【配套K12】九年级历史下册《法西斯势力的猖獗》《第二次世界大战的爆发》知识点整理

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九年级历史下册知识点总结20222

九年级历史下册知识点总结2022【第一课、俄国十月革命】1、二月革命*了沙皇政府二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面〔工人、士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府〕2、革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。

3、世界上第一个无产阶级政权的建立与稳固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权--人民委员会，列宁中选为主席。

1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干预和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，稳固了政权。

4、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历第一次获得胜利的社会主义革命。

②世界上第一个社会主义国家由此诞生。

③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的开展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

【第二课、苏联社会主义的探索】1、1921年列宁实施新经济政策。

允许多种经济并存，大力开展商品经济，促进国民经济的恢复和开展。

1922年，成立苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联〞。

联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的弊端。

〔1〕成就：1928——1937年，两个五年方案完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国；〔2〕1936年苏联制定新宪法，标志着苏联高度集中的经济政治体制——斯大林模式形成。

弊端：片面地开展重工业，使国民经济比例失调，难以持续健康地开展。

【第三课凡尔赛—华盛顿体系】1、巴黎和会①目的：战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。

③和会的性质：是战胜的帝国主义列强瓜分世界的一次分赃会议，从《凡尔赛和约》关于殖民地问题的规定最能表达出来。

④对中国的影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的全部权益由日本继承。

这激起了中国人民的极大愤慨，引发了反帝国的五四运动。

〔2〕凡尔赛体系确实立：1919年～1920年，战胜的协约国集团同德国、奥地利、土耳其、保加利亚等战败国分别签订了一系列和约，这些和约构成了凡尔赛体系。

九年级下册历史书人教版

九年级下册历史书人教版九年级历史下册知识点总结第五课、法西斯势力的猖獗(1)1933年希特勒上台，建立法西斯恐怖统治。

世界大战的欧洲策源地形成，制造“国会纵火案”，打击德国共产党：掀起犹太人的狂潮。

(2)1936年日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败。

但此后日本军部法西斯专政建立起来。

世界大战的欧洲策源地形成了。

(3)意大利是最早建立法西斯政权的国家。

第六课、第二次世界大战的爆发1、1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑开会，史称“慕尼黑会议”会议签订了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德区让给德国。

影响：该协定是英国绥靖政策的产物。

它助长了法西斯的侵略气焰，极大地削弱了反法西斯力量。

绥靖政策：英法等西方大国以牺牲小国的利益来安抚侵略者，达到求得自己一时太平的外交政策。

实质：纵容法西斯，达到推动法西斯进攻苏联的目的。

2、大战的爆发：(1)、1939年9月1日，德国进攻波兰。

英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

(2)、德国进攻苏联：1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大。

3、日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，.日本不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，制造了珍珠港事件。

美国对日宣战。

二战达到规模。

第七课世界反法西斯战争的胜利1、《联合国家宣言》：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，保证将自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打败法西斯国家。

作用：标志着世界反法西斯同盟最终形成。

2、雅尔塔会议：1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行了会议。

会议决定要彻底打败德国要对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义：同时，决定成立联合国。

苏联承诺在德国投降后三个月内，决定对日作战。

3、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，作用：是苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。

九年级历史必背知识点下册

第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5.解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

