培养指导青年教师宋字宇协议书

青年教师培养指导协议书

青年教师培养指导协议书
青年教师培养指导协议书
为了加强青年教师的培养和提高，学校决定聘请具有丰富教学经验的骨干教师为带教指导教师（甲方），并与本校青年教师（乙方）达成以下协议：
甲方：
1.认真制定指导计划，关心乙方在政治思想、业务提高、
工作表现等方面。

2.认真完成指导项目中的各项工作，提高乙方的教学实践
能力。

3.每学期听乙方的随堂课不少于10节，并及时给予指导。

4.认真完成对乙方的书面评价工作，帮助乙方总结进步并
寻找问题。

乙方：
1.积极主动地向指导教师讨教，每月至少听两节指导教师
的课。

2.每学年在指导教师的帮助下，完成一节校级以上公开课。

3.每学期在指导教师的帮助下，完成一篇有质量的教学心得。

4.认真完成每学期的带教小结，每学期认真完成一篇专题
总结。

以上协议一式三份，甲、乙双方各执一份，学校存档一份。

甲方：（签章）
乙方：（签章）
XX初级中学。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书
为了提高青年教师的素质，我们初步实施了学校的青蓝工程，并与青年教师签订了以下的指导协议：
一、指导教师应该全面关心被指导教师的思想、工作、研究和生活，帮助青年教师迅速成长，不断提高。

青年教师应该虚心向指导教师研究，研究乐业敬业的精神，加强思德修养，提高业务素质。

二、指导教师应该定期指导被指导教师研究业务理论、教育学和心理学理论，并结合教育教学实践，指导被指导教师做好班主任工作和教学常规工作。

被指导教师应该主动向指导教师请教工作，主动把教育理论运用到教育实践中，不断提高自己的教育教学能力。

三、指导教师每学期应该向被指导教师开设一节示范课，介绍备课、思路、授课感想和听备课教师的四节课左右。

课后及时交流，及时总结，取长补短，共同提高。

四、指导教师应该定期检查被指导教师的备课、上课、作业等各项教学环节，并开好学生座谈会，分析情况，提出指导意见。

被指导教师应该诚恳接受检查，正确对待和采纳指导意见。

五、指导教师和被指导教师应该定期一起研究大纲、教材分析、课时计划和教法选择，提高教师的教改能力。

六、学期初，指导教师应该定出指导计划和培养目标，学期末认真总结，结合工作岗位写出心得体会。

青年教师培养指导协议书

青年教师培养指导协议书甲方（指导教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____乙方（青年教师）：＿____工作单位：＿____联系电话：＿____为了加快青年教师的成长步伐，提高青年教师的业务水平和综合素质，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进学校教育教学质量的不断提高，甲乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商达成以下协议：一、培养目标通过指导教师的指导和帮助，使青年教师在教育教学理念、教学方法、教学技巧等方面得到显著提升，能够独立承担教育教学工作，成为学校教育教学的骨干力量。

