(完整版)高二语文试题卷―《外国小说欣赏》
高中语文《外国小说欣赏》第一、二单元+单元测试(一)+Word版含答案.doc
2018-2019学年高二下学期《外国小说欣赏》第一、二单元训练卷语 文 （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（36分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（本题共3小题，18分）在 异 乡①[美]海明威秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。
米兰②的深秋冷飕飕的，天黑得很早。
转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意。
店门外挂着许多野味：雪花洒在狐狸的卷毛上，寒风吹起蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在风中飘摇，羽毛翻舞着。
这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。
每天下午，我们都上医院去。
葬礼的仪式时常从院子里开始。
我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。
医生说：“一切都会顺利的。
小伙子，你是个幸运儿。
你会重新踢足球的，像个锦标选手。
”旁边的手术椅中坐着一位少校。
他的一只手小得像个娃娃的手。
上下翻动的牵引带夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。
轮到检查他时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我也能重新踢足球吗，主任大夫？”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。
每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。
我们都佩着同样的勋章，除了脸上包着黑丝绢的小伙子；他在前线待得不长，所以没有得到勋章。
起初，因为我佩着勋章，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。
我便拿出奖状给他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“ＲＡＴＥＬＬＡＮＺＡ”“ＡＢＮＥＧＡＺＩＯＮＥ”③，等等。
但是，透过这些辞令，可以看出真正的含意：我的受奖仅仅由于我是个美国人。
高二语文测试题：外国小说欣赏的选文、话题和练习
高二语文测试题：外国小说欣赏的选文、话题和练习外国小说欣赏的选文、话题和练习一、例文是经典的叙述桥边的老人(美)海明威1954年诺贝尔奖墙上的斑点(英)伍尔芙意识流代表作家场景炮兽(法)雨果浪漫主义大师安东诺夫卡苹果(俄)蒲宁1933年诺贝尔奖主题丹柯(苏联)高尔基无产阶级艺术的杰出代表炼金术士(巴西)戈埃罗继马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家人物娜塔莎(俄)托尔斯泰俄罗斯最伟大作家素芭(印)泰戈尔1913年诺贝尔奖情节清兵卫和葫芦(日)志贺直哉“白桦派”代表，“小说之神” 在桥边(德)伯尔 1972年诺贝尔奖结构畜牧林(意)卡尔维诺(1985年呼声最高的诺奖得主)半张纸(瑞)斯特林堡西方评论界：逝世就像太阳的坠落情感山羊兹拉特(美)辛格1978年诺贝尔奖礼拜二午睡时刻(哥)马尔克斯魔幻现实主义代表，1982年诺贝尔奖虚构沙之书(阿)博尔赫斯影响欧美文学的第一位拉丁美洲作家骑桶者(奥)卡夫卡西方现代派文学的宗师和开山祖二、精彩纷呈的“话题”叙述，截然不同于以往的“知识短文”。
1、欣赏它的感性诗意叙述：这个视角也决定了这样的叙事是一种“现在进行时”的叙事，使读者和人物一同经历着成长的悲欢。
场景：当月光穿过薄云、清风徐徐送来花草微醺的香气，便唤起人们一种温柔宁静的情绪。
于是有了梦幻，有了情思，有了怀远。
主题：我们当然喜欢看到精彩的故事，但又不仅仅止于故事。
就像我们吃饭，不只满足于鼓腹，还希望能享受美味。
人物：从这个意义上说，现代派小说与其说消灭了人物，不如说创造了一种新的人物。
这个人是一群人的缩影，甚至就是人类的缩影。
情节：正是这结局的陡转，仿佛山路上的猛一拐弯，又仿佛是一阵疯吹散了一片雾，让我们忽然发现本以为熟悉的世界原来还有另一种面目出现。
结构：“弱水三千，我只取一瓢饮”，小水家不可能把他诉诸于怀的全然写下，而一个不好的结构是一个合适的“容器”，能够把生活大河中的水舀起一瓢来，让它在有限的空间之内展示其丰富的姿态。
高中语文 综合测试 新人教版选修《外国小说欣赏》
综合测试(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识与运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.创．伤/创．造拗．断/拗．口差．劲/差．强人意屡见不鲜．/鲜．为人知B.奔．跑/投奔．调．度/调．查脊椎．/椎．心泣血曲．高和寡/委曲．求全C.芳菲．/菲．薄隽．永/隽．秀当．面/独当．一面怨声载．道/千载．难逢D.禅．让/坐禅．熨．帖/熨．斗变更．/深更．半夜忍俊不禁．/令行禁．止解析:A项,chuāng/chuàng,ǎo/ào,chà/chā,xiān/xiǎn;B项,bēn/bèn,diào,zhuī/chuí,qǔ/qū;C 项,fēi/fěi,juàn/jùn,dāng,zài/zǎi;D项,shàn/chán,yù/yùn,gēng,jīn/jìn。
答案:A2.(2012·北京高考)在文中横线处填入下列词语,正确的一项是( )菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体的脂肪酸,还有油酸。
菜籽油能胆固醇在小肠的吸收,还能促进肝内胆固醇的降解和排出,因此,它对心血管病的发生有一定作用。
