部编人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》(含2个课时)精品课件
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部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共217张PPT)
上百万年前人们生活的情况。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
农耕生活：
人们只能在神话中用“千里眼”“顺 风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
他们的那么多幻想纷纷变成了现实，靠的是什么？ 现代科学技术
祖先的幻想纷纷变成了现实
腾
云
驾
雾
顺
风
千
耳
里
眼
我来说说
初读时，先回顾前两课的提问策略，边读边从不同角度 提出问题。小组合作，参照课后问题清单，整理大家提出的 问题，学会筛选有价值的问题。再读课文，借助提出的问题 ，理解课文内容。本文是科技小品文，要注意学习文中作比 较的写作方法，体会这种写法的好处。
呼风唤雨的世纪
20世纪是一个呼. 风. 唤. 雨. 的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。
连用两个设问句,有什么作用呢？ 肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使
得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
小组交流：
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？ 话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？ 话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
运用：听到售货员阿姨的呼唤，我走了回去，原来是拿错书 了，阿姨要重新给我换一本。
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
人类生活的舒适、方便. ，是连过去的王公
贵族也不敢想的。 biàn (方便) 便 pián (便宜)
注意加点字 的读音！
读便. 一（p读iá：n）我宜们。小区的便. （biàn）利店，各种商品的价格都很
E．信息技术：紧跟新技术的潮流，报刊、书报采用激光照排系统，平 均3点3个人 中就有一部电话，每天上网超过1小时的网民达4331万 户，居世界第三位。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀PPT课件
习文
变化
•速度之快
•内容之多
课文学习
学课 习文
20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞现察 发
百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航明飞 发
机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住
的星这球段变话成中联哪系些紧是密发的现“？地哪球些村是”发。明？
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等， 日益把人类居住的星球变成联系紧密的 “地球村”。人类生活的舒适和方便，是 连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改 变着人类的精神文化生活，也在改变着人 类的物质生活。
概括地说明了现 代科学技术对人类生 活的巨大影响。
这些发现和发明大大改变了人们 的生活，那么之前人们的生活又是怎 样的呢？阅读第三自然段，找出相关 语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
这两句话运用了什么修辞手法？ 设问，自问自答
课文学习
学课
在20世纪一百年的时间里，人类利用
习 文 现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎
意料的出发乎现意和料发：明超。出人们考虑的范围。
“发现”与“发明”有 什么区别呢？
课文学习
学课
发现：经过研究、探索等，看到或找
习 文 到前人（没原有先看存到在的的事）物或规律。
唤 纪技
广生 改
程超
场字 亿
2021最新人教部编版四年级上册语文第7课《呼风唤雨的世纪》公开课ppt课件(精品)
飞机：1903年，两位自行车制造商莱特兄弟进行了第一次机动飞行试 验。 青霉素：这种世纪神奇药物是1928年由苏格兰人亚历山大·弗莱明发现 的。当时他在培养皿中发现一种霉菌可以杀死细菌。 原子裂变：颇有争议的原子时代开始于1942年。 电子计算机：第一台实用型电子机械计算机是1943年由英国数学艾 伦·图灵发明的。这台名为“巨人”的计算机是用来破译纳粹密码的。 DNA：1953年2月，克里克和美国人詹姆斯·沃尔森确定DNA是一种存 在于细胞核中的双螺旋分子，能够决定遗传。 激光：激光的概念源于爱因斯坦1917年提出的激光波的设想。但直到 40年后，纽约哥伦比亚大学的博士研究生戈登·古尔德让这一构想才成 为现实。 器官移植：1967年，南非医生克里斯蒂安·伯纳德为患者实施了世界上 首例心脏移植手术。 人造卫星：第一颗人造卫星是由苏联于1957年10月4日试射成功的。 洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。 冰箱：1923年，瑞典两个工程师制成了世界上第一台电冰箱。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。 霓虹：1912年由法国化学家克劳德发明。
到的事物或规律 。
选一选，填一填 人们登上月球前（ 发明）了宇宙飞船，登上月球
后，（发现 ）月球上没有生命。
20世纪，人类登上月球， 潜入深海,洞察百亿光年外的 天体，探索原子核世界的奥 秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
变化 • 速度快 • 内容多
正是这些发现和发 明，使人类的生活大大 改观，其改变的程度超 过了人类历史上百万年 的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一 个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没 有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只 能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云 驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 PPT精品课件 部编版
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（ 没有） 收音机，（ 也没有）汽车。
在20世纪这一百年的时间里，人们把这些美好愿 望变成了怎样的现实呢？
发明
人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。
小组讨论：请联系生活实际想 一想，人类的哪些发现或发明 改变了人类的生活，使人类的 生活越来越舒适、方便?
