讲义：第7章 实验9
2020年度注会会计名师郭建华老师讲义第七章
历年考情概况本章属于考试重难点章节，几乎每年必考。
客观题考核点包括长期股权投资初始投资成本的计算、处置长期股权资时损益的计算以及合营安排的概念等。
主观题的考核点主要集中在长期股权投资权益法计量，长期股权投资与金融资产之间的转换，特别是与企业合并、债务重组、非货币性资产交换、会计政策变更、会计差错更正、合并财务报表等内容相结合考查综合题，难度较大。
本章内容近年来年均考试分值约20分，其中初始投资成本的确定、权益法的核算、长期股权投资的处置以及合营安排等是考试中的“常客”，需要重点掌握。
成本法与权益法以及金融资产之间的转换，也是热门考点，常常与合并报表结合考查，尤其是丧失控制权处置子公司股权的处理。
近年考点直击本章2020年考试主要变化本章考试内容未发生实质性变化。
【知识点】基本概念（联营企业、合营企业、子公司、企业合并）★★（一）联营企业投资联营企业投资，是指投资方能够对被投资单位施加重大影响的股权投资。
重大影响，是指投资方对被投资单位的财务和生产经营决策有参与决策的权力，但并不能控制或与其他方一起共同控制这些政策的制定。
对于投资单位来说，这里所谓的“重大影响”，其实只要投资企业能够参与被投资单位的生产经营决策即可，在此基础上不再衡量影响的重大程度如何，即不再衡量投资方有关提议的接受程度或是在被投资单位的财务和生产经营决策过程中发言权的比重等。
实务中，较为常见的重大影响体现为在被投资单位的董事会或类似权力机构中派有代表，通过在被投资单位财务和经营决策制定过程中的发言权实施重大影响。
投资方直接或通过子公司间接持有被投资单位20%以上但低于50%的表决权时，一般认为对被投资单位具有重大影响，除非有明确的证据表明该种情况下不能参与被投资单位的生产经营决策，不形成重大影响。
（二）合营企业投资合营企业投资，是指投资方持有的对构成合营企业的合营安排的投资。
投资方判断持有的对合营企业的投资，应当首先看是否构成合营安排，其次再看有关合营安排是否构成合营企业。
2021监理法规讲义第7章
【考点1】监理规划编写依据【考点2】监理规划内容【考点3】监理工作制度【考点4】监理规划报审程序【考点5】监理实施细则编写依据【考点6】监理实施细则主要内容【考点7】监理工作流程【考点8】监理实施细则报审【例题】根据《建设工程监理规范》GB/T50319-2013，监理实施细则应符合监理规划要求，并应结合工程专业特点，做到详细具体，具有（）。
A.可操作性B.指导性C.可实施性D.针对性『正确答案』A『答案解析』本题考查的是监理实施细则编写依据和要求。
监理实施细则应符合监理规划的要求，并应结合工程专业特点，做到详细具体、具有可操作性。
参见教材P126。
监理规划是项目监理机构全面开展建设工程监理工作的指导性文件。
监理实施细则是在监理规划的基础上，针对工程项目中某一专业或某一方面监理工作编制的操作性文件。
第一节监理规划一、监理规划编写依据和要求（一）监理规划编写依据【国家政府的（法律法规标准、批文）+业主的（监理合同、施工合同、业主要求）+现场实际（外部环境）+监理企业自身】【例题】下列不属于建设工程社会和经济条件方面资料的是（）。
A.金融市场情况B.建设工程所在地人文环境C.基础设施D.自然灾害发生情况『正确答案』D『答案解析』本题考查的是监理规划编写依据和要求。
社会和经济条件方面的资料。
包括：建设工程所在地人文环境、社会治安、建筑市场状况、相关单位（政府主管部门、勘察和设计单位、施工单位、材料设备供应单位、工程咨询和工程监理单位）、基础设施（交通设施、通信设施、公用设施、能源设施）、金融市场情况等方面的资料。
参见教材P109。
1.工程建设法律法规和标准2.建设工程外部环境调查研究资料（1）自然条件方面的资料。
包括：建设工程所在地点的地质、水文、气象、地形以及自然灾害发生情况等方面的资料。
（2）社会和经济条件方面的资料。
包括：建设工程所在地人文环境、社会治安、建筑市场状况、相关单位（政府主管部门、勘察和设计单位、施工单位、材料设备供应单位、工程咨询和工程监理单位）、基础设施（交通设施、通信设施、公用设施、能源设施）、金融市场情况等方面的资料。
数学讲义-信号检测-第7章
第7章 序列检测与稳健性检测7.1 信号的序列检测前面讨论的信号检测问题，信号观测次数N 是固定的。
它包含两个含义：（1）必须进行N 次信号观测；（2）N 次观测后必须作出i H 成立的判决。
这种判决方式存在两个问题：（1）信号观测次数是否过多？若只须较少的信号观测便能准确判决，过多的观测次数是一种人力和物力的浪费，对于破坏性的信号观测与试验，过多的观测是不能接受的；（2）信号观测次数是否过少？若观测次数太少，所得到的观测信息不够充分，便降低了判决的准确性。
实验表明，信号检测过程中的信号观测次数N 与信噪比成反比关系。
即：对于信噪比较大的信号，只须较少的信号观测次数（N 较小），便能作出合理准确的判决；对于信噪比较小的信号，必须较多的信号观测次数（N 较大），才能作出合理准确的判决。
在实际问题中，信号的信噪比可能大，也可能小，且事先并不一定能准确的知道，所要在检测前确定一个合理的观测次数N 是一件困难的事。
序列信号检测可以避免上述矛盾。
7.1.1 信号序列检测的基本概念序列检测在进行假设检验时，不预先规定观测次数N ，而是根据实际情况，采用边观测边判决的方式来确定N 。
在获得第一个观测信号1X 时，就开始研究判决所能达到的指标，若能满足指标，则作出判决，信号检测过程便告结束；否则，进行第二次观测，得到观测信号2X ，然后利用两次的观测信息1X 和2X 进行判决，若判决达到性能指标，则检测过程结束，否则，继续第三次观测，依次进行，直到满足指标，检测过程结束。
我们把这种检测称为信号的序列检测。
为了说明清楚起见，本节仅限于讨论简单二元信号的序列检测。
根据似然比检测原理，相应于k 次信号观测，信号检测的检测器为：10()()()k k k p X H L X p X H = ＞γ 其要素是似然比函数()k L X 及门限γ。
与固定观测次数的检测不同点在于序列检测的门限，序列检测设上门限1γ和下门限0γ两个门限，当()k L X ≥1γ时，判1H 成立；，当()k L X ≤0γ时，判0H 成立；当01()k L X γγ<< 时，不作判决，增加观测次数，增加观测样本，按照类似的规则和门限做处理，直到做出判决为止。
流体力学讲义 第七章 孔口及管嘴不可压缩流体恒定流
第七章孔口及管嘴不可压缩流体恒定流本章主要介绍流体力学基本方法和水头损失计算方法在孔口与管嘴出流中的应用，得出了孔口、管嘴出流的基本公式。
概念一、孔口出流（orifice discharge）：在容器壁上开孔，水经孔口流出的水力现象就称为孔口出流，如图7-1。
应用：排水工程中各类取水，泄水闸孔，以及某些量测流量设备均属孔口。
图7-11.根据d/H的比值大小可分为：大孔口、小孔口大孔口（big orifice）：当孔口直径d（或高度e）与孔口形心以上的水头高H的比值大于0.1，即d/H>0.1时，需考虑在孔口射流断面上各点的水头、压强、速度沿孔口高度的变化，这时的孔口称为大孔口。
