2015-2016年山西省临汾二中高一上学期物理期末试卷和解析

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山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在物理学发展过程中，很多科学家做出了巨大的贡献，下列说法中符合事实的是A．卡文迪许用扭秤测出了万有引力常量B．开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析，最后终于发现了万有引力定律C．牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D．伽利略通过测试，分析计算发现了行星的运动规律2.如图所示，在M点分别以不同的速度将两小球水平抛出，两小球分别落在水平地面上的P点，Q点，已知O点是M点在地面上的竖直投影，OP：PQ=1:3，且不考虑空气阻力的影响。

下列说法中正确的是A．两小球的下落时间之比为1:3B．两小球的下落时间之比为1:4C．两小球的初速度大小之比为1:4D．两小球的初速度大小之比为1:33.如图所示的皮带传动装置中，轮A和B同轴，A、B、C分别是三个轮边缘的质点，且，则三质点的向心加速度之比等于A、4：2：1B、2：1：2C、1：2：4D、4：1：44.物体在两个相互垂直的力的作用下运动，力对物体做功3J，物体克服力做功4J，则、的合力对物体做功为A．5J B．7J C．2J D．-1J5.如图所示，在外力作用下某质点运动的v-t图像为正弦曲线，从图中可以判断A．在时间内，外力做负功B．在时间内，外力做正功C．在时刻，外力的功率最大D．在时间内，外力做的总功为零6.如图所示，一辆汽车从凸桥上的A点“匀速”运动到等高的B点，以下说法中正确的是A．由于车速不变，所以汽车从A到B过程中机械能不变B．牵引力对汽车做的功大于汽车克服阻力做的功C．汽车在运动过程中所受合外力为零D．汽车所受的合外力做功为零7.如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像，如图所示，则A．运动过程中小球的机械能守恒B．时刻小球的加速度为零C．这段时间内，小球的动能与重力势能之和在增加D．这段时间内，小球的动能在逐渐减小8.汽车上坡时，司机一般都将变速档换到低速挡位上，这样做的主要目的是A．节省燃料B．使汽车获得较大的功率C．使汽车获得较大的牵引力D．避免因车速过大而发生危险9.下列物体中，机械能守恒的是A．做平抛运动的物体B．光滑曲面上自由运动的物体C．被匀速吊起的集装箱D．物体以的加速度竖直向上做匀减速运动10.如图所示，航天飞机在完成空间维修任务后，在A点从圆形轨道I进入椭圆轨道II，B为轨道II上的近地点，关于航天飞机的运动，下列说法中正确的是A．在轨道II上运动的周期小于在轨道I上运动的周期B．在轨道II上经过A的动能等于在轨道I上经过A的动能C．在轨道II上经过A的加速度等于轨道I上经过A的加速度D．在轨道II上经过A的速度大于在轨道II上经过B的速度11.某人把原来静止于地面上的质量为1kg的物体向上提起1米，并使物体获得2m/s的速度，则此过程A．人对物体做功2JB．合外力做功2JC．重力势能增加10JD．机械能增加12J12.某娱乐项目中，参与者抛出一小球去撞击触发器，从而进入下一关，现在将这个娱乐项目进行简化，假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球，小球恰好击中触发器，若参与者仍在刚才的抛出点，沿A、B、C、D四个不同的光滑轨道分别以速度v抛出小球，如图所示，则小球能够击中触发器的是二、实验题用如图所示的装置，探究“功与物体速度变化”的关系实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。

山西省太原市2015-2016学年高一上学期期末考试物理试卷及答案

太原市2015 ～2016学年第一期高年级期末考试物理试卷一、单项选择题：本题包含10 小题，每3分，共30 分。

在每小题每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在下表内相应位置。

1. 关于物理量或的单位，下列说法正确的是（）A. 1N/kg=9.8m/s2B. m、N、s都是国际单位制中的基本单位C. 后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位D. 在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量2. 力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，两个大小分别为7N和9N的共点力，它们的合力（）A. 一定是16NB. 可能是2NC. 不可能是3ND. 不可能是9N3. 下列关于惯性的说法中，正确的是（）A. 人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B. 百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失C. 物体没有受到外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性被克服D. 物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关，只由质量决定4. 如图分别是物体运动的位移x、速度v、加速度a和物体受到的合外力F随时间t的变化图像，其中表示物体在做匀加速运动的是（）5. 教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁（如图中小猫），“小猫”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。

关于“小猫”，下列说法中正确的是（）A. “小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B. “小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用C. “小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力D. “小猫”受到的支持力黑板受到的压力是一对平衡力6. 某实验小组利用DIS 系统在电梯内研究超重和失重现象。

他们在电梯地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg 的布娃娃，如右上图甲所示。

实验中计算机显示出传感器所受压力大小随时间变化的关系，如图乙所示。

则（g=10m/s 2）A. 从 t 1到 t 2，布娃处于失重状态，布娃处于失重状态B. 从 t 3到 t 4，布娃处于超重状态C.电梯可能先停在高楼层，经加速向下、匀速向下、减速向下过程，最后停在低楼层D.电梯可能先停在低楼层，经加速向上、匀速向上、减速向上过程，最后停在高楼7、近年来电梯安全问题备受人们关注。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是A．开普勒、卡文迪许B．牛顿、伽利略C．牛顿、卡文迪许D．开普勒、伽利略2.为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。

如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有100 km。

上述两个数据的物理意义是A．110 km/h是瞬时速度，100 km是路程B．110 km/h是平均速度，100 km是路程C．110 km/h是瞬时速度，100 km是位移D．110 km/h是平均速度，100 km是位移3.投飞镖是深受人们喜爱的一种娱乐活动。

如图所示，某同学将一枚飞镖从高于靶心的位置水平投向竖直悬挂的靶盘，结果飞镖打在靶心的正下方。

忽略飞镖运动过程中所受空气阻力，在其他条件不变的情况下，他在下次投掷时为使飞镖命中靶心应该A．换用质量稍大些的飞镖B．适当减小投飞镖的高度C．到稍远些的地方投飞镖D．适当增大投飞镖的初速度4.关于平抛运动，下列说法中正确的是A．平抛运动是匀速运动B．平抛运动不是匀变速运动C．平抛运动是匀变速曲线运动D．做平抛运动的物体落地时速度方向一定是竖直向下的5.关于地球同步卫星，下列说法中正确的是A．它运行的线速度大小介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B．它运行的线速度大小一定小于第一宇宙速度C．各国发射的这种卫星的运行周期都不一样D．各国发射的这种卫星的轨道半径都不一样6.关于人造地球卫星的向心力，下列各种说法中正确的是A．根据向心力公式F=m，可见轨道半径增大到2倍时，向心力减小到原来的B．根据向心力公式F=mrω2，可见轨道半径增大到2倍时，向心力增大到原来的2倍C ．根据向心力公式F=mvω，可见向心力的大小与轨道半径无关D ．根据卫星的向心力是地球对卫星的引力F=G，可见轨道半径增大到2倍时，向心力减小到原来的7.某个行星的质量是地球质量的一半，半径也是地球半径的一半，则此行星表面上的重力加速度是地球表面上重力加速度的 A ．2倍 B ．0.5倍 C ．4倍 D ．0.25倍8.对做匀速圆周运动的物体，下列物理量不变的是 A ．速度 B ．角速度 C ．合外力D ．加速度9.如图所示，质量为m 的钩码在一个弹簧秤的作用下竖直向上运动。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.降落伞在匀速下降的过程中遇到水平方向吹来的风，若风速越大，则降落伞（）A．下落的时间越短B．下落的时间越长C．落地时速度越小D．落地时速度越大2.关于电荷量，下列说法错误的是（）A．物体所带电荷可以是任意值B．物体所带电荷量只能是某些值C．物体所带电荷量的最小值为D．一个物体带的正电荷，这是它失去了个电子的缘故3.在高空匀速水平飞行的飞机，每隔投放一物体，忽略空气影响，则（）A．这些物体落地前排列在一条直线上B．这些物体都落在地面上的同一点C．这些物体落地时速度大小和方向都相同D．相邻物体在空中距离保持不变4.设匀速行驶的汽车，发动机功率保持不变，则（）A．路面越粗糙，汽车行驶得越慢B．路面越粗糙，汽车行驶得越快C．在同一路面上，汽车不载货比载货时行驶得快D．在同一路面上，汽车不载货比载货时行驶得慢5.如图所示，用手通过弹簧拉着物体沿光滑斜面上滑，下列说法正确的是（）A．物体只受重力和弹簧的弹力作用，物体和弹簧组成的系统机械能守恒B．手的拉力做的功，等于物体和弹簧组成的系统机械能的增加量C．弹簧弹力对物体做的功，等于物体机械能的增加量D．手的拉力和物体重力做的总功等于物体动能的增加量6.如图所示，上表面有一段光滑圆弧的质量为M的小车A置于光滑水平面上，有一质量为m的物体B自弧上端自由滑下的同时释放A，则（）A、在B下滑过程中，B的机械能守恒B、轨道对B的支持力对B不做功C、在B下滑的过程中，A和地球组成的系统的机械能增加D、A、B和地球组成的系统的机械能守恒7.在光滑水平杆上穿着两个小球、，且，用细线把两小球连起来，当杆绕竖直轴匀速转动时，两小球刚好能与杆保持无相对滑动，如图所示，此时两小球到转轴的距离与之比为（）A．B．C．D．8.如图所示，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动，现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对小球的作用力可能是（）A．a处为拉力，b处为拉力B．a处为拉力，b处为推力C．a处为推力，b处为拉力D．a处为推力，b处为推力9.在一光滑水平面内建立平面直角坐标系，一物体从时刻起，由坐标原点开始运动，其沿x轴和y轴方向运动的速度-时间图像如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（）A．前内物体沿x轴做匀加速直线运动B．后内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿y轴方向C．末物体坐标为D．末物体坐标为10.如图所示，光滑绝缘的水平地面上有相距为L的点电荷A、B，带电量分别为和，今引人第三个点电荷C，使三个点电荷都处于平衡状态，则C的电荷量和放置的位置是（）A、，在A左侧距A为L处B、，在A左侧距A为处C、，在B右侧距B为L处D、，在A点右侧距A为处11.为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国预计于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”，假设探测器“萤火一号”在离火星表面高度分别为和的圆轨道上运动时，周期分别为和，火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G，仅利用以上数据，可以计算出（）A．火星的质量B．“萤火一号”的质量C．火星对“萤火一号”的引力D．火星表面的重力加速度12.如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A是受力情况是（）A．绳的拉力大于物体A的重力B．绳的拉力等于物体A的重力C．绳的拉力小于物体A的重力D．绳的拉力先大于物体A的重力，后变为小于重力二、实验题在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源的频率为，当地重力加速度的值为，测得所用重物的质量为。