“呼风唤雨”的意思是什么? 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士
的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局 面。本课意在说明科技改变了人们的生活。
是谁来呼风唤雨呢？当然是 人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的 是现代科学技术。在20世纪100年 的时间里，人类利用现代科学技 术获得了那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这些发 现和发明，使人类的生活大大改 观，其改变的程度超过了人类历 史上百万年的总和。
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 部编版
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
原意是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树 万树梨花盛开。在这里指20世纪的成就让人们的生 活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成 了现实，给人们带来了意想不到的惊喜。
内容之多
速度之快
范围之广
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 部编版
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 部编版
1923年，哲学家 伯特兰·罗素说：“归 根到底，是科学使得我 们这个时代不同于以往 的任何时代。”
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 部编版
四年级上册语文课件 7 《呼风唤雨的世纪》 部编版
呼 设问 风
人类靠科技改变生活 电灯
唤 雨
农耕社会 没有
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪课件(共31张PPT)
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿 光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
人类登上月球
潜入深海 探索奥秘
讨论交流
“地球村”指什么？为什么人类居 住的星球会变成“地球村”呢？你从 中体会到了什么？
20世纪是一个呼 风唤雨的世纪。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生 活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的 世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也 没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
在上百万年的历史中，没有 电灯 ，没 有 电视 ，没有 收音机 ，也没有 汽车 。
段落
现代的科学技术对改变人们 生活的现实意义。
划分
第三部分（第3～4自然段）：
第四部分（第5自然段）：
用举例子、作比较的说明
科学技术彻底改变了人类的
方法，展现出科学技术给
生存方式，它将使人类的生
人类生活带来的巨大变化。
活更美好。
课文解读
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句
点明了课文题目， 同时说明20世纪是一 个特殊的世纪。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
深入探究
科技创造奇迹， 改变生活。
感悟提升
从无到有，从空想到现实，20世纪100年间 科学技术的发展可谓突飞猛进，日新月异。依 靠科技的神秘力量，人们创造了潜入深海、飞 天登月等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨 大作用之余，我们也要苏醒地认识到，未来还 有很多难题等待你我去探索、去解决，只有努 力学习，才能攀上科学的最高峰。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优秀PPT课件
是科学使得我们这个时代不同于以往 的任何时代”体现在哪里？“为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
发明：人们创造出来的新事物或新方
法。（原先不存在）
课文赏析——今天的实际
默读第四自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用 “ ”画出发现的句子，“ ”画出发明的句子。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特
光年：长度单位， 因为宇宙间距离非常
在这之前人们的生活是怎样的？阅读第三自然段，找出相 关语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
课文赏析
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
课文赏析
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人们的美好愿望
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
——伯特兰·罗素
思维导图
呼
设问
人类靠科技改变生活 电灯
忽千
风 唤
农耕社会 没有
电视 收音机
如树 一万
雨
汽车
夜树
的
春梨
世 纪
人类 科技
程控电话 潜入深海
风花 来开
探究原子核……
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现， 被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
总结
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志 为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文 的一句话送给大家──“要成为一名科学家，最主要 的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察 和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”。
发明：人们创造出来的新事物或新方
法。（原先不存在）
课文赏析——今天的实际
默读第四自然段，感受20世纪的“呼风唤雨”。用 “ ”画出发现的句子，“ ”画出发明的句子。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特
光年：长度单位， 因为宇宙间距离非常
在这之前人们的生活是怎样的？阅读第三自然段，找出相 关语句。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
农耕社会
落后
课文赏析
那时（ 没有 ）电灯，（ 没有 ）电视，（没有） 收音机，（也没有 ）汽车。
课文赏析
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
人们的美好愿望
归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
——伯特兰·罗素
思维导图
呼
设问
