品社总结

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2023年小学思想品德教学工作总结

2023年小学思想品德教学工作总结小学思想品德教学工作总结1很快地，一学期又将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究，改革教学。

在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到了较好的效果。

为了能在本学期的管理中杨长避短，争取完成中考目标，现将工作仔细总结如下：欠缺的方面：对基本概念，基本原理理解和驾驭不够，同时，由于学生自学与复习不自觉，因此，分析和解决问题的实力不强，表现在对多选题、简答题、分析说明题的解答上怀疑较多，得分不高。

视察、分析事物的实力不强，语言的表达实力及对学问的概括实力不强，学问的迁移实力，创新实力尚待提高。

我所做的工作：（一）严格执行教学常规，努力提高教学质量教学常规是做好教学工作的基础。

为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。

首先是细心备好每一节课。

深化钻研教材，根据新课改理念，依据学生已有的学问水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合学生实际的教案，敏捷选择好教法，力求学生主动参加教学过程，发挥学生学习的主体作用。

二是仔细上好第一堂课，向40分钟要质量。

以课前细心打算为基础，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培育学生自主、合作、探究的学习精神，增加40分钟的教学效果。

三是加强信息反馈。

通过课外辅导和批改作业，加强与学生的沟通和多方位的反馈信息，增进了师生友情，强化了教学互动。

本期的课外辅导扎实而富有成效。

一方面，加强了对书本学问的辅导；另一方面是社会实践、学问运用的辅导，提高学生的综合素养和实力，工作总结《思想品德教学工作总结》（二）注意情感因素，仔细做好后进生的转变工作差生是教学工作的.一个重要组成部分，面对差生面广的实际状况，我充分注意情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的沟通、沟通，帮助他们树立自信念，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友情。

五年级上册品社教学总结：汲取优秀人物的人文精神启示

五年级上册品社教学总结：汲取优秀人物的人文精神启示五年级上册品社教学是一次难得的人文启蒙之旅，我们的教学目标是从学习和了解各个历史时期中出现的优秀人物，汲取他们的精神启示，培养学生们的高尚品德和良好的人生价值观。

在这个过程中，我们通讲授、互动、小组讨论、阅读等方式，让学生们更好地体会和理解人类智慧的无限力量，发掘他们的潜在能力，为他们的未来发展打下扎实的基础。

我们的教学重点是关注那些被历史所铭记的各个时代中的杰出人物，通过他们的事迹和思想，让学生们更好地理解他们所处的时代背景、社会形态，进一步提升他们的人文素养和价值观。

例如，在讲解秦始皇的时候，我们让学生了解他作为一位天下枭雄所采取的思想、政治和军事手段，以及他对整个中国文化历史的深远影响。

通过这样的深度阐解，学生们可以在情感上更好地接近这位杰出人物，从而悟出其中蕴含的优秀人文精神启示，提取其中的人生精华。

在教学过程中，我们注重帮助学生从自己身边的周围环境中去感悟人文精神。

例如，我们组织学生来一次校外考察活动，参观了某位优秀企业家的公司。

从这次活动中，我们让学生认识到这位企业家的勤劳、聪明才智以及他对工作的热爱之心，他在业界中所取得的丰硕成就以及他为人的谦虚谨慎，这些都是我们可以汲取的有益品质。

我们通过学生对这位优秀人士模仿和学习，让他们提升自己身上的各种品质，并且增强学生们的自我认知、自我价值和责任感。

除了这些校外实践，我们还注重通过读书和探究历史事件，让学生了解更多伟大人物的精神财富。

例如，在学生研究了春秋时期的孔子之后，我们让他们通过阅读古代经文“论语”，来深入体悟孔子的修身、治学、待人、处事、守道等思想，帮助他们更好地理解中国传统文化，领悟其中的精华与内涵。

通过这个五年级上学期的教学总结，我们可以看出，优秀人物是我们学生成长道路上的重要启示。

只有深入地学习优秀人物的思想和在历史中的见解，才能让我们的学生更好地发掘自己的价值和潜质，从而更好地迎接将来的挑战。

三级品社教学总结大全

三级品社教学总结大全1三年级品德与社会教学总结一、基本情况分析三年级二班共有学生64人，男生有34人，女生有30人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。

