小学美术：《动物、植物欣赏》教案
第20课《美丽的植物和动物》教案(新人教版小学美术二年级上册)
人教版小学美术一年级上册
第20课《美丽的植物和动物》教学设计教学导航
【教材分析】
本课选用了电子书包让学生在观察和探究中自主学习。利用吉林省公共资源平台通过四季的树的特殊形象巧妙地进行翻转课堂，通过制作四季树的挂盘，让学生从色彩、树叶、形状上体验和表现四季的变化。
【学情分析】
本课选用了学生熟悉并喜爱的树作为这节课探究的内容，本课选用了电子书包让学生在观察和探究中自主学习。让学生体会对称美。
【教学目标】
1．引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并展开自由的联想。
2.培养保护动植物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和学习的兴趣。
3.引发喜爱动植物之情和环保意识。
【教学重点】
据色彩、落叶等四季变化进行大胆合理的想象，用嘴吹出形态各异的树干。【教学难点】
电子书包的学生评价与发布、如何更好运用彩泥添加的方法、表现四季树的基本特征。
【教学准备】
课件
【课时安排】
1课时
教学过程
课前互动同学们，大家好，老师给大家猜个谜语，可要认真听啊。
1、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）。
2、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。（喇叭花）老师课前就听说咱班同学很聪明真是名不虚传啊，老师期待你们课上更好的表现。
一、导入
同学们，准备好了吗，我们开始上课。看我带来了哪位朋友?对，托马斯。
托马斯邀请我们到奇妙的大自然去欣赏美丽的动物和植物。想去吗?
二、美丽的植物
1、四季花卉
首先我们来到了植物园。你都见过哪些植物啊？
老师给大家带来了漂亮的四季花卉，一年有四个季节，每个季节开的花也是不同的，春桃、夏荷、秋菊、冬梅。他们的样子相同吗?哪里不同？颜色不同，形状不同。
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册5篇
人教版一年级美术教案上册篇1
《动植物欣赏》
一课时
教学目标：
1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。
2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识。
课前准备：
师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。
教学程序：
一、表演、回忆、发表
1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)
2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?
启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受
1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物的故事呢?
4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?)
三、思考、探索、创作
引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)
第20课 美丽的植物和动物 第二课时(教案)人教版(2012)美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物第二课时（教案）
一、教学目标
1. 让学生了解并掌握植物和动物的基本特征，能够用简单的词语描述它们。
2. 培养学生对自然界的观察和欣赏能力，激发他们对生物多样性的兴趣和保护意识。
3. 通过绘画和手工制作，提高学生的美术表现力和创造力。
二、教学内容
1. 植物和动物的基本特征
2. 描述植物和动物的词语
3. 观察和欣赏自然界中的植物和动物
4. 绘画和手工制作
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生了解植物和动物的基本特征，能够用简单的词语描述它们，并通过绘画和手工制作来表现它们。
2. 教学难点：如何引导学生观察和欣赏自然界中的植物和动物，以及如何用恰当的词语描述它们。
四、教学过程
1. 导入：通过展示一些植物和动物的图片，引导学生说出它们的名字，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课内容学习：让学生观察一些植物和动物的图片或实物，引导学生说出它们的基本特征，如植物的颜色、形状、大小等，动物的颜色、体型、特征等。然后，教师用简单的词语描述这些特征，并让学生跟读。
3. 练习：让学生分组，每组选择一种植物和一种动物，用教师提供的词语描述它们，并展示给全班同学。
4. 绘画和手工制作：让学生选择一种植物和一种动物，用绘画或手工制作的方式表现出来。教师可以提供一些绘画材料或手工制作的材料，并给予适当的指导。
5. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并让其他同学评价。教师给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
6. 总结：教师总结本课的内容，强调植物和动物的特征以及用词语描述它们的重要性。同时，教师提醒学生要保护植物和动物，关心自然环境。
人教版美术一上20-美丽的植物和动物第一课时(欣赏评述) 教案