山西省临汾市新第二中学高一物理期末试卷含解析

山西省临汾市新第二中学高一物理期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. (单选)汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为（）A．1:1 B．3:1C．4:3 D．3:4参考答案：D2. 在赛车比赛中，车从静止开始加速启动到15 m/s的速度所用时间为0.1 s，则此过程中赛车的加速度为()A．150 m/s2，方向与赛车出发的方向相同B．15 m/s2，方向与赛车出发的方向相同C．150 m/s2，方向与赛车出发的方向相反D．15 m/s2，方向与赛车出发的方向相反参考答案：A3. 子弹的速度为v，打穿一块固定的木块后速度刚好变为零，若木块对子弹的阻力为恒力，那么当子弹射入木块的深度为其厚度的一半时，子弹的速度是A. B.v C. D.参考答案：B4. （单选）从离地面H高处投出A、B、C三个小球，使A球自由下落，B球以速率v水平抛出，C球以速率2v水平抛出，设三个小球落地时间分别tA、tB、tC，不计空气阻力，则下列说法正确的是()A．tA<tB<tC B．tA>tB>tCC．tA<tB＝tC D．tA＝tB＝tC参考答案：D5. 在下列各物体中，可以视为质点的物体有（）A．参加马拉松比赛的运动员 B．表演精彩动作的芭蕾舞演员 C．研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况 D．研究公路上行驶的汽车参考答案：二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 在平直公路上一辆行驶的汽车经过某点，它们的位移随时间的变化关系：x＝10t－2t2（m）求初速度 m/s ，加速度 _m/s2参考答案：10 —47. 经天文学家观察，太阳在绕着银河系中心的圆形轨道上运行，这个轨道半径约为2.8×1020m（3×104光年），转动一周约需6.3×1015s（2亿年）。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.如图所示，A 物体的质量是B 物体的k 倍。

A 物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B 物体相连，两物体释放后运动的加速度为a 1，轻绳的拉力为T 1；若将两物体互换位置，释放后运动的加速度为为a 2，轻绳的拉力为T 2。

不计滑轮摩擦和空气阻力，则( )A ．a 1∶a 2=k ∶1B ．a 1∶a 2=1∶1C ．T 1∶T 2=1∶kD ．T 1∶T 2=1∶12.关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（） A ．运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大 B ．运动物体的速度越大，其加速度一定越大C ．运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D ．运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大3.设物体运动的加速度为a 、速度为υ，位移为x ，现有四个不同物体的运动图象如图所示，t=0时刻物体的速度均为零，则其中物体做单向直线运动的图象是（） A ．B ．C ．D ．4.下列说法中正确的是( )A ．物体的加速度越大，其速度改变量也越大B ．两相互接触的物体间有弹力一定有摩擦力，有摩擦力也一定有弹力C ．中国乒乓球队队员马林在第29届北京奥运会上获得男单金牌，在研究他发出的乒乓球时，可以把乒乓球看成质点D ．将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的5.高跷运动是一项新型运动，图甲为弹簧高跷．当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙．则下列说法正确的是（）A ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力大于人的重力B ．弹簧压缩到最低点时，高跷对人的作用力等于人的重力C ．弹簧压缩到最低点时，人处于超重状态D ．弹簧压缩到最低点时，人处于失重状态6.A 、B 两球的质量均为m ，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A 球左侧靠墙．弹簧原长为L 0，用恒力F 向左推B 球使弹簧压缩，如图所示，整个系统处于静止状态，此时弹簧长为L ．下列说法正确的是（）A ．弹簧的劲度系数为B ．弹簧的劲度系数为C ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 、B 两球的加速度均为0D ．若突然将力F 撤去，撤去瞬间，A 球的加速度为0，B 球的加速度大小为 7.如图中，光滑接触面对球和棒的弹力分析正确的是（）A ．B ．C ．D ．8.如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面），木板对小球的推力F 1、半球面对小球的支持力F 2的变化情况正确的是（）A ．F 1增大，F 2减小B ．F 1增大，F 2增大C ．F 1减小，F 2减小D ．F 1减小，F 2增大9.甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H 高处自由落下，乙从2H 高处与甲物体同时自由落下，不计空气阻力。

2015高一物理必修一期末考试题(含答案)(word文档良心出品)

高一物理必修一期末测试题A 类题《满分60分，时间40分钟，g 均取10m/s 2》姓名一、选择题（每小题2分，共20分，各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的）1．下列叙述中正确的是（）A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（）A.0.1m /s 2B.1m /s 2C.3m /s 2D.10m /s 2 3．下列关于惯性的说法正确的是（）A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大B.静止的物体惯性最大C.不受外力作用的物体才有惯性D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的4．某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s 后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（）A.10mB.20mC.30mD.40m5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（）A.1NB.3NC.13ND.0 6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（）Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力7．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。

当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．．是（） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 28．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为（） A.mgco s θ B. mgtan θ C. mg/cos θD. mg9．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（）A.匀速上升B.加速上升C.减速上升D.减速下降10．如图所示为初速度v 0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为v ，在时间t 内，物体的平均速度-v 和加速度a 是( )A.20v v v +>-，a 随t 减小B.20v v v +=-，a 恒定C.2v v v +<-，a 随t 减小D.无法确定二、计算题（共40分）11．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始运动。

山西省临汾高一物理上学期期末考试新人教版

第一学期高一年级模块考试物理试题（卷）（考试时间：90分钟满分：100分）第I卷（选择题共36分）一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分。

在每个小题列出的四个选项中，只．有一项．．．符合题目要求）1．在国际单位制中，力学的三个基本单位是A．N m s B．N kg s C．kg m s D．N kg m2．一辆汽车在水平路面上沿直线加速行驶，下列关于汽车惯性大小的说法中正确的是A．速度越来越大，惯性越来越大B．质量不变，惯性不变C．牵引力越来越大，惯性越来越大D．加速度越来越大，惯性越来越大3．在以下描述中正确的是A．点火后即将升空的火箭速度为零，所以加速度也为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，行驶中的速度很大，所以加速度也很大D．竖直向上抛出的小球在最高点速度为零，所以加速度也为零4．在宾馆的升降电梯中，乘客可以体会到超重或失重，下列叙述中正确的是A．当电梯加速上升时，乘客是处在失重状态B．当电梯减速下降时，乘客是处在失重状态C．当电梯减速上升时，乘客是处在失重状态D．当电梯加速下降时，乘客是处在超重状态5．科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯光照射下，可观察到一个个下落的水滴。

缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当情况。

可看到一种奇特的现象，水滴似乎不再往下落，而是固定在图中A、B、C、D四个位置不动，要出现这种现象，照明光源应该满足(g取10 m/s2)A．普通光源即可B．间歇发光，间隙时间约为1.4sC．间歇发光，间隙时间约为0.14sD ．间歇发光，间隙时间约为0.2s6．汽车正在以12m/s 的速度在平直的公路上前进，在它的正前方15m 处有一障碍物，汽车立即刹车做匀减速运动，加速度大小为6m/s 2，刹车后3s 末汽车和障碍物的距离为A ．9mB ．6mC ．12mD ．3m7．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物块速度v 与时间t 的关系如图所示。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：93.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（）A ．B ．C ．D ．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ9.如图所示，放在斜面上的物块M ，在沿斜面向上的推力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（）A ．方向可能沿斜面向上B ．大小可能等于FC ．方向一定沿斜面向下D ．大小可能等于010.如图所示，物体P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A ．P 的加速度大小保持不变B ．P 的加速度方向保持不变C ．当加速度数值最大时，速度为零D ．有一段过程，P 的加速度逐渐减小，速度逐渐增大11.半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN ．在半圆柱体P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN 保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q 滑落到地面之前，发现P 始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（）A ．MN 对Q 的弹力逐渐减小B ．P 对Q 的弹力逐渐增大C ．地面对P 的摩擦力逐渐增大D ．Q 所受的合力逐渐增大二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是． A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可 B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中是F 1、F 2合力的理论值，是合力的实验值（填F 或F′）．2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．3.如图所示，质量为1.2kg 的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37°角斜向上、大小为4.0N 的拉力作用下，以10.0m/s 的速度向右做匀速直线运动．已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g 取10m/s 2，求：（1）金属块与桌面间的动摩擦因数；（2）若从某时刻起将与水平方向成37°角斜向右上方的拉力F 变成与水平方向成37°角斜向左下方的推力（如图）F 1=8.0N ，求在换成推力F 1后的2s 时间内金属块的路程．山西高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题1.在国际单位制中，三个力学基本量的测量仪器分别是（）A ．米尺、弹簧测力计、秒表B ．量筒、天平、秒表C ．米尺、弹簧测力计、打点计时器D ．米尺、天平、秒表【答案】D【解析】力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，根据对应的物理量选择仪器．解：力学的三个基本物理量分别为长度、时间、质量，A 、米尺是测量长度的仪器，弹簧秤是测量力的仪器，秒表是测量时间的仪器，而力不是基本物理量．故A 错误；B 、量筒是测量体积的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，体积不是基本物理量．故B 错误；C 、米尺是测量长度的仪器，测力计是测量力的仪器，打点计时器是测量时间的仪器，力不是基本物理量，故C 错误；D 、米尺是测量长度的仪器，天平是测量质量的仪器，秒表是测量时间的仪器，故D 正确；故选：D【点评】解决本题的关键知道力学的三个基本物理量以及对应的基本单位，需识记．2.质点从静止开始做匀加速直线运动，第1个2s 、第2个2s 和第5s 内的三段位移之比为（）A ．2：6：5B ．2：8：7C ．1：1：7D ．4：12：9【答案】D【解析】根据匀变速直线运动的位移时间公式得出2s 内、4s 内、5s 内的位移之比，从而得出第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比．解：根据x=知，2s 内、4s 内和5s 内的位移之比为4：16：25，则第1个2s 内、第2个2s 内和第5s 内的位移之比4：12：9．故选：D ．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，基础题．3.高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施．某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示．在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明（）A ．电梯一定是在下降B ．该同学可能处于超重状态C ．电梯的加速度方向一定是竖直向下D ．该同学对电梯地板的压力大于其重力【答案】C【解析】对铁球的受力分析，受重力和拉力，结合牛顿第二定律，判断出加速度的方向；然后判断电梯和乘客的超、失重情况．解：A 、电梯静止不动时，小球受力平衡，有：mg=kx 1弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，说明弹力变小了，根据牛顿第二定律，有：mg ﹣kx 2=ma故加速度向下，电梯加速下降或者减速上升，电梯以及电梯中的人处于失重状态，故AB 错误，C 正确；D 、电梯以及电梯中的人处于失重状态，该同学对电梯地板的压力小于其重力．故D 错误．故选：C ．【点评】本题关键是对铁球受力分析，根据牛顿第二定律判断出铁球的加速度方向，由于铁球和电梯相对静止，从而得到电梯的加速度，最后判断电梯的超、失重情况．4.如图所示，分别是物体运动的位移x 、速度v 、加速度a 和物体受到的合外力F 随时间t 的变化图象，其中表示物体在做匀加速运动的是（）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】理解匀变速直线运动的规律，掌握匀变速直线运动的各量随时间的变化关系即可求解．解：A 、匀变速直线运动的位移﹣时间图象为抛物线，而本图中图象所示为匀速直线运动，故A 错误；B 、匀变速直线运动的速度﹣时间图象为倾斜的直线，本图中表示的是匀速直线运动，故B 错误；C 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，故应为水平直线，故C 错误；D 、匀加速直线运动的加速度是保持不变的，由牛顿第二定律可知受力也应是恒定不变的，故F ﹣t 图象应为水平直线，故D 正确；故选D ．【点评】匀变速直线运动是我们高中物理研究的主要运动之一，应熟知其特征及描述运动的各物理量的意义．5.如图所示，在光滑的水平桌面上有一物体A ，通过绳子与物体B 相连，假设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长．如果m B =3m A ，则绳子对物体A 的拉力大小为（）A ．mB g B ．m A gC ．3m A gD ．m B g【答案】B【解析】因整体的加速度沿绳子方向，故本题应以整体沿绳进行分析，由牛顿第二定律可求得加速度．解：AB 连在一起，加速度相同；对整体分析可知整体沿绳方向只受B 的拉力，则由牛顿第二定律可知，加速度为：=选取A 为研究的对象．水平方向A 只受到绳子的拉力，所以绳子的拉力：故选：B ．【点评】本题为连接体，注意本题中注意应沿绳子方向进行分析；当然本题也可以对两物体分别受力分析，此时应注意分析绳子的拉力．6.两个共点力大小分别为3N 和8N ，则这两个共点力的合力大小可能是（）A ．3NB ．6NC ．9ND ．12N【答案】BC【解析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，并且有|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2解：两力合成时，合力范围为：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2；故合力范围为：5N≤F≤11N ；所以可能的为BC ．故选：BC ．【点评】此题只考查两个力的合力大小范围问题，简单的平行四边形法则运用，关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F 1﹣F 2|≤F≤F 1+F 2，为基础题．7.物体A 、B 运动的v ﹣t 图象如图，在0﹣t 0时间内，下列说法中正确的是（）A ．A 物体的加速度大小不断减小B ．B 物体的加速度大小不断增大C ．A 的平均速度大小等于（v 1+v 2）D ．B 的平均速度大小等于（v 1+v 2）【答案】AB【解析】速度时间图线的切线斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．由图象的“面积”分析位移的大小，即可分析平均速度．解：AB 、根据速度图象切线的斜率表示加速度可知，A 物体的加速度不断减小，B 物体的加速度不断增大，故A 、B 正确；CD 、若两个物体都做匀变速直线运动，两个物体的平均速度都等于（v 1+v 2），结合图线与时间轴围成的面积表示位移，知A 物体的位移小于匀减速直线运动的位移，B 的位移小于匀加速运动的位移，所以A 、B 平均速度大小都小于（v 1+v 2）．故C 、D 错误．故选：AB【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．8.如图所示，质量为m 的木块在大小为F 、方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下，沿水平地面向左做匀速直线运动．木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力大小为（）A ．μ﹙mg+Fsinθ﹚B ．μmgC ．μ﹙mg+Fcosθ﹚D ．Fcosθ【答案】AD【解析】本题的关键是正确对物体进行受力分析，利用正交分解法，根据平衡条件和滑动摩擦力公式求解即可．解：对物体受力分析如图，由于匀速运动所以物体所受的合力为零，在水平方向有摩擦力：f=Fcosθ；再由f=μF N ，F N =mg+Fsinθ可知，摩擦力：f=μ（mg+Fsinθ）故选：AD ．【点评】解决动力学问题的关键是正确进行受力分析和物理过程分析，然后根据相应规律列方程求解．9.如图所示，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（）A．方向可能沿斜面向上B．大小可能等于FC．方向一定沿斜面向下D．大小可能等于0【答案】ABD【解析】本题的关键是明确静摩擦力的特点：静摩擦力的大小不能确定，但满足0＜f≤f，静摩擦力的方向也不能max确定，但一定沿接触面的切线方向．