可是还存在着所有独生子女共同的特点—自私，无论做什么事，都为自我着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。

帮忙其养成正确的行为习惯，使其受益终生。

，学生们聪明活泼，用心进取，透过三年学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，各个班的成绩相差不大。

整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。

这些行为习惯是今后教育的主要方面。

另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。

二、成绩和经验（一）经验1、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级管理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。

2、教学的实际效果比较好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不一样程度的得到提高。

教学取得了较好的实际效果。

1、上课、备课是关键。

只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选取恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。

有充分的理论指导，才能避免以往满堂灌的错误。

2、抓好训练，学以致用。

注意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自我的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。

3、抓好落实，常抓不懈。

紧密联系学校开展的活动，对学生进行教育，让学生在老师的正确引导下，自觉纠正行为错误，提高水平。

思想品德课的教学，应该与学生的生活、学习实际紧密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且作好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。

4、对于思想品质良好的同学，再进行科学的世界观，价值观的教育。

对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的生活习惯和思想品质。

五年级品社下册第一单元知识学习总结要点整理

五年级品社下册第一单元知识点整理www.5y 第一单元、我们的成长是一个充满期待，希望，努力和变化的发展过程。

在这个过程中不可能事事顺利，烦恼会使内个人生活中的一个部分。

2、在我们的生活中，处处可以感受到快乐。

快乐是好心情，快乐是一种感受。

3、只要带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

4、快乐有很多，由单纯的快乐，也有掺杂着痛苦和汗水的快乐。

有短暂的快乐，也有能持续长久的快乐。

有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需要付出努力才能得到。

5、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，一种希望，同时我们自己也获得了快乐。

6、高尔基是世界著名的文学家说“给”永远比“拿”愉快。

如何理解这句话？（写答案）7、怎样才能获得快乐？我们可以用艰苦奋斗的汗水和的山好事的给予等方式来获得快乐。

8、快乐的好处：家庭其乐融融，学习更有动力，生活更有情趣，更美好。

9、人人都有烦心事。

我们都向往快乐，希望快乐永远与自己相伴。

0、不是所有富人都快乐，不是所有穷人都不快乐，快乐与财富多少无关。

1、我们的烦恼很多就是由于一句不合适的话，一点小误会，一个小摩擦引起的。

2、其实面对一些烦恼我们可以尝试改变自己的想法，自行化解，也可以倾听他人的建议，寻求帮助。

3、排遣烦恼的小窍门：做些自己感兴趣的事，不要总想它。

听听音乐，唱唱歌。

把烦恼对家人或好朋友说一说。

4、生活就像是一面镜子，你对它笑，它也朝你笑，你对它哭，它也朝你哭。

对同一件事情，不同的人看法不同，感受就不同。

5、遇到烦恼的事，改变一下我们的思考方式，换个思路想一想。

6我们不能改变已经发生的事，但可以用幽默改变自己的心情。

7、舒适美满，事事如意的生活自然能给我们带来快乐，但是，生活不可能总是一帆风顺，也会有困难，挫折和失败，甚至身处逆境8、挫折，失败和逆境也是一笔财富，挫折和失败是成长所需要的。