《美丽的植物和植物》教案
【教学内容来源】人教版小学一年级下册第20课《美丽的动物和植物》
【教学主题】能用语言对植物的特点进行简单的评述。
【课时】共1课时，第1课时
【对应的课程标准要求】
第一学段（1〜2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。学尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣。对造型表现活动感兴趣并积极参与。通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察，感受和想象，创作若干件能反映自己学习水平的作品。辨别12种以上的颜色。
“欣赏•评述”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型•表现”活动中参与和探究的过程。
【背景分析】
1、教材分析
这是一节“欣赏评述”领域的课。引导学生能用语言对植物的特点进行简单的评述。
2、学情分析
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去注意力。但模仿能力和动手能力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的注意力，激发对美术的兴趣。刚入学的孩子都有着一定的共性，学生特别的活泼好动，思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识，上课喜欢举手发言，喜欢自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，需要老师耐心的指导。小朋友对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，能根据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都拥有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小朋友则美术能力较差,所以缺乏学好的信心，需要教师着重帮助教育。
小学美术《动物植物欣赏》教案
-在创新思维方面，难点在于引导学生跳出传统思维框架，如通过联想、组合、抽象等方式，创作出独特的动物植物形象，体现个人风格和创意。教师需要提供多样化的案例和启发，帮助学生克服心理障碍，勇敢尝试新事物。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解动植物的基本概念，包括它们的外形特征、生活习性和生态环境。这些知识将帮助我们更好地欣赏自然界的多样性。
2.案例分析：接下来，我们通过欣赏一些著名的动植物艺术作品，来了解艺术家是如何捕捉和表现它们的美。这有助于我们理解动植物在艺术中的表现手法。
2.教学难点
-熟练运用绘画、剪纸、泥塑等手法进行创作，尤其是细节处理和立体感的表现。
-深入观察和理解动物植物的生态特征，将其融入美术作品中，使作品更具生动性。
-激发学生的创新思维，鼓励他们在创作中尝试新方法，突破固有模式。
举例解释：
-在绘画方面，难点在于如何通过色彩的搭配、明暗对比等技巧，使作品具有立体感和生动性，如动物的毛发、植物的光影。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《动物植物欣赏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有留意过身边的动植物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动植物的美丽世界。
03-动物植物审美教案
《动物植物审美》教案
授课章节：《动物植物审美》
教学目的要求：
1.了解动植物的艺术形态；
2.领悟动植物的美感意境；
3.具备引导游客对动植物审美欣赏的能力。
教学重点、难点：
领悟动植物的美感意境。
教学步骤：
任务一：动物审美
任务二：植物审美
具体教学内容：
任务一:动物审美
以南京红山森林动物园为例，理解动物美的意韵，引导游客获得动物美的感受。可
以从以下几个方面入手：
一是形象美
许多动物的生理结构、形体姿态都符合对称、比例、均衡等形式美的法则。特别是狮、虎、牛、马，当它们正立时，如以前肢为界作垂直虚线，把身体和头、颈分为两部分，其水平长度之比恰与黄金分割相符，因而，给人以和谐的美感。
二是色彩美
有些动物的色彩单一，纯正，如金色的猴、雪白的兔、褐色的松鼠等。有些动物的皮、毛、羽色彩缤纷，显现出或对比、或调和，或规则、或奇异的图案美，如五彩的孔雀、斑斓的猛虎等。动物的色彩之丰富堪与植物相比美，且一般不受季节、气候的影响。
三是鸣声美
动物的鸣叫声亦多种多样。有的婉转悦耳，有的高亢洪亮，有的奇特有趣。如黄山珍禽八音鸟，鸣声尖锐多变，每在清晨鸣叫，能发出八个音，被称为林间音乐师；南美洲森林中的吼猴，咆哮如雷、声撼四野；澳大利亚东部森林的笑，叫声仿佛人的笑声……各种动物的鸣叫声千奇百怪，各有特色。
四是动态美
动物是活动的景物。它们以其灵巧、轻捷、雄健、怪异等神采各异的动作、姿态，增
添了人们的审美情趣。如鱼群“散如万点流星迸，聚似三春濯锦舒”；昆虫“穿花峡蝶深深
见，点水蜻蜓款款飞”；鸟儿“举翼凌空碧”，“翱翔一万里”，还有猴子灵巧的攀缘，企鹅摇摆
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思
五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。下面就是小编给大家带来的小学美术《动物植物欣赏》教案案例及反思三篇，希望能帮助到大家!
