四年级部编版·枫桥夜泊 公开课课件
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部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首枫桥夜泊一等奖创新教案+课件(共16张PPT)
部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首枫桥夜泊一等奖创新教案+课件(共16张PPT)
一诗一画一故事，
一文一情一人生。
床前明月光，疑是地上霜。
——李白
寒霜问顶催人老，冷雨欺窗扰梦凉。
月黑见渔灯，孤光一点萤。
——杜甫
——查慎行
枫桥夜泊
字义解释：
bó
1、停泊靠岸：停泊，泊船。
泊位（航运上指港区能停靠船只的位置）。
2、停留：漂泊。
3、安静：淡泊。
pō
湖：湖泊。水泊。血泊（一大淌血）
枫桥夜泊
夜晚将船停泊在枫桥边
解诗题
地点
时间
事件
枫桥/夜/泊
枫桥夜泊
唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
通读感知
自学提示：
1、诗中描写了哪些景物，用圆圈圈起来。
2、借助注释、插图、生活经验等初步理解古诗。枫桥夜泊
唐·张继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
愁
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
—李白
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
—李煜
诗人张继为何而愁？
思乡之愁
失意之愁
家国之愁
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
七年不到枫桥寺,客枕依然半夜钟。
—陆游
西风只在寒山寺,长送钟声扰客眠。
—顾瑛
几度经过忆张继,月落乌啼又钟声。
—高启
十年旧约江南梦,独听寒山半夜钟。
—王士祯
枫桥夜泊《枫桥夜泊》教学设计
【教学目标】
（一）、知识与技能
1、正确书写“泊、愁、寺”3个生字。
2、有感情地朗读、背诵古诗，并默写。
（二）、过程与方法
能通过朗读、借助注释等方法，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。
（三）、情感态度价值观
能借助注释、插图，想象诗词描绘的景象，体会诗人的思想感情。
部编版语文五年级上册 《21.古诗三首 枫桥夜泊》课件 (共16张PPT)
2021/4/16
12
这钟声仿佛在说：
张继啊张继，
2021/4/16
！
13
举头望明月，低头思故乡。 ---李白
露从今夜白，月是故乡明。 ---杜甫
海上生明月，天涯共此时。 ---张九龄
明月几时有，把酒问青天。
2021/4/16
---苏轼
14
2021/4/16
15
作业：
课下搜集张继的其他诗作，继 续品读他的诗情意境。
2021/4/16
1
2021/4/16
2
张继，湖北襄州人。
张继流传下的作品很
少，全唐诗收录一卷，
《枫桥夜泊》一首，
已使其名留千古，而
「寒山寺」也拜其所
赐，成为远近闻名的
游览胜地。
2021/4/16
3
枫桥夜泊
唐 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/ 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.1 0
谢谢大家
2021/4/16
17
2021/4/16
6
`
2021/4/16
月 落 乌 啼 霜 满 天 ，
部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》优秀课件
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
夜 泊
Βιβλιοθήκη Baidu
所闻：乌啼 钟声 所感：对愁眠
乌鸦啼哭， 感觉到很伤 心。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
江枫渔火对愁眠。
句意：江边枫树与船上渔火， 难抵我独自傍愁而眠。
苏州的别称，因城西南 有姑苏山而得名。
姑苏城外寒山寺，
句意：姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺 ；
月落乌啼总是千年的风霜，
夜半钟声到客船。 涛声依旧不见当初的夜晚 今天的你我，怎样重复昨天的故事
这一张旧船票，能否登上你的客船
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
五年级-上册-第七单元21课
枫桥夜泊
唐代诗人张继
把船停靠在枫桥 边过夜
停靠
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 忧愁 江枫渔火对愁眠。 寂寞 姑苏城外寒山寺， 伤感 夜半钟声到客船。
凄凉
枫桥夜泊
愁
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫 桥
所见：枫桥 月落 霜满天 江枫 渔火 寒山寺 客船
部编版五年级上册语文《枫桥夜泊》古诗词三首PPT
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的 人也睡了。唯独他，张继，睡不着，夜愈深， 愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞 去的空巢……
课堂小结 歌曲欣赏
《涛声依旧》
长相思
作者简介
纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞 伽山人，清朝初年词人。他的词以“真”取 胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感 顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志 堂集》《侧帽集》《饮水词》等。
“畔”在书写时，左部“田”要写得窄小， 右部“半”的第四笔横和“田”的收笔横持平。
课堂小结
这就是作者身在征途却心系故园的原因所在， 这就是那个梦会破碎、那颗心会破碎的原因所在。 建功立业的壮志和理想，思念家乡的孤独和寂寞， 就这样交织在一起，化作纳兰性德的《长相思》。
写一写
写一写
写一写
写一写
心却在思念故乡。
2.“故园无此声”的“此声” 指什么声音？ 指征途中的风雪声：风一更，雪一更。
再度品味
长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
指导书写
“榆”在书写时，“木”的末笔捺变点， “俞”第一笔撇行笔到“木”的短横下，“月” 的第一笔是竖，不要写成竖撇。
读一读
长相思 [清] 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》优秀课件
