文化自信视阈下大学生红色文化推广研究
传承发展中华传统文化视域下红色文化资源开发利用研究
传承发展中华传统文化视域下红色文化资源开发利用研究一、本文概述在全球化日益加剧的今天，如何在保持和传承中华传统文化的有效开发和利用红色文化资源，已成为我们面临的重要课题。
本文旨在探讨在传承发展中华传统文化的视域下，红色文化资源的开发利用问题。
我们将首先分析中华传统文化与红色文化资源的内涵及其相互关系，然后探讨当前红色文化资源开发利用的现状及存在的问题，最后提出相应的对策和建议，以期在推动中华传统文化传承的实现红色文化资源的有效开发与利用。
通过本文的研究，我们期望能够深化对中华传统文化和红色文化资源的理解，为保护和传承这些宝贵的文化遗产提供理论支持和实践指导。
我们也希望借此研究，唤起更多人对红色文化资源的关注和重视，共同推动红色文化在当代社会的传承与发展。
二、红色文化资源的内涵与价值红色文化资源，源于中国共产党领导人民在革命、建设和改革各个历史时期所形成的革命精神、革命事迹和革命纪念物，是中华传统文化的重要组成部分，具有鲜明的时代特征和历史价值。
其内涵丰富，包括了坚定的理想信念、革命精神、爱国情怀、集体主义精神等核心价值观，以及革命历史、革命人物、革命文物等物质和非物质文化遗产。
历史教育价值：红色文化资源是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史见证，是开展爱国主义教育和革命传统教育的重要载体。
通过对红色文化资源的开发利用，可以让人们更加深刻地理解党的光辉历程和伟大成就，增强历史责任感和使命感。
文化传承价值：红色文化资源蕴含着丰富的革命精神和文化内涵，是中华传统文化的重要组成部分。
通过保护和利用红色文化资源，可以传承和弘扬革命精神，增强民族自信心和自豪感，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
精神激励价值：红色文化资源所蕴含的坚定理想信念、革命精神、爱国情怀等核心价值观，具有强大的精神激励作用。
通过对红色文化资源的开发利用，可以激发人们的爱国热情和社会责任感，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
红色文化对提升文化自信的新时代价值
红色文化对提升文化自信的新时代价值红色文化是中国革命文化的代表和象征，在新中国成立后，红色文化被视为推动社会主义建设和社会主义精神文明建设的重要力量。
随着社会主义现代化建设的不断推进，红色文化也逐渐展现出新时代的价值和时代意义。
红色文化对提升文化自信具有重要作用，它具有多方面的新时代价值。
红色文化对提升文化自信的新时代价值体现在传承革命传统和价值观念的重要性上。
红色文化作为中国社会主义发展的历史瑰宝，承载着革命先烈的崇高精神和丰富实践经验。
传承红色文化，就是传承和弘扬社会主义核心价值观，弘扬“爱国、集体主义、奉献、友爱”等社会主义核心价值观念，弘扬中国优秀传统文化，激励广大人民继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
这种传承对于提升文化自信至关重要，只有不断传承红色文化，才能使我们更加坚定地相信社会主义是正确的道路，中国特色社会主义是中国发展的正确方向。
红色文化对提升文化自信的新时代价值在于激励人们积极投身现代化建设的伟大事业。
红色文化是中国革命和建设的历史见证和文化典范，它蕴含着革命先烈的无私奉献和艰苦奋斗精神。
在新时代，我们需要继承和弘扬这种精神，激励广大人民积极投身现代化建设的伟大事业。
只有通过努力工作，才能实现个人价值和社会进步，从而进一步提升文化自信，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
红色文化对提升文化自信的新时代价值在于引导人们树立正确的历史观和民族观。
红色文化是中国社会主义发展的历史底蕴和民族文化的重要代表，它具有丰富的历史内涵和民族精神。
通过传承红色文化，我们能够更加清醒地认识到自己民族的伟大历史，更加自信地树立自己的历史观和民族观，坚定不移地捍卫国家文化自信心。
在全球化的背景下，中国需要更多具有独立自主的文化认同和自信心，而红色文化正是我们树立这种自信心的重要源泉。
红色文化对提升文化自信的新时代价值在于推动文化创新和发展。
红色文化是中国社会主义发展的重要文化资源，它包含着丰富的文化元素和创造力，可以为当代文化创新和发展提供重要的启示和借鉴。
大学生传承红色文化现状和对策
背景介绍•红色文化是指中国共产党领导人民在革命斗争、社会主义建设和改革开放过程中形成的具有特定时代背景、民族特色和革命精神的文化现象。
它是中华民族宝贵的精神财富，蕴含着丰富的革命传统、爱国主义精神和革命先烈的崇高品德。
传承红色文化对于培养大学生的爱国情怀、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观具有重要意义。
红色文化的定义与重要性报告目的与结构认知有限片面理解大学生对红色文化的认知程度03网络平台红色文化在大学生中的传播方式01课堂教学02校园文化活动当前大学生传承红色文化的问题与挑战实践内容某高校积极将红色文化融入课堂教学，组织参观红色教育基地，开展红色文化主题活动等，使学生在实践中感受红色文化的深厚内涵。
实践效果通过一系列实践活动，大学生对红色文化的认识更加深入，传承红色文化的自觉性增强。
案例一：某高校红色文化传承实践社团作用传承方式案例二：红色文化在大学生社团中的传承案例三：创新红色文化传承方式的尝试创新内容一些高校和大学生尝试运用新技术、新媒体传承红色文化，如制作红色文化主题的短视频、微信公众号推文等。
创新意义这种方式更符合当代大学生的信息获取习惯，有助于提高红色文化在大学生中的传播效果。
同时，也为红色文化的传承注入了新的活力。
增强红色文化教育的实效性深化课程内容实践教学环节师资培训创新红色文化传播方式与手段030201完善红色文化传承的制度建设与政策支持通过以上对策与建议的实施，可以有效提升大学生传承红色文化的自觉性和实效性，进一步弘扬红色精神，传承红色基因。
报告总结与结论对未来研究的展望与建议深化红色文化研究进一步挖掘红色文化的时代价值，为大学生传承红色文化提供学术支持和指导。
创新传承方式鼓励大学生结合现代科技手段，创新红色文化传承方式，提高传承效果。
拓展国际交流加强与国际社会的交流与合作，推动红色文化走向世界，增强大学生对红色文化的自豪感。
激发大学生传承红色文化的行动倡议增强大学生对传承红色文化重要性的认识，形成自觉传承的行动意愿。
《2024年文化自信视域下红色基因的传承研究》范文
《文化自信视域下红色基因的传承研究》篇一一、引言红色基因作为中华文化的重要构成部分，代表着革命先烈的坚定信仰、勇于斗争的精神品质，是民族精神与社会主义建设的核心动力。
