初中物理拓展训练五及答案
初中物理课时同步练习题及解析
课时提升作业(一)长度和时间的测量(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(20**·龙岩中考)我国1元硬币的直径大约是( )A.2.5 mB.2.5 dmC.2.5 cmD.2.5 mm【解析】选C。
本题考查对常见物理量的测算能力。
食指的宽度大约为1 cm,一元硬币的直径大约为两个食指的宽度,为2.5 cm。
【知识拓展】熟练使用身体上的“尺”来估测长度。
手指甲的厚度≈1 mm;拇指的宽度≈1 cm;伸开拇指和中指,两个指尖之间的距离≈2 dm;伸平两手臂,两手臂之间的距离≈自身身高。
2.(20**·郴州中考)小明同学对物理课本进行了测量,记录如下:长为25.91 cm,宽为18.35 cm。
那么他所用的刻度尺的分度值为( )A.1 mmB.1 cmC.1 dmD.1 m【解析】选A。
本题考查的是根据数据判断刻度尺的分度值。
长度测量的记录结果中数字的最后一位为估读值,而倒数第二位为刻度尺的分度值,数据25.91 cm 和18.35 cm中倒数的第二位都是0.1 cm,因此小明所用的刻度尺的分度值为0.1 cm(即1 mm),故选A。
【方法归纳】依据数据判断刻度尺分度值的两种方法(1)观察法:如观察数据25.91 cm中的个位5对应的是后面的单位cm,查出倒数第二位数字9对应的单位是cm的下一位mm,即为刻度尺的分度值。
(2)变换单位法:如将数据25.91 cm变为259.1 mm,此时个位是倒数第二位,对应的单位即为刻度尺的分度值。
3.图中被测铅笔的长度为( )A.5.2 cmB.5.25 cmC.5.25D.5.3 cm【解析】选B。
本题考查长度的测量。
图中铅笔的一端对准了刻度尺的零刻线,另一端借助直尺测量。
经测量可知,在“5”后面第二个刻线和第三个刻线之间,所以铅笔的长度应当为5.25 cm;由于估读的原因,其结果在5.20~5.30 cm的均为正确答案。
2019年初中物理-八年级2.1声音的产生与传播(3)
第1节声音的产生与传播【自主预习探新知】【新知初探】一、声音的产生1.产生条件:声音是由物体的______产生的,一切正在______的物体都在振动。
2.声源:正在________的物体叫做声源,固体、液体和气体都可以是声源。
二、声音的传播1.介质:能传播声音的______叫介质,传声的介质既可以是气体、固体,也可以是液体。
2.声波:声音向外传播时会使______(如空气)形成波动向远处传播(如图所示),这就是声波。
3.条件:声音的传播需要________,________不能传声。
三、声速1.定义:声音的________,其大小等于声音在每秒内传播的________。
2.影响因素(1)介质:在不同介质中声音的传播速度________,声音在介质中传播速度一般是v固体>v液体>v气体。
(2)温度:声速还与__________有关,相同介质,温度不同,声速也不同。
15 ℃时空气中的声速为____,而25 ℃时,声音在空气中传播速度为346 m/s。
四、回声1.回声产生的条件:声音的________。
人们把在传播过程中遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
2.人耳能分辨出回声与原声的条件反射回来的声音到达人耳的声音比原声晚_______以上。
否则,回声和原声混在一起,使原声加强。
3.人听到声音的过程如图所示,声音传到耳道中,引起鼓膜________,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉。
【预习自测】1.如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音() A.是由物体振动产生的B.可以通过固体传播C.不能在真空中传播D.是以波的形式传播的2.(2015·桂林)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大,这个现象说明()A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介质C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播【合作探究破疑难】),能感觉到声带的振动;在鼓面上放上一些纸屑,用力敲鼓,会看到纸屑在鼓面上跳动(图乙);音叉被敲击后发出声音,把音叉插入水中,会看到水花四溅(图丙)。
初中物理12 电阻的串联
电阻的串联一. 网上课堂(一)主要内容:1. 串联电路总电阻的理论推导:设串联电路的阻值为R 1、R 2,串联后的总电阻为R.根据欧姆定律,可得:222111,,R I U R I U R I U ⋅=⋅=⋅=由于 21U U U += 因此2211R I R I R I ⋅+⋅=⋅.又因串联电路中各处电流均相等,故 I =I 1=I 2.由此得出: R =R 1+R 2.若将几个电阻R 1R 2……R n 串联起来同理可得, 总电阻R=R 1+R 2+……+R n .因此,几个电阻串联,相当于增加了导体的长度,总电阻也叫串联电路的等效电阻等于各电阻之和.总电阻比每一个串联电阻都大.其中一个电阻变大,总电阻也随之变大.2. 串联电路特点:(1)电流: 串联电路中各处电流均相等. I=I 1=I 2=……=I n .(2)电压: 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和. U =U 1+U 2……+U n .(3)电阻: 串联电路的总电阻等于各串联电阻之和. R =R 1+R 2+……+R n .拓展: 当R 1=R 2=……=R n 时,其总电阻1R n R ⋅=. (4)串联电路分压特点:设R 1与R 2串联,根据欧姆定律有: 111R U I =, 222R UI =. 又因串联电路中I =I 1=I 2. 则有2211R U R U = ∴2121R RU U =. 串联电路各导体两端的电压跟它们的电阻成正比. 同理,可推知2111R R R U U +=2122R R R U U +=.(二)学习指导:1.如图11-1中,电源电压为18伏,电阻R 1为30欧,当调节滑动变阻器的滑片P 时,电压表V 变化的最大范围是12~18伏,则滑动变阻器的最大阻值应为多大?电流表A 的最大变化范围?分析与解: 此题属于一种通过变阻器滑片P 的移动使电路的组成发生变化的题目.解决这类变化电路问题的方法是把动态电路变成静态电路,这就要求分别画出滑片P 在a 端与b 端的等效电路图,同时分析电压表与电流表的测量对象,根据公式及规律去解题.(1)当P 在a 端时,R 2被短路,电路中只有R 1, 测的是通过R 1的电流,安欧伏6.030181===R U I ; 测的是R 1两端电压即电源电压U=18V;电路图如图11-2.(2)当P 在b 端时,R 2与R 1串联,等效电路图如图11-3, 测的仍是R 1两端电压,U 1=12伏,则R 2两端的电压U 2=U-U 1=(18-12)伏=6伏, 测的是通过R 1、R 2的电流,安欧伏4.030121112=====R U I I I ,则根据欧姆定律安伏4.06222==I U R =15欧或欧欧安伏15304.01812=-=-=R I U R .当滑片P 从a 至b 滑动时,电流表的示数变化范围是0.6安~0.4安,滑动变阻器的最大阻值应是15欧.说明: 对于解此类题目的步骤: (1)首先正确分析电路的联接方式,以及各电表所测的是哪部分的电流、电压;(2)再分析滑片移动或开关闭合断开引起电路发生何变化,根据变化画出等效电路图;(3)根据电路的特点及规律,结合题目具体条件进行定性分析或定量计算.2. 两个定值电阻, R 1为20欧,R 2为60欧,将它们串联后的总电阻值为_____欧,串联后接入电路中,通过它们的电流强度之比I 1:I 2=_______,它们两端的电压之比U 1:U 2=________.分析与解: 由串联电阻的总电阻公式21R R R +=,容易算出R=80欧;由串联电路的特点I=I 1=I 2. 故I 1:I 2=1:1; 由分压特点知: U 1:U 2=R 1:R 2=20:60=1:3.答案: 80, 1:1, 1:3.说明: 这类简单的比例问题,常成为中考热点题目之一,同学们只要记住串联电路的基本特点尤其是分压关系就能熟练解决了.3. 有一只弧光灯,正常工作电流是5安,电阻是8欧,要把它接入电压是110伏的电路中,需串联一个多大的电阻,弧光灯才能正常工作?分析与解: 先根据题意画电路图,并标出已知量的符号,数值和未知量的符号,如图11-4所示,该电路为串联电路,欲求R 2可以从欧姆定律公式变形结合串联电路特点解之.根据欧姆定律RUI =得)(225110欧安伏===I U R . 根据串联电路特点: 欧欧14)822(12=-=-=R R R .当然本题解法不只限于一种,还可以根据串联电路分压特点.伏欧安4085111=⋅=⋅=R I U . 伏伏伏704011012=-=-=U U U ,根据串联分压特点2121R R U U = 得欧伏伏欧14407081212=⋅=⋅=U U R R . 说明: 本题解决方法不唯一,只有同学们掌握串联电路的特点及欧姆定律,并能灵活运用就可多法求解.二. 能力训练题:(一)能力训练部分:[A]基础性训练题: 1. 串联电路特点是:(1)电流特点: 串联电路中各处的电流_______数学表达式_________.(2)电压特点: 串联电路两端的电压等于____________,数学表达式为________.(3)电阻特点: 串联电路的总电阻, 等于_____________,数学表达式__________.2. 有两电阻R 1、R 2串联,R 1:R 2=1:3,它们两端的电压之比U 1:U 2为________, R 1两端电压与总电压之比U 1:U 为_______,R 1与R 2通过的电流之比I 1:I 2________.3. 某电阻R=100欧,若使它两端的电压是总电压的41,则需要一个阻值是_____欧的电阻与它_____联.4. 如图11-5所示,电源电压为36伏,L 1和L 2为两只相同的灯泡,关于电压表示数下述判断中正确的是: ( )A. 开关S 断开,电压表示数为36伏;B. 开关S 闭合,电压表示数为36伏;C. 开关S 断开,电压表示数为18伏;D. 开关S 闭合,电压表示数为18伏.5. 两个串联电阻R 1:R 2=3:2,电源电压为30伏,通过R 2的电流为0.5安,求: 电阻R 1和R 2及它们两端的电压U 1和U 2.6. 有一只灯泡的电阻是15欧,正常发光时灯泡两端电压为30伏,接在110伏特电源上,能否正常发光?如何才能使灯泡正常发光?7. R 1R 2串联时总电阻为12欧,它们两端的电压之比为U 1:U 2=1:2, 求: (1)R 1和R 2的阻值;(2)当通过R 1的电流是0.5安培时,则电路中的总电压是多少伏特?8. 三个电阻R 1R 2R 3串联,总电阻为12欧,R 1与R 2两端电压之比U 1:U 2=1:2,R 3为6欧,那么R 1与R 2阻值各是多少欧姆?若通过R 1的电流是0.5安培,则R 1和R 2两端电压U 1和U 2各是多少伏特?串联电路总电压是多少伏特?9. 一个用电器规格为 “100伏,2A ”,将此用电器接在220伏的电源电路中,若让用电器正常工作需串联多大的电阻?10. 如图11-6所示,电源电压不变,开关S 断开与闭合时,电压表示数之比为5:8,则电阻R 1与R 2的阻值之比是( )A. 3:5;B. 5:3;C. 5:8;D. 8:5 [B]提高性训练题:11. 电阻R 1、R 2串联,总电压U 和R 2两端电压的关系是U=4U 2,电阻R 1为6欧姆,通过R1的电流I1=0.5安,电阻R2为_____欧姆,总电压为_______.12. 如图11-7,电源电压为U,两导体电阻分别为R1和R2,开关S断开时,电流表示数I=______,电压表示数U2=_______,当开关S闭合时,电流表示数I’=______,电压表示数U2’=________.13. 如图11-8所示电源电压为120伏特,R0=30欧姆,转柄开关S每转动一个触点电路中的电流表变化1安,求R1和R2.14. 电源电压不变,当电路中的电阻增加10欧姆时,通过它的电流减少了原来的4/5,则原来的电阻是多少欧姆?15. 如图所示11-9,电源电压为10伏,定值电阻R1和连入电路的滑动变阻器的电阻R2之比为R1:R2=2:3,电流表示数为0.5安,那么,R1R2的大小和电压表示数各是多少?若调节滑动变阻器,使电流表示数为1安培,则R1:R2=?电压表示数变为多少伏特?16. 