏4、Allegretto:小快板11、risoluto : 果断地5、Allegro : 快板12、a tempo : 恢复原速演奏6、Adagio : 柔板13、poco : 略,稍,一点点14、Vivo:富有生机的,充满活力的15、leggiero:轻、轻巧的16、Ad lib.(ad libitum的缩写):随意处理17、gliss.(glissando的缩写):滑奏18、con grazioso:优美地、雅致地19、assai:很、十分20、R.H.(Right Hand的缩写):用右手演奏21、non troppo:不太……的22、Tutti:全奏23、Solo:独奏、独唱24、veloce迅速的、敏捷的25、Cadenza:华彩段落26、sempre:一直、继续、始终27、maecato:强调的、着重的、加重音的28、Vivace:生气勃勃的、活泼的29、accomp.(accompaniment的缩写):伴奏30、Molto:很、甚、十分31、risoluto:果断的、果敢的、坚决的32、arco:用弓演奏33、rall.(rallwntando的缩写):渐慢地乐谱记号1、D.C.(da capo的缩写):从头反复演奏2、Fine:结束处、曲终3、TRIO:中段、三声中部4、D.S.(dal segno的缩写):从记号S处反复。
全国计算机二级考试复习资料
第一章数据结构与算法【考点1】算法的基本概念算法:是指一组有穷的指令集,是解题方案的准确而完整的描述。
算法不等于程序,也不等于计算方法。
算法的基本特征:确定性,算法中每一步骤都必须有明确定义,不允许有多义性;有穷性,算法必须能在有限的时间内做完,即能在执行有限个步骤后终止;可行性,算法原则上能够精确地执行;拥有足够的情报。
算法的组成要素:一个算法由数据对象的运算和操作以及其控制结构这两部分组成。
算法的基本运算和操作:算术运算,逻辑运算,关系运算,数据传输。
算法的基本控制结构:顺序,选择,循环。
算法基本设计方法:列举法、归纳法、递推、递归、减半递推技术。
【考点2】算法的复杂度算法效率的度量——算法的复杂度:时间复杂度和空间复杂度。
算法时间复杂度:指执行算法所需要的计算工作量。
通常,一个算法所用的时间包括编译时间和运行时间。
算法空间复杂度:指执行这个算法所需要的内存空间。
包括算法程序所占的空间,输入的初始数据所占的空间,算法执行过程中所需的额外空间。
空间复杂度和时间复杂度并不相关。
【考点3】数据结构的基本概念数据:数据是客观事物的符号表示,是能输入到计算机中并被计算程序识别和处理的符号的总称,如文档,声音,视频等。
数据元素:数据元素是数据的基本单位。
数据对象:数据对象是性质相同的数据元素的集合。
数据结构:是指由某一数据对象中所有数据成员之间的关系组成的集合。
【考点4】逻辑结构和存储结构数据结构可分为数据的逻辑结构和存储结构。
数据的逻辑结构是对数据元素之间的逻辑关系的描述,与数据的存储无关,是面向问题的,是独立于计算机的。
它包括数据对象和数据对象之间的关系。
数据的存储结构也称为数据的物理结构,是数据在计算机中的存放的方式,是面向计算机的,它包括数据元素的存储方式和关系的存储方式。
数据结构和逻辑结构的关系:一种数据的逻辑结构可以表示成多种存储结构即数据的逻辑结构和存储结构不一定一一对应。
常见的存储结构有:顺序,链接,索引等。
计算机2级等级考试复习主要内容
3/4/2012
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课程主要内容
3.表操作命令 3.表操作命令 数据类型: 型等。 数据类型:C型、N型、D型、L型、M型、G型等。 变量:字段变量(C (C型 变量:字段变量(C型、N型、D型、L型、M型、G型); 内存变量(C (C型 系统变量。 内存变量(C型、N型、D型、L型、S型);系统变量。 函数:标准函数和用户自定义函数。 函数:标准函数和用户自定义函数。 数值运算函数(随机函数) 字符处理函数( ①数值运算函数(随机函数);②字符处理函数(宏代 转换函数(四对转换) 日期时间函数; 换);③转换函数(四对转换);④日期时间函数;⑤测 试函数EOF() BOF()、FOUND()、FILE()。 EOF()、 试函数EOF()、BOF()、FOUND()、FILE()。
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课程主要内容
二、基本操作 1.命令格式 1.命令格式 命令动词[范围][表达式][FIELDS< ][表达式][FIELDS<字段名表 命令动词[范围][表达式][FIELDS<字段名表 >][FOR/WHILE<条件表达式 条件表达式>][Off] >][FOR/WHILE<条件表达式>][Off] 范围:ALL、 N、REST、 范围:ALL、NEXT N、REST、RECORD N 2.设置保存文件的默认目录 设置保存文件的默认目录:SET 2.设置保存文件的默认目录:SET DEFAULT TO 路径 例如: E:\ 例如:SET DEFAULT TO E:\Myvfp 界面操作:工具菜单→选项→文件位置→ 界面操作:工具菜单→选项→文件位置→默认目录
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课程主要内容
⒎VFP的工作方式 的工作方式 菜单操作方式: 可执行VFP 的各种命令, VFP的各种命令 ⑴ 菜单操作方式 : 可执行 VFP 的各种命令 , 具有操 作直观、简单的特点。 作直观、简单的特点。 ⑵命令交互方式:在命令窗口输入命令,系统在屏 命令交互方式: 在命令窗口输入命令, 幕上显示命令执行结果。具有灵活、快捷的特点。 幕上显示命令执行结果。具有灵活、快捷的特点。 例如,在命令窗口输入:?Int(12 12. 回车, 例如,在命令窗口输入:?Int(12.5+3)回车,在工 作区窗口显示命令执行结果。 作区窗口显示命令执行结果。
二级注册建筑师考试高分复习资料(共26页)
二级注册建筑师考试高分复习资料(共26页)二级注册建筑师考试高分复资料目录1. 简介2. 考试内容概述3. 建筑设计知识4. 建筑构造知识5. 建筑材料知识6. 建筑技术与标准知识7. 工程管理知识8. 高分复建议9. 结语1. 简介本份复资料旨在帮助考生提升二级注册建筑师考试的成绩。
通过系统整理和梳理考试涉及的知识点,提供高质量的复资料,帮助考生更好地理解和掌握考试内容。
2. 考试内容概述二级注册建筑师考试主要包括建筑设计知识、建筑构造知识、建筑材料知识、建筑技术与标准知识以及工程管理知识等方面的内容。
考试形式通常为选择题和解答题,旨在考察考生对建筑相关知识的理解和应用能力。
3. 建筑设计知识建筑设计知识部分主要包括建筑设计原理、建筑风格与表现、建筑构思与方案设计等内容。
考生需要熟悉不同风格的建筑,了解建筑设计的基本原则及其应用。
4. 建筑构造知识建筑构造知识部分主要包括建筑结构与构件、建筑的承重原理、建筑的抗震设计等内容。
考生需要深入理解建筑的结构形式、构件种类和相互作用关系,了解建筑的承重原理和抗震设计的基本要求。
5. 建筑材料知识建筑材料知识部分主要包括建筑常用材料及其性能、材料的使用和保护等内容。
考生需要了解各种常见建筑材料的特性、使用范围和施工要求,掌握材料使用和保护的基本原则。
6. 建筑技术与标准知识建筑技术与标准知识部分主要包括建筑施工工艺、建筑设备与自动化、建筑节能技术等内容。
考生需要了解建筑施工的基本工艺和设备,掌握建筑节能技术的原理和应用。
7. 工程管理知识工程管理知识部分主要包括工程预算和造价管理、项目管理与施工组织等内容。
考生需要了解工程的预算和造价管理方法,了解项目管理和施工组织的基本原则和方法。
8. 高分复建议- 提前规划复时间,合理分配各个知识点的复时间。
- 充分利用复资料进行系统研究和复,注重理解和应用。
- 参加模拟考试,熟悉考试形式和答题技巧。
- 针对薄弱领域进行有针对性的重点复,并多做练题。
二级消防工程师复习资料
二级消防工程师复习资料二级消防工程师复习资料随着城市化进程的不断推进,消防工程师的需求日益增加。
作为一项重要的职业,消防工程师需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,以应对各种突发火灾事件。
而二级消防工程师考试是消防工程师的必经之路,下面将为大家提供一些复习资料,希望对即将参加考试的同学有所帮助。
一、基础知识部分1. 火灾的基本概念和分类:火灾是指可燃物质在氧气存在下发生的自燃反应,可分为物质燃烧、电器火灾和气体火灾等。