随着时代的进步和社会的发展，如何有效传承和发扬红色基因，使其成为中华民族复兴的精神支撑和文化自信的重要源泉，已经成为当下研究的重要议题。
二、文化自信的内涵及其价值文化自信是一个国家、一个民族在发展过程中的内在力量。
它是人们在对待本民族文化价值观和民族精神的积极肯定、热情拥抱的基础上形成的信心。
中国历史悠久，文化积淀深厚，传统文化和红色基因构成了中华文化的独特魅力。
在全球化的大背景下，文化自信的树立和弘扬，对于提升国家软实力、维护国家文化安全、促进民族团结进步具有重要意义。
三、红色基因的内涵与价值红色基因是革命先烈们英勇斗争、无私奉献的革命精神的历史积淀。
它包含了坚定的理想信念、不畏强敌的革命勇气、敢于牺牲的革命精神等丰富内容。
红色基因不仅是中华民族精神的重要组成部分，也是社会主义建设的精神动力。
在新的历史条件下，红色基因的传承与发扬，对于培养社会主义核心价值体系、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
四、文化自信视域下红色基因的传承现状在文化自信的视域下，红色基因的传承已经取得了显著成效。
各级政府和相关部门高度重视红色文化的保护和传承工作，通过建设革命历史纪念地、开展红色旅游、举办红色文化活动等方式，有效推动了红色基因的传承与发扬。
然而，随着社会变革和价值观念的多元化，红色基因的传承也面临着诸多挑战和问题。
例如，一些人对红色历史的认知不足、对红色文化的重视程度不够等。
五、红色基因传承的路径与方法（一）加强红色历史教育加强红色历史教育是传承红色基因的重要途径。
各级学校应将红色历史教育纳入教学内容，让学生了解革命历史、了解红色基因的价值。
同时，社会各界应广泛开展各种形式的红色文化活动，提高人们的红色文化意识。
（二）弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的传承与创新，也是新时代中国特性的精神标识。
红色文化对提升文化自信的新时代价值
红色文化对提升文化自信的新时代价值1. 引言1.1 红色文化对提升文化自信的重要性红色文化是中国革命斗争的重要文化资源，具有丰富的思想内涵和历史价值。
在当今新时代，红色文化对于提升文化自信具有重要的意义和价值。
红色文化是中国革命的历史经验和文化传统的重要组成部分，是国家民族精神的重要象征。
通过传承和弘扬红色文化，可以增强国人的文化认同感和自豪感，激励人们传承革命先烈的遗志和精神，坚定文化自信心。
红色文化的核心价值观念，如为民族解放而奋斗、为人民服务的宗旨等，对当代社会仍具有重要启示意义。
这些价值观念有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会责任感和使命感，提升文化自信心。
红色文化还有助于增强国家的凝聚力和认同感，激励人们为实现中国梦而努力奋斗。
通过弘扬红色文化，可以传承和弘扬民族精神，凝聚全国人民的共同意识和归属感，增强国家认同感和凝聚力。
红色文化对文化创新也有积极的启示意义，可以激发人们的创造力和创新精神，推动文化事业的繁荣发展。
红色文化是中国文化软实力的重要组成部分，通过弘扬红色文化，可以提升国家在国际文化领域的话语权和影响力，增强国家文化软实力。
在新时代，弘扬红色文化、传承红色基因，对于提升文化自信具有重要的意义和价值。
2. 正文2.1 红色文化传承与弘扬的意义红色文化传承与弘扬的意义在于唤起人们对革命先烈的尊重和纪念，激发民众的爱国热情和奋斗精神。
红色文化的传承不仅是对历史的回顾，更是对英雄先烈的敬仰和传承。
通过红色文化的弘扬，可以让人们缅怀革命先烈的英勇事迹，感悟他们为民族和人民利益不懈奋斗的崇高精神，激励人们在今天的生活和工作中不忘初心，牢记使命，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红色文化的传承还可以增强国家的凝聚力和认同感，让全体公民在共同的价值观念和使命感下团结一心，共同推动国家的繁荣和发展。
通过弘扬红色文化，可以让人们深刻认识到中国共产党领导的伟大革命斗争和建设事业对国家和民族的重要意义，增强每个个体的国家认同感，提升民族整体的凝聚力和向心力。
文化自信视域下大学生爱国主义教育研究
文化自信视域下大学生爱国主义教育研究1. 引言1.1 研究背景随着中国的不断发展和壮大，文化自信和爱国主义教育已成为当下大学生教育领域关注的热点。
文化自信是指一个国家对自己文化传统、价值观念和精神实质的信心和自信，是人们对自己文化的自豪感和认同感。
而爱国主义教育则是培养学生热爱祖国、维护民族利益、弘扬民族精神和传统美德的教育活动。
在新时代，大学生是祖国的未来和希望，他们的文化自信和爱国情怀的培养至关重要。
当前，随着经济全球化和文化多样化的发展，我国面临着来自外部文化的冲击和影响，文化认同感和文化自信感相对弱化。
一些大学生对爱国主义教育的认识和理解存在偏差和不足，需要进一步加强相关教育和引导。
开展文化自信视域下大学生爱国主义教育研究，具有重要的现实意义和深远影响。
通过深入研究文化自信与爱国主义教育的关系、现状分析以及策略探讨，可以有效提升大学生的文化自信和爱国情怀，培养国家栋梁之才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出努力和贡献。
1.2 研究意义本研究的意义主要体现在以下几个方面：爱国主义教育是培养大学生爱国情感、民族自豪感和文化自信的重要途径，对于增强大学生的民族凝聚力和集体荣誉感具有重要作用。
文化自信与爱国主义教育的结合可以促进大学生树立正确的历史观、民族观和国家观，进一步强化他们对国家和民族的认同和信念。
通过研究文化自信视域下大学生爱国主义教育的策略和方法，可以有效提高教育的针对性和实效性，使教育更加贴近大学生的实际需求，实现教育的最大效果。
深入研究文化自信视域下大学生爱国主义教育的意义重大且具有现实意义，对于培养具有文化自信的国家建设者和接班人具有重要价值。
1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨在文化自信视域下如何对大学生进行爱国主义教育，以增强大学生的民族自豪感和责任感，提高大学生的爱国情感和文化自信。
通过研究，可以为当前大学生爱国主义教育的有效实施提供理论支持和实践指导，推动大学生思想政治教育工作不断完善，推动青年一代更加自觉地树立正确的爱国主义观念，增强文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
大学生对文化自信调研报告
大学生对文化自信调研报告大学生对文化自信调研报告一、引言在当前全球化的背景下，文化自信成为了重要的话题。
