山市0
聊斋志异《山市》《长虹饮涧》阅读及答案
梦溪笔谈《山市》《长虹饮涧》阅读及答案（一）山市奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
未几，高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏(shū)忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
一、下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是（）A、然数年恒/不一见。
B、忽/见/山头有孤塔耸起。
C、倏忽如拳/如豆，遂不/可见。
D、又/其上，则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。
二、解释下列句中加点的字词。
A、然．数年恒不一见（）B、见宫殿数．十所（）尘气莽莽然．（）数．至八层，裁如星点（）C、始悟为．山市（）D、又闻有早行者．（）温故而知新，可以为．师矣（）中有楼若者．，堂若者．（）三、下列加点词意思不相同的一项是（）A、见宫殿数．十所B、层层指数．然数．年恒不一见数．至八层C、忽见山头有．孤塔耸起D、或．凭或．立不以状又闻有．早行者则或．千或．百，果然鹤也四、把下列这段话中省略的内容补写在括号中。
孙公子禹年同人饮（）楼上，（）忽见山头有孤塔耸起，（）高插青冥，（）相顾惊疑，（）念近中无此禅院。
五．翻译下列句子：1中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
2既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
3而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
蒲松龄《山市》原文及译文
蒲松龄《山市》原文及译文赏析山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。
相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、本文选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家，号柳泉先生。
2、用课文原句回答：“山市”从开始到最后是怎样一步步变化的?[答]先是“忽见山头有孤塔高耸起”，——“无何，见宫殿数殿数十所”，接着“未几，高垣脾晚，连亘六七里”，“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
”“忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已”，“既而风有，惟高楼一座，直接霄汉”，“逾时，楼渐低”，“又渐如高舍”，“倏忽如拳如豆，遂不可见”。
3、为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”?[答]略。
回答抓住山市变幻莫测这一特征即可。
4、山市的出现经历了三个阶段，从孤塔高耸到宫殿出现为初生阶段；城郭的出现为发展阶段；危楼的出现是高潮阶段。
5、课文如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，为什么不能删去？[答]不能。
这是一句描写中的议论，除有点题的作用之外，其中一个“悟”字，更表明了所见所闻景象与真实无异。
二：1．解释下列句子中加点的词语：⑴然数年恒不一见（恒：）⑵无何，见宫殿数十所（无何：）⑶高垣睥睨，连亘六七里（连亘：）⑷尘气莽莽然，城市依稀而已（依稀：）⑸数至八层，裁如星点（裁：）⑹逾时，楼渐低，可见其顶（逾时：）2．本文说明的顺序是（）A．空间顺序B．游踪顺序C．时间顺序D．逻辑顺序3．从文中依次摘出五个表示时间的词语，加以解释，然后说明它们在文中所起的作用。
山市,蒲松龄-教学设计
山市蒲松龄教学目标：A:了解作者及其作品。
B:学习积累文言词语，理解课文大意。
C:体会山市的形成（是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境（山市的变化是迅速还是缓慢?)。
D:探究山市形成的科学道理。
重点：反复朗诵，积累文言词语。
难点：探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。
教学过程：一、导入（展示几幅海市蜃楼的图片）提问：你见国这样的景象么？你知道它是什么吗？（学生自由发言）提示：在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼”。
这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”（出示课题）二、介绍作者、作品：投影补充．作者：蒲松龄（1640—1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。
早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。
他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。
（白居易在香山／欧阳修六一欢／李清照号易安／王安石住半山／苏轼爬东坡／李白采青莲）作品：《聊斋志异》文言短篇小说集，共收录作品近500篇，以短篇小说为主，此外还有散记特写、随笔寓言等，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。
构思奇妙，语言生动。
三、指导朗读：１、小声自读，划出读不准的字，同桌交流解决。
２、注意以下字的读音。
奂 huan 邑yi 冥ming 甍meng 垣yuan 睥bi 睨ni 亘gen 莽mang 霄xiao 扉fei 缥piao 缈miao逾yu 倏shu3、齐读课文一遍。
四、理解课文：１、指名学生朗读。
其他同学边听边画下能解决的句子。
２、四人小组交流疑难句子，合作解决。
（未能解决的全班交流）３、山市的全过程，可分为几个阶段？（是以什么为顺序的？画出表示时间的词语？这表现了山市的变化是迅速还是缓慢？）４、山市的具体变化如何，画出描绘的词语?５、作者运用了那些修辞方法？夸张：惟危楼一座，直接霄汉。
义教语文七上教学用书：山市
义教语文七上教学用书：山市课文研讨一、整体把握这里说的“山市”，跟海市一样，是一种因折光反射而形成的自然景象。
它美丽而又奇特，然而好几年也难得出现一次，只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它，而绝大多数人只能望而兴叹。