人类靠科技改变生活 电灯
忽千
风 唤
农耕社会 没有
电视 收音机
如树 一万
雨
汽车
夜树
的
春梨
世 纪
人类 科技
程控电话 潜入深海
风花 来开
探究原子核……
拓展延伸
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现， 被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美ppt)
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
部编人教版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》第二课时公开课课件
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忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖
自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
那时没有
，没有
，
没有
，也没有
。
那时没有（
），但人类渴望
（
），只能用神话故事中的
（
）来寄托自己的美好愿望。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
1光年≈10000000000000公里 1百亿光年≈10000000000000 0000000000公里
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
火 箭 升 空
智能机器人
宇 宙 飞 船
太空望远镜
高速火车
远洋邮轮
世界上最大的客机
高速火车
智能机器人
人造卫星
潜入深海
登 上 月 球
太 空 望 远 镜
发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后 会发出强烈的白光，于是他 （ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超 声波，于是（ ）了雷达。
部编版·四年级语文上册
3
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
正是这些发现和发明，使人类的 生活 大大改观，其改变的程度超过了 人类历 史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。
农耕生活
耒似锄头井似田 手持耒儿在耕田
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖
自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
那时没有
，没有
，
没有
，也没有
。
那时没有（
），但人类渴望
（
），只能用神话故事中的
（
）来寄托自己的美好愿望。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
1光年≈10000000000000公里 1百亿光年≈10000000000000 0000000000公里
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
火 箭 升 空
智能机器人
宇 宙 飞 船
太空望远镜
高速火车
远洋邮轮
世界上最大的客机
高速火车
智能机器人
人造卫星
潜入深海
登 上 月 球
太 空 望 远 镜
发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后 会发出强烈的白光，于是他 （ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超 声波，于是（ ）了雷达。
部编版·四年级语文上册
3
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
正是这些发现和发明，使人类的 生活 大大改观，其改变的程度超过了 人类历 史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。
农耕生活
耒似锄头井似田 手持耒儿在耕田
人教部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件(精品) (2)
“地球村”。
“地球村”
双引号的作用： ⒈表示直接引用；
⒉√ 表示特定称谓；
⒊表示讽刺和否定； ⒋表示特殊含义； ⒌表示突出强调，引起注意。
举例子
20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘；20世纪，电视、程控 电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
我能读课文3-5自然段，完成下面的问题：
1、我能用横线画出20世纪的科技成就有哪 些？ 2、我知道20世纪到现在21世纪还有哪些科 技成就。 3、我知道过去的人们生活在一个什么样的 世界中，用波浪线在文中画出有关的句子。 4、假如你是科学家，你会发明什么去改善 人们的生活？
同伴互助交流（对学）
要求： 1、把你学懂的跟同伴说说。 2、把你不懂的和同伴探讨。 3、把你们还没学懂的记录下来。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
独立探究，潜心会文（独学）
2、我知道20世纪到现在21世纪还有 哪些科技成就。
人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
人类在上百万年的历史中，一直生活 在一个依赖自然的农耕社会。那时没有 电灯，没有电视，没有收音机，也没有 汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
“地球村”
双引号的作用： ⒈表示直接引用；
⒉√ 表示特定称谓；
⒊表示讽刺和否定； ⒋表示特殊含义； ⒌表示突出强调，引起注意。
举例子
20世纪，人类登上月球，潜入深 海，洞察百亿光年外的天体，探索原子 核世界的奥秘；20世纪，电视、程控 电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
我能读课文3-5自然段，完成下面的问题：
1、我能用横线画出20世纪的科技成就有哪 些？ 2、我知道20世纪到现在21世纪还有哪些科 技成就。 3、我知道过去的人们生活在一个什么样的 世界中，用波浪线在文中画出有关的句子。 4、假如你是科学家，你会发明什么去改善 人们的生活？
同伴互助交流（对学）
要求： 1、把你学懂的跟同伴说说。 2、把你不懂的和同伴探讨。 3、把你们还没学懂的记录下来。
部编版·四年级语文上册
从交通工具的变化看科技的发展
学习目标
1、我能有感情地朗读课文，理解一些含
义深刻的句子。
2、我能了解20世纪科学技术给人类带 来的巨大变化。
3、我能联系生活实际，说说20世纪到 现在的科技成就。产生热爱科学的情感 以及学习科学，探索科学奥秘的兴趣。
独立探究，潜心会文（独学）
2、我知道20世纪到现在21世纪还有 哪些科技成就。
人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族 也不敢想的。科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着人类的物质生 活。
人类在上百万年的历史中，一直生活 在一个依赖自然的农耕社会。那时没有 电灯，没有电视，没有收音机，也没有 汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课ppt精品课件
20世纪，人类可以（ ）可以（ ） 还可以（ ）.....
