蒲公英
蒲公英的教学ppt课件
根茎的特征与用途
总结词
根茎为匍匐茎,粗壮且分枝多,用途为药用。
详细描述
蒲公英的根茎为匍匐茎,即地下茎横向生长,节间短且在节上产生不定根。根茎 粗壮且分枝多,呈棕褐色。蒲公英的根和叶都可药用,具有清热解毒、消肿散结 等功效。
03
蒲公英的应用价值
药用价值
蒲公英具有清热解毒、 消肿散结、利尿通淋等 功效,被广泛应用于中 医临床。
蒲公英的教学ppt课件
பைடு நூலகம்
目
CONTENCT
录
• 蒲公英简介 • 蒲公英的识别特征 • 蒲公英的应用价值 • 蒲公英的繁殖与栽培技术 • 蒲公英的采集与保存方法 • 蒲公英的食用方法与食疗效果 • 蒲公英的药用价值与使用方法
01
蒲公英简介
蒲公英的起源与分布
蒲公英起源于欧洲、亚洲和北美洲的温带地区,是人类最早认识 和利用的植物之一。
修剪与除草
定期修剪枯叶和残花,去除杂草 ,保持植株整洁。
80%
病虫害防治
注意观察蒲公英的生长状态,发 现病虫害及时采取相应措施,可 使用生物防治和化学防治相结合 的方法。
05
蒲公英的采集与保存方法
采集时间与注意事项
采集时间
蒲公英在春季和秋季最为适宜采 集,此时植株生长旺盛,营养价 值高。
注意事项
总结词
叶子的形状为披针形,颜色为深绿色。
详细描述
蒲公英的叶子呈披针形,即细长且两侧平行,长度一般在10-25厘米之间。叶子 的颜色为深绿色,即叶片的色调偏暗,有时叶片上会有一些灰白色的条纹或斑 点。
花序的形状与特点
总结词
花序为头状花序,呈现为球状或盘状,颜色为黄色或白色。
详细描述
蒲公英的花序为头状花序,即花头呈现为球状或盘状,直径 通常在1-2厘米之间。花头的颜色为黄色或白色,即花瓣的颜 色通常为黄色或白色,有时在花头中心会有一些深色的花柱 。
蒲公英的详细介绍
蒲公英的详细介绍蒲公英,又称为蒲公英花、蒲公草,是一种常见的草本植物。
它属于菊科蒲公英属,是一种多年生草本植物。
蒲公英的学名为Taraxacum officinale,是一种野生植物,广泛分布于世界各地的温带和寒带地区。
蒲公英的根茎发达,长而粗壮。
它的叶子呈长形或狭长形,基部形成一个紧密的莲座状,叶面绿色,光滑而有光泽。
蒲公英的花是黄色的,花瓣呈舌状,排列成一个伞形花序。
花序中心是一个圆锥形的花芯,由众多的小花组成。
蒲公英的花期一般在春季和夏季,花期较长,可以持续几个月。
蒲公英的果实为瘦果,成熟后会形成一个白色的飞蓬。
飞蓬上有许多细小的种子,当风吹过时,种子会随风飘散,这也是蒲公英的繁殖方式之一。
蒲公英的种子非常轻,可以飘飞很远的距离,所以它也被称为“飞蓬”。
蒲公英在人类生活中有着广泛的应用价值。
首先,蒲公英的根茎可以入药。
蒲公英根茎中含有丰富的维生素和矿物质,具有清热解毒、利尿通便的作用。
其次,蒲公英的叶子可以作为食品。
蒲公英叶子富含维生素C和维生素A,可以生吃或烹饪食用,具有清热解毒、养肝明目的功效。
此外,蒲公英的花也可以用于制作花茶或草药饮品,具有清热解毒、促进新陈代谢的作用。
除了药用和食用价值,蒲公英还具有观赏价值。
蒲公英的花色鲜艳,花期长,可以作为花坛或草坪的装饰植物。
蒲公英的飞蓬也是一种美丽的景观,当风吹过时,像是一片飘舞的雪花,给人一种轻盈的感觉。
蒲公英的生长环境适应性很强,可以在各种土壤和气候条件下生长。
它喜欢阳光充足的环境,对土壤要求不严格,可以生长在草地、路边、田野等各种地方。
由于蒲公英的种子可以随风飘散,所以它很容易在新的地方扎根生长。
总的来说,蒲公英是一种常见而多样化的植物。
它既有药用价值,又有食用价值,同时还可以作为观赏植物。
蒲公英的生长适应性很强,可以在各种环境下生长繁衍。
蒲公英给人们带来了美丽和健康,也是大自然的馈赠之一。
让我们欣赏蒲公英的美丽,同时也要保护好我们的环境,让蒲公英继续繁衍生息。
蒲公英
生态习性