A.必须抑止防治B.必须抑制防止C.必需抑止防治D.必需抑制防止解析:本题考查正确使用词语的能力。
“必须”只能作状语,不能作定语,因此第一空只能是“必需”。
“抑制”和“抑止”的区别在语素“制”和“止”上,“胆固醇在小肠的吸收”只能“(控)制”,不能“(制)止”,因此第二空只能是“抑制”。
第三空所支配的宾语是“……的发生”,中心语是“发生”,“发生”只能“防止”,没法“防治”。
答案:D3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.无数的创作经验表明,只要来自生活,发诸于真情,做到繁简适当并不是一件太困难的事。
B.宗璞笔下的战争没有刀光剑影,却烙刻了深重的精神创痕,并具有一种柔性的书卷气息。
百强重点名校高考备考_高二语文选修《外国小说欣赏》试卷参考答案(完美整理版)
高二语文选修《外国小说欣赏》试卷参考答案未1218 1850高二语文选修《外国小说欣赏》试卷参考答案积累与体验（10分）1、写出下列条件中对应的作家、作品。
（3分）（1）加西亚·马尔克斯（2）《战争与和平》（3）雨果2、根据你的阅读，写出下面母题的相关作品各两个以上。
（2分）（1）爱情：《罗密欧与朱丽叶》、《西厢记》等等（2）战争：《三国演义》、《伊利亚特》等等3、读下面《桥边的老人》中节选的一段对话，体会人物的心理。
（5分）高兴热爱、深爱最后深爱无奈、悲惨阅读与鉴赏（34分）《牲畜林》阅读与鉴赏（共6分，每题2分）4．答：（1）他修筑了一个掩体只留下一个可以放枪筒的射击孔，就算打不中德国兵，也不怕对方开枪还击；（2）打死的是一只不值钱的母鸡；（3）仇恨侵略者。
5．答：朱阿是个典型的小农，爱喝酒（所以有手颤的毛病），惜财（因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子），仇恨侵略者但胆小多虑（这使他长时期跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不舍离去）。
6. ( B ) B、“直接引到‘牲畜林’”不当，应是“间接引到” 。
《山羊兹拉特》阅读与鉴赏（共9分, 每题3分）7．看似简单的“咩咩咩”声也从情感上慰藉了处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。
8．答：(略)9．外边是严寒的环境，用这温暖的词汇，表达阿隆的幸福之感。
《沙之书》阅读与鉴赏（共13分, 10、11、13每题3分,12题4分）10．虚构、对话、细节11．“吃惊”、“惶惑”、“目瞪口呆”、“心烦”。
12．“圣书”。
“逢双的一页印的是40，514，接下去却是999”。
“封面和手之间总是有好几页，仿佛是从书里冒出来的。
” “没有首页，也没有末页”。
13．略《清兵卫与葫芦》阅读与鉴赏（共6分）14、小说交代了葫芦的去向是整个情节的一次摇摆。
小说试在告诉读者正是清兵卫的独具慧眼和天才造就了儿童天性和禀赋在成人否定中的胜利。
这是对社会现实的一种暗示和讽刺，能引起读者的深层思索，也体现了在情节安排的高超技巧。
高二外国小说欣赏试题及答案
高二语文外国小说欣赏测试题组题：康建英一、基础知识积累1.下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是A.瞅着（chǒu）呆滞（zhì）歼灭（qiān）龌龊（wòchuò）B.膻味（shān）虬曲（qiú）岔路（chà）痉挛（jìngluán）C.拾掇（duō）沮丧（jǔ）铁箍（kū）踯躅（zhízhú）D.肖像（xiāo）攒钱（zǎn）撇下（piē）晕眩（yūnxuàn）2.下列句子中，没有错别字的一项是A.就从三只装着钉书机工具的浅蓝色罐子说起吧，这永远是遗失的东西当中丢失得最神秘的几件。
B.不但那条通往用麦秸作顶的大窝棚的林荫道，连大窝棚本身也都可以一览无遗了。
C.两旁的桦树已经被砍伐掉一半的小径上，满地的落叶由于严寒而冻得发黑，全都卷了拢来，在靴子下发出簌簌的声音。
D.它们红宝石般的眼睛直盯着前方，这时候它们的脚会感觉多么寒冷啊……大地的寒气凛洌逼人，压得树木的纤维一根根地断裂开来。
3.依次填入句中横线处的词语，恰当的一项是①阳春三月，全国人大代表相聚人民大会堂共商国是，讨论并________下一个五年的国家经济发展计划。
②经深入调研，卫生部发现我国某些地区的有些领导对高致病性禽流感危害的认识还是很______的。
③如果阅读文学作品，因受感动而去模仿书中人物的行为，这就证明读者没有______能力。
A.制定浮浅鉴赏B.制订肤浅鉴赏C.制定肤浅鉴别D.制订浮浅鉴别4.下列各句中，加点熟语使用恰当的一项是A.军事化、规范化的管理，使这个公司的员工千部一腔，千人一面，给人的感觉是他们训练有素。
B.宣判大会后，被告人包文涛等一批罪大恶极的犯罪分子耷拉着头，一扫其不可一世的高姿态。
C.这项工程将于今年年底前开工，概算总额为94.5亿元，耗资巨大，希望各位能尽绵薄之力。
D.邹韬奋在《二十年来的经历》中说：“我不能掠人之美，《生活》周刊并不是由我创办的。
高2语文人教版选修《外国小说欣赏》单元测试2(含答案)
单元检测(二)(时间：100分钟满分：120分)一、基础积累(12分，每小题3分)1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。
①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。
此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。
“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。
③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。
至此答案已确定为B，后面可以来验证：④处依旧承接③句客观表达的语气，选“认为”，⑤处解释原因，⑥处和后文的“也”照应。