2. 火灾的传播途径和方式:火灾的传播途径主要有辐射传播、对流传播和传导传播等方式。
3. 消防设施和器材的基本知识:包括消防水源、消防水泵、消防水枪、灭火器等。
4. 灭火方法和灭火剂的选择:常见的灭火方法有水喷淋、泡沫灭火、干粉灭火等,灭火剂的选择要根据火灾类型和现场情况来决定。
5. 火灾事故调查和报告的程序:火灾事故调查要有科学的程序和方法,包括勘查现场、收集证据、分析原因等。
二、消防工程设计部分1. 消防设施的布置和设计:根据建筑物的用途和结构特点,合理布置消防设施,确保火灾发生时能够及时有效地进行灭火和疏散。
2. 消防通道和疏散楼梯的设计:消防通道和疏散楼梯是保障人员疏散安全的重要设施,需要满足一定的宽度和高度要求。
3. 消防水源和消防水泵的设计:根据建筑物的用途和规模,确定合适的消防水源和消防水泵,保证灭火水源充足。
4. 消防报警系统和消防自动喷水灭火系统的设计:消防报警系统能够及时发现火灾并报警,消防自动喷水灭火系统能够自动启动并进行灭火。
三、法律法规部分1. 《中华人民共和国消防法》:消防法是我国消防工作的基本法律,对火灾预防、火灾扑救和火灾事故调查等方面进行了规定。
2. 《建筑法》:建筑法规定了建筑物的设计、施工、使用和维护等方面的要求,对消防工程设计有一定的指导作用。
3. 《火灾事故调查处理办法》:火灾事故调查处理办法规定了火灾事故调查的程序和方法,确保火灾事故的真实性和准确性。
计算机2级复习资料
一、选择题(1) 下面叙述正确的是(C)A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止D. 以上三种描述都不对(2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C)A. 队列B. 线性表C. 二叉树D. 栈(3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注:由公式2k-1得A. 8B. 16C. 32D. 15(4) 下面描述中,符合结构化程序设计风格的是(A)A. 使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑B. 模块只有一个入口,可以有多个出口C. 注重提高程序的执行效率D. 不使用goto语句(5) 下面概念中,不属于面向对象方法的是(D) 注:P55-58A. 对象B. 继承C. 类D. 过程调用(6) 在结构化方法中,用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是(B)A. 可行性分析B. 需求分析C. 详细设计D. 程序编码(7) 在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D)A. 数据结构设计B. 给出系统模块结构C. 定义模块算法D.定义需求并建立系统模型(8) 数据库系统的核心是(B)A. 数据模型B. 数据库管理系统C. 软件工具D. 数据库(9) 下列叙述中正确的是(C)A.数据库是一个独立的系统,不需要操作系统的支持B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题D.数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致(10) 下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注:P108A. 内模式B. 外模式C. 概念模式D. 逻辑模式(11) 算法的时间复杂度是指(C)A. 执行算法程序所需要的时间B. 算法程序的长度C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数D. 算法程序中的指令条数(12) 算法的空间复杂度是指(D)A. 算法程序的长度B. 算法程序中的指令条数C. 算法程序所占的存储空间D. 算法执行过程中所需要的存储空间(13) 设一棵完全二叉树共有699个结点,则在该二叉树中的叶子结点数为(B) 注:利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出A. 349B. 350C. 255D. 351(14) 结构化程序设计主要强调的是(B)A.程序的规模B.程序的易读性C.程序的执行效率D.程序的可移植性(15) 在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D) 注:即第一个阶段A. 概要设计B. 详细设计C. 可行性分析D. 需求分析(16) 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,数据流图由一些特定的图符构成。
全国计算机等级考试二级C语言考试复习资料及复习计划以及考试要点
全国计算机等级考试二级C语言考试复习资料及复习计划一、C语言的特点C语言是近年来非常流行的语言,很多人宁愿放弃已经熟悉的其他语言而改用C语言,其原因是C语言有优于其他语言的一系列特点。
下面是C语言的主要特点: (1)语言简洁、紧凑,并且使用方便、灵活;(2)运算符丰富;(3)数据结构丰富;(4)具有结构化的控制语句;(5)语法限制不太严格,使程序设计比较自由; (6)C语言允许用户直接访问物理地址,能进行位(bit)操作,可以直接对硬件进行操作。
二、源程序的书写规则C语言的书写规则。
C语言书写格式自由,一行内可以写几个语句,一个语句也可以分写在多行上。
C程序没有行号,每个语句和数据定义的最后必须有一个分号。
C语言中分号是语句中不可少的,即使是程序中的最后一个语句也应该包含分号。
C语言中的注释可以用″/*″用″*/″结束,注释可以在任何允许插入空格符的地方插入。
C语言中注释不允许嵌套,注释可以用西文,也可以用中文。
三、C语言的风格由于C语言对语法限制不太严格,为了保证程序的准确性和可读性,建议在书写程序采用阶梯缩进格式。
也就是按如下格式书写C语言程序:**********;*****(){**********;********;{******;......}*********;}概括起来,C语言程序具有如下的风格:①C语言程序的函数具体模块结构风格,使得程序整体结构清晰、层次清楚,为模块化程序设计提供了强有力的支持。
②C语言的源程序的扩展名都是.C。
③C语言中的注释格式为:/*注释内容*//与*之间不允许有空格,注释部分允许出现在程序中的任何位置。
④C语言中的所有语句都必须以分号“;”结束一、程序的构成尽管C程序的内容千变万化,但是它们的构成都是一致的,一个完整的C源程序的格式可以如下表示: 编译预处理主函数()函数()..函数()从上面中可以看出,一个C源程序实际上就是若干函数的集合,这些函数中有一个是程序的主函数,任何C 的源程序执行时,都是从主函数开始执行的,其它的函数最终必将被这个主函数所调用。
大学英语二级词汇1-4复习资料
大学英语2级词汇Unit 1-Unit 41. fulfill 完成fulfill one’s task fulfill one’s duty/ obligation2. strand get stranded at/ on 被搁浅在……., 被困在……..3. pull up 停车pull up at the gate of the school4. come to one’s aid 援助……come to one’s help 帮助……come toone’s rescue…营救5. occur 出现An idea/ A plan comes to my mind6. strain 绷紧,负担;筋疲力尽stress 压力tension 紧张7. captivate 吸引captivate one’s interest captivate one’s attention8. ardent be ardent for 对…….热情的9. perceive 认识perception perceptible 可以被认识的10. come to roost 栖息come to roost on a tree 栖息在树上come to roost in ahole 栖息在洞里come to roost in a cave 栖息在洞穴里11. launch out into 发起, 开始launch out into a complaint 发起抱怨launchinto a dispute 发起争论12. honor荣誉honor sb. 给…….