所以求解本题时，可以先求出静摩擦力f=0时F与mg的关系式，然后再讨论即可．解：A、C、D、由于静摩擦力的大小及方向均不能确定，讨论如下：设静摩擦力为零时，由平衡条件可得F=mgsinθ当F＞mgsinθ时，静摩擦力方向应沿斜面向下，满足F=mgsinθ+f．当F=mgsinθ时，f=0．当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f．故A正确，C错误，D正确；B、当F＜mgsinθ，静摩擦力方向应沿斜面向上，满足mgsinθ=F+f，如果f=F，则F=f=；故B正确；故选：ABD．【点评】抓住静摩擦力的大小和方向均不能确定的特点，再根据力学规律列式求解即可．10.如图所示，物体P以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回．若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在P与弹簧发生相互作用的整个过程中（）A．P的加速度大小保持不变B．P的加速度方向保持不变C．当加速度数值最大时，速度为零D．有一段过程，P的加速度逐渐减小，速度逐渐增大【答案】BCD【解析】木块水平方向只受到弹簧的弹力，根据胡克定律可知：弹簧的弹力与弹簧压缩的长度成正比．当木块向右压缩弹簧时，弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，做变减速运动．解：A、在压缩弹簧的过程中，P水平方向只受到弹簧的弹力，方向与速度方向相反，而且弹力逐渐增大，加速度逐渐增大，P做加速度增大的变减速直线运动．故A错误；B、弹簧压缩过程中对P施加的弹力方向始终向左，根据牛顿第二定律知P的加速度方向保持不变，故B正确；C、压缩弹簧的过程中，当速度为零时弹簧压缩最短，此时弹力最大，故加速度数值最大，故C正确；D、当弹簧压缩最短后将物体P向左弹出的过程中，弹簧弹力方向向左，物体P向左加速运动，随着弹簧弹力的减小，物体P加速度逐渐减小，而速度不断增加，故D正确．故选：BCD．【点评】本题是含有弹簧的动态变化分析情况，要抓住弹力的可变性，由牛顿定律分析物体的运动情况，注意弹簧压缩和释放过程中弹力的变化．11.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一固定放置的竖直挡板MN．在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于平衡状态，如图所示是这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止．则在此过程中，下列说法中正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐减小B．P对Q的弹力逐渐增大C．地面对P的摩擦力逐渐增大D．Q所受的合力逐渐增大【答案】BC【解析】先对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，其中重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件并运用合成法得到各个力的变化规律；最后对PQ 整体受力分析，根据共点力平衡条件得到地面对整体的摩擦力情况．解：A 、B 、对圆柱体Q 受力分析，受到重力、杆MN 的支持力和半球P 对Q 的支持力，如图重力的大小和方向都不变，杆MN 的支持力方向不变、大小变，半球P 对Q 的支持力方向和大小都变，然后根据平衡条件，得到N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故N 1不断增大，N 2也不断增大；故A 错误，B 正确；C 、对PQ 整体受力分析，受到总重力、MN 杆的支持力N 1，地面的支持力N 3，地面的静摩擦力f ，如图根据共点力平衡条件，有f=N 1=mgtanθ由于θ不断增大，故f 不断增大，故C 正确；D 、物体Q 一直保持静止，则合力为零，故D 错误；故选BC ．【点评】本题关键先对物体Q ，再对物体PQ 整体受力分析，然后根据共点力平衡条件列式求解出各个力的表达式进行分析处理．二、实验题1.在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条．（1）对两次拉伸橡皮条的实验过程，下列说法正确的是．A ．只要两次实验都将橡皮条拉伸相同长度即可B ．用两个弹簧测力计拉橡皮条时最好让每个测力计都达到满刻度C ．每一次实验都需要使弹簧测力计达到相同刻度D ．两次实验需将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）本实验采用的科学方法是．A ．理想实验法B ．等效替代法C ．控制变量法D ．建立物理模型法（3）某同学在实验中作出如图所示的图，其中A 为固定橡皮条的固定点，O 为橡皮条与细绳的结点，图中是F 1、F 2合力的理论值，是合力的实验值（填F 或F′）．【答案】（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，F 1与F 2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA 共线；而F 1与F 2合成的实验值一定与OA 共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答．解：（1）A 、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A 错误；B 、用两个弹簧测力计拉橡皮条时不需要让每个测力计都达到满刻度，故B 错误；C 、每一次实验不需使弹簧测力计达到相同刻度，故C 错误；D 、两次实验需要将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，故D 正确；故选：D ．（2）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．故选：B ．（3）F 1、F 2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO 方向，由此可知F 是F 1、F 2合力的理论值，F′是合力的实验值；故答案为：F ，F′故答案为：（1）D ；（2）B ；（3）F ；F′【点评】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解2.如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m ，小车和砝码的总质量为M ．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是．A ．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m 的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B ．将长木板水平放置，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动C ．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动D ．将长木板的一端垫起适当的高度，将砂桶挂上，撤去纸带，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动（2）实验中要进行m 和M 的选取，以下最合理的一组是．A ．M=200g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gB ．M=200g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120gC ．M=400g ，m=10g 、15g 、20g 、25g 、30g 、40gD ．M=400g ，m=20g 、40g 、60g 、80g 、100g 、120g（3）图2是实验中得到的一条纸带，A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S AB =4.22cm ，S BC =4.65cm ，S CD =5.08cm ，S DE =5.49cm ，S EF =5.91cm ，S FG =6.34cm ．已知打点计时器的工作频率为50Hz ，则B 点的速度v B = m/s ，小车的加速度a= m/s 2（结果均保留两位有效数字）．【答案】（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【解析】（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应平衡摩擦力；（2）当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，即m ＜＜M 时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶的重力；（3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．解：（1）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，即平衡摩擦力，故C 正确．故选：C（2）当m ＜＜M 时，即当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力．因此最合理的一组是C ．故选：C ．（3）相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，相邻的计数点时间间隔为：T=0.1s ，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上B 点时小车的瞬时速度大小．为：v B ==0.44m/s ，利用匀变速直线运动的推论有：△x=at 2，s DE ﹣s AB =3a 1T 2s EF ﹣s BC =3a 2T 2s FG ﹣s CD =3a 3T 2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a 1+a 2+a 3）==0.42m/s 2故答案为：（1）C ；（2）C ；（3）0.44，0.42【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握．三、计算题1.交通部门规定，机动车在学校附近的公路上行驶时，车速不能超过30km/h ．某次，一辆汽车在学校附近路段遇紧急情况立即刹车，在公路上留下一道笔直的滑痕．交警测量滑痕的长度为8m ，又从监控资料上确定了该车从开始刹车到停止的时间为2s ．若汽车刹车过程可视为匀减速直线运动，请通过计算判断该汽车是否超速．【答案】未超速【解析】根据匀变速直线运动的平均速度推论求出汽车刹车时的初速度，判断是否超速．解：设汽车的初速度为v 0，刹车过程发生的位移 x=8m ，时间t=2s ，末速度v=0，汽车做匀减速直线运动，则有 x=t又平均速度 =联立两式可得 v 0=8m/s因v 0=8m/s=28.8km/h ＜30km/h ，故汽车未超速．答：该汽车未超速．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷．2.如图，木块B 重300N ，它与水平桌面间的动摩擦因数为0.25，OB 绳水平，斜拉绳与竖直方向的夹角为30°．为了保持平衡，求绳上所能系重物A 的最大重力值．【答案】75N【解析】先以结点为研究对象，受到三个细绳的拉力．OA 绳的拉力等于物体的重力，根据平衡条件求出AB 绳的拉力．再对物体B 研究求出B 受到的静摩擦力．当B 与水平桌面间的最大静摩擦力时，此时OB 绳的拉力达到最大，再由平衡条件求出A 物体重力的最大值．解：对O 和B 物体受力分析如图所示，O 点和B 物体于平衡状态，由平衡方程：…① …②N B ﹣G B =0…③T 2﹣f=0…④且有：…⑤联立解得：…⑥且静摩擦f 有最大值为：f=μN B =μG B =75N…⑦。

