第十五章功和机械能学习资料

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第十五章功

第十五章、功考点1:功（细分考点14个如下）：（1）：W ＝FS cos θ= F （S cos θ）=（Fcos θ）S （定义式）（Scos θ为在力方向上的位移）（Fcos θ为在位移方向上的力）① ：s 的意义：物体相对于地面的位移（注意例3）例1：两物体之间的一对静摩擦力，如果其中一个静摩擦力做正功，则另一静摩擦力一定做负功。

因为：两物体的位移相同（相对静止即s 、a 、v 等都相同），而力的方向相反例2：两物体之间的一对滑动摩擦力，如果其中一个滑动摩擦力做正功，则另一滑动摩擦力不一定做负功，可能做正功也可能不做功。

力虽然大小相等但两物体位移不一定相同，θ也无法确定例3：人走路时，地面对人的静摩擦力对人不做功；站在地上的人向上跳起时，地面对人的支持力对人也不做功，这都是因为受到力的脚都没有位移（即位移为0）②：θ的意义：θ为力和速度的夹角。

（当F 为恒力时，θ也为力和位移的夹角）③：F 的意义：作用在物体上的力，用 W ＝FScoc θ求功时，F 必须为恒力（大小和方向都不变） ④：F 和s 之间有因果关系吗？没有（注意：F 和S 必须同时对应于同一物体的同一部分；见上例3） ⑤：正负功的判定方法：当力和速度的夹角为锐角时，该力做正功当力和速度的夹角为钝角时，该力做负功当力和速度的夹角始终为900时，该力不做功，如：洛仑兹力不做功⑥：热量Q=f 滑s 相对；f 滑的意义：f 滑必须为滑动摩擦力，s 相对的意义：相对于另一物体的路程 ⑦：重力对物体做了-10焦耳的功，也可说成物体克服重力做了10焦耳的功 ⑧：变力做功的计算 {即W=FScos θ只用于计算恒力（F 的大小和方向都不变）的功}方法一：常用动能定理（+ mgh+ qU(或qEd) + pt/F 牵引力S+ W 变力做的功...=221221mv mv t -）方法二：功能原理（即W=△E ）或用F---S 的图像求解（面积就是功）如：A:│安培力做的功w │=│电能的变化量△E │B:│重力做的功w │=│重力势能的变化量△E p │ C:│电场力做的功w │=│电势能的变化量△E p │D: 除重力和系统内的弹力以外的力做的功等于系统机械能的改变量：以外的力除重力和系统内的弹力W = 机械能E ∆E: 物体所有力做功之和（即合力做功）等于物体动能的改变量：总W = K E ∆⑨：功数值上等于能量改变量的绝对值。

15-1、功

F
F
拉小车前进
有成效将货物提高汽车受阻力滑行 f
下列图中人对物体做了功吗？
F 没有成效
甲图：有力，但没有在力的方向上移动距离
F
乙图：有力，有距离,但没有在力的方向上移动距离
劳而无功
垂直无功
小铁球开始阶段受力Ｆ作用，至A点处撤去外力后，由于惯性，它仍可经B运动至C，小球在光滑水平面上移动了S 的距离，推力是否对铁球做功了？
解：W=F· s =G· h =10N×4m =40J
达标检测，当堂过关
1．对功的理解，下列说法中正确的是（D） A．作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多。 B．物体通过的路程越多，作用在物体上的力对物体做的功越多。 C．有力作用在物体上，此力对物体一定做功。 D．有力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一定距离，这个力才对物体做了功。
第十五章（一）力学中的功(阅读教材P104页
~P105,回答下列问题)
1.如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，我们就说这个力对物体做了功；请举出几个做功的例子。例：小车在马的拉动下移动了一段距离，马的拉力对车做了功。
马拉车前进
2．下列现象中，什么力对物体移动有贡献？
什么力对物体做了功？推力 ①人推小车前进 __________ 拉力 ②起重机吊起重物 __________ 结论：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力对物体做了功。
根据以上实例，你得到“功”的两个必要因素：力在力的方向上移动一段距离 _______；__________________________。