小学美术《动物植物欣赏》教案案例一
教学目标
[德育目标]：培养孩子的爱心。
[智育目标]：引导学生用简单的话表达自己的感受。引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美;
[素质发展目标]：引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样;
教学重点难点
[教学重点]：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
[教学难点]：引导学生大胆的评述、表达。
教学准备
动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学生活动设计
一起观看，一起讨论。
一、导入
直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分
(一)欣赏“美丽的花卉”片段
1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。(包括花瓣的形状)
2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色?
3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢?(生答)
(二)欣赏鲜花
1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗?(轻声准备，互相介绍)
2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧!(播放鲜花图片)
《动植物欣赏》优秀教案
一代。
传媒传承
02
利用电影、电视、网络等传媒手段，将动植物文化内涵传播给
更广泛的人群。
旅游传承
03
通过开发动植物主题旅游线路，让游客在游览过程中了解和体
验动植物文化内涵。
06
动植物欣赏实践探索
实地考察活动安排
确定考察目标
选择具有代表性的动植物种类和生态环境，明确考察目标和任务 。
制定考察计划
包括时间、地点、人员分工、安全措施等，确保考察活动的顺利 进行。
动植物的地理分布
动植物的保护与生态环境的关系
介绍动植物在全球的分布情况，探讨不同 地理区域中的动植物特点。
阐述动植物保护的重要性和生态环境的关 系，探讨保护措施和方法。
教学方法与手段
理论教学
通过讲解、演示、图示等方 式传授动植物知识，帮助学 生形成对动植物的基本认识 。
实践教学
组织学生参观动植物园、自 然保护区等实地考察，让学 生直接观察动植物，加深对 知识的理解和记忆。
根据需要，指导学生制作动植物标本或拍摄照片，以便后续学习和 展示。
实践成果展来自百度文库与交流分享
实践成果展示
组织学生将实践成果进 行展示，包括图片、文 字、视频等多种形式。
交流分享
鼓励学生之间互相交流 和分享实践经验，促进 彼此之间的学习和成长 。
教师点评与总结
《美丽的植物和动物》教案
《美丽的植物和动物》
【学习领域】欣赏•评述
【课时建议】2课时
【教学目标】
知识与技能：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
过程与方法：通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。
情感、态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
【教学重点】
充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。
【教学难点】
使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。
【教具学具准备】
师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。
【教学过程】
一、新课导入
1．表演猜谜：你知道这是哪些的动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？
（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷。）2．引导学生回忆并说出自己喜爱的动物的形体、颜色、花纹等基本特征。这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？
（设计意图：通过角色扮演，激发学生兴趣。启发回忆，探索了解动物的各种动物特征。）
二、新课讲授
（一）观察、赏析、感受
1．欣赏《美丽的植物》视频，植物生长和图集各种花儿。
师：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同学们要仔细看。
2．欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
3．看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？它们是以什么样子和颜色显示美丽的？
4．说一说：你喜欢的植物或动物。你了解这些动植物么？