作为大学生，我们是时代的新兴力量，对文化自信的理解和认同将对我们未来的发展产生重要影响。
因此，我们进行了一项调研，旨在了解大学生对文化自信的认知和态度。
通过这项调研，我们可以更好地了解大学生对文化自信的认知水平，以及在提高文化自信度上的需求和期望。
二、调研方法我们采用了问卷调查的方式来收集数据，共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷。
问卷主要包含了有关个人基本信息、对文化自信的认知水平、文化自信的重要性、以及提高文化自信度的途径等方面的问题。
三、调研结果1. 大学生对文化自信的认知水平通过问卷调查结果，我们可以看出大学生对于文化自信的认知水平普遍较高。
85%的受访者认为文化自信是传承和发展民族文化的关键，79%的受访者认为文化自信是保护本国文化的重要手段。
此外，92%的受访者认为拥有文化自信可以增强个人价值观和自我认同。
2. 大学生对文化自信的重要性的认知调查结果显示，绝大多数的大学生认为文化自信具有重要的意义。
84%的受访者认为文化自信是保护本国文化的重要手段，78%的受访者认为文化自信是传承和发展民族文化的关键。
另外，90%的受访者认为拥有文化自信可以增强民族凝聚力和社会稳定性。
3. 提高文化自信度的途径让我们来看看大学生认为可以提高文化自信度的途径。
根据调查结果，88%的受访者认为加强传统文化教育是提高文化自信度的重要途径。
此外，82%的受访者认为通过文化交流可以增强文化自信，78%的受访者认为加强国内外文化交流是提高文化自信度的有效方式。
四、结论通过调研数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 大学生对文化自信的认知水平普遍较高，认为文化自信是传承和发展民族文化的关键，保护本国文化的重要手段，并能增强个人价值观和自我认同。
2. 大学生对文化自信的重要性有清晰的认识，认为文化自信可以增强民族凝聚力和社会稳定性。
思想政治教育视域下大学生文化自信培养的研究——以盐城工学院为例
4现代交际·2019年4期基金项目：2018年盐城工学院思想政治教育研究会重点立项课题“思想政治教育视域下大学生文化自信培养的研究”（SZA201808）。
作者简介：张梦云，盐城工学院纺织服装学院专职辅导员，硕士，研究方向：思想政治教育。
思想政治教育视域下大学生文化自信培养的研究——以盐城工学院为例张梦云（盐城工学院 江苏 盐城 225001）摘要：当前，高校作为文化引领的重要阵地，探究如何培育大学生文化自信已迫在眉睫。
开展对盐城工学院大学生文化自信培育的研究目的，就是为了探讨培养大学生文化自信的有效对策，为推动大学生对社会主义核心价值体系的认同提供实践支撑，为发挥当代大学生在文化强国建设中的作用提供导向，为正确引导大学生实现文化自信提供有益借鉴。
关键词：思想政治教育 大学生 文化自信中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）04-0004-02习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
”高校思想政治教育是培养具有高度文化自信的高素质人才的重要阵地，探索新时期大学生文化自信路径成为现阶段高校面临的重要任务。
一、高校思想政治教育中培育大学生文化自信的必要性文化自信是中华民族屹立于世界民族之林的基本条件，缺少文化自信的民族无法获得持久的生命力。
而文化自信与思想政治教育具有内在的逻辑关联性，二者相互依赖、彼此共生。
可以说，文化自信是思想政治教育的价值引导和文化根脉，思想政治教育则成为实现文化自信的重要途径。
（一）是促进思想政治教育发展的时代任务高校思想政治教育作为一种教育活动，也是一种文化活动。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，高校的思想政治教育工作重点有所变化,思想政治教育被赋予了新的任务。
思想政治教育工作者需要有意识地、主动地培育大学生的文化自信，满足他们精神世界的需求。
红色文化视角下增强新时代青年学生文化自信路径研究
红色文化视角下增强新时代青年学生文化自信路径研究红色文化是中国革命历史的重要组成部分，具有深刻的思想内涵、文化传承和教育意义，是促进新时代青年学生文化自信的重要因素。
本文从红色文化视角出发，探讨如何增强新时代青年学生文化自信的路径。
一、深入挖掘红色文化资源，弘扬革命精神红色文化是革命精神和文化传承的重要载体，具有丰富的历史文化内涵和精神财富。
新时代青年学生应该深入挖掘红色文化资源，了解抗日战争和解放战争的历史背景、参加革命斗争的先辈们的事迹和精神，从而感受到革命的伟大意义，增强文化自信心。
二、继承红色文化，促进爱国主义情感的培养新时代青年学生应该深刻认识到红色文化的爱国主义精神，继承革命先烈的事业，从而培养出深厚的爱国情感。
青年学生应该积极参加红色文化的传承活动，接受先辈的教导，进一步理解爱国主义的真谛，从而倡导着每个人爱国主义情感的培养。
三、红色文化的传承，使青年学生在精神上得到升华传承红色文化是新时代青年学生精神成长的重要途径。
在红色文化的传承过程中，不仅仅是对于红色历史的了解与传承，更包括着红色精神的升华、道德意识的提高等。
青年学生在传承过程中能够更好地把握革命先辈的思想情感，接受先辈的精神启示，从而在精神上得到升华。
四、强化红色文化的教育，提升青年学生的思想水平红色文化的传承需要通过有效的教育措施进行，青年学生通过教育的进程能够得以进一步了解和接受红色文化，提高自身的思想水平和文化素养。
在教育过程中，教师应该理性介入，在学生与传统文化之间建立沟通的桥梁，为青年学生传递一种深厚的爱国情感，提升他们的思想层次。
总之，增强新时代青年学生文化自信需要从红色文化视角进行深入挖掘，通过继承红色文化、红色文化的传承、红色文化的教育及弘扬革命精神等多方面途径来实现，倡导着每个人爱国主义情感的培养，不断提升自身的思想水平和文化素养。
这样，在红色文化的熏陶下，能够培养出一批爱国主义精神深厚、具有文化自信的新时代青年学生。
红色文化视角下增强新时代青年学生文化自信路径研究
新西部 NEW WEST 2020年02月中旬刊M 140教育探索丨J 红色文化视角下增强新时代青年学生文化自信路径研究刘祝兰（哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150025）【摘 要】 文化是一个国家、民族的精神纽带，红色文化是文化自信的直接来源和坚实基础。
新时代的青年人肩负着实现伟大复兴中国梦的使命，本文通过政府、社会、学校和个人及家庭四个方面，阐述了青年学生如何将红色文化内化精神于心，汲取红色力量，坚定文化自信，勇于投身中国特色社会主义道路的伟大实践。
