《厉行节俭-光盘行动》主题班会
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计通用
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇通用厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食,一滴汗水二、课堂目的:1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来,厉行节约,爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天,小鹿,大熊,芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT,讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍,与小朋友互动调动课堂气氛,小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错,就是与粮食有关,大家都知道,粮食在我们生活中是不可或缺的,我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举:包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片,你们能想到什么?(先自由发言,在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦,再请一个小朋友大声背诵,鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意,然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源,影响了中国社会勤俭节约的社会风气,丢弃的食物增加了垃圾处理的压力,污染了环境),然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱,就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物,不剩饭菜。
这时可有互动,大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举:有老师,有学生,还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响:有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间,让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动,许多餐厅也想出了很多办法。
“厉行节约光盘行动”主题班会
提供一些实用的节约技巧和方法,引导同学们在日常生活中实践节 约。
互动讨论:如何做到“光盘行动”
讨论“光盘行动”的内涵
01
深入解读“光盘行动”的含义,强调珍惜粮食、减少浪费的重
要性。
分享个人实践经验
02
鼓励同学们分享自己参与“光盘行动”的实践经验和心得体会
。
探讨可行的实施方案
03
共同探讨如何在班级和家庭中有效推行“光盘行动”,制定可
VS
详细描述
观察同学们在食堂用餐时是否能够做到量 力而行、不浪费食物,是否能够主动将餐 具和食物残渣清理干净等。同时,可以定 期组织班级内部自查,鼓励同学们相互监 督和提醒,共同保持良好的节约习惯。
班主任反馈:活动组织及实施效果
总结词
通过班主任的反馈,了解活动组织和实施过程中的优点和不足。
详细描述
“厉行节约光盘行动”主题班 会
汇报人: 202X-01-05
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 活动效果评估 • 结语
01
活动背景
浪费现象的普遍性
餐饮场所
在餐饮场所,经常可以看到大量 食物被浪费,有些顾客为了面子 或礼仪点过多的菜,吃不完也不
打包带走。
学校食堂
学校食堂也是食物浪费的重灾区, 不少学生打饭时为了图新鲜或口感 而点过多的菜,最后只能倒掉。
02
活动目标
提高同学们的节约意识
总结词:增强意识
详细描述:通过主题班会,向同学们普及节约粮食的重要性,引导他们认识到粮 食的珍贵,从而增强节约意识。
培养同学们的光盘行动习惯
总结词:培养习惯
详细描述:通过具体的行动指南和实施计划,帮助同学们养成良好的光盘行动习惯,形成节约粮食的 好习惯。
厉行节俭光盘行动主题班会
全社会共同参与的重要性
家庭参与
01
鼓励家长们积极参与厉行节俭和光盘行动,树立家庭节约资源
的榜样,影响孩子形成良好的节约习惯。
学校参与
02
学校应积极倡导厉行节俭和光盘行动,将节约资源纳入校园文
化建设,营造节约资源的校园氛围。
社会参与
03
通过媒体宣传、社区活动等形式,引导全社会共同参与厉行节
俭和光盘行动,形成节约资源的良好社会风尚。
提高公众意识
形成社会风尚
让更多人认识到节约粮食、反对浪费 的重要性。
使勤俭节约成为社会普遍认可和践行 的价值观。
改变消费习惯
引导人们养成量力而行、避免浪费的 消费习惯。
03
如何厉行节俭和落实光盘行动
在家庭中厉行节俭
家长以身作则
家长应树立勤俭节约的榜样,从 小事做起,如节约用水、用电、
用纸等。
培养孩子节俭意识
会创造更多财富。
培养品德
厉行节俭可以培养个人 的品德修养,形成勤俭
节约的良好习惯。
应对危机
在面临自然灾害、经济 危机等情况下,节约意 识有助于家庭和社会度
过难关。
个人和社会的影响
01
02
03
04
个人影响
厉行节俭有助于个人形成正确 的价值观,提高自我约束能力
,做到理性消费。
社会影响
社会整体节约意识的提高可以 带动社会风气转变,形成良好
1 2 3
宣传教育
通过课堂教育、主题班会等形式,向学生们普及 厉行节俭和光盘行动的意义,提高他们的环保意 识。
实践活动
组织学生们参与厉行节俭和光盘行动的实践活动 ,如垃圾分类、节约用水等,让他们在实践中体 验到节约资源的重要性。
“厉行节约-光盘行动”主题班会
• 你认为呢?