【答案】 B2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：46722015】①中央连续13年发布以“三农”为主题的一号文件，今年亦不例外，该文件聚焦“三农”问题，为“三农”的发展庖丁解牛．．．．。
②“杂交水稻之父”袁隆平认为，转基因是好是坏不能一概而论．．．．。
③在一些西方消费者的概念里，“中国制造”仍意味着质量低劣。
但美国的一些媒体近日指出，“中国制造”已与过去不可同日而语．．．．，很多产业已变得高度专业化。
④在群众路线教育实践活动中，领导们大多都摒弃了过去在主席台上大讲特讲的习惯，而是深入到群众中去座谈，让群众洗耳恭听．．．．。
⑤曾几何时．．．．，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。
高中语文《外国小说欣赏》综合测试(一)
高中语文《外国小说欣赏》综合测试（一）一、积累·运用（40分）Ⅰ基础运用（26分）1.下列加点字的注音，正确的一项是（）（3分）A.卖弄．（lîng）奶酪．（lào）饶恕．（sù）无济．于事（jì）B.篝．火（gõu）桅．杆（wãi）踯．躅（zhí）不寒而栗．（lì）C.赝．品（yìn）静谧．（mì）温驯．（xùn）蹑．手蹑脚（nì）D.蒙．骗（mãng）祷．告（dǎo）蹩．脚（biã）衣衫褴．褛（lán）2．下列句子中，错别字最多的一项是（）（3分）A．我凝视着浮桥，挑望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竞要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将暴发。
B．你可以训服一只恶狗，吓唬一头牡牛，诱骗一条蟒蛇，威胁一只老虎，软化一只狮子；可是对这样一个怪物——一尊脱了琏的大炮——却没有办法。
C．她们的肖相从墙上俯视着我，她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度，她们的华发梳成古香的发式，她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的双哞上……D．不管在哪里，栗树越长越绸密，漂肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多，它们在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。
3. 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）（3分）A．2月15日，全国人大委员会副委员长盛华仁指出：本次两会将对驻会代表严格要求，不允许各省市代表自带厨师，自带食品，自带加工原料。
(2月16日《娱乐信息报》报道) B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。
”C．图书馆里的学生几乎清一色地都看英语四六级、托福、雅思、计算机、经济、法律……等应用类书籍，大家都忙于考研、考证、考公务员、考出国英语。
D．你是参加电子计算机培训班呢？还是参加美容美发培训班呢？4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3 分）①爷爷说他忘不了那一段的往事，也忘不了曾帮助过他的父老乡亲。
百强重点名校高考备考_高二语文选修《外国小说欣赏》试卷(完美整理版)
高二语文选修《外国小说欣赏》试卷未1218 1849高二语文选修《外国小说欣赏》试卷说明本试卷满分100分, 时间120分钟积累与体验（10分）1、写出下列条件中对应的作家、作品。
（3分）（1）拉美魔幻现实主义《礼拜二午睡时刻》哥伦比亚对应的作家：（2）娜塔莎史诗般的巨著列夫·托尔斯泰对应的作品：《》（3）法国浪漫主义作家《炮兽》对应的作家：2、在人类文明的演进中，文学创作异彩纷呈，有些生活哲理和思想情感穿越时空而经久不衰，如“生与死”、“爱与恨”、“美与丑”、“善与恶”等，会反复出现在小说的主题中。
这些反复在小说中出现的人类精神现象和基本行为，通常被称为“母题”。
根据你的阅读，写出下面母题的相关作品各两个以上。
（2分）（1）爱情：《》、《》（2）战争：《》、《》3、学习小说要放声朗诵小说的精彩片段，品味语言，体验人物的命运遭遇和内心世界，从而把握人物的性格特征。
读下面《桥边的老人》中节选的一段对话，体会人物的心理。
（5分）“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在看管动物，”他对我解释。
“噢，”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。
”“从圣卡洛斯来，”这一句应读出老人的心情，说明老人自己的家乡；“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”这一句（词语）应该重读，强调老人对动物的心理；“唉，只得把它们抛下了。
”这一句又该读出老人的心情。
我们越是对语言把握得好，越能读出战争下老人的命运。
阅读与鉴赏（34分）阅读《牲畜林》节选文字，完成4—6题。
（6分）这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。
高二语文选修《外国小说欣赏》单元一二试卷
高二语文选修《外国小说欣赏》单元一二试卷作者：susu 单位：永临中学一、积累与体验1、写出下列条件中对应的作家、作品。
（1）迷惘的一代《太阳照样升起》美国对应的作家：（2）法国浪漫主义作家《炮兽》对应的作家：（3）小说的作者总要给自己找一个叙述的角度和叙述的人称，那么从叙述角度来看，《桥边的老人》是以来叙述的；从叙述人称来看，第二单元的《炮兽》是以来叙述的。
2、下列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是（）A、箭镞（zú）砾（lì）石呆滞（zì）盔（kuī）甲B、芜菁（qīng）罹（lí）难折（zhé）皱凛冽（liè）C、湛（zhàn）蓝脚踝（guǒ）诧（chà）异拮（jié）据D、噩（è）梦窸窣（xī）山脉（mài）古冢（zhǒng）3、下列句子中，填线处依次填上哪一组词语最恰当①他正在说，按他的想法，艺术品背后应该________着思想的时候，我们两人就一下子分了手。
