人教版《土地资源》ppt精美版1
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《土地资源》课件
03
维持生物多样性、调节气候、净化空气等。
人类活动对土地资源的影响
土地利用变化
城市化、工业化、农业开发等导致土地利用类型和结构的变化。
土地退化
过度开发、不合理的土地利用方式导致土壤退化、荒漠化等问题 。
水资源过度开发
人类活动导致水资源过度利用，影响土地资源的可持续利用。
土地资源与人类社会的互动关系
土地资源的开发利用方式
01
02
03
农业用地
土地资源用于农业生产， 如种植、养殖等，是土地 资源开发利用的主要方式 之一。
建设用地
土地资源用于各类建设， 如住宅、工业、交通等， 是土地资源开发利用的重 要方式。
生态用地
土地资源用于生态保护和 修复，如森林、草地、湿 地等，是土地资源开发利 用的新兴领域。
1 2
土地资源的可持续利用
平衡经济发展、生态环境保护和土地资源利用的 关系。
土地制度与政策
通过土地制度与政策调节土地资源的配置和利用 方式。
3
社会参与和公众意识
提高社会对土地资源的关注和参与度，形成保护 土地资源的共识。
THANKS
感谢观看
加大对违法用地的查处力度，对违规行为进行严厉处罚，提高违法成本。同时，建立健全 的土地执法监督机制，防止执法不严和腐败现象的发生。
提高公众的土地资源保护意识
通过宣传教育，提高公众对土地资源重要性的认识，增强公众的土地资源保护意识。鼓励 公众参与土地资源保护活动，形成全社会的共同参与和监督。
03
土地资源的开发与整治
土地生态保护政策
阐述我国土地生态保护政策的内容和实施情况， 如土地复垦、退耕还林还草等。
05
土地资源与人类社会的关系
人教版《土地资源》课件ppt1
*统一规划，加强农田基本 建设和保护
*营造防护林
*治沙、治水、治盐碱等综 合整治
P73
“土地专家门诊”
“草地”科
“诊断”： 1.过度放牧 2.开垦 3.水土流失严重 4.土地荒漠化
草地
干旱、半干旱地区 高原、山地
人教版《土地资源》课件ppt1
人教版《土地资源》课件ppt1
干旱 半干旱区
半湿润区 湿润区
土地利用类型 林地
林地主要分布
东北
在哪些地方？
400毫米
所在干湿地区 湿润地区
主要地形类型 山地
人教版《土地资源》课件ppt1
林地
西南
东南
人教版《土地资源》课件ppt1
戈壁、高寒荒漠、石山等难以 利用的土地主要分布在？
1650000.00
年份
2009年 2010年 2011年 2012年 2013年
人教版《土地资源》课件ppt1
人教版《土地资源》课件ppt1
土地资源的保护措施
我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕 地”作为一项基本国策。
制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。
人教版《土地资源》课件ppt1
平原、丘陵 平原、丘陵
草地
干旱、半干旱地区 高原、山地
林地
湿润地区
山地
难以利用土地 干旱、半干旱地区
高原、山地、 盆地
人教版《土地资源》课件ppt1
人教版《土地资源》课件ppt1
三、合理利用每一寸土地
土 地可
合理
资再
源生
的 利 用
资 源
人为破坏
不合理
永续利用
退化、生产能力 下降——丧失
我们身边的土地利用都合理吗？ 你知道哪些破坏土地资源的现象？
*营造防护林
*治沙、治水、治盐碱等综 合整治
P73
“土地专家门诊”
“草地”科
“诊断”： 1.过度放牧 2.开垦 3.水土流失严重 4.土地荒漠化
草地
干旱、半干旱地区 高原、山地
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干旱 半干旱区
半湿润区 湿润区
土地利用类型 林地
林地主要分布
东北
在哪些地方？
400毫米
所在干湿地区 湿润地区
主要地形类型 山地
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林地
西南
东南
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戈壁、高寒荒漠、石山等难以 利用的土地主要分布在？
1650000.00
年份
2009年 2010年 2011年 2012年 2013年
