小学英语上册三年级 Unit 5 Let’s eat 第五单元测试卷题附加答案

Unit 5.mp3
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Unit 5Let’s eat！
满分:100分时间:60分钟得分:
听力部分
一、听录音,选单词。

(10分)
()1.A.cake k ()2.A.pig B.duck
()3.A.yellow B.white ()4.A.ear B.eye
()5.A.bag B.book ()6.A.egg B.elephant
()7.A.fish B.foot ()8.A.rice B.ice cream
()9.A.water B.white ()10.A.bread B.head
二、听录音,给图片排序。

(10分)
()()()()() 三、听录音,判断正(T)误(F)。

(10分)
()1.Can I have some water, please?
()2.I’d like some bread, please.
()3.I like black.
()4.This is my face.
()5.Drink some juice.
四、听录音,选答语。

(10分)
()1.A.Thank you. B.You’re welcome.
()2.A.I’m fine, thank you. B.How are you?
()3.A.Hello. B.Good morning.
()4.A.Sure.Here you are. B.Thank you.
()5.A.It’s a bear. B.What’s that?
笔试部分
五、默写字母Aa~Tt。

(10分)
六、选出下列单词中不同类的一项。

(5分)
()1.A.hand B.head C.fish
()2.A.brown B.black C.bread
()3.A.rabbit B.foot C.duck
()4.A.cake B.juice C.water
()5.A.Mike B.John C.good
A.juice
B.egg
C.bread
k
E.rice
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()
八、给下列句子选择相应的答语。

(10分)
()1.Thank you! A.Thank you.
()2.What’s your name? B.You’re welcome.
()3.Let’s go to school. C.My name is Mike.
()4.How are you? D.OK!
()5.Here you are. E.Fine, thank you.
①juice②tiger③duck④red⑤black⑥rice⑦monkey⑧yellow
⑨egg⑩bird blue bread dog white water
:
颜色:
食物:
十、情景交际。

(10分)
()1.你想说“请给我些水好吗?”应该说:
A.Can I have some water, please?
B.I’d like some water.
()2.他人向你道谢时,你应该说:
A.Thank you.
B.You’re welcome.
()3.肚子饿了,你应该说:
A.I’m hungry.
B.Have some bread.
()4.你把东西给萨拉,你应该说:
A.Hello, Sarah.
B.Here you are.
()5.你让别人喝些果汁,应该说
A.Have some juice.
B.Have some milk.
参考答案
听力部分
一、听力材料
k
2.duck
3.yellow
4.eye
5.bag
6.egg
7.fish
8.ice cream
9.white10.bread
答案:1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A7.A8.B9.B10.A
二、听力材料
1.egg
2.cake
3.bread
4.juice
k
答案:53124
三、听力材料
1.Can I have some juice, please?
2.I’d like some bread, please.
3.I like black.
4.This is my fish.
5.Drink some milk.
答案:1.F 2.T 3.T 4.F 5.F
四、听力材料
1.Thank you.
2.How are you?
3.Good morning.
4.Can I have some juice?
5.What’s this?
答案:1.B 2.A 3.B 4.A 5.A
笔试部分
五、 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt
六、 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
七、 1.A 2.B 3.C 4.E 5.D
八、 1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
九、动物:②③⑦⑩
颜色:④⑤⑧
食物:①⑥⑨
十、1.A 2.B 3.A 4.B 5.A
Unit 5 Let’s eat B
●教学反思
今天我执教的是人民教育出版社三年级上册U nit 5 Let’s eat Part B部分。

现对这节课进行以下反思：
一、本节课完成比较成功的地方
1、教学设计环节齐全，从热身，导入，新授，练习到拓展，层层递进。

2、热身环节先和学生一起，调动了学生的积极性，拉近了和学生之间的距离。

聆听歌曲，创设情境导入新课。

3、新授环节图片和单词相结合，动作演示，形象生动，调动了学生的多种感官。

在单词读音方面的自然拼读法引导学生自主探究，注重学法的渗透，学生当小老师
领读，注重学生主体地位的发挥。

猜单词让学生在趣味中巩固新知，学生参与积极性很高。

难点突破采用从单词welcome入手，通过大小声的游戏进行练习，效果较好。

4、从动物们去野餐进行导入，接着动物们都带了什么食物或饮料引出单词，到他们之间互相分享美味学习和操练对话。

情境创设贯穿课堂，让语言的学习更加真实和自然。

5、注重情感目标的渗透。

让学生欣赏逼真的图片引导他们要爱惜粮食，并学会和他人一起分享美食。

当然不节课也有一些不足之处：
1、单词操练形式不够多样，可加单词卡和图片配对，首字母猜单词的环节，让练习更加扎实。

2、对话部分应该尝试让学生进行4人小组合作，让学生真正体验小组合作和分享美食的快乐。

给学生对话展示的时间应该再长一点。

以上就是我对本节课的反思。

今后的教学中我还要在教学方法上多学习，在教学过程中多探索，提高自身的教学水平。