具体目标包括：1、熟悉并掌握所教学科的课程标准、教材体系和教学方法。

2、能够制定科学合理的教学计划和教案，并能有效地组织课堂教学。

3、能够熟练运用现代教育技术进行教学，提高教学效率和质量。

4、能够撰写教育教学论文和教学反思，总结教学经验。

5、在一定时期内，在教育教学方面取得一定的成绩，如获得教学奖项、学生成绩显著提高等。

二、培养内容1、教育教学理论指导教师向青年教师推荐教育教学理论书籍和期刊，定期组织学习和讨论，帮助青年教师掌握先进的教育教学理念，提高教育教学理论水平。

2、教学基本功（1）指导青年教师备课，包括分析教材、确定教学目标、设计教学过程、选择教学方法和教学手段等。

（2）指导青年教师撰写教案和教学反思，提高教学设计和教学总结的能力。

（3）指导青年教师课堂教学，包括教学语言、教学姿态、教学方法的运用、课堂组织管理等方面，提高课堂教学的有效性。

（4）指导青年教师批改作业和辅导学生，提高教学效果。

3、教学研究（1）指导青年教师开展教学研究，包括确定研究课题、制定研究方案、收集研究资料、撰写研究报告等。

（2）鼓励青年教师参加学校和上级部门组织的教学研究活动，提高教学研究能力。

4、班级管理如果青年教师担任班主任工作，指导教师应指导其开展班级管理工作，包括班级组织建设、班级文化建设、学生思想教育、班级活动组织等方面，提高班级管理水平。

指导青年教师教学协议书

指导青年教师教学协议书一、引言随着教育事业的不断发展，青年教师已成为学校教学的重要力量。

为了提升青年教师的教学能力和专业素养，许多学校都采取了“师徒制”的教学模式，即由经验丰富的老教师指导青年教师进行教学实践。

为确保指导过程的规范性和有效性，特制定本教学协议书，以明确双方的职责、权利和义务。

二、协议双方本协议由以下两方共同签署：甲方（指导教师）：具有丰富教学经验和较高教学水平的教师，负责为青年教师提供教学指导和支持。

乙方（青年教师）：刚入职或教学经验较少的教师，愿意接受指导教师的帮助和指导，提升自身的教学能力。

三、指导内容1. 教学理念与方法：指导教师向青年教师传授先进的教学理念和教学方法，帮助青年教师形成自己的教学风格。

2. 教学设计与实施：指导教师指导青年教师进行教学设计、教学准备和教学实施，确保教学过程的顺利进行。

3. 课堂管理与评价：指导教师向青年教师传授课堂管理经验，帮助青年教师掌握有效的学生评价方法。

4. 科研与学术发展：指导教师鼓励青年教师参与科研项目和学术交流活动，提升自身的学术水平和专业素养。

四、指导方式1. 听课评课：指导教师定期听青年教师的课，并进行评课交流，提出改进意见和建议。

2. 教学研讨：双方定期进行教学研讨活动，分享教学经验和方法，共同解决问题。

3. 示范教学：指导教师进行示范教学，展示优秀的教学案例和教学方法，供青年教师学习借鉴。

4. 学术交流：双方共同参加学术交流活动，拓展学术视野，提升专业素养。

五、双方职责1. 甲方（指导教师）职责：（1）认真履行指导职责，为青年教师提供全面、细致的教学指导。

（2）定期与青年教师进行教学研讨和评课交流，提出具体、可行的改进意见和建议。

（3）关注青年教师的成长和发展，为青年教师提供必要的支持和帮助。

2. 乙方（青年教师）职责：（1）虚心接受指导教师的指导和帮助，认真学习先进的教学理念和教学方法。

（2）积极参与教学研讨和评课交流活动，主动分享自己的教学经验和心得。

指导培养青年教师协议书

指导培养青年教师协议书甲方（指导教师）：姓名：_____________职称：_____________单位：_____________联系电话：_____________乙方（青年教师）：姓名：_____________职称：_____________单位：_____________联系电话：_____________鉴于甲乙双方就青年教师指导培养事宜达成一致，经协商一致，订立本协议：一、指导培养目标1. 提高乙方的教学水平2. 增强乙方的科研能力3. 培养乙方的职业素养二、指导培养内容1. 教学方法指导2. 科研项目指导3. 学术论文写作指导4. 课堂管理技巧指导三、指导培养期限1. 开始时间：_____________年_____________月_____________日2. 结束时间：_____________年_____________月_____________日四、甲方责任1. 制定详细的指导计划2. 定期对乙方进行指导和评估3. 提供必要的教学资源和科研支持4. 帮助乙方解决教学和科研中遇到的问题五、乙方责任1. 按时参加指导活动2. 积极配合甲方的指导工作3. 定期向甲方汇报学习和工作进展4. 努力提高自身教学和科研水平六、考核与评估1. 甲方定期对乙方进行考核2. 考核结果作为乙方晋升和评优的依据七、违约责任1. 甲方未履行指导职责，需承担相应责任2. 乙方未按要求参加指导活动，需承担相应责任八、协议解除1. 双方协商一致可解除协议2. 任意一方严重违约，另一方有权解除协议九、争议解决协商不成，提交甲方所在单位人事部门调解解决十、其他1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份2. 未尽事宜，按国家相关法律法规和单位规章制度执行甲方签字：_________ 日期：______乙方签字：_________ 日期：______注：本协议仅为示例，具体条款依据实际情况调整。