高一物理上学期期末考试试题-人教版高一全册物理试题

2015—2016学年度上学期期末质量检测高一物理试题本试卷分为第1卷〔选择题〕和第2卷〔非选择题〕两局部，共100分，考试时间90分钟须知事项：1．第1卷的答案填在答题卷方框里，第2卷的答案或解答过程写在答题卷指定处，写在试题卷上的无效.2．答题前，务必将自己的“学校〞、“姓名〞、“班级〞和“考号〞写在答题卷上.第1卷(选择题，40分)一、选择题〔此题共10小题，每一小题4分，共40分，1---7单项选择题，8—10多项选择题，全部选对的得4分，选对但不全得2分，有选错或不答的得0分〕 1.如下说法正确的答案是〔〕A ．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的B ．木块放在桌面上对桌面的压力是由于桌面发生微小形变而产生的C ．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于竹竿发生形变而产生的D ．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的2.伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小〔可忽略不计〕的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次。

假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A 、B 、C 。

让小球分别由A 、B 、C 滚下，如下列图，A 、B 、C 与斜面底端的距离分别为S 1、S 2、S 3，小球由A 、B 、C 运动到斜面底端的时间分别为t 1、t 2、t 3，小球由A 、B 、C 运动到斜面底端时的速度分别为v 1，v 2、v 3，如此如下关系式中正确并且是伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动的是〔〕 A ．11t v =22t v =33t v B ． 312222v v v ==C ．S 1-S 2=S 2- S 3 D ．312222123S S S t t t == 3.如图〔甲〕所示，小孩用60N 的水平力推木箱不动，木箱此时受到的摩擦力大小为F 1；〔乙〕图中，小孩用90N 的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F 2；〔丙〕图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间摩擦力大小为F 3 ．假设木箱对地面的压力大小为100N ，木箱与地面间动摩擦因数为μ=0.85，如此F 1 、F 2 、F 3的大小分别为〔〕A ．60N 、90N 、90NB ．60N 、45N 、85NC ．60N 、90N 、85ND ．0、90N 、85N4.如下列图，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间t ∆，测得遮光条的宽度为x ∆，用xt∆∆近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使xt∆∆更接近瞬时速度，正确的措施是 A 换用宽度更窄的遮光条B 提高测量遮光条宽度的准确度 D 使滑块的释放点更靠近光电门 D 增大气垫导轨与水平面的夹角5..竖直升空的火箭，其v ﹣t 图象如下列图，由图可知以下说法中正确的答案是〔〕 A ．火箭上升的最大高度为16000m B ．火箭上升的最大高度为48000m C ．火箭经过120s 落回地面D ．火箭上升过程中的加速度始终是20m/s 26.如下列图，用轻绳将重球悬挂在竖直光滑的墙上，当悬绳变长时〔〕A ．绳子拉力变小，墙对球的弹力变大B ．绳子拉力变小，墙对球的弹力变小C ．绳子拉力变大，墙对球的弹力变大D ．绳子拉力变大，墙对球的弹力变小7. 纳米技术〔1纳米=10ˉ9m 〕是在纳米尺度〔10ˉ9m ～10ˉ7m 〕范围内通过直接操纵分子、原子或分子团使其重新排列从而形成新的物质的技术．用纳米材料研制出一种新型涂料喷涂在船体上能使船体在水中航行形成空气膜，从而使水的阻力减小一半．设一货轮的牵引力不变，喷涂纳米材料后航行加速度比原来大了一倍，如此牵引力与喷涂纳米材料后的阻力f 之间大小关系是〔〕 A ． F=fB ． F= fC ． 2fD ． F=3f8. 如下列图，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，假设三条绳长度不同，如下说法正确的有A.三条绳中的张力都相等B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力9.从静止开始做匀加速直线运动的物体在第一个时间T内通过位移s1到达A点，接着在第二个时间T内又通过位移s2到达B点，如此以下判断正确的答案是〔〕A物体在A点的速度大小为B物体运动的加速度为C．物体运动的加速度为D．物体在B点的速度大小为10.如图，从斜面上的点以速度υ0水平抛出一个物体，飞行一段时间后，落到斜面上的B点，己知AB=75m, a=37°,不计空气阻力，s in37°=0.6，cos37°=0.8，g=10 m／s2如下说法正确的答案是〔〕A.物体的位移大小为75mB.物体飞行的时间为6sC.物体的初速度v0大小为20m/sD.物体在B点的速度大小为25m/s二、实验题〔8分+10分=18分〕11.某同学做“验证力的平行四边形定如此〞的实验，如图是在白纸上根据实验结果画出的图．〔1〕〔2分〕如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿图甲中AO方向的是〔2〕〔2分〕本实验采用的科学方法是A．理想实验法 B．等效替代法C．控制变量法 D．建立物理模型法．⑶〔4分〕关于此实验，如下说法正确的答案是 .A.两弹簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大B.拉橡皮筋的绳细一些且长—些，实验效果较好C.用弹簧测力计拉细绳套时，应保持弹簧测力计与木板平行D.两次拉橡皮筋结点O的位置可以不同12.〔10分〕在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中，采用如下列图的实验装置，小车与车中砝码的质量用M表示，盘与盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．(1)〔2分〕如图(a)为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G 为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是________m/s2。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.一个恒力F作用在物体上，使物体在力的方向上发生了一段位移S，下面关于力F做的功的说法中正确的是（）A．物体加速运动时，力F做的功最多B．物体匀速运动时，力F做的功最多C．物体匀减速运动时，力F做的功最少D．力F对物体做功与物体运动快慢无关2.如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。

图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则:A．a的初速度比b的小B．a的初速度比c的大C．a的飞行时间比b的长D．b的飞行时间比c的长竖直向下喷出3.将静置在地面上，质量为M（含燃料）的火箭模型点火升空，在极短时间内以相对地面的速度v质量为m的炽热气体。

忽略喷气过程重力和空气阻力的影响，则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是（）A．B．C．D．4.如图，图甲所示，在杂技表演中，猴子沿竖直杆向上运动，其v-t图象如图乙所示。