如图11-10所示,电源电压为U,灯L1和L2的电阻为R1和R2,闭合开关后,电流表示数I=________, 电压表示数U1=________; 当灯L1短路时,电流表示数I=______,电压表示数U1=________;当灯L2断路时,电流表示数I=_______,电压表示数U1=________;当灯L1断路时,电流表示数I=_________,电压表示数U1=________.17. 如图11-11所示,电源电压保持不变, R 1=3R 2,当电键S 断开和闭合时,电流表示数之比为_______, R 1两端电压之比为________.[C]研究性习题:18. 如图11-12, 只闭合S 1时,电流表示数为0.4A,电压表示数为2V;只闭合S 2时,电流表示数为0.2A.电压表示数为4V ,求R 2阻值为多大?电源电压为多大?(至少采用3种解法)(二)训练题点拨与解答:1. (1)相等; I=I 1=I 2=……=I n(2)各部分电路两端电压之和;U=U 1+U 2……+U n . (3)各串联电阻之和; R=R 1+R 2+……+R n ; 2. 1:3, 1:4, 1:1. 3. 300, 串.4. B, C . 点拨: S 断开时, L 1与L 2串联. 因R 1=R 2则18221===UU U 伏; S 闭合时,L 1被短路,U 2=U =36伏.5. 电路图如图11-13.因2111R R R U U +=故 1830532111=⨯=⋅+=U R R R U 伏. 因2122R R R U U +=故 1230522122=⋅=⋅+=U R R R U 伏. 因I 1=I 2=I =0.5安.则 365.018111===I U R 欧 245.012222===I U R 欧. 6. 因V V U L 11030<=,故不能正常发光;若正常发光应串联一个分压电阻R. 因R R U U L R L = 故LLL L R L U U U R U U R R -⋅=⋅= 4030)30110(15=-⋅=欧. 串联一40欧电阻,灯泡可正常发光. 7. (1)因31211211=+=+U U U R R R .故 41231311=⋅==R R 欧. 因 21R R R +=.故 841212=-=-=R R R 欧. (2) )(21R R I R I U +⋅=⋅= 6125.0=⋅=伏 8. 因31211211=+=+U U U R R R .故 )612(31)(31)(313211-=-=+=R R R R R=2(Ω)42612312=--=--=R R R R 欧 125.0111=⋅=⋅=R I U (伏) 因 I=I 1=I 2=I 3.故 245.0222=⋅=⋅=R I U 伏. 6125.0=⋅=⋅=R I U 伏. 9. )(602)100220(Ω=-=-=安伏电串IU U R .10. A 点拨: S 断开时,R 1与R 2串联如图11-14; S 闭合时,R 1被短路,如图11-15,则U 2:U 2’=U 2:U =5:8. 故U 2:U 1=5:3=R 2:R 1.11. 2, 4. 点拨: 因412=U U 故3112=R R . 26313112=⋅==R R 欧; )(4)62(5.0伏=+=⋅=R I U .12..,;,221221U R UU R R R R R U++ 13. 触点在1时, 43012000===R U I 安. 触点在2时, 串联01,R R , 303120100011-=--=-=R I U R I U R 安 10=(欧) 触点在3时, 串联021,,R R R , 1030131201022---=--=R R I U R 20=欧14. 因 )10(5+⋅=⋅=R IR I U则 105+=R R 5.2=R (欧)15. 205.01021====+I U R R R 欧因 R 1:R 2=2:3则 82052521=⋅=⋅=R R 欧.1282012=-=-=R R R 欧 485.0111=⋅=⋅=R I U 伏. 若I ’=1A. 则10110''===I U R 欧, 2810''12=-=-=R R R 欧. 故 R 1:R 2’=8:2=4:1=⋅=⋅=81''11RIU8伏.16. ;0,;,221121RUURRRRRU⋅++0,0;0,U. 点拨: 当L1短路时,只有L2在电路中. 当L1、L2断路时,电路中电流为零;当L1断路时,电压表与电源两端相联,故示数为电源电压.当L2断路电压表与电源断路,故示数为0.17. 3:4,3:4,点拨:当S断开时,R1与R2串联,电路中电流为:21RRUI+=R1两端电压为:URRRRIU21111+=⋅=当S闭合时,R2被短接,电路中电流1RUI='R1两端电压UU='1,又因R1=3R2故4333222211121=+=+=+='RRRRRRRURRUII4321121111=+=+='RRRUURRRUU.18. 法1: 只闭合S1时,电路图如图11-16,只闭合S2时,电路图如图11-17.⎩⎨⎧+⋅=+=3212'URIUUIRU⎩⎨⎧+=+=42.024.022RURU得42.024.022+=+RR∴R2=10欧, U=6伏.法2: ⎩⎨⎧+=+=3212'R R R R R R 串串⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=2321''RI U I U R IU I U⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=+=222.042.04.024.0R U R U∴ ⎩⎨⎧Ω==1062R VU法3: ⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧+=+=+=+=23323332012111''R I U I U R R R UU RI U I U R R R U U ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⋅+=⋅+='11112321I R U U I R U U得 ⎩⎨⎧==欧伏1062R U .。
初中物理热现象阶梯训练
初中物理热现象阶梯训练温度 温度计基础知识与基本技能*1.物体的 叫温度。
*2.要准确地判断或测量温度需要用 ,常用温度计是根据 制成的。
*3.现在常用的温度单位是 ,用符号 来表示。
这种温度单位是这样规定的:把 的温度规定为0度,把 的温度规定为100度。
这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和 。
*4.人的正常体温为 ,读作 。
医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。
一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ,而体温计的分度值是 。
*5.体温计与一般常用温度计相比,一个重要的不同点是,体温计可以 读数,玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。
当用它测量过某人的体温,想再用它测另外一个人的体温时,必须先 。
其他温度计则不能这样做。
*6.某温度计的示数为-18℃。
对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )。
[0.5]A .负18度或摄氏零下18度B .负18摄氏度或零下18摄氏度C .负18度或零下18度D .负18摄氏度或摄氏零下18度 知识的应用**7.用体温计测某人的体温,水银柱上升到37.5℃刻度处,如果不甩几下,直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温,那么这支体温计的示数将分别是( )。
A .37℃、39℃B .37℃、37.5℃C .37.5℃、39℃D .37.5℃、37.5℃**8.某新闻报导中写道:“到目前为止,人类在实验室里获得的最高温度为摄氏25000万度。
”请找出其中的错误,并在错误的文字下面打上波浪线。
应改正为 。
**9.请将下列各题中说法不恰当之处改正过来:(1)今天最高气温是摄氏8度。
(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。
**10.如图3-1是家庭用的寒暑表,它的量程是 ,分度值是 。
观察寒暑表可知,所示气温是 。
**11.我们现在常用的温度单位是 ,它的符号是 。
实际上,国际单位制中采用热力学温度,这种温度的单位名称叫 ,符号是 。
初中物理拓展思维教案模板
课时:2课时年级:八年级教材:《初中物理》人教版教学目标:1. 知识目标:了解力的概念、力的单位,掌握力的作用效果,能够运用力的知识解释日常生活中的现象。
2. 能力目标:通过实验探究,培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 情感目标:激发学生对物理学习的兴趣,培养学生的合作精神,树立科学探究的勇气和信心。
教学重难点:1. 教学重点:力的概念、力的单位、力的作用效果。
2. 教学难点:力的作用效果在生活中的应用。
教学准备:1. 教师准备:实验器材(弹簧测力计、钩码、细绳、木块、斜面等)、多媒体课件、教学挂图。
2. 学生准备:实验记录表、合作学习小组。
教学过程:第一课时一、导入1. 教师展示生活中常见的物体,引导学生思考力的作用。
2. 提出问题:什么是力?力的单位是什么?二、新课讲授1. 教师讲解力的概念、力的单位,结合课件和教学挂图进行直观演示。
2. 学生跟随教师一起总结力的作用效果。
三、实验探究1. 学生分组进行实验探究,观察不同力的作用效果。
2. 实验内容:弹簧测力计测量钩码的重力、斜面实验探究重力分解、细绳拉动物体的实验等。
3. 学生记录实验数据,分析实验结果。
四、讨论交流1. 学生分组讨论实验结果,总结力的作用效果。
2. 教师引导学生分析力的作用效果在生活中的应用。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调力的概念、力的单位、力的作用效果。
2. 学生分享实验心得,巩固所学知识。
第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了什么?请同学们回顾一下力的概念、力的单位、力的作用效果。
2. 学生回答问题,复习所学知识。
二、拓展训练1. 教师展示生活中常见的现象,引导学生运用所学知识解释。
2. 学生分组讨论,尝试解决问题。
3. 教师点评学生的答案,纠正错误。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容,强调力的作用效果在生活中的应用。
2. 学生分享自己的学习心得,巩固所学知识。
初中物理专题训练——力电综合计算题及解析
R2'ຫໍສະໝຸດ R2总LL L
30Ω
6cm 4cm 6cm
10Ω
则电流表的读数为 I
U总 R1 R2'
6V 10Ω 10Ω
0.3A
(3)要保证电路安全,则电路中的最大电流不能超过 0.5A,即当电流为 0.5A 时,拉环上的拉力最大,则
电路中的最小电阻为: Rmin
U总 I max
6V 12Ω 0.5 A
6.机械功:W=Fs;
7.功率:P=W/t
8.机械效率公式:η= W 有/W 总
9.电功公式:W=UIt
注意:公式 W=UIt,适用于任何电路,而公式的变形式 W=I 2 Rt 和W U 2 t 只适用于纯电阻电路,即将电 R
能全部转化为热能的电路。 10.电功率公式: (1)定义式 P=W/t (2)计算式:P=UI
物块 A 对地面最小的压力 F G Fmax 150kg 10N / kg 560N 940N
【例题 2】(2021 贵州黔东南二模)某同学设计了一个利用如图 1 所示的电路来测量海水的深度,其中 R1= 2Ω是一个定值电阻,R2 是一个压敏电阻,它的阻值随所受液体压力 F 的变化关系如图 2 所示,电源电压保 持 6V 不变,将此压敏电阻用绝缘薄膜包好后放在一个硬质凹形绝缘盒中,放入海水中保持受力面水平,且 只有一个面积为 0.02m2 的面承受海水压力。(设海水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g 取 10N/kg) (1)当电流表示数为 0.2A 时,求压敏电阻 R2 的阻值; (2)如图 2 所示,当压敏电阻 R2 的阻值为 20Ω时,求此时压敏电阻 R2 所在深度处的海水压强; (3)若电流的最大测量值为 0.6A,则使用此方法能测出海水的最大深度是多少?