看到这些,你想到了什么?
它们来自哪儿?
舌尖上的浪
一组触目惊心的数字
中国
每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤, 接近全国粮食总产量的10分之1。 每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
全世界
饥饿人口超过10亿! 每年因饥饿死亡的人数达1000万, 每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡!
历史课件:/kejian/lish i/
原来不能分家,相铺相成,缺一不可。
吸取教训后,他俩将“勤俭持家”四个字
贴在自家门上,提醒自己,告诫儿女,
身体力行,此后,日子过的一天比一天好。
听了这个故事, 你有什么感受呢?
参与讨论
• 甲说:在物质生活日益丰富的 今天,节约已成过去;
勤 俭 持 家
老二自从分得半块匾后,也把俭字当做“神谕”供放中堂,却把“勤”字忘到
九霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不多。尽管一家
几口节衣缩食、省吃俭用,但也是难以持久。
这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他俩情急之下扯下字匾,
将“勤”“俭”二字踩碎在地。
这时候,突然有纸条从窗外飞进屋里,
•
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年5月上 午10时 33分21.5.610:33May 6, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年5月6日星期 四10时33分54秒10:33:546 May 2021
厉行节约,光盘行动(教学设计)小学生主题班会通用版
厉行节约,光盘行动(教学设计)小学生主题班会通用版
背景介绍
随着我国经济的快速发展,人们的物质生活水平也在不断提高,但是同时也伴随着浪费现象的增加。
为了让学生认识到浪费的危害,养成节约的好习惯,我们特地设计了一次以“厉行节约,光盘行动”为主题的小学生主题班会。
教育目标
本次主题班会的教育目标主要有以下几点:
1.让学生认识到浪费的危害,养成节约的好习惯。
2.引导学生关注自己的饮食健康,倡导光盘行动。
3.培养学生的环保意识,启发学生保护环境,支持可持续发展。
教学内容及方法
1.班会开场:老师可以播放一段视频或者音频,以直观的方式展示浪费的危害,引导学生对浪费的认识。
可以使用动画短片等媒体形式,让学生更好地理解浪费的现象和危害。
2.话题讨论:整个班会以“光盘行动”为主题,老师可以组织学生进行话题讨论,引导学生学习如何防止浪费并养成良好的饮食习惯。
3.光盘行动倡议:老师可以请学生一起设计一份文本,向其他班级传达“光盘行动”的倡议,倡导更多人关注和保护环境。
4.互动游戏:老师可以根据班级实际情况选择相应的互动游戏,让学生在游戏中体验和感受浪费的危害和节约的重要性。
例如,“捡垃圾”游戏,让学生体验浪费对环境的污染和破坏;“找不同”游戏,让学生辨别浪费和节约的区别。
总结
通过本次主题班会的开展,希望能够让学生深刻认识到浪费的危害和节约的重要性,养成良好的饮食习惯,支持光盘行动,保护环境,支持可持续发展。
让孩子们从小学会节约,从而更好地为未来做出贡献。
厉行节约光盘行动主题班会PPT
促进可持续发展
节约资源是可持续发展的重要内容, 厉行节约有助于减少浪费,实现资源 的可持续利用。
光盘行动的背景
01
02
03
粮食浪费现象严重
随着生活水平的提高,粮 食浪费现象愈发严重,光 盘行动旨在倡导节约粮食 ,减少浪费。
贫困地区粮食短缺
贫困地区由于经济条件落 后,粮食供应不足,光盘 行动倡导将剩余食物捐赠 给有需要的人。
培养良好的生活习惯
树立正确的价值观
厉行节约体现了尊重劳动成果和勤俭持家的传统美德,有助于培 养正确的价值观。
培养责任感
厉行节约有助于培养个人对家庭、社会的责任感,意识到自己的行 为对环境和社会的影响。
养成勤俭节约的习惯
从小培养勤俭节约的习惯,有助于在日常生活中践行绿色低碳的生 活方式。
减少浪费,共建节约型社会
05
总结与展望
总结主题班会的收获和成果
深化了同学们对厉行节约和光盘行动的认识
通过主题班会的讲解和讨论,同学们对厉行节约和光盘行动的必要性和意义有了更深入的 理解。
制定了班级节约行动计划
在班会上,同学们共同制定了班级节约行动计划,包括减少浪费、合理使用资源、推广光 盘行动等具体措施。
提高了同学们的节约意识
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详细描述