它没有桃李的花朵娇艳,没有玫瑰月季芬芳, 它没有桃李的花朵娇艳,没有玫瑰月季芬芳, 但它传播着春天的气息,散发着顽强的生命力, 但它传播着春天的气息,散发着顽强的生命力, 在田间、沟谷、山坡、草地、路旁、 在田间、沟谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等 处处开放。 处处开放。 花罢成絮,因风飞扬,落湿地即生。 “花罢成絮,因风飞扬,落湿地即生。”每 当初春来临,蒲公英抽出花茎, 当初春来临,蒲公英抽出花茎,在碧绿丛中绽开 朵朵黄色的小花。花开过后, 朵朵黄色的小花。花开过后,种子上的白色冠毛 结为一个个绒球,随风摇曳。种子成熟后, 结为一个个绒球,随风摇曳。种子成熟后,像把 把小小的降落伞,随风飘到新的地方安家落户, 把小小的降落伞,随风飘到新的地方安家落户, 孕育新的花朵。 孕育新的花朵。
蒲公英
• 目录 基本信息 形态特征 生态习性 食用价值 药用价值
基本信息
• • • • • • 学名:Taraxacum officnala 英文名:Dandelion 拼音:Pu gong ying 拉丁名:Herba Taraxaci 科别:菊科 Compositae 别名:蒲公草、食用蒲公英、尿床草、西洋蒲公英,凫公英(《千金 方》)、蒲公草、耩褥草(《唐本草》)、仆公英(《千金翼方》)仆公罂 (《本草图经》)、地丁(《本草衍义》)、金簪草(《士宿本草》)、孛孛 丁菜、黄花苗、黄花郎(《救荒本草》)、鹁鸪英(《庚辛玉册》)、婆婆 丁(《滇南本草》)、白鼓丁(《野菜谱》)、黄花地丁、蒲公丁、真痰草、 狗乳草(《纲目》)、奶汁草(《本经逢原》)、残飞坠(《生草药性备 要》)、黄狗头(《植物名实图考》)、卜地蜈蚣、鬼灯笼(《草木便 方》)、羊奶奶草(《本草正义》)、双英卜地(《贵>>民间方药集》)、 黄花草、古古丁(《江苏植药志》)、茅萝卜(《四川中药志》)、黄花三 七(《杭州药植志》) • 花期——3~8月 • 使用部位——花、叶、茎、根
蒲公英
蒲公英蒲公英蒲公英属菊科多年生草本植物。
头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物。
基本信息英文名:Dandelion拼音:Pú gōng yīng别名:蒲公草、食用蒲公英、尿床草、西洋蒲蒲公英-原植物间方药集》)、黄花草、古古丁(《江苏植药志》)、茅萝卜(《四川中药志》)、黄花三七(《杭州药植志》)、婆婆丁(辽宁)、仆公罂(《本草图经集》花期:3~8月使用部位:花、叶、茎、根花语:停不了的爱。
外形特征蒲公英-原植物多年生草本植物,高10~25cm,含白色乳汁。
根深长,单一或分枝,外皮黄棕色。
叶根生,排成莲座状,狭倒披针形,大头羽裂,裂片三角形,全缘或有数齿,先端稍钝或尖,基部渐狭成柄,一,顶生,长约3.5cm;总苞片草质,绿色,部分淡红色或紫红色,先端有或无小角,有白色蛛丝状毛;舌状花鲜黄色,先端平截,5齿裂,两性。
瘦果倒披针形,土黄色或黄棕色,有纵棱及横瘤,中产以上的横瘤有刺状突起,先端有喙,顶生白色冠毛。
花期早春及晚秋。
生于路旁、田野、山坡。
使用价值食用方法蒲公英可生吃、炒食、做汤、炝拌、风味独特。
生吃:将蒲公英鲜嫩茎叶洗净,沥干蘸酱蒲公英-原植物,略有苦味,味鲜美清香且爽口。
凉拌:洗净的蒲公英用沸水焯1分钟,沥出,用冷水冲一下。
佐以辣椒油、味精、盐、香油、醋、蒜泥等,也可根据自己口味拌成风味各异的小莱。
做馅:将蒲公英嫩茎叶洗净水焯后,稍攥、剁碎,加佐料调成馅(也可加肉)包饺子或包子。
痈有一定疗效;④蒲公英玉米汤:蒲公英60克,玉米蕊60克,加水浓缩煎服或代茶饮,用于治疗热淋,小便短赤。
药用价值蒲公英-原植物蒲公英又称尿床草,为菊科植物蒲公英Toraxacum mongolicum Hand. Mazz.、碱地蒲公英Toraxacum borealisinense Kitam. 或同属数种植物的干燥全草。
蒲公英的读音
蒲公英的读音
蒲公英的读音:púgōng yīng。
释义:植物名。
菊科蒲公英属,多年生草本。
茎短,叶羽状复叶,有乳汁,呈线状披针形。
花为黄色舌状花,瘦果褐色,呈纺缍形,顶端着生白色冠毛,便于散布。
嫩叶可作蔬菜,可入药。
因其带有苦味,故亦称为苦药草。
例句:
1.自生自灭成了我的主题词,我想我是蒲公英——四海为家!