第15章-功和机械能

物理·新课标（RJ）
第15章多功和机械能 ┃ 典例精析把方向典例3：机械效率的探究例3 用如图Z15－2所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面
的钩码缓缓上升。
物理·新课标（RJ）
第15章多功和机械能 ┃ 典例精析把方向 (1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 __________N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离 s 为 0.3 m ，则杠杆的机械效率为 ____________________________________%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
[解析] A 解决此类问题关键是把握住功的原理——“使用任何机械都不省功”。本题将一个省力的机械和一个省距离的机械组装成一个组合机械，貌似将两种机械的优点都利用了，可以省功，给人以误导，其实省力的机械必定要费距离，省距离的机械肯定费力，但是这个组合有可能省力，也有可能省距离，但不是“一定”，总之是不会省功的。
物理·新课标（RJ）
第15章多功和机械能 ┃ 回眸教材析知识 5．机械能及其转化
荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有重力势能，下降过程中，高度减小，重力势能减小，速度
逐渐增大，动能增大，即人的重力势能向动能转化，到达最
低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小，继续向最高点上升过程中，动能又转化为重力势能，再次到达最高点时，动能减小到零，转化为的重力势能最大。转化过程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变，这就是机械能守恒。
物理·新课标（RJ）

第十五章功和机械能的复习(实用上课)

二.功的原理:
简单机械的作用是什么？
省力使用简单机械的作用省距离改变力的方向
使用简单机械可以省力，或者省距离，能省功吗？
例如 : 要把这个物体运到高处，有哪些方法？ 1.用手直接把物体提上去． 2.用杠杆把物体提上去． 3.用动滑轮或滑轮组把物体提上去.
1.用力F直接将物体匀速提升h m，
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
4.单位：瓦（W）千瓦（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也不一定功率大；只有相等的时间内做的功越多，功率才大。在力F作用下做匀速直线运动时，有：P=W/t=Fs/t=Fv
三、功率
1、功率（1）定义：_____________________。用P表示。（2）物理意义：反映物体做功______的物理量。（3）公式：________________，即P=W/t P—____—____（W） W—____—____（J） t—时间—___（s）（4）单位：瓦（W）另外还有：千瓦 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也不一定功率大；只有______的时间内做的功越 _____，功率才大。在力F作用下做匀速直线运动时，有：P=W/t=Fs/t=_____
F对物体做功
F
w＝Gh
动力臂为阻力臂的三倍
2.人利用杠杆将物体匀速提升
h m拉力 F 做的功
W=Fs
3.使用动滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速提升h 米．拉力F做的功为:W
n=2 ﹑当不考虑摩擦和滑轮重时:F=1/2G W=FS=1/2Gnh=Gh=W/ 当不考虑摩擦考虑滑轮重时:F=1/2(G +G动)

九年级物理知识点第十五章功和机械能

九年级物理知识点第十五章机械能第一节、功1、功定义：在物理学中，把和的乘积。

2、公式：3、单位：，1J= N·m，1J的物理含义是：4、做功的两个必要因素：一，二。

5、功的原理：使用任何机械。

第二节、机械效率1、有用功（）：额外功（）总功（）：总功、有用功、额外功的关系：2、机械效率的定义：和的比值。

公式:注意：（1）W有用 W总，η1（填“<”、“>”或“=”）（2）机械效率用百分数表示3、（1）竖直滑轮组机械效率的计算：有用功：总功：机械效率：备用公式：（力的关系式），（距离的关系式）其中：F: G物: G动: n：S： h：（2）斜面机械效率的计算有用功：总功：机械效率：其中：F: G物:S： h：4.实验：探究竖直滑轮组机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η= （5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、5.实验：探究斜面机械效率的影响因素（1）需要哪些实验器材：（2）如何拉动弹簧测力计？（3）表格设计（4）机械效率：η=（5）影响因素：、、（6）增大机械效率的方法：、第三节、功率1、功率的物理意义表示。