荣誉/光彩be honored as 被誉为13. anniversary 周年纪念10th anniversary of one’s marriageThis year is the 90th anniversary of the foundation of Chinese Communist Party.14. console15. elaborate 精致的an elaborate plan an elaborate design16. add……to 把……加到……..add to 增加add to one’s studyburden 增加学习负担add to the environmental pollution 增加环境污染17. trigger 引发trigger a war , trigger a fight 引发一场打斗18. dilemma be in a dilemma19. clear…….of clear away --------the rubbish/ junk clear up -----------thedesk/table20. complain about21. fall apart 瓦解,崩溃,四分五裂,解体22. reveal 泄露,透露,显露reveal a secrete reveal oneselfas23. cater to 迎合…….cater to one’s taste / interest24. figure out 构想出…….25. hook ……..up to/ with be hooked up to/with 连接到…….26. prospect 前途,prosperity 繁荣prospective 看法27. flexibility 灵活性feasibility 可行性credibility 可靠性sensibility 敏感,感性28. commute 往返commuter上下班的人commute on the roadcommute from……to29. retrieve=glean30. find out31. post 张贴,告示32. nurture 培养,锻造nurture one’s will33. insistent34. give in to 让步于35. soak up soak up one’s attention 耗尽/用尽注意力36. forge37. kind of 有点Today is kind of hot/cool/cold.38. overwhelm 压倒be overwhelmed with excitement/joy 欢乐不已beoverwhelmed with grief 不甚悲伤,悲痛欲绝be overwhelmed with gratitude 不甚感激39. beyond one’s wildest dreams go beyond one’s wildest dreams 超越梦想40. separate……from把……与…….分开41. request 请求inquire 询问acquire获得/得到require 需要。
cfa2级资料
cfa2级资料
CFA二级考试是CFA认证考试的第二个级别,旨在测试候选人在投资工具、公司金融、经济分析和投资组合管理等方面的知识。
为了准备CFA二级考试,以下是一些建议的复习资料:
1.官方教材:CFA二级考试的官方教材是备考的基础,其中包含了考试所需
的全部知识点。
这些教材内容详实,覆盖面广,是复习的首选资料。
2.参考书:市面上有很多针对CFA二级考试的参考书,这些参考书通常由专
业的培训机构或经验丰富的金融分析师编写。
它们可以提供更深入的知识点和更丰富的案例分析,帮助考生更好地理解考试内容。
3.模拟试题:模拟试题是备考中非常重要的资料,它们可以帮助考生熟悉考
试的格式和难度,检测自己的复习效果。
建议考生在备考过程中多做模拟试题,以便更好地掌握考试知识点和提高应试能力。
4.网课和视频:现在有很多在线教育平台和社交媒体提供了大量的CFA二级
考试网课和视频。
这些资料可以帮助考生更好地理解考试内容,提供更为详细的知识点讲解和案例分析,同时还可以帮助考生提高学习效率。
总之,准备CFA二级考试需要全面的复习资料,考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的资料进行备考。
同时,还需要注意掌握有效的学习方法,合理安排时间,坚持复习,以提高考试通过率。
autoCAD2011版2级
2011版AutoCAD 2级(专家)认证考试复习资料[答案在最后一页]一、深入了解人机交互界面1、“F10”临时替代键的作用是?A、切换“对象捕捉追踪”B、切换“动态输入”C、切换“极轴追踪”*D、切换ORTHOMODE2、AutoCAD 2011中,默认的追踪线颜色是什么?A、蓝色B、绿色*C、红色D、白色3、AutoCAD程序非正常中止后,下列方法不能修复文件的是:A、拷贝自动保存文件,改后缀为dwgB、bak文件,改后缀为dwgC、重新打开AutoCAD,用图形修复管理器D、直接双击"自动保存文件",即可恢复*4、AutoCAD中可以自定义右键,在命令模式下,单击右键不能实现:A、确认B、快捷菜单:总是启用C、快捷菜单:命令选项存在时可用D、取消*5、Ctrl+3快捷键的作用是?A、打开图形文件B、打开工具选项板*C、打开设计中心D、打开特性面板6、F2快捷键的作用是?A、切换ISOPLANEB、切换OSNAPC、显示帮助D、切换文本窗口*7、F8临时替代键的作用是A、对象捕捉B、动态输入C、正交*D、栅格8、viewcube默认放置在绘图窗口的什么位置?A、右上*B、右下C、左上D、左下9、按照AutoCAD的默认设置,启用或关闭动态输入功能的临时替代键是什么?A、F2B、F8C、F10D、F12*10、程序或系统突然出现故障,"图形修复管理器"会在下次启动时打开,以下哪类文件不可以修复?A、临时文件*.ac$*B、原始文件*.DWGC、图形备份文件*.BAKD、原始图形文件*.DWS11、创建工具栏的过程中,以下哪些说法是正确的A、无法在工具按钮之间创建分隔符B、工具按钮的提示内容不能自定义C、工具按钮的命令名称不能自定义D、工具按钮的图像可大可小*12、从工具选项板中的“机械”中拖出螺母,该螺母是动态块,一共定义了几种直径?A、3B、5C、7D、8*13、打开“安全选项”对话框使用的命令是?A、sigvalidateB、validateC、sigwarnD、securityoptions*14、关于数字签名,以下哪一项说法是错误的?A、数字签名文件的接收者可以确定发送文件的组织或个人是否是真正的文件发送组织或个人B、数字ID使用两个密钥,一个公共密钥和一个私有密钥C、在向图形文件附加数字签名后,数字签名可能有效也可能无效D、在向图形文件附加数字签名后,非签名者也可以从图形文件中删除数字签名*15、将图形中的直线图形拖放到工具选项板中,在选项板中该工具的级联菜单下没有哪项命令?A、工具选项板中出现多段线命令工具B、工具选项板中出现圆命令工具C、工具选项板中出现样条曲线命令工具D、工具选项板中出现云线命令工具*16、可以用系统变量来禁用宏中的字符显示在命令窗口中A、MENUB、MENUECHO*C、MENUCTLD、MENUNAME17、临时替代键F10的作用上是?(类同第1题)A、打开或关闭栅格B、打开或关闭对象捕捉C、打开或关闭动态D、打开或关闭极轴追踪*18、默认的线宽是(mm)?A、0B、0.1C、0.3D、0.25*19、缺省情况下,工具选项板是可以拖动的,要将其固定,锁定下列哪一项?A、浮动工具栏/面板B、固定的工具栏/面板C、浮动窗口*D、固定窗口2011版AutoCAD 2级认证考试复习资料20、缺省状态下,若对象捕捉关闭,命令执行过程中,按住下列那个组合,可以实现对象捕捉?A、ShiftB、Shift+A*C、Shift+sD、Alt21、如果快捷工具栏,命令行消失,可以使用以下哪个命令恢复?A、输入ACADB、输入Menu*C、输入AUDITD、输入Recover22、如果想对当前打开的dwg文件进行检查修复,可以使用以下哪些命令A、使用drawingrecovery打开图形修复管理器检查B、使用命令recoverC、使用命令AuditD、以上命令均可以*23、如果想要改变绘图区域的背景颜色,应该如何做?A、在”选项”对话框的”显示”选项卡的”窗口元素”选项区域,单击”颜色”按钮,在弹出对话框中进行修改*B、在Windows的“显示属性”对话框“外观”选项卡中单击“高级”按钮,在弹出的对话框中进行修改C、修改SETCOLOR变量的值D、在“特性”面板的“常规”选项区域,修改“颜色”值24、三维基础工作空间中不包括以下哪个选项卡A、常用B、实体*C、渲染D、插入25、图形文件“ED21.dwg”保存后生成的备份文件是?A、ED21.AC$,与原图形文件在同一文件B、ED21.bak,与原图形文件在同一文件*C、ED21.AC$,与原图形文件不在同一文件D、ED21.bak,与原图形文件不在同一文件26、图形修复管理器将显示所有打开的图形文件列表,不包括以下图形文件类型:A、图形文件(DWG)B、图形样板文件(DWT)C、图形标准文件(DWS)D、图形发布文件(DWF)*27、图形修复管理器中显示在程序或系统失败后可能需要修复的图形不包含:A、程序失败时保存的已修复图形文件(DWG 