9、挫折和失败使我们成长中不可缺少的经历。

20、爱迪生说：失败也是我所需要的，他和成功一样对我有价值，只有在我知道一切做不好的方法后，才知道做好一件工作的方法是什么。

1.doc泰山版三年级品社知识归纳

1、现代交通的三大要素是（人）、（车）、（路）。

只有正确处理好三者关系，按一定的规则运行，才能保证良好的（交通秩序）。

2、骆驼又被称为（沙漠之舟）。

3、（人们的交通安全法规意识淡薄）是导致道路交通事故的主要原因。

行人肇事的主要原因是（不走人行横道），（车前车后违章穿行）。

（行人造成交通事故的原因）4、2004年（5）月（1）日，我国颁布实施的（《中华人民共和国道路交通安全法》）是一部系统规范我国（道路交通管理）的法规。

5、商品外包装上的黑线条组合而成的长方形图案，这种图案叫（条形码），它不但含有（商品信息），还具有（防伪）功能。

(条形码)能够代表商品的“户口”或“身份证”。

电子收款机靠（条形码）来识别商品的名称、价格、并打出账单。

6、农民伯伯种田运用的新技术有（冬暖式大棚）、（联合收割机）、（喷灌浇地）、（太空育种）、（无土栽培）等。

7、在没有验钞机的情况下，通常我们采用(迎光透视)、（眼看）和（手摸）的方法来识别人民币的真假。

8、（购物发票）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据，所以，无论购买什么物品，都要索要。

9、世界上最快而又最慢的就是（时间）。

8、（购物发票）是消费者用于保护自己权益的一个最基本的依据，所以，无论购买什么物品，都要索要。

9、世界上最快而又最慢的就是（时间）。

10、在平时的学习中，我们要做到早预习、（有计划）、多提问、（善观察）、常（积累）、勤（总结）。

11、（善于观察），（勤于思考）就会有许多新的发现。

12、我们不仅要通过书本来学习，还要在（生活）中学习，在（实践）中学习，养成（勤动手），（勤动脑）好习惯。

13、（强制性产品认证）制度是各国政府为保护消费者（人身安全）和（国家安全），加强产品质量管理，依照法律法规实施的一种产品合格评定制度。

我国强制性产品认定标志名称为（中国），英文缩写为（CCC），简称（3C）标志。

道德与法治教学工作总结15篇(精编)

道德与法治教学工作总结15篇道德与法治教学工作总结1本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。

既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。

同一切不良的现象作斗争。

本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的`政治水平和业务水平。

二、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。

为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。

在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

三、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。

课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

品德与社会教学总结_4

品德与社会教学总结品德与社会教学总结（共9篇）由大文斗会员“jqski”投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：品德与社会教学总结本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。

全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。

一、取得的成绩与阅历1、培育学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。

在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要仔细完成作业。

2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。

引导学生保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。

3、培育学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。

遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱惜幼小。

生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。

二、实行的方法和措施（1）新的教学理念。

以学生为中心，以问题讨论为手段，以个性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

（2）重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。

丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。

（3）注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。

（4）比较重视师生之间的双向交往。

三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。

四年级品德与社会工作总结12篇(小学四年级下册道德与法治工作总结)

四年级品德与社会工作总结12篇(小学四年级下册道德与法治工作总结)教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，探寻有效的教学途径。

所任科目同学主动主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。

教学中把品德与社会课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关怀同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

三、取得的成果与阅历1.培育同学从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，训练同学在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要认真完成作业。

2.培育同学爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让同学了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。

引导同学爱惜家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、疼惜公物的好市民。

3.培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导同学熟识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和训练同学，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4.培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容训练同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。

遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、疼惜幼小。

生活要节俭，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5.通过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规章。

6.一部分学习困难的孩子，通过我在课后急躁的指导与相互沟通，学业成果有所提高，学习习惯也越来越好。

四、选择实行的方法和措施1.新的教学理念。

以同学为中心，以问题争论为手段，以共性进展为目标的训练观，在课堂教学中逐步形成。

2.重视了常规媒体和现代化教学手段关心教学。

丰富了教学内容的呈现方式；活跃了同学参预教学的形式；扩大了教学资源。

关于六年级上册道德与法治教学工作总结【九篇】

关于六年级上册道德与法治教学工作总结【九篇】第1篇:六年级上册道德与法治教学时光流逝，转眼间一个学期又结束了。

本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成六年级《品德与社会》科的教育教学任务，现将工作作如下小结。

一、以身作则，紧抓纪律本学期我担任六年级《品德与社会》学科的教学，能围绕教学目标，树立培养学生有理想、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐心地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回顾具体的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。

因此，必须紧抓不放。

“正人先正己”。

一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。

如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预习新课的内容，准备与该课有关的材料。

自己必须提前熟悉地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必须事先精制好样品；要求学生保质、保量及时完成作业，自己必须按时检查兑现，给予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。

这样教师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学习的积极性。

二、资源整合，精心备课《品德与社会》科重在培养学生品学兼优，引导学生从不同角度观察社会、认识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会知识技能。

因此，教师要善于捕捉，收集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨学生的学习方法，认真备课，写好教案。