请确保所有条款符合当地法律法规要求，建议在签署前咨询法律专业人士。

通用范文(正式版)2023年培养青年教师协议书

2023年培养青年教师协议书一、协议背景为了进一步推动教育事业的发展，注重培养青年教师的成长和能力提升，特制定本协议。

本协议旨在培养具有优秀教学能力和创新精神的青年教师，并为其提供全面的培训、指导和支持。

本协议涵盖培养计划的目标、内容、评估方法以及协议双方的权责，确保培养工作的顺利进行，促进教师队伍的专业发展。

二、培养目标本次培养计划的目标是培养青年教师成为具有扎实专业基础、教学经验丰富、创新教学思维和领导能力的教师。

具体目标如下：1.提升教师的学科知识和教育教学理论水平；2.发展青年教师的课堂教学能力，提高教学质量；3.培养青年教师的教育创新意识和能力；4.培养青年教师的团队协作精神和领导能力；5.让青年教师积极参与教研活动，提高教研能力。

三、培养内容本次培养计划将从几个方面进行培养：1. 学科知识培训组织专业学科知识的培训，包括学科前沿知识、学科教学大纲和教材的解读，以及学科教学中的常见问题解决方法等。

2. 教学方法培训提供多种教学方法的培训，包括案例教学、探究式学习、信息技术在教学中的应用等。

同时，通过观摩优秀教师的课堂教学实践，促进青年教师的教学能力提升。

3. 教育教学理论研讨组织理论研讨活动，让青年教师深入学习教育教学理论，了解不同教育理念和教育改革思路，引导教师不断思考和反思教学实践，提高教学的科学性和有效性。

4. 教育创新项目实施促进青年教师的教育创新意识和能力，支持教师开展教育创新项目。

同时，为教师提供指导和支持，确保项目的顺利实施和成果的落地。

5. 教研活动参与鼓励青年教师积极参与教研活动，与其他教师开展合作研究，分享教学经验和教研成果。

通过教研活动，提高教师的教研能力和团队协作精神。

四、培养评估方法为了评估培养计划的效果，本协议约定评估方法：1.学科知识考核：通过考试或其他方式对教师的学科知识进行评估。

2.教学观摩评估：邀请专家组织对教师的课堂教学进行观摩评估，提供针对性的指导意见。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书青年教师协议书第一部份：协议方当事人甲方：学校或者教育机构名称地址：联系：法定代表人：链接地址：乙方：候选青年教师姓名号码：联系地址：联系：第二部份：协议期限本次协议期限为学年或者年月日至学年或者年月日。

第三部份：协议内容1.甲方为乙方提供合法的教学工作，包括但不限于以下工作：1）配备相应的工作用具、辅助设备和技术设备；2）提供必要的教育和培训；3）提供相应的教学资源和行政支持；4）按照像应的规定为乙方纳入社会保险。

2.乙方须遵守以下条款：1）遵守国家法律和学校的规章制度；2）认真履行工作职责，保证工作质量；3）遵守学校纪律，并保持积极进取的态度。

第四部份协议终止与解除1.本协议在以下情况下可以终止：1）双方商议达成的终止协议；2）乙方获得职业资格后，根据相关规定主动离职；3）乙方作出较为严重得违纪行为的，甲方有权解除本协议；4）乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，甲方有权解除本协议；5）乙方因不可抗力因素无法完成本协议规定的教学工作的；6）本协议签署满其规定的期限。

2.本协议在以下情况下可以解除：1）乙方教学工作失误严重，达到甲方认为无法接受的程度，甲方有权解除协议；2）乙方违反国家法律法规，履行重要职责浮现重大失误的，甲方有权解除本协议。