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将学生分成若干小组,每组人数适中。
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小组内成员分享自己在实际生活中践行厉行节约和光盘行 动的经验和做法。
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小组之间进行交流和讨论,互相学习和借鉴。
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老师进行总结和点评,强调厉行节约和光盘行动在实际生 活中的意义和实践方法。
历行节约,光盘行动主题班会PPT
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,餐饮浪费现象日益严重。为了倡 导节约、反对浪费,民间发起了“光盘行动”,意在鼓励人们珍惜粮食,避免 浪费。
“光盘行动”的意义
通过“光盘行动”,可以弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,培养人们的节约 意识,减少资源浪费,促进可持续发展。
如何做到“光盘行动”
节约粮食的意义
保障国家安全
节约粮食有助于保障国家粮食安 全,避免因粮食短缺而引发的社
会问题。
促进可持续发展
节约粮食有利于实现可持续发展 ,保护环境,减少资源浪费。
提高个人素质
培养节约习惯有助于提高个人素 质,树立良好的社会风尚。
03
如何在日常生活中做到节约
节约用水
洗手、洗脸时及时关闭水龙 头,避免长流水。
总结词:一次性用品不仅浪 费资源,还会造成环境污染 。
04
避免使用一次性的洗漱用品 ,如一次性的牙刷、梳子等 。
01 03
自备购物袋、水杯等,减少 塑料袋、纸杯等一次性用品 的使用。
02
在外出就餐时,尽量少用或 不用一次性餐具,如一次性 筷子、餐盒等。
04
“光盘行动”的倡议与实施
“光盘行动”的由来与意义
01
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03
04
按需点餐
在就餐前,根据人数和食量合 理点餐,避免因过量点餐造成
的浪费。
适量取食
在就餐过程中,根据自己的食 量和口味适量取食,避免因过
量取食造成的浪费。
打包带走
在就餐结束后,如有剩余食物 ,应主动打包带走,避免因浪
费造成的资源损失。
宣传推广
积极参与“光盘行动”的宣传 推广活动,向身边的人宣传节 约粮食、反对浪费的理念。
厉行节约,光盘行动主题班会
04 厉行节约,光盘行动的长期效益
对个人生活习惯的影响
培养良好的饮食习惯
01
厉行节约,光盘行动有助于培养个人良好的饮食习惯,让人们
更加珍惜食物,避免浪费。
提高自我约束力
02
在厉行节约,光盘行动的过程中,人们需要自我约束,控制饮
食量,有助于提高自我约束力。
树立正确的价值观
03
厉行节约,光盘行动强调的是节约和环保,有助于树立正确的
浪费。
学校实践案例
推广分餐制
学校可以推行分餐制,根据学生的需求和食量进行配餐,减少食 物浪费。
开展主题活动
学校可以组织开展厉行节约、光盘行动主题班会、征文比赛等活动 ,增强学生的节约意识。
宣传教育
学校可以通过宣传栏、校园广播等方式宣传节约粮食、反对浪费的 理念,引导学生养成节约的习惯。
社会实践案例
厉行节约,光盘行动主题班会
汇报人:XXX
202X-XX-XX
• 厉行节约,光盘行动的背景和意 义
• 厉行节约,光盘行动的具体措施 • 厉行节约,光盘行动的实践案例
• 厉行节约,光盘行动的长期效益 • 倡导厉行节约,光盘行动的倡议
和呼吁
01 厉行节约,光盘行动的背景和意义
背景介绍
01
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03
粮食浪费现象严重
鼓励孩子参与家务劳动
让孩子参与食物的准备和清理工作, 增强对食物的敬畏之心和节约意识。
培养孩子节约意识
家长可以通过日常生活中的点滴教育 ,让孩子明白粮食的珍贵,养成不浪 费的习惯。
学校方面
开展主题班会
学校可以组织厉行节约、 光盘行动的主题班会,引 导学生认识到节约粮食的 重要性。
推广分餐制度
《厉行节俭-光盘行动》主题班会
《厉行节俭,光盘行动》主题班会谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德。
我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费;我们倡议,家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