2.空心菜、木耳菜、蒲公英、芦笋、莴笋等。
3.阵风吹过蒲公英种子成了几十小降落伞蓝天白云下随风飘荡。
4.尤良英含着泪吃完,微苦的蒲公英咀嚼出了甘甜的味道。
5.而在中药材中,有利尿功能的药物还有车前子、木通和蒲公英。
6.民间把蒲公英叫黄花地丁、黄花苗、婆婆丁。
7.据说,民间把蒲公英叫黄花地丁、黄花苗、婆婆丁。
介绍蒲公英
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蒲公英的观赏价值
蒲公英的观赏价值
蒲公英的花朵鲜艳且具有独特的绒毛,在春夏之交的 草地上常常成为一道美丽的风景
x
人们常常会采摘一些蒲公英用来装饰家居或办公室, 以增添一丝自然之美
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蒲公英的生态价值
蒲公英的生态价值
1
蒲公英在生态系统中扮演着重要的角色
它们可以作为食物来源和栖息地,为一些昆虫和鸟类
03
此外,蒲公英还可以用于制作 茶饮、保健品等,具有一定的 市场需求
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结语
结语
1 蒲公英作为一种常见的路边野花和草药,不 仅具有广泛的药用价值和经济价值,还具有 很好的生态效益和景观效果。通过对其形态 特征、生长环境、分布地区等方面的了解, 我们可以更好地认识和利用这一植物资源
2 除了上述提到的药用价值和经济价值之外, 蒲公英还有其他的用途和价值
新疆都有它的身影
在国外,蒲公英也在亚 洲、欧洲、北美洲等地 广泛分布
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蒲公英的药用价值
蒲公英的药用价值
例如,它可以用于治疗急
B 性 乳 腺 炎 、 急 性 扁 桃 体 炎 、
急性支气管炎等炎症疾病
蒲公英具有清热解毒、消
A
肿止痛、利尿等功效,因
此在中医中常被用于治疗
多种疾病
同时,蒲公英还可以用 于治疗黄疸、胃炎、痢
2
提供生存和繁殖的场所
同时,蒲公英也可以帮助维持生态平衡,促进自然环
3
境的稳定
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蒲公英的园艺应用
01
蒲公英在园艺中 也有一定的应用
蒲公英的园艺应用
02
它们可以作为地 被植物或花坛植 物来使用,能够 增加景观的多样 性和层次感
03
此外,蒲公英还 可以用于盆栽观 赏,是一种很好 的室内植物
蒲公英简介
蒲公英蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等,属菊科多年生草本植物。
头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物。
蒲公英(拉丁学名:Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.)菊科,蒲公英属多年生草本植物。
根圆锥状,表面棕褐色,皱缩,叶边缘有时具波状齿或羽状深裂,基部渐狭成叶柄,叶柄及主脉常带红紫色,花葶上部紫红色,密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序,总苞钟状,瘦果暗褐色,长冠毛白色,花果期4~10月。
叶成倒卵状披针形、倒披针形或长圆状披针形,长4~20厘米,宽1-5厘米,先端钝或急尖,边缘有时具波状齿或羽状深裂,有时倒向羽状深裂或大头羽状深裂,顶端裂片较大,三角形或三角状戟形,全缘或具齿,每侧裂片3~5片,裂片三角形或三角状披针形,通常具齿,平展或倒向,裂片间常夹生小齿,基部渐狭成叶柄,叶柄及主脉常带红紫色,疏被蛛丝状白色柔毛或几无毛。
花葶1至数个,与叶等长或稍长,高10~25厘米,上部紫红色,密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序直径约30-40毫米;总苞钟状,长12~14毫米,淡绿色;总苞片2~3层,外层总苞片卵状披针形或披针形,长8~10毫米,宽1-2毫米,边缘宽膜质,基部淡绿色,上部紫红色,先端增厚或具小到中等的角状突起;内层总苞片线状披针形,长10-16毫米,宽2-3毫米,先端紫红色,具小角状突起;舌状花黄色,舌片长约8毫米,宽约1.5毫米,边缘花舌片背面具紫红色条纹,花药和柱头暗绿色。