小孔口（small orifice ）：当孔口直径d（或高度e）与孔口形心以上的水头高度H的比值小于0.1，即d/H<0.1时，可认为孔口射流断面上的各点流速相等，且各点水头亦相等，这时的孔口称为小孔口。
2.根据出流条件的不同，可分为自由出流和淹没出流自由出流（free discharge）：若经孔口流出的水流直接进入空气中，此时收缩断面的压强可认为是大气压强，即p c=p a，则该孔口出流称为孔口自由出流。
淹没出流（submerged discharge）：若经孔口流出的水流不是进入空气，而是流入下游水体中，致使孔口淹没在下游水面之下，这种情况称为淹没出流。
3.根据孔口水头变化情况，出流可分为：恒定出流、非恒定出流恒定出流（steady discharge）：当孔口出流时，水箱中水量如能得到源源不断的补充，从而使孔口的水头不变，此时的出流称为恒定出流。
非恒定出流（unsteady discharge）：当孔口出流时，水箱中水量得不到补充，则孔口的水头不断变化，此时的出流称为非恒定出流。
二、管嘴出流：在孔口周边连接一长为3~4倍孔径的短管，水经过短管并在出口断面满管流出的水力现象，称为管嘴出流。
圆柱形外管嘴：先收缩后扩大到整满管。
人教版九年级化学第七章燃料及其利用讲义
第七单元燃料及其利用考点1 燃烧及燃烧的条件★⒈通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
★燃烧需要同时满足三个条件：⑴可燃物；⑵与氧气（或空气）接触；⑶温度达到可燃物的着火点（燃烧所需的最低温度）。
着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。
考点2 灭火的原理和方法★⒈灭火的原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）⑴清除可燃物或使可燃物跟其他物品隔离；⑵隔绝氧气（或空气）⑶使温度降低到着火点以下⒉★几种常用灭火器的适用范围⑴泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。
⑵干粉灭火器：除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。
⑶二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。
考点3 易燃物和易爆物的安全知识⒈可燃物与氧气接触面积越大，燃烧越剧烈爆炸越危险。
⒉★一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。
⒊★认识一些与燃烧和爆炸有关的图标（参看课本P133）考点4 化学反应中的能量变化化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，其表现为热量的变化。
有些反应是放热的，如物质的燃烧、镁与盐酸反应等，这称为★放热现象；有些反应是吸热的，如CO2在高温条件下与炭反应等，这称为★吸热现象。
人类生活对能量的利用：⒈生活燃料的利用：如做饭、取暖等；⒉利用燃烧产生的能量：如发电、冶金、发射火箭等；⒊爆炸产生的能量：如开山炸石等；⒋食物在体内发生化学反应放出热量，可维持体温供给日常活动所需的能量。
考点5化石燃料（包括煤、石油、天然气）⒈煤：被称为★“工业的粮食”。
⑴煤是一种混合物，主要含有碳元素。
⑵煤燃烧放出的热量，主要是碳元素和氧元素反应放出的。
⑶煤隔绝空气加强热——发生★化学变化，可使煤分解成许多有用的物质：①焦炭：冶金、炼铁等②煤焦油：提炼化工原料③煤气：气体燃料。
教师资格考试教育学大纲讲义第7章
二、教学的意义
①教学是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
②教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
三、教学的任务
1.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
基础知识：是指构成各门科学的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统。
直接经验：学生通过亲自活动、探索获得的经验。
间接经验：他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息。
两者之间必然联系：①学生认识的主要任务是学习间接经验。②学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础。 ③防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。
但是，教学过程又是一种特殊的认识过程，即它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点：(1)间接性 (2)引导性 (3)简捷性，
2、教学过程也是促进学生身心发展的过程。
教学≠发展。教学与发展是教学过程中的一对基本的矛盾，正式这对矛盾的存在、运动，推动了教育的发展，成为教学运行的原动力①教学过程主要是按一定的认识(即学习)任务和内容，依据认识论的规律和学生认识特点而组织、进行的逐步掌握和运用知识的活动过程，教学是为了促进学生的发展；②教学受制于学生的发展水平；③教学促进学生的发展。
3.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
四、教学的地位
教学是实现教育的目的的基本途径，是学校工作的核心、中心，学校要以教学为主。
教学具有让学生掌握知识和技能、发展智能和形成令好的个性品德的功能，是我们进行德育、智育、美育、体育和劳动技术教育主要渠道。一个学校的教育质量如何人主要是由各科的教学质量决定的。
发现教学模式是使学生与教材直接“对话”，是学生在自学基础上的创造。学生获得知识的程序就是一个问题解决的程序，是一种创造性思维参与的“探究性学习”。我们说发现教学模式虽然存在费时费力且适应面较狭窄等方面的局限性，但这种教学模式对于培养学生的思维能力、学习迁移能力以及培养学生的科学探究精神、形成良好的学习习惯和学习态度等都具有重要的意义。具体地说，它的作用体现在：①学生通过自己对问题的探究和对信息的加工处理，并与原有知识模式结合起来，重新组织建构新知识，提高了学生智慧的潜力；②通过“发现”的过程，引起学生“发现的兴奋感”，学生可以“将发现作为奖赏而自行学习”，培养了学习兴趣。学生容易从学习过程中得到了较大的满足，从而使学生学习的外部动机转向内部动机；③学生在发现的过程中学会了探究式的方法；④有助于学生对所学的信息和知识保持记忆和检索。
第7章现代控制理论上课讲义
dl (dx)2(dy)2
单元弧长变化率