契机信息工程系开展以“光盘”为荣,“剩宴”为耻的活动。
一、活动目的1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。
2.光盘行动的积极意义不言而喻,减少浪费,同样也是在创造社会价值。
3.使厉行节约、反对浪费的现象在彬州市职业教育中心蔚然成风。
4.提高同学们节约资源的意识。
二、活动主题厉行节俭,光盘行动三、活动时间、地点2018年12月6日星期四教室四、参加人员17微机(2)班全体成员五、活动过程:1.提问:同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。
3、老师介绍光盘行动的背景:材料一:2012年11月8日党的十八大召开后,从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风,各级党委政府高度重视,给高烧不退的饭局降了降温。
如何借此东风,让“中国式饭局”早日罢演,让回家吃饭成为常态,引发了人们的思考。
材料二:在春节到来前夕,正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。
多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。
材料三:2012年春节期间,年货琳琅满目。
豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。
许多年货包装豪华,重“椟”轻“珠”,“美丽垃圾”浪费惊人。
有专家表示,减少包装浪费需要倡导文明的生活方式,需要制度和观念同时改进。
遏制过度包装,不仅是净化市场、保护环境的现实要求,更是厉行节约、反对浪费的必然举措。
再看以下几组图,我们应不应该倡导光盘行动?4 、我们今天要讲的主题就是“厉行节俭,光盘行动”(出示主题)5、思考今天我们这个主题,与我们教材中哪些内容有联系?A我国坚持实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型环境友好型社会。
厉行节约,光盘行动(教学设计)小学生主题班会通用版
小学班会教案厉行节约,光盘行动(教学设计)一、教学目标1. 让学生了解“光盘行动”的含义,理解节约粮食的重要性。
2. 培养学生良好的饮食习惯,养成节约粮食的好习惯。
3. 增强学生的环保意识,提高社会责任感。
二、教学内容1. “光盘行动”的含义和意义2. 节约粮食的重要性3. 培养良好的饮食习惯4. 环保意识和社会责任感三、教学过程1. 导入新课教师出示一张浪费粮食的图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们看到了什么?你们知道这是什么意思吗?”学生回答后,教师总结:“这就是我们今天要学习的主题——光盘行动。
”2. 学习新课(1)教师讲解“光盘行动”的含义和意义,让学生了解光盘行动的重要性。
(2)教师引导学生讨论节约粮食的重要性,让学生认识到浪费粮食的严重性。
(3)教师讲解如何培养良好的饮食习惯,让学生养成良好的饮食习惯。
(4)教师引导学生讨论环保意识和社会责任感,让学生明白节约粮食也是一种环保行为。
3. 实践活动教师组织学生进行光盘行动实践活动,让学生亲身体验节约粮食的重要性。
4. 总结提高教师引导学生总结本次班会的收获,让学生认识到光盘行动的意义,提高节约粮食的意识。
四、教学评价1. 观察学生在实践活动中的表现,评价学生是否能够做到节约粮食。
2. 课后调查学生家长,了解学生在家庭中是否能够做到节约粮食。
3. 检查学生的课堂笔记,评价学生对节约粮食的认识和重视程度。
五、教学反思1. 教师要注重引导学生从日常生活中发现浪费粮食的现象,让学生认识到节约粮食的重要性。
2. 教师要关注学生在实践活动中的表现,及时给予指导和鼓励,提高学生的节约意识。
3. 教师要与学生家长保持沟通,共同培养学生的节约习惯。
六、教学资源1. 浪费粮食的图片2. 光盘行动的宣传海报3. 节约粮食的宣传视频七、教学时间1课时八、教学建议1. 教师要注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中体验节约粮食的重要性。
2. 教师要关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的节约意识。
厉行节约 光盘行动主题班会
THANK YOU
感谢观看
鼓励绿色消费
引导同学们在购物时选择 环保、节能的产品,支持 绿色产业的发展。
发挥榜样作用,引领厉行节约、光盘行动的社会风尚
树立典型人物
在校园内发掘和树立厉行节约、 光盘行动的典型人物,通过他们 的示范作用,激励同学们积极参
与。
组织交流分享会