九年级历史下册《法西斯势力的猖獗》教案、教学设计

5.培养学生的责任感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、学情分析
九年级学生经过前两年的历史学习，已具备一定的历史知识储备和分析能力。在此基础上，他们对世界历史有了初步的了解，但对于法西斯势力的认识尚停留在表面。针对本章节内容，学情分析如下：
1.知识层面：学生已掌握第一次世界大战后的国际格局，但对于法西斯主义兴起的具体原因、过程及影响尚不明确。因此，教学中需着重引导学生深入剖析法西斯势力的产生、发展及其对世界历史的危害。
5.利用多媒体教学手段，展示相关历史图片、视频等资料，增强学生的历史感悟。
（三）情感态度与价值观
1.认识到法西斯主义的危害，树立反对法西斯主义的意识；
2.崇尚和平，珍视民主与自由，积极维护世界和平；
3.理解并尊重不同国家和民族的历史，树立正确的历史观；
4.培养学生的民族自豪感，认识到我国在反法西斯战争中的伟大贡献；
2.思维能力：九年级学生的抽象思维逐渐发展，具备一定的批判性思维能力。在教学中，教师可通过设置问题，引导学生运用历史知识分析、解决问题，培养学生的历史思维。
3.情感态度：学生对世界和平、民主与自由等价值观有一定的认识，但面对法西斯主义的危害，可能缺乏深刻的感悟。因此，教学中需注重情感教育，引导学生树立正确的价值观。
3.深入分析：引导学生分析法西斯势力猖獗的原因，如经济危机、民族主义、军国主义等，并探讨其对世界历史的影响。
4.课堂讨论：组织学生就法西斯主义对世界各国的影响展开讨论，培养学生的批判性思维。
5.小组合作：分组让学生探讨法西斯主义在我国的历史影响，提高学生的合作能力。
6.总结提升：通过总结本节课所学，引导学生认识到反对法西斯主义、维护世界和平的重要性。
5.开展小组合作学习，让学生共同探讨法西斯主义对世界各国的影响，提高学生的合作能力和团队意识。

人教版初中历史九年级下册5法西斯势力的猖獗word教案(4)

法西斯势力的猖獗教学目标:1、知识：墨索里尼建立法西斯党，1929--1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，2、要使学生认识：通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。

重点和难点重点：两大战争策源地的形成，反犹狂潮难点：德意日的法西斯化。

讲授新课一、纳粹政权的建立1．意大利法西斯专政的建立在三个法西斯国家中，意大利早在一战后就出现了经济衰退和政治混乱的严重局面。

利用这样的条件，墨索里尼在1922年在意大利建立了法西斯独裁统治，在1929－1933年经济危机的沉重打击下，墨索里尼加紧了世界范围的武力扩张。

2．德国法西斯专政的建立20年代下半期，德国经济的恢复与发展，在很大程度上依赖于道威斯计划后大量流入德国的英、美资本。

1929年经济危机爆发后，英、美抽走大量资本，这无异于釜底抽薪，使德国成为首批牺牲者而很快卷入危机。

另外，由于德国是战败国，既丧失了全部殖民地，又不能以关税壁垒保护自己的国内市场，因此，危机对德国的打击特别严重。

（思考《凡尔赛和约》的签订，对德国造成了什么影响？）纳粹党正是利用了人们对现实和《凡尔赛和约》的不满，进行蛊惑人心的宣传，煽动民族复仇情绪，骗取了社会各阶层日益广泛的支持，势力大增。

在此基础上，希特勒又乘机向对他夺取政权起至关重要作用的垄断资产阶级靠拢。

对于政权武装力量的支柱——国防军，希特勒也极尽争取拉拢之能事，最终换取了他们的支持。

1933年初，希特勒出任总理，从此，德国走上了对内实行恐怖统治，对外积极扩张的道路，世界大战的欧洲策源地形成了。

二、反犹狂潮德国法西斯政权掀起迫害犹太人的狂潮。

最后大量犹太人被迫抛弃财产，逃离德国。

（爱因斯坦）三、日本法西斯专政的建立1．日本法西斯专政建立的背景这次经济危机对它的打击就更显严重。

1931年经济危机发展到最严重的地步。

日本政府加强推行国民经济军事化，扩大军事支出和军事订货，以保证垄断资产阶级的利润。

人教版九年级下册历史详细知识点汇总

九年级下册历史知识点第1课十月革命一、二月革命1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治3、性质：资产阶级民主革命4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃二、十月革命1、原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。

⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家2、时间：1917年11月7日，3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫）4、性质：社会主义革命5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。

6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。

7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路）8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策）9、十月革命历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。

（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东）总结：三、苏俄三年国内战争（理解）时间：1918—1920年措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策结果：巩固了新生苏维埃政权战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。

第2课苏联社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系）1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济2、时间与领导人：1921年，列宁3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济4、作用：促进了国民经济的恢复和发展5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。

【K12学习】九年级下册历史《法西斯势力的猖獗》复习知识点

九年级下册历史《法西斯势力的猖獗》复习知识点知识点一、德国法西斯政权建立1.背景：1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。