五年级-上册-第七单元21课
枫桥夜泊
唐代诗人张继
把船停靠在枫桥 边过夜
停靠
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 忧愁 江枫渔火对愁眠。 寂寞 姑苏城外寒山寺， 伤感 夜半钟声到客船。
凄凉
枫桥夜泊
愁
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫 桥
所见：枫桥 月落 霜满天 江枫 渔火 寒山寺 客船
故苏城外寒山寺， 久违的你，一定保存着那张笑脸， 许多年以后能不能，接受彼此的改变。
月落乌啼总是千年的风霜，
夜半钟声到客船。 涛声依旧不见当初的夜晚 今天的你我，怎样重复昨天的故事
这一张旧船票，能否登上你的客船
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
夜半钟声到客船。
体会到诗人客居他乡的 愁苦，盼望与家人团圆， 却不能及时归家的愁闷 心情。
wk.baidu.com
他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他张继 的名字。
枫桥夜泊
唐代诗人张继
把船停靠在枫桥 边过夜
停靠
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 忧愁 江枫渔火对愁眠。 寂寞 姑苏城外寒山寺， 伤感 夜半钟声到客船。
凄凉
枫桥夜泊
愁
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫 桥
所见：枫桥 月落 霜满天 江枫 渔火 寒山寺 客船
故苏城外寒山寺， 久违的你，一定保存着那张笑脸， 许多年以后能不能，接受彼此的改变。
月落乌啼总是千年的风霜，
夜半钟声到客船。 涛声依旧不见当初的夜晚 今天的你我，怎样重复昨天的故事
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部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
作业布置
1. 自己回顾本节课我们学习的知识点 2. 学生自主完全课时自主练习。 3. 课堂作业：课后第一、二练习题
感谢聆听 敬请指正
再
见
祝小朋友们 学习进步
夜半钟声到客船。
体会到诗人客居他乡的 愁苦，盼望与家人团圆， 却不能及时归家的愁闷 心情。
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他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他张继 的名字。
五年级上册语文课件-21古诗三首枫桥夜泊 人教(部编版)(共15张PPT)
相关资料
张继，唐朝诗人，出生在襄 州（今湖北襄樊市）。他的诗爽 朗激越，不事雕琢，对后世颇有 影响。《枫桥夜泊》较有名。
枫桥Fra Baidu bibliotek泊
夜间把船停
[唐]张继
靠在岸边。
今天的江苏苏州西郊。
乌鸦啼鸣。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。
江枫渔火对愁眠。
渔船上的灯火。 伴愁眠之意。
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动 态的？
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。
寒山寺
夜半钟声到客船。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌，注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 古诗三首 枫桥夜泊 课件(18张)
枫桥夜泊 唐·张 继
月落/乌啼/霜满天， 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺， 枫桥：在今江苏苏州。 夜半/钟声/到客船。 夜泊：夜间把船停靠在岸边。
这首诗描写的是哪个季节的景象？
秋季
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
乌啼：一说为乌鸦啼鸣， 一说为乌啼镇。 对：相对，面对。
诗意：月亮落下去的时候，栖息在树上 的乌鸦不停地鸣叫着，寒霜弥漫在夜空 中。面对江边的枫树和渔船上的灯火， “我”心情愁闷，久久不能入睡。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而 得名。
诗意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半 夜里敲钟的声音传到了客船。
百度文库
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句诗写了哪些 景物？从中可以看出诗 人的心情是怎样？
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这是诗人“愁”的原因——客居他
乡时对家乡的思念之情。面对“江枫渔
《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子来到 苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻，通过月 落、霜天、江枫、渔火等所见，加上乌啼、钟声 等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图， 表达了诗人愁闷的心情。
枫 桥 夜
月落 霜满天 枫 渔火
所见
乌啼 钟声——所闻
凄凉愁闷
泊 愁眠——所感
月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，对 着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那 寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传 到了客船。
五年级上册语文课件21古诗三首(枫桥夜泊)(共19张PPT)人教部编版
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
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枫桥夜泊
学习诗文
自读诗文，熟悉诗文。并通 过朗读诗文学习字词，把不认识、 不理解的字词标注出来。
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枫桥夜泊
学习诗文
《枫桥夜泊》中的作者看 到了什么？又听到了什么？
看：月落、霜满天、江枫、渔火。 听：乌啼、夜半钟声。
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枫桥夜泊