运用语文科教师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。

使学生受到情感的熏陶，内化规范自己的言行。

运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布情况。

指导学生画图、拼图与小制作，培养学生的动脑动手能力。

运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。

这样各门学科知识、方法的渗透，优化了本学科的教学结构，拓展学生的知识面与思维空间，使学生深刻领会掌握所学的知识与技能，培养学生综合运用知识的能力。

品社老师给学生的推荐语

品社老师给学生的推荐语清华大学招生部老师：你好!我就是冯步奕同学的化学老师，班主任，王帅。

在这里向您所推荐一下我的得意门生冯步奕! 冯步奕同学品学兼优，爱好广为，领导能力出众，特长注重，就是一名杰出的高中生。

他在学习上勤奋学习，善于思考。

虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。

他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。

可以说，他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。

学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。

他最喜欢在学习时，保持最高的效率。

在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法，来解决问题。

从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。

虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，但是，我相信，凭借他的悟性，绝对可以有更大的突破。

他在平时里讨厌玩游戏，踢球。

这虽然对他的自学时间造成了一定冲击。

但是，并没并使他的学习成绩受到影响，反而推动了他对自学效率的维持。

他玩游戏的时候，并不像是很多中学生那样，沉迷于网络游戏。

恰好相反，他更喜欢从网络上以获取各种信息。

他通过玩游戏，介绍国家大事，开拓了自己的知识面。

他对网络的应用领域比较不好。

就拎高一的时候来说吧，他和我班的崔而虚同学，一起合作制作了一个网站，虽然后来由于经费的问题，被迫停用了，但是对外开放期间，还是受不少赞誉的。

在高二已经开始，他上开了一个个人博客，记录自己的自学生活，抒写自己对生活的体会，看清自己对事物的观点，受了非常大的高度关注。

在篮球上，他一直就是校队的主力成员。

篮球水平和学校的体育生不相上下。

足球也同样如此。

可以说道他就是一个在体育方面的全才。

最而令我敬佩的就是高三的运动会的突破。

我们就是在中考的时候，按照成绩编班。

这些孩子们都就是中考的佼佼者，但是身体能力比较高。

但是，冯步奕同学亲自率领同学们积极开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次领到第一名，还率领全班的同学们领到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球比赛的第三名。

思想道德的年度总结4篇

思想道德的年度总结4篇一年已过去，回首过去这一年，简直收获颇丰，大家该好好地汇总一下这一年的工作情况了。

可是工作中总结怎么写才能够吸引人，你把握了没有？下边是有关思想道德的年度总结4篇，仅作参考，热烈欢迎大伙儿阅读文章。

思想道德的年度总结篇1自己担负了四年级观念品德课的教育科研工作中，现对一学年来的课堂教学工作中做以下汇总：在这里一学年中，在教育科研每日任务中，自己恪尽职守。

依照考试大纲规定制订并执行教育科研工作规划。

保证新学期开学有方案，期末有汇总，质量检查。

课堂教学中观点刻苦钻研教材内容，探究性的试着设计方案诸多教学方法，以教材核心理念为具体指导，持续思考积累经验，找寻效的课堂教学方式。

所任学科学员积极的学习培训，考试成绩优良，提升了学员的能力素质。

课堂教学中把思品与日常生活课的课堂教学同学员日常日常生活密切联系起來，协助学员把握恰当的是是非非点评规范，明白什么叫善、恶、美、丑，提升她们培养优良道德品质习惯性的主动性和安全防范意识，产生身心健康的人格特质和优良的心理状态，生理学素养。

在课堂上，关心言谈举止欠佳主要表现的学员，立即激发班集体和老师的能量协助她们认识错误，认识错误导致的严重危害，进而校准自身的言谈举止。

平常重视塑造她们培养勤俭，讲文明懂礼貌，敬老爱幼，遵规守纪，保护生态环境的道德品质习惯性，个性心理层面塑造学员产生身心健康的人格特质和优良的心理状态，生理学素养。