初中物理竞赛自招第8讲 光沿直线传播
第8讲光的直线传播光的反射一【知识梳理】1 光的直线传播及光速光在均匀介质中沿直线传播。
光在真空中的传播速度最大,其数值等于3.0×108m/s。
通过计算可以知道,光在1s内可以绕地球赤道7圈半。
光在其他透明介质中的传播速度都比在真空中的速度小,光在空气中的传播速度略小于光在真空中的传播速度。
2 光的反射及反射定律光传播到两种不同介质的分界面时,有一部分光被反射,仍在原来的物质中传播,这种现象就是光的反射现象。
光的反射定律的内容是:反射光线、入射光线、法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
光的反射有两种形式:镜面反射和漫反射。
不论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律。
3 平面镜成像的特点及应用平面镜是指反射面是光滑的平面的镜子。
由于光是反射,物体在平面镜前可以成像,物体在平面镜中成像的特点是:物体在平面镜中成的是虚像,所成像的大小与物体的大小相等,像到镜面的距离等于物体到镜面的距离,像和物体的连线与镜面垂直。
平面镜成像的特点可以表述为:像和物体关于平面镜成轴对称,平面镜成像的光路图如图8-1所示。
利用平面镜成像的特点,可以用作图法作出物体在镜面中所成的虚像(不需作光路图),如图8-2所示。
平面镜在生活和生产中的主要应用有两个:一是利用平面镜成像;二是利用平面镜来改变光的传播方向。
4 球面镜成像的特点及应用反射面为球面一部分的镜面叫做球面镜。
球面镜根据其反射面的构成可分为凸面镜和凹面镜两类。
(1)凹面镜:如图8-3所示,用球面的内侧作反射面的球面镜叫做凹面镜。
凹面镜对光具有会聚作用。
凹面镜的成像规律如表8-1所示。
表8-1凹面镜的应用:①凹面镜对光线有会聚作用,如太阳灶;②过焦点的光线经反射后成为平行于主轴的平行光,如探照灯、手电筒以及各种机动车的前灯。
(2)凸面镜:如图8-4所示,用球面的外侧作反射面的球面镜叫做凸面镜。
凸面镜对光起发散作用。
凸面镜的成像规律:在凸面镜前任意位置的物体都只能在镜后成正立、缩小的虚像。
初中及中考物理重点实验综合复习训练:杠杆平衡条件(附答案)
初中及中考物理重点实验综合复习训练:杠杆平衡条件【重要考点精练一】***1.(2021•湖北模拟)(1)如图1甲,把杠杆放在支架上并置于水平桌面,静止时发现杠杆左低右高,为了使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向调节。
图1(2)如图乙,在已经调节好的杠杆左边A处挂4个钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆右边离支点4格的B处挂个相同的钩码;之后在A、B两点再各增加1个钩码,杠杆将(选填“不动”“顺时针旋转”或“逆时针旋转”)(3)如图丙,在杠杆左边离支点4格的C处,用弹簧测力计与水平方向成30°角斜向上拉,也可使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计示数为 N(每个钩码重0.5N)。
2.(2021·广东模拟)如图2所示,小梦学习小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干钩码(每个钩码重均为0.5N)等实验器材,探究“杠杆的平衡条件”。
(1)实验前,小梦观察到杠杆如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右侧的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。
(2)将天平调整好后,如图乙所示,在A点挂3个钩码,应在B点挂个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡。
使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量。
在上述实验中,若将水平位置平衡的杠杆,两端同时去掉一个钩码,杠杆(选填“仍然平衡”“沿顺时针旋转”或“沿逆时针旋转”)。
(3)如图乙所示,小梦用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜,要使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“变大”或“变小”),原因是。
(4)在实验中,改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是(填序号)。
A.使测量数据更准确B.多次测量取平均值减小误差C.避免偶然性,使实验结论具有普遍性****3.“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图3甲所示的位置,(1)为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母,使它向(填“左”或“右”)移动。
人教版八年级物理上册拓展训练
拓展训练
(一)益智趣题
如果你站在火车站的站台上,有一列快车从站台旁边开过,请你想象一下:有没有什么办法能在火车不停的情况下,就能使旅客安全方便地上、下车?
【答案】只要建造一个可以转动的站台,使火车驶过时,站台和火车在同一个方向上以相同的速度前进,那么对旅客来说火车就相当于完全不动的,旅客就可以方便、安全地上下火车了!
(二)图题巧解
如下图所示,一人由东向西行驶,若此时一辆汽车从他后面向西疾驶而过,则以汽车为参照物,此人()
A.向东运动
B.向西运动
C.静止不动
D.以上都有可能
【答案】A
(三)奥赛殿堂
车站上,坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动。
由此得出的下列判断中错误的是()
A.乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动
B.乘客坐的火车可能在运动
C.三列火车可能沿同一方向运动
D.三列火车中可能有一列是静止的
【答案】A 可能是三列火车同向行使,只不过三列车的速度不同或两列同向行使,一列静止。
初中物理试卷
灿若寒星制作。
初中物理 第十二章机械能与内能 第5课时《物质的比热容》课时训练(2) 苏科版
第5课时 物质的比热容(2)【基础巩固】1.水的比热容是_______,一杯水变凉了,它的内能_______,比热容_______.2.保温桶内装有质量为50 kg 、温度为95℃的热水.过了一段时间后,桶内水的温度为85℃,那么水放出的热量为_______J ,水的内能_______(选填“增加”、“不变”或“减少”).3.铁比铜的比热容大,它表示在质量相同及温度变化相同的条件下,铁吸收或放出的热量比铜_______;在质量相同及吸热或放热相同的情况下,铜的温度变化比铁_______.4.由比热容公式()0Q c m t t =-,判断下列哪种说法是正确的 ( ) A .物质的比热容跟它的质量成反比B .物质的比热容跟它的热量成正比C .物质的比热容跟它的温度变化成反比D .比热容是物质的特性之一,跟热量、质量、温度的变化等因素都无关5.下列情况中,哪一种水放出的热量最多( )A .1千克水,温度从80℃冷却到40℃B .2千克水,温度从50℃冷却到25℃C .2千克水,温度从60℃冷却到35℃D .3千克水,温度从50℃冷却到30℃6.下列说法正确的是 ( )A .水和冰的比热容相同B .比热容大的物体吸收的热量不一定多C .热水和冷水混合时如果没有损失,热水和冷水的温度变化相同D .一桶水的热量比一杯水的热量多7.一块金属,温度从30℃升高到50℃,吸收的热量为Q 1,温度从90℃降低到70℃,放出的热量为Q 2,则 ( )A .Q 1>Q 2B .Q 1<Q 2C .Q 1=Q 2D .无法比较8.下列说法中正确的是 ( )A .没有吸热过程和放热过程,说热量是毫无意义的B .物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C .两个物体升高相同的温度,吸收的热量也一定相同D .热总是从含有热量多的物体传递给含有热量少的物体9.质量相同的两个物体由于吸热而升温,若它们的比热容之比为1:2,升高的温度之比为3:2,则它们吸收的热量之比为 ( )A .3:4B .4:3C .1:3D .3:110.小明同学学习了比热容的知识后,联想到热水袋,设计了一种水暖背心,冬天将袋内灌满热水,穿在身上可暖胸背,他设计的原理是 ( )A .水的比热容大,吸热本领强B .水的比热容大,降温时放热多C .水资源比较丰富D .水的流动性强,穿起来柔软舒适11.质量相等,初温相同的铜、铁、铝三种物质,放出相等的热量后,终温的高低是(c 铝>c 铁>c 铜) ( )A .铜最低B .铁最低C .铝最低D .都相同12.铝锅中盛有20℃的水,锅的质量为1 kg ,水的质量为10 g ,现要把这锅水加热到100℃,共需吸收多少热量?[c铝=880 J/(kg.℃),c水=4200J/(kg·℃)]13.把冰块放在食品上面可以利用冰块吸热以保鲜食品,一块低温的冰吸收8.4×103 J的热量后,温度从-14℃升高到-4℃,试求这块冰的质量.[冰的比热容c=2.1×103 J /(kg·℃)]14.质量为500 g的金属块,温度从100℃降低到20℃时,放出的热量为3. 52×104J,这种金属的比热容是多少?【拓展提优】1.比热容是物质的一种特性.用同种物质制成的两个质量不等的物体,其比热容_______(选填“相同”或“不同”).质量均为1 kg的铜块[c铜=3.9×102 J/(kg.℃)]和铅块[c铅=1.3×102J/(kg·℃)],如果吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为_______;若铜块温度升高了100℃,则它吸收了_______J的热.2.甲和乙两个金属块的质量之比是3:1,当这两个金属块吸收了相同的热量后,它们升高的温度分别为20℃和15℃,则它们的比热容之比为_______.3.甲、乙两物体的体积相同,甲的密度是乙的3倍,乙的比热容是甲的1/3,若它们吸收了相同的热量,它们升高的温度之比 ( )A.1:9 B.3:1 C.9:1 D.1:14.100 g热水和50 g冷水混合后(不考虑热量损失),则 ( )A.热水降低的温度等于冷水升高的温度 B.热水降低的温度小于冷水升高的温度C.热水降低的温度大于冷水升高的温度 D.热水放出的热量大于冷水吸收的热量5.将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上,经过一定时间后,冰块形状基本不再变化时的情形如图所示.则三块金属的比热容c甲、c 乙、c丙大小相比 ( )A.c甲最大 B.c乙最大C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙6.甲、乙两金属块都放人热水中,吸收相同的热量后,升高了相同的温度,关于两者比热容和质量的关系,下列说法正确的是 ( )A.当c甲>c乙时,m甲=m乙 B.当c甲<c乙时,m甲<m乙C.当c甲>c乙时,m甲>m乙 D.当c甲<c乙时,m甲>m乙7.当物体中存在温度差时,热量会从温度高的地方向温度低的地方传递.对于一长度为L、横截面积为S的均匀金属棒,当两端的温度差稳定为△T时,△t时间内从高温端向低温端传递的热量△Q满足关系式:△Q=kS TtL∙∆∆;其中k为棒的导热系数,如图所示,长度分别为L1、L2,导热系数分别为k1、k2的两个横截面积相等的细棒在D处紧密对接,两金属棒各自另一端分别与温度为400 K、300 K的恒定热源良好接触.若L1:L2=1:2,k1:k2=3:2,则在稳定状态下,D处的温度为 ( )A.375 KB.360 KC.350 KD.325 K8.在野外施工中,需要把质量为4.2 kg的铝合金构件温度从10℃升高到63℃或以上,现只有保温瓶中1.2 kg温度为90℃的热水可以利用,不计热损失,请设计一个加热构件的方案,同学甲设计的方案和运算如下:将铝合金构件直接放入90℃热水中,在不考虑热损失的前提下,热水放出的热量等于构件吸收的热量,根据热量计算公式:Q放=cm1(t1-t)、Q吸=cm2(t-t2),将数值代入计算,得出构件与热水在达到热平衡时的温度t =56.2℃,显然,这种方案不能使构件达到规定的温度.同学乙设计的方案是把90℃的热水分成等质量的两份,让构件先放入第一份90℃的热水中,达到热平衡后取出,再放入第二份90℃的热水中,再使构件与热水达到热平衡.通过计算表明,这一方案可使构件的最后温度达到61.7℃.问:(1)怎样才能让构件达到63℃呢?请写出你的设计方案.(2)若采用最佳加热方案,构件最后的温度可达69.5℃,这一结果启示我们,工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件,请简要说明这种最佳冷却方案.9.“米线”是一种特色小吃,端上餐桌的有:一碗热汤,上面浮着一层油;一碟切成薄片的鲜肉;一碗已煮熟的米线,食客先把肉片放进汤内,稍候再加入米线.现有以下资料:汤的初温为97℃,比热容为4.2×103J/(kg·℃);肉片的质量为0.2 kg,初温为22℃,比热容为3.5×103J/(kg·℃).基于健康缘故,肉片必须至少在大于80℃的汤中保持2 min,在这2 min时间里,由于向外界散热整体温度将下降约2℃.问:(1)碗中油层的作用是什么?(2)为实现上述的温度要求,碗中汤的质量应满足什么条件?参考答案【基础巩固】1.4.2×103J/(kg·℃) 减少不变2.2.1×106减少3.多大4.D 5.D 6.B 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.3430400 J 13.0.4 kg 14.0.88×103J/(kg.℃) 【拓展提优】1.相同 1:3 3.9×104 2.1:4 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A8.(1)把热水均分成三份(超过三份的其他具体份数或许多份也可以),让构件先放入第一份热水中,构件与热水达到热平衡后取出,放入第二份热水中,再使构件与热水达到热平衡后取出,放入第三份热水中,再次使构件与热水达到热平衡,这样可以使构件温度达到63℃. (2)用冷水对构件进行流水喷淋(或用流水法进行),因为这样能充分地利用资源,使物体间内能更有效地转移,最大限度地实现降温.9.(1)减慢蒸发,从而减慢热量的散失. (2)至少需要汤0.67kg.。