邀请社会上的厉行节约、光盘行 动的践行者来校交流分享,让同 学们了解更多厉行节约、光盘行
形成良好社会风尚
这一行动逐渐成为社会风尚,越来越多的人加入到厉行节约、光 盘行动的行列中来。
进一步推广厉行节约、光盘行动的展望
加强宣传教育
通过多种渠道加强宣传教育,提高人们对厉行节约、光盘行动的认 识和重视程度。
制定激励措施
政府和社会组织可以制定相关激励措施,鼓励更多的人参与到厉行 节约、光盘行动中来。
创新推广方式
通过创新推广方式,如开展主题活动、制作宣传片等,吸引更多人关 注和参与厉行节约、光盘行动。
实现可持续发展,共建美好未来
促进可持续发展
厉行节约、光盘行动是实现可持 续发展的重要举措之一,有助于 推动经济、社会和环境的协调发 展。
共建美好未来
通过厉行节约、光盘行动,我们 可以为子孙后代创造一个更加美 好的未来,让地球家园更加美好 。
04
厉行节约、光盘行动的推 广与倡议
加强宣传教育,提高厉行节约、光盘行动的认知度
开展主题班会
通过主题班会等形式,向同学们 宣传厉行节约、光盘行动的意义 和重要性,提高同学们的认知度
。
利用校园媒体
利用校园广播、校报、校园网等媒 体,定期发布厉行节约、光盘行动 的相关知识和动态,引导同学们关 注和参与。
制作宣传资料
厉行节约反对浪费光盘行动主题班会
厉行节约反对浪费光盘行动主题班会1. 引言在当今社会,浪费已经成为一个严重的问题。
从食物浪费到资源浪费,这种现象无处不在。
面对这样的问题,最好的解决途径就是厉行节约。
在这样的背景下,厉行节约反对浪费光盘行动主题班会应运而生。
2. 对厉行节约的理解厉行节约并不是简单的“省着用”,而是树立一种理念,就是尊重资源、珍惜资源。
这种理念贯穿在日常生活的方方面面,从衣食住行到工作学习,都能够体现出来。
3. 反对浪费光盘的意义光盘作为一种媒介,曾经在信息存储中起到了重要作用。
然而随着科技的发展,光盘已经渐渐淡出人们的视野,成为一种被淘汰的物品。
但是,仍有许多人在不经意间浪费光盘,不仅浪费资源,还对环境造成破坏。
反对浪费光盘的行动显得尤为重要。
4. 厉行节约反对浪费光盘行动主题班会的内容安排- 了解浪费光盘的危害,引导大家树立厉行节约的意识- 共享厉行节约的生活方式和方法,教育大家如何避免浪费光盘- 进行互动环节,让大家加深对厉行节约的理解- 总结反对浪费光盘的意义和价值,号召大家行动起来5. 个人观点在我看来,厉行节约不仅仅是一种行为,更是一种态度。
只有从自己做起,才能真正影响到他人,形成整个社会的节约意识。
而反对浪费光盘行动正是一个很好的开始。
6. 结语厉行节约反对浪费光盘行动主题班会是一次对浪费现象的呼吁和警示。
希望通过这样的活动,能够引起更多人的重视,让厉行节约成为一种时尚,让反对浪费成为一种共识。
只有这样,我们才能创造一个更加美好的社会。
7. 活动展开在厉行节约反对浪费光盘行动主题班会上,我们首先介绍了浪费光盘的危害和影响。
光盘在制造过程中产生大量的有毒废料,而且在废弃的光盘长时间堆积会对环境造成严重的污染。
浪费光盘也意味着浪费了稀缺的资源,对环境和社会经济都造成了负面影响。
8. 培养厉行节约的意识我们共享了一些具体的厉行节约的生活方式和方法,希望通过这些方法能够引导大家树立节约意识。
在光盘或者其他媒介产品时,我们可以选择数字化的方式来存储信息,而不是大量的实体光盘。
光盘行动主题班会教案(通用2篇)
光盘行动主题班会教案(通用2篇)光盘行动主题班会篇1设计意图:面对当下严重的粮食浪费问题,我们要“厉行节俭、光盘行动”。
“光盘”不仅是一句,更要变成一种行动。
因此设计了本次中班社会《光盘行动从我做起》,通过两次与白板的互动游戏,引导孩子们懂得光盘行动的内涵,将节约两个字牢牢记在心中。
在生活中能从每一次用餐做起,爱惜每一粒粮食,做光盘行动、勤俭节约的小使者!活动目标:1.萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
2.了解粮食的来之不易和光盘行动的意义。
3.能够在点滴的生活中,用实际行动做到光盘行动。
活动重点:了解粮食的来之不易和光盘行动的意义,萌发珍惜粮食、勤俭节约的意识。
活动难点:能够在点滴的生活中,用实际行动做到光盘行动。
活动准备:教学PPT、希沃电子白板一、导入1.幼儿浪费粮食视频和生活中人们浪费粮食的图片。
你看到了什么?他们做的对吗?应该如何改正?2.了解“光盘行动”,针对人们浪费粮食的现象,袁爷爷提出了“光盘行动”,希望我们在生活中,能做到“光盘光碗”,珍惜粮食,勤俭节约。
二、基本部分(一)识粮食:常见粮食有哪些?(二)行美德:为什么要进行“光盘行动”?“珍惜粮食、勤俭节约”不是今天才提出来的,古代就有一首诗叫《悯农》,说的就是要珍惜来之不易的粮食。
小小的一粒粮食有多不容易呢?1.了解粮食来之不易。