【关键词】 红色文化；青年学生；文化自信；内在逻辑；提升路径文化作为一种由人类长期创造形成的社会现象和历史现象，简单从字面上理解其功能可以概括为“以文化人”。
习近平总书记在党的十九大报告中强调，“文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
”[1]红色文化产生于百余年前，在这百年间它与中国共产党同生共长，承载着党和人民在中国革命、建设和改革时期形成的百折不挠奋斗传统和无私奉献的革命精神。
新时代的青年肩负伟大使命和责任，从红色文化视角下探寻增强其文化自信的路径，具有不可替代的价值和意义。
一、红色文化的基本内涵和重要功能1、红色文化的基本内涵红色，是源于太阳的颜色，更是交融了滚烫热血与烈烈战火的颜色。
习总书记曾指出，“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。
”红色是共和国的底色，红色文化则是共和国的红色血脉。
近年来，专家学者们对红色文化研究不断，对红色文化的定义解读仍在争鸣，但有些基本共识业已形成。
红色文化发端于五千年中华优秀传统文化，是中国共产党和中国人民在革命、建设和改革实践中创造的先进文化，是马克思主义中国化的产物。
红色文化是经历过艰苦卓绝的革命战争时期的文化体系，包含了红色资源、红色精神、制度路线和英雄人物行为四种表现形态。
在新时代这个我国发展的新方位，红色文化也被赋予了更加具有时代价值的丰富内涵，其表现的革命精神始终引领着我们不忘初心，砥砺前行。
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究1. 引言1.1 研究背景大学生红色文化教育存在的问题主要集中在缺乏多样性和包容性上。
传统的灌输式教育模式往往局限了学生的思维和创新能力，使得红色文化的传播变得单一和僵化。
缺乏实践与体验的教育手段也使得学生们对红色文化的理解停留在书本知识的层面，难以真正内化为自己的思想信仰。
针对这些问题，我们需要开展更加全面和灵活的红色文化教育，引入多元化的教育内容和方式，注重学生的参与和体验，让他们在实践中感受到红色文化的魅力和内涵。
只有这样，大学生红色文化教育才能真正发挥其作用，引导学生坚定信仰，热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗。
1.2 研究意义大学生红色文化教育是培养青年学生热爱祖国、热爱党的重要途径之一。
在当前社会背景下，加强对大学生的红色文化教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
首先，大学生是我国社会主义建设的栋梁之才，他们的思想政治素质直接关系到国家的未来和发展。
通过开展红色文化教育，可以增强大学生的爱国主义情怀，坚定理想信念，提高政治觉悟和思想道德水平，增强社会责任感和使命感，使他们成为具有良好思想道德素质的栋梁之才。
其次，随着时代的发展和社会的变迁，传统的红色文化教育模式已经无法完全满足现代大学生的需求。
因此，对大学生红色文化教育中存在的问题进行深入研究，探索符合时代特点和大学生需求的优化方案，对于提高大学生的红色文化素养，促进其全面发展具有重要意义。
2. 正文2.1 大学生红色文化教育存在的问题一、缺乏深入思考和批判性思维能力。
在红色文化教育中，往往只是灌输一些红色思想和历史知识，而缺乏引导学生进行深入思考和批判性思考的训练。
这种教育模式容易导致学生变得机械化地接受知识，而不具备独立思考和批判思维的能力。
二、缺乏多样性和包容性。
现实中很多学校的红色文化教育主要注重革命传统和英雄事迹的宣传，而对于其他种类的红色文化内容并不重视。
这种单一化的教育模式容易造成学生对于不同观点和文化的排斥，缺乏包容性和多元化。
文化自信视域下高校外语课堂红色文化的传承与创新
艺术教育 ｜文化自信视域下高校外语课堂红色文化的传承与创新□马雯雯/文红色文化是中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大实践的历史过程中形成的文化。
红色文化是中国特色社会主义先进文化的一个重要内容，它是中国共产党人、中国人民的一种精神品质。
它深刻地反映了共产党人的精神，如：红船精神、延安精神、抗美援朝精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等。
红色文化是一种具有深厚历史和文化底蕴的文化，为大学外语教育提供了鲜活文化资源。
大学外语课程由于其人文学科的特殊性，要求其能够顺应时代潮流，将红色文化要素有效地融入语言和文化知识的教学之中。
为此，教师要高度重视红色精神的引导功能，应充分发掘红色元素，重视英文经典阅读，丰富红色文化主题的第二课堂，让学生在潜移默化中实现文化自信的树立、爱国主义意识的提升，对文化差异形成理性的认识。
在此基础上，自觉运用所学的语言和文化知识，把红色的故事讲给全世界，把中国的好声音传播出去。
基于此，本文从外语学科的特征出发，探索如何将红色文化教育与外语学科教学有机地结合起来，以指导学生进行文化思考、继承红色基因、增强文化自信。
1 文化自信视域下高校外语课堂红色文化的传承与创新的意义1.1 深化外语课程思政改革，落实立德树人加强外语教学思政工作，把立德树人作为一项重要内容。
教育首先要解决的问题就是培养什么样的人的问题。
高校肩负着为社会提供高质量的专业人才、促进经济和社会发展的重要任务。
新时期的青年既要有扎实的专业知识，又要有较高的政治素质。
各学科的教师要明确自己的政治立场，正确把握“课程思政”的时代价值，把立德树人作为教学的基本任务，将其与学科教学内容相结合，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为国家培养具有良好思想道德的建设者[1]。
外语是一门综合性的学科，其学时数量多、时间跨度大、知识覆盖范围广，对实施课程思政具有重要意义。
红色文化具有丰富的内涵，可以作为外语教学中重要的教学资源。
文化自信语境下当代大学生革命传统文化教育探析
文化自信语境下当代大学生革命传统文化教育探析
张军成;张世超
【期刊名称】《学校党建与思想教育（高教版）》
【年(卷),期】2017(000)004
【摘要】以文化人,以文育人,文化对人成长的影响力毋庸置疑.革命传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,对大学生思想政治教育具有特殊意义和价值,文化自信语境下加强大学生革命传统文化教育,有助于增强大学生革命传统文化自信和中国特色社会主义文化自信,有助于激励大学生对中国特色社会主义文化的探索和研究.文章在论述文化自信语境下对当代大学生进行革命传统文化教育的重要意义的同时,重在创新大学生革命传统文化教育的方式方法.