2、功率定义：。

3、公式：主单位：常用单位： 1 kw= w4、测量功率方法：（器材、步骤、表达式）第四节、动能和势能1、动能：物体由于而具有的能。

影响动能大小的因素：和2、势能：（1）重力势能：物体由于而具有的能。

影响动能大小的因素：和。

（2）弹性势能：物体由于发生而具有的能。

影响弹性势能大小的因素：（3）和统称为机械能。

第五节、机械能及其转化。

物理15 章知识点总结

物理15 章知识点总结1. 运动的描述在第15章中，我们首先学习了关于运动的描述，即如何用物理量来描述物体的运动。

物体的运动状态可以由位置、速度和加速度来描述。

位置是物体所处的空间位置，速度是物体在某一时刻的位移变化率，加速度是速度的变化率。

在运动学中，我们常常使用位移、速度和加速度的概念来描述物体的运动状态。

2. 牛顿定律第15章还介绍了牛顿运动定律，分别是牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。

牛顿第一定律指出，物体静止或匀速直线运动，若受到的合外力为零，则保持静止或匀速直线运动的状态。

牛顿第二定律表明，物体的加速度正比于其所受的合外力，与物体的质量成正比。

牛顿第三定律阐述了相互作用的两个物体之间，彼此受力大小相等、方向相反的原理。

3. 动量和动量守恒在物理第15章中，我们还学习了动量和动量守恒的概念。

动量是物体的运动惯性，是物体质量和速度的乘积。

动量守恒定律表明，一个系统的总动量在相互作用过程中不变。

这一定律在解释物体的碰撞和反冲等现象时非常有用，能够帮助我们理解这些现象背后的物理规律。

4. 能量能量是物理学中一个重要的概念，也是我们在第15章中学习的知识点之一。

能量可以分为动能和势能两种形式，动能是物体由于运动而具有的能量，势能是物体在外力作用下具有的能量。

在物理学中，能量守恒定律是一个非常重要的定律，它表明一个封闭系统的能量在相互作用过程中保持不变。

5. 功和功率在第15章中，我们还学习了关于功和功率的概念。

功是力对物体做的功，是力在物体上的作用引起的能量转化。

功率是功对时间的比值，表示单位时间内能量的转换率。

功和功率的概念在工程和日常生活中有着广泛的应用，对于理解各种机械运动和能量转换过程具有重要意义。

6. 动能和机械能在第15章中，我们还学习了动能和机械能的概念。

动能是物体由于运动而具有的能量，是物体质量和速度平方的乘积。

机械能包括动能和势能两部分，是描述物体在外力作用下的能量状态。

超好用初中物理笔记第十五章功和机械能

第十五章功和机械能§15.1 功一、力学中的功。

1、一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力就做了功。

2、功包含两个必要因素：①是作用在物体上的力。

②是物体在这个力的方向上移动的距离。

二、功的计算。

1、力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。

2、W=FS3、1J=1N •m4、F= —5、W=Gh三、功的原理——使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。