瘦果倒卵状披针形,暗褐色,长约4~5毫米,宽约1~1.5毫米,上部具小刺,下部具成行排列的小瘤,顶端逐渐收缩为长约1毫米的圆锥至圆柱形喙基,喙长6~10毫米,纤细;冠毛白色,长约6毫米。
蒲公英读音
蒲公英
[ púgōng yīng ]
基本解释
植物名。
菊科蒲公英属,多年生草本。
茎短,叶羽状复叶,有乳汁,呈线状披针形。
花为黄色舌状花,瘦果褐色,呈纺缍形,顶端著生白色冠毛,便于散布。
嫩叶可作蔬菜,可入药。
因其带有苦味,故也称为「苦药草」。
详细解释
1. 多年生草本植物,全株含有白色乳汁。
叶丛生,匙形或狭长倒卵形,边缘羽状浅裂或齿裂。
冬末春初抽花茎,顶端生一头状花序,开黄色舌状花。
果实成熟时形似一白色绒球,可随风飞散。
嫩株可供食用和作猪饲料,根茎可以入药,有解毒清热的作用,又是健胃剂。
明李时珍《本草纲目·菜二·蒲公英》﹝集解﹞引韩保昇曰:“蒲公英草生平泽田园中。
茎、叶似苦苣,断之有白汁。
”冰心《寄小读者》十七:“蒲公英是黄色,迭瓣的花,很带着菊花的神意,但我也不曾偏爱她。
”
2. 这种植物的花。
蒲公英的描写
蒲公英的描写
蒲公英是一种常见的野生植物,以下是一些对蒲公英的描写:
蒲公英的花是黄色的,形状像小喇叭,花瓣轻柔如羽毛。
蒲公英的叶子呈长条形,边缘呈锯齿状,颜色为绿色。
成熟的蒲公英果实呈球形,上面覆盖着白色的绒毛,像一个个小伞兵。
当微风吹过,蒲公英的果实会随风飘散,将种子传播到远方。
蒲公英的根深深地扎在土壤中,为植物提供养分和水分。
蒲公英在春天开花,夏天结果,秋天散播种子,是一种生命力很强的植物。
蒲公英的花语是“自由”,象征着自由、坚强和不屈不挠的精神。
这些只是一些常见的描写,你可以根据自己的需要进行选择和组合,以展现蒲公英的特点和美丽。
【二年级】蒲公英
【二年级】蒲公英蒲公英是一种生长在田野、草地、路边等地方的植物,它的花朵非常小巧玲珑,外形像一个小小的伞子,风吹过时,花朵会被吹散,随风飘扬。
蒲公英也被称为“风车草”,是一种常见的野花。
蒲公英的叶子呈长条形,叶子的边缘有着不规则的锯齿,叶子上面还长着一些像绒毛一样的毛发,使整个叶子看起来特别柔软。
蒲公英的花茎很细长,通常会长到十几公分到四五十公分高。
每个花茎上都会开出几朵小小的蒴果,很像没有长大的蒲公英花。
蒲公英的种子要靠风力才能散播开去。
当花开放时,最底层的花朵会先成熟结实,成熟的果实会变成白色,就像是一把小小的伞,里面装满了一粒粒的种子。
等风一吹,这些小小的种子就会被吹散到远处,落地后,可以顺着地面滚动,继续向前前进。
蒲公英的种子是很有生命力的,即使被吹散开去,也能在适宜的环境里生长成一棵新的蒲公英植株。
它们无处不在,甚至遍布草地和田野,每到春夏之际,都会看到蒲公英的花儿在风中摇摆,种子在风中翩翩起舞。
蒲公英虽然长得普通,但是它的生命力顽强,即使在风雨中,也能顽强的生存下去。
只要有一缕微风,它就会想方设法地把种子散播到更远的地方。
蒲公英也成了一种象征着坚强与顽强的植物。
蒲公英的花朵虽然小,但是它却蕴含着丰富的营养素,可以入药,具有清热解毒、消肿利尿、祛痰止咳的功效。
所以,在一些地方,蒲公英也被用来制作药材。
蒲公英的花朵还是一种蜜源植物,蜜蜂们非常喜欢采集蒲公英的花蜜。
蒲公英的叶子也是一种优质的牧草,对牛、羊等家畜动物来说,它们也是美味的食物。
蒲公英还是一种观赏植物,当它的花开放时,拥有一片金黄色的花海,非常美丽。
它生机勃勃的生长姿态,也常被人们赞美为“儿女情长”,寄托了对美好未来的祈愿。
蒲公英虽然看起来普通,但却拥有着顽强的生命力和丰富的用途,是一种非常重要的植物。
它的存在不仅美化了我们的生活,还为我们的生活带来了一份意想不到的意义。
愿蒲公英的种子与我们一样,在风中翩翩起舞,寻找属于自己的土地,茁壮成长。
形容蒲公英的唯美句子
形容蒲公英的唯美句子
1. 蒲公英就像是一个小小伞兵,风一吹,就能带着它们的希望飘向远方,我记得有一次在野外,看到一大片蒲公英,那场景真美。