这篇文章是根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
统观山市出现的全过程，可分三个阶段。
1.初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。
这是目击者眼中的画面。
文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。
待到宫殿出现，才悟出原来这是“山市”。
这样写就把读者带到目击者所在的地方了。
以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。
2.发展阶段：城郭的出现。
先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。
”颇有恢宏的气象。
然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟《清明上河图》相似的画卷来。
这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。
3.高潮阶段：危楼的出现。
因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。
更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。
最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
二、问题研究1.关于培养学生的想像力人民文学出版社的《聊斋志异》选本上将此文的体裁定为散文，这是正确的，因为它不仅写出了山市变化莫测的景象，而且表达了目击者的感情，有很美的意境，值得欣赏。
但从初学者学习的需要来看，倒无妨把它看作一篇描写性的说明文，因为作者的意图是用描写的手段来说明这种自然景象由生到灭的全过程。
《山市》复习资料
《山市》复习资料、基础知识汇总（1）通假字：一切乌有：“乌”同“无”裁如星点：“裁”同“才”（2）然数年恒不一见：恒，经常 3、文言词语积累咼垣睥睨：咼咼低低的城墙 居然城郭：居然，竟然。
历历在目：历历，（物体或景物）一个一个清清楚楚的 尘气莽莽然：莽莽，广大。
危楼一座：危，高。
黯然缥缈：昏暗得看不分明。
缥缈：隐隐约约，若有若无。
往来屑屑：形容来往匆匆。
屑屑，忙碌的样子。
或凭或立：凭，靠着4、翻译:（1）奂山山市，邑八景之一也。
奂山:山乳旧XJII 县渙111,也写作•换山・°邑:县.这里指清代淌川县,今冒諭博市.【圍译】：奂山的山市，是淄川县八畫巾的一量。
12｝然數年恒交二!.上.恒屈議然；但是数：几【胡译】；但经常是多年看不见一次。
（3砂公于禺年与同人躍超见山头有玖埒尊越鱼插貢亀青冥：青天■天空乜机；H 零零耸：耸立同人；共事的人或志趣相同的人.【谢译】：（有一天）孙禹年（公子）JR 仙的同业朋友在楼上喝洎，忽需看见山头有一座般零零的宝塔耸立起来.高高地自睛青天的1、 注音蜃（sh e n ）景禅（ch a n ）院连亘（g e n ）2、 释义奂（hu a n ） 山 甍（m e ng ） 窗扉（f e 禹（y u ） 高垣（yu a n ） 逾（y u ）时 青冥（mi ng ） 睥睨（p i n i ） 倏忽（sh u ）啰姐顾惊疑.念近中无此襁院伫相顾:你看看我,我看看惊羅：掠奇，麴近中：近处埠院：寺院。
禅，佛教用语，表示与佛数有关的事物。
【翻诽］:大家傑看看我,菱看看擁,又掠讶又疑惑,心想u附近并没有（这样的）寺院盼。
d无处•观宫殿数土更瓢理鲍臥-蜡悟为山也.无阿：不久，不一会儿贡飞甕：飞檜。
蔓，屋檐。
始悟：才明白。
始：才声：明白碧:青绿色【霍译1 :不一会儿,又看见几十座宫履，瓦是善绿的,蛊檐畐高翹起,弦才如道原来是岀现”山市・1.④床儿億逗曜©.凍如片臺旦（股m衣土里!圖撫郭矣?未儿；不久，不一会儿。
蒲松龄《山市》
课文研讨
按顺序找出文中表示时间的词语，看看的变化是 快速还是缓慢，说说你是从哪里看出来的。
忽
忽 然
无何
不 一 会 儿
未几
不 久
忽
忽 然
既而
过 了 不 久
逾时
过 了 一 会 儿
倏忽
很 快
山 市 忽 （表明山市出现得很迅速） 变 倏忽（表明山市景象变化的突然） 化 很 无何 未几 既而 逾时 快 （表明山市景象变化快）
山市的变化可以分为几个阶段？课文是怎么描 述的？
①从孤塔高耸到宫殿出现 初生阶段 忽见山头有孤塔耸起，高插青冥……见宫 殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
山 市 的 变 化
②城郭的出现 发展阶段 未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭 矣……城市依稀而已。
③危楼的出现到山市消失 高潮阶段 既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座， 直接霄汉……倏忽如拳如豆，遂不可见。
又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
译：再往上数，就昏暗地看不分明了，数不清它的层次。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
译：低层楼上的人们来往匆匆， 有的人靠着(栏杆)，有的人站着，形状不一。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；
译：过了一会儿，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了； 又渐渐地，变得像平常的楼房一样；
《聊斋志异》
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集， 代表了中国文言短篇小说的高峰。 多数故事通过描写狐妖鬼怪来反映 社会生活，揭露当时社会的黑暗和官吏 的罪恶。 “写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三 分。” 《聊斋志异》是蒲松龄用几十年时间写 成，他自称本书为“孤愤之书”。
山市翻译
山市翻译篇一：《山市》翻译《山市》词句翻译奂山山市，邑（县）八景之（的）一也，然（但）数年恒（经常）不一见。
孙公子禹年与同人饮(喝酒)楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（青天，天空），相顾（看）惊疑，念（想起）近中（近处）无此禅院（寺院）。
无何（不久），见宫殿数十所，碧瓦飞甍（屋檐），始悟（才明白）为（是）山市。