②别的什么都不会有，只有________着光亮和黑暗的空间，中间隔着一条条粗大的茎干，也许在更高处还有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉红色或蓝色的——玫瑰花形状的斑块，随着时光的________，它会越来越清楚，越——我也不知道怎么样……A．包含充塞流逝 B．蕴含充塞消逝C．蕴含充实流逝 D．包含充塞消逝4、下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是（）A、海明威，美国小说家。
1954年度诺贝尔文学奖得者。
他在小说中塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。
B、弗吉尼亚·伍尔夫，英国现代著名女小说家、评论家和散文作者。
她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位。
C、雨果，法国文学巨匠，19世纪浪漫主义文学的旗手，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《红与黑》等长篇小说。
人教高二选修《外国小说欣赏》第1—4单元检测题及答案
人教高二选修《外国小说欣赏》第1—4单元检测题（满分100分，考试时间100分钟）曾良策2008.3一、选择题（每题3分，共24分）1、选出下列各组词语中加点字注音没有错的一项A、踯躅（zhú）牡牛（dù）颠踬(zhì) 卷帙浩繁(zhì)B、创伤(chuāng) 倾圮(pǐ) 皱襞(bì) 海市蜃楼(shèn)C、蜷缩(juǎn) 宅邸(dǐ) 牝马(pìn) 浑身解数(jiě)D、赝品(yàn) 颀长(qí) 龌龊(chuò) 一哄而上(hōng)2、选出下列各组词语中有错别字的一项A、惬意船舷芜菁忧心忡忡B、媲美脚踝虬曲阒无一人C、痉挛簇拥料峭无可明状D、伛偻裙裾黏泥纡尊降贵3、下列句子中，填线处依次填上哪一组词语最恰当①他正在说，按他的想法，艺术品背后应该________着思想的时候，我们两人就一下子分了手。
②别的什么都不会有，只有________着光亮和黑暗的空间，中间隔着一条条粗大的茎干，也许在更高处还有一些色彩不很清晰的——淡淡的粉红色或蓝色的——玫瑰花形状的斑块，随着时光的________，它会越来越清楚，越——我也不知道怎么样……A．包含充塞流逝B．蕴含充塞消逝C．蕴含充实流逝D．包含充塞消逝4、下列各句子中加点成语使用不恰当的一项A、我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考，没有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来。
B、他开枪把狗和客人们吓了一大跳后，就开玩笑地装出颐指气使的样子，用深沉的男中音朗诵。
C、村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息地奔走着。
D、姑娘的眼泪犹同海蚌的珍珠，会自个儿提高姑娘的身价。
这样，对素芭谁都不说些什么，谁都不说三道四了。
5、下列各句中有语病的一项A、骡子车蹒跚地从桥边爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。
B、篝火的影子在他们的四周一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利。
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高二语文试题卷―《外国小说欣赏》高二语文试题卷―《外国小说欣赏》考试时间：120分钟总分：150分考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间120分钟。
2.答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用（共26分，其中选择题每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（） A．痉挛（jìng）赝品（yàn）踯躅（chú）颐指气使（yí） B．倾圮(pǐ) 脚踝（huái）蜷缩（quán）卷帙浩繁（zhì） C．蹒跚（shān）黏泥（nián）伛偻（yǔ）戛然而止（gá） D．干瘪（biě）龌龊(chuò) 皱襞(bì) 掎角之势（jī）2．下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．抱怨媲美纡尊降贵阒无一人 B．勋绶暴燥破釜沉舟浮想联翩 C．震撼凋敝风弛电掣美轮美奂 D．摩娑周正端庄雍容踌躇满志 3．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（） A．清兵卫收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同地区的葫芦，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。
B．谈起武侠小说中的侠客义行，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的小说创作家也惊叹不已。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D．素芭的这种语言琳琅满目，从蟋蟀鸣叫的草地到星空无言的世界，只有手势、表情、音乐、哭泣和叹息，充盈在那广阔的语言世界。
4．下列选项中没有语病的一项是（） A．《炼金术士》是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
B．米兰•昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。