四、斜面。

1、FL=Gh F=G — 2、斜面长是斜面高的n 倍，推力就是物重的几分之一。

§15.2 机械效率一、有用功、额外功、总功。

1、有用功（W 有用）——利用机械工作时，对人们有用的功。

2、额外功（W 额外）——对人们没有用，但又不得不做的功。

3、总功（W 总）——有用功和额外功的总和。

4、W 有用=GhW 总 =FS二、机械效率——有用功跟总功的比值。

1、η= —— 2、η用%表示η=80%表示有用功跟总功的比值是80%3、η＜14、滑轮组和斜面：η=—— = — 三、斜面的机械效率。

1、省力多少与斜面的倾斜程度有关，斜面倾斜程度越大，越省力。

2、斜面的机械效率与它的倾斜程度无关。

§15.3 功率一、功率是表示物体做功快慢的物理量。

二、功率——单元位时间内所做的功。

1、P= — 2、单位：瓦特（W ）、千瓦（kW ）、兆瓦（MW ）1kW=103W1MW=106W3、1W=1J/SWS h L W 有用 W 总 W 有用 W 总 Gh FS W tP=8000W ——起重机每秒钟做功8000J 4、W=P t t= — 5、P=FV （∵W=FS 、V= — ∴P= — = — = FV ）§15.4 动能和势能一、能量——一个物体能够做功，表示它具有能量。

一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

二、动能——物体由于运动而具有的能，叫做动能。

第十五章功和机械能复习

第十五章功和机械能复习主备人；宁朝辉审阅人；王秀萍目标展示：1、复习做功的两个必要的因素，知道功的单位及公式，理解功、功率、机械效率的概念。

2、进一步了解有用功、额外功和总功，知道使用任何机械都不省功，会计算机械效率。

3、通过探究滑轮组和斜面的机械效率，学习并掌握简单的科学探究计划和实验方案。

4、复习动能和重力势能的概念，知道弹性势能，知道动能和重力势能的大小各与什么因素有关，并能解释简单的现象。

5、理解动能和势能的相互转化。

复习的重点和难点难点：做功的两个因素；结重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。

难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。

考点梳理：考点一、功1、如果一个力作用在物体上，且物体沿________移动了一段距离，就说力对物体做了_______。

2、做功的两个必要的因素：一是_________，二是__________。

力对物体不做功的三种情况：a_______ b_______ c_________3、做功的计算公式_________，功的单位_____，符号______4、功的原理：使用任何机械都不________。

考点二、机械效率1、定义；_______和_______的比值叫做机械效率符号为____。

公式：其中W有表示有用功；W总表示总功。

2、对人们有用的功叫_______，为完成有用功而不得不做的额外的功叫_______，有用功和额外功的和叫_________。

3、由于有用功总小于总功，所以机械效率总----------；机械效率的高低与使用机械是否省力_______关。

4、用滑轮组提升重物时，若不计摩擦和绳重如何提高它的机械效率a,物体越_____，机械效率越高；b 动滑轮重越_____，机械效率越高。

考点三：功率1、定义，物体在 _________-内所做的功叫功率，符号为_____-。

2、功率的意义；表示物体做功________的物理量。

第十五章功和机械能一、功

用力F直接将物体匀速提升h m，
F对物体做功 W ຫໍສະໝຸດ ＝GhF动力臂为阻力臂的三倍
人利用杠杆将物体匀速提升h m
拉力 F 做的功
W F s G 3h G h 3
W W
使用动滑轮或滑轮组将重 2N的物体匀速提升 0.2m．
实验内容
物重 G（N）
提升高度
h（m）
拉力 F（N）
（ D）
A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.无法计算
6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则
重力对它做功为（ C ）
A.150焦 B.15焦 c. 0焦 D.无法确定
7、起重机的钢绳吊着质量为2000千克的货物，当货物以0.5米/秒的速度匀速上升时，钢绳的拉力是多少？若货物上升用了12秒，起重机对货物做了多少焦的功？
(3)做功多少：只跟___力__的__大__小____和物体在力的方向上
___通__过__的__距__离_____有关；而与G物、f摩、v物……
都__无__关___!
(4)计算：【例１】小明用50N的水平推力推着重100N的箱子水平前进了10m。
(1)小明对箱子做了多少功？重力做了多少功？ (2)若小明又把箱子匀速举高了1.5m，他又做了多
实移距离
S（m）
用滑轮做功
W用机械（J ）
不用滑轮
W不用机械（J）
1
2
1．省力机械还是费力机械能够省功？
2．自重和摩擦力大的机械还是自重和摩擦力小到可忽略不计的机械能够省功？
功的原理
人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即使用任何机械都不能省功．
（1）理想机械：不省功指 W机= W手（2）非理想机械：不省功指W机> W手