未几（不久），高垣（高墙）睥睨（矮墙）,连亘（连绵不断）六七里，居然（竟然）城郭（城市）矣。
中有楼若者（有的像楼），堂若者（有的像厅堂），坊若者（有的像街巷），历历在目（清晰地出现在眼前）。
以（用）亿万计（计算）。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀（隐约）而已。
既而风定天清，一切乌（同“无”）有,惟（只）危（高）楼一座,直接霄汉（云霄与天河）。
楼五架（间），窗扉（窗户）皆洞开（大开）；一行有五点明处,楼外天也。
层层指数（指着点计数），楼愈高，则明（亮点）渐少。
数至八层，裁（同“才）如星点。
又（再）其上，则黯然缥缈（昏暗得看不分明），不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑（形容来往匆匆），或(有的)凭(靠着)或立，不一状(形状)。
逾时(过了一会儿)，楼渐低，可见其（它）顶；又渐如常楼；又渐如高舍（高高的平房）；倏忽（突然）如拳如豆，遂（终于）不可见。
又闻有早行者，见山上人烟（人家）市肆（集市。
肆，店铺），与世（尘世）无别，故又名（称）“鬼市”云。
参考译文：奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常几年也不出现一次。
(有一天)孙禹年公子跟他的朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有这么个寺院啊。
不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋檐高高翘起，这才明白原来是(出现)“山市”了。
／没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的矮墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
城中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街坊，（都）清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
《山市》知识点
《山市》知识点《山市》是清代文学家蒲松龄所创作的一篇文言短篇小说。
这篇文章生动地描绘了山市从出现到消失的神奇景象，展现了作者丰富的想象力和高超的写作技巧。
以下是关于《山市》的一些重要知识点。
一、文学常识1、作者蒲松龄（1640 年 6 月 5 日－1715 年 2 月 25 日），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。
济南府淄川（山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄）人。
清代杰出文学家，优秀短篇小说家。
2、作品《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
全书共有短篇小说 491 篇。
题材广泛，内容丰富，有极高的艺术成就。
多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。
二、字词解释1、山市：山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
2、奂山：山名。
旧淄川县有涣山，也写作焕山。
3、邑：县。
4、数年恒不一见：经常是多年看不见一次。
恒，经常。
5、青冥：青天，天空。
6、相顾：你看看我，我看看你。
7、飞甍：飞檐。
甍，屋檐。
8、始悟：才明白。
9、高垣睥睨：高高低低的城墙。
高垣，高墙。
睥睨，指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。
10、连亘：连绵不断。
11、居然城郭：竟然像一座城市。
居然，竟然。
城郭，城市。
12、中有楼若者：其中有的像楼。
若，像。
13、堂若者：有的像厅堂。
14、坊若者：有的像街巷。
15、历历在目：清晰地出现在眼前。
历历，清楚、分明的样子。
16、以亿万计：用亿万来计算。
17、风定天清：大风停止，天空晴朗。
18、一切乌有：一切都没有了。
乌有，没有。
19、危楼：高楼。
危，高。
20、直接霄汉：一直连接到天空。
霄汉，云霄与天河。
21、窗扉：窗户。
22、黯然缥缈：昏暗得看不分明。
缥缈，隐隐约约，若有若无。
三、句子翻译1、奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
奂山的山市，是淄川县八景中的一景，但经常是多年看不见一次。
《山市》教学设计
《山市》教学设计麻城市中馆驿镇中心学校喻长桥一、教学内容《山市》一课为义务教育课程标准实验教科书七年级上册语文第四单元第20课。
二、教材分析《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
文中用生动精炼的语言描绘了山市从生成到最后消失的变化过程，无论大笔勾勒还是工笔描摹，都能曲尽其妙，极富想象力，给人以神奇而又壮丽的感觉。
且本文是一篇自读课文，生僻字较多，语言艰深难懂，学生学习文言文尚在初始阶段，对初一学生而言，要让他在短短的几十分钟内体会感情，进入意境，引起共鸣实属不易，所以文言文教学是语文教学中的难点，对文言字词、语法的要求可尽量放低。
本文的教学中心是发挥想象，再现“山市”，体会这一自然现象的神奇。
鉴于本文的特点和学龄心理，学生对新奇的东西感兴趣，故教师在教学中，从激发学生兴趣为突破口，让学生在愉快的活动中去自主学习和深入探究。
同时采用多媒体手段，在教学中辅以画面、音乐、朗读，使学生能在这堂课中从中国古典文学中体会到“美”，能够自觉地去挖掘“美”，从而丰富他们的内心。
三、学情分析初中一年级学生较活跃，形象思维较强，有一定的概括能力，能抓住事物的主要特点进行分析，意义识记已优于机械识记，自我意识较强，对事物有一定的独立见解，但他们的有意注意稳定性较差。
在教学过程中，运用电脑多媒体手段来增强教学的直观性、吸引力，发展学生形象思维。
以扮演“目击者”、讨论等多种多样的形式来保持学生的注意力，让学生在新鲜感的驱使下不断诵读、体会、表达，从而进入角色。
训练其发散思维和聚合思维，培养学生思维的独创性。
四、设计理念新课程倡导以学生为主体，按照学生的认知规律，由此及彼地采取多种方式化解教学难点。
在传授知识、培养能力的同时，教师适时，适量，适当点拨，重视对学生的学习进行方法的指导。
1、情境教学法。
儿童心理学家卡哈娜指出：如果儿童在学习前情感已做好准备，能控制自己的冲动，则他的思维会得到良好的发展。
《山市》课文原文
《山市》课文原文《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。