和DWS) C、核查日志(ADT)*B、自动保存的文件,也称为“自动保存”文件(SV$) D、原始图形文件(DWG和DWS)28、图形样板文件路径可在哪里进行设置?A、“草图设置”对话框B、“选项”对话框*C、“今日”对话框D、微软Explorer窗口29、我们可以在以下哪个位置找到样例工作空间?A、C:Documents and Settings-Application Data-Autodesk-AutoCAD 2008R17.1SupportacadSample-Workspaces.CUI*B、C:Program FilesC、C:Program Files-AutoCAD 2008D、C:ProgramFiles-AutoCAD -2008Support30、下列临时替代键说法不正确的是?A、F3:切换OSNAPB、F6:切换UCSDETECTC、F12:切换“动态输入”D、F5:切换UCSDETECT*31、下列哪一个选项不属于solview的命令参数?A、UCS(U)B、正交(O)C、辅助(A)D、立面(E)*32、选择如图所示的视图选项,其作用相当于命令行中输入zoom后A、A全部B、C中心C、E范围*D、S比例33、移植自定义设置对话框移植的文件不包括以下哪项目A、*.atcB、*.linC、*.patD、*.mnt*34、已知系统为自动保存的文件临时指定名称为“平面图_1_2_0035.sv$”,在同一工作任务中打开同一图形实例的次数为?A、1*B、2C、3D、535、以下关于创建新的功能区面板的说法哪个是正确的?A、在自定义用户界面对话框中,右键单击“功能区面板”,选择“新建面板”。
(完整word版)全国计算机二级考试C语言(最全复习资料)
二级公共基础知识作为必考内容出现,出题形式为选择题前10道,占考试总分的10%。
考试其它比重:1、C语言程序的结构占总分1%2、数据类型及其运算占总分4%3、选择结构程序设计占比分的3%4、循环结构占比分的5%5、数组的定义和引用占比分的5%6、函数占比分的5%7、编译预处理占比分1%8、指针占比分的5%9、结构体占比分的3%10、位运算占比分的2%11、文件操作占比分的2%考试方式上机考试,时长120分钟单选题40分(含公共基础10分),操作题60分(包括程序填空题、程序修改题、程序设计题)第一部分 C语言知识复习资料第一章 C语言基本知识(90分)【考点1】C程序用C语言编写的程序称为C语言源程序,源程序文件的后缀名为“.c”。
源程序经编译后生成后缀名为“.obj”的目标文件,再把目标文件与各种库函数连接起来,生成“.exe”可执行文件。
C语言有三种基本结构:顺序结构、选择结构、循环结构。
【考点2】main函数又称主函数,是C程序的入口.main后面跟一对小括号和一对花括号,花括号括起来的部分称为main函数的函数体.一个C程序从main函数开始执行,到main函数体执行完结束,而不论main函数在整个程序中的位置如何。
每一个程序有且仅有一个main函数,其他函数都是为main函数服务的。
【考点3】存储形式计算机在电脑中保存数据是采用二进制形式,由0或1构成的二进制称为位(bit),八个位构成一个字节(Byte),1个Byte=8个bit。
二进制、八进制、十六进制转化为十进制采用乘法,十进制转化为二进制、八进制、十六进制采用除法.数据的存放位置就是它的地址。
【考点4】注释是对程序的说明,可出现在程序中任意合适的地方,注释从“/*"开始到最近一个“*/”结束,其间任何内容都不会被计算机执行,注释不可以嵌套。
【考点5】书写格式每条语句的后面必须有一个分号,分号是语句的一部分。
一行内可写多条语句,一个语句可写在多行上。
二级知识点总结
二级知识点总结一、科学与技术的关系1. 科学与技术的定义科学是人们对自然界和社会规律的客观认识的结果,是认识客观世界的方法和体系。
技术是实践规律的认识和应用,是以生产力为中心的社会活动的总和。
2. 科学与技术的关系科学是技术的指导,技术是科学的应用。
科学是技术的先导,指导技术实践。
技术是科学的试验田,验证了科学理论。
科学和技术的关系是相辅相成、相互促进的关系。
3. 科学与技术的发展科学和技术是彼此相互作用、相互促进、共同发展的。
科学的发展为技术提供了更多的理论依据和方法手段,技术的发展又使人们更好地认识自然,促进了科学的进步。
同时,科学和技术的发展也为人类提供了更多的生产力,改变了人们的生活方式,推动了社会的进步。
二、科学技术的基本特征1. 科学技术的客观性科学技术是对客观现实的认识和改造,是客观规律的实践。
科学技术是建立在客观规律的基础上的,不受主观意志支配,而是遵循客观规律。
2. 科学技术的历史性科学技术是随着社会历史的发展而产生和发展的,是与社会生产力、生产关系、社会制度以及社会思想等各个方面密切相关的。
3. 科学技术的社会性科学技术是社会生产力的重要组成部分,是社会生产和生活活动中的重要因素。
科学技术的发展是为了满足人民的物质和精神需求,服务于人民的生产和生活。
4. 科学技术的潜在性科学技术的发展具有潜在性,即在任何时候都可能出现新的科学理论和技术方法,从而推动社会的进步和发展。
三、科学技术的作用1. 促进生产力发展科学技术是推动生产力发展的主要力量,是提高经济效益和劳动生产率的重要手段。
2. 促进社会进步科学技术的发展促进了社会的进步,改变了人们的生活方式,提高了社会生产力和生活水平。
3. 促进国家繁荣科学技术的发展是国家繁荣的重要条件,是国家综合国力和竞争力的重要标志。
4. 促进人的自由和平等科学技术的发展改变了人们的生活方式,提高了人们的生活水平,促进了人的自由和平等。
四、科学技术的发展趋势1. 信息化信息技术的飞速发展改变了人们的生活方式,提高了社会管理和生产效率,促进了社会的进步和发展。
英语二级考试复习资料
英语二级考试复习资料英语二级考试是许多学生需要面对的一项挑战。
一般来说,英语二级考试主要测试学生的英语语法、阅读和写作能力。
因此,准备好相关的考试复习资料是非常重要的,以便能够在考试中表现出色。
首先,可以从经典的英语教材中寻找复习资料。
这些教材通常包括语法和阅读方面的内容,而且它们的结构也很容易跟随。
通过复习这些教材,学生可以加强自己的语言基础,进一步提高自己的英语水平。
其次,学生可以通过练习历年真题来总结出考试的一些重点。
尤其是在语法方面,通过反复练习历年的考题,不仅可以发现一些重复出现的知识点,还可以加强对英语语法的理解和掌握。
此外,阅读理解也是英语二级考试中非常重要的一部分。
通过练习历年阅读理解题目,不仅可以提高阅读理解的能力,还可以掌握阅读的技巧和策略。
除了传统教材和真题练习外,网络上也有许多复习资料供学生使用。
例如,可以在YouTube 上找到大量的语法视频和听力练习,这些视频可以帮助学生加强自己的听力和口语能力。
此外,还可以通过在线学习平台如 Coursera 和 Khan Academy 找到大量免费的课程,这些课程涵盖了英语学习的各个方面。
最后,学生可以尝试使用一些复习工具和应用程序,例如Quizlet 和 Anki。
这些应用程序提供了一种交互式和个性化的复习方式,可以帮助学生更快地掌握英语知识点。
同时,一些应用程序还提供了智能和自适应的练习,可以根据学生的学习情况和进度进行调整。
总之,准备好相关的英语二级考试复习资料是非常重要的,学生可以通过经典的教材、历年真题、网络和应用程序等方式来进行复习。
不仅可以提高自己的语言水平,还可以提高考试成绩的准确性和稳定性。
英语二级考试复习资料
英语二级考试复习资料英语二级考试复习资料英语是一种西日耳曼语支,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