以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。

2.标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。

3.影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。

4.内外政策：对内：实行专制、独裁统治;对外：进行侵略扩张。

二、意大利、日本法西斯的暴行1.意大利建立法西斯专政时间：1922年头目：墨索里尼标志：向罗马进军2.日本法西斯专政建立时间：1936年2月标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成课后习题阅读下列材料回答问题：材料一“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”——罗斯福材料二“如果日本进攻西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃.而能防止上述局势出现的只有中国.”——丘吉尔材料三“只有当日本侵略者的手脚捆住的时候,我们才能在德国侵略者一旦进攻我国的时候避免两线作战.”——斯大林请回答：从三则材料中提供的信息你能得出什么结论?回顾历史,世界反法西斯战争在付出巨大代价后取得胜利,那么,为最终打败法西斯奠定坚实基础的历史事件是什么?以史为鉴,世界反法西斯战争的胜利留给后人什么启示?请以此为主题,设计一条标语.答案：1、中国为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献,也付出了巨大牺牲.2、1942年1月1日的《联合国家宣言》的发表,世界反法西斯联盟正式成立.3、启示：得道多助,失道寡助人民是决定的因素,依靠人民的团结和斗争,必能战胜帝国主义和他们的走狗,取得世界的持久和平.。

九年级历史下册必考知识点归纳整理

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命②二月革命（1917.3）推翻了沙皇专制统治，形成资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并立的局面，掌握主要权力的是资产阶级临时政府，继续进行帝国主1917年11月7日，彼得格勒起义取得胜利，揭开了俄国十月革命的序幕。

（阿芙乐建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民委员会，列宁为主席①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。

）第2课对社会主义道路的探索促进国民经济的恢复和发展1922年，成立“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。

（当时加入联盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦，乌克兰和白俄罗斯。

后来发展到15个加盟共和1937年实行了两个五年计划，重点发展重工业。

使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国，苏联的国防力量由此加强。

与此同时，加快实现农业集体化宪法（标志着苏联高度集第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系1月，协约国集团在巴黎召开会议，即巴黎和会。

会议主要由英、法、美三国主宰。

１2，主要内容：（1）领土：（2）军事：（3）政治：（4）赔款：（5）殖民地：德国的全部海外殖民地以英、法、美等国瓜分（这一条最能体现一战的帝国主义战争的性质）。

3、对中国的影响：（《凡尔赛和约》无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权中国五四运动的爆发）。

41919-1920年，协约国分别同德国的盟国签订了一系列合约，同《凡尔赛和约》一起，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。

1（内容①英法日美《四国条约》，②英法日美意《五国条约》。

③《九国公约》：1922年，公约宣称尊重中国的主权和独立及领土的完整，遵守各国。

实质：是打破了日本在第一次世界大战中独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国实际上为美国在中国的扩张提供了方便（目的）华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。

九年级下册历史复习资料(2022)

九年级下册历史复习资料〔2022〕第5课法西斯势力的猖獗法西斯主义的三大特征：1、专制专制2、极端民族主义3、军国主义1、德国法西斯专政的建立背景：1929年爆发的世界经济危机沉重打击了德国，激发了社会阶级矛盾。

过程：1933年希特勒上台，德国法西斯专政，建立欧洲战争策源地形成标志。

内外政策：①建立法西斯恐怖专政：1933年制造国会纵火案，残酷迫害犹太人;②大搞国民经济军事化，疯狂扩军备战。

2、意大利法西斯专政的强化(1)背景：一战后经济衰退，政治混乱，工农运动高涨(2)标志：墨索里尼组织了法西斯党，1922年进军罗马，建立了法西斯政权。

3、日本军部法西斯化(1)背景：1929—1933年经济危机使日本阶级矛盾异常锋利(2)过程：①1931年9月18日日本发动九一八事变，开始侵华，霸占中国东北。

②1936年军部控制政府，标志二战亚洲战争策源地形成。

③1937年7月7日发动卢沟桥事变，全面侵华。

4、法西斯国家结盟：(1)1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴心，又称轴心国集团，(2)性质：侵略性的军事政治集团(3)影响：轴心国集团的形成使世界和平面临严重威胁。