总而言之，根据一学年的品德课课堂教学，学员的能力素质获得了提升，做到了预估的实际效果。

思想道德的年度总结篇2本学年再次出任二、三、四、五年级品社课堂教学，如今将本学年课堂教学工作汇报以下。

一、突出成绩与工作经验1、塑造学员自小爱读书的习惯性。

在教学环节中融合教材内容课程内容和每个班的具体情况，文化教育学员向爱迪生的发明学习培训。

在学习方面要多动脑筋，不懂就要问，课后练习多看看课外读物，吸取营养成分，增长知识，还需要努力完成工作。

德育渗透总结

08秋五年级品社渗透德育工作总结林秋菊前苏联教育家马卡连柯曾说过，在学生思想和行为中间“有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条鸿沟填满”。

也就是说，学生良好道德品质的形成，仅仅靠一节短短40分钟的思想品德课是不够的,必须反复实践，才能形成习惯。

从这个角度来看,要增强思想品德教育的实效性,除了在课堂上系统地对学生进行思想品德教育外，还应有计划、有步骤地与课外的其他德育途径密切结合，互相渗透，使课堂教学内容在课外得到延伸或补充，从而提高思想品德课的整体效益。

通过一学期的教育实践，摸索出一些行之有效的经验，现总结如下：一、坚持课内明理与课外实践相结合。

学生在思想品德课上明白了一个道理，体悟出一个道德行为后，我们教师就应该有意识地利用班队课和其它学科课，进行一系列的强化训练，使学生在正确的道德理论指导下对是非进行清醒的判别，强化道德意识。

同时，教师必须做个有心人，密切注意班内存在的问题，利用所学到的道德认识来处理班内问题。

如讲《走进民族大家庭》后，针对班上的干部不太愿意为班上的同学服务这种现象，召开了“我们同有一个家”主题班会，事先让学生去找资料、做实事来说明“什么是为集体服务”的观点。

通过一周的准备，学生在班会上谈了自己对为集体服务的理解。

随后，我又引导同学们讨论：“你们做过哪些为集体服务的事”？学生纷纷把一周以来为同学，为邻居所做的每一件小事都自豪的细细道来，表现得异常兴奋。

此时，我又及时提出：“当你为别人、为集体服务后，你的心情怎样？”经过一番畅所欲言后，学生们都普遍认为心情异常快乐。

于是，我又及时引导：“既然为别人、为集体服务能使人心情愉快，为何我们不能为班级服务呢？”经我这样一问，学生们都恍然大悟，终于意识到老师的真正用意。

通过这一次活动，班上的好人好事不断涌现。

二、坚持校内学与校外练相结合。

学生良好行为习惯的培养，除了校内的指导训练外，还必须把学校与家庭、社会相结合起来，因为学生的品德表现有一部份是不会在学校中表现出来的，如尊老爱幼、不挑吃穿、不买零食、做力所能及的家务活等。

品社教研组开展活动(3篇)

第1篇正文：为了进一步深化课程改革，提高品社教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校品社教研组于近日开展了以“共研共进，提升品社教育教学质量”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，推动品社教师教育教学理念的更新，提高课堂教学效率，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，品社课程在培养学生社会主义核心价值观、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

然而，在实际教学中，部分品社教师对课程理念的理解不够深入，教学方法单一，课堂效果不尽如人意。

为了解决这些问题，我校品社教研组决定开展此次主题教研活动。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组全体成员围绕“如何提高品社课堂教学效率”这一主题进行了集体备课。

在备课过程中，教师们结合自身教学经验，针对不同年级、不同学段的特点，共同探讨了教学目标、教学内容、教学方法等方面的问题。

通过集体备课，教师们对品社课程有了更深入的理解，为提高课堂教学效率奠定了基础。

2. 课堂观摩为了使教研活动更加贴近实际，教研组邀请了具有丰富教学经验的教师进行课堂观摩。

观摩过程中，教师们认真记录教学过程，关注学生的参与度、课堂氛围等方面。

课后，教研组组织教师进行评课，针对观摩课的优点和不足进行深入剖析，共同探讨改进措施。

3. 教学研讨在课堂观摩和集体备课的基础上，教研组开展了教学研讨活动。

教师们围绕以下问题展开讨论：（1）如何将社会主义核心价值观融入品社课堂？（2）如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度？（3）如何针对不同学段的学生特点，设计有效的教学活动？（4）如何利用信息技术手段，丰富品社课堂教学？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见。