2. 蒲公英的种子飘在空中,像一个个小小的精灵在起舞,有次我看到一颗种子落在了一只蝴蝶的翅膀上,特别有意思。
3. 那些蒲公英呀,白白的一团团,看着特别软乎,我小时候老想去摸摸,就像棉花糖一样。
4. 蒲公英在阳光的照耀下,仿佛闪着光芒,就像星星不小心掉落在了草丛里,那次我在公园看到,都看入迷了。
5. 一阵微风过来,蒲公英纷纷飘散开来,那画面太梦幻了,我记得我当时还追着它们跑了一段路呢。
6. 蒲公英低调地生长在角落里,但是依然绽放着属于它们的美丽,有回我在一个墙角发现了好几株蒲公英,特别惊喜。
7. 每一朵蒲公英都有着独特的姿态,就像每个人都有自己的故事一样,那次看到它们,我都觉得它们在给我讲述它们的经历。
8. 蒲公英总是那么自由自在的,随风飘荡,有一次我特别羡慕它们,想着要是我也能像它们一样无忧无虑该多好。
蒲公英的作用和功效
消痈散结
健脾和胃
蒲公英具有消痈、散结的作用,可用于治疗 疮疡肿毒、瘰疬等疾病。
蒲公英在中医中也被用于治疗脾胃不和、胃 炎等消化系统疾病。
蒲公英的西医应用
抗感染
蒲公英在西医中常被用于抗感染治疗,如 急性扁桃体炎、上呼吸道感染等。
抗炎
蒲公英具有抗炎作用,可用于治疗炎症性 疾病,如关节炎、皮炎等。
抗病毒
抗肿瘤作用
蒲公英中的多种成分可以 抑制肿瘤细胞的生长和扩 散,具有一定的抗肿瘤作 用。
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蒲公英的观赏价值
蒲公英的观赏特点
独特的外形
蒲公英以其独特的种子飘散方 式而闻名,种子长有细长的白 色羽毛,当风吹过,种子便随 风飘荡,给人一种梦幻而浪漫
的感觉。
多样的形态
蒲公英在不同的生长阶段呈现出 不同的形态,从刚出土的幼苗到 成熟后的植株,都有其独特的美 感。
鲜明的颜色
蒲公英的叶片和花朵颜色鲜明,绿 色和黄色的搭配形成了鲜明的对比 ,给人留下深刻的印象。
蒲公英的园林应用
增加绿化层次
蒲公英的种植可以增加城市园 林绿化的层次感,使城市环境
更加宜人。
野生花卉
蒲公英在自然环境中生长良好 ,适合作为野生花卉在公园、
草地等公共场所种植。
景观植物
蒲公英在园林中可以作为景观 植物,与其他植物搭配,形成
骼健康具有重要作用。
粗纤维
蒲公英富含粗纤维,可以促进肠道 蠕动,缓解便秘,有助于维持肠道 健康。
维生素
蒲公英含有多种维生素,如维生素A 、维生素C和维生素E等,有助于增 强免疫力,促进身体健康。
蒲公英的食用价值
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清热解毒
蒲公英具有清热解毒的功 效,可以缓解热性疾病, 如感冒、喉咙痛等。
蒲公英寓意
蒲公英寓意
蒲公英寓意是:随遇而安、自由、坚韧。
1.随遇而安:蒲公英没有华丽的外表,素雅安静的守着自己一方土地。
等到种子成熟后,微风吹过就随风流浪,直到风停后停下自己的步伐。
它不会选择自己在哪里生长,一切顺风而动、顺其自然等,落在哪里就在哪里安营扎寨、奋力生长,表达出一种随遇而安的人生态度。
不争不抢、无怨无忧,无论是在落在肥沃的土地或是贫瘠的地方,都让自己适应环境然后绽放美丽。
2.自由的爱:总能看到蒲公英,安安静静在花丛中生长。
等到一阵微风拂过,就随着风飘扬。
白色的绒毛带着蒲公英种子,在空中飘荡,直到被吹到泥土里,重新生长、繁殖。
给人一种自由的爱,不被束缚的爱,爱一个人就是要给对方足够的自由,让对方没有负担,依然可以随风放飞自己。
不同颜色的蒲公英有着不同的含义。
白色蒲公英有永不止息的爱含义。
红色蒲公英的含义是不切实际的爱情,天涯海角、至死不渝,象征着对爱情的忠贞。
紫色蒲公英非常稀有,它的含义是指孤独的爱。
黄色的蒲公英有开朗的含义。
蒲公英
主要价值
观赏 食用
药用 美容
蒲公英花期较长,具有观赏价值 。
蒲公英-原植物(1张)生蒲公英富含维生素A、维生素C及钾,也含有铁、钙、维生素B2、维生素B1、镁、维生 素B6、叶酸及铜。具体的元素含量主要是水分,每60克生蒲公英叶含水分86%,蛋白质1.6克,碳水化合物5.3克, 热量约有108.8千焦,2002年就被卫生部归类为药食同源物质 ,可生吃、炒食、做汤,是药食兼用的植物 。