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土地资源的保护措施
我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕 地”作为一项基本国策。
制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。
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平原、丘陵 平原、丘陵
草地
干旱、半干旱地区 高原、山地
林地
湿润地区
山地
难以利用土地 干旱、半干旱地区
高原、山地、 盆地
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三、合理利用每一寸土地
土 地可
合理
资再
源生
的 利 用
资 源
人为破坏
不合理
永续利用
退化、生产能力 下降——丧失
我们身边的土地利用都合理吗？ 你知道哪些破坏土地资源的现象？
人教版教材PPT《土地资源》ppt1
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
3．完成P73页活动。 4．上网查询中国土地日是哪一天？了解2016年中国 土地日的主题是什么？ 中国土地日是每年的6月25日。
当堂演练 见学生用书完成练习
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
人教版《土地资源》PPT课件1
D．工矿企业滥占土地
6．不是治理土地荒漠化的有效途径的是
（ B）
A．保护天然林木和草场
B．控制交通发展，少占耕地
C．因地制宜，合理利用土地 D． 营造防护林，建设人工草场
1 （1）统一东方六国。公元前230年—公 元前22 1年， 秦国采 取远交 近攻、 分化瓦 解，相 继灭掉 东方六 国。 （2）征服南方越族地区，加强对滇、 黔一带 西南夷 的控制 。 （3）北击匈奴，修筑长城 4、知道自己要干什么，夜深人静，问 问自己 ，将来 的打算 ，并朝 着那个 方向去 实现。 而不是 无所事 事和做 一些无 谓的事 。 5、修改自己就是修改世界，天生我材 必有用 ，自己 是整个 宇宙中 很重要 的一个 程序， 要相信 自己的 潜力。 6、建立起幅员辽阔的统一的国家； 7、建立起封建的专制主义中央集权国 家，是 历史发 展的必 然，也 是客观 需要； 8、促进了各民族的交往和交融，推动 了统一 多民族 国家政 治、经 济、社 会的发 展. 9、有利于中央对地方的垂直管理，加 强了中 央集权 ；
第二节 土地资源
学习目标
运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的 土地政策。
学习主题一：
类型齐全，耕地比重小
自学3分钟
一、土地利用类型分类
01
02
03
农业用地
建设用地 难以利用的 土地
请你在下面景观图中填上中确的土地利用类型
农业用地
林地 耕地
城乡建设地
草地 交通用地
建设用地
请你在下面景观图中填上中确的土地利用类型 难以利用的土地
中国主要土地利用类型分布图
⑥ 黄土 高原南部
读“中国主要土地利用类型分布图”并对照课本后面的 附图（中国地形图），并写出编号对应的地形区。
《土地资源》人教版精美版1
材料二：我国人均耕地变化图
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(1) 写 出 图 中 序 号 所 代 表 的 土 地 利 用 类 型 ： ①__水_田_____；②__旱_地_____；③__林_地_____；④__草_地_____。
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(2)区域①和②大致以__秦__岭_—_淮__河________一线为 分界线。
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(4)据图，我国人均耕地的变化趋势是_逐_年_减_少____， 产生这种变化的主要原因是_人__口_增_长__，_耕_地__面_积________ _减_少___。加强耕地保护有哪些措施？
因地制宜合理利用、禁止乱占耕地、禁止污染 耕地、立法保护、加大宣传等。
等休闲娱乐设施
A．①④
B．②③
C．①③
D．③④
读我国无重金属污染耕地统计图，完成 8～10 题。
8．耕地属于( C ) A．稀缺资源 C．可再生资源