第15章功和机械能

第十五章功和机械能
正确理解重力势能正确理解重力势能：
：重力势能是由于地球对物体有吸引力和物体被举高而产生的．重力势能的大小是由物体的质量和被举高的高度决定的．一般情况下，物体被举高的高度是以水平地面为参考标准的，也就是说，物体离地面的高度就是物体被举高的高度．只有在物体的高度发生变化时，物体的正确理解弹性势能：弹性势能是物体发生弹性形变的结果．对同一物体，它的弹性势能决定与
其弹性形变的大小；物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大；对不同的物体，弹性形变大小相同，弹性势能一般也不同。

物体的弹性势能只有在物体的弹性形变发生变化时才表现出来．
重力势能和弹性势能统称为势能。

7。

人教版九年级物理《第十五章-功和机械能》基础知识归纳及练习题

人教版九年级物理《第十五章功和机械能》基础知识归纳及练习题一、功做功的两个必要因素：作用在物体上的，物体在力的方向上移动的功的计算：力与力的方向上移动的距离的。

W=FS。

单位：焦耳(J) 1J=1Nm功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。

即：使用任何机械都不省功。

二、机械效率有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。

额外功：对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。

总功：有用功和额外功的。

计算公式：η=W有用/W总机械效率小于1；因为有用功总小于总功。

三、功率功率(P)：，叫功率。

计算公式：。

单位：P→瓦特（w）推导公式：P=Fv。

（速度的单位要用m）四、动能和势能能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

能做的功越多，能量就越大。

动能：物体由于而具有的能叫动能。

质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；其中，速度对物体的动能影响较大。

注：对车速限制，防止动能太大。

势能：重力势能和弹性势能统称为势能。

重力势能：物体由于被而具有的能。

质量相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。

弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

五、机械能及其转化机械能：动能和势能的统称。

（机械能=动能+势能）单位是：J动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。

机械能守恒：只有动能和势能的相互住转化，机械能的总和保持不变。

人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。

近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。

一、选择题1．下图中属于费力杠杆的是（）A．起子B．道钉撬C ．筷子D．钢丝钳2．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同的水平移动速度同时匀速向支点移动一点距离，则杠杆（）A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断3、如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（）A .因为OA大于OB，所以F小于G；B .F的大小可能大于G；C .因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；D .当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。

第十五章功和机械能七节

提高学生的学习兴趣
培养学生观察能力
培养学生总结能力
培养学生主动学习能力
理论练习实践
培养学生阅读能力
培养总结能力
复习以前知识
自主学习能力
反思
复习巩固知识
培养学生思维能力
培养学生阅读能力，总结分析能力
增强学生学习物理的兴趣
培养学生团体合作能力
巩固知识
培养学生观察能力
培养学生总结能力
反思
复习知识
培养学生总结能力
1、功率的物理意义
2、功率的公式
前几年我家盖房子，我帮忙搬砖，一回搬八块，累！我一回头，旁边铲车一下子就是一大堆。厉害！我是赶不上了！我想问一下！
能量
1、我和铲车谁做功多？
2、为什么它做功就多呢？
3、能量与功之间有什么关系呢？
动能
1、飞行的小鸟，运动的小车，风有什么共同的特征？
定义
物体由于运动而具有的能叫动能。
学情分析
学生基础较差，主动学习能力较差，但是学习物理的兴趣浓厚。
教学目标
1．知识与技能
了解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。知道做功是能量转化或转移的过程。理解功的概念，知道使用任何机械都不能省功。理解功率的概念。理解动能和势能的相互转化。理解动能、势能的概念
2．过程与方法
通过探究，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象。通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。通过观察和实验了解功的物理意义。通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案。
这个现象大家能猜到什么？
势能和动能之间可以互相转化。
势能减小，动能增加，说明什么？
动能和势能之间转化，机械能的总和不变，机械能是守恒的。