下面是店铺为大家整理的英语二级考试复习资料,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语二级考试复习资料1学习用品 (school things)pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子bag包 eraser橡皮 comic book漫画书 schoolbag书包book书 crayon蜡笔 Chinese book语文书 notebook笔记本dictionary词典 magazine杂志 story-book故事书 newspaper 报纸sharpener卷笔post card明信片English book英语书math book数学书人体 (body)foot 脚 head 头 face 脸 hair 头发 nose 鼻子mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 手臂 hand 手finger手指 leg腿 tail尾巴颜色 (colours)red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白pink表示粉红 purple紫 orange橙 brown棕 black黑动物 (animals)cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象fish鱼 bird鸟 eagle鹰 snake蛇 mouse老鼠 ant蚂蚁 beaver 海狸bear熊donkey驴goose鹅deer鹿monkey猴goat山羊squirrel松鼠panda熊猫lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马hen母鸡giraffe长颈鹿 turkey火鸡lamb小羊 sheep绵羊 cow奶牛 squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼 seal海豹 sperm whale抹香鲸 killer whale 虎鲸 kangaroo袋鼠人物 (people)friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔;舅舅 man男人 woman女人Mr.先生 Miss小姐 lady女士;小姐 mom妈妈 dad爸爸parents父母 son儿子 daughter女儿 kid小孩 baby婴儿grandparents祖父母 grandma/grandmother(外)祖母 robot机器人grandpa/grandfather(外)祖父aunt姑姑cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹 classmate同学 queen女王 visitor参观者 neighbour邻居tourist旅行者principal校长 university student大学生 pen pal笔友 people 人物职业 (jobs)teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actress女演员artist画家engineer工程师accountant会计cleaner清洁工salesperson销售员baseball player棒球运动员assistant售货员police警察 policeman(男)警察TV reporter电视台记者食品、饮料 (food & drink)rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕 cookie曲奇biscuit饼干 jam果酱 noodles面条 tea茶 meat肉chicken鸡肉 pork猪肉 salad沙拉 soup汤 Coke可乐mutton羊肉 ice冰 ice-cream冰淇淋 juice果汁 coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐hot dog热狗hamburger汉堡包 French fries炸薯条 vegetable蔬菜水果、蔬菜 (fruit & vegetables)apple苹果 banana香蕉 pear梨 watermelon西瓜grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucumber黄瓜onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜 orange橙子衣服 (clothes)jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt丅恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers网球鞋 slippers拖鞋sandals凉鞋boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽sunglasses 太阳镜tie领带 scarf围巾 gloves手套 trousers裤子 cloth布交通工具 (vehicles)bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht 快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车;面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motor cycle摩托车杂物 (other things)window窗户door门desk课桌chair椅子computer计算机board写字板 fan风扇 light灯teacher’s desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱mirror镜子end table床头柜present礼物walkman随身听lamp台灯sofa沙发 football/soccer足球 phone电话 shelf书架 fridge冰箱bed床 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃ball球balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药地点 (locations)home家room房间bedroom卧室bathroom卫生间living room起居室kitchen厨房classroom教室school学校park公园library图书馆post office邮局 police office警察局hospital医院 cinema电影院 bookstore书店farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场canteen食堂teacher’s office教师办公室 library图书馆 gym 体育馆washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室music room音乐教室 TV room电视机房 flat公寓 company公司factory工厂 fruit stand水果摊 pet shop宠物商店 nature park 自然公园theme park主题公园science museum科学博物馆t he Great Wall长城supermarket超市bank银行country国家village乡村city城市hometown家乡 bus stop公交车站课程 (classes)sports体育运动science科学Moral Education 思想品德课Social Studies社会课 Chinese语文 math数学 PE体育课 English英语课国家、城市 (countries & cities)China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国Canada/CAN加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗气象 (weather)cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的hot炎热的rainy下雨的windy有风的cloudy多云的weather report天气预报景物 (nature)river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路house房子bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 moon月亮植物 (plants)flower花 grass草 tree树 seed种子 sprout苗 plant植物 rose 玫瑰 leaf叶子星期 (week)Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday 星期四Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 weekend周末月份 (months)Jan. (January)一月Feb.