【总页数】3页(P21-23)
【作者】张军成;张世超
【作者单位】兰州理工大学马克思主义学院党委甘肃兰州730050;兰州理工大学马克思主义学院甘肃兰州730050
【正文语种】中文
【中图分类】D64
【相关文献】
1.文化自信语境中研究生传统文化教育的现实困境与路径选择 [J], 谷春蕊;赵美岚
2.文化自信语境下当代大学生革命传统文化教育探析 [J], 张军成;张世超;
3.文化自信语境下我国传统文化的传承与创新探析 [J], 徐正中;
4.基于文化自信语境的当代大学生革命传统文化教育研究 [J], 邹承璋
5.文化自信视域下的当代大学生红色文化教育路径探析 [J], 李志国
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加强大学生对红色文化情感认同的路径研究
加强大学生对红色文化情感认同的路径研究1. 引言1.1 研究背景随着我国社会主义建设事业的不断发展，红色文化作为中国特有的文化符号，对于增强国家凝聚力和民族凝聚力起着至关重要的作用。
在当今社会，随着社会主义核心价值观和红色文化逐渐淡出人们视野，大学生对红色文化的认同感逐渐减弱，甚至出现了一些对红色文化的误解与偏见。
加强大学生对红色文化的情感认同已经成为当务之急。
作为新时代的大学生，他们是祖国的未来和希望，他们对红色文化的认同程度将直接影响到未来社会主义建设的发展方向和力度。
深入研究红色文化对大学生的价值观和思想观念产生的影响，探讨加强大学生对红色文化认同的路径具有重要的理论和实践意义。
通过对红色文化的内涵和特点进行深入剖析，分析大学生当前对红色文化的认同现状，探讨如何加强大学生对红色文化的情感认同，将有助于提升大学生的民族自豪感和文化自信心，培养他们的社会责任感和使命感，推动我国社会主义核心价值观在新时代得到更好的传承和发展。
1.2 研究意义大学生是祖国的未来，他们对红色文化情感认同的程度将直接影响到国家的发展和未来的走向。
加强大学生对红色文化情感认同的意义重大而深远。
红色文化是中国特色社会主义的重要组成部分，是中华民族优秀传统文化和共产主义思想相结合的产物，具有深厚的历史渊源和积极的社会意义。
加强大学生对红色文化情感认同，有助于传承和弘扬优秀传统文化，增强国家凝聚力和民族自豪感。
红色文化承载着革命先辈的牺牲和奋斗精神，激励人们勇于探索、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
加强大学生对红色文化情感认同，有助于提高大学生的爱国主义和集体主义意识，培养他们奉献国家、造福社会的责任感和使命感。
加强大学生对红色文化情感认同具有重要的现实意义和深远的历史意义，对于建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴具有重要作用。
2. 正文2.1 红色文化的内涵与特点红色文化是中国革命历史中所形成的一种独特文化现象，是中国共产党领导下中国人民进行的革命和建设事业所形成的特有文化形态。
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究【摘要】本文主要围绕大学生红色文化教育中存在的问题展开讨论，通过对现状的分析和问题的排查，提出了一些优化方案，探讨了实施策略和改进效果的评估。
通过对红色文化教育的优化研究，可以帮助大学生更好地理解和传承红色文化精神，提升其爱国主义情感和社会责任感。
结论总结了本文的观点和研究成果，并展望了未来在大学生红色文化教育方面的发展趋势。
本文旨在为深化大学生红色文化教育提供理论支持和实践指导，促进大学生思想政治教育的全面发展。
【关键词】大学生、红色文化教育、存在的问题、优化方案、实施策略、评估改进效果、结论总结、未来展望、背景介绍、研究意义、现状分析、结论展望。
1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，大学生红色文化教育已经成为教育界和社会关注的焦点之一。
随着我国社会主义现代化建设的推进和红色文化传承的重要性日益凸显，大学生红色文化教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径，也受到了广泛关注。
随着时代的变迁，红色文化作为中国特有的文化符号之一，具有历史传承、时代感和思想内涵的独特魅力。
在这样的背景下，大学生红色文化教育承载着传承中华民族优秀传统文化、增强爱国主义情感、培养和践行社会主义核心价值观的使命和责任。
大学作为培养人才的摇篮，应该充分利用红色文化资源，加强对大学生红色文化教育的研究和实践，使之成为大学生思想政治教育和品格培养的有力支撑。
通过对大学生红色文化教育的背景介绍，我们能够更深入地了解这一教育领域的重要性和发展现状，为接下来的研究提供全面的视角和分析框架。
1.2 研究意义大学生红色文化教育是培养学生正确理解和传承红色文化的重要手段，具有重要的现实意义。
红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的丰富经验和宝贵财富，具有深厚的历史积淀和道德底蕴，可以激发人们的爱国情感和社会责任感，对于弘扬社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义意识形态的影响力具有重要意义。
新时代背景下大学生红色文化教育现状研究
新时代背景下大学生红色文化教育现状研究1. 引言1.1 背景介绍在新时代背景下，大学生红色文化教育成为教育实践中的重要组成部分。
随着社会主义核心价值观的提出和弘扬，红色文化教育被赋予了新的时代使命和责任。
背景介绍部分将从以下几个方面展开：随着经济发展和社会进步，新时代背景下大学生的思想觉醒和精神追求不断提升，对红色文化的认知和理解也发生了变化。
社会主义核心价值观的倡导使红色文化教育更加贴近大学生的生活和学习实际，具有更强的现实意义和价值。
当前社会风气的变迁和文化环境的影响，对大学生红色文化教育的传播和接受形成了一定的挑战和压力。
随着新时代背景下红色文化教育的发展和变革，大学生红色文化教育正处于一个新的历史时期，需要深入研究和探讨。
通过对这些背景信息的介绍，可以更好地把握大学生红色文化教育的现状和发展趋势，为后续研究奠定基础。