初中物理八年级下册《大气压强》拓展训练
《大气压强》拓展训练一、选择题(本大题共I小题,共10.0分)1.(10分)将装满水银的玻璃管倒插入水银中,静止时液柱如图所示,下列说法正确的是()A.此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强B.若水银面上有水平向右的持续气流,液柱长度会变长C.若水银面上有水平向左的持续气流,液柱长度会变短D.若管上提(管口未露出液面),管内外液面高度差变大二、填空题(本大题共1小题,共10.0分)2.(10分)如图甲、乙、丙所示的图片中,请仔细观察,图是自制气压计,它是根据实验的原理制成的。
甲ZT丙三、实验探究题(本大题共8小题,共80.0分)3.(10分)如图所示是托里拆利实验,根据图示完成下面的问题。
(1)实验中测得玻璃管内水银柱的高度为mmo(2)通过计算可知当时的气压为pa。
(3)实验过程中,若像图丁中一样将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将,水银柱的长度将。
(均选填“变长”“变短”“不变”)(4)若实验过程中,玻璃管中的水银没有装满,则测量的大气压值比真实值要。
(选填“偏大”或“偏小”)(5 )实验中不小心将玻璃管的顶部打破,则你能看到的现象是。
茨滴管中装潢水T过程如图,将长约Im、一端封闭的玻璃管灌满水银,用手指将管真空口堵住,倒插在水银槽中。
放开手指,管内水银面下降到一定高度就不再下降,这时管内外水银面高度差约760mm。
(1)实验中玻璃管内水银面的上方是真空,管外水银面的上方是空气,因此,是______支持这段水银柱不会落下。
这个实验最早是由意大利科学家_______做的。
(2)实验中把玻璃管倾斜,竖直高度差将______;若换用直径稍大的玻璃管重新实验,管内外水银面高度差将_______(填“变大"、“不变”、或“变小)。
方案(3)除了上述实验可以测量大气压,请再设计一个其他实验方案。
写出实验需要的器材和测量过程:_______。
5.(10分)某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是。
初中九年级物理热机的效率练习
第2节热机的效率新课标基础训练(共9分)1. (2')(·南昌)已知酒精的热值为q质量为m,则酒精完全燃烧一半放出的热量为,剩余酒精的热值为.2. (2')关于热值的概念,下列说法中正确的是()A.任何物体都有热值B.燃料燃烧时才有热值C.燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关D.燃烧时放出热量多的燃料热值大3. (2')(·内江)已知烟煤的热值是2. 9×107J/kg,那么( )A.2kg烟煤燃烧时一定放出5.8×107J的热量B.1kg烟煤完全燃烧时一定能放出2.9×107J 的热量C. 1kg烟煤温度降低1℃释放出2.9×107J 的热量D. 10kg烟煤的热值为2.9×108J/kg4. (2')(·益阳)关于热机的效率,下述正确的是()A.热机的效率有可能等于1B.热机的效率一定小于1C.热机的效率越高,其损失的能量越多。
D.热机的效率越高,对环境的影响越大5.(1')(·天津)一台内燃机运行时各种能量损耗大致为:汽缸散热损失占25%,废气带走的能量占30%,摩擦等机械损耗占10%,则它的机械效率为。
新课标能力训练(共23分)6.(2')(STS试题)燃料燃烧排放的烟尘废气中所含的主要有害成份有()A.一氧化碳B.二氧化硫及氮氧化物C.粉尘D.二氧化碳7. (2')(创新实践题)热电站是利用来供热的,与一般火电站相比,热电站大大提高了8. (2')(概念辨析题)燃料燃烧时放出热量的多少()A.只与燃料的种类有关B.只与燃料的质量有关C.只与燃料是否完全燃烧有关D.跟以上3个因素都有关9. (2')能说明内能转化为机械能的例子是()A.冰受热熔化B.竖直上抛的石头C.敲打铁块使之变热D.水蒸气冲开锅盖10. (1')(·沈阳)(阅读理解题)近年来沈阳市采取了居民小区集中供热的方式,拆除了千余根烟囱,减少了高温的废气向周围大气的扩散及它与大气间的热传递,减轻了对大气的污染,提高了燃料的利用率,减少了能量的损失.根据上述内容请你找出一个与物理相关的名词11. (4')(STS试题)有的航天器火箭发动机用氢作燃料,这是因为氢气很大;燃烧1 m3的煤气约能放出热量3.9×107J,某市管道煤气收费标准为0.87元/m3,有一户人家在一个月内烧煤气消耗了1.17×108J的热量,这个月应交煤气费元.12(4’)(学科内综合)已知酒精的热值为3.0×107J/kg,用某酒精炉在标准大气压下烧水时,烧开一壶20℃的水用去酒精50g,设酒精完全燃烧,且放出热量的40%被水吸收,求这壶水的质量.13.(6')(STS试题)某学校每天需将1 000kg、20℃的水烧开供师生饮用.(1)试计算每天烧开水所需要的热量是多少?(2)若分别用煤炭、煤气、天然气做燃料,根据课本中的知识和你生活时的经验,简述以上三种燃料中使用哪种燃料对大气污染程度最重以及它对大气的污染物主要是什么.新课标拓展训练(共38分)14. (2')(·兰州)(生产应用题)一台柴油机,有Mkg柴油完全燃烧时,放出7.5×108J 的热量,要损失4.5×108J的能量,可知该柴油机的效率是()A.30% B. 40% C. 48% D. 60%15. (2')(STS试题)下列措施不属于加剧地球的温室效应的是()A.现代工业大量燃烧煤炭和石油B.人类大量砍伐森林C.植物光合作用对二氧化碳的大量消耗D.人类生活中诸如取暖等活动日益频繁16. (4')(·常州)(实践应用题)柴油机是工农业生产中常用的热机,已知某型号柴油机的效率是30%,在柴油机内完全燃烧2kg柴油能放热J,这些热通过该柴油机的转化能对外做有用功J.(柴油的热值为3.3×107J/kg)17. (2')(·沈阳)(学科间综合)以下关于能量转化的叙述中错误的是()A.电饭锅工作时,将电能转化为内能B.汽油机做功冲程,将机械能转化为内能C.电动机车行驶时,将电能转化为机械能D.绿色植物的光合作用,将光能转化为化学能18.(1')(·嘉兴)(STS试题)年4月22~26日,天琴座流星以49km/s的速度闯入地球大气层,形成“天琴流星雨”.流星进入大气层时与空气摩擦,这个过程中使流星发光的能量是由(填“化学能”“机械能”或“太阳能”)转化而来的.19. (4')(学科内综合)一台功率为9kW的柴油机,正常工作时每小时消耗柴油2 kg,问此柴油机的效率是多少.(柴油的热值为3.3×107J /kg)20. (6')(阅读理解题)乌鲁木齐是全国大气污染最严重的城市之一,每年的10月15日到次年的4月15日,在长达半年的采暖期内,遍布城区和郊区的成千上万台大大小小的锅炉,便同时炉火升腾,每年都要烧掉800万吨煤炭,向天空排放出6万多吨烟尘,9万多吨二氧化硫……分摊到首府200万市民,每人可得到3千克烟尘、4. 5千克二氧化硫等来自空中的“礼物”,再加上近万辆出租车,公交车排出的尾气……为此市政府和环保部门付出了很大的努力,出台了许多政策.假若你是环保小卫士,你会提出哪些合理的建议改善这种状况,还首府一片蓝天?(至少答三种)21. (8')(阅读研究题)阅读与思考温室效应我国是世界上气候变化的敏感区和脆弱区之一。
2019秋物理八年级沪科版(课件+闯关练+课时测):第十章机械与人 (7)
5年中考3年模拟·初中物理·沪科版·八年级全一册——第十章机械与人第六节合理利用机械能基础闯关全练拓展训练1.下列实例中,既具有动能又具有重力势能的是( )A.水平赛道上飞驰的赛车B.戏水者从高处飞速滑下C.打桩机将重锤举在高处D.张弓待发时被拉开的弦答案 B 水平赛道上飞驰的赛车,肯定具有动能,但如果水平赛道的高度为零,则赛车不具有重力势能,则A选项不符合题意;戏水者从高处飞速滑下,既具有速度,又被举起一定的高度,所以戏水者既具有动能,又具有重力势能,则B选项符合题意;打桩机将重锤举在高处,具有重力势能;由于静止,所以没有动能,则C选项不符合题意;张弓待发时被拉开的弦,由于发生弹性形变且被举高,所以具有弹性势能、重力势能;但由于静止,所以没有动能,则D选项不符合题意。
2.(2018山东济宁微山期末)如图所示,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的( )A.动能不变,势能不变,机械能不变B.动能不变,势能减少,机械能减少C.动能增加,势能不变,机械能增加D.动能增加,势能增加,机械能增加答案 D 加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,战斗机油量增加,质量增大,动能增大,重力势能增大,机械能等于动能与势能之和,故机械能增大,选D。
3.(2018山东临沂兰陵期末)我国火箭回收方式是:火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船,借助降落伞落回地面,如图所示,匀速下落过程中,火箭的动能(选填“变小”、“不变”或“变大”),机械能(选填“变小”、“不变”或“变大”)答案不变变小解析火箭匀速下落过程中,质量不变,速度不变,高度逐渐变小,则动能不变,重力势能变小,机械能变小。
4.(2017福建中考)4月22日,货运飞船“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功对接。
对接后,以“天宫二号”为参照物,“天舟一号”处于状态。
由于外太空存在少量空气,“天宫二号”运行时受到阻力,机械能(选填“变大”“变小”或“不变”)。
初中物理拓展训练课程教案
初中物理拓展训练课程教案二、课程背景:随着新课程改革的不断深入,初中物理教学越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。
然而,在传统的物理教学中,往往过于注重知识的传授和考试分数的提高,忽视了学生思维能力的培养和实践能力的提高。
为此,我们特设此初中物理拓展训练课程,旨在通过丰富多样的教学活动和实践操作,激发学生对物理的兴趣和热情,培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。
三、课程目标:1. 提高学生的物理知识水平和综合素质。
2. 培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神。
3. 增强学生对物理学科的兴趣和热情。
四、教学内容:1. 物理实验:让学生亲自动手进行物理实验,培养学生的实践操作能力和观察分析能力。
2. 物理探究:引导学生运用所学的物理知识解决实际问题,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 物理竞赛:组织学生参加各类物理竞赛,提高学生的物理知识水平和竞技能力。
4. 物理讲座:邀请物理专家和学者进行讲座,拓宽学生的知识视野,激发学生的学习兴趣。
5. 团队合作:组织学生进行团队合作活动,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
五、教学方法:1. 实验教学:采用实验操作、观察、分析、总结的教学方法,培养学生的实践能力和观察分析能力。
2. 探究教学:采用问题引导、小组讨论、成果展示的教学方法,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 竞赛教学:采用比赛、选拔、培训的教学方法,提高学生的物理知识水平和竞技能力。