dl 1 y&2 dx 因而 A 、 B 两点间曲线长度
J y(x) l x2 1 y&2dx x1
其值取决于函数 y(x) 的选取。
1
tdt
0
1 2
t2
1 0
1 2
J (x)
1
sin tdt
( cos t) 1
1 cos1
0
0
在这里需要注意的是，不定积分 J (x) x(t)dt 并不是一个泛函，因为无论函数 x(t)
如何选取， J (x(t)) 没有一个确定的值。
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又如平面上给定两点之间的曲线长度是一个泛函。设 ( x, y) 平面上有 A 、B 两点，其坐标
J (C1x1(t) C2 x2 (t)) C1J ( x1(t)) C2J ( x2 (t)) ，且其增量可以表示为
m ( t ) 飞船登月舱质量 h ( t ) 高度 v ( t ) 垂直速度
u ( t ) 发动机推力 g 月球重力加速度为常数
M 飞船登月舱不含燃料时的质量 F 登月舱所载燃料质量 h 0 登月舱登月时的初始高度 v 0 初始垂直速度
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第7章第3页
登月舱的运动方程
h&( t ) v ( t )
本节在简要地介绍泛函及变分学的概念和原理的基础上，着重阐 述无约束条件的最优控制变分求解和有等式约束条件的最优控制 变分求解方法。
2020年6月28日
第7章第9页
7.2.1 泛函与变分法的基本概念
第7章立体化学-讲义
R, S标记法
7.5 构型和构型标记
注意：化合物的构型R,S或D,L和旋光方向()是没有关系的，因为旋光方向 16 是化合物的固有的性质，而对化合物构型的标记是人为的规定。
7.6 含有两个手性碳原子的化合物
一、两个不同手性碳原子的化合物 **
氯
代
*
*
苹
*
*
果
酸
非对应异构体(diastereoisomer):
*
*
*
*
如以n代表分子中手性碳原子的个数，那么立体异构的最高总数应是2n个。
17
7.6 含有两个手性碳原子的化合物
二、两个相同手性碳原子的化合物
*
*
酒
*
*
石
*
*
酸
*
*
*
*
内消旋(meso-)化合物:
这种有手性中心，但无手性的化合物叫做内消旋化合物。可见分子有手性中心， 分子不一定有手性，这是由于分子中一部分引起的旋光被作为镜面的另一部分所抵消。
实物与镜像不能重叠的现象称为手性(chirality)。
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7.1 异构体的分类
对映异构体的性质: (1) 物理，化学性质相似； (2) 对平面偏振光的作用不同: 一个可以使平面偏振光右旋(dextrorotation)，符号为(+) 一个可以使平面偏振光左旋(levorotation), 符号为(-) 其向右及向左旋转的角度基本相同，因此对映异构也称为旋光异构。 (optical isomer)
Conclusion:
什么是平面偏振光？
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7.2 偏振光和比旋光度
尼可尔棱镜(Nicol prism)
旋光度a
(1) 偏振光: (2) 旋光性，也称光学活性(optical activity)
有机化学_第7章_自由基反应.讲义
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两点说明
影响自由基稳 定性的因素是很多 的，如： 电子离 域，空间阻碍，螯 合作用和邻位原子 的性质等；
碳自由基的最 外层为七个电子， 反应时总要寻找另 外的电子来达到八 隅体结构，所以是 亲电的。
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5.3 自由基反应的共性
定义：由化学键均裂引起的反应称为自由基反应。
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5.5 自由基加成(Radical addition of alkene)
CH3CH2CH CH2 CH3CH2CH=CH2 HBr Br
ROOR
90%
H 95%
CH3CH2CH CH2 H Br
Markovnikov versus Anti-Markovnikov Products HCl, HI, no epoxy effect
反应机理（反应过程的详细描述） hv 链引发 Cl2 2Cl
链增长
不变
生成
CH4 + Cl
CH3 + Cl2
Cl
CH3
Cl
H = 7.5 kJmol-1 Ea= 16.7 kJmol-1
C H3 + HCl
CH3Cl + Cl
Cl2
H3CCH3
H3CCl
17
H = -112.9 kJmol-1 Ea= 8.3 kJmol-1 链终止
2
自由基的结构特点：有三种可能的结构； （1）刚性角锥体，（2）迅速翻转的角锥体， （3）平面型。如下图：
C
C
C
刚性角锥体
2021届山东新高考物理一轮复习讲义：第7章 实验9 观察电容器的充、放电现象 Word版含答案
实验九观察电容器的充、放电现象一、实验目的1．理解电容器的储能特性及其在电路中能量的转换规律。
2．电容器充、放电过程中，电路中的电流和电容器两端电压的变化规律。
3．电容器质量的判别和电容器中电场能量的计算。
二、实验原理1．电容器的充电过程：当S接1时，电容器接通电源，与电源正极相接的极板上的自由电子在电场力的作用下将经过电源移到与电源负极相接的下极板，正极由于失去负电荷而带正电，负极由于获得负电荷而带负电，正、负极板所带电荷大小相等，符号相反，如图甲所示。
甲乙2．电容器的放电过程：当S接2时，电容器的两极板用导线连接起来，电容器C正极板正电荷与负极板上的负电荷中和，两极板的电荷量逐渐减少，表现为电流逐渐减小，电压也逐渐减小为零，如图乙所示。
三、实验器材电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表和电压表。
四、实验步骤1．调节直流可调电源，输出电压为6 V，并用多用电表校准。
2．关闭电源开关，正确连接实物图，电路图如图所示。
3．打开电源，把双掷开关S打到上面，使触点1和触点2连通，观察电容器的充电现象，并将结果记录在数据处理的表格中。
4．把双掷开关S打到下面，使触电3和触点2连通，观察电容器的放电现象，并将结果记录在数据处理的表格中。
5．记录好实验结果，关闭电源。
五、数据处理1．实验现象及数据记录2.(1)充电过程，电源正极向极板供给正电荷，负极向极板供给负电荷。
电荷在电路中定向移动形成电流，两极板间有电压。
S刚合上时，电源与电容器之间存在较大的电压，使大量电荷从电源移向电容器极板，产生较大电流，随着极板电荷的增加，极板间电压增大，电流减小。
当电容器两极板间电压等于电源电压时，电荷不再定向移动，电流为0，灯不亮。