B．常规能源 D．非可再生资源
9．下列省级行政区中，耕地受重金属污染比例
最高的最有可能是( D )
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(1) 写 出 图 中 序 号 所 代 表 的 土 地 利 用 类 型 ： ①__水_田_____；②__旱_地_____；③__林_地_____；④__草_地_____。
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(2)区域①和②大致以__秦__岭_—_淮__河________一线为 分界线。
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
第3章 第2节 土地资源 习题突破课件—人教版2020-2021学年 八年级 地理上 册(共21 张PPT)
(4)据图，我国人均耕地的变化趋势是_逐_年_减_少____， 产生这种变化的主要原因是_人__口_增_长__，_耕_地__面_积________ _减_少___。加强耕地保护有哪些措施？
因地制宜合理利用、禁止乱占耕地、禁止污染 耕地、立法保护、加大宣传等。
等休闲娱乐设施
A．①④
B．②③
C．①③
D．③④
读我国无重金属污染耕地统计图，完成 8～10 题。
8．耕地属于( C ) A．稀缺资源 C．可再生资源
B．常规能源 D．非可再生资源
9．下列省级行政区中，耕地受重金属污染比例
最高的最有可能是( D )
人教版教材PPT《土地资源》ppt完美课件1
(1)①地是 青藏高原 (地形区)，①地农业以 畜牧 业为主。 (2)②地是我国 横断 山脉，由于位于阶梯交界处，河流落差 大，所以 水能 资源丰富。 (3)说明④地形区适合种植水稻的有利条件。 ①地形平坦，土壤肥沃；②水热条件优越。 (4)为了保护土地资源，请提出几条合理化建议。 ①植树造林，防止土地沙漠化；②退耕还林还草；③退田还 湖；④不乱占耕地等。(任答三点即可)
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
读“中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图”，完成 1～2题。
1．如图反映我国自然资源的基本国情是( B )
A．总量丰富
B．人均占有量少
C．需求量大
D．种类较少
2．我国耕地比重较小，主要分布在( A )
A．东部季风区
B．西北干旱区
C．青藏高原区
D．中部内陆区
3.2土地资源(第一课时)课件(共25张PPT) 人教版地理八年级上册
影响我国土地资源分布不均的主要因素： 气候和地形 .
课堂小结
旱地 耕地 农业用地 林地 水田
类型
草地 建设用地
土
难以利用土地
有利于因地制宜地发展 农、林、牧、渔、工矿 业生产和城乡建设。
地
资
优点：土地资源总量丰富，类型齐全
源 特征
1.人均占有量少； 2.比例构成不合理:耕地、林地少，
人地矛盾突出
缺点： 难以利用土地多，后备耕地不足。
四川盆地
东南丘陵 中国主要耕地分布示意图
中国地形图
土地利用类型 旱地
水田
主要地形类型 平原、高原、丘陵
平原、丘陵
中国的干湿地区分布图
干湿地区 半湿润区 湿润区
北 方 旱 地
A
南 方
水
以秦岭-淮河为界
田
（800mm年等降水量线）
我国土地资源的分布
东北 林区
西南 林区
东南 林区
中国主要林地分布示意图
随堂检测
3.下列选项对我国自然资源特征的叙述正确的是（ ）
A.我国北方耕地多，且以旱地为主 B.我国可开辟为耕地的荒地很多
C.人多地多是我国的基本国情
D.西北地区的土地类型以耕地为主
4.将下列地区与主要土地利用类型用直线连接起来。
A.东北平原
（1）林地
B.珠江三角洲
（2）旱地
C.内蒙古高原
（3）水田
耕种
种树
建楼
放牧
修路
采矿
土地利用类型的分类
依据自然环境和社会发展需求的差异，土地资源可分为不同利用类型。说 出下列图片展示的是哪种土地利用类型？
耕地
城乡建设用地 交通用地
人教版初中地理《土地资源》PPT优秀课件1
第十页，共26页。
中国土地资源
第十一页，共26页。
二、我国土地资源的特点
1、类型齐全
2、耕地、林地所占的比重小 3、分布不均匀 4、土地资源人均量少，后备耕地资源不
足
第十二页，共26页。
第十三页，共26页。
我国耕地后备资源匮乏
第十四页，共26页。