1.2 研究意义红色文化作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，承载着革命先烈的光荣历史和优秀传统。
在新时代背景下，大学生红色文化教育不仅是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，更是加强国家意识和文化自信的有力支撑。
研究大学生红色文化教育现状具有重要的现实意义和深远的历史意义。
研究大学生红色文化教育现状可以帮助我们更加全面地了解当前教育工作的情况和存在的问题，为改进教育政策提供依据。
通过深入了解大学生对红色文化的认识和态度，可以有针对性地推进红色文化教育的深化和提升。
研究大学生红色文化教育现状有助于调动广大师生学习红色文化的积极性和主动性。
借鉴成功的案例和经验，可以为教育者提供有效的教学方法和策略，激发学生对红色文化的兴趣和热爱。
研究大学生红色文化教育现状对于推动我国社会主义文化繁荣发展，弘扬中华民族优秀传统文化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的促进作用。
【2000字】1.3 研究目的研究目的是为了深入了解新时代背景下大学生红色文化教育的现状及存在的问题，探讨如何更好地提升大学生红色文化教育水平，进一步激发青年学生的爱国情怀和社会责任感，培养他们的正确的历史观和价值观。
新时代文化自信视野下贵州红色文化的挖掘保护与传承
新时代文化自信视野下贵州红色文化的挖掘保护与传承引言：伴随着中国特色社会主义进入新时代，文化自信成为新时代中国精神的重要内容之一，作为中国特色社会主义的重要组成部分，红色文化在新时代也应当得到更加深入的挖掘、保护与传承。
作为中国西南地区的一省，贵州不仅有丰富的自然资源和人文景观，同时也有着深厚的红色文化底蕴。
本文旨在探讨在新时代文化自信视野下，如何更好地挖掘、保护与传承贵州红色文化。
一、红色文化的丰富内涵红色文化是指具有革命性、英雄性、抗日战争、解放战争等主题的文化。
在贵州，由于革命斗争的历史和地理环境的影响，形成了独特而丰富的红色文化。
在贵州的红色文化中，既有经典的红色旧址，比如遵义会议会址和井冈山会议会址等；也有许多英雄人物，比如杨虎城、钟山等。
贵州红色文化还有着浓厚的民族特色，如黔东南苗族、侗族等少数民族对红色文化的贡献。
二、红色文化的挖掘与保护1.开展文物保护工作贵州的红色文化遗产丰富，开展文物保护工作对于保护红色文化具有重要意义。
在挖掘红色文化的过程中，应当加强对革命旧址、遗址的保护，保护这些珍贵的历史遗迹，使其能够留存在后人眼前。
加强对革命文物的保护，通过修复、整理等手段，让这些文物能够得到有效的保护和传承。
2.加强红色文化资源的整合和利用贵州拥有大量的红色文化资源，包括革命旧址、纪念馆、革命遗址等，加强这些资源的整合和利用，对于挖掘红色文化具有重要意义。
可以通过对这些资源的整合，建立红色旅游线路，吸引更多的游客前来参观。
通过举办红色文化艺术节、文化展览等活动，增加红色文化的曝光度，让更多的人了解和学习红色文化。
3.弘扬红色文化精神除了丰富蕴涵的历史文化外，弘扬红色文化精神同样重要。
革命先烈们留下的红色精神，包括为民族、为人民的无私奉献精神、坚定不移的共产主义信仰等，这些都是值得弘扬的红色文化精神。
可以通过重温红色经典、举办主题教育活动等方式，加强对红色文化精神的传承和弘扬，让红色文化成为新时代的精神力量。
高校大学生对红色文化的认知调查
高校大学生对红色文化的认知调查1. 引言1.1 研究背景研究背景：红色文化是中国革命文化的重要组成部分，是中国共产党领导下的革命文化。
随着时代的发展和社会的进步，红色文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅具有深厚的历史文化底蕴，还具有强大的凝聚力和感召力。
在当今社会，随着经济的快速发展和文化的多元化，部分高校大学生对红色文化的认知有所欠缺，对其意义和价值认识不足，甚至存在一定程度的误解和偏见。
对高校大学生对红色文化的认知情况进行调查，探讨红色文化在当代大学生中的意义和影响，以及红色文化教育在高校的实践情况和影响因素，具有重要的现实意义和理论价值。
本研究旨在通过调查分析，深入了解高校大学生对红色文化的认知情况和态度，为推动红色文化教育在高校的深入开展提供理论支持和实践建议。
1.2 研究目的研究目的主要是了解当前高校大学生对红色文化的认知状况，探讨红色文化对大学生的意义，分析红色文化教育在高校的实践情况，调查大学生对红色文化教育的态度以及探讨红色文化教育的影响因素。
通过这些研究，我们可以更全面地了解大学生对红色文化的认知水平，更好地发挥红色文化对大学生思想道德教育的作用，促进红色文化在高校的传承和发展，为今后深化红色文化教育提供理论和实践支持。
2. 正文2.1 大学生对红色文化的认知情况调查1.对红色文化的理解：调查发现，大部分大学生对红色文化的理解仍停留在传统的政治宣传、革命故事和颂扬共产主义的阶级斗争等方面，对于红色文化的深层内涵和历史意义认知欠缺。
2.红色文化传承情况：调查显示，部分大学生并未接受过深入系统的红色文化教育，缺乏对红色文化的传承和继承意识，甚至对红色文化的重要性存在认知偏差。
3.红色文化意识形态：调查发现，一部分大学生对红色文化持怀疑态度，认为过度强调红色文化会导致对历史的片面理解和对未来发展的不利影响，甚至存在对红色文化的排斥情绪。
4.对红色文化的需求：调查结果显示，仍有一部分大学生认为学习红色文化对于弘扬国家精神、增强文化自信有积极作用，希望学校能够加强红色文化教育，提升学生的国家认同感和文化自豪感。
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究
大学生红色文化教育中存在的问题及优化研究大学是培养人才、传承文化的重要阵地，也是红色文化教育的主要场所。
大学生身处红色文化教育的浸润中，应该继承和发扬革命文化传统，培养爱国主义情操，坚定理想信念，增强文化自信，培养共产主义远大理想等。
实际情况却是大学生红色文化教育中存在着不少问题，如何优化研究，加强红色文化教育的深化和实效性，成为当前亟待解决的问题。
一、存在的问题1. 缺乏系统性在大学生红色文化教育中，往往只是片面地强调了红色文化的光辉、革命先烈的功绩，而很少有系统的、深入的教育。