第6课第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋：1938年9月，德、意、英、法四国首脑希特勒、墨索里尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼黑签订协定。

2、内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国，3、后果：使德国野心进一步膨胀，不但吞并苏台德，不久吞并整个捷克斯洛伐克，又把矛头指向波兰。

4、实质：帝国主义大国英国和法国牺牲小国捷克斯洛伐克，以到达祸水东引的目的标志着英法等西方大国把绥靖政策推向了顶峰。

慕尼黑会议带来什么严重后果?1)助长了侵略者的野心 2)极大削弱了反法西斯的力量 3)加速了战争的爆发5、绥靖政策含义:一战后，西方大国的统治者为了确保既得利益，竭力防止战争，对法西斯国家采取的一种妥协政策。

实质：以牺牲局部利益和弱小国家的利益为代价，满足法西斯国家的侵略欲望，并尽可能把法西斯侵略矛头指向社会主义苏联。

九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗教材解析新人教版

第5课法西斯势力的猖獗一、知识梳理二、重点难点讲解（一）重点分析1．法西斯政权的建立（1）德国纳粹政权的建立背景：20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国。

经济危机激化了社会阶级矛盾。

以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，利用德国社会各阶层对政府的普遍不满，趁势力发展壮大。

他们展开欺骗宣传活动，赢得很多中下层人民的信任，获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。

建立：1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首。

很快着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成。

暴行：制造“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士；解散一切工会，取缔除纳粹党以外的所有政党，强化专政机器，镇压、迫害革命者和反法西斯战士；加强思想控制，焚烧大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化成果；掀起疯狂迫害犹太人的狂潮，剥夺犹太人的权利和自由，制造一系列反犹暴行。

（2）意大利法西斯政权的建立背景：第一次世界大战以后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。

建立：1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。

（3）日本的法西斯化背景：1929—1933年经济危机对日本打击同样严重，工农业生产严重下降，阶级矛盾异常尖锐，日本以军部为主力的法西斯好战势力迅速抬头。

建立：1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败，结果，军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。

日本军部法西斯专政建立起来，世界大战的亚洲策源地形成。

侵略：1931年发动九一八事变，侵占中国东北三省。

1937年，发动七七事变，发动全面侵华战争。

制造了惨无人道的南京大屠杀。

2．法西斯势力的勾结建立：19世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结起来，结成了侵略性的军事政治集团—“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。

【知识学习】九年级历史下册《法西斯势力的猖獗》《第二次世界大战的爆发》知识点整理

九年级历史下册《法西斯势力的猖獗》《第二次世界大战的爆发》知识点整理、1929—1933年经济危机中，美国和德国分别采取了什么解决办法？这两种不同的方法在今天各有何现实借鉴意义？解决办法：美国实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导；1933年，希特勒上台，德国建立法西斯专政。

借鉴意义：国家和政府干预经济（国家对经济的宏观控制与管理得到加强）；政府兴办公共工程，解决失业问题。

2、猖狂一时的法西斯国家最终落得失败的可耻下场，这说明了什么？说明了再强大的国家，只要与世界人民为敌，发动非正义的战争，也逃失败的命运，甚至导致国家的分裂或灭亡。

（法西斯主义是违背历史潮流的，尽管它可以猖狂一时，但无法避免最终的失败）1、概括二战爆发的原因。

原因：根本原因：帝国主义国家经济、政治发展不平衡，矛盾尖锐。

直接原因：受经济危机打击，德意日法西斯政权建立，欧亚两个战争策源地形成。

英法等国实行绥靖政策，加速了二战的爆发。

2、如何理解绥靖政策的实质和恶劣影响？实质：绥靖政策是以英法为主要代表的西方国家采取的牺牲弱小国家利益为保护自己的既得利益；它把祸水东引，牺牲苏联以求西线无战事的一种苟且偷安、姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的政策。

恶劣影响：慕尼黑会议把绥靖政策推到了顶峰。

它不可能带来世界和平，相反，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀；同时，它还加深了苏联和英法之间的猜疑和分岐，极大地削弱了反法西斯力量，加速了世界大战的爆发。