蒲公英的采收可分批采摘外层大叶供食,或用镰刀割取心叶以外的叶片食用,每隔30天割1次。采收时可用 镰刀或小刀挑割,沿地表1~2厘米处平行下刀,保留地下根部,以长新芽。先挑大株收,留下中、小株继续生长。 也可一次性整株割取上市,一般每亩地每次可收割2000~2500公斤。蒲公英整株割取后,根部受损流出白浆,10 天内不宜浇水,以防烂根。蒲公英作中药材用时可在晚秋时节采挖带根的全草,去泥晒干以备药用。
Hale Waihona Puke 形,长10-16毫米,宽2-3毫米,先端紫红色,具小角状突起;舌状花黄色,舌片长约8毫米,宽约1.5毫米,边缘
花舌片背面具紫红色条纹,花药和柱头暗绿色。瘦果倒卵状披针形,暗褐色,长约4~5毫米,宽约1~1.5毫米,
上部具小刺,下部具成行排列的小瘤,顶端逐渐收缩为长约1毫米的圆锥至圆柱形喙基,喙长6~10毫米,纤细;
蒲公英播种前,应先翻地作畦,在畦内开浅沟,沟距12厘米,沟宽10厘米,然后将种子播在沟内,播种后覆 土,土厚0.3~0.5厘米。播种时要求土壤湿润,如土壤干旱,在播种前两天浇透水。春播最好进行地膜覆盖,夏 播雨水充足,可不覆盖。
蒲公英
8、有人爱美丽的玫瑰花,有人爱洁白的水仙花,而我却爱那没有人注意过的蒲公英。
蒲公英绿色狭长的叶子向上翘着,每当晨露挂满叶片时,娇嫩的绿叶显得那么可爱。它 的茎总是直直地挺立着,永不弯垂,就像一个坚强的士兵。在阳光的爱抚下,碧绿的齿 形叶子紧紧地簇拥着黄色的花朵。它的花蕊也很特殊,好像一个浅黄色的小球。金黄色 的小花瓣紧紧地环绕在花蕊四周,既高雅又朴实无华。蒲公英的种子很特别,就像一朵 雪白的小伞,只要微风轻轻一吹,那朵白色的小伞就散开来,飘到远处生根发芽。
9、蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色冠毛结成的绒球,花开后 随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机 酸、菊糖等多种健康营养成分,有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有 蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可生吃、炒食、 做汤,是药食兼用的植物。
3、春天,蒲公英刚长出来的时候茎很短,几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿 色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出 一朵朵黄色的小花,像一朵朵小向日葵花。 4、每当初春来临,蒲种子上的白色冠毛结为一个个绒球,随风摇曳。种子成熟后, 随风飘到新的地方安家落户,孕育新的花朵。
5、每当初春来临时,蒲公英便抽出花径,在一片片碧绿的草丛中绽开朵朵淡黄色的小 花。花谢以后,种子上的白色小毛结成一个小小的绒球,洁白无瑕,随风摇曳。种子成 熟后,随风摇曳。种子成熟后,随风飘到别的地方安家落户,孕育出新的花朵。 6、蒲公英用途广泛,它可以化痰解毒,消炎利胆,主治多种疾病。它不但是一位很好 的中草药,还是餐桌上的美味佳肴。它的根、茎、花、叶对人都能帮助人体提供营养。 7、蒲公英是一种野生植物,由于它的生存能力极强,田间,路旁到处都可以见到它的 身影。 春天,蒲公英刚长出来的时候,茎很短,叶子几乎是贴着地面展开的。它的叶子是 绿色的,边缘像起伏的波浪。过了一段时间,绿色的茎慢慢地长高了,长高了的茎的顶 端开出一朵朵黄色的小花,像一朵朵小向日葵。 初夏,蒲公英的花朵慢慢地凋谢了,茎杆越长越高,足足有尺把长。花蒂处长出了 比乒乓球略小的绒球,有白色的,有浅粉色的,美丽极了。阵阵微风吹拂,成片的蒲公 英随风摆动,这时,一个成熟的小绒球上会飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”的下端 带着一颗颗比芝麻粒儿还小的黑色种子,它们漫天飞舞,像无数只蝴蝶在天空中翩翩起 舞,美丽极了!