(2)放电过程中，由于电容器两极板间的电压使回路中有电流产生。
开始这个电压较大，因此电流较大，随着电容器极板上的正、负电荷的中和，极板间的电压逐渐减小，电流也减小，最后放电结束，极板间不存在电压，电流为0。
人教版八年级物理第七章力复习讲义
第七章力复习讲义重点：力的三要素，重力的大小和方向，重力示意图的画法，弹力产生的条件，弹簧测力计的使用，摩擦力产生条件和影响因素难点：力的概念理解，重力方向画法，实验探究重力与质量的关系，弹簧测力计的原理，滑动摩擦力的测量方法：实验法，图像法，控制变量法，等效法，转换法一、知识点通关站【知识点 1】力1、力的概念：(1)力是作用。
力不能离开单独存在,只有一个物体不能产生力的作用. 物体之间存在力的作用（一定/不一定）要相互接触。
(2)物体间力的作用是，一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做。
2、力的两个作用效果是: 和。
3、力三要素是、、。
4、在国际单位制中，力的单位是______，简称______，符号_______。
【知识点 2】弹力1、弹性是指物体在受力时会发生，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2、弹力是物体由于产生的力。
符号是。
3、力的测量工具是。
4、它的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越，弹簧伸得越_______。
5、使用方法：测力计在使用前，要观察和，注意指针是否在，使用前要轻轻来回拉动几次，以免，使用时作用在挂钩上的力应与弹簧的轴线保持一致，读数时视线应与刻度面板。
加在弹簧测力计上的力不能超过它的，否则会损坏弹簧测力计。
【知识点 3】重力1、重力：由于而使物体受到的力叫重力。
符号是。
2,重力的方向是，施力物体是，大小计算公式是。
3、重力在物体上的作用点叫，质地均匀、外形规则物体的重心在它的。
4、重力的由来：宇宙间的物体，大到天体、小到尘埃，都存在的力，这就是万有引力。
二、练习成长站【类型1】下面几个关于力的说法，正确的是（）A. 两个物体不接触就不会发生力的作用B. 发生力的作用时，两物体都要受到力的作用C. 单独一个物体，也能产生力的作用D. 没有施力物体，物体也能受到力的作用【类型 2】以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；①篮球撞击在篮板上被弹回；①用力握小皮球，球变瘪了；①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
2021届高考化学一轮复习讲义设计 第7章 一定物质的量浓度溶液的配制
高频考点7一定物质的量浓度溶液的配制1．关于溶液配制中仪器使用的正误判断(1)容量瓶在使用前要检查是否漏水。
()(2)容量瓶上一般标有规格、温度和刻度线。
()(3)用托盘天平称量5.85 g NaCl固体配制溶液。
()(4)在容量瓶中溶解氢氧化钠固体配制一定物质的量浓度的溶液。
()(5)容量瓶不能长时间盛放所配制的溶液，应及时分装在试剂瓶中。
()(6)洗净的容量瓶可以放进烘箱中烘干。
()(7)用固体NaCl配制0.5 mol·L－1的溶液所选实验器材(规格和数量不限)有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶。
()(8)配制0.100 0 mol·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流。
()(9)配制450 mL的碳酸钠溶液，需用500 mL的容量瓶。
()(10)用浓硫酸配制稀硫酸时，用量筒量取的浓硫酸倒出后必须洗涤。
()(11)配制一定物质的量浓度的溶液时，两次用到玻璃棒，其作用分别是搅拌和引流。
()(12)用托盘天平称取固体时，左盘放称量物，右盘放砝码。
()2．关于溶液配制中的误差分析(填“偏大”“偏小”或“无影响”)(1)用量筒量取浓硫酸倒入小烧杯后，用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至小烧杯中。
()(2)天平砝码有锈蚀，其他操作均正确。
()(3)使用天平(使用游码)称量时，被称量物与砝码位置放颠倒。
()(4)定容摇匀后少量溶液外流。
()(5)溶液转移到容量瓶后，烧杯及玻璃棒未用蒸馏水洗涤。
()(6)转移溶液前容量瓶内有少量蒸馏水。
()(7)定容时，仰视容量瓶刻度线。
()(8)定容后摇匀，发现液面降低，又补加少量水，重新达到刻度线。
()(9)10%的硫酸和90%的硫酸等体积混合配制50%的硫酸溶液。
()(10)用CuSO4·5H2O晶体配制CuSO4溶液，CuSO4晶体已部分失去结晶水。
用该晶体所配CuSO4溶液的物质的量浓度。
()(11)转移到容量瓶的过程中，有少量的溶液溅出。
浙科版生物必修3讲义： 第7章 人类与环境
第一节生物圈
第二节全球人口动态
第三节人类对全球环境的影响
1．了解：生物圈的概念和功能。
2．了解：人口增长的过程及其对环境的影响。
3．理解：全球性生态环境问题及其影响。
(重点)
4．了解：保护生物多样性的措施和意义。
(重点)
5．理解：活动：调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质。
1．生物圈
(1)定义：指地球有生物存在的部分，包括所有生物及其生存环境，它是地球表面不连续的一个薄层。
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(3)意义：生物圈是人类的生命维持系统，能够制造氧气、生产食物、处理废物和维持其他所有生物的生存。
(4)特点
①它是一个无限复杂的生物化学系统，借助于生物多样性来吸收、转化、加工和贮存太阳能。
②分子水平上各种生物的DNA 、RNA 、蛋白质、脂质和糖类的结构均相似。
2．全球人口动态 (1)人口增长过程
①1万年前农业的出现和陆地生产力的提高，人口开始缓慢而持续地增长。
②18世纪的工业革命使地球上的人口开始激增。
(3)当前世界人口数量
20世纪末的世界人口是20世纪初人口的4倍，到2025年世界人口将会达到83亿。
据乐观的预测，世界人口在达到大约110亿时才会稳定下来。
(4)人口增长的后果
包括人类在内的所有生物都不能按指数增长无限地增长下去，哪怕是极微小的增长，也终将会使人口达到地球难以容纳的程度，人口增长关系到人类的存亡和发展。
[合作探讨]
探讨1：深海热裂口的海底生物细胞代谢所需能量来自哪里？。
第七章-非货币性资产交换 讲义
多选题 1 2015
判断题 1
分数 15 1 2 1
考点 非货币性资产交换结合债务重组的会计处理 公允价值模式下换出资产损益影响因素的确定
非货币性资产的界定 账面价值计量模式下非货币性资产交换的会计处理原则