第五部份：保密条款1.甲、乙双方承诺不得向第三方（包括但不限于其他单位和个人）泄露本协议具体内容。

2.甲、乙双方承诺严守保密义务，不得对本协议项下的所有文件、电子信息、数据等进行私自复制、保存、传播。

第六部份：争议解决与管辖法院本协议因履行、解释和执行发生争议的，双方应友好商议解决，商议不成的，提交有管辖权的人民法院诉讼解决。

第七部份：附件清单无第八部份：法律名词及注释无第九部份：执行中可能遇到的艰难及解决办法1. 乙方身体或者精神状态发生严重变化，无法继续从事本协议约定的教学工作的，应由乙方向甲方提出书面申请，经甲方审核并允许后商议解除本协议；2.乙方遭遇意外事故或者重大疾病的，甲方应竭力协助乙方前往医院接受治疗，并在乙方痊愈后重新确认本协议的履行问题。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书甲方（学校/教育机构）：_____________________地址：_________________________________________乙方（青年教师）：_________________________身份证号：_____________________________________地址：_________________________________________鉴于甲方是一所致力于提供优质教育的机构，乙方是一位有志于教育事业的青年教师，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，达成如下协议：一、协议目的本协议旨在明确甲乙双方在青年教师培养、指导和合作期间的权利与义务，以促进乙方的专业成长和甲方教育质量的提升。

二、协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止，有效期为____年。

三、甲方权利与义务1. 甲方负责为乙方提供必要的教学资源和教学环境。

2. 甲方应指派经验丰富的教师对乙方进行指导和培训。

3. 甲方应定期评估乙方的教学表现，并提供反馈。

4. 甲方应支付乙方按照国家规定和双方约定的薪酬。

四、乙方权利与义务1. 乙方应遵守甲方的规章制度，认真履行教学职责。

2. 乙方应积极参与甲方组织的培训和教研活动。

3. 乙方应接受甲方的指导和评估，并根据反馈进行改进。

4. 乙方在协议期内应致力于提高自身的教育教学水平。

五、培训与发展1. 甲方应为乙方提供至少____次的专业培训。

2. 乙方应完成甲方指定的培训课程，并取得相应的证书。

六、考核与评价1. 甲方将根据乙方的教学表现、学生反馈和自我提升情况进行全面考核。

2. 考核结果将作为乙方薪酬调整、职位晋升和协议续签的依据。

七、协议的变更与解除1. 双方应本着诚信原则，协商一致，方可变更本协议内容。

2. 如遇不可抗力或双方同意的其他情况，可提前解除本协议。

八、违约责任1. 如一方违反协议约定，应承担相应的违约责任。

指导青年教师协议书范本

指导青年教师协议书范本指导青年教师协议书范本一、引言作为经验丰富的教育工作者，我们愿意担任指导青年教师的角色。

本协议旨在确保双方之间的合作和沟通，促进青年教师的专业发展，并提供他们所需的支持和指导。

二、目标和期望1. 目标：通过指导青年教师，帮助他们成长为有能力、有激情、有责任心的教育者。

2. 期望：a) 指导青年教师应积极参与学校的日常事务，并与其他老师进行合作。

b) 指导青年教师应努力提高自己的专业水平，包括参加培训和研讨会。

c) 指导青年教师应尊重学生和家长，并建立良好的沟通渠道。

三、指导方式1. 导师角色：作为指导者，我们将扮演以下角色：a) 提供支持和鼓励；b) 分享经验和知识；c) 提供反馈和建议；d) 协助解决问题。

2. 定期会议：我们将定期安排会议，以讨论青年教师的进展和需要解决的问题。

会议的频率和持续时间将根据具体情况而定。

3. 观摩课堂：我们鼓励指导青年教师观摩其他老师的课堂，以借鉴他们的教学方法和策略。

4. 反思和评估：我们将共同参与指导青年教师的反思和评估过程，以帮助他们发现自身的优点和改进的空间。

四、支持与资源1. 学校支持：学校应提供必要的资源和支持，包括教学材料、设备和技术支持。

2. 培训机会：学校应协助指导青年教师参加相关培训和研讨会，以提高他们的专业能力。

3. 学习社区：学校应鼓励指导青年教师参与学习社区或专业组织，以促进他们与其他教育工作者之间的交流与合作。

五、责任与义务1. 指导者责任：a) 提供及时准确的反馈；b) 鼓励并支持青年教师的专业发展；c) 帮助解决教学中的问题；d) 保持对青年教师的尊重和关心。

2. 青年教师责任：a) 积极参与指导活动，并接受反馈和建议；b) 不断学习和提高自己的专业能力；c) 尊重指导者和其他教育工作者，并与他们建立良好的合作关系。

六、保密条款双方同意在指导过程中遵守保密原则，不将涉及个人隐私或学校机密的信息透露给第三方。

七、协议期限本协议自签署之日起生效，有效期为一学年。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书甲方（指导方）：_____________________乙方（青年教师）：_____________________鉴于甲方在教育领域的丰富经验和专业能力，乙方作为青年教师，希望在专业成长和教学实践中得到指导和帮助。