3、如何评价慕尼黑会议？评价：慕尼黑会议是英法帝国主义国家，以牺牲小国捷克斯洛伐克为代价，企图祸水东引，促使德国进攻苏联的一个大阴谋。

但其结果是搬起石头砸自己的脚。

1939年9月，德国首先进攻的不是苏联，而是英法的盟国波兰，英法不得不对德宣战。

慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的顶峰，而德国进攻波兰是绥靖政策破产的标志。

3、大战初期欧洲许多国家败亡的原因。

原因：欧洲许多国家迅速战败的主要原因是绥靖政策的影响。

2024年春九年级历史下册第2单元第5课法西斯势力的猖獗教案新人教版

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课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
软硬件资源：
1. 教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。
2. 历史教学挂图或海报。
3. 历史文献资料复印本。
课程平台：
1. 学校提供的在线学习平台。
2. 历史教学相关的APP或软件。
信息化资源：
1. 历史视频资料，如纪录片、历史事件片段等。
内容逻辑关系
重点知识点：纳粹党上台，希特勒独裁统治，德国法西斯专政的建立，对国内外的 initial impact。
词：纳粹党、希特勒、独裁统治、法西斯专政。
句：纳粹党通过选举上台，希特勒成为德国元首，实行独裁统治，建立法西斯专政，对国内外的 initial impact。
2. 意大利法西斯政权的发展
学生活动：
- 自主阅读预习资料：学生阅读教材和观看视频，了解法西斯政权的建立过程。
- 思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：学生将通过PPT或思维导图形式呈现预习成果，提交至平台。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控学习进度。
- 解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
- 参与课堂活动：学生分组讨论，分析不同国家的对策，培养团队合作意识。
- 提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过讲解帮助学生深入理解法西斯政权的特点。

教育最新K12九年级历史下册第5课法西斯势力的猖獗教案1 新人教版

（1）历史背景。结合《1932～1933 年世界经济危机对德、意、日影响简表》指出，由于经济危机导致了严重的政治危机，对外：垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，使德国重新获得领土和殖民地；对内：需要加强镇压国内日益发展的革命力量。（2）反动理论。指导学生阅读 P25 教材小字部分内容，将以希特勒为首的纳粹党的成立及反动理论归纳为：民族主义、种族主义、复仇主义及妄图建立日耳曼大帝国的扩张野心。（3）纳粹势力的发展。以希特勒为首的纳粹党以世界经济危机为契机，主要采用欺骗的手法，乘机发展势力。具体表现是：①骗取中下层人民的信任。②获得统治阶级和垄断资本家大力支持。③ 加紧勾结军队。④煽动民族复仇主义和种族狂热等。使相当一部分人落入了希特勒的圈套，纳粹党一跃成为国会中的大党。教师充分利用有关课件加以说明。（4）德国法西斯政权建立的标志：1933 年初，希特勒出任德国总理。这也是世界大战欧洲策源地形成的标志。（5）希特勒恐怖独裁统治的表现：①希特勒上台后，逐渐将总统、总理两个职务全并为一，集党权、政权、军权于一身，称国家元首。②利用“国会纵火案” 打击德国共产党和进步人士。③解散一切工会组织和纳粹党以外的所有政党。④ 焚毁进步书籍，加强思想控制。⑤建立德国政治警察称“盖世太保” ，可以不经法律程序,肆意将进步人士投入监狱，德国的法西斯组织“冲锋队”和“党卫军” 活动猖獗。制造了无数反犹太人和迫害政敌的公开暴力事件 ,迫害和控制人民.如杰出科学家爱因斯坦被迫出逃美国。（6）1935 年德国摧毁《凡尔赛和约》实行普遍义务兵役制，陆军扩到 60 万人。世界大战的欧洲策源地终于在德国形成。二、反犹狂潮这部分内容以教师充分课件提供材料，指导学生自学为主，学生在了解一些史实图片以后，引导学生思考德国纳粹迫害和杀害犹太人的原因，指出：这是由于① 小学+初中+高中