祖先的幻想纷纷变成了现实：
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪是一个 的世纪。
1. 把你的奇思妙想动笔画下来，讲给 爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建 议。然后运用今天学到的说明方法写一 篇小练笔《我的奇思妙想》。
潜入深海
宇宙飞船
世界上第一颗 人造地球卫星
智能 机器人
选词填空
发明）了宇宙飞 船，登上月球后，（ 发现）月球上没有生命。
• （2）、人们为了（发现 ）海洋深处的秘密， （ 发明）了各种新型的海底探测仪。
自学提示
1、动笔画画：划出描写人类在上百万 年的历史中的生活状态和20世纪人类 科学技术发展成就的语句。 2、用心想想：课文用了什么方法向 我们介绍了20世纪人类科学技术成就 的？用这样的方法写有什么好处？ 3、小组交流：把你的学习收获在小 组内与同伴交流分享。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概 谁也没有料到，在最近的一百年中，他 们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世 纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
那时没有（ ），但人类渴望（ ），只 能用神话中（ ）（ ）寄托自己的美好愿 望。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
祖先的幻想纷纷变成了现实：
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。，
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 20世纪是一个 的世纪。
1. 把你的奇思妙想动笔画下来，讲给 爸爸妈妈或长辈听，听取他们意见和建 议。然后运用今天学到的说明方法写一 篇小练笔《我的奇思妙想》。
潜入深海
宇宙飞船
世界上第一颗 人造地球卫星
智能 机器人
选词填空
发明）了宇宙飞 船，登上月球后，（ 发现）月球上没有生命。
• （2）、人们为了（发现 ）海洋深处的秘密， （ 发明）了各种新型的海底探测仪。
自学提示
1、动笔画画：划出描写人类在上百万 年的历史中的生活状态和20世纪人类 科学技术发展成就的语句。 2、用心想想：课文用了什么方法向 我们介绍了20世纪人类科学技术成就 的？用这样的方法写有什么好处？ 3、小组交流：把你的学习收获在小 组内与同伴交流分享。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概 谁也没有料到，在最近的一百年中，他 们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世 纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
那时没有（ ），但人类渴望（ ），只 能用神话中（ ）（ ）寄托自己的美好愿 望。
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核世 界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远洋 船舶等，日益把人类居住的星球变成联 系紧密的“地球村”。
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901-2000 这一百年
在20世纪100年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度 超过了人类历史上百万年的 总和。
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
我发现阅读中产生 的问题很多，有些 问题不影响对课文 内容的理解。
有些问题可以帮助 我理解课文内容。
有些问题可以引 发我 深入思考。
这两个问题你记录了吗？
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨 的世纪呢？
2.作者为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前的”样子呢？
学写字
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
huàn jì
jì gǎi
唤纪 技改
chéng chāo yì
程 超亿
jì
纪
yì
亿
左右结构：右 边是“己”，不是 “已”。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪的科学技术为什 么用这首诗来形容？
20世纪科学技术的飞速发 展，给人类的生活带来了翻天 覆地的变化。这些变化是快速 的，美好的，正如“千树万树 梨花盛开般美丽。”
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
有些问题可以引 发我深入思考。
这样的问题可以引发 我们的思考吗？
后来：形容蓬勃向上的形势。
读读第四自然段，谈谈 自己的感受吧！
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》精美课件(共47张PPT)
20世纪的一 百年时间
人类历史的 上百万年
从这种对比中， 你体会到了什么？
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生 活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的 世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也 没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
结构梳理
呼风唤雨 的世纪
总起 20世纪是呼风唤雨的世纪 回应 人类靠科学技术“呼风唤雨” 证明 科学技术使人类生活发生巨大改变 总结 科学技术创造美好的现在和未来
拓展延伸
进入二十一世纪，你觉得科学技术 还会怎样改变我们的生活呢？同学们一 起来畅想一下我们的未来生活，想一想 未来的生活会是怎样的？
人教部编版小学语文四年级
7 呼风唤雨的世纪
手
引入新课
同学们，当你按动摇控器看电视的时候， 当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话 和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料 的时候……你感受到了什么？
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作者简介
路甬祥，全国人大常委会副委员长、中
国科学院院长，中国科学院院士、中国工程 院院士。1942年出生，浙江慈溪人。1990年 当选为第三世界科学院院士，1998年当选为 第三世界科学院副院长。
【发现】 经过研究、探索等，看 到或找到前人没有看到 的事物或规律。 【发明】 创造（新的事物或方法）
选词填空。
1.爱迪生（ 发现 ）金属
丝通电后会发出强烈的白
光，于是他（ 发明 ）了
电灯。
2.科学家（ 发现 ）蝙蝠
能发出超声波，于是 发
明（
）了雷达。
正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观， 其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
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