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
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枫桥夜泊课件PPT人教部编版枫桥夜泊精品课件1
相关资料
张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。《枫桥夜泊》较有名。
枫桥夜泊
[唐]张继
今天的江苏苏州西郊。
夜间把船停靠在岸边。
月落乌啼霜满天，
乌鸦啼鸣。
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。
江枫渔火对愁眠。
渔船上的灯火。
伴愁眠之意。
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
前两句写了落月、啼鸟、满天霜、江枫、渔火等景物。 静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
姑苏城外寒山寺百度文库
苏州的别称。
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。
寒山寺
月落、霜满天、江枫、渔火
愁
枫桥夜泊
所见：
乌啼、钟声
所闻：
结构梳理
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
主旨归纳
夜半钟声到客船。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。全诗动静结合，明暗交替，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。堪称借景抒情之佳作。
张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。《枫桥夜泊》较有名。
枫桥夜泊
[唐]张继
今天的江苏苏州西郊。
夜间把船停靠在岸边。
月落乌啼霜满天，
乌鸦啼鸣。
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。
江枫渔火对愁眠。
渔船上的灯火。
伴愁眠之意。
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
前两句写了落月、啼鸟、满天霜、江枫、渔火等景物。 静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
姑苏城外寒山寺百度文库
苏州的别称。
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。
寒山寺
月落、霜满天、江枫、渔火
愁
枫桥夜泊
所见：
乌啼、钟声
所闻：
结构梳理
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
主旨归纳
夜半钟声到客船。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。全诗动静结合，明暗交替，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。堪称借景抒情之佳作。
部编版语文五年级上册《古诗3首 枫桥夜泊》课件
古诗译文
月儿落下了，乌鸦在空中惊起哀啼，寒霜满天， 与月光融为一体，分不清哪是霜，哪是月光。透 过江边枫林，有两三点渔火在闪烁，让诗人愁绪 满怀，眠无睡意。不知诗人沉浸在迷惘的愁思中 过了多久，忽然一阵悠远浑重的钟声传来，使他 从愁思中惊觉。原来是远方姑苏城外寒山寺的夜 半钟声。这钟声，似乎给过于凄冷静寂的寒夜带 来一点动感，但同时却更令夜凄寂无边，诗人的 愁怨也随着钟声回荡，更加挥之不散。
枫桥夜泊
部编版语文五年级上册
枫桥夜色
诗人简介 张继：唐代诗人，生卒
年份不详，襄州（今湖北襄 阳）人。中过进士，曾任检 校祠部员外郎。洪州盐铁判 官等职。
枫桥夜泊
（唐）张 继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》词语注释
枫桥：桥名，在苏州城西。 夜泊：夜间把船靠在岸边。 江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的一星灯火。 姑苏：指现在的苏州市。 夜半钟声：佛寺三更天（晚上十一时至凌晨一时） 的报时钟声。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类作品赏析
宿建德江
(唐)孟浩然
移 舟 泊 烟 渚， 日 暮 客 愁 新。 野 旷 天 低 树， 江 清 月 近 人。
古诗主题
《枫桥夜泊》这首诗通过 描写诗人夜晚停船在枫桥岸 边的所见闻，描绘了枫桥一 带的夜景，抒发了诗人离家 在外的愁苦之情。
部编版语文五年级上册第21课《古诗三首(枫桥夜泊)》课件
赏析
• 这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的。首句写所见（月 落），所闻（乌啼），所感（霜满天）；二句描绘枫桥附 近的景色和愁寂的心情；三、四句写客船卧听古刹钟声。 平凡的桥，平凡的树，平凡的水，平凡的寺，平凡的钟， 经过诗人艺术的再创造，就构成了一幅情味隽永幽静诱人 的江南水乡的夜景图，成为流传古今的名作、名胜。此诗 自从欧阳修说了“三更不是打钟时”之后，议论颇多。其 实寒山寺夜半鸣钟却是事实，直到宋化仍然。宋人孙觌的 《过枫桥寺》诗：“白首重来一梦中，青山不改旧时容。 乌啼月落桥边寺，倚枕犹闻半夜钟。”即可为证。张继大 概也以夜半鸣钟为异，故有“夜半钟声”一句。今人或以 为“乌啼”乃寒山寺以西有“乌啼山”，非指“乌鸦啼 叫。”“愁眠”乃寒山寺以南的“愁眠山”，非指“忧愁 难眠”。殊不知“乌啼山”与“愁眠山”，却是因张继诗 而得名。孙觌的“乌啼月落桥边寺”句中的“乌啼”，即 是明显指“乌啼山”。
【唐】张继
作者简介
生字
注释
课文解析
张继：（？-779？）唐朝襄州人（今湖 北襄樊）公元753年考上进士，做过监城 判官和祠部员外郎等官职。他所写的诗 不事雕饰，富有自然美，以“枫桥夜泊” 一诗闻名中外。
作 者 简
介
词句注释
• 枫桥：桥名，在苏州城外 • 夜泊：夜间把船停靠在岸边 • 渔火：渔船上的灯火 • 愁眠：船上的旅人怀着忧愁，难以入睡 • 姑苏：苏州 • 寒山寺：在枫桥西一里，因唐初一个叫寒山的诗僧在这里过夜而得名
部编版枫桥夜泊PPT课件完美版
【 教学目标】
1. 知识目标：
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
2. 能力目标：
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
3. 情感目标：
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
听到
诗的前两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟 客子等景象。