(February)二月Mar.(March)三月April 四月May五月June六月July七月Aug.(August)八月Sept.(September)九月Oct.(October)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月季节 (seasons)spring春 summer夏 fall/autumn秋 winter冬方位 (directions)south南 north北 east东 west西 left 左边 right右边患病 (illness)have a fever发烧 hurt疼痛 have a cold感冒 have a toothache 牙疼have a headache头疼 have a sore throat喉咙疼数词 (numbers)one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九 twenty二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty 六十seventy七十 eighty八十 ninety九十 forty-two四十二 hundred 百one/a hundred and thirty-six一百三十六 first第一 second第二third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth第九twelfth第十二twentieth第二十thirtieth第三十fortieth第四十fiftieth第五十 sixtieth第六十 seventieth第七十 eightieth第八十ninetieth第九十 fifty-sixth第五十六形容词 (adj.)big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的young年轻的 old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极活跃的quiet安静的 nice好看的 kind和蔼亲切的 strict严格的 smart聪明的funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的fresh新鲜的favourite最喜爱的clean干净的tired疲劳的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的sad忧愁的taller更高的shorter更矮的 stronger更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger更大的heavier更重的longer更长的thinner更瘦的smaller更小的good好的fine好的 great很好的 heavy 重的 new新的 fat胖的'happy快乐的right对的hungry饥饿的cute逗人喜爱的little 小的lovely可爱的 beautiful漂亮的 colourful色彩鲜艳的 pretty漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy多汁的 tender嫩的 healthy 健康的 ill有病的helpful有帮助的 high高的 easy简单的 proud骄傲的 sick有病的 better更好的 higher更高的介词 (prep.)in在……里 on在……上;在……时候 under在……下面near在……的旁边 behind在……后边 next to与……相邻over在……上面 I n front of在……前面代词 (pron.)I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他(她,它)们my我的 our 我们的 your你的;你们的 his他的 her她的动词 (v.)play(.ed)玩;踢 swim(swam)游泳 skate滑冰 fly(flew)飞 jump跳walk走 run(ran)跑 climb爬 fight(fought)打架 swing(swung)荡eat(ate)吃sleep(slept)睡觉like像,喜欢have(had)有;吃turn 转弯buy(bought)买take(took)买;带live居住teach(taught)教go(went)去study(studied)学习 learn学习(learned) sing(sang)唱歌 dance 跳舞 row划 do(did)做 do homework做作业 do housework做家务watch TV看电视read(read) books读书 cook the meals做饭 water the flowers 浇花sweep(swept) the floor扫地clean the bedroom打扫卧室make(made) the bed铺床set(set) the table摆饭桌wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟use a computer使用计算机 do morning exercises晨练;做广播操 eat breakfast吃早饭 eat dinner吃晚饭 go to school上学 have English class上英语课play sports进行体育运动get(got)up起床climb mountains爬山 go shopping买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望(外)祖父母go hiking去远足fly kites放风筝make a snowman堆雪人plant trees种树draw(drew) pictures画画 cook dinner做饭 read a book看书answer the phone接电话listen to music听音乐clean the room打扫房间 write(wrote) a letter写信 write an e-mail写电子邮件 drink(drank) water喝水 take pictures照相 watch insects观察昆虫 pick up leaves采摘树叶do an experiment做实验catch butterflies捉蝴蝶count insects数昆虫collect insects收集昆虫 collect leaves收集树叶 write a report 写报告play chess下棋 have a picnic举行野餐 get to到达ride(rode) a bike骑自行车 play the violin拉小提琴 make kites 制作风筝collect stamps集邮 meet(met)见面 welcome欢迎 thank谢谢love爱work工作 drink(drank)喝 taste尝 smell闻 feed(fed)喂养shear剪 milk挤奶 look看 guess猜 help帮助 pass传递 how展示use使用clean打扫open打开close关上put放paint绘画tell(told)告诉kick踢bounce反弹ride(rode)骑stop(stopped)停wait等 find(found)寻找到 drive(drove)驾驶fold折 send(sent)寄 wash洗 shine照耀 become变成feel(felt)感觉到think(thought)思考meet(met)遇见fall(fell)落下leave(left)离开wake(woke) up醒来put on穿上take off脱掉hang up挂起 wear(wore)穿 go home回家 go to bed上床睡觉play computer games玩电脑游戏 play chess下棋 empty the trash倒垃圾put away the clothes收拾衣服 get off下车 take a trip去旅行read a magazine阅读杂志go to the cinema去看电影go straight向前直走文英语二级考试复习资料21、必须掌握的词汇:1)场所、地点词汇:Unit1,P1—P2,Part12)病症:Unit3,P15,Part23)五官:Unit4,P34,Part84)动词短语:Unit5,P28,Part55)量词+名词(如:acupoftea):Unit6,P31,Part16)First~tenth:Unit8,P45,Part37)动物词汇:Unit12,P67—P68,Part18)食物词汇:Unit13,P73—P74,Part12、必须掌握的句型:1)I painted the picture with a big brush.Unit4,P21,Part3 2)Would you like…?Yes,I would。