下面，小编为大家分享《山市》课文原文，希望对大家有所帮助!原文奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
译文奂山的山市,是(淄川)县有名的八景之一，但好几年也难得见到一次。
有位名叫孙禹年的公子，同几位志同道合朋友(在)楼上饮酒，忽然看见(奂山)山头有一座孤零零塔耸立起来，高高地插入青天。
(大家)面面相觑，惊疑不定，心想附近并没有这么个禅院。
没过多久，又出现了几十座高大的宫殿，碧绿色的琉璃瓦，飞翘的殿檐，(人们)这才明白是(出现)山市。
不到一会儿，只见一座高高低低的城墙,连绵不断有六七里长，竟然像一座城市。
其中(景物)有像楼一样的，有像厅堂一样的，有像街巷一样的，(一个个)清晰地出现在眼前，(多得)可以用亿万来计算。
忽然，一阵大风刮起，空气中的尘土之大，城市变得隐隐约约。
接着，风停了，天空又变得晴朗起来，刚才的一切都消失了，只有一座高楼，直插云霄，这座楼每层有五间，门窗全都是大开着的;每一行有五处明亮的地方，(透露出)那是楼那边的天空。
一层层地指着数，楼越高亮点越小，数到第八层，亮点才如星星一般大了;又往上数，就昏暗得看不分明，没法计算层次了。
楼上的人往来匆匆，有靠着的，有站立的，形态各不一样。
七年级上册语文《山市》原文及教案
七年级上册语文《山市》原文及教案七年级上册语文《山市》原文及教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的七年级上册语文《山市》原文及教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《山市》原文奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
《山市》教案一、教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。
②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。
③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻景，培养学生的探究能力、联想及想像能力。
三、课前准备教师可搜集有关资料做成多媒体课件。
导人中或结束时能讲清“山市”形成的原理。
学生借助工具书认识生字词，反复阅读。
爱好美术的同学可用绘画展示“山市”的美景。
四、教学内容《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。
文章语言精炼生动，可以引导学生展开想像，去揣摩、理解。
通过研读对这一现象进行适当探究。
五、教学设计1、恰当导入据专家介绍，海市是一种光学现象。
初中语文阅读理解解题技巧之山市三个阶段用法
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟初中语文阅读理解解题技巧之山市三个阶段用法
纵观山市出现的全过程，可分三个阶段。
1.初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。
这是目击者眼中的画面。
文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。
待到宫殿出现，才悟出原来这是“山市”。
这样写就把读者带到目击者所在的地方了。
以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。
2.发展阶段：城郭的出现。
先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。
”颇有恢宏的气象。
然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟《清明上河图》相似的画卷来。
这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。
3.高潮阶段：危楼的出现。
因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。
更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。
最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
总结：结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
这篇文章是根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市由生成到消立志当早，存高远。
《山市》蒲松龄分析
《山市》蒲松龄分析首先，蒲松龄在《山市》中通过对山城的描写展现了他对自然环境的热爱与敬畏。
文章开篇即描绘了山城的壮丽景色，如“群山之中一方孤崖，仍然连绵起伏，终日雾青天色，常常雪遮”，生动展现了山城优美的自然风光。
蒲松龄对山城的描写中充满了对自然的敬畏与赞美之情，他用生动的语言描述了山城的山水之间的和谐，通过对自然环境的描绘，展示了对自然之美的感悟和热爱。
其次，蒲松龄在《山市》中通过对山城的居民生活的描写展现了对人文环境的关注与观察。
文章中描绘了山城的百姓平凡而朴实的生活，如“市中简原捔，火光不离聚会”的场景，生动展现了山城百姓的日常生活。
蒲松龄通过对居民生活的描写展现了对人文环境的关注，展示了对人们生活状态的观察和思考。
他观察到了山城的居民虽然生活贫困，却依然乐观、勤劳，展现了他对人的生活态度的赞赏和敬佩。
再次，蒲松龄在《山市》中通过对山城的历史文化的描写展现了对传统文化的珍视与传承。
文章中描绘了山城的历史文化底蕴深厚，如“城高何数丈，考呼菴盘陀门，盘易平安江勒佘山舟邻可情”，生动展现了山城的历史文化积淀。
蒲松龄通过对历史文化的描写展示了对传统文化的珍视与传承，他强调了保留和传承传统文化的重要性，表达了对历史文化的尊重和珍惜之情。
最后，蒲松龄在《山市》中通过对社会现实的描写展现了对社会现实的思考与关注。
文章中描绘了山城的现实生活状况，如“舟乡知新隧，橹驼公意步”，生动展现了山城的社会现实。
蒲松龄通过对社会现实的描写展示了对社会问题的思考与关注，他观察到了社会中存在的不公平和贫困现象，表达了对社会问题的关注和思考之情。
《山市》知识归纳大全-经典教学教辅文档
《山市》知识归纳大全一、课文翻译奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年见不到一次。