人顶杆沿水平地面运动的x-t图象如图丙所示，若以地面为参考系，下列说法中正确的是（ )A．.猴子的运动轨迹为直线B．猴子在2s内做匀变速曲线运动C．t=0时猴子的速度大小为8m/sD．t=2s时猴子的加速度为05.如图所示，拖拉机后轮的半径是前轮半径的两倍，A和B是前轮和后轮边缘上的点，若车行进时轮与路面没有滑动，则( )A．A点和B点的线速度大小之比为1∶2B．前轮和后轮的角速度之比为2∶1C．两轮转动的周期相等D．A点和B点的向心加速度大小相等6.如图，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动，下列说法正确的是()A．甲的向心加速度比乙的小B．甲的运行周期比乙的小C．甲的角速度比乙大D．甲的线速度比乙大7.如图所示,一根跨越光滑定滑轮的轻绳,两端各连有一杂技演员(可视为质点),甲站于地面,乙从图示的位置由静止开始向下摆动,运动过程中绳始终处于伸直状态,当演员乙摆至最低点时,甲刚好对地面无压力,则演员甲的质量与演员乙的质量之比为()A．1∶1B．2∶1C．3∶1D．4∶1时，起重机达到额定功率P，以后8.一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1为止，则整个过程中，下列说法正确的是（重力加起重机保持该功率不变，继续提升重物，直到达到最大速度v2速度为g）（）A．钢绳的最大拉力为mgB．钢绳的最大拉力为C．重物的平均速度大小为D．重物匀加速运动的加速度=9m/s 9.质量为0.5kg的小物块放在水平地面上的A点，距离A点5m的位置B处是一面墙，如图所示，物块以v的初速度从A点沿AB方向运动，在与墙壁碰撞前瞬间的速度为7m/s，碰后以6m/s的速度反向运动直至静止．碰撞时间为0.05s，g取10m/s2．A．物块与地面间的动摩擦因数μ=0.12B．墙面对物块平均作用力的大小130NC．物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功为9J.D．碰撞后物块还能向左运动的时间为2s。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.三个运动物体a 、b 、c ，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在t 0时间内的运动，以下说法正确的是（）A ．a 和c 做曲线运动，b 做直线运动B ．三个物体均做单向直线运动，并在t 0时刻相遇C ．三者平均速度相同D ．三者平均速率相等2.关于重力与重心下列说法正确的是（）A ．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B ．规则物体的重心一定在其几何中心C ．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D ．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点3.如图所示，轻质弹簧连接A 、B 两物体，弹簧劲度系数为K ，A 、B 质量分别为m 1、m 2；A 放在水平地面上，B 也静止；现用力拉B ，使其向上移动，直到A 刚好离开地面，此过程中，B 物体向上移动的距离为（）A ．B ．C ．D ．4.如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F 1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F 2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A ．﹣1B ．2﹣C ．﹣D ．1﹣5.如图，A ，B 为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F 1，F 2分别推AB 物体，已知F 1=10N ，F 2=6N ，A 的质量大于B 的质量，则AB 之间的相互作用力F 的大小满足（）A ．6N ＜F ＜8NB ．6N ＜F ＜10NC ．8N ＜F ＜10ND ．F=8N 6.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于平衡状态．现对B 加一竖直向下的力F ，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F 1，B 对A 的作用力为F 2，地面对A 的作用力为F 3．若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A ．F 1保持不变，F 3缓慢增大B ．F 1缓慢增大，F 3保持不变C ．F 2缓慢增大，F 3缓慢增大D ．F 2缓慢增大，F 3保持不变7.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（）A ．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B ．牛顿第一定律可以用实验验证C ．牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律D ．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”8.一个质量为1kg 的物体，受到竖直向上的拉力F 作用时，以2m/s 2的加速度竖直向上做匀加速运动，则F 的大小为（忽略空气阻力，g 取10m/s 2）（）A ．2NB ．12NC ．10ND ．8N9.如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A ．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B ．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C ．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D ．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象10.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行．初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v ﹣t 图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v 2＞v 1，则下列说法中正确的是（）A ．t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大B ．0～t 2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左C ．t 2～t 3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用D ．0～t 2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变11.如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M 的物体，用细线通过定滑轮与质量为m 的物体相连，m 所受重力为5N ；乙图为同一物体M 在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F 的作用，拉力F 的大小也是5N ，开始时M距桌边的距离相等，则（）A．M到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B．甲图中M到达桌边用的时间较长，速度较小C．甲图中M到达桌边时的动能较大，所用时间较短D．乙图中绳子受到的拉力较大12.关于力的下列说法中正确的是（）A．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B．两物体间相互作用不一定要直接接触C．直接接触的物体间一定有力的作用D．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在二、实验题某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）本实验采用的科学方法是．A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；②遗漏的内容分别是和．三、计算题1.两汽车在水平公路上同时同地，同向出发，甲车出发的初速度为20m/s，加速度为﹣4m/s2，乙车初速度为零，加速度为1m/s2，乙车追上甲车需要多长时间？2.所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上．PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为θ=37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）3.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v﹣t图象如图所示．g取10m/s2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F的大小；（3）0﹣10s内物体运动位移的大小．山西高一高中物理期末考试答案及解析一、选择题时间内的运动，以下说法正确的是（）1.三个运动物体a、b、c，其位移﹣时间图象如图所示，关于三个物体在tA．a和c做曲线运动，b做直线运动B．三个物体均做单向直线运动，并在t0时刻相遇C．三者平均速度相同D．三者平均速率相等【答案】C【解析】由位移图象纵坐标的变化量△s比较位移大小，根据平均速度等于路程除以时间分析平均速度的关系．根据路程与位移的关系，确定路程关系，由路程与时间之比分析平均速率关系．解：A、x﹣t图象只能表示直线运动，故a、b、c都做直线运动，故A错误；B、图象的斜率等于速度，则a的速度先正后负，表示的为有往返运动的直线运动；故B错误；C、因三个物体的位移相同，时间相同，故平均速度一定相同，故C正确；D、由图看出a质点先沿正方向运动后返回，其路程最大，则其平均速率最大，故D错误；故选：C．【点评】此题关键抓住位移图象的斜率等于速度、纵坐标的变化量表示位移，掌握平均速度和平均速率公式，来分析图象的意义．2.关于重力与重心下列说法正确的是（）A．物体在空中下落时受到的重力比静止时受到的重力大B．规则物体的重心一定在其几何中心C．放在桌面上的物体对桌面的压力，其实就是该物体的重力D．重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点【答案】D【解析】重力的方向总是竖直向下．重力的大小可以用弹簧秤来测量，但物体对弹簧的拉力并不就是物体的重力．空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．重心是物体各部分受重力的等效作用点；规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．解：A、空中下落的物体重力与静止的物体重力相同．故A错误．B、规则物体的重心，不一定在它的几何中心上，还与物体的质量分布有关．当物体的质量分布均匀时，规则物体的重心，一定在它的几何中心上．故B错误C、压力是由于相互挤压而产生的，与重力的性质不同，二者不是同一种力；故C错误；D、重心是物体内各部分所受的重力的合力的等效作用点；故D正确；故选：D．【点评】本题考查重力和重心两个概念．重心的位置与两个因素有关：一是物体的形状；另一个是物体质量的分布情况．3.如图所示，轻质弹簧连接A 、B 两物体，弹簧劲度系数为K ，A 、B 质量分别为m 1、m 2；A 放在水平地面上，B 也静止；现用力拉B ，使其向上移动，直到A 刚好离开地面，此过程中，B 物体向上移动的距离为（）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】A 、B 原来都处于静止状态，弹簧被压缩，弹力等于B 的重力mg ，根据胡克定律求出被压缩的长度x 1．当A 刚要离开地面时，弹簧被拉伸，此时弹力等于A 的重力，再由胡克定律求出此时弹簧伸长的长度x 2，由几何关系可得B 上升的距离d=x 1+x 2．解：开始时，A 、B 都处于静止状态，弹簧的压缩量设为x 1，由胡克定律有 kx 1=m 2g…①物体A 恰好离开地面时，弹簧的拉力为m 1g ，设此时弹簧的伸长量为x 2，由胡克定律有 kx 2=m 1g…②这一过程中，物体B 上移的距离 d=x 1+x 2…③由①②③式联立可解得：d=故选：C【点评】本题是含有弹簧的平衡问题，关键是分析两个状态弹簧的状态和弹力，再由几何关系研究B 上升距离与弹簧形变量的关系．4.如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成30°角的力F 1推物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成60°角的力F 2拉物块时，物块仍做匀速直线运动．若F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A ．﹣1B ．2﹣C ．﹣D ．1﹣【答案】B【解析】在两种情况下分别对物体受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求解，即可得出结论．解：对两种情况下的物体分别受力分析，如图将F 1正交分解为F 3和F 4，F 2正交分解为F 5和F 6，则有：F 滑=F 3mg=F 4+F N ；F 滑′=F 5mg+F 6=F N ′而F 滑=μF NF 滑′=μF N ′则有F 1cos60°=μ（mg ﹣F 1sin60°） ①F 2cos30°=μ（mg+F 2sin30°） ②又根据题意F 1=F 2 ③联立①②③解得：μ=2﹣；故选：B ．