国家计算机2级等级考试考试复习提纲
全国计算机等级考试二级大纲(2002年版C语言)基本要求1、具有计算机的基础知识2、理解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用3、掌握基本数据结构和常用算法,熟悉算法描述工具——流程图的使用4、能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序考试内容一、基本知识与基本操作㈠、基础知识1、计算机系统的主要技术指标与系统配置2、计算机系统、硬件、软件及其相互关系3、微机硬件系统的基本组成。
包括:中央处理器(运算器与控制器),内存储器(RAM与ROM),外存储器(硬盘、软盘与光盘),输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)4、软件系统的组成,系统软件与应用软件;软件的基本概念,文档;程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)5、计算机的常用数制(二进制、十六进制及其与十进制之间的转换);数据的基本单位(位、字节、字)6、计算机的安全操作;计算机病毒的防治7、计算机网络的一般知识8、多媒体技术的一般知识㈡、DOS的基本操作1、操作系统的基本功能与分类2、DOS操作系统的基本组成3、文件、目录、路径的基本概念4、常用DOS操作,包括:初始化与启动;文件操作(TYPE,COPY,DEL,REN,XCOPY,ATTRIB);目录操作(DIR,MD,CD,RD,TREE,PATH);磁盘操作(FORMAT,DISKCOPY,CHKDSK);功能操作(VER,DATE,TIME,CLS,PROMPT,HELP);输入输出改项㈢、Windows的基本操作1、Windows的特点、基本结构及其运行环境2、Windows用户界面的基本元素。
包括:窗口、图标、菜单、对话框、按钮、光标等3、Windows基本操作。
包括:启动与退出、鼠标操作、窗口操作、图标操作、菜单操作、对话框操作二、程序设计1、能运用结构化程序设计方法编写程序2、掌握基本数据结构和常用算法3、能熟练使用一种高级语言或数据库语言三、上机操作在指定的时间内使用微机完成下述操作:1、完成指定的计算机基本操作(包括微机启动和操作命令的使用)2、按给定要求编写和运行程序3、调试程序,包括对给定的不完善的程序进行修改和补充,使之得到正确的结果C语言程序设计一、C语言的结构1、程序的构成、main函数和其它函数2、头文件、数据说明、函数的开始和结束标志3、源程序的书写格式4、C语言的风格二、数据类型及其运算1、C的数据类型(基本类型、构造类型、指针类型、空类型)及其定义方法2、C运算符的种类、运算优先级和结合性3、不同类型数据间的转换和运算4、C表达式类型(赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式)和求值规则三、基本语句1、表达式语句、空语句、复合语句2、数据的输入与输出、输入输出函数的调用3、复合语句4、goto语句和语句标号的使用四、选择结构程序设计1、用if语句实现选择结构2、用switch语句实现多分支选择结构3、选择结构的嵌套五、循环结构程序设计1、for循环结构2、while和do…while循环结构3、continue语句break语句4、循环的嵌套六、数组的定义和引用1、一维数组和多维数组的定义、初始化和引用2、字符串和字符数组七、函数1、库函数的正确调用2、函数的定义方法3、函数的类型和返回值4、形式参数与实在参数、参数值的传递5、函数的正确调用、嵌套调用、递归调用6、局部变量和全局变量7、变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部),变量的作用域和生存期8、内部函数和外部函数八、编译预处理1、宏定义:不带参数的宏定义、带参数的宏定义2、“文件包含”处理九、指针1、指针与指针变量的概念,指针与地址运算符2、变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量;通过指针引用以上个类型的数据3、用指针做函数参数4、返回指针值的函数5、指针数组、指向指针的指针、main函数的命令行参数十、结构体与共用体1、结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法2、用指针和结构体构成链表,单向链表的建立、输出、删除与插入十一、位运算1、位运算符的含义及使用2、简单的位运算十二、文件操作只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统),对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求1、文件类型指针(FILE类型指针)2、文件的打开与关闭(fopen、fclose)3、文件的读写函数(fputc、fgetc、fputs、fgets、fread、fwrite、fprintf、fscanf),C语言复习提纲第一章1.程序设计语言:机器语言、汇编语言、高级语言。
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*c=(b%10)*1000+(a%10)*100+(b/10)*10+a/10;33填空”r” fs ft改错 if(d%2==0) s/=10;将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的十位和千位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的百位和个位上。
5142 *c=(a%10)*1000+(b/10)*100+(a/10)*10+b%10;83填空 0 x t++改错 int i,sl; t[i]=s[sl-i-1];将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的百位和个位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的千位和十位上。
1425 *c=(b/10)*1000+(a/10)*100+(b%10)*10+a%10;80填空 1 s i*10改错 int fun(int n,int xx[][M])printf("%d",xx[i][j]);将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的千位和十位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的个位和百位上。
4251 *c=(a/10)*1000+(b%10)*100+(a%10)*10+b/10;64填空 k N-1 temp改错 void fun(int (*a)[M],int m)a[j][k]=(k+1)*(j+1);将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的十位和千位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的个位和百位上。