一粒米的来历。
2.看图片了解当今的“粮食危机”。
小结:小小粮食包含无数人的汗水;还有很多人处在饥饿之中,疫情影响今后可能会出现粮食紧缺,所以我们要从自身做起,光盘行动、节约粮食。
(三)游戏互动:“光盘行动”大比拼。
斑马、小猪、小宝谁是光盘行动的冠军?为什么?小结:只有“珍惜粮食不浪费每一粒米,吃多少,拿多少,拿多少,全吃完”才是真正的光盘行动,才能获得光盘行动冠军。
(四)提倡议:生活中还有哪些方法有助光盘行动、立行节约?1.和家人外出用餐时,吃多少点多少,吃不完的尽量打包。
2.去超市选购食物时,需要多少拿多少。
厉行节约粮食光盘行动主题团日班会活动方案(范本)
பைடு நூலகம்六.活动总结和意义
本次“厉行节约,反对浪费,光盘行动”主题班会活动虽小,却意义深远,活动包含观看影像,小组讨论,学生代表发言,班长总结等多个环节,形式丰富,内容详实,在每一处精心设计的细节里都充分体现了中华民族厉行节约的优秀传统文化,极富教育意义,在同学中反响良好,这也更加强了本班学生对于节俭和环保精神的认识。现如今,社会上仍存在许多铺张浪费现象,作为新时代的大学生,我们坚决不能将这种不良风气带到校园里面来,此次“拒绝舌尖上的浪费”主题班会很好地宣传了节俭可贵的思想,鼓励同学们自觉培养优秀行为习惯。
二、活动目的
本次活动是为了让每个人都能将节约粮食的良好风气在日常生活中得以体现,使我们用亲身经历深切地了解光盘行动的现实意义,明白“光盘行动”不是一句口号,厉行节约、反对浪费是我们每个人义不容辞的责任。
三、活动主题:
“厉行节约,反对浪费,光盘行动”
四、活动时间及地点
时间:2020年10月8日8:00—9:00
地点:XXXXX教室
五、活动内容
1.观看宣传视频
此次班会期间,同学们观看了明星和学生进行“光盘行动”和记者关于粮食问题采访袁隆平院士的视频,以及在结束时观看了关于“光盘行动”的公益宣传片。
2.团支书进行“光盘行动”宣讲
团支书主持班会,并且以PPT的形式向大家宣讲“光盘活动”的目的、意义,借用数据分析了国家的粮食现状,并且进行呼吁“不剩饭,不剩菜,光盘行动,从我做起。”
3.小组讨论
通过宣讲和观看“光盘行动”视频,大家产生了一些感想,并以小组为单位讨论自己的感想。
4.小组成员代表发言
同学们积极踊跃的发表感想,并有三位小组成员代表分别以“疫情与粮食”“餐厅里的光盘行动”以及“光盘行动,从我做起”的主题发表了自己的感想。
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《光盘行动进校园,厉行节约好风尚》主题班会
一、活动背景
近日,中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德。
我们倡议,树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,厉行节约,反对浪费;我们倡议,家庭餐桌上,倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例,按需买菜、煮菜,以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣,“剩宴”为耻的活动。
二、活动目的
1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。
2.光盘行动的积极意义不言而喻,减少浪费,同样也是在创造社会价值。
3.使厉行节约、反对浪费的现象在校园蔚然成风。
4.提高同学们节约资源的意识。
三、活动主题
光盘行动进校园,厉行节约好风尚
四、活动时间、地点 2014年2月24日
~
五、参加人员全体学生
六、活动过程:
1.提问:同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗(学生不知)
2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。
3、老师介绍光盘行动的背景:
材料一:2012年11月8日党的十八大召开后,从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风,各级党委政府高度重视,给高烧不退的饭局降了降温。
如何借此东风,让“中国式饭局”早日罢演,让回家吃饭成为常态,引发了人们的思考。
材料二:在春节到来前夕,正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。
多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。
材料三:2012年春节期间,年货琳琅满目。
豪华礼品包装成
为人们议论的一个热点话题。