小学美术《动植物欣赏》教案
4.培养学生的环保意识，关注动植物生存环境，提高学生对生态环境保护的认知和责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解并掌握动植物的基本形态、线条和色彩特点，能够运用这些知识进行绘画创作。
-培养学生对自然界动植物的观察兴趣，提高美术欣赏能力。
-引导学生关注生态环境，培养环保意识。
举例解释：
-在学习动植物的基本形态时，重点讲解动物的身体结构、骨骼比例，植物的枝叶纹理和生长习性，以便学生能够准确把握绘画时的结构关系。
-通过对比不同动植物的图片，强调其线条流畅性和色彩搭配的美感，使学生能够从中汲取创作灵感，提高美术欣赏水平。
-通过讲解动植物生存环境的重要性，让学生了解环保的必要性，从而培养他们的环保意识。
2.教学难点
-掌握动植物绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及如何表现出动植物的特征和生命力。
-观察和分析动植物细节，抓住特点进行创作，避免千篇一律的描绘。
-将环保意识融入到美术作品中，表现出对生态环境的关注。
举例解释：
-在绘画技巧方面，难点在于如何运用线条、形状和色彩来表现动植物的生动形象。教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握这些技巧，如如何通过线条的粗细、曲直来表现动物的动态，以及如何运用色彩的对比和渐变来展现植物的层次感。
实用性强,小学美术《动物植物欣赏》教案案例研究与推广
实用性强，小学美术《动物植物欣赏》教案案例研究与推广
一、前言
美术教育的最终目的是帮助学生培养审美能力和创造能力。通过美术教育，学生可以更好地欣赏美的事物，更好地表现自己的想法和情感。在小学美术教育中，如何让学生在欣赏和创造中得到满足，是美术老师需要思考和解决的问题。本文将以《动物植物欣赏》为例，探讨小学美术教育的实用性和推广性。
二、教案案例研究
1.教学背景
小学美术课不仅要让学生掌握基本的绘画技巧，更重要的是要让学生了解生活中的美、自然中的美，开阔学生的视野和创造力。《动物植物欣赏》是以动、植物为主要内容的小学美术教学内容之一，旨在让学生对生活中的动、植物有更深入的认识和感性的体验。为了让学生更好地理解和掌握本课程的内容，需要精心设计教案，选择合适的教学方法。
2.教学目标
（1）了解动植物的分类，能够准确用简单的语言描述它们的特征和生活习性。
（2）了解动植物对人类的意义和价值，引导学生保护自然，珍爱生命。
（3）能够熟练地用不同的绘画材料和技法，表现生物的形态和特征。
（4）培养学生观察、想象、创造的能力，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出自己的作品。
3.教学过程
（1）引入：通过图片、视频或小故事等方式，引入动植物的优美形态和生命的意义，引起学生的兴趣和思考。
（2）知识点讲解：向学生介绍动植物的分类、特征及其对人类的作用，帮助学生理解其中的专业术语和概念。
（3）实践操作：让学生通过实践操作，学会用适当的绘画材料和技法表现动植物的形态和特征，加深对动物植物的认识。在实践操作过程中，老师应该及时指导，纠正学生的误区。
《动物、植物欣赏》小学美术教案
《动物、植物欣赏》小学美术教案
第一章：欣赏动物之美
1.1 教学目标
了解动物的外形特征、生活习性和色彩特点。
培养学生的观察能力和审美能力。
激发学生对动物的喜爱和保护意识。
1.2 教学内容
介绍不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
分析动物的外形特征，如体型、毛发、翅膀等。
探讨动物的生活习性，如饮食习惯、栖息地选择等。
引导观察动物的色彩特点，如皮肤颜色、花纹等。
1.3 教学步骤
展示不同种类的动物图片，让学生观察并描述它们的外形特征。
引导学生分析动物的生活习性，如哺乳动物的哺乳行为、鸟类的迁徙等。
让学生观察动物的色彩特点，并讨论它们的意义，如保护色、警戒色等。
组织学生进行动物绘画活动，要求他们运用观察到的外形特征、生活习性和色彩特点进行创作。
1.4 教学评价
评价学生的观察能力和审美能力，通过他们对动物描述的准确性和绘画作品的创意性来衡量。
引导学生表达对动物的喜爱和保护意识，如通过绘画作品传达对动物的关注和保护意愿。
第二章：欣赏植物之美
2.1 教学目标
了解植物的外形特征、生长环境和色彩特点。
培养学生的观察能力和审美能力。
激发学生对大自然的热爱和保护意识。
2.2 教学内容
介绍不同种类的植物，如花草、树木、蔬菜等。
分析植物的外形特征，如叶子、花朵、果实等。
探讨植物的生长环境，如土壤、气候等。
引导观察植物的色彩特点，如叶子的绿色、花朵的多种颜色等。
2.3 教学步骤
展示不同种类的植物图片，让学生观察并描述它们的外形特征。
引导学生分析植物的生长环境，如花草需要阳光和水分、树木需要适宜的气候等。让学生观察植物的色彩特点，并讨论它们的意义，如叶子的绿色进行光合作用、花朵的颜色吸引传粉者等。
二年级美术教案学习简单的动物和植物
二年级美术教案学习简单的动物和植物
二年级美术教案：学习简单的动物和植物
简介：