孙公子禹年与同人饮楼上，(有一天，)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽见山头有孤塔耸起，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔屹立起来，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有这样的寺院啊。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，不久，(又)看见几十座宫殿，碧绿的瓦，高高翘起的屋檐始悟为山市。
这才明白是(出现)“山市”了。
不久不多，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
没多久，(又出现了)高高低低的城墙，连绵六七里，竟然像一座城市了。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街巷的，都清晰地呈如今眼前，数也数不过来。
忽大风起，尘气莽莽然，城市模糊而已。
忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得隐模糊约、模糊不清了。
既而风定天清，一切乌有，过一会儿，大风中止，天空清朗，先前的景象全都没有了，惟危楼一座，直接霄汉。
只需一座高楼，不断连接到云霄，楼五架，窗扉皆洞开;(每层)楼有五间房，窗户都大开着，一行有五点明处，楼外天也。
每层都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
一层一层地指着数上去，楼层越高，亮点越少;数至八层，裁如星点。
数到第八层，(亮点)只需星星那么大了;又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
再往上就变得昏暗不清，若隐若现，计算不出它的层次。
而楼上人来往屑屑，或凭或立，不一状。
(低层)楼上的人们来往匆匆，(各干各的事情)，还有的靠着(栏杆)，有的站立，姿势不一。
逾时，楼渐低，可见其顶; 又渐如常楼;过了一会儿，楼房渐渐低矮下去，低得可以看见楼顶;渐渐地又变得跟平常的楼房一样了;又渐如高舍;渐渐地，又变成了高高的平房;倏忽如拳如豆，遂不可见。
忽然，楼房缩成拳头普通大小，(再缩)成豆粒普通大小，毕竟完全消逝。
《山市》原文和翻译译文
《山市》原文和翻译译文1、《山市》原文和翻译译文《山市》原文和翻译原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
译文：奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。
(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。
不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。
没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。
过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接，(每层)有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小;数到第八层，亮点只有星星那么小;再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。
(低层)楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着(栏杆)的，有站着的，姿态各不相同。
过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了;渐渐地，又变得跟平常的楼房一样;渐渐地，又变成了高高的平房;突然又缩成拳头一般大小，(再缩)成为豆粒一般大小，终于完全消失。
文言文：《山市》原文译文赏析
文言文：《山市》原文译文赏析《山市》清代：蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
【译文】奂山的山市,是（淄川）县有名的八景之一，但好几年也难得见到一次。
有位名叫孙禹年的公子，同几位志同道合朋友（在）楼上饮酒，忽然看见（奂山）山头有一座孤零零塔耸立起来，高高地插入青天。
（大家）面面相觑，惊疑不定，心想附近并没有这么个禅院。
没过多久，又出现了几十座高大的宫殿，碧绿色的琉璃瓦，飞翘的殿檐，(人们)这才明白是（出现）山市。
不到一会儿，只见一座高高低低的城墙,连绵不断有六七里长，竟然像一座城市。
其中(景物）有像楼一样的，有像厅堂一样的，有像街巷一样的，（一个个）清晰地出现在眼前，（多得）可以用亿万来计算。
忽然，一阵大风刮起，空气中的尘土之大，城市变得隐隐约约。
接着，风停了，天空又变得晴朗起来，刚才的一切都消失了，只有一座高楼，直插云霄，这座楼每层有五间，门窗全都是大开着的；每一行有五处明亮的地方，(透露出)那是楼那边的天空。
一层层地指着数，楼越高亮点越小，数到第八层，亮点才如星星一般大了；又往上数，就昏暗得看不分明，没法计算层次了。
楼上的人往来匆匆，有靠着的，有站立的，形态各不一样。
过了一会，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了，慢慢地又像平常的高楼一样了，又渐渐地像座高房子，突然间又只像拳头那么大，像豆粒那么小，接着就什么也看不见了。
短文两篇《荔枝图序》《山市》(精选)-初二语文教案
短文两篇《荔枝图序》《山市》（精选）-初二语文教案教学建议《荔枝图序》一、主题思想《荔枝图序》是一篇咏物小品，是白居易为他身边画工所绘的荔枝图写的一篇序。
文章运用简洁的语言将荔枝的形、色、香、味等特点描绘得栩栩如生，为我们展示了荔枝独特的风采。
二、结构内容第一段，介绍荔枝的特点按照从整体到部分，从外到内，以及时间先后的顺序，层次清楚地介绍了荔枝的总体特点。
在指明荔枝的产地之后，按照从整体到部分的顺序，介绍了树形、树叶、花朵、果实的颜色形状和生长季节。
再介绍果实，按照从外到内的顺序，介绍了荔枝果实的朵、核、壳、膜、瓤肉、浆液的形状、颜色和味道。
又按照时间的先后次序，介绍了荔枝果实离开本枝以后的变化。
第二段，说明作图序的时间，过程和目的。
三、写作特色本文是一幅画上的题词，又似一篇植物标本说明。
全文通过对荔枝习性及其特点的描写，将荔枝的情况介绍得一清二楚。
本文在状物时有三个突出特点：第一，层次清晰。
文章先从大处落笔，介绍荔枝的产地。
接着描绘树形，给人一个总体印象。
然后分别介绍它的叶色、开花和结果季节、果的形状，颜色，外壳及果肉，味道特点和它离开树枝后不易保鲜的特性，最后交代写此序的缘由及目的。
文章在介绍荔枝时采用从大到小、从整体到局部、外观到内部的顺序，一一写来，层次清晰，形象具体。