5241 *c=(a%10)*1000+(b%10)*100+(a/10)*10+b/10;19填空struct student* a->score[i] a改错char* fun(char (*sq)[M])return sp;将 a 数的十位和个位数依次放在 c 数的百位和个位上,b 数的十位和个位数依次放在c 数的十位和千位上。
2415 *c=(b%10)*1000+(a/10)*100+(b/10)*10+a%10;整除26填空 q next next 改错 p=j; p=i;求出1 到m 之内(含m)能被7 或11 整除的所有整数放在数组a 中。
int i,j=0; *n=0;for(i=1;i<=m;i++)if(i%7==0||i%11==0) {a[j++]=i;(*n)++;}28填空 s[i] ’9’ *t=n改错 t=*x; *x=y; return(t);求出1 到1000 之内能被7 或11 整除,但不能同时被7 和11 整除的所有整数并将它们放在a 所指的数组中。
int i,j=0;改错void fun(char *a) printf("%c",*a);char *p,*t1=t,*s1=s;int n=0,m=0;while(*s1++) n++;while(*t1++) m++;if(n>=m) p=s;else p=t;return p;35填空 [N] i i+1改错aa[i]=m%k;printf("%d",aa[i-1]);从传入的num 个字符串中找出最长的一个字符串。
int i;max=a[0]; for(i=0;i<num;i++)if(strlen(max)<strlen(a[i])) max=a[i];return max;75填空 i+1 k=j t改错 void fun(char *str,char ch)if(*str!=ch)str[1]='\0';字符串中的内容逆置。
char t; int i,n;n=strlen(s)-1;for(i=0;i<n;i++){t=s[i];s[i]=s[n-i-1];s[n-i-1]=t;}14填空 double f1 f2改错 p=h->next; p=p->next;判断字符串是否为回文。
int i,n=0,flag=1;char *p=str;while(*p++) n++;for(i=0;i<n/2;i++)if(str[i]==str[n-1-i]) continue;else {flag=0;break;}return flag;16填空 ss[i] n+j 1改错if(*p==' ') 对长度为7 个字符的字符串,除首,尾字符外,将其余5 个字符按ASCII 码降序排列。
10填空 0 || 1改错t-=1.0/i; return t;删除字符串中的所有空格。
int i=0;char *p=str;while(*p){if(*p!=’’) str[i++]=*p;p++;} str[i]=’\0’;89填空 k len ss[i][j]改错 result*=n--; return result;从字符串中删除指定的字符。
Int i=0;char *p=s;while(*p){if(*p!=c) s[i++]=*p;p++;} s[i]=’\0’;31填空 t=I I ’\0’改错 while(fabs(t)>=num) t=s/n;删除一个字符串中指定下标的字符。
Int I,j=0;for(i=0;i<LEN;i++)if(i!=n) b[j++]=a[i];b[j]=’\0’;54填空 data next head改错 while(*r) *a=*r;a++;r++;将 s 所指字符串中下标为偶数的字符删除,串中剩余字符形成的新串放在t 所指数组中。
Int I,j=0,n=strlen(s);for(i=0;i<n;i++)if(i%2!=0) t[j++]=s[i];t[j]=’\0’;25填空 STU std[i].num std[i]改错 r++; p++; if(*r==’\0’)将s 所指字符串中ASCII 值为偶数的字符删除,串中剩余字符形成一个新串放在t 所指的数组中。
Int I,j=0,n=strlen(s);for(i=0;i<n;i++)if(s[i]%2!=0) t[j++]=s[i];t[j]=’\0’;72填空 0 i++ 2.0*i改错void fun(char *s,char *t)t[2*d]=’\0’;将s 所指字符串中除了下标为奇数,同时ASCII 值也为奇数的字符之外,其余的所有字符都删除。
Int I,j=0,n=strlen(s);for(i=0;i<n;i++)if(i%2!=0 && s[i]%2!=0) t[j++]=s[i];t[j]=’\0’;42填空 j++ s[i]=t1[i] j改错for(j=i+1;j<6;j++)*(pstr+i)=*(pstr+j);求出ss 所指字符串中指定字符的个数。
int cnt=0;char *p=ss;while(*p){if(*p==c) cnt++;p++; } return cnt;77填空0 10*x n/10改错*t=0; if(d%2!=0)实现两个字符串的连接void fun(char p1[], char p2[]) { char *p=p1;while(*p)p++;while(*p2) *p++=*p2++;*p=0;}68填空 [N] len *n=len 改错 t+=1.0/i; return t;统计一个长度为 2 的字符串在另一个字符串中出现的次数。
int n=0;char *p,*r;while(*str){p=str;r=substr;return n;平均分和结构体40填空 x p s改错 long k=1; num/=10;计算n 门课程的平均分。
float aver=0.0; int i;for(i=0;i<n;i++) aver+=a[i]; aver/=n; return aver;59填空 j 0 i++改错for(i=2;i<=m;i++)y-=1.0/(i*i);m 个人成绩存放在score 数组中,将低于平均分的人数作为函数值返回,将低于平均分的分数放在below 所指的数组中。
int i,k=0,aver=0;for(i=0;i<m;i++) aver+=score[i]; aver/=m;for(i=0;i<m;i++)if(score[i]<aver) below[k++]=score[i];return k;44填空 char ch<=’9’’0’改错 b[k]=*p; b[k++]=' ';N 名学生的成绩已在一个带头节点的链表结构中,求出平均分。
float aver=0.0;while(h!=NULL) {aver+=h->s;h=h->next;}return aver/N;15填空 fp == fp改错 n=strlen(aa); ch=aa[i];N 名学生的成绩已放入一个带头节点的链表结构中,h 指向链表的头结点,找出学生的最高分。
double max=h->s;for(h=h->next;h->next!=NULL;h=h->next)if(h->s>max) max=h->s;return max;return aver;74填空 std[i].year std[i] n 改错I sPrime(int n) if(!(n%i))已知学生的记录由学号和学习成绩构成,找出成绩最高的学生记录(规定只有一个最高分)。
int i,max=a[0].s; for(i=0;i<N;i++)if(a[i].s>max){max=a[i].s;*s=a[i];}70填空 0.0 x[i]/N j++改错double fun(int m) for(i=100;i<=m;i+=100)已知学生的记录由学号和学习成绩构成,找出成绩最低的学生记录(规定只有一个最低分)。
int i,min=a[0].s; for(i=0;i<N;i++)if(a[i].s<min){min=a[i].s;*s=a[i];}99填空 1 i a[p+i]改错 float k; if(*a<*c)学生的记录由学号和成绩组成,把分数最高的学生数据放在h 所指的数组中,注意:分数最高的学生可能不止一个。
int i,j=0,n=0,max=a[0].s;for(i=0;i<N;i++)if(a[i].s>max) max=a[i].s;for(i=0;i<N;i++)if(a[i].s==max) {b[j++]=a[i];n++;}return n;24填空 struct student a.score[i]改错 if(p==n) return -1; a[i]=a[i+1];学生的记录由学号和成绩组成,把分数最低的学生数据放在b 所指的数组中,注意:分数最低的学生可能不止一个。