缺乏对红色文化的全面了解和把握，使得大学生对红色文化的认知往往停留在表面，缺乏深刻的理解和领悟。
红色文化教育应该是贴近生活的，要通过亲身实践、体验感受来深入人心。
但现实中，大学生红色文化教育普遍缺乏实践性，多停留在书本知识上，导致学生对红色文化的理解和认同度不够深入。
3. 缺乏新时代的融入红色文化教育应该是与时俱进的，要与新时代的理念相融合，要注重对传统革命文化进行创新和推陈出新。
但现实中，很多大学生红色文化教育停留在革命历史的回顾中，忽视了将红色文化融入到新时代、新文化的重要性。
二、优化研究1. 强化系统化教育大学生红色文化教育应该由零散的红色文化知识转变为系统的教育。
学校可以设置红色文化课程，通过课堂教学、讲座、实地考察等方式，引导学生全面了解、领悟红色文化的内涵，激发学生对红色文化的热爱和认同。
2. 加强实践性教育4. 加强理论结合实践的教学大学生红色文化教育要加强理论联系实际的教学，将红色文化的理论知识与实践相结合，通过案例教学、讲座等形式，使学生们既了解红色文化的理论知识，又能够通过实际案例来深入理解和领悟红色文化的内涵。
三、总结大学生是国家的未来和希望，他们承载着时代赋予的使命和责任。
加强大学生红色文化教育，是培养建设有中国特色社会主义事业的重要举措。
在今后的工作中，各级学校应该认真思考大学生红色文化教育中存在的问题，并结合当前形势，采取切实可行的措施，加强对大学生的红色文化教育，让他们在文化自信、爱国情怀、理想信念等方面得到更加全面和深入的培养和教育，为实现民族复兴、祖国富强而不懈努力。
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文化自信视阈下大学生红色文化推广研究作者：龙志栋曾广志杨婉君来源：《卷宗》2019年第02期摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。
红色文化是中国文化中的重要组成部分，在大学生群体中推广红色文化精神有利于大学生的理想信念和道德素养的培育，有助于建立高度的文化自信，有助于建设社会主义文化强国。
本文拟从文化自信与红色文化的辩证关系，大学生群体文化自信不足的现状等方面，探索出推广红色文化、增加大学生文化自信的路径和方法。
关键词：文化自信；大学生；红色文化习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
[1]在全国开展的文化建设中，由先辈创造并发展至今的红色文化占据着不可或缺的地位。
接受红色文化的熏陶，有利于担当大学生对我国文化的认同感，在作为担当民族复兴大任的大学生群体中推广红色文化，可以助力大学生树立正确的思想观念，培养文化自信。
1 文化自信与红色文化的辩证关系1.1 文化自信文化自信是指一个民族、一个国家对自身文化高度认同和积极践行，并且对其文化所蕴含的力量有着强烈的自信。
习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
党的十九大报告指出，中国特色社会主义新时代的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
这意味着当代中国从站起来、富起来向强起来的转换中，当代中国人的需求也在发生深刻变化，已经由主要满足物质需求，转化为主要满足精神需求。
[2]这体现了党和国家对文化事业的高度重视，要想建立强大的社会主义现代化国家必须建立高度的文化自信。
近年来，在社会蓬勃发展的新时代中，文化产业出现井喷式发展。
在这样的发展浪潮下，良莠不齐的文化因素充斥着人们生活的空间。
唯有做到发展不忘其根本，坚持中华民族优良文化，坚持在传承的基础上去创新，坚持正确的文化思想导向。
方可培养出广大人民对我国优秀文化的认可度，让人民对我们民族文化有了自豪与自信，让文化自信在一代代人们的心中出现并传承下去。
1.2 红色文化目前，学术界对红色文化的定义主要有广义和狭义之分，广义的红色文化是指世界无产阶级在进行社会主义革命的历史进程中所产生的文明的总和。
狭义的红色文化是指中国共产党人在领导中国人民进行反帝反封建的历史进程中所留下来的文明成果。
本文所使用的红色文化概念主要是指狭义的红色文化。
不忘初心，牢记使命。
红色文化是先辈在革命时期创造并发展至今具有中华民族特色的先进文化，它生动反映了中国共产党领导的一系列重大革命斗争，走过的风雨历程，揭示了中国革命道路的曲折和艰辛，见证了无数中国共产党人为民族独立和解放、为人民幸福前仆后继、英勇奋斗的牺牲，它传承着中国共产党的精神基因，它是中国特色社会主义的文化建设过程中，助力我国人民培养文化自信，树立正确的社会主义核心价值观的主力军。
在新时代的境遇下，红色文化的推广传播，将拥有了更多扩展的机会，衍生出许多创新的方式。
1.3 红色文化与文化自信相辅相成，助力大学生培养文化自信建设具有高度文化自信的社会主义现代化强国，是我国新时代建设的基本要求，习近平总书记在十九大报告中多次提到文化强国的重要性，这要求我们要不断加强我国的文化建设。
红色文化作为中国传统文化的一部分，且是其中非常重要的一部分，其代表的艰苦奋斗、无私奉献、勇于创新的文化内核更是激励一代又一代中国人不断前进的不竭动力。
高度的文化自信是促进红色文化发展的前提和基础，而红色文化的不断发展又是提升我国文化自信的不竭动力。
因此我们要正确处理好二者之间的关系，为建设一个具有高度文化自信的社会主义现代化强国不懈奋斗。
思想是行动的先导，大学生是代表着年轻与活力的栋梁之才，是新时代的接班人。
在我国乃至世界的发展上，他们起到承前启后的作用。
他们不仅要接受红色文化的熏陶，还得承担起弘扬红色精神的责任。
习总书记说，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴[3]大兴文化建设的风口将会为红色文化的推广传播，提供更多的机遇与资源。
在红色因子不断的在大学生群体扩散的同时，红色文化对大学生的影响也将进一步加深。
红色文化所蕴含的丰富内容，让大学生更加了解先辈们光荣的奋斗历史，感受到红色文化的精神内涵，助力大学生提高对民族文化的认可度，并且在深入了解红色文化的过程中，感受到其对红色文化乃至民族文化的自信，借此培养积极正确的社会主义价值观。