第十五章+功和机械能+总复习

中考热点
1．功的含义和功的计算；对功率概念的理解。 2．机械效率的含义和计算。 3．动能、势能的概念以及机械能的转化。
要点总结
一、功
1. 功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力。（2）物体在力的方向上有通过的距离。
2. 功的计算公式： W = Fs
3. 功的单位：焦耳（J）
W = Pt
动力作用点移动的距离
作用在机械上的动力
4. 机械效率公式：
G物 h F动力 S动力
W有用 W有用 W额外
W总 W额外 W总
W有用 W总
5. 常用机械的效率公式：
斜面定滑轮动滑轮滑轮组
η =
Gh FL
η=Gh/(Gh+fL)
η = η = η =
Gh = Fs Gh = Fs
由运动物体速度 v 决定
重力势能势能
由物体质量 m 决定
由物体高度 h 决定
弹性势能由弹性形变决定机械能的转化：
只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
功、功率、机械效率的比较
物理量
功
符号
单位
物理意义
公式 W = Fs W P= t
W
1焦耳的大小就焦耳（J）是用1牛的力使物体在力的方向上移动1 米所做的功。
Gh Fs =
Gh = Fh Gh = F· 2h
Gh = F· nh
G F G 2F G nF
动滑轮，滑轮组 η=Gh/（Gh+G轮h）
三、功率
1. 功率的定义：
单位时间里完成的功——表示做功的快慢。
2. 功率的公式：
P=W/t
P=Fv
3. 功率的单位：

第十五章功

2 2
②：F 合 Scosθ=ΔEK 即：F 合 Scosθ= 1 mvt 1 mv0 2 2 ③：ΣW=W 总=ΔEK 即：W 总= 1 mvt 1 mv0 2 2 （1）：外力对物体做功，是物体动能改变的原因（2）：vt 和 v0 是物体相对于地面的瞬时速度（3）：F 合、F1 和 F2 都必须是恒力（即力的大小和方向都不变）（4）：W 为变力做的功
2 2
2
Vt V 0 2
V t ；S V0t 1 at 2 ；Vt＝V0 at 2
2
考点 3：焦耳定律：Q＝I Rt（I 为有效值,适用于任何电路）；（摩擦生热 Q=f 滑动摩擦力 s 相对路程）
W P U UI 考点 4：①：纯电阻电路中： I U R t P R
@~@：当汽车以恒定功率启动时，牵引力做的功 W=Pt；不能用 W=FS 计算，因为牵引力为变力。
合（动能定理：+mgh+qU(或 qEd)+FScocθ Pt/F 牵引力 S+W 变力的功...= 1 ；a＝ tv mvt 1 mv0 ；a= Fm 2 2
2
2
匀变速直线运动： vt v0 2as ； s aT 2 ； V
离；q 和 Uab 可带符号运算）（一下---“白话物理” 、 “110 解题法”有更多资源在等你哟！！）
（4）:W＝UIt（普适式即应用于任何条件下，W 为总电功/电能）（5）：W＝pt（可应用于任何条件下：P 为总功率时，W 为总功；P 为热功率时，W 为热功；p 为机车的输出功率时，w 就为牵引力做的功）（6）：W 安培力= F 安 S= EIt（F （7）:W= FS
2 2
2