三、我国土地利用类型分布
土地利用类型 所在的干湿地区
Ｄ、为提高耕地的生产水平，变低产田为高产田，可多施放 有毒的农药和化肥。
第二十五页，共26页。
3．我国“土地日”的日期是（ C） Ａ、３月１２日 Ｂ、６月５日 Ｃ 、６月２５日 Ｄ、4月2０日
第二十六页，共26页。
水田 耕地
旱地
湿润区
主要地形类型
平原、丘陵
草地
林地
难以利用土地
第十五页，共26页。
中国土地资源图
中国干湿地区图
第十六页，共26页。
中国土地资源图
第十七页，共26页。
三、我国土地利用类型分布
土地利用类型 所在的干湿地区
水田 耕地
旱地
湿润区
半湿润区、半干旱区
草地
半干旱区
林地
湿润区、半湿润区
主要地形类型
一、我国土地资源的利用类型 四、我国土地利用中存在的问题 一、土地资源的利用类型 四、我国土地利用中存在的问题 《土地管理法》、《草原法》、 《森林法》等 2、耕地、林地所占的比重小
Ｂ、我国耕地主要分布在东部季风区的山地和高原地区。
Ａ、把城市郊区的大片耕地开发为高尔夫球场，为城市人民提供更多的娱乐场地。 三、我国土地利用中存在的问题
Ｃ、我国天然林地主要分布在东北和西南地区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。
中国土地资源
第十一页，共26页。
二、我国土地资源的特点
1、类型齐全
2、耕地、林地所占的比重小 3、分布不均匀 4、土地资源人均量少，后备耕地资源不
足
第十二页，共26页。
第十三页，共26页。
我国耕地后备资源匮乏
第十四页，共26页。
三、我国土地利用类型分布
土地利用类型 所在的干湿地区
Ｄ、为提高耕地的生产水平，变低产田为高产田，可多施放 有毒的农药和化肥。
第二十五页，共26页。
3．我国“土地日”的日期是（ C） Ａ、３月１２日 Ｂ、６月５日 Ｃ 、６月２５日 Ｄ、4月2０日
第二十六页，共26页。
水田 耕地
旱地
湿润区
主要地形类型
平原、丘陵
草地
林地
难以利用土地
第十五页，共26页。
中国土地资源图
中国干湿地区图
第十六页，共26页。
中国土地资源图
第十七页，共26页。
三、我国土地利用类型分布
土地利用类型 所在的干湿地区
水田 耕地
旱地
湿润区
半湿润区、半干旱区
草地
半干旱区
林地
湿润区、半湿润区
主要地形类型
一、我国土地资源的利用类型 四、我国土地利用中存在的问题 一、土地资源的利用类型 四、我国土地利用中存在的问题 《土地管理法》、《草原法》、 《森林法》等 2、耕地、林地所占的比重小
Ｂ、我国耕地主要分布在东部季风区的山地和高原地区。
Ａ、把城市郊区的大片耕地开发为高尔夫球场，为城市人民提供更多的娱乐场地。 三、我国土地利用中存在的问题
Ｃ、我国天然林地主要分布在东北和西南地区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。
土地资源PPT课件人教版共36页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
土地资源PPT课件人教版
21、没有 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
土地资源第一章PPT课件
20
新中国成立后的土地资源研究工作大致分为四个 时期：
1、20世纪50年代初的查田定产工作。 2、20世纪50年代中期到70年代中期，开展地区
性的土壤地理与土地资源调查，重点是宜农荒 地资源的调查与评价。
3、 20世纪70年代后期到80年代中期，土地资源 学的雏形期。
4、 20世纪80年代中期至今，土地资源学的发展 和提高时期。主要特点：由分散到系统；计算 机与遥感技术的应用；从定性向半定量和定量 化方向发展。
7
• 生产性：土地具有一定的生产力。土地 生产力是指土地的生物生产能力，它是 土地的最本质的特性之一。
• （土地的现实生产力：即现实条件下土地的生 产水平；土地的潜在生产力：指在可预见的将 来，对土地施加改造措施或更加集约经营条件 下土地的生产水平，简称土地潜力）
• 我国古书《易经》上赞美土地：至哉坤元，万 物资生，坤厚载物德合无疆，含弘志大，品物 咸享。
5、20世纪80年代以来，新技术在土地资源研究中的广泛
使用，土地评价、土地人口承载力研究的理论与方法
不断完善，向着综合化、精确化、模型化的方向发展，
如美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、荷兰、新