四 、 知 识 点 精 讲 知 识 点 非 货 币 性 资 产 交 换 的 认 定 1.货币性资产的概念 所谓货币性资产，是指货币资金及将来对应一笔固定的或可确定的货币资金量的资产，包括：货币资金、应收账款、 应收票据、其他应收款以及准备持有至到期的债券投资等。 2.非货币性资产的概念 所谓非货币性资产，是指在将来不对应一笔固定的货币资金量的资产。如：固定资产、存货、无形资产以及不准备持 有至到期的债券投资、股权投资等。
【案例引入】M公司以一批库存商品交换N公司的生产设备，库存商品的成本为80万元，已提减值准备2万元，公允价 值为100万元，增值税税率为17%，消费税税率为5%。设备的原价为300万元，已提折旧180万元，已提减值准备60万元，公 允价值为90万元，增值税税率为17%。经双方协议，由N公司支付补价11.7万元（其中价款补价10万元，增值税差价1.7万 元）。交换后双方均保持资产的原始使用状态。假定该交易具有商业实质。
经典例题【多选题】甲公司发生的下列涉及补价的交易中，属于非货币性资产交换的有（ ）。 A.以一项账面价值50000元，公允价值54000元的交易性金融资产换入乙公司公允价值60000元的产品一批，以银行存 款支付增值税10200元和补价6000元 B.以一项账面价值80000元，公允价值100000元的专利权换入丙公司一项公允价值为120000元长期股权投资，以银行 存款支付补价20000元 C.以一项账面原值90000元，已摊销30000元，公允价值70000元的非专利技术换入丁公司一批公允价值为50000元，增 值税额为8500元的原材料，收取补价20000元 D.以一项账面价值750000元，公允价值为900000元的已到期的持有至到期投资换入己公司一项公允价值为860000元的 无形资产，收到补价40000元 『答案解析』 选项A，6000/60000＝10%,属于非货币性资产交换； 选项B，20000/120000＝16.7%,属于非货币性资产交换； 选项C，20000/70000＝28.57%，不属于非货币性资产交换； 选项D，已到期的持有至到期投资不属于非货币性资产，因此，该项交易不属于非货币性资产交换。 『正确答案』AB
法规精讲讲义第七章
2Z207000第七章建设工程质量法律制度2Z207000建设工程质量法律制度建设单位和相关单位的质量责任和义务建设工程保修制度施工单位的质量责任和义务建设工程竣工验收制度工程建设标准2Z207010 工程建设标准1、标准的分类2、工程建设强制性标准的实施管理工程建设标准的分类（P260）标准国家标准行业标准地方标准企业标准推荐性标准★保障人身健康，生命财产安全、国家安全、生态环境安全及满足经济社会管理基本需要的技术要求，应当制定国家强制性标准。
团体标准强制性标准（最低标准要求）推荐性标准一、国家标准1、国标强制性标准的制定机关：（1）国务院有关行政主管部门：项目提出、组织起草、征求意见、技术审查（2）国务院标准化行政主管部门：立项、编号、对外通报（3）国家强制性标准的由国务院批准发布或授权批准发布。
强制性国家标准免费向社会公开公开。
推动免费向社会公开推荐性标准文本。
2、（一）提出立项建议：（1）省级标准化行政主管部门；（2）社会团体、企业事业组织及公民。
（二）决定：国务院标准化行政主管部门会同国务院有关行政主管部门3、推荐性国家标准由国务院标准化行政主管部门制定4、国标制订的程序：准备、征求意见、送审和报批二、行业标准1、没有国家推荐性标准，需要在全国某行业范围内统一的技术要求，可以制定行业标准。
2、行业标准由国务院有关行政主管部门制定，报国务院标准化行政部门备案。
3、行业标准不得与国标相抵触。
当与国标不一致时，必须有充分的科学依据和理由，并经标准审批部门批准。
4、行业标准在相应的国家标准实施后，应当及时修订或废止。
【例1】关于工程建设国家标准的说,正确的是（）。
A. 工程建设强制性国家标准的立项由国务院标准化行政主管部负责B. 工程建设推荐性国家标准由国务院建设行政主管部门制定C. 工程建设强制性标准包括地方标准D. 工程建设强制性国家标准只能由国务院批准发布解析：综合型选择题。
答案：A三、地方标准、团体标准、企业标准1、地方标准：（1）省级标准化行政主管部门制定；（2）设区的市标准化行政主管部门在省级标准化行政主管部门批准，可以制定本辖区的地方标准。
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第9节 实验：验证机械能守恒定律讲义(含解析)新人教版必修2-新人
第9节实验：验证机械能守恒定律一、实验目的1．会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度。
2．掌握利用自由落体运动验证机械能守恒定律的原理和方法。
二、实验原理让物体自由下落，忽略阻力情况下物体的机械能守恒，有两种方案验证物体的机械能守恒：1．以物体下落的起始点O 为基准，测出物体下落高度h 时的速度大小v ，若12mv 2＝mgh 成立，则可验证物体的机械能守恒。
2．测出物体下落高度h 过程的初、末时刻的速度v 1、v 2，若关系式12mv 22－12mv 12＝mgh 成立，则物体的机械能守恒。
三、实验器材铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重锤(带纸带夹子)、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、低压交流电源。
四、实验步骤1．安装置：按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。
2．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。
先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落。
更换纸带重复做3次～5次实验。
3．选纸带：选取点迹较为清晰且有两点间的距离约为2 mm 的纸带，把纸带上打出的两点间的距离为2 mm 的第一个点作为起始点，记作O ，在距离O 点较远处再依次选出计数点1、2、3…4．测距离：用刻度尺测出O 点到1、2、3…的距离，即为对应下落的高度h 1、h 2、h 3… 五、数据处理1．计算各点对应的瞬时速度：记下第1个点的位置O ，在纸带上从离O 点适当距离开始选取几个计数点1、2、3…并测量出各计数点到O 点的距离h 1、h 2、h 3…再根据公式v n ＝h n ＋1－h n －12T，计算出1、2、3、4、…n 点的瞬时速度v 1、v 2、v 3、v 4、…v n 。
2．机械能守恒验证方法一：利用起始点和第n 点。
从起始点到第n 个计数点，重力势能减少量为mgh n ，动能增加量为12mv n 2，计算gh n 和12v n 2，如果在实验误差允许的X 围内gh n ＝12v n 2，则机械能守恒定律得到验证。
电子商务物流管理讲义第7章
第七章 电子商务供应链管理集成
1第一章
本章提要
7.1供应链管理概述