本教案旨在帮助二年级学生学习和认识一些常见的动物和植物，并
通过美术作品的创作来加深对它们的了解。通过本次课的学习，学生
将能够培养对动植物的兴趣和关注，同时提高他们的绘画和观察能力。
一、学习目标：
1. 了解常见的动物和植物，包括它们的外貌特征和生活习性。
2. 学习运用绘画工具和材料，创作美术作品表达对动物和植物的感受。
3. 培养学生观察和想象的能力，提高他们的绘画技巧和创造力。
二、教学步骤：
步骤一：引入（5分钟）
教师出示一些关于动物和植物的图片，并与学生进行简要的讨论，
引发学生对动植物的兴趣。
步骤二：学习动物（15分钟）
1. 教师介绍几种简单的动物，如狗、猫、兔子等，展示它们的图片，并向学生介绍它们的外貌特征和生活习性。
2. 学生观察动物图片，并尝试用简单的线条描绘出它们的形状和特征。
步骤三：学习植物（15分钟）
1. 教师介绍几种常见的植物，如花朵、树叶等，展示它们的图片，并向学生介绍它们的外貌特征和生长环境。
2. 学生观察植物图片，并试着运用不同的色彩和线条来描绘出它们的形状和特征。
步骤四：创作美术作品（25分钟）
1. 学生根据自己对动植物的观察和想象，选择自己喜欢的动物或植物进行绘画创作。
2. 学生可以选择使用铅笔、彩色铅笔、水彩等不同的绘画工具和材料，表达对动植物的感受和想法。
3. 教师在学生创作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，展示个性化的创作作品。
步骤五：分享和评价（10分钟）
1. 学生互相展示自己的美术作品，并向同学们分享自己对动植物的理解和感受。
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案
美丽的植物和动物教案1
课时：1课时
学习领域：欣赏表述
教材简析：
这是本学期唯一的一节欣赏某表述课。通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力，但怎样正确、完整的进行表述则需要教师正确的引导。在教学设计上我打算第一节先由教师搜集要欣赏的作品，引导学生观察并用简单的话来表述；第二节由学生在课前搜集资料以向同学介绍的形式进行欣赏、表述。
教学目标：1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点：引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述。
教学难点：引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。
教学准备：
1、教师搜集漂亮的动、植物的图片，制成电子幻灯片。准备基辅艺术家表现动、植物的写实的、色彩鲜艳的作品。
2、学生收集有着漂亮颜色或纹样的动、植物图片资料、事物或标本。
教学活动过程：
第一部分
一、引导阶段：
教师放幻灯片展示多姿多彩的动植物世界。
在大自然当中，有着各种各样的植物和动物，它们的颜色和纹样真漂亮，你看出来了吗？
二、发展阶段：
1、植物主题的欣赏：
先展示不同的花的幻灯片，这些美丽的花朵都有什么形状的？具有哪些漂亮的色彩？针对你最喜欢的一种说一说。
学生发言时教师要引导他们把话说完整，尽量的将自己的感受表达完全。
2、动物专题的欣赏：
教师展示动物的幻灯片，引导学生观察动物的外形，花纹、颜色等特征，用自己的话进行表述，并根据自己对这种动物的看法与喜爱程度进行谈论。 3、表现动、植物的绘画作品的欣赏：
小学美术《动植物欣赏》教案
小学美术《动植物欣赏》教案
一、教学目标
1. 让学生了解和掌握动植物的形态特征和结构，提高他们的观察力和表达能力。
2. 培养学生对大自然的热爱和审美情趣，增强他们的环保意识。
3. 引导学生运用绘画和手工制作等表现手法，表达自己对动植物的喜爱和感悟。
二、教学内容
1. 了解常见的动植物种类和特点。
2. 学习观察和描绘动植物的方法。
3. 运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
三、教学重点与难点
1. 重点：掌握动植物的形态特征和结构，提高观察力和表达能力。
2. 难点：如何运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
四、教学准备
1. 教师准备PPT，展示各种动植物的图片和作品。
2. 学生准备绘画和手工制作所需的材料，如画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程
1. 导入：教师通过PPT展示各种动植物的图片，引导学生观察和描述它们的外形特征。
2. 新课：教师讲解动植物的形态结构和绘画方法，让学生了解如何表现动植物的细节和质感。
3. 示范：教师展示如何运用绘画和手工制作等表现手法，创作出富有创意的动植物作品。
4. 练习：学生按照教师的要求，进行绘画和手工制作练习，创作出自己的动植物作品。
5. 展评：教师组织学生展示自己的作品，让大家互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调动植物形态特征和表现手法的重要性，激发学生对大自然的热爱和审美情趣。
六、教学评价