西兰等几十个国家和地球都建立了专门的土地资源信
息系统。可持续发展理论在土地资源学中的应用，扩
大了土地资源学的研究领域和范围。
地
土地资源
土地与土地资源的相互关系示意图
5
• 另一种观点： 自然界几乎不存在对人类无用的土地， 即几乎不存在不是资源的土地，因此， 土地与土地资源之间的界限并不明确， 日常中两个概念经常混用。只是在特定 的场合或习惯用法上稍有差别。
6
二、土地资源的基本特性
1、资源特性
• 生产性 • 区域性 • 动态性 • 可更新性 • 多功能性 • 有限性 • 不可替代性
新中国成立后的土地资源研究工作大致分为四个 时期：
1、20世纪50年代初的查田定产工作。 2、20世纪50年代中期到70年代中期，开展地区
性的土壤地理与土地资源调查，重点是宜农荒 地资源的调查与评价。
3、 20世纪70年代后期到80年代中期，土地资源 学的雏形期。
4、 20世纪80年代中期至今，土地资源学的发展 和提高时期。主要特点：由分散到系统；计算 机与遥感技术的应用；从定性向半定量和定量 化方向发展。
7
• 生产性：土地具有一定的生产力。土地 生产力是指土地的生物生产能力，它是 土地的最本质的特性之一。
• （土地的现实生产力：即现实条件下土地的生 产水平；土地的潜在生产力：指在可预见的将 来，对土地施加改造措施或更加集约经营条件 下土地的生产水平，简称土地潜力）
• 我国古书《易经》上赞美土地：至哉坤元，万 物资生，坤厚载物德合无疆，含弘志大，品物 咸享。
5、20世纪80年代以来，新技术在土地资源研究中的广泛
使用，土地评价、土地人口承载力研究的理论与方法
不断完善，向着综合化、精确化、模型化的方向发展，
如美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、荷兰、新
西兰等几十个国家和地球都建立了专门的土地资源信
息系统。可持续发展理论在土地资源学中的应用，扩
大了土地资源学的研究领域和范围。
地
土地资源
土地与土地资源的相互关系示意图
5
• 另一种观点： 自然界几乎不存在对人类无用的土地， 即几乎不存在不是资源的土地，因此， 土地与土地资源之间的界限并不明确， 日常中两个概念经常混用。只是在特定 的场合或习惯用法上稍有差别。
6
二、土地资源的基本特性
1、资源特性
• 生产性 • 区域性 • 动态性 • 可更新性 • 多功能性 • 有限性 • 不可替代性
3.2土地资源课件(共21张PPT) 八年级上册地理 人教版
3.为确保我国粮食安全可采取的措施(B ) ①开垦湿地和草原,增加粮食产量 ②坚持实行最严格的耕地 保护制度 ③利用生物技术改良品种 ④加强农田水利建设 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下图是我国部分地区土地资源分布简图。从图中看,我国耕地 与草地之间的分界线，大致为(B )
A.湿润区与半湿润区分界线 B.半湿润区与半干旱区分界线 C.干旱区与半干旱区分界线 D.干旱区与湿润区分界线
土地资源
学习目标
1、知道我国土地资源的主要利用类型； 了解我国土地资源的特点；
2、记住我国耕地、林地和草地的分布， 理解土地资源地区差异的成因 ；
3、培养自己利用各种地理图表和文字材 料获取地理知识的能力。
4、树立土地是立国之本，要合理利用土 地、节约土地、保护耕地的资源观。
课程引入 民以食为天，食以土为源
②后备土地资源不足。
中国土地利用类型的构成
③人与耕地矛盾突出。
我国(B ) A.国土面积狭小 B.是个多山的国家 C.人口众多 D.气候复杂多样
6月25日是我国土地日。下图示意我国土地利用类型的构成。 读图完成2 ~3题。
2.我国的耕地状况是（ B ） A.比重较小，后备资源充足 B.比重较小，后备资源不足 C.比重较大，后备资源充足 D.比重较大，后备资源不足
这些数据充分说明了我国土地构成不合理。草地、林地的比重 大，耕地的比重小，难以利用的土地比重大，后备耕地不足。
总结
我国人均土地资源占有量小，因此“人多地少”是我 国的基本国情，而且各类土地所占的比例不尽合理， 这就决定了我国土地资源数量没有太大的增长潜力， 人与耕地的矛盾尤为突出。合理利用和保护土地资源， 成为我国可持续发展的重要保证。
人教版初中地理八上3.2土地资源课件(28张PPT)
制定法律、法规，严格控制； 统一规划，有序发展；
三、合理利用每一寸土地
2.“土地专家规划”