7.2电子商务供应链网络 7.3电子商务供应链管理集成方案
2
在20世纪90年代，传统的采购与物流功能已经逐步发展 成为一个广义的具有战略意义的采购与物流管理方法，形成 了供应链管理（Supply Chain Management, SCM）体系。供 应链管理提供了集成和管理企业之间功能和资源的机遇，是 一种新的面向整个业务流程的经营管理业务模式和供应链成 员之间的联系方式。 供应链管理实质上是一种从渠道管制角度形成的概念模 型，成功的供应链管理需要跨功能领域和跨价值链的集成。 电子商务作为商务贸易中一种先进的交易方式和手段，不仅 是实现供应链管理的有力工具，同时也极大地促进了供应链 3 管理理念的进一步发展。
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（2）供应链业务流程
业务流程是为专门顾客或市场生产特定产品的一种结构 和可预测的活动集合，它是一种动态结构，用来集成终端顾 客和涉及产品、信息、资金、知识以及观念的动态管理流程。
如果众多企业之间关键的业务流程能关联运营，企业就 会增加提高竞争力和盈利的机遇。
应该全面分析对哪些关键业务流程进行集成管理。成功 的供应链管理，要求业务流程能从单一功能管理向融合所有 活动的知识实体方向转移。
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1.约束理论 约束理论（Theory of Constraint, TOC）在项目管理和 供应链管理中获得了广泛的应用。TOC是一种用于开发特殊管 理技术的哲学，该理论观点认为：“任何系统都存在一种限 制产能的约束”。TOC试图回答与生产组织相关的如下三个问 题： 1）变化什么？2）用什么去变化？3）如何引起变化？ 可见，TOC关注的焦点问题和供应链管理体系形成和发展的 出发点相吻合，而且提供了业务流程创新和组织结构创新的 思想。
数学讲义-信号检测-第7章
第7章 序列检测与稳健性检测7.1 信号的序列检测前面讨论的信号检测问题，信号观测次数N 是固定的。
它包含两个含义：（1）必须进行N 次信号观测；（2）N 次观测后必须作出i H 成立的判决。
这种判决方式存在两个问题：（1）信号观测次数是否过多？若只须较少的信号观测便能准确判决，过多的观测次数是一种人力和物力的浪费，对于破坏性的信号观测与试验，过多的观测是不能接受的；（2）信号观测次数是否过少？若观测次数太少，所得到的观测信息不够充分，便降低了判决的准确性。
实验表明，信号检测过程中的信号观测次数N 与信噪比成反比关系。
即：对于信噪比较大的信号，只须较少的信号观测次数（N 较小），便能作出合理准确的判决；对于信噪比较小的信号，必须较多的信号观测次数（N 较大），才能作出合理准确的判决。
在实际问题中，信号的信噪比可能大，也可能小，且事先并不一定能准确的知道，所要在检测前确定一个合理的观测次数N 是一件困难的事。
序列信号检测可以避免上述矛盾。
7.1.1 信号序列检测的基本概念序列检测在进行假设检验时，不预先规定观测次数N ，而是根据实际情况，采用边观测边判决的方式来确定N 。
在获得第一个观测信号1X 时，就开始研究判决所能达到的指标，若能满足指标，则作出判决，信号检测过程便告结束；否则，进行第二次观测，得到观测信号2X ，然后利用两次的观测信息1X 和2X 进行判决，若判决达到性能指标，则检测过程结束，否则，继续第三次观测，依次进行，直到满足指标，检测过程结束。
我们把这种检测称为信号的序列检测。
为了说明清楚起见，本节仅限于讨论简单二元信号的序列检测。
根据似然比检测原理，相应于k 次信号观测，信号检测的检测器为： 10()()()k k k p X H L X p X H =r r r ＞γ 其要素是似然比函数()k L X r 及门限γ。
与固定观测次数的检测不同点在于序列检测的门限，序列检测设上门限1γ和下门限0γ两个门限，当()k L X r ≥1γ时，判1H 成立；，当()k L X r ≤0γ时，判0H 成立；当01()k L X γγ<<r 时，不作判决，增加观测次数，增加观测样本，按照类似的规则和门限做处理，直到做出判决为止。
物理大一轮复习讲义第七章恒定电流实验九含答案
实验九练习使用多用电表一、电流表与电压表的改装1．改装方案改装为电压表改装为大量程的电流表原理串联电阻分压并联电阻分流改装原理图分压电阻或分流电阻U＝I g（R g＋R）故R＝UI g－R gI g R g＝(I－I g）R故R＝错误!改装后电表内阻R V＝R g＋R〉R g R A＝错误!<R g2。
校正(1）电压表的校正电路如图1所示,电流表的校正电路如图2所示．图1图2(2)校正的过程是：先将滑动变阻器的滑动触头移到最左端，然后闭合开关，移动滑动触头，使改装后的电压表（电流表)示数从零逐渐增大到量程值，每移动一次记下改装的电压表(电流表）和标准电压表（标准电流表）示数，并计算满刻度时的百分误差,然后加以校正．二、欧姆表原理（多用电表测电阻原理)1．构造：如图3所示,欧姆表由电流表G、电池、调零电阻R和红、黑表笔组成．图3欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联．外部:接被测电阻R x。
全电路电阻R总＝R g＋R＋r＋R x。
2．工作原理：闭合电路欧姆定律，I＝错误!.3．刻度的标定：红、黑表笔短接(被测电阻R x＝0)时，调节调零电阻R,使I＝I g,电流表的指针达到满偏，这一过程叫欧姆调零．(1）当I＝I g时，R x＝0,在满偏电流I g处标为“0"．（图甲）(2)当I＝0时，R x→∞,在I＝0处标为“∞”．（图乙）（3)当I＝错误!时，R x＝R g＋R＋r,此电阻值等于欧姆表的内阻值，R x 叫中值电阻．三、多用电表1．多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程．2．外形如图4所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程．图43．多用电表面板上还有:欧姆表的欧姆调零旋钮（使电表指针指在右端零欧姆处)、指针定位螺丝（使电表指针指在左端的“0”位置）、表笔的正、负插孔（红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔)．四、二极管的单向导电性1．晶体二极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图5甲所示．图52．晶体二极管具有单向导电性(符号上的箭头表示允许电流通过的方向)．当给二极管加正向电压时,它的电阻很小，电路导通，如图乙所示；当给二极管加反向电压时，它的电阻很大,电路截止，如图丙所示．3．将多用电表的选择开关拨到欧姆挡，红、黑表笔接到二极管的两极上，当黑表笔接“正"极，红表笔接“负”极时，电阻示数较小，反之电阻示数很大，由此可判断出二极管的正、负极．1．