这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。
C．在法国传统文学中，莫泊桑的宗师是福楼拜和他的《包法利夫人》，直截了当与不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。
D．所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。
5. 下列有关表述不正确的一项是（） A.《清兵卫与葫芦》出自志贺直哉之手，他是日本近代文学史上“新感觉文学”流派的主要代表。
他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。
代表作有长篇小说《暗夜行路》。
B. 泰戈尔是一位印度诗人、哲学家和印度民族主义者，1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。
他的作品充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。
其重要诗作有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》等。
C. 苏联作家高尔基的《丹柯》充满了“有价值东西被毁坏”的悲剧性，而情节设置上一波三折又进一步凸显了主题的悲剧意味，丹柯这一英雄形象也因此显得丰厚饱满。
从审美效果来说，结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。
D. 《桥边的老人》中，法西斯的威胁近在咫尺，老人却还在挂念着自己照看的小动物，表现出人性的光辉；而《老人与海》中的桑提亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。
”这是他的生活信念，也是海明威要表达的思想――人类面对艰难困苦时必须具有坚不可摧的精神力量。
6．填写下列空格的内容，最恰当的一项是（）我曾看到她在几架翼琴的伴奏下跳波洛涅兹舞，曾听见她用懒洋洋的声音朗诵《叶甫盖尼•奥涅金》中的篇什。
于是那古朴的、充满幻想的生活又映现在我眼前…………当初，，，，，她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的双眸上…… ①她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度②在贵族庄园里有过多么好的少女和妇人啊③她们的华发梳成古色古香的发式④她们的肖像从墙上俯视着我A．①④③② B.③④①② C.②①④③ D.②④①③ 7．诵读体验（2分）《娜塔莎》中，主人公的语言、动作、脸色和眼神都成了传达心灵世界的媒介，“‘妈妈，帽子还要偏一点，’娜塔莎说。
‘我来替你重新别一下，’于是她冲上前，但是在缩短衣边的女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。
”应读出娜塔莎参加舞会前__▲__的心情；当好朋友索尼亚对娜塔莎的爱情（和阿那托尔）质疑并指责时，娜塔莎说：“除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。
你怎么敢说他不高尚？你难道不知道我爱他？索尼亚，你去吧。
我不想和你争吵，你去吧，为了上帝的缘故，你去吧，我多么苦恼。
”话语中充满了__▲ _的情绪。
8．“我给‘文学人物’写句话”主题活动中，赵伟同学写下的这句话（例句），获得了同学们的好评。
请你在提供的人物中任选两个，以“希望”开头拟写句子。
要求在内容上能体现与人物相关的信息，句式、修辞等与例句基本相同。
（6分）例句：写给“祥林嫂”：希望就是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家�ヂ�山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永远。
写给“贝尔曼”：写给“清兵卫”：写给“丹柯”：写给“素芭”：二、现代文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成9-11题。
（11分）我看到了一条河 [英] 理查德•布兰森（王悦译）童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。
我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。
虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。
在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
刚开始游泳时，我大概有四五岁。
我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。
我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。
于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。
但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。
“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。
” 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。
从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。
乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。
但是这时我看到了一条河。
“爸爸，停一下车好吗？”我说。
这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。