如果你是一名“土地规划师”， 请你针对沙漠、雪山等难利用的 土地，提出合理利用和保护的措 施。
三、合理利用每一寸土地
沙漠、戈壁
a.发展旅游业 b.种植耐旱植物 c.发展沙产业
雪山
a.发展旅游业 b.利用水资源 c.开发动物资源
三、合理利用每一寸土地
“草地”科
制定法律、法规，加强草地的管理和保护； 统一规划，建设人工草场； 营造防护林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
三、合理利用每一寸土地
“林地”科
制定法律、法规，加强林地的管理和保护； 统一规划，植树造林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
三、合理利用每一寸土地
“建设用地”科
飞来的山峰
小草的哀求
水土的怒吼
土地的辛酸
城市用地快速扩张， 放牧的羊越来越多， 乱砍滥发，加剧了水 不当的排放造成土地
占用了大量的耕地。 草场退化严重。
土流失。
的污染。
三、合理利用每一寸土地
目前，我国土地利用中存在着诸多 问题，破坏土地资源的现象严重。
其中，耕地面积减少、质量下降等 问题尤为突出。
三、合理利用每一寸土地
结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。
1.“土地专家门诊”
如果你是一名”土地医生“，请 你针对土地利用过程中存在的问 题，开出切实有效的“处方”。
三、合理利用每一寸土地
“耕地”科
制定法律、法规，加强耕地的管理和保护； 统一规划，加强农田基本建设和保护； 营造防护林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
图3.9 中国土地利用类型的构成
三、合理利用每一寸土地
2.“土地专家规划”
如果你是一名“土地规划师”， 请你针对沙漠、雪山等难利用的 土地，提出合理利用和保护的措 施。
三、合理利用每一寸土地
沙漠、戈壁
a.发展旅游业 b.种植耐旱植物 c.发展沙产业
雪山
a.发展旅游业 b.利用水资源 c.开发动物资源
三、合理利用每一寸土地
“草地”科
制定法律、法规，加强草地的管理和保护； 统一规划，建设人工草场； 营造防护林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
三、合理利用每一寸土地
“林地”科
制定法律、法规，加强林地的管理和保护； 统一规划，植树造林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
三、合理利用每一寸土地
“建设用地”科
飞来的山峰
小草的哀求
水土的怒吼
土地的辛酸
城市用地快速扩张， 放牧的羊越来越多， 乱砍滥发，加剧了水 不当的排放造成土地
占用了大量的耕地。 草场退化严重。
土流失。
的污染。
三、合理利用每一寸土地
目前，我国土地利用中存在着诸多 问题，破坏土地资源的现象严重。
其中，耕地面积减少、质量下降等 问题尤为突出。
三、合理利用每一寸土地
结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。
1.“土地专家门诊”
如果你是一名”土地医生“，请 你针对土地利用过程中存在的问 题，开出切实有效的“处方”。
三、合理利用每一寸土地
“耕地”科
制定法律、法规，加强耕地的管理和保护； 统一规划，加强农田基本建设和保护； 营造防护林； 治沙、治水、治盐碱化等综合整治；
图3.9 中国土地利用类型的构成
人教版课件《土地资源》PPT课件1
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读 心理去 阅读。
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流 动的 便成了 死湖; 不 是 每 一粒种 子都能 成树， 不 生 长的便 成了空 壳。生 命中不 是永远 快乐， 也 不是 永远痛 苦， 快 乐 和痛 苦是相 生相成 的。
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛 苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来 造 成一个 美丽的 黄昏。 请 孩子 记住:生 命的 意义不 在于长 短，生 命因充 实丰富 多姿而 精彩!