经过深入交流，教研组形成了一系列共识，为今后的品社教学工作提供了有益的借鉴。

三、活动成果通过本次主题教研活动，品社教研组取得了以下成果：1. 教师对品社课程有了更深入的理解，教育教学理念得到更新。

小学品社(道德与法治)常规检查总结

小学品社（道德与法治）常规检查总结
为了加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，抓好教学质量，促进素质教育稳定发展，5月20日对我校品社学科开展教学常规检查工作，现就我组的检查情况作如下小结：
一、备课检查
通过检查，所有授课教师能按要求制定本学科的教学计划，内容完整、详细。

有学生的学情分析、教材分析、教学内容、教学要求、教学重点、难点分析，教学措施和教学进度安排等内容。

总体上看，教师备课态度认真，教案详尽，课时数量充足，按课时备课，每课时根据学生实际制定教学目标，课前有一定的教学准备，有超前备课意识，课后课课有反思，并及时。

三、作业批改
学生作业与教研室发布的实践作业一致，批改规范，作业批语具有鼓励性、激励性。

大部分班级作业工整度达95%以上。

四、建议
1.批改作业不要打大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩，这样能体现教师的精批细改。

2.批语要规范、清楚，给学生以榜样示范。

检查总结

品生和品社：多数学校的任科教师都能认真的备课，能结合本班实际情况，有针对性地进行复备，都有教后笔记体现，内容详实。

整体突出的有：杨世香|、张宝萍、张平、王继恒、王新浦，但也有部分教师备课不认真。

一年级品生，有教师没有填写教师手记、教学设计，还有的教师教学提纲写成了教学过程。

四年级品社，作业有的没有批改。

错题订正簿：从整体来看，绝大多数教师都能较好地结合学生的错题做好记录。

存在的不足：部分教师用色不统一。

错题原因分析不够明确，过与简单。

2020年下学期七年级道德与法治教学工作总结(三篇)

七年级道德与法治教学工作总结（一）本学期我担任七年级道德与法治的教学任务。

一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

现将我所做的工作总结如下：1、认真上课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。

我在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上我采用了多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动了学生的积极性。

课堂小结上同样用尽心思，采用多种方法，力求有余音未了的效果。

⑵注重课堂教学。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件。

我十分清楚七年级学生的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的。

因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，我深受同学的喜欢。

三品工作总结(共6篇汇总).doc

第1篇三品一标工作总结“三品一标”工作总结“三品一标”工作机构必须进一步增强风险意识和责任意识，切实把工作重点转到质量监管上来，严格审查，严格监管，全力确保产品质量安全。

随着“三品一标”认证规模的扩大，监管任务越来越重，中央和各级政府越来越重视、社会公众的期望和要求也越来越高。

各地要准确把握“三品一标”发展的重点和方向，统筹协调质量、速度和效益，做到好中选优，严字当头。

无公害农产品要牢牢把握“推进农业标准化、保障消费安全”这条主线，进一步加强对生产主体质量控制能力的把关，稳步推进发展，提升产品质量；绿色食品要坚持高标准、严要求，提高认证门槛，走精品化路线，充分发挥品牌优势和市场竞争力，保持稳定的发展态势，不断提升产业素质；有机食品一定要立足国情，因地制宜，重在依托资源和环境优势，在有条件的地方适度发展，满足国内较高层次消费需求，参与国际市场竞争；农产品地理标志要坚持立足传统农耕文化和特殊地理资源，科学合理规划发展重点，规范有序实施登记保护，确保主体权益、品质特色和品牌价值。

当前和今后一段时期，“三品一标”工作重点是稳步推进认证，全面强化监管。

一要严格要求，稳步推进发展，坚决反对单纯将“三品一标”认证数量作为一项政绩工程，快上快出政绩的思想。

二要坚持“从严从紧、积极稳妥”的原则，严格把好质量检测关、现场检查关和材料审查关，并建立责任追究制度，实行责任追究管理。

三要把证后监管摆在更加突出的位置，将“三品一标”产地环境和产品质量纳入各级农业行政部门例行监测范围，加大抽检比例和频率，坚决淘汰不合格的产地和产品；强化证后监督检查，以投入品使用管理为重点，督促企业落实质量控制措施、生产操作规程，建立健全生产记录档案；加强包装标识监管，力争用3-5年的时间，实现无公害农产品、地理标志农产品基本包装标识上市和可追溯管理，同时加强执法监管，严厉打击假冒行为，净化市场环境；积极探索诚信分级管理，力争用2年左右的时间，全面建立健全认证登记主体质量安全诚信档案，完善监督检查记录，根据信用等级实施分类管理，坚决淘汰失信企业。