第二，详略得当。
本文着墨较多的是荔枝开花及果熟季节，果核的形状，壳膜的颜色，果肉的颜色及味道等，这是文章的主体部分。
因为这既是人们关注的东西，又是画上传达不出来的。
而对作画的时间、作者、及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
第三，善用比喻。
为使读者能具体感受到形象，在写荔枝的各部位时，用人们生活中可以感知的东西作比，每个比喻都恰如其分地表现出荔枝本身的特色，给人以直观的印象，使人更容易理解。
四、译文荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。
它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。
叶像桂树的叶，冬季还是绿色的；花像橘树的花，在春天开放；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。
文言文《山市》翻译及原文
文言文《山市》翻译及原文文言文《山市》是一篇自读课文，可用一节课指导学生阅读。
本文就来分享一篇文言文《山市》翻译及原文，希望对大家能有所帮助！《山市》原文清代：蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
译文奂山的山市,是（淄川）县有名的八景之一，但好几年也难得见到一次。
有位名叫孙禹年的公子，同几位志同道合朋友（在）楼上饮酒，忽然看见（奂山）山头有一座孤零零塔耸立起来，高高地插入青天。
（大家）面面相觑，惊疑不定，心想附近并没有这么个禅院。
没过多久，又出现了几十座高大的宫殿，碧绿色的琉璃瓦，飞翘的殿檐，(人们)这才明白是（出现）山市。
不到一会儿，只见一座高高低低的城墙,连绵不断有六七里长，竟然像一座城市。
其中(景物）有像楼一样的，有像厅堂一样的，有像街巷一样的，（一个个）清晰地出现在眼前，（多得）可以用亿万来计算。
忽然，一阵大风刮起，空气中的尘土之大，城市变得隐隐约约。
接着，风停了，天空又变得晴朗起来，刚才的一切都消失了，只有一座高楼，直插云霄，这座楼每层有五间，门窗全都是大开着的；每一行有五处明亮的地方，(透露出)那是楼那边的天空。
一层层地指着数，楼越高亮点越小，数到第八层，亮点才如星星一般大了；又往上数，就昏暗得看不分明，没法计算层次了。
2014年蒲松龄的《山市》译文注释赏析大全_附有课后练习两套
山市蒲松龄原文：奂（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然数（shù）年恒（héng）不一见。
孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅(chán)院。
无何，见宫殿(diàn)数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
未几，高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄(xiāo)汉。
楼五架，窗扉( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数（shǔ），楼愈（yù）高，则明渐少。
数（shǔ）至八层，裁如星点。
又其上，则黯（àn）然缥缈(piāo)(miǎo)，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。
逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆(sì)，与世无别，故又名“鬼市”云。
译文：奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。
(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。
不多久，(又)看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是(出现)“山市”了。
没多久，(又出现了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。
城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象变得模糊不清了。
《山市》语文教案 阅读《山》写教案(3篇)
《山市》语文教案阅读《山》写教案（3篇）七年级上册语文《山市》教案设计篇一教学目标知识目标：1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。
2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。
能力目标：能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。
情感目标：探究山市形成的科学道理，增强学生科学探究的兴趣。
教学重点熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。
教学难点探究山市形成原理，培养学生主动探究的科学精神。
教学方法朗读、讨论教学仪器多媒体课时安排2课时教学步骤教学时间：教学内容与步骤学生活动内容与方式预期达效果反思记一、布置预习1、查阅与作者蒲松龄相关的资料，简单了解《聊斋志异》2、读课文至少三遍，给你认为比较重要的词注音并抄写二、导入(展示几幅海市蜃楼的图片)提问：你见过这样的景象么？你知道它是什么吗？(学生自由发言) 在夏天，沿海一带或沙漠地区，经常可以看见在空中或地面以下有远处事物的影像，古人无法解释，误认为是大蛤蜊吐气形成的，因此，就称为“海市”或“海市蜃楼” 。
这种现象，有时人们在山区也可以看到，人们就称之为“山市”(出示课题) 今天我们就来随着清代的著名作家蒲松龄来观赏一次山市的出现过程吧！2、谁来为大家简单介绍你了解的蒲松龄及《聊斋志异》介绍作者、作品：三、整体感知，熟读课文1、指几名学生朗读。
其他同学边听边注意他们读的哪些字的读音与你不同，断句与你不同？注意以下字的读音：奂huan 邑yi 冥ming 甍meng 垣yuan睥bi 睨ni 亘gen 莽mang 霄xiao扉fei 缥piao 缈miao 逾yu 倏shu2、学生两人一组，再将课文读给自己的前后桌听。
3、全班齐读课文一遍。
四、理通文意1、自己结合课下注解，翻译课文，并画出自己不会翻译的句子及词语。
2、班中交流翻译解决难译的句子。