【点评】本题关键要对物体受力分析后，运用共点力平衡条件联立方程组求解，运算量较大，要有足够的耐心，更要细心．5.如图，A ，B 为两个并排放置在光滑水平面上的滑块，用水平力F 1，F 2分别推AB 物体，已知F 1=10N ，F 2=6N ，A 的质量大于B 的质量，则AB 之间的相互作用力F 的大小满足（）A ．6N ＜F ＜8NB ．6N ＜F ＜10NC ．8N ＜F ＜10ND ．F=8N 【答案】A【解析】先以两个物体组成的整体为研究对象，由牛顿第二定律求出加速度，再隔离其中一个物体研究，由牛顿第二定律求出两物体间的作用力解：以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：F 2﹣F 1=（m 1+m 2）a ，解得：a=，以B 为研究对象，由牛顿第二定律得：F ﹣F 2=m 2a ，解得：F=F 2+m 2a=由于m 1＞m 2，所6N ＜F ＜8N故选：A【点评】本题是连接体问题，涉及多个物体时，首先要灵活选择研究对象，其次抓住加速度相同的特点，运用牛顿第二定律进行求解．要知道求内力时，必须运用隔离法6.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A ，A 与竖直墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于平衡状态．现对B 加一竖直向下的力F ，F 的作用线通过球心，设墙对B 的作用力为F 1，B 对A 的作用力为F 2，地面对A 的作用力为F 3．若F 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（）A ．F 1保持不变，F 3缓慢增大B ．F 1缓慢增大，F 3保持不变C ．F 2缓慢增大，F 3缓慢增大D ．F 2缓慢增大，F 3保持不变【答案】C【解析】分别以B 和整体为研究对象，分别进行受力分析画出力的示意图，根据F 的变化可知B 对A 的作用力，及地面对A 的作用力．解：对B 分析，可知墙对B 的作用力及A 对球的作用力的合力与F 及重力的合力大小相等，方向相反，故当F 增大时，B 对A 的压力增大；即F 2增大；同理可知，墙对B 的作用力F 1增大；对整体分析，整体受重力、支持力、摩擦力及压力F 而处于平衡，故当F 增大时，地面对A 的支持力增大；故F 3增大；但水平方向力不变；故选C ．【点评】本题由于角度不发生变化，故压力增大时，B 对A 的压力增大；因此本题的难度不大．7.牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础，它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一．下列说法中正确的是（）A．牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B．牛顿第一定律可以用实验验证C．牛顿第三定律是描述作用力和反作用力关系的定律D．为纪念牛顿，人们把“力”定为基本物理量，其基本单位为“牛顿”【答案】C【解析】牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，牛顿第三定律揭示了作用力与反作用力的关系．解：A、牛顿第一定律揭示了物体不受力时的运动规律，牛顿第二定律给出了加速度与力和质量的关系，故牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，故A错误；B、地球上的一切物体都受到重力，完全不受力的物体是没有的，因此牛顿第一定律不可以用实验验证，故B错误；C、牛顿第三定律的内容主要有：两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反，描述的是作用力和反作用力关系的定律，故C正确；D、为纪念牛顿，人们把力的单位规定为牛顿，即1N=1kg•m/s2，但不是基本单位，故D错误；故选：C．【点评】本题考查了牛顿三定律之间的联系，牛顿第一定律是基础，说明力不需要运动来维持，第二定律给出了力与运动的具体关系．8.一个质量为1kg的物体，受到竖直向上的拉力F作用时，以2m/s2的加速度竖直向上做匀加速运动，则F的大小为（忽略空气阻力，g取10m/s2）（）A．2N B．12N C．10N D．8N【答案】B【解析】对物体受力分析，明确物体受重力和拉力作用；因已知加速度和物体的重力；根据牛顿第二定律直接列式求解即可．解：对物体受力分析可知，物体受拉力和重力的作用；根据牛顿第二定律得：F﹣mg=ma解得：F=1×10+1×2=12N，故B正确．故选：B【点评】本题主要考查了牛顿第二定律直接应用，注意物体向上做匀加速直线运动；故加速度方向向上，拉力比重力大．9.如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程．关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象【答案】CD【解析】人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，根据加速度方向，来判断人处于超重还是失重状态．解：下蹲过程中，人先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以先处于失重状态后处于超重状态；人从下蹲状态站起来的过程中，先向上做加速运动，后向上做减速运动，最后回到静止状态，人先处于超重状态后处于失重状态，故AB错误，CD正确故选：CD．【点评】对于超重还是失重的判断，关键取决于加速度的方向：当物体的加速度向上时，处于超重状态；当加速度方向向下时，处于失重状态．10.如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v 2＞v 1，则下列说法中正确的是（）A ．t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大B ．0～t 2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左C ．t 2～t 3时间内，小物块与传送带相对静止，小物块不受到静摩擦力作用D ．0～t 2时间内，小物块运动方向发生了改变，加速度方向也发生了改变【答案】AC【解析】由乙图分析物体的运动情况：物体先向左做匀减速运动，后向右做匀加速运动，直到速度与传送带相同，做匀速运动．当物体速度减小到零时，物块离A 处的距离达到最大．速度与传送带相同时小物块相对传送带滑动的距离达到最大．t 2﹣t 3时间内，小物块与传送带相对静止，不受摩擦力．0﹣t 2时间内，小物块受到摩擦力的大小和方向都不变．解：A 、由乙图知：物体先向左做匀减速运动，然后向右做匀加速运动，直到速度与传送带相同，做匀速运动．故t 1时刻，小物块离A 处的距离达到最大．由图线与坐标轴围成的面积表示位移知：S max =v 2t 1，故A 正确．B 、0﹣t 2时间内，物块相对传送带一直向左运动，受到的滑动摩擦力方向一直向右，大小为f=μmg 保持不变．故B 错误．C 、t 2﹣t 3时间内，小物块相对于传送带静止向右做匀速运动，不受摩擦力．故C 正确；D 、速度时间图象斜率表示加速度，则～t 2时间内，斜率不变，小物块加速度方向没有发生改变．故D 错误．故选：AC ．【点评】本题的解题关键要根据速度图象分析出小物块的运动情况，再分析物块所受的摩擦力的情况．11.如图所示，甲图为光滑水平面上质量为M 的物体，用细线通过定滑轮与质量为m 的物体相连，m 所受重力为5N ；乙图为同一物体M 在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力F 的作用，拉力F 的大小也是5N ，开始时M 距桌边的距离相等，则（）A ．M 到达桌边时的速度相等，所用的时间也相等B ．甲图中M 到达桌边用的时间较长，速度较小C ．甲图中M 到达桌边时的动能较大，所用时间较短D ．乙图中绳子受到的拉力较大【答案】BD【解析】对甲图：以两个物体整体为研究对象，根据牛顿第二定律求解加速度，再对M 研究，求出绳子的拉力．对乙图：由牛顿第二定律求解加速度．由运动学公式求解M 到达桌边的时间和速度．解：A 、甲图中，对整体分析，整体的加速度a=，乙图中，对M 分析，M 的加速度，根据速度位移公式知，v 2=2ax ，甲图中M 到达桌边时的速度较小，根据知，甲图中M 到达桌边时所用的时间较长．故A 错误，B 正确，C 错误．D 、甲图中绳子的拉力为，乙图中绳子拉力等于5N ．故D 正确．故选：BD ．【点评】本题是牛顿第二定律的应用，要注意研究对象的不同，甲图中：灵活选择研究对象，采用整体法和隔离法结合的方法研究，比较简便．12.关于力的下列说法中正确的是（）A ．力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的B ．两物体间相互作用不一定要直接接触C ．直接接触的物体间一定有力的作用D ．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在【答案】AB【解析】力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．解：A、力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的，故A正确B、物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故B正确C、直接接触的物体间不一定有力的作用，还要看物体有没有发生挤压，故C错误D、力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体，力不可以离开物体而独立存在．故D错误故选AB．【点评】本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目．二、实验题某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（2）本实验采用的科学方法是．A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．上述步骤中：①有重要遗漏的步骤的序号是和；②遗漏的内容分别是和．【答案】（1）F′（2）B（3）①C，E；②“记下两条细绳的方向”，“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【解析】在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用．根据实验的原理和操作步骤确定步骤中遗漏的内容．解：（1）一根弹簧秤的拉力方向与AO在同一直线上，所以方向一定沿AO方向的是F′．（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法．故选：B．（3）①步骤C中，遗漏了记录拉力的方向，应该记下两条细绳的方向．②步骤E中，为了使两根弹簧秤的拉力效果与一根弹簧秤的拉力效果相同，应该把橡皮条的结点拉到同一位置O．故答案为：（1）F′（2）B（3）①C，E②“记下两条细绳的方向”，“把橡皮条的结点拉到同一位置O”【点评】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别．三、计算题1.两汽车在水平公路上同时同地，同向出发，甲车出发的初速度为20m/s，加速度为﹣4m/s2，乙车初速度为零，加速度为1m/s2，乙车追上甲车需要多长时间？【答案】10s【解析】根据速度时间公式求出甲车速度减为零的时间，结合速度位移公式求出甲车的位移，根据位移时间公式求出乙车的位移，判断是否追上，若未追上，结合位移公式求出追及的时间．解：甲车速度减为零的时间，甲车速度减为零的位移，乙车的位移，因为x 2＜x 1，可知甲车速度减为零时，乙车还未追上甲，根据得，t=．答：乙车追上甲车需要10s ．【点评】本题考查了运动学中的追及问题，关键抓住位移关系，结合运动学公式灵活求解，注意甲车速度减为零后不再运动．2.所受重力G 1=8N 的砝码悬挂在绳PA 和PB 的结点上．PA 偏离竖直方向37°角，PB 在水平方向，且连在所受重力为G 2=100N 的木块上，木块静止于倾角为θ=37°的斜面上，如图所示．试求：木块与斜面间的摩擦力大小和木块所受斜面的弹力大小．（g 取10m/s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）【答案】64.8 N ， 76.4 N【解析】先以结点P 为研究对象，分析受力情况，由平衡条件求出BP 绳的拉力大小，再以G 2为研究对象，分析受力，作出力图，根据平衡条件求解斜面对木块的摩擦力和弹力．解：如图甲所示分析结点P 受力，由平衡条件得：F A cos37°=G 1F A sin37°=F B可解得：BP 绳的拉力为：F B ="6" N再分析G 2的受力情况如图乙所示．由物体的平衡条件可得：F f =G 2sin37°+F B ′cos37°F N +F B ′sin37°=G 2 cos37°又有F B ′=F B解得：F f =64.8N ，F N =76.4N ．答：木块与斜面间的摩擦力大小为64.8 N ，木块所受斜面的弹力大小为76.4N ．【点评】本题是通过绳子连接的物体平衡问题，采用隔离法研究是基本方法．要作好力图，这是解题的基础．3.质量为2kg 的物体在水平推力F 的作用下沿水平面作直线运动，一段时间后撤去F ，其运动的v ﹣t 图象如图所示．g 取10m/s 2，求：（1）物体与水平面间的运动摩擦因数μ；（2）水平推力F 的大小；（3）0﹣10s 内物体运动位移的大小．【答案】（1）0.2；（2）6N ；（3）46m【解析】根据速度﹣时间图象可知：0﹣6s 内有水平推力F 的作用，物体做匀加速直线运动；6s ﹣10s 内，撤去F 后只在摩擦力作用下做匀减速直线运动，可根据图象分别求出加速度，再根据匀变速直线运动基本公式及牛顿第二定律求解．解：（1）设物体做匀减速直线运动的时间为△t 2、初速度为v 20、末速度为v 2t 、加速度为a 2，则：=﹣2m/s 2 ①。