小学六年级品社上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全

小学六年级品社上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全第一课可爱的地球1.2003年10月15日19时58分，中国首位进入太空的航天员是杨利伟。

2.地球形成于46亿年前，是太阳系九大行星之一，有一个天然卫星就是月球。

3.地球是一个圆球体，绕地球一周大约40000千米。

4.世界上第一个进入太空的是苏联宇航员加加林，他在太空看到的地球是一个蓝色水球。

5.地球表面分为陆地和海洋，其中约70%是海洋，陆地不到30%。

6.地球上一共有七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。

其中亚洲面积最大，大洋洲面积最小，南极洲目前无人定居。

7.地球上还有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

其中太平洋最大，北冰洋最小。

8.世界地形主要分为高原、平原、盆地、山地、丘陵五种。

世界上最大的平原是亚马孙平原，最大的高原是巴西高原，最大的盆地是刚果盆地，最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

9．蓝鲸是现今世界上最大、最重的动物。

10.世界上第一个环球旅行的是葡萄牙航海家麦哲伦。

11.每年的4月22日是“地球日”，以此来推动全人类共同保护我们可爱的家园--------地球，人与自然要和谐共存。

12.要求会认会说“东、西半球图”和“麦哲伦环球航行路线示意图”、转动地球仪找到大洲、大洋的名称。

第二课从世界看中国1. 中国全称中华人民共和国，简称中国，是世界上面积最大的国家之一，中国在世界的东方，地处东半球的北部，坐落在亚洲东部，太平洋西岸。

2. 中国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。

疆界绵长，陆上国界线20000多千米，海岸线18000千米，最大的岛屿是台湾岛，最大的群岛是舟山群岛。

3. 中国的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片。

（海洋面积总量为300万平方千米。

）要求学生会在行政区划图上找出来。

4. 中国东北被成为“白山黑水”，有沃野千里的东北大平原，盛产小麦、玉米、大豆、甜菜。

六年级品社下第一单元总结

宁阳县实验小学2011-2012学年下学期泰山版小学品德与社会学科六年级集体备课主备人：董淑娟备课组成员：董秀、李慧、王欣、朱伟、徐艳霞、董淑娟、魏秀芳、孙宁宁第一单元《为党唱支歌》预习提纲预习目标：1.知道中国成立的基本概况以及历史意义。

2.了解新中国成立后，中国人民行使当家做主的权利，能说出新中国日益发达强盛的事例。

3.知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕;知道我国正在走向全面小康社会。

预习重点：主要知道中国在走向新中国以后的巨大变化。

预习难点：了解新中国成立之前发生的事件以及事件的发展。

预习准备：1、学生通过访问家长、翻阅书报和充分利用互联网，收集有关新中国成立的相关资料及有关国旗、国歌的来历及象征意义。

2、通过调查，了解十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕;知道我国正在走向全面小康社会。

3、收集改革开放的鲜活事例及我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。

预习要求通读课文，了解新中国成立的基本概况及历史意义，了解十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕;知道我国正在走向全面小康社会。

收集改革开放的鲜活事例及我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就单元总领第一单元备课人/日期朱艳玲 2013.2.26第一单元为党唱支歌单元内容分析：本单元是六年级下册的开篇，同时又是以《我是中国人》为内容的最后的一个单元，这一单元的历史跨度较大，从建国初期到改革开放之初，再到今天的全国人民奔小康，因此，教学中要占有大量的素材，要选用大量的事例进行教学，尤其要突出“新中国成立和改革开放以来取得的成就。

单元教学目标：1.知道新中国成立的基本概况及历史意义2.了解新中国成立后，中国人民行使当家作主的权利，能说出中国日益发达强盛的事例3.知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕；知道我国正在从小康生活走向全面小康社会4.深刻感受我国社会主义建设事业取得的巨大成就，激发学生民族自信心和自豪感。