3、比赛翻译课文五、布置作业1、熟读课文，复习重点字的读音、意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【译文】 奂山的“山市”，是淄川县八景中的一 景，但经常好几年也不出现一次。（有一天） 孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上，忽然看 见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高 地直插青天，（大家）你看我，我看你，又 惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。不 多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的， 屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现） “山市”了。没多久，（又出现了）高高的 城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六 七里，竟然像是一座城了。
独立训练
1作者为什么要特意指出奂山山市“数年 恒不一见”？ 2文中写的这次奂山“山市”是由谁发现 的？开始看到什么？有何反应？后来为什么 知道这是“山市” ？ 3作者写孙公子及其朋友“相顾惊疑”， 在文中有何作用？ 4 找出并解释《山市》里表示时间的词语， 再看看“山市”的变化可分为哪几个阶段。
1作者为什么要特意指出奂山山市“数年 恒不一见”？ 为下文写神奇的“山市”留下悬念，引 发读者的兴趣。 2文中写的这次奂山“山市”是由谁发现 的？开始看到什么？有何反应？后来为什么 知道这是“山市” ？
听课文录音，为下列画线的字注音：
huàn 奂山
mãnɡ 飞甍
yì 邑
yuán 高垣
míng chán 青冥 禅院
pì nì 睥睨 ɡân 连亘
fēi piāo miǎo yú 窗扉 缥缈 逾时
shū 倏忽
山市
(清)蒲松龄
奂山/山市，邑/八景之一也。然/数年/恒 不一见。孙公子禹年/与同人/饮楼上，忽/见 山头/有孤塔耸起，高插/青冥，相顾/惊疑， 念/近中/无此禅院。无何，见/宫殿数十所， 碧瓦/飞甍(méng)，始悟/为山市。 未几，高 垣/睥(pì )睨(nì )，连亘/(gèn)六七里，居然/城 郭矣。中/有楼若者，堂若者，坊若者，历历 在目，以/亿万计。忽/大风起，尘气/莽莽然， 城市/依稀而已。
2003年9月7日，郑州市出现海市蜃楼——绵延青山
2004年7月8日，福建石狮市出现的海市蜃楼—— 北方天空突然出现了两座穿过云层的山峰。
﹁ 浮 ﹂ 在 空 中 。
出 现 了 海 市 年 蜃 楼 月 奇 观 日 ， 日 一 本 艘 根 巡 室 逻 海 艇 峡 2004 3 15
——
2003年6月，长江源头的戈壁中出现的海市蜃 楼——“沙丘”的周围是“湖水”。
乌鲁木齐市区
——时而清晰可见避雷针，时而只见朦胧楼影
沁在空中。
《山市》是一篇介绍山市蜃楼的妙文。 文章将变幻莫测又而美妙奇特的山市蜃景 由生成到消失的全过程，描绘得惟妙惟肖， 历历如在眼前，展示了大自然美妙绝伦的 景象。
达标检测
山东蓬莱多次出现“海市蜃楼”
2005年5月23日，在蓬莱海域上空出现的“海 市蜃楼”奇观。 上下图为前后变化的景象。
2005年5月3日，蓬莱出现海市蜃楼， 上下两图是其前后变化的情况
夸张：惟危楼一座，直接霄汉 比喻:数至八层，裁如星点 排比：中有楼若者，堂若者，坊 若者
1.为什么那时候的人把“山市”又 称作“鬼市”？ 当时的人们对这种自然现象无 法做出正确的解释，只好用迷信的 方法解释它。
2运用科学知识，请对“山市”这一 现象作出解释？
山市即山中的“海市蜃楼”平静的海面、大江江面、 湖面、雪原、沙漠或戈壁滩等地方，偶尔会在空中或“地 下”出现高大楼台、城廓、树木等幻景，称海市蜃楼，又 称“蜃景”。古人归因于蛟龙之属的蜃，吐气而成楼台城 廓，因而得名。但遗憾的是一年中难得一见！ 海市蜃楼 是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线 在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘 造成的结果。常分为上现、下现和侧现海市蜃楼。 这里 说的“山市”，跟海市一样，是一种因折光反射而形成的 自然景象。
海市蜃楼
• 海市蜃楼是一种因光的折射和全反射而 形成的自然现象[1] 。它也简称蜃景[2] ， 是地球上物体反射的光经大气折射而形 成的虚像。2011年5月9日下午4时左右， 海口市沿海出现海市蜃楼奇观，持续一 个小时左右。2011年5月10日，广州塔 又现“空中皇冠”奇景， 专家称是海 市蜃楼。2013年4月30日，在珠海九洲 港的海面上疑现“海市蜃楼”，海面上 漂浮着“塔吊
志怪小说——《聊斋志异》
“聊斋”是他的书屋名称，“志” 是记述的意思，“异”指奇异的故事。 全书有短篇小说491篇。题材非常广泛， 内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼 的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行 了有力批判，在一定程度上揭露了社会 矛盾，表达了人民的愿望。但其中也夹 杂着一些封建伦理观念和因果报应的宿 命论思想。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功的 塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情 节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细 腻，堪称中国古典短篇小说的高峰。
一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小； 数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变 得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。（低层） 楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着 （栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。过了一 段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐 渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变 成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小， （再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。 我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、 集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所 以人们又管它叫“鬼市”。