1. 学生作品的创意和表现力。
2. 学生在绘画和手工制作过程中的参与度和积极性。
3. 学生对动植物知识的掌握和运用能力。
小学一年级美术教案动物植物欣赏
教学目标：
1.通过观察和欣赏动物和植物的形象，培养学生对自然界的兴趣和爱护。
2.培养学生的观察力和感知力，提高他们的艺术表现能力。
3.通过绘画动物和植物，培养学生的审美意识和创造力。
教学准备：
1.一些动物和植物的图片或实物。
2.色彩画笔、纸张、水彩等绘画工具。
教学过程：
Step 1: 导入（5分钟）
教师向学生展示一些动物和植物的图片，并问学生们是否知道这些动物和植物的名称。引导学生描述它们的外形特征。
Step 2: 欣赏（10分钟）
展示一些精美的动物和植物的图片，让学生们观察和欣赏。鼓励学生们提问和分享自己的感受。教师可以根据学生的回答，引导他们更深入地观察，并了解这些动物和植物的生活习性。
Step 3: 观察绘画（15分钟）
向学生展示一些经典的动物和植物画作品，如马可波罗绘画《七十二生肖》和梵高的《向日葵》。让学生们仔细观察，描述画作中动物和植物的形象特征。
Step 4: 创建画作（30分钟）
分发给学生画纸和绘画工具，让他们选择一个自己喜欢的动物或植物，进行绘画。教师可以提供一些简单的指导，如画出动物或植物的轮廓，并
给予学生鼓励和帮助。
Step 5: 分享和评价（10分钟）
让学生们展示自己的绘画作品，并分享他们画画的心得和感受。教师
可以带领全班欣赏学生们的作品，并给予他们肯定和鼓励。
Step 6: 总结（5分钟）
教师向学生总结今天学到的内容，强调动物和植物对人类的重要性，
并提醒学生要爱护自然环境。鼓励学生们继续观察和欣赏动物和植物，并
通过绘画表达自己的感受。
教学延伸：
1.鼓励学生通过绘画和手工制作的方式，创作和欣赏更多的动物和植
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《动物、植物欣赏》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lessons from "Appreciation of Animals and Plants"
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
《动物、植物欣赏》教案
教学目标
1.引导学生观察，动物和植物的颜色与纹样；
2.引导学生感受动物、植物的颜色与纹样的美；
3.引导学生用简单的话表达自己的感受。
重点：鼓励学生积极参与欣赏，并能评述与表达。
难点：引导学生大胆的评述、表达。
教具准备：动物、植物的欣赏课件，鲜花。
学具准备：鲜花。
教学过程
一、导入
直接揭示课题：今天我们将在一起上一节以动物、植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。
二、欣赏部分
（一）欣赏“美丽的花卉”片段
1.我们将要去的第一站是欣赏“植物花卉”。美丽的花儿
离不开漂亮颜色和不同的形状，小朋友们要仔细看，比一比谁记得的颜色、形状多。（包括花瓣的形状）
2.师：先轻轻地讨论一下，刚才都见过哪些种颜色？
3.生：学生一个接一个大声地说。
4.师：见过哪些形状呢？（生答）
（二）欣赏鲜花
1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，没有带花的同学可以从老师这里挑选一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍给大家吗？（轻声准备，互相介绍）
2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。
3.让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧！（播放鲜花图片）
（三）欣赏《可爱的动物》片段
1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。
（播放“可爱的动物”短片）
2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢？（请举例）
3.生答。
（四）欣赏动物图片
1.现在老师想和大家做个找朋友的游戏：
前面的大屏幕上准备了几幅动物朋友的照片，你可选一
个自己认为最美的，说说你觉得哪儿最美。（从形状、颜色、斑纹这几个方面说）
2.生：介绍。
（五）作品欣赏
美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。
很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。
1.何香莲《虎》中国
2.凡·高《向日葵》荷兰
3.塞尚《睡莲》法国
三、课堂延伸
动物、植物，可爱、漂亮，老师想知道，你们有什么感受，想怎样表达？
生：答。
今天，我们欣赏的内容，只是动、植物世界中的一点点，但老师已能感觉到我们大家都有一颗友爱的心，让友爱之心伴着我们快乐成长吧！（在音乐声中走出教室）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center