第十五章功和机械能

第十五章功和机械能复习导学案授课时间：2013.4.10复习目标：理解功的概念，明确功的公式会进行功的计算。

理解功率的概念，会计算机械功率。

知道什么是机械效率，会计算机械效率。

理解机械能的概念，知道机械能的转化。

自主复习内容：一、功知识点1：做功的两个必要因素：一个是；另一个是：。

即：①是否有作用在物体上；②物体是否移动了；③力与距离是否练：1.（09兰州）下列实例中，力对物体没有做功的是A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起2 (09湛江）如图4所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是( )知识点2：功的计算：1.功的定义：2.公式：3.符号的意义及单位： W：、 F：、 s：、例：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？注：①求力做功一定要看清是什么力做功；②找出对应的力的方向上移动的距离练：1.（09玉林）在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中（）A．推力做了5000J的功B．推力做了1000J的功C．重力做了5000J的功 D．重力做了1000J的功2.（09呼伦贝尔）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，使小车沿水平方向上前进10m，重力所估的功等于 J，拉力所做的功等于 J。

知识点3.：功的原理：判断对错：A、使用定滑轮不省力，也不省功（）B、使用动滑轮省一半力，所以省一半功（）C、使用机械不能省功，但一定省力（）D、省距离的机械一定费力（）E、使用任何机械都不能省功，因此使用机械是无益的（）F、功的原理只适用于自重和摩擦不计的理想机械（）G、要把20N的物体举高1米，不论使用何种机械都不省功，动力做功至少20焦。

二、机械效率知识点1：有用功和额外功（自学课本P108完成下列问题）1.有用功：额外功：总功：知识点2：机械效率1.定义：公式：注：有用功总小于总功，所以机械效率总小于2.讨论如何提高机械效率？练：1、2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援。

功和机械能复习

8、某人用100N的力将重为240N的物体在 10s内匀速提高了2米（绳重及摩擦不计） 480J 则人做的有用功为_______ 600J 80% 总功为______,机械效率为_____ 此题中若将物重改为300N，动滑轮重力不变，求其机械效率？ 85%
F
G
W有 Gh 值得斜面的机械效率留意 W总 FS F为拉力或推力大小，为斜面长度) S
w 1.5 107 J P 42000W 42 KW t 3600 s
如图，用10N的力F拉着物体在水平面上使物体匀速运动，物体运动速度为 20cm/s, 1）若不计绳重及摩擦，求物体受到地面的摩擦力为多大？拉力的功率为多大？ 2)若考虑绳重及摩擦，实际拉力为12N，则滑轮组的机械效率为多大？
高费力
知识点三、功率定义
1、功率（1）定义：单位时间内所做的功叫做功率。用P表示。（2）物理意义：反映物体做功快慢的物理量。（3）公式：功率=功÷时间，即P=W/t
P—功率—瓦特（W） W—功—焦耳（J） t—时间—秒（s）
（4）单位：瓦（W）另外还有：千瓦（KW） 1W=1J/s 注意：做的功多不一定功率大，所用的时间短也不一定功率大；只有相等的时间内做的功越多，功率才大。在力F作用下做匀速直线运动时，有：
单位
功功率
物理含义
机械能及其转化
提高机械效率的方法三机种械功效率
定义
计算公式
功的原理
推导式
定义式单位
功和机影响因素重力势能
势能
定义影响弹性势能因素
知识树形图
P=W/t=Fs/t=Fv
解；(1)不计绳重及摩擦，f=3F=3X10N=30N

第十五章功和机械能学习资料

第十五章 功

15-1、功

第15章-功和机械能

第十五章功和机械能的复习(实用上课)

九年级物理知识点第十五章功和机械能

物理15 章知识点总结

超好用初中物理 笔记 第十五章 功和机械能

第十五章 功和机械能复习

第十五章 功和机械能一、功

第15章功和机械能

人教版九年级物理《第十五章-功和机械能》基础知识归纳及练习题

第十五章功和机械能七节

第十五章+功和机械能+总复习

第十五章 功

第十五章功和机械能

功和机械能复习

第十五章功

超好用初中物理笔记第十五章功和机械能

第十五章功和机械能复习

第十五章功和机械能一、功

第十五章功