3划分下列句子的朗读节奏。
(1)然数年恒不一见 (2)念近中无此禅院 （3而楼上人往来屑屑
4.翻译下列句子。
（1）相顾惊疑。 （2）连亘六七里，居然城郭矣。 （3）惟危楼一座，直接霄汉。 （4）窗扉皆洞开。 （5）层层指数，楼愈高，则明愈小。 （6）逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如 常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂 不可见。
结合注释，疏通词句意思。注意下 列画线词语的意义。
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒
县 朋友 但是 经常
不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽
见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，
念近中无此禅院。无何，见宫殿数十
想 不一会儿 天空 看
所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣 睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼
合作交流
1在描写“山市”变化的过程中，哪些内
容是详写？哪些是略写？为什么这样？
详写：如城郭：高垣睥睨……以亿万计 如危楼：风定天清……不一状 略写：其它变化过程是略写。 突出山市幻景瞬息万变的种种情状，使 读者对奂山山市这一自然奇观心驰神往。
2文章对山市景象的描写生 动形象，作者运用了哪些修辞 方法以达到这种效果?
矮墙 连绵不断 像楼一样的 竟然 清清楚楚 广大 用 隐隐约约 屋檐 才 明白 不久 墙
若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿
万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀 而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼
不久之后
“无” 只有 高楼
一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；
一行有五点明处，楼外天也。层层指数，
楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点； 又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
第二课时
复习检查
1.填空。 本文选自_______，作者_______， 字留仙，世称“_______”，清代_______。 代表作品有短篇小说集_______。
2解释下列红体字的字义。 （1）然数年恒不一见：（2）相顾惊疑： （3）中有楼若者：（4）惟危楼一座： （5）裁如星点：（6）或凭或立：
忽
忽然
无何
不一会儿
未几
不久
忽
忽然
既而
过了不久
逾时
过了一会儿
倏忽
突然
山市的变化
①如孤塔高耸到宫殿出现 ②城郭的出现
③危楼的出现到山市消失
初生阶段
忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。……见宫 殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
发展阶段
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣 ……城市依稀而已。
高潮阶段
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直 接霄汉……倏忽如拳如豆，遂不可见。
隐隐约约 越 “才” 指着数
háng
幢
shǔ
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一
匆忙 有的 靠着
状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常
楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可 见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与
听说 起早赶路的人 集市 突然 就 过了一会儿 普通的
世无别，故又名“鬼市”云。
差别 所以 等等
2005年3月3日，烟台海上出现的海市蜃楼
2002年7月4日傍晚，青岛王朝大酒店对面的海 面上出现了海市蜃楼。
2004年6月2日，青岛海面上的海市蜃 楼—— “第三个”岛。
2003年9月7日，大连出现的海市蜃楼
深圳湾出现的海市蜃楼——海面上有高楼施工
天津一水库清楚出现电视塔
2005年3月10日，广东惠来县神泉港出现海市蜃楼奇观
城中有像楼阁的（建筑），有像厅堂的 （建筑），有像街坊的（建筑），都清晰 地呈现在眼前，数也数不过来。忽然刮起 大风，飞扬的尘土很广大的样子，全城的 景象变得模糊不清了。过一阵子，大风停 止，天空晴明，先前的景象全都消失了， 只剩下一座，直接接触云霄与天河，（每 层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处 明亮的地方，那是楼外的天空。
既而/风定天清，一切/乌有，惟/危楼/一座， 直接/霄汉。楼/五架，窗扉/皆洞开；一行/有 五点明处，楼外/天也。 层层/指数，楼/愈高， 则/明渐少。数至/八层，裁如星点。又其上， 则/黯然缥缈，不可/计其层次矣。而/楼上人/ 往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐 低，可/见其顶；又/渐如常楼；又/渐如/高舍， 倏(shū)忽/如拳/如豆，遂/不可见。 又/闻有 早行者，见/山上/人烟市肆，与世无别，故/ 又名“鬼市”云。
山 市
《聊斋志异》
山市蜃景
• 山市，跟海市蜃楼一样，是一种因 折光反射而形成的自然景象，它美 丽而又奇特，然而好几年也难得出 现一次，只有少数幸运儿在偶尔的 机缘里能够见到它，而绝大多数人 只能望而兴叹。这篇文章是根据目 击者的叙述写的，它历历如画地再 现了山市由生成到消失的全过程。