经双方友好协商，达成如下协议：第一条指导目的本协议旨在通过甲方对乙方的指导，帮助乙方提升教育教学能力，促进其专业成长，为学校教育事业做出更大的贡献。

第二条指导内容1. 甲方将根据乙方的需求，提供教学方法、教学理念、课程设计等方面的专业指导。

2. 甲方将协助乙方参与教学研究，包括但不限于课题研究、论文撰写等。

3. 甲方将定期对乙方的教学工作进行评估，提出改进建议。

第三条指导方式1. 甲方将通过面对面交流、在线沟通、邮件指导等方式，对乙方进行指导。

2. 甲方将安排乙方参与甲方主持的研讨会、工作坊等活动。

第四条指导时间1. 指导期限自本协议签订之日起至____年____月____日止。

2. 双方可根据实际情况协商调整指导时间。

第五条双方权利与义务1. 甲方权利：- 有权要求乙方提供教学相关资料和信息。

- 有权根据乙方的实际情况调整指导内容和方式。

2. 甲方义务：- 应按时提供指导服务，保证指导质量。

- 应尊重乙方的意见和建议，维护乙方的合法权益。

3. 乙方权利：- 有权获得甲方提供的指导服务。

- 有权对甲方的指导提出意见和建议。

4. 乙方义务：- 应积极配合甲方的指导工作，按时完成甲方布置的任务。

- 应诚实提供个人教学情况，不得隐瞒或提供虚假信息。

第六条保密条款双方应对在指导过程中获得的对方信息予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

第七条违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

第八条争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。

第九条其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商确定。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书甲方（以下简称“指导方”）拥有丰富的教育教学经验和专业技能，乙方（以下简称“青年教师”）作为新入职的教师，需要在教育教学方面得到指导和帮助。

为了促进乙方的专业成长，提高教学质量，甲乙双方本着平等互利、共同发展的原则，经协商一致，特签订本指导青年教师协议书。

一、协议目的本协议旨在通过甲方对乙方的指导，帮助乙方快速适应教育教学工作，掌握必要的教育教学方法和技巧，提升教育教学能力。

二、指导内容1. 教学方法：甲方将向乙方传授有效的教学方法和策略，包括但不限于课堂管理、教学设计、学生评估等。

2. 学科知识：甲方将根据乙方所教授的学科，提供专业知识的指导和更新，确保乙方能够准确传授学科内容。

3. 教育政策：甲方将向乙方介绍当前的教育政策和法规，帮助乙方了解并遵守相关教育规定。

4. 职业发展：甲方将为乙方提供职业发展规划的建议，包括职称晋升、学术研究等。

三、指导方式1. 定期会面：甲方将与乙方定期会面，讨论教学中遇到的问题，分享教学经验。

2. 观摩教学：乙方可观摩甲方的教学，学习教学技巧和课堂管理方法。

3. 教学反馈：甲方将对乙方的教学进行观察，并提供具体的反馈和建议。

4. 资料共享：甲方将与乙方共享教学资源和资料，包括教案、课件、教学视频等。

四、指导期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

期满后，双方可根据实际情况协商续签。

五、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权根据乙方的表现调整指导计划。

- 甲方有义务提供专业、系统的指导服务。

2. 乙方权利与义务：- 乙方有权获得甲方提供的指导服务。

- 乙方有义务积极参与指导活动，认真执行甲方的建议。

六、违约责任如任何一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

七、协议的变更与解除本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。

八、争议解决双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书一、协议目的本协议旨在明确青年教师在专业成长过程中的指导关系，确保青年教师能够获得必要的支持与帮助，以促进其教育教学能力的提升。