“请停车！”我大叫起来。
爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河，”妈妈说，“他想最后再试一次游泳。
” 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。
但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。
河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。
我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。
爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。
爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。
妈妈一如既往地向我投来鼓励的大目光。
我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。
不久，我感到自己在迅速下沉。
慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。
我无法呼吸，呛了几口水。
我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。
我又踢又扭，然而毫无进展。
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。
我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。
我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。
透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。
…………我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。
我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。
我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。
”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。
我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。
原来他一直跟在我身后游。
（选自《环球时报》，文字略有删改） 9．对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是( ) A．“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个好斗争强，贪心十足的小男孩。
B．母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格特点。
C．看着“我”走到水比较深的地方，“爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子与朱迪斯姑姑打赌一事旁外观望，漠不关心。
D．朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。
”说明她安慰我的同时，也对“我”失去了信心。
10．下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是( ) A．文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。
B．第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
下文写游泳中用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，说明了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。
C．文章详略得当，详细叙述了“我”在回家途中学会游泳的事；并重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子与众不同的教育方法。
D．文中划线句“我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
”这句话突出了“我”学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉。
11．读罢此文，你对文中父母的教育方法有什么看法？请说说理由。
（不少于50个字）（5分）（二）阅读下面的文字，完成12-15题。
（23分）提琴［美国］保•琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。
它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。
他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。
“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。
”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。
是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。
下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。
当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。