游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。
枫桥
江村桥
张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明 代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗 里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟 声。”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。
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三.诗句词义注解
月落乌啼霜天， 江枫渔火对愁眠。
【注解】 江枫：江边枫树。 渔火：渔船上的灯火。
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征 景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔 火”，一静一动，一暗一明，一江边，一 江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江 枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明， 一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用 心。
《枫桥夜泊》优质课PPT课件 公开课获奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
故苏城外寒山寺
寒山寺在枫桥西一里，初建于梁代， 唐诗 僧寒山曾住于此，因而得名。 枫桥的诗意美，有了这所古刹，便 带上了历史文化的色泽，而显得更 加丰富，动人遐想。
夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天
月亮沉落后乌鸦发出声声的啼 叫，寒冷的秋霜充满着四周 。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关 连的景象：月落、乌啼、霜满天。
江枫渔火对愁眠
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征 景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔 火”，一静一动，一暗一明，一江边，一 江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江 枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明， 一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用 心。
部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》课件
课后小结
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善 学习方法，提高学习效率，才会成功。
—— 叶圣陶
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枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
张继 唐代诗人，字懿孙，生平事迹
不详。他的诗爽朗激越，不事雕琢。
月《的枫诗落桥。乌夜这啼泊首霜》诗满是背唐景天代是，诗当人时张天继宝最十经四典年 江一月枫的渔时火候对，愁爆发眠历。史上唐朝由盛转
衰的安史之乱。因为当时江南相对政 局安稳所以诗人也一起流落到苏州， 身在他乡不能回到家乡的孤独寂寞和 忧愁不禁涌上心头。
拓展阅读
泊枫桥 明·高启
画桥三百映江城，诗里枫桥独有名。 几度经过忆张继，月落乌啼又钟声。
对比阅读
1、明月松间照。 2、月落乌啼霜满天。
借景抒情 环境烘托
（学用环境烘托）
想起家里大晚上的只有自己一个 人，我顿时恐惧起来。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
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登幽州台歌
（唐）陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
江上
宋·范成大
天色无情淡， 江声不断流。 古人愁不尽， 留与后人愁。
抽刀断水水更流， 举杯浇愁愁更愁。 ——李白
作业： 尝试给《绝句》配图
张继落榜，他没能考上进士。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
枫桥夜泊
（唐）张继
月落/乌啼/霜//满天，
江枫/渔火/对/愁//眠。
姑苏/城外/寒山寺， 夜半/钟声/到//客船。
思考： 在诗中找一找，诗人张继都 看到、听到什么？用笔把它 圈起来。
4 还有人这样理解，诗人因为心里 忧愁，所以他眼里的景物也是忧愁 的，所以相对无眠。
江枫渔火对愁眠
思考：
诗人张继为什么失眠？请展开合理 想象。
因为......所以失眠了。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
知诗意，配图文
吟唱经典
拓展延伸——愁
今天我们体会到诗人张继利用意象来表达的 “忧愁”，也懂得人生不会一帆风顺，有欢 声笑语也会配以哀愁。李白在愁苦时写下了 “白发三千丈，缘愁似个长”，李煜在愁苦 的时也写下了“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”的词句，请大家吟出自己收集 的有关愁苦的诗吧！
江枫渔火对愁眠
担忧、忧愁得睡不着 失眠、难眠
近义词
看：月落 江枫 渔火 闻：乌啼 钟声 感受：霜满天
江枫渔火对愁眠
对 ：①对待ห้องสมุดไป่ตู้对付。如：对事不对人。
②面向；朝着。如：对着高山。 ③对面的；敌对的。如：对手。 ④使两个东西配合或接触。如：对对联。
2 有人认为张继面对着江枫、渔 火难以入眠；
枫桥夜泊
bó （停泊）
泊
pō （湖泊）
停靠
枫桥夜泊
【创作背景】
根据史料记载天宝十四年（755）爆发了安史之乱，因为当时江南 政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中 也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡 秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的客子，使他领略到一种情味 隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。