二、协议双方甲方：（指导教师姓名）乙方：（青年教师姓名）三、甲方的权利与义务1. 甲方应为乙方提供专业指导，包括但不限于教学方法、课程设计、学生管理等方面。

2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督，提出建设性意见。

3. 甲方应定期与乙方进行沟通，了解其教学进展和需求。

4. 甲方应协助乙方参与教学研究和学术交流活动。

四、乙方的权利与义务1. 乙方有权获得甲方的专业指导和支持。

2. 乙方应积极参加甲方安排的教学活动和培训。

3. 乙方应定期向甲方汇报教学进展，接受甲方的指导和建议。

4. 乙方应遵守学校的教学规范和职业道德。

五、指导方式与时间1. 指导方式包括但不限于一对一面谈、教学观摩、教学研讨等。

2. 指导时间应根据双方的工作安排协商确定，确保不影响正常的教学秩序。

六、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为（具体年限），期满后双方可根据实际情况协商续签。

七、违约责任1. 如甲方未能履行指导义务，应向乙方说明原因，并采取补救措施。

2. 如乙方未能遵守协议规定，甲方有权要求乙方改正，必要时可终止协议。

八、争议解决双方在履行协议过程中如有争议，应首先通过协商解决；协商不成时，可提交学校或相关教育行政部门调解。

九、其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方签字：_________________ 日期：____年____月____日乙方签字：_________________ 日期：____年____月____日（注：以上内容为模板，具体条款应根据实际情况调整。

）。

指导青年教师协议书

指导青年教师协议书甲方（指导教师）：__________乙方（青年教师）：__________鉴于甲方拥有丰富的教育教学经验，乙方作为新入职的青年教师，急需在教学理论与实践方面得到指导与帮助，双方本着相互尊重、共同进步的原则，经协商一致，达成以下协议：一、指导内容1. 甲方应向乙方传授教学理论知识，包括课程标准解读、教学方法与技巧、学生心理发展特点等。

2. 甲方应指导乙方进行课堂教学设计与实施，提高教学质量与效率。

3. 甲方应协助乙方进行教学反思，分析教学中的问题，提出改进建议。

4. 甲方应指导乙方参与教育科研活动，鼓励其撰写教育教学论文。

5. 甲方应关注乙方的职业发展规划，提供职业生涯指导。

二、指导方式1. 双方应定期进行面对面的交流与讨论，至少每周一次。

2. 甲方可安排观摩乙方的教学，并提供具体反馈。

3. 甲方可根据需要为乙方提供相关的学习资料与资源。

4. 双方应保持沟通渠道畅通，确保信息及时交流。

三、责任与义务1. 甲方应认真履行指导职责，保证指导质量，尊重乙方的个性与创新精神。

2. 乙方应积极参与指导活动，主动学习，勤于思考，敢于实践。

3. 双方应互相尊重，保持良好的师德师风，共同维护学校的教育教学秩序。

4. 双方应遵守学校的规章制度，不得有任何违背职业道德的行为。

四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。

期满后，根据双方意愿与实际情况，可续签或重新签订新的协议。

五、其他事项1. 本协议未尽事宜，由双方协商解决。

2. 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（签字）：__________ 日期：____年__月__日乙方（签字）：__________ 日期：____年__月__日通过上述指导协议书的签订，不仅能够为青年教师的专业成长提供保障，同时也能够促进导师与青年教师之间的相互学习与合作，形成良好的教育教学氛围。

在实际运用中，学校和教师可以根据具体情况对协议书内容进行调整，以确保其实用性和有效性。

培养指导青年教师结对协议

培养指导青年教师结对协议
甲方：指导教师：
乙方：被指导教师：
根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订培养指导协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平，特制定协议如下：
一、每周星期三课外活动为教法指导时间，指导教师对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。

二、每周星期四课外活动为业务指导时间，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。

三、被指导的青年教师，在协议期间，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。

四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。

五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。

以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检查，以达到预期目的。

甲方（签字）：乙方（签字）：。

指导青年教师协议书

道南小学指导青年教师协议书
协议甲方（指导教师）：
协议乙方（带教对象）：
带教时间：年月日至年月日
为促进青年教师迅速成长，全面提高教师队伍素质，学校规定青年教师（乙方）在自愿基础上主动与老教师（甲方）结成帮带对子。

通过甲方的言传身教，使乙方不断提高教育教学能力和水平。

为了使帮带工作落到实处，特以协议的形式明确双方职责如下：甲方职责：
1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出具体明确的要求，以身作则，言传身教，帮助徒弟树立敬业爱生，无私奉献的职业精神和刻苦认真，严谨治学的工作态度。