4. 讲座教学:采用讲授、互动、提问的教学方法,拓宽学生的知识视野,激发学生的学习兴趣。
5. 团队合作:采用分组、协作、沟通的教学方法,培养学生的团队协作精神和沟通能力。
六、教学评价:1. 学生实验操作的评价:对学生在实验过程中的操作技能、观察分析能力进行评价。
2. 学生探究成果的评价:对学生在探究活动中的创新思维、问题解决能力进行评价。
3. 学生竞赛成绩的评价:对学生在物理竞赛中的成绩进行评价。
九年级中考物理复习训练(压强)及答案
初中物理压强阶梯训练(每题10分,共100分;完成时间30分钟)基础知识与基本技能F甲F乙图7-1*1.如图7-1甲、乙两种情况中,物块均为边长是10cm、重为5N的正方体,F均为15N,则甲图物块对水平面的压强为 Pa,乙图物块对水平面的压强为 Pa。
*2.有一种潜水服可抗压强1.96×106Pa,潜水员穿这种潜水服最多可潜入 m的水中,这时潜水服每平方米面积上承受的压力是 N。
知识的应用**3.在一只玻璃茶杯里装满水,用一张平整的纸片盖住杯口,然后小心地将茶杯倒过来,移开手,纸片不会掉下来,也不会向外漏水。
这个实验(通常称为覆杯实验)可以说明的物理事实是 ,这个实验也不是每一次都能成功的,当在缓慢地倒转杯子的过程中,如果出现 现象,手移开后纸片会脱落,水会洒下来。
F图7-2**4.如图7-2,物块重为10N,水平力F为15N,物块处于静止状态。
则:物块对竖直壁的压力 N;物块所受摩擦力是 N;物块所受合力是 。
***5.图7-3中的U型压强计,金属盒未没入水中时,两管中水面相平,当金属盒没入水中A点时,U型管两边水面的高度差为10cm。
若将容器中的水改为密度为0.8×103kg/m3的酒精,金属盒仍置于且点,则U型管中的水面高度差应为 cm,此时A点的压强为 Pa。
(取g=1ON/kg)图7-3知识的拓展***6.某人在水平道路上骑自行车,而车胎有缓慢的漏气现象,那么在行驶过程中车胎对路面的压强将 ( )。
图7-4A.变小 B.变大 C.不变 D.无法确定****7.如图7-4所示,甲、乙是两支相同的试管,各盛有质量相同的不同种类的液体,且当甲试管适当倾斜时,两试管中液面等高,则这时两试管中液体对管底的压强是 ( )。
A.甲管中大 B.乙管中大C.两管中一样大 D.条件不足,无法确定****8.如图7-5所示,在甲、乙两个完全相同的柱形玻璃杯中,分别注入质量相等的水和酒精,则下列判断中错误的是( )。
初二年级上学期物理课堂作业本答案【三篇】
初二年级上学期物理课堂作业本答案【三篇】导语:由于学生在八年级刚开始接触物理,所以初中物理教学带有启蒙的性质。
第1节光的直线传播答案基础训练1、同种均匀介质;不需要2、路径;方向;快3、月食;直线传播4、3×10;3×10;3/45、6、7、8、9、BD C D A B10、(1)物体通过小孔所成的像与孔的形状无关(2)小孔成像所成的项的形状由物体的形状决定(3)倒立;光的直线传播(4)太阳拓展提高11、直线传播;变大12、直线传播;小孔距地面的高度不同13、沿直线传播;甲14、倒立;变大;不变15、(1)减小(2)15(3)慢;基本不变第2节光的反射答案基础训练1、光的反射2、光的反射;漫反射3、凹凸不平;遵循4、入射光线;光路是可逆的5、镜面;入射光线;发射光线;法线;∠AON;∠NOB6、光的反射;光的直线传播7、粗糙;漫8、30°;0°;10°;10°9、D10、A拓展提高13、45°;增大14、垂直;探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面上15、B16、D17、①B②反射角等于入射角③不能18、(1)光源(2)沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点,在过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上(3)给对应的入射光线和反射光线编号(4)在纸板上看不到反射光线(5)反射光线、入射光线、法线在同一平面上第3节平面镜成像答案基础训练1、4;不变;衣领2、1.68;13、凸面镜;凹面镜;光的传播方向4、5、6、A C B7、(1)茶色玻璃板;薄;小华的理由是点燃的蜡烛像清晰(2)B;不能;虚8、(1)薄玻璃板;相同(2)不同;完全重合(3)无关10、略拓展提高11、反射;与平面镜2等高的正前方12、(1)虚(2)6(3)下降;0.513、(1)确定像的位置(2)像和物大小相等(3)M(4)玻璃板比较厚,蜡烛经过两个反射面都会形成像(5)连接对应的像点和物点,判断连线是否和镜面垂直;测出像点和物点到玻璃板的距离进行比较14、(1)abdc;。
初中应用物理知识竞赛辅导讲座 光现象(学生版)
初中应用物理知识竞赛辅导讲座光现象(学生版)【知识要点解读】1.光的直线传播。
光只有在同一种均匀介质中才是沿直线传播的。
若介质不均匀,即使在同一种介质中,光的传播方向也会发生改变。
光在真空中的传播速度为3×108m/s,光在其他介质中的传播速度都小于在真空中的传播速度为3×108m/s,2.光在两种介质的界面上一般会发生反射和折射,光的反射遵循反射定律,光的折射遵循折射定律。
在光的反射现象和折射现象中,光路是可逆的。
3.平面镜:平面镜是利用光的反射来控制光路和成像的光学器件。
平面镜成像的特点:4.光的色散:白光(复色光)通过三棱镜后会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光,这说明白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成。
在红光之外,有一种人眼看不见的光线,叫做红外线。
红外线的主要特征是热效应,利用红外线可加热物体和实现遥感、遥控。
在紫光之外,有一种人眼看不见的光线,叫做紫外线。
红外线的主要特征是化学作用,具有荧光效应,具有杀菌消毒作用,适量的紫外线照射有助于人体合成维生素D,过量的紫外线照射可引起皮肤癌。
5.物体的颜色。
透明体的颜色是由透过的色光决定的,不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。
6.光的折射定律:折射光线跟入射光线和界面的法线在同一平面内,折射光线和入射光线分居法线两侧。
同一束光在空气中传播时光线与法线的夹角大于在介质中传播时光线与法线的夹角。
【竞赛知识拓展】初中应用物理知识竞赛关于光现象拓展的知识点主要有:7.影。
影是自光源发出并与投影物体表面相切的光线在背光面的后方围成的区域。
发光面较小的光源在投影物体后形成的光线完全不能到达的区域称为本影;发光面较大的光源在投影物体后形成的只有部分光线照射的区域称为半影。
8.日食和月食。
人位于月球的本影区域内可看到日全食,位于月球的半影区域内可看到日偏食,位于月球的本影的延伸区域内(称为为本影)可看到日环食。
因此,地球上不同区域的人可同时看到日全食和日偏食,或同时看到日环食和日偏食。
初中物理拓展训练五及答案
2016年9年级物理拓展训练题(五)(后面附有参考答案)1.(2016•枣庄校级自主招生)开启电风扇,对着一盆0℃水的水面吹风.过了一段时间()A.水的表面出现薄冰,温度降到0℃以下B.水的表面出现薄冰,温度仍为0℃C.水不会结冰.温度也保持O℃不变D.水不会结冰,但温度要下降2.(2016•枣庄校级自主招生)小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照.关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是()A.焦距变大,像距也变大B.焦距变小,像距也变小C.焦距变大,像距变小D.焦距变小,像距变大3.(2016•枣庄校级自主招生)小明的写字台上有一盏台灯.晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读.在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是()A.把台灯换为吊灯B.把台灯放到正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧4.(2016•枣庄校级自主招生)甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水,现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间,取出后再投入乙杯,停留足够时间.如果不计热量损失,比较甲、乙两杯的水温变化,则()A.△t甲<△t乙B.△t甲>△t乙C.△t甲=△t乙D.无法判定5.(2016•枣庄校级自主招生)U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会()A.向左流动B.向右流动C.不动D.水向右流动,煤油向左流动6.(2016•枣庄校级自主招生)某商店有一不等臂天平(砝码准确),一顾客要买2kg白糖,营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码,加减白糖至天平平衡后;接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码,加减白糖至天平平衡.然后把两包白糖交给顾客.则两包白糖的总质量()A.等于2Kg B.小于2Kg C.大于2Kg D.无法知道7.(2004•北京)把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,如图所示,把甲、放在乙的上面,则乙对桌面的压强为()A.P1+P2 B.P12+P22 C.D.8.(2016•枣庄校级自主招生)如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表的示数变化情况正确的是()A.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大B.电流表A1示数变大,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大C.电流表A1示数变小,A2示数变小,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大D.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变大;电压表V1示数变小,V2示数变大9.(2015•黄冈校级自主招生)为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了周定测速仪.如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号.第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s,则()A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170mB.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102mC.汽车的速度是34m/sD.汽车的速度是30.9m/s10.(2014•李沧区校级自主招生)(多选)如图所示,用两块木板P 和Q挤压两块砖A和B,向上提起停在空中,下面说法正确的是()A.木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B.木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C.两砖块之间有摩擦力D.两砖块之间无摩擦力11.(2016•枣庄校级自主招生)一个人骑自行车从甲地到乙地,全程平均速度为12km/h,若前路程上的平均速度为10km/h,则后路程的平均速度是km/h.11.(2013•黄冈自主招生)质量为m、管口截面积为S的足够长的玻璃管内灌满密度为的水银.现把它竖直倒插在水银槽中,再慢慢向上提起,直到玻璃管口刚与槽中的水银面接触,这时,玻璃管内水银柱的长度为H.现将管的封闭端挂在天平一个盘的挂钩上,而在天平另一个盘中放砝码,如图所示.要使天平平衡,则所加砝码质量等于.12.(2006•北京)小东想估测出某种油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.(1)用刻度尺测出OE的长度L0;(2)把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;(3);(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为:.13.(2003•辽宁)如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为R1=40Ω,小灯泡的电阻为10Ω且保持不变.