蒲公英介绍
蒲公英,学名Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.(蒙古蒲公英),是菊科蒲公英属的一种多年生草本植物,在中国各地均有分布。
蒲公英以其黄色的花盘和白色冠毛形成的绒球状种子结构而广为人知。
植株特征:蒲公英的叶子呈莲座状平铺地面,叶片边缘呈波状或羽状深裂,叶面绿色,叶背通常呈现淡紫色。
春季开花时,花茎自叶丛中心抽出,顶端形成一个单一的黄色花盘,由许多小花组成。
花谢后,花盘会逐渐变为白色绒球状,每一个“绒球”上带有许多带冠毛的种子,风一吹便四处飘散,帮助蒲公英繁殖传播。
药用价值:蒲公英在传统中医中被认为具有清热解毒、利尿消肿、抗菌消炎等功效,其全草均可入药,用于治疗多种疾病,如咽喉肿痛、乳腺炎、肝胆疾病等。
此外,蒲公英嫩叶也可以作为野菜食用,有清新的口感,富含多种维生素和矿物质。
蒲公英(带拼音)
蒲公英(带拼音)蒲公英(pú gōng yīng)蒲公英是一种常见的野花,科学名称为小白菜科的蒲公英属。
它具有细长的茎,黄色的花朵和飘逸的种子,是草地中的常见景观。
特征描述蒲公英的茎细长而柔软,通常高度在10-50厘米之间。
茎上分布着深绿色的叶子,呈羽毛状,排列有序。
每个茎顶部会生长出一个黄色的花蕾,开放后变成一朵圆形的黄色花朵,花瓣细小而密集。
花朵中央会形成一个像头发一样的繁茂柱状物。
当花朵凋谢后,它们会转变成结实的种子,这些种子的形状像一个小伞,有一个象征性的白色冠状物。
当这些种子成熟后,它们会被风吹走,从而传播到更远的地方。
生态功能蒲公英是一种生命力强、适应性广泛的植物,能够生长在各种类型的土壤中。
它是一种早春的花朵,常见于草地、牧场和道路边缘。
它的种子飘散能力强大,可以通过风力传播到新的地方,有时会以便携式工具或动物体上的种子也能传播。
这是蒲公英在不同地方广泛分布的原因之一。
蒲公英的用途蒲公英不仅仅是一种普通的野花,它还有一些实用的用途。
蒲公英的花朵可食用,可以用来制作茶和蜜饯。
蒲公英的根部可以用来制作草药,具有一定的药用价值。
在一些地区,蒲公英的根被用来当作咖啡的替代品。
蒲公英也有着丰富的象征意义。
它被视为希望和自由的象征,因为它的种子可以随着风的吹拂而传播到远方。
此外,蒲公英的生命力强大,能够在各种困境下生存,也象征着坚韧和毅力。
结论蒲公英是一种常见的野花,以其美丽的黄色花朵和飞舞的种子而闻名。
它适应广泛的生境,具有实用的用途和丰富的象征意义。
无论在草地中还是在心灵中,蒲公英都是一种与希望和自由相关联的美丽植物。
参考文献:。
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蒲公英——课堂导学案
导学要求:
1、能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。
2、学会本课的生字。
理解由生字组成的词语,会用“可爱”“亲切”造句。
3、朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实地的幻想。
第一课时
一创境激情,揭示课题
1、多媒体出示蒲公英花瓣落下,可爱的绒球随风飘荡的情景。
2、揭示课题板书:蒲公英。
(1)让学生交流自己对蒲公英的了解,相机补充:蒲公英别称黄花地丁,菊科,多年生草本.冬末春初抽花茎,顶端生一头状花序,开黄色舌状花,结瘦果,褐色,有白色软毛,果实成熟时形似一白色绒球,有毛的果实可随风飞散。
蒲公英的种子是靠风传播的。
(2)今天,我们就将目光锁定蒲公英。
二初读课文,整体感知
1、出示生字。
同学们注意看这些生字哪些不用老师教,也不看书上的拼音,你就认识的?你怎么认识的?鼓励学生养成主动识字的好习惯。