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
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难利用土地所占比重是多 少？
结合我国的人口情况分析， 我国的耕地情况乐观吗？ 为什么？
12.68%
31.86%
林地 耕地 难利用土地 建设用地 牧草地
12.68%
人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
西部的干旱、半干旱区分布了哪些土地利用类型？
人教版《八土年地级资地源理》上p册p3t精.2土 美地 版资 1 源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
人教版《八土年地级资地源理》上p册p3t精.2土 美地 版资 1 源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
观察我国土地利用类型分布图，思考：
人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT) 人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
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我国耕地南北差异大，北方主要是旱地，பைடு நூலகம்方主要是 水田，这是由于什么因素造成的？
人教版《八土年地级资地源理》上p册p3t精.2土 美地 版资 1 源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
人教版《八土年地级资地源理》上p册p3t精.2土 美地 版资 1 源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
中国的土地资源
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公益影片——大自然在说话
人们除了利用土地耕作粮食以外，还能利用土地做什么呢？
耕地（水田、旱地） 林地 草地 建设用地（工矿、交通、城市用地等） 难利用土地（沙漠、戈壁、永久积雪和冰川等）
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触目惊心的破坏
我国土地利用中还存在着哪些问题呢？
城市用地侵占耕地 土地退化为荒漠 乱砍乱伐导致水土流失 土地污染，种出的粮食有强致癌性……
人教版《八土年地级资地源理》上p册p3t精.2土 美地 版资 1 源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
以水田为主的耕地主要分布 在_____和_____（地形 区）。
以旱地为主的耕地主要分布 在_____和_____（地形 区）。
林地主要分布在_______ 。 草地主要分布在我国的
____部和____部。
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阅读中国土地利用类型构成图，完成以下问题：
34.48%
耕地、林地、草地所占的 比重分别是多少？
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耕地主要分布在……
东北平原 华北平原 长江中下游平原 四川盆地
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我问你答
教师出示图片，学生回答图片中的地理事物属于哪 种土地利用类型。
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小组合作：土地专家门诊
假如你是一名“土地医生”，请你自己选择一个科，针对“病症”开 出切实有效的“处方”。
耕地科 病症： 1.被建筑用地侵占 2.水土流失严重 3.土地污染严重
草地科 病症： 1.过度放牧 2.过度开垦 3.土地荒漠化
我国土地资源现状
我国土地面积辽阔，但人口众多，人均土地资源严重不足。 后备耕地资源不足。
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一块土地必须符合哪些条件才能作为耕地使用？
地形平坦 土壤比较肥沃 所在地区的降水、热量比较丰富
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观察中国地形图，结合所学知识，讨论我国哪些地区 可用作耕地？并解释原因。
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林地：分布在较湿润的山区
东北山区：大、小 兴安岭、长白山
西南部：横断山区、 云贵高原
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东南丘陵
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结合我国的人口情况分析， 我国的耕地情况乐观吗？ 为什么？
12.68%
31.86%
林地 耕地 难利用土地 建设用地 牧草地
12.68%
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西部的干旱、半干旱区分布了哪些土地利用类型？
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观察我国土地利用类型分布图，思考：
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我国耕地南北差异大，北方主要是旱地，பைடு நூலகம்方主要是 水田，这是由于什么因素造成的？
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中国的土地资源
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公益影片——大自然在说话
人们除了利用土地耕作粮食以外，还能利用土地做什么呢？
耕地（水田、旱地） 林地 草地 建设用地（工矿、交通、城市用地等） 难利用土地（沙漠、戈壁、永久积雪和冰川等）
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城市用地侵占耕地 土地退化为荒漠 乱砍乱伐导致水土流失 土地污染，种出的粮食有强致癌性……
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以水田为主的耕地主要分布 在_____和_____（地形 区）。
以旱地为主的耕地主要分布 在_____和_____（地形 区）。
林地主要分布在_______ 。 草地主要分布在我国的
____部和____部。
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34.48%
耕地、林地、草地所占的 比重分别是多少？
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耕地主要分布在……
东北平原 华北平原 长江中下游平原 四川盆地
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小组合作：土地专家门诊
假如你是一名“土地医生”，请你自己选择一个科，针对“病症”开 出切实有效的“处方”。
耕地科 病症： 1.被建筑用地侵占 2.水土流失严重 3.土地污染严重
草地科 病症： 1.过度放牧 2.过度开垦 3.土地荒漠化
我国土地资源现状
我国土地面积辽阔，但人口众多，人均土地资源严重不足。 后备耕地资源不足。
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人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
一块土地必须符合哪些条件才能作为耕地使用？
地形平坦 土壤比较肥沃 所在地区的降水、热量比较丰富
人教版八年级地理上册3.2土地资源（ 共26张 PPT）( 共26张 PPT)
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林地：分布在较湿润的山区
东北山区：大、小 兴安岭、长白山
西南部：横断山区、 云贵高原
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