当S1、S2均闭合且滑片P 滑到b 端时,电流表A1、A2的示数之比为3:2;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时,小灯泡L的功率为10W.求:(1)电阻R2的阻值;(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率.14.有一个质量为m、半径为r、体积为V的半球形物体,现将半球浸入盛水的容器底部,如图.设半球与容器底部紧密结合,容器底部距离水面的高度为h,水的密度为ρ,则水对半球向下的压力大小为多大?容器底对半球的支持力多大?15.如图所示,A为电解槽,M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻rA =2Ω,当K 1 闭合,K2 、K3 断开时,电流表示数6A;当K2 闭合,K1 、K3 断开时,电流表示数5A,且电动机输出功率为35W;当K3 闭合,K1 、K2 断开时,电流表示数为4A.求:(1)电炉子的电阻及发热功率各多大?(2)电动机的内阻是多少?(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率为多少?2016年9年级物理拓展训练(五)参考答案1.(2016•枣庄校级自主招生)开启电风扇,对着一盆0℃水的水面吹风.过了一段时间()A.水的表面出现薄冰,温度降到0℃以下B.水的表面出现薄冰,温度仍为0℃C.水不会结冰.温度也保持O℃不变D.水不会结冰,但温度要下降【解答】解:当电风扇对着0℃水面吹风时,水面的空气流动加快,从而使水面蒸发加快,而蒸发要带走热量,使O℃的水因放热而凝固,从而出现薄冰.但由于冰是晶体,则水在凝固过程中放热而温度不变,因此它的温度仍是0℃.故选B.2.(2016•枣庄校级自主招生)小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照.关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是()A.焦距变大,像距也变大 B.焦距变小,像距也变小C.焦距变大,像距变小D.焦距变小,像距变大【解答】解:当拍了一张半身照之后,保持相机和人的位置不变,又拍了一张全身照,即该过程中的像是变小的,所以应增大物距;即保持了相机和人的位置不变的情况下增大物距,即只能使透镜的焦距变小,同时还要减小像距.故选B.3.(2016•枣庄校级自主招生)小明的写字台上有一盏台灯.晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读.在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是()A.把台灯换为吊灯B.把台灯放到正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧【解答】解:小明晚上学习的时候,铺在写字台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,实际上这些刺眼的亮光并非玻璃本身发出的,而是玻璃表面反射台灯发出的光所致.这些光之所以刺眼,是由于人感受到的反射光太强,一般这是由于台灯可能正好在人的正前方,从而有较强的反射光朝人反射.可见如将台灯移至人的侧旁,即可避免出现这种现象.而对于通常以右手写字的人来说,则应将台灯移至其左臂外侧最好(因为如果台灯在右臂外侧时,则在写字时右手的影子会落在人正前方的台面上,影响看书和写字).如小明用左手写字,则本题答案应是C.故选C.4.(2016•枣庄校级自主招生)甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水,现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间,取出后再投入乙杯,停留足够时间.如果不计热量损失,比较甲、乙两杯的水温变化,则()A.△t甲<△t乙B.△t甲>△t乙C.△t甲=△t乙D.无法判定【解答】解:将温度为20℃的铁球放入温度为60℃的甲杯水中时,铁球吸收热量,水放出热量,Q吸1=Q放1,即c铁m铁(t﹣t0铁)=c水m水(t0水﹣t);再将铁球放入20℃质量相同的乙杯水中时,铁球放出热量,水吸收热量,Q吸2=Q放2,即c m水(t′﹣t0水′)=c铁m铁(t﹣t′);水因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差,即t﹣t0铁>t﹣t′,所以t0水﹣t>t′﹣t0水′,即△t甲>△t乙.故选B.5.(2016•枣庄校级自主招生)U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会()A.向左流动 B.向右流动C.不动 D.水向右流动,煤油向左流动【解答】解:由题意可知,U形管中水银面相平,可知两管中水的压强与煤油的压强相等.在阀门同一水平高度,则下方的水和煤油高度一样,因为ρ水>ρ煤油,由P=ρgh可得,阀门下方水的压强大于煤油的压强;又因为阀门没有打开时,容器内液体静止不动,因此左右两边液体产生的压强相等;由于左右两边水银高度相等,而阀门下方水的压强大于煤油的压强,所以阀门上方水的压强小于煤油的压强,当阀门打开后,由于阀门右边煤油的压强大于左边水的压强,液体会向左流动.故选A.6.(2016•枣庄校级自主招生)某商店有一不等臂天平(砝码准确),一顾客要买2kg白糖,营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码,待天平平衡后;接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码,待天平平衡后.然后把两包白糖交给顾客.则两包白糖的总质量()A.等于2Kg B.小于2Kg C.大于2Kg D.无法知道【解答】解:由于天平的两臂不相等,故可设天平左臂长为a,右臂长为b(不妨设a>b),先称得的白糖的实际质量为m1,后称得的白糖的实际质量为m2由杠杆的平衡原理:am1=b×1,bm2=a×1,解得m2=,m1=则m2+m1=+因为(m1+m2)﹣2=+﹣2=≥0又因为a≠b,所以(m1+m2)﹣2>0,即m1+m2>2这样可知称出的白糖质量大于2kg.故选C.7.(2004•北京)把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,如图所示,把甲、放在乙的上面,则乙对桌面的压强为()A.P1+P2B.P12+P22C.D.【解答】解:设两正方体的密度为ρ,边长分别为L甲和L乙,甲对桌面的压强为:P1===ρgL甲,∴L甲=,同理,L乙=,当把甲放在乙的上面时,乙对桌面的压强为:P===.故选C.8.(2016•枣庄校级自主招生)如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表的示数变化情况正确的是()A.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大B.电流表A1示数变大,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大C.电流表A1示数变小,A2示数变小,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大D.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变大;电压表V1示数变小,V2示数变大【解答】解:因滑片右移,则滑动变阻器接入电阻增大,则电路中总电阻增大;则由欧姆定律可知,干路电流减小,即A1示数减小;则R1两端的电压减小,即V1示数减小;因总电压不变,则并联部分电压增大,即V2示数增大;则对R2由欧姆定律可得,流过R2的电流增大;因干路电流减小,故通过R3的电流减小,故A3示数减小;故选A.9.(2015•黄冈校级自主招生)为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了周定测速仪.如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号.第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s,则()A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170mB.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102mC.汽车的速度是34m/sD.汽车的速度是30.9m/s【解答】解:(1)由v=得:汽车接收到第一次信号时,汽车距测速仪:s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m;(2)汽车接收到第二次信号时,汽车距测速仪:s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m;(3)因此汽车在两次信号的间隔过程中,行驶了:s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m;这34m共用了:t′=△t﹣t1+t2=1.1s﹣0.25s+0.15s=1s,所以汽车的车速为:v′===34m/s.综上所述,ABD错误,C正确.故选C.10.(2014•李沧区校级自主招生)如图所示,用两块木板P和Q挤压两块砖A和B,向上提起停在空中,下面说法正确的是()A.木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B.木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C.两砖块之间有摩擦力D.两砖块之间无摩擦力【解答】解:AB、将AB看作一个整体,AB向下运动的趋势,因此木板P对砖块A的静摩擦力方向向上,木板Q对砖块B的静摩擦力方向向上,故A正确,B错误;CD、AB无相对运动的趋势,因此两砖块之间无摩擦力,故C错误,D正确.故选AD.11.(2016•枣庄校级自主招生)一个人骑自行车从甲地到乙地,全程平均速度为12km/h,若前路程上的平均速度为10km/h,则后路程的平均速度是20km/h.【解答】解:设从甲地到乙地的路程为3S,∵v=,∴汽车行驶全程所用的时间:t==;行驶前路程用的时间:t1==;走后路程所用的时间:t2=t﹣t1=﹣=;走后路程的平均速度:V2===20km/h.故答案为:20.11.(2013•黄冈自主招生)质量为m、管口截面积为S的足够长的玻璃管内灌满密度为的水银.现把它竖直倒插在水银槽中,再慢慢向上提起,直到玻璃管口刚与槽中的水银面接触,这时,玻璃管内水银柱的长度为H.现将管的封闭端挂在天平一个盘的挂钩上,而在天平另一个盘中放砝码,如图所示.要使天平平衡,则所加砝码质量等于m+ρSH.【解答】解:玻璃管口刚与槽中的水银面接触时,将玻璃管和里面的水银作为一个整体,则受力情况为:竖直向下的是:玻璃管和里面的水银的重力,即G=G玻璃+G水银=mg+m水银g=mg+ρV水银g=mg+ρSHg;竖直向上的是:天平左端的拉力F,即F向上=F;根据物体的平衡条件可知:F向上=G,∴G砝码=F向上=mg+ρSHg;要使天平平衡,则所加砝码质量等于m+ρSH.故答案为:m+ρSH12.(2006•北京)小东想估测出某种油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.(1)用刻度尺测出OE的长度L0;(2)把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;(3)用刻度尺测出OD的长度L1;(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为:ρ油=.【解答】解:(3)根据杠杆平衡条件可知:把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡时:(m B﹣m排)•OC=m A•OD.所以应该用刻度尺测出OD的长度L1.(4)根据杠杆平衡条件得:将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E时:m B•OC=m A•OE.由密度公式ρ=,得:m=ρv,又∵用刻度尺测出OE的长度L0.∴ρB•v B•OC=m A•L0.∴v B•OC=.又∵把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;且用刻度尺测出OD的长度L1.∴(m B﹣m排)•OC=m A•L1.∴(ρB•v B﹣ρ油•v B)•OC=m A•L1.∴ρB•v B•OC﹣ρ油•v B•OC=m A•L1.∴m A•L0﹣ρ油•v B•OC=m A•L1.∴ρ油==m A(L0﹣L1)•=•ρB.故答案为:用刻度尺测出OD的长度L1,ρ油=.13.(2003•辽宁)如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为R1=40Ω,小灯泡的电阻为10Ω且保持不变.