2 大学生群体文化自信不足的现状分析2.1 主体认知不足因为高校的单一的教育机制、社会宣传力度不高，大学生们学习红色文化的热情不高，往往是被动接受。
对于民族文化，当代大学生更是缺乏文化自觉，难以主动的去了解优秀文化，缺乏文化自豪感。
在红色文化的推广中，不仅仅要被动地接受熏陶，还需要大学生主动去学习。
目前，中国特色社会主义已进入新时代，文化自信是推动社会主义现代化建设的重要源泉，而大学生是社会主义的接班人，是一个国家的未来。
因此，对大学生需要化被动为主动，积极承当责任，学习红色文化，培养文化自信。
2.2 良好的教学环境，有待改进的教学机制红色文化所呈现的忠诚于党、忠诚于人们的精神，在现在的大学生群体中仍较难被接受，包括积极向党组织靠拢的同学也没有真切的去体会红色文化传承下来的价值观、利益观。
因为他们并未经历过那段用鲜血书写的历史。
历来受限于宣传方式、传播途径等因素，红色文化给大学生往往是死板、枯燥的形象。
受限于资源条件，许多高校难以开展红色根据地实地学习活动；不少高校在红色文化教育的投入较少，专业的红色知识讲座、比赛的更是少有。
近年来，我国对思想文化教育愈发重视。
《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调：“加强革命文化和社会主义先进文化教育，深化中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育[4]。
”大学是个良好的学习环境，如何利用好高校环境，建立有效的红色教育机制，对加强对新时代大学生社会主义核心价值观的培育，增强其文化认同感十分关键。
2.3 社会群体对大学生群体的消极影响大学生群体接受红色文化教育离不开社会大环境的影响。
作者在对一些地区的走访调查过程中发现，当提及红色文化时，各社会阶层中的认可度相对来说较高，但在涉及其推广与传播时，各社会群体却抱有消极的态度。
下面根据对城镇、农村的访谈数据，分三个年龄阶段对不同年龄段的态度作出如下分析：18-30岁的大部分人认为，传承与弘扬红色文化是十分有必要、有意义的事情；31-50岁的中年人对于红色文化的传承往往会抱观望的态度，缺乏主动性；50岁以上的老前辈给出的意见却出人意料的统一，他们认为红色文化已经成为过去式了，诚然继承与发展是好事，但和时代已不挂钩。
用行动去传播红色文化的地区少之又少，这样的现状，并不利于大学生得到潜移默化的良心影响。
近年来，我国在文化建设的投入也卓有成效，但对于红色文化的传播和推广效果并不是非常明显。
因此如何让大学生拥有一个良好的受红色文化精神熏陶的社会环境，发挥新时代青年大学生的积极主动性是个亟待解决的问题。
3 结合新时代，探索推广新路径3.1 高校发挥先导作用，助力学子增强文化自信红色文化的推广需要正确的引领与指导。
高校应该加强对大学生的思政教育，以新颖、创意的方式吸引学子们去接受红色文化。
共青团中央微信公众号就是十分值得借鉴的一种方式。
从在校大学生的角度去思考传播红色文化的方式，找到他们所需要的文化缺角，对症下药，引领大学生们构建一套具体的、有价值的、有意义的、正确的文化框架，从而树立文化自信，再鼓励他们把红色文化带到社会上去。
高校可以从三个方面去尝试：1）高校先得自身组织拥有红色文化精神，构建出一套具体可行的培育机制，不断根据新时代的发展去完善机制，与时俱进，从当代大学生各层面的文化需求去改善机制。
方可谈指导，谈推广。
2）打破相对独立的传统，尝试与生源地学校提前交流合作，建立双方的红色教育方式。
从早抓起，即帮助了学子，又为社会培育人才。
实则，这是一个高校应有的魄力与精神，更是红色精神的一种体现。
3）高校要从新时代出发，优化教育方式。
《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》曾明确指出：“要建设社会主义核心价值观的网上传播阵地”[5]对于上级机构所建议开展的活动，结合高校实际开展，例如可以大力鼓励大学生利用好党团活动日；重视学校文化社团的发展；利用好新时代的技术，结合APP、视频、网络课堂等方式，充分发展线上教育。
3.2 综合利用社会平台，全面获取推广资源资源，是在校大学生推广红色文化过程中的重要条件。
所得资源越丰富，可以开展的推广计划就越多。
不少高校与大学生就是受限于此。
实际上，大学生属于最易获得资源倾注的群体。
地方团委，地方政府的共青团委是一个十分支持青年群体开展优秀文化推广活动的党组织，在大学生主动去推广红色文化过程中，可以获取它的指导，甚至实践当地的共青团委员会给予物资等方面的协助地方政府，在选择推广地时，可以考虑当地政府情况。
一般来说，政府是十分支持大学生把知识带回家乡，回报家乡的。
大学生传播红色文化的过程同时也是在加强对红色文化的理解。
地方学校，这是十分重要的角色。
因为推广红色文化的主要服务对象就是学生群体，以在校大学生的名义宣传积极的红色文化往往会得到支持。
选择适合的实践地，是最节省成本的方式，这是大学生去为改善地方的文化氛围添砖盖瓦。
同时，现在许多网络平台、公益平台都可以通过立项申请获得帮助。
关注社会动态，把正确有效的红色文化活动引进校园。
综合利用社会平台，将会让推广红色文化事半功倍。
综合利用各种资源，去开展红色文化传播活动，是在大学生群体推广红色文化较为积极的方式。
3.3 发挥主观能动性，为推广学习红色文化添加活力化被动为主动，是在校大学生学习红色文化的最佳状态。
在信息发达的时代，对红色文化的学习与宣传推广，许多可以打破时空的新方式出现。
微信公众号、APP、小程序等的出现都会为推广学习红色文化增添新的灵感，借助这些新颖的方式，才有更大的机会让红色文化融入人们的生活，这要求大学生做到以下几点：第一、认真学习红色文化，唯有深入了解红色文化，才能借它丰富自己的精神世界。
学习的动力，来自情怀与兴趣，这需要高校与社会各界的助力，也需要大学生们主动找寻意义所在。
第二、关注时事，借助时代技术，利用大学学习的技术知识，点燃思维的火花，大胆创新红色文化的传播方式。
例如借助短视频流行的潮流宣传红色文化，既要参加各级教育机构举办的类似比赛活动，也要主动在生活中弘扬红色精神。
在对红色文化的推广中，主动去与社会各界人士联系，这不仅有机会获得帮助，更是弘扬红色文化的契机。
唯有这样，才可以充分发挥大学生承上启下的作用。
用对红色文化的自信去感染他们，扩大推广范围，在人们心中种下红色的火种。