2、自由读课文。
要求:标出自然段序号,自读生字记忆读音。
(学生读,教师巡视,指导。
)
3、检查反馈。
重点读准:
前后鼻音-----粼翁绒降
多音字-------泊
4、认读课后词语。
可爱记住降落伞竞相开放
亲切嘱咐金灿灿茁壮成长
5、二读课文。
要求:一边读课文一边把不懂的词语画下来。
6、交流反馈。
板书词语并集体认读。
7、这些词语有的需要老师帮助,有的自己通过借助插图读课文就可以理解。
请大家读课文,边读边想这些词语的意思。
我相信大多数同学能通过读课文理解。
相机点拨:
(1)沙漠
补充资料介绍:地表为沙丘和沙地覆盖的地区。
地表十分干燥,蒸发很强烈,地面温度日差较大,只能生长一些生根植物,肉质植物和短命植物。
如我国新疆的塔克拉玛干沙漠。
(2)嘱咐
意思是告诉对方记住应该怎样,不应该怎样,一般用在长辈对晚辈的告诫。
8、再读课文.要求:正确.流利。
9、通读课文,整体感知。
蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有什么不同想法和做法,结果他们的命运又是怎样?
三、作业。
1、描红。
2、练读课文。
第二课时
一、精读感悟,欣赏积累。
1、你们已经了解了蒲公英,知道了蒲公英种子的样子。
3、现在同学们都是小蒲公英种子了,你们在风婆婆的吹拂下自由自在地在空中飘荡。
就在这个时候,被太阳公公看见了。
(1)小蒲公英和太阳公公打个招呼吧!(你好,太阳公公!)
(2)太阳公公已经看见你们和他打招呼了,还夸赞你们是懂事的孩子,并且想和你们说说话。
4、小蒲公英们,你们觉得太阳公公对你们怎么样?(学生自由回答)
5、哦,原来太阳公公对我们那么关心,那么亲切啊!请同学们带着亲切的语气自由朗读。
6、你们刚才读的都很认真,谁愿意当一回太阳公公亲切的嘱咐一下小降落伞。
(1)指名读。
(2)点评。
(3)让我们一起来做一回太阳公公。
要求:边读边思考太阳公公提到了哪些地方,又是怎么形容的?
(4)学生回答。
教师出示沙漠、湖泊、泥土图。
(沙漠---金光闪闪湖泊---银花朵朵泥土---黑黝黝)
(5)看图后自由发言。
(6)出示词语黑黝黝,象这种表示颜色的词语你们能说说吗?
(7)学生回答,教师点评。
(8)出示嘱咐,你们也能象太阳公公一样来用嘱咐说句话吗?
(9)学生回答,教师相机点拨。
(10)齐读太阳公公的话。
7、就在这个时候,风婆婆又来了,想让风婆婆带你们去哪儿呢?(学生自由把自己制作的种子贴在沙漠.湖泊和泥土中。
)
(1)分别请去沙漠和湖泊的小蒲公英种子谈谈去那儿的原因。
(2)我们班的种子有自己想去的地方,书上的种子又是怎么想的,去了哪儿呢?
(3)指名读.要求:其他同学认真听,做一做小评委,哪读的好,哪儿你能比他更好。
(读出轻视和得意的语气)
(4)学生回答去了沙漠、湖泊,大多数种子去了泥土。
(5)小降落伞出发前是怎么回答太阳公公的?
(6)齐声回答。
8、哦,原来书上的种子和我们班种子的想法是一样的呀!我们一起来看一看第二年春天小种子们的生长情况吧。
(1)边读边画。
(2)指名回答。
(沙漠里的种子干死了,湖泊里的种子淹死了,泥土里的茁壮成长,竞相开放,把大地装点得更加美丽。
)
(3)假如你是太阳公公,你会怎样劝告那两颗落在沙漠和湖泊里的小种子呢?
(4)学生自由回答,教师点评。
二、质疑拓展,探究实践
1、引导质疑:如果我们班去沙漠和湖泊的小种子一次选择的机会,你们会去哪了?为什么?
2、学生二次选择并谈谈原因,教师点评。
3、学生表演课本剧。
三、作业。
1、读下面几个词语,再说几个类似的词语。
一阵阵黑黝黝金灿灿
2、用“可爱”“亲切”造句。