实验器材多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻（大、中、小）三个．2．实验步骤（1）观察:观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程．(2）机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零,则可用小螺丝刀进行机械调零．（3）将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔．（4）测量小灯泡的电压和电流．①按如图6甲所示的电路图连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压．图6②按如图乙所示的电路图连好电路，将选择开关置于直流电流挡，测量通过小灯泡的电流．(5)测量定值电阻①根据被测电阻的估计阻值，选择合适的挡位,把两表笔短接，观察指针是否指在欧姆表的“0”刻度，若不指在欧姆表的“0”刻度，调节欧姆调零旋钮,使指针指在欧姆表的“0"刻度处；②将被测电阻接在两表笔之间,待指针稳定后读数；③读出指针在刻度盘上所指的数值,用读数乘以所选挡位的倍率，即得测量结果；④测量完毕,将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡．1．多用电表使用注意事项（1)表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”插孔,黑表笔插入“－”插孔，注意电流的实际方向应为“红入"，“黑出"．（2）区分“机械零点"与“欧姆零点"．机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的指针定位螺丝;欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆调零旋钮．(3）由于欧姆挡表盘难以估读，测量结果只需取两位有效数字,读数时注意乘以相应挡位的倍率．(4)使用多用电表时，手不能接触表笔的金属杆,特别是在测电阻时，更应注意不要用手接触表笔的金属杆．(5）测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源断开，否则不但影响测量结果，甚至可能损坏电表．(6)测电阻时每换一挡必须重新欧姆调零．(7)使用完毕，选择开关要置于交流电压最高挡或“OFF”挡．长期不用，应把表内电池取出．2．多用电表对电路故障的检测（1)断路故障的检测方法①用直流电压挡：a．将电压表与电源并联，若电压表示数不为零,说明电源良好，若电压表示数为零，说明电源损坏．b．在电源完好时，再将电压表与外电路的各部分电路并联．若电压表示数等于电源电动势,则说明该部分电路中有断点．②用直流电流挡:将电流表串联在电路中,若电流表的示数为零，则说明与电流表串联的部分电路断路．③用欧姆挡检测将各元件与电源断开，然后接到红、黑表笔间，若有阻值（或有电流）说明元件完好，若电阻无穷大(或无电流)说明此元件断路．（2)短路故障的检测方法①将电压表与电源并联，若电压表示数为零，说明电源被短路;若电压表示数不为零，则外电路的部分电路不被短路或不完全被短路．②用电流表检测,若串联在电路中的电流表示数不为零，故障应是短路．命题点一教材原型实验例1在“练习使用多用电表"的实验中：图7(1)某同学用多用电表测量电阻，电路如图7甲所示,若选择开关置于“×100”挡，按正确使用方法测量电阻R x的阻值,指针位于图乙所示位置，则R x＝________ Ω。
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[考试标准]基本实验要求1.实验原理(1)测多组小灯泡的U、I的值，并绘出I－U图象；(2)由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系.2.实验器材小灯泡“3.8 V0.3 A”、电压表“0～3 V～15 V”、电流表“0～0.6 A～3 A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔.3.实验步骤(1)画出电路图(如实验原理图甲).(2)将小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如实验原理图乙所示的电路.(3)测量与记录移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入自己设计的表格中.(4)数据处理①在坐标纸上以U 为横轴，I 为纵轴，建立直角坐标系. ②在坐标纸上描出各组数据所对应的点.③将描出的点用平滑的曲线连接起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线. 4.实验器材选取(1)原则：①安全；②精确；③操作方便. (2)具体要求①电源允许的最大电流不小于电路中的实际最大电流.干电池中电流一般不允许超过0.6 A. ②用电器的额定电流不能小于通过该用电器的实际最大电流. ③电压表或电流表的量程不能小于被测电压或电流的最大值. ④电压表或电流表的指针应偏转到满刻度的13以上.⑤从便于操作的角度来考虑，限流式接法要选用与待测电阻相近的滑动变阻器，分压式接法要选用较小阻值的滑动变阻器. 5.注意事项(1)电路的连接方式：①电流表应采用外接法：因为小灯泡(3.8 V ，0.3 A)的电阻很小，与量程为0.6 A 的电流表串联时，电流表的分压影响很大.②滑动变阻器应采用分压式接法：目的是使小灯泡两端的电压能从零开始连续变化. (2)闭合开关S 前，滑动变阻器的触头应移到使小灯泡分得电压为零的一端，使开关闭合时小灯泡的电压能从零开始变化，同时也是为了防止开关刚闭合时因小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝.(3)I －U 图线在U 0＝1.0 V 左右将发生明显弯曲，故在U ＝1.0 V 左右绘点要密，以防出现较大误差.规律方法总结1.电流表内接法与外接法的比较2.电流表内接法与外接法的选择(1)阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若R x较小，宜采用电流表外接法；若R x较大，宜采用电流表内接法.(2)临界值计算法R x<R V R A时，用电流表外接法；R x>R V R A时，用电流表内接法.(3)实验试探法：按图1接好电路，让电压表的一根接线柱P先后与a、b处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法.图13.滑动变阻器的限流式接法和分压式接法比较4.滑动变阻器两种接法的适用条件(1)限流式接法适合测量阻值较小的电阻(跟滑动变阻器的最大电阻相比相差不多或比滑动变阻器的最大电阻还小).(2)分压式接法适合测量阻值较大的电阻(一般比滑动变阻器的最大电阻要大).5.