九年级历史下册复习提纲：法西斯势力的猖獗

九年级历史下册复习提纲：法西斯势力的猖獗
一、概述
1.1 两次世界大战背景简介 1.2 随着东南亚殖民地独立，全球民族主义崛起 1.3 全球政治格局转变与法西斯主义的兴起 1.4 文件的定义
二、法西斯主义的起源与发展
2.1 意大利法西斯主义的起源 2.2 德国纳粹主义的兴起 2.3 西班牙内战中的法西斯主义试验 2.4 世界上其他法西斯政权的兴起
三、法西斯主义的核心思想
3.1 法西斯主义的政治思想 3.2 法西斯主义的民族主义和种族主义 3.3 法西斯主义的国家主义和集体主义
四、法西斯主义的实践
4.1 法西斯主义国家的社会政策与治安政策 4.2 法西斯主义国家的经济政策 4.3 法西斯主义国家的外交政策
五、对法西斯主义的反抗和战争
5.1 二战中的反法西斯斗争 5.2 反法西斯斗争的胜利和国际秩序的重建 5.3 反法西斯斗争的意义和启示
六、相关历史人物简介
6.1 罗马尼亚的铁托 6.2 德国的希特勒 6.3 葡萄牙的萨拉查
七、总结备考重点
7.1 法西斯主义的定义及起源 7.2 法西斯主义的核心思想与实践 7.3 二战中的反法西斯斗争及其意义 7.4 熟悉历史人物的生平及其影响
八、学习资料推荐
8.1 熟悉法西斯主义概念的阅读资料 8.2 二战中的相关历史事件的阅读资料 8.3 新闻资讯、视频、故事的学习素材
结语
法西斯主义是人类历史上的一种严重疾病。

我们应该保持对法西斯主义的敬畏之心，仔细研究二战历史，反思人类历史中的错误，并不遗余力地推动人类经济和社会制度的之前发展和进步。

初中九年级下册历史教案：法西斯势力的猖獗

初中九年级下册历史教案：法西斯势力的猖獗一、教学目标1.了解猎狐行动概念，了解具体事件和影响，并把事件放入历史背景中加以评析；2.了解法西斯势力猖獗背后的原因和特点；3.加深对历史学科的理解和兴趣，培养学生批判性思维。

二、教学重点1.了解猎狐行动的具体事件和影响；2.了解法西斯势力猖獗背后的原因和特点。

三、教学难点1.把猎狐行动放入历史背景中加以评析；2.理解法西斯军阀的思想和特点。

四、教学方法1.教师讲解结合历史事实、文献以及教材内容进行分析探讨。

2.学生小组合作学习法等多种方式激发学生的兴趣，培养学生思考和批判能力。

五、教学计划时间内容20分钟猎狐行动背景介绍及具体案例分析25分钟法西斯军阀的崛起及其特点分析15分钟答疑解惑及学生自主思考与讨论时间20分钟学生主动展示反思、总结教学六、教学过程1.猎狐行动背景介绍及具体案例分析猎狐行动的背景猎狐行动（Operation Fox Hunt）是中共中央和国家监察委联合制定的一项重要措施，旨在打击海外金融和经济犯罪。

在“反腐败、惩治贪污”的倡议下，猎狐行动成为国际反腐败斗争的重要组成部分。

猎狐行动案例分析猎狐行动案例相对复杂，且并非完全公开，但近几年有不少案例被曝光，引起公众关注。

比如，曾任第12届全国人民代表大会常务委员会委员的沈阳市委原常委、原市委秘书长苗华等人，都因为在国外严重贪污被中共中央巡视组定为重点领域和关键环节的“猎物”，被成功遣返并受到了司法制裁。

2.法西斯势力猖獗背后的原因和特点分析法西斯思想的特征•鼓吹种族优越性，崇尚民族至上主义；•反对现代社会制度，主张建立权威专制政治；•推崇战争和铁血军国主义，强调“生存法则”；•要求个人彻底服从国家，倡导强制统一思想和道德观念。

法西斯势力猖獗的原因第一次世界大战后，欧洲的政治和经济形势发生了深刻的变化。

许多欧洲国家陷入了经济危机和政治不稳定局面，不少国家的政治制度和经济基础受到了严重的冲击。