当S1、S2均闭合且滑片P 滑到b 端时,电流表A1、A2的示数之比为3:2;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时,小灯泡L的功率为10W.求:(1)电阻R2的阻值;(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率.【解答】解:(1)当S1、S2均闭合且滑片P滑到b端时,小灯泡L短路,R1、R2并联,A1测总电流I,A2测R2电流I2因为I:I2=3:2,根据并联电路电流规律:I=I1+I2,得I1=I﹣I2所以:由于R1与R2并联,电压相等,所以电流与电阻成反比,即所以:;(2)当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器中点时,小灯泡L和R1串联根据:P=I2R L可得I===1A滑片在中点时,R1=20Ω根据串联电路电阻规律:R=R1+R L=20Ω+10Ω=30Ω电源电压:U=IR=1A×30Ω=30V当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压表测电源电压,所以电压表示数U示=30V;(3)当S1、S2均断开且滑片P滑到端b时,电路总电阻最大,电路消耗电功率最小电路总电阻:R′=R1′+R L=40Ω+10Ω=50Ω电路总功率:P===18W;答:(1)电阻R2的阻值是20Ω.(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压表的示数是30V.(3)整个电路消耗的最小电功率是18W.14.有一个质量为m、半径为r、体积为V的半球形物体,现将半球浸入盛水的容器底部,如图.设半球与容器底部紧密结合,容器底部距离水面的高度为h,水的密度为ρ,则水对半球向下的压力大小为多大?容器底对半球的支持力多大?15.如图所示,A为电解槽,M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻rA =2Ω,当K 1 闭合,K2 、K3 断开时,电流表示数6A;当K2 闭合,K1 、K3 断开时,电流表示数5A,且电动机输出功率为35W;当K3 闭合,K1 、K2 断开时,电流表示数为4A.求:(1)电炉子的电阻及发热功率各多大?(2)电动机的内阻是多少?(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率为多少?。
2020-2021备战中考物理(凸透镜成像的规律提高练习题)压轴题训练含答案
一、初中物理凸透镜成像的规律1.如图所示,白板上画有两个黑色箭头(图甲),用玻璃杯装半杯水放在白板前(图乙),人眼观察到位于下方的箭头明显发生了变化,下列判断正确的是()A.玻璃杯下半部相当于一个凹透镜B.下方箭头是凸透镜形成的虚像C.下方箭头成像原理在生活中的应用是照相机D.把玻璃杯移得离白板更远一点,观察到下方的箭头比移动前变得更大【答案】C【解析】【分析】【详解】A.玻璃杯下半部分的中间厚,边缘薄,相当于一个凸透镜,故A错误;B.据图能看出,此时成一个倒立、缩小的实像,故B错误;C.据B可知,成倒立、缩小的实像,所以此时相当于物体处于2倍焦距以外,像成在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间,成倒立、缩小的实像,照相机就是利用该原理制成的,故C正确;D.凸透镜成实像时,增大物距,像距缩短,像变小;把玻璃杯移得离白板更远一点,即增大物距,观察到下方的箭头比移动前变得更小,故D错误。
故选C。
2.当物体距凸透镜8厘米时,在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的像,若是将凸透镜向光屏方向移动2厘米,则在光屏上又成一个清晰像,那么这透镜的焦距f为A.2厘米<f<4厘米B.4厘米<f<5厘米C.5厘米<f<8厘米D.无法确定【答案】B【解析】【分析】【详解】物体离凸透镜8cm时,在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像,2f>u>f,所以,<f,即4cm<f<8cm−−−−−①;由“保持物体与光屏的位置不变,把凸透镜向光屏f<8cm2方向移动2cm,则在光屏上又成一清晰的缩小的像”,可知u=10cm>2f,即f<5cm−−−−②,综上所述,由①②可4cm<f<5cm.故ACD错误,B正确.故选B.3.用三块凸透镜做成像实验,在保持各凸透镜跟烛焰距离相等的条件下,得到的实验结果如下:透镜甲成放大、倒立、实像;透镜乙成缩小、倒立、实像;透镜丙成放大、正立、虚像。
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2016年9年级物理拓展训练题(五)(后面附有参考答案)1.(2016•枣庄校级自主招生)开启电风扇,对着一盆0℃水的水面吹风.过了一段时间()A.水的表面出现薄冰,温度降到0℃以下B.水的表面出现薄冰,温度仍为0℃C.水不会结冰.温度也保持O℃不变D.水不会结冰,但温度要下降2.(2016•枣庄校级自主招生)小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照.关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是()A.焦距变大,像距也变大B.焦距变小,像距也变小C.焦距变大,像距变小D.焦距变小,像距变大3.(2016•枣庄校级自主招生)小明的写字台上有一盏台灯.晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读.在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是()A.把台灯换为吊灯B.把台灯放到正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧4.(2016•枣庄校级自主招生)甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水,现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间,取出后再投入乙杯,停留足够时间.如果不计热量损失,比较甲、乙两杯的水温变化,则()A.△t甲<△t乙B.△t甲>△t乙C.△t甲=△t乙D.无法判定5.(2016•枣庄校级自主招生)U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会()A.向左流动B.向右流动C.不动D.水向右流动,煤油向左流动6.(2016•枣庄校级自主招生)某商店有一不等臂天平(砝码准确),一顾客要买2kg白糖,营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码,加减白糖至天平平衡后;接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码,加减白糖至天平平衡.然后把两包白糖交给顾客.则两包白糖的总质量()A.等于2Kg B.小于2Kg C.大于2Kg D.无法知道7.(2004•北京)把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,如图所示,把甲、放在乙的上面,则乙对桌面的压强为()A.P1+P2 B.P12+P22 C.D.8.(2016•枣庄校级自主招生)如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表的示数变化情况正确的是()A.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大B.电流表A1示数变大,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大C.电流表A1示数变小,A2示数变小,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大D.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变大;电压表V1示数变小,V2示数变大9.(2015•黄冈校级自主招生)为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了周定测速仪.如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号.第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s,则()A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170mB.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102mC.汽车的速度是34m/sD.汽车的速度是30.9m/s10.(2014•李沧区校级自主招生)(多选)如图所示,用两块木板P 和Q挤压两块砖A和B,向上提起停在空中,下面说法正确的是()A.木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B.木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C.两砖块之间有摩擦力D.两砖块之间无摩擦力11.(2016•枣庄校级自主招生)一个人骑自行车从甲地到乙地,全程平均速度为12km/h,若前路程上的平均速度为10km/h,则后路程的平均速度是km/h.11.(2013•黄冈自主招生)质量为m、管口截面积为S的足够长的玻璃管内灌满密度为的水银.现把它竖直倒插在水银槽中,再慢慢向上提起,直到玻璃管口刚与槽中的水银面接触,这时,玻璃管内水银柱的长度为H.现将管的封闭端挂在天平一个盘的挂钩上,而在天平另一个盘中放砝码,如图所示.要使天平平衡,则所加砝码质量等于.12.(2006•北京)小东想估测出某种油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.(1)用刻度尺测出OE的长度L0;(2)把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;(3);(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为:.13.(2003•辽宁)如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为R1=40Ω,小灯泡的电阻为10Ω且保持不变.当S1、S2均闭合且滑片P 滑到b 端时,电流表A1、A2的示数之比为3:2;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时,小灯泡L的功率为10W.求:(1)电阻R2的阻值;(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率.14.有一个质量为m、半径为r、体积为V的半球形物体,现将半球浸入盛水的容器底部,如图.设半球与容器底部紧密结合,容器底部距离水面的高度为h,水的密度为ρ,则水对半球向下的压力大小为多大?容器底对半球的支持力多大?15.如图所示,A为电解槽,M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻rA =2Ω,当K 1 闭合,K2 、K3 断开时,电流表示数6A;当K2 闭合,K1 、K3 断开时,电流表示数5A,且电动机输出功率为35W;当K3 闭合,K1 、K2 断开时,电流表示数为4A.求:(1)电炉子的电阻及发热功率各多大?(2)电动机的内阻是多少?(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率为多少?2016年9年级物理拓展训练(五)参考答案1.(2016•枣庄校级自主招生)开启电风扇,对着一盆0℃水的水面吹风.过了一段时间()A.水的表面出现薄冰,温度降到0℃以下B.水的表面出现薄冰,温度仍为0℃C.水不会结冰.温度也保持O℃不变D.水不会结冰,但温度要下降【解答】解:当电风扇对着0℃水面吹风时,水面的空气流动加快,从而使水面蒸发加快,而蒸发要带走热量,使O℃的水因放热而凝固,从而出现薄冰.但由于冰是晶体,则水在凝固过程中放热而温度不变,因此它的温度仍是0℃.故选B.2.(2016•枣庄校级自主招生)小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照.关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是()A.焦距变大,像距也变大 B.焦距变小,像距也变小C.焦距变大,像距变小D.