2.帮助徒弟备课，检查徒弟的教案，定期听课，提高徒弟的教育教学水平。

乙方义务：
1.虚心向指导教师学习，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

2.认真参加各类教学活动,大胆质疑问难，能努力实践创新，促进个人专业素质不断提高。

此协议一式三份（指导教师和被带教师各1份，学校存档1份）
指导教师签名：
被带教师签名：
年月日。

培养指导青年教师协议书精选全文

3、要督促青年教师加强对教学大纲、考试说明的学习。指导青年教师钻研教材、尽早熟悉教材体系，指导青年教师加强对学情的研究。
4、对青年教师备课过程中遇到的困难，指导老师要悉心指导，青年教师在协议期内，备课要写详细教案，指导老师要审查教案并提出修改意见。经过指导培训后做到四会（至少两会）、会设计教学议案会实施教学议案；会了解和分析学生；会教育管理学生。
5、青年教师要多听指导老师的课，每学期至少15节，虚心向指导老师学习，指导老师每学期至少听青年教师10节课，每次听课后，要做好交流工作。
6、指导老师要对青年老师的作业布置情况、批改情况提出指导性意见，要关注青年教师的教学效果。
7、青年教师每学期完成一份教学总结，每学年至少写出一篇质量较高的教育教学论文，指导老师每学期要对青年教师的成长情况写出鉴定。
可编辑修改精选全文完整版
培养指导青年教师协议书
——学年度
辅导老师
姓名
性别
出生年月
学历
职级
现任年级学科
青年教师
姓名
性别
出生年月学历职级现任年级 Nhomakorabea科协
议
内
容
1、指导老师要能严以律已，树立良好的师德风范，要对所指导的青年教师的师德修养提出具体的标准，培养青年教师的奉献精神。
2、指导老师要不断学习新的教学理论，更新教学观念，并以此指导青年教师提高理论素养。为他们未来的发展打下坚实基础。
8、指导老师要全面关心青年教师的成长，甘当铺路石。并且双方必须认真做好所有的带教记载。学校将根据本协议执行情况和青年教师的教育教学实绩，进行有关考评。考评合格者发放相应的带教经费。
学校公证（盖章）：年月日

指导青年教师协议书.doc

指导青年教师协议书.doc青年教师协议书一、背景介绍此协议书旨在指导青年教师的工作，规范教学行为，提高教学质量，促进教师发展，为学生提供更好的教育服务。

二、指导原则1、遵守教学改革的原则，增强教育教学的科学性、创新性和实效性；2、坚持以学生为本，以培养学生的素质和能力为核心；3、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；4、遵循科学、公正、客观、合理的评价原则；5、注重与同事之间的合作与交流，提高教育教学质量。

三、工作要求1、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计；2、积极上进，不断提高自身素质和能力；3、严格按照学科标准授课，提高学生的学习效果；4、培养学生的综合能力，注重发展学生的思维和创新能力；5、观察学生的学习状况，及时反馈，及时调整教学方法和策略；6、把学科知识与学生思想道德教育相结合，注重学生心理卫生工作；7、认真备课，积极准备各科教学计划和教学设计。

四、责任范围1、教育主管部门制定教育教学标准和有关政策、规定，并监督教师的教学行为；2、学校管理部门规范教师的行为，维护学校教育教学秩序；3、青年教师根据教学实际，负责各种教学课程和管理工作。

五、附件本文档所涉及的附件如下：1、学科标准；2、教学计划；3、教学设计；4、学生心理调查表。

六、法律名词及注释1、教育法：指中华人民共和国于1995年3月18日以法的形式公布的《中华人民共和国教育法》；2、教师资格：指符合国家教师职业标准要求，并经过评估认定的教师资格；3、教育教学标准：指经国家有关部门组织或批准发布的教育教学行业标准。

七、执行过程中的困难及解决办法1、教学过程中，遇到学生的思想行为问题，可以及时联系学生家长，解决问题；2、在备课过程中，有些科目教师可能会遇到知识面较广、难度较大等问题，可以与同事交流，寻求帮助；3、在实践教学过程中，可能会遇到学科交叉、跨学科教学等问题，可以对学科整合，注重解决问题。