许多年货包装豪华,重“椟”轻“珠”,“美丽垃圾”浪费惊人。
有专家表示,减少包装浪费需要倡导文明的生活方式,需要制度和观念同时改进。
遏制过度包装,不仅是净化市场、保护环境的现实要求,更是厉行节约、反对浪费的必然举措。
再看以下几组图,我们应不应该倡导光盘行动
4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约,反对浪费”(出示主题)
5、思考今天我们这个主题,与我们教材中哪些内容有联系
A我国坚持实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型环境友好型社会。
B我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量不足,自然资源相对短缺。
C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。
中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。
)
D我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平低且发展不平衡,教育和科技比较落后,社会主义具体制度还不成熟,不完善。
E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。
F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。
G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
那同学们我们在节约这方面做得怎么样有没有这样的行为呢(出示图片)惭愧吗
7、出示甲乙两种观点,学生思考:
事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。
8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象学生列举,浪费粮食,不节约用水、电,使用一次性物品
9、教师总结并补充学生没有讲到的例如:吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。
10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢学生思考;
第一,节俭是中华民族的传统美德。
)
第二,节俭是世界各国通行的做法。
第三,节俭是中国可持续发展的选择与需要。
11、我们应该怎么做教育学生:
在社会的做法:宣传节约资源,参加公益活动……
在学校的做法:参加学校节约活动,吃完自己的食物,收集废纸……
在家里的做法:节约用水、用电,收集废品……
12、今天,我们讨论的主题非常有意义,希望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式;节约是一种时尚,大家紧紧地追随它。
我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书:勤俭节约,从我做起,请班长宣读倡议书。
厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书老师们、同学们:勤俭节约是中华民族的传统美德,建设节约型学校,不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。
然而,在我们的校园里,浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。
为此,我们发出如下倡议:
一、转变思想,树立正确的价值观。
崇尚节俭,合理消费,增强节约意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。
二、大力宣传,为建设“节约型校园”献计献策。
弘扬节约风气,互相监督,人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造厉行节约的校园氛围。
!
三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。
“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
节约是美德,节约是品质,节约是智慧,节约是责任,节约更是境界。
希望全校师生行动起来,继承和发扬勤俭节约的优良传统,坚持从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。
老师们、同学们,让我们行动起来吧!。