常用电表的读数对于电压表和电流表的读数问题，首先要弄清电表量程，即指针指到最大刻度时电表允许通过的最大电压或电流，然后根据表盘总的刻度数确定精确度，按照指针的实际位置进行读数即可.(1)0～3 V的电压表和0～3 A的电流表的读数方法相同，此量程下的精确度分别是0.1 V和0.1 A，看清楚指针的实际位置，读到小数点后面两位.(2)对于0～15 V量程的电压表，精确度是0.5 V，在读数时只要求读到小数点后面一位，即读到0.1 V.(3)对于0～0.6 A量程的电流表，精确度是0.02 A，在读数时只要求读到小数点后面两位，这时要求“半格估读”，即读到最小刻度的一半0.01 A.考点一实验原理与电路设计1.[电阻的U－I图线]金属材料的电阻值会随温度的升高而变大，那么这种金属材料的I－U 图线应是()答案 C解析在伏安特性曲线中，图线的斜率的倒数表示电阻.金属材料随着温度的升高，电阻变大，随着U的增大，图线的斜率变小，故选项C正确.2.[电流表的内接法与外接法]在测绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中，采用的是电流表外接法，小灯泡的电阻的测量值与实际值相比较()A.偏大B.偏小C.有时偏大，有时偏小D.都有可能答案 B解析根据U＝IR，U测＝U真，I测>I真，故R测<R真.3.[电流表的内接法与外接法]在图2中，甲、乙两图分别为测灯泡电阻R的电路图，下列说法不正确的是()图2A.甲图的接法叫电流表外接法，乙图的接法叫电流表内接法B.甲中R测>R真，乙中R测<R真C.甲中误差由电压表分流引起，为了减小误差，应使R≪R V，故此法测较小电阻好D.乙中误差由电流表分压引起，为了减小误差，应使R≫R A，故此法测较大电阻好答案 B解析题图甲采用电流表外接法，题图乙采用电流表内接法，A正确.题图甲由于电压表的分流导致电流的测量值偏大，由R＝U可知，R测＜R真；题图乙由于电流表的分压导致电压I可知，R测＞R真，B错误.甲中R越小，电压表分流越小，误差越小，的测量值偏大.由R＝UI因此这种接法适合测小电阻.乙中R越大，电流表的分压越小，误差越小，因此这种接法适用于测大电阻，C、D正确.故选B.4.[电流表量程的选择]某同学用如图3所示的电路测绘“2.2 V0.25 A”小灯泡的伏安特性曲线，应选择的电源与电流表量程分别是()图3A.一节干电池、0.6 AB.一节干电池、3 AC.两节干电池、0.6 AD.两节干电池、3 A答案 C解析小灯泡额定电压为2.2 V，一节干电池电动势为1.5 V，小于额定电压，所以应选用两节.小灯泡额定电流为0.25 A,3 A量程太大，应选0.6 A量程，选项C对.5.[器材选取和电路设计]小亮同学为研究某电学元件(最大电压不超过2.5 V，最大电流不超过0.55 A)的伏安特性曲线，在实验室找到了下列实验器材：A.电压表(量程3 V，内阻6 kΩ)B.电压表(量程15 V，内阻30 kΩ)C.电流表(量程0.6 A，内阻0.5 Ω)D.电流表(量程3 A，内阻0.1 Ω)E.滑动变阻器(阻值范围0～5 Ω，额定电流为0.6 A)F.滑动变阻器(阻值范围0～100 Ω，额定电流为0.6 A)G.直流电源(电动势E＝3 V，内阻不计)H.开关、导线若干.该同学设计电路并进行实验，通过实验得到如下数据(I和U分别表示电学元件上的电流和电压).(1)为了提高实验结果的准确程度，电流表选________________；电压表选________________；滑动变阻器选________________.(以上均填写器材代号) (2)请在虚线框中画出实验电路图.答案 (1)C A E (2)见解析图解析 (1)从表格中的实验数据可知，电流测量值I 的范围为0～0.50 A ，电压测量值U 的范围为0～2.00 V ，因此电流表应选C ，电压表应选A.因为本实验要测量多组(U ，I )值，需使电压U 连续变化，因此，滑动变阻器应接成分压式，故选阻值较小的滑动变阻器E. (2)由表格中的数据，根据R ＝UI ，估算电学元件的电阻值大约为几欧，因此电流表外接.电路图如图所示.考点二 实物连接与数据处理6.[电表读数]测绘小灯泡的伏安特性曲线实验中，得到了两组电流表与电压表的示数如图4中的①、②、③、④所示，电流表量程为0.6 A ，电压表量程为 3 V.所示读数为：①________________、②________________、③________________、④________________.两组数据得到的电阻分别为________和________.图4答案 ①0.10 A ②0.24 A ③2.00 V ④0.27 V 8.3 Ω(8.3±0.1 Ω均可) 2.7 Ω(2.7±0.1 Ω均可)[如填为2.7 Ω(2.7±0.1 Ω均可)8.3 Ω(8.3±0.1 Ω均可)也行]解析 电流表量程为0.6 A 时，最小刻度为0.02 A ，读数读到小数点后两位，所以①表示数为0.10 A ，②表示数为0.24 A ；电压表量程为3 V ，最小刻度为0.1 V ，应估读到0.01 V ，所以③表示数为2.00 V ，④表示数为0.27 V ，根据欧姆定律R 1＝U 1I 1＝2.00 V 0.24 A ＝8.3 Ω，R 2＝U 2I 2＝0.270.1Ω＝2.7 Ω. 7.[实验数据的处理]某同学在做“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中得到如下一组U 和I 的数据：(1)在图5中画出I —U 图线.图5(2)从图线上可以看出，当电压逐渐增大时，灯丝电阻的变化情况是________. (3)这表明灯丝的电阻随着温度的升高而________. 答案 (1)I —U 图线如图所示(2)开始不变，后来逐渐增大 (3)增大解析 画图线时所取标度必须合适，以所画图线尽量布满坐标纸为宜，且使尽可能多的点分布在图线上，其余点均匀分布在两侧，个别离线较远的点舍去.8.[实物连接]在“测绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，除有一标有“6 V 1.5 W ”的小灯泡、导线和开关外，还有： A.直流电源6 V(内阻不计)B.直流电流表0～3 A(内阻在0.1 Ω以下)C.直流电流表0～300 mA(内阻约为5 Ω)D.直流电压表0～10 V(内阻约为15 kΩ)E.滑动变阻器(10 Ω，2 A)F.滑动变阻器(1 kΩ，0.5 A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量.(1)实验中电流表应选用________，滑动变阻器应选用________(均用序号表示). (2)在虚线框内画出实验电路图.(3)试将图6所示器材连成实验电路.图6答案 (1)C E (2)实验电路图如图所示(3)实物图连线如图所示解析 (1)I 额＝1.56A ＝250 mA ，故电流表应选C.因要求小灯泡两端的电压从零开始变化，滑动变阻器用分压式接法，应选较小阻值的E.。