焦距变小,像距变大【解答】解:当拍了一张半身照之后,保持相机和人的位置不变,又拍了一张全身照,即该过程中的像是变小的,所以应增大物距;即保持了相机和人的位置不变的情况下增大物距,即只能使透镜的焦距变小,同时还要减小像距.故选B.3.(2016•枣庄校级自主招生)小明的写字台上有一盏台灯.晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读.在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是()A.把台灯换为吊灯B.把台灯放到正前方C.把台灯移到左臂外侧D.把台灯移到右臂外侧【解答】解:小明晚上学习的时候,铺在写字台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,实际上这些刺眼的亮光并非玻璃本身发出的,而是玻璃表面反射台灯发出的光所致.这些光之所以刺眼,是由于人感受到的反射光太强,一般这是由于台灯可能正好在人的正前方,从而有较强的反射光朝人反射.可见如将台灯移至人的侧旁,即可避免出现这种现象.而对于通常以右手写字的人来说,则应将台灯移至其左臂外侧最好(因为如果台灯在右臂外侧时,则在写字时右手的影子会落在人正前方的台面上,影响看书和写字).如小明用左手写字,则本题答案应是C.故选C.4.(2016•枣庄校级自主招生)甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水,现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间,取出后再投入乙杯,停留足够时间.如果不计热量损失,比较甲、乙两杯的水温变化,则()A.△t甲<△t乙B.△t甲>△t乙C.△t甲=△t乙D.无法判定【解答】解:将温度为20℃的铁球放入温度为60℃的甲杯水中时,铁球吸收热量,水放出热量,Q吸1=Q放1,即c铁m铁(t﹣t0铁)=c水m水(t0水﹣t);再将铁球放入20℃质量相同的乙杯水中时,铁球放出热量,水吸收热量,Q吸2=Q放2,即c m水(t′﹣t0水′)=c铁m铁(t﹣t′);水因为甲杯中的水温和铁球的温差大于乙杯中水的温度和铁球的温差,即t﹣t0铁>t﹣t′,所以t0水﹣t>t′﹣t0水′,即△t甲>△t乙.故选B.5.(2016•枣庄校级自主招生)U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会()A.向左流动 B.向右流动C.不动 D.水向右流动,煤油向左流动【解答】解:由题意可知,U形管中水银面相平,可知两管中水的压强与煤油的压强相等.在阀门同一水平高度,则下方的水和煤油高度一样,因为ρ水>ρ煤油,由P=ρgh可得,阀门下方水的压强大于煤油的压强;又因为阀门没有打开时,容器内液体静止不动,因此左右两边液体产生的压强相等;由于左右两边水银高度相等,而阀门下方水的压强大于煤油的压强,所以阀门上方水的压强小于煤油的压强,当阀门打开后,由于阀门右边煤油的压强大于左边水的压强,液体会向左流动.故选A.6.(2016•枣庄校级自主招生)某商店有一不等臂天平(砝码准确),一顾客要买2kg白糖,营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码,待天平平衡后;接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码,待天平平衡后.然后把两包白糖交给顾客.则两包白糖的总质量()A.等于2Kg B.小于2Kg C.大于2Kg D.无法知道【解答】解:由于天平的两臂不相等,故可设天平左臂长为a,右臂长为b(不妨设a>b),先称得的白糖的实际质量为m1,后称得的白糖的实际质量为m2由杠杆的平衡原理:am1=b×1,bm2=a×1,解得m2=,m1=则m2+m1=+因为(m1+m2)﹣2=+﹣2=≥0又因为a≠b,所以(m1+m2)﹣2>0,即m1+m2>2这样可知称出的白糖质量大于2kg.故选C.7.(2004•北京)把同种材料制成的甲、乙两个正方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2,如图所示,把甲、放在乙的上面,则乙对桌面的压强为()A.P1+P2B.P12+P22C.D.【解答】解:设两正方体的密度为ρ,边长分别为L甲和L乙,甲对桌面的压强为:P1===ρgL甲,∴L甲=,同理,L乙=,当把甲放在乙的上面时,乙对桌面的压强为:P===.故选C.8.(2016•枣庄校级自主招生)如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,各电表的示数变化情况正确的是()A.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大B.电流表A1示数变大,A2示数变大,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大C.电流表A1示数变小,A2示数变小,A3示数变小;电压表V1示数变小,V2示数变大D.电流表A1示数变小,A2示数变大,A3示数变大;电压表V1示数变小,V2示数变大【解答】解:因滑片右移,则滑动变阻器接入电阻增大,则电路中总电阻增大;则由欧姆定律可知,干路电流减小,即A1示数减小;则R1两端的电压减小,即V1示数减小;因总电压不变,则并联部分电压增大,即V2示数增大;则对R2由欧姆定律可得,流过R2的电流增大;因干路电流减小,故通过R3的电流减小,故A3示数减小;故选A.9.(2015•黄冈校级自主招生)为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了周定测速仪.如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号.第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s,则()A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170mB.汽车接收到第二次信号时,距测速仪102mC.汽车的速度是34m/sD.汽车的速度是30.9m/s【解答】解:(1)由v=得:汽车接收到第一次信号时,汽车距测速仪:s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m;(2)汽车接收到第二次信号时,汽车距测速仪:s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m;(3)因此汽车在两次信号的间隔过程中,行驶了:s′=s1﹣s2=85m﹣51m=34m;这34m共用了:t′=△t﹣t1+t2=1.1s﹣0.25s+0.15s=1s,所以汽车的车速为:v′===34m/s.综上所述,ABD错误,C正确.故选C.10.(2014•李沧区校级自主招生)如图所示,用两块木板P和Q挤压两块砖A和B,向上提起停在空中,下面说法正确的是()A.木板P对砖块A的静摩擦力方向向上B.木板Q对砖块B的静摩擦力方向向下C.两砖块之间有摩擦力D.两砖块之间无摩擦力【解答】解:AB、将AB看作一个整体,AB向下运动的趋势,因此木板P对砖块A的静摩擦力方向向上,木板Q对砖块B的静摩擦力方向向上,故A正确,B错误;CD、AB无相对运动的趋势,因此两砖块之间无摩擦力,故C错误,D正确.故选AD.11.(2016•枣庄校级自主招生)一个人骑自行车从甲地到乙地,全程平均速度为12km/h,若前路程上的平均速度为10km/h,则后路程的平均速度是20km/h.【解答】解:设从甲地到乙地的路程为3S,∵v=,∴汽车行驶全程所用的时间:t==;行驶前路程用的时间:t1==;走后路程所用的时间:t2=t﹣t1=﹣=;走后路程的平均速度:V2===20km/h.故答案为:20.11.(2013•黄冈自主招生)质量为m、管口截面积为S的足够长的玻璃管内灌满密度为的水银.现把它竖直倒插在水银槽中,再慢慢向上提起,直到玻璃管口刚与槽中的水银面接触,这时,玻璃管内水银柱的长度为H.现将管的封闭端挂在天平一个盘的挂钩上,而在天平另一个盘中放砝码,如图所示.要使天平平衡,则所加砝码质量等于m+ρSH.【解答】解:玻璃管口刚与槽中的水银面接触时,将玻璃管和里面的水银作为一个整体,则受力情况为:竖直向下的是:玻璃管和里面的水银的重力,即G=G玻璃+G水银=mg+m水银g=mg+ρV水银g=mg+ρSHg;竖直向上的是:天平左端的拉力F,即F向上=F;根据物体的平衡条件可知:F向上=G,∴G砝码=F向上=mg+ρSHg;要使天平平衡,则所加砝码质量等于m+ρSH.故答案为:m+ρSH12.(2006•北京)小东想估测出某种油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺.小东利用身边的器材设计出一个实验方案.首先找一根直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E,如图所示.下面是小东测出ρ油的部分实验步骤,请你按照小东的实验思路,将实验步骤补充完整.(1)用刻度尺测出OE的长度L0;(2)把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;(3)用刻度尺测出OD的长度L1;(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算ρ油的表达式为:ρ油=.【解答】解:(3)根据杠杆平衡条件可知:把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡时:(m B﹣m排)•OC=m A•OD.所以应该用刻度尺测出OD的长度L1.(4)根据杠杆平衡条件得:将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为E时:m B•OC=m A•OE.由密度公式ρ=,得:m=ρv,又∵用刻度尺测出OE的长度L0.∴ρB•v B•OC=m A•L0.∴v B•OC=.又∵把金属块B浸没在待测油中,把重物A从E处移动到D处时,硬棒再次在水平位置平衡;且用刻度尺测出OD的长度L1.∴(m B﹣m排)•OC=m A•L1.∴(ρB•v B﹣ρ油•v B)•OC=m A•L1.∴ρB•v B•OC﹣ρ油•v B•OC=m A•L1.∴m A•L0﹣ρ油•v B•OC=m A•L1.∴ρ油==m A(L0﹣L1)•=•ρB.故答案为:用刻度尺测出OD的长度L1,ρ油=.13.(2003•辽宁)如图所示,电源电压保持不变,滑动变阻器最大值为R1=40Ω,小灯泡的电阻为10Ω且保持不变.当S1、S2均闭合且滑片P 滑到b 端时,电流表A1、A2的示数之比为3:2;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器中点时,小灯泡L的功率为10W.求:(1)电阻R2的阻值;(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压的示数;(3)整个电路消耗的最小电功率.【解答】解:(1)当S1、S2均闭合且滑片P滑到b端时,小灯泡L短路,R1、R2并联,A1测总电流I,A2测R2电流I2因为I:I2=3:2,根据并联电路电流规律:I=I1+I2,得I1=I﹣I2所以:由于R1与R2并联,电压相等,所以电流与电阻成反比,即所以:;(2)当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器中点时,小灯泡L和R1串联根据:P=I2R L可得I===1A滑片在中点时,R1=20Ω根据串联电路电阻规律:R=R1+R L=20Ω+10Ω=30Ω电源电压:U=IR=1A×30Ω=30V当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压表测电源电压,所以电压表示数U示=30V;(3)当S1、S2均断开且滑片P滑到端b时,电路总电阻最大,电路消耗电功率最小电路总电阻:R′=R1′+R L=40Ω+10Ω=50Ω电路总功率:P===18W;答:(1)电阻R2的阻值是20Ω.(2)当S1、S2均闭合且滑片P在b端时,电压表的示数是30V.(3)整个电路消耗的最小电功率是18W.14.有一个质量为m、半径为r、体积为V的半球形物体,现将半球浸入盛水的容器底部,如图.设半球与容器底部紧密结合,容器底部距离水面的高度为h,水的密度为ρ,则水对半球向下的压力大小为多大?容器底对半球的支持力多大?15.如图所示,A为电解槽,M为电动机,N为电炉子,恒定电压U=12V,电解槽内阻rA =2Ω,当K 1 闭合,K2 、K3 断开时,电流表示数6A;当K2 闭合,K1 、K3 断开时,电流表示数5A,且电动机输出功率为35W;当K3 闭合,K1 、K2 断开时,电流表示数为4A.求:(1)电炉子的电阻及发热功率各多大?(2)电动机的内阻是多少?(3)在电解槽工作时,电能转化为化学能的功率为多少?。