《解析》山西省临汾二中2015-2016学年高一上学期期末物理试卷Word版含解析

2015-2016学年山西省临汾二中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（每题只有一个正确选项，请把正确选项填在答题卡上．每题3分，共24分．）1．下列各组物理量中，全部是矢量的一组是（）A．位移、速度、力 B．平均速度、力、时间C．质量、时间、路程D．质量、速度的改变量、加速度2．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿3．一物体以初速度v0、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起，加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（）A．速度开始减小，直到加速度等于零为止B．速度继续增大，直到加速度等于零为止C．速度一直增大D．位移继续增大，直到加速度等于零为止4．如图所示，小球A在细绳的下端，并与光滑的斜面接触且处于静止状态，图中细绳倾斜，图中小球的受力是（）A．重力和绳的拉力B．重力、绳的拉力和斜面对球的弹力C．重力、斜面对球的弹力D．以上说法都不对5．以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为a=4m/s2的加速度，刹车后4s内，汽车行驶过的位移为（）A．8m B．12m C．12.5m D．24m6．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A．物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性B．物体只有在不受外力作用时才具有惯性C．物体在受外力作用，运动状态发生变化时才具有惯性D．一切物体，不论运动状态如何，均具有惯性7．一根轻质细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓慢地左右对称分开，若想绳不断，两绳间的夹角不能超过（）A．45°B．60°C．120° D．135°8．一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）A． B． C． D．二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，全部选对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．请把正确选项填在答题卡上．每题4分，共16分．）9．如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．下列说法中正确的是（）A．P所受的重力和Q对P的支持力是平衡力B．Q所受的重力和地面对Q的支持力是平衡力C．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是平衡力D．P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力10．如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．B做匀速运动，A做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇11．小明在百米赛跑中，16s跑完全程，在9s末速度达到最大为7m/s，则下列说法正确的是（）A．小明在终点冲线时可以看成质点B．9s末是时间C．全程的平均速度为6.25 m/sD．9s末的速度7m/s是瞬时速度12．两个质量均为m的物体A、B叠放在水平地面上，A、B间及B、地面间滑动摩擦因数均为μ，一水平恒力作用在物体B上，使得A、B一起沿着水平面向右匀速运动，则关于A与B，B与地面间的摩擦力的大小和方向下列说法正确的是（）A．A、B间摩擦力为0B．B对A的摩擦力大小为μmg，方向水平向右C．地面对B的摩擦力大小为2μmg，方向水平向左D．地面对B的摩擦力大小为F，方向水平向左三、填空题（每空2分，共12分）13．伽利略科学思想方法的核心是把和和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展．14．在发射载人宇宙飞船向上加速过程中，宇航员处于（填“超重”或“失重”）状态；在返回舱减速降落至地面过程中，宇航员处于（填“超重”或“失重”）状态．15．物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速运动，则前4s 的平均速度的大小是．16．如图所示，甲图中用一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置，小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示，若测得，，则1.0s内小球发生的位移大小是，方向，经过的路程是．四、实验探究题（每空2分，共12分）17．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）本实验应用的实验方法是A．假设法B．理想实验法C．控制变量法（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是．A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（3）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大．则他所得到的a﹣F关系应该是上面图2中的哪根图线？答：（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．（4）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为；（5）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．（6）某同学在实验中得到的纸带如图3所示，已知实验所用电源的频率为50Hz．据纸带可求出小车的加速度大小为m/s2（结果保留两位有效数字）．五、计算题：要求写出必要的文字叙述和主要演算步骤（共36分）．18．如图所示，质量m=10kg的木箱静止在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.4．现用F=60N的水平恒力向右拉动木箱，求：（1）木箱的加速度大小；（2）经过5s时木箱的速度大小．19．如图所示，物体重为G=100N，与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物体，使物体沿斜面匀速向上运动，求拉力F的大小．20．一人站在电梯内体重计上，电梯静止时体重计示数500N．若电梯在竖直方向运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯运动的加速度的大小和方向如何？取g=10m/s2．电梯的运动情况可能是什么？21．如图所示，物体质量为2kg，静置于水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为0.5，用大小为20N、方向与水平方向成37°的拉力F拉动物体，物体运动5s 后，撤去力F，到物体最后停下来．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：（1）物体前5s运动的加速度大小？（2）5s末物体运动的速度是多大？（3）撤去力F后，物体运动的加速度大小？（4）物体共前进了多少距离？2015-2016学年山西省临汾二中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题只有一个正确选项，请把正确选项填在答题卡上．每题3分，共24分．）1．下列各组物理量中，全部是矢量的一组是（）A．位移、速度、力 B．平均速度、力、时间C．质量、时间、路程D．质量、速度的改变量、加速度【考点】矢量和标量．【分析】既有大小又有方向的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．【解答】解：A、位移、速度、力既有大小又有方向，都是矢量，故A正确．B、平均速度、力既有大小又有方向，是矢量，而时间只有大小没有方向，是标量，故B错误．C、质量、时间、路程都是标量，故C错误．D、速度的改变量、加速度既有大小又有方向，是矢量，质量是标量，故D错误．故选：A2．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位（）A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒C．米、千克、秒D．米/秒2、千克、牛顿【考点】力学单位制．【分析】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．【解答】解：A中的牛顿是导出单位，B中的焦耳是导出单位，C中的都是基本单位，D中的米/秒2、牛顿都是导出单位，所以全是国际单位制的基本单位的是C．故选C．3．一物体以初速度v0、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起，加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（）A．速度开始减小，直到加速度等于零为止B．速度继续增大，直到加速度等于零为止C．速度一直增大D．位移继续增大，直到加速度等于零为止【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）当加速度的方向与速度方向同向时，速度增大；当加速度的方向与速度方向相反时，速度减小．（2）当速度方向没有改变时位移增大，速度方向反向时位移将减小．【解答】解：做匀加速运动的物体，速度与加速度方向同向，当加速度逐渐减小到0，速度仍然增大，只是增大得越来越慢．故B正确，A、C错误．在加速度逐渐减小到0的过程中，物体的运动方向一直没有改变，所以位移一直增大，当加速度减为0后，物体做匀速运动，位移还将继续增大，故D错误．故选B．4．如图所示，小球A在细绳的下端，并与光滑的斜面接触且处于静止状态，图中细绳倾斜，图中小球的受力是（）A．重力和绳的拉力B．重力、绳的拉力和斜面对球的弹力C．重力、斜面对球的弹力D．以上说法都不对【考点】物体的弹性和弹力．【分析】对小球进行受力分析，本题可用假设法利用共点力的平衡条件判断小球与斜面是否有弹力存在．【解答】解：如图所示细绳拉紧，说明细绳对小球的拉力，及小球受斜面的弹力，则弹力一定垂直于斜面向上，而重力竖直向下，拉力斜向上，则三力的合力可能为零，小球可能处于平衡状态，小球一定受斜面的弹力；故选：B．5．以36km/h的速度沿平直公路行驶的汽车，遇障碍物刹车后获得大小为a=4m/s2的加速度，刹车后4s内，汽车行驶过的位移为（）A．8m B．12m C．12.5m D．24m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出汽车行驶的位移．【解答】解：36km/h=10m/s，汽车速度减为零的时间为：，则刹车后4s内的位移等于2.5s内的位移为：x=．故选：C．6．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）A．物体只有做匀速直线运动或保持静止状态时才具有惯性B．物体只有在不受外力作用时才具有惯性C．物体在受外力作用，运动状态发生变化时才具有惯性D．一切物体，不论运动状态如何，均具有惯性【考点】惯性．【分析】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的．【解答】解：A、一切物体在任何时候都有惯性，故A错误D正确；B、物体的惯性与物体是否受力以及物体的运动状态都无关，只与物体的质量有关，故BC错误；故选：D．7．一根轻质细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，两手先并拢分别握住绳的两端，然后缓慢地左右对称分开，若想绳不断，两绳间的夹角不能超过（）A．45°B．60°C．120° D．135°【考点】力的合成．【分析】把一重为G的物体系在绳的中点，将绳子左右对称分开，即两个力的合力不变且夹角在逐渐变大，故两个力逐渐变大，便达到临界条件大小为G时进行计算．【解答】解：受力分析如图：两个力的合力不变始终为G且夹角在逐渐变大，故两个力逐渐变大，两侧绳子力拉力F达到了最大为G，则由这两侧的力在竖直方向的分量之和等于重力G得：解得：θ=120°故选：C8．一物体从H高处自由下落，经时间t落地，则当它下落时，离地面的高度为（）A． B． C． D．【考点】自由落体运动．【分析】物体做的是自由落体运动，根据自由落体的位移公式可以求得．【解答】解：物体做自由落体运动，由H=gt2，当时间为时，物体下落的高度为h=g=，所以离地面的高度为，所以C正确．故选C．二、多项选择题（每题至少有两个正确选项，全部选对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．请把正确选项填在答题卡上．每题4分，共16分．）9．如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上．下列说法中正确的是（）A．P所受的重力和Q对P的支持力是平衡力B．Q所受的重力和地面对Q的支持力是平衡力C．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是平衡力D．P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力【考点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．【分析】P、Q两物体叠放在一起，处于静止状态，P和Q受到的都是平衡力；P受到的力有：重力、Q对P的支持力；P的重力等于Q对P的支持力；Q受到的力有：重力、P对Q的压力、地面对Q的支持力．Q的重力加上P对Q 的压力等于地面对Q的支持力；二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解：A、P受到的力有：重力、Q对P的支持力，处于静止状态，所以P 所受的重力和Q对P的支持力是平衡力，故A正确；B、Q受到的力有：重力、P对Q的压力、地面对Q的支持力．Q所受的重力和Q对P的支持力没什么直接关系，故B错误；C、Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力是作用力和反作用力，故C错误；D、P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力，故D正确．故选：AD10．如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象，从图象上可知（）A．B做匀速运动，A做匀加速运动B．20s末A、B相遇C．20s末A、B相距最远D．40s末A、B相遇【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】速度时间图象的斜率代表物体的加速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动．速度图象与时间轴围成的面积代表物体通过的位移，面积差越大代表距离越远，面积相等代表相遇．【解答】解：A、由图可知：物体A的速度保持不变，故A做匀速直线运动．物体B的斜率保持不变，故B做匀加速直线运动．故A错误．BC、在0～20s内物体A的速度始终大于物体B的速度，并且A的速度图象与时间轴围成的面积代表A的位移，而B的速度图象与时间轴围成的面积代表B的位移，两个面积的差代表两者之间的距离．由图可知在相遇之前20s末A、B相距最远．故B错误，C正确．D、由图可知：40s末，A的位移x1=5×40=200m，B的位移x2=×40×10m=200m，可知40s末两个物体的位移相等，故40s末A、B相遇．故D正确．故选：CD11．小明在百米赛跑中，16s跑完全程，在9s末速度达到最大为7m/s，则下列说法正确的是（）A．小明在终点冲线时可以看成质点B．9s末是时间C．全程的平均速度为6.25 m/sD．9s末的速度7m/s是瞬时速度【考点】瞬时速度；质点的认识；平均速度．【分析】物体能否简化为质点关键看物体的大小能否忽略不计；时间间隔在时间轴上用线段表示，时刻在时间轴上用点表示；平均速度是位移与时间的比值，位移为100m，时间为16s；由公式直接求解即可；某一时刻或某一位置时的速度为瞬时速度．【解答】解：A、小明在终点冲线时只要身体的任意部位过线就认为到达终点，故不难简化为质点，故A错误；B、9s末是到达终点的时刻，故B错误；C、全程的平均速度为：v===6.25m/s，故C正确；D、9s末的速度7m/s对应一个时刻；故为瞬时速度；故D正确；故选：CD12．两个质量均为m的物体A、B叠放在水平地面上，A、B间及B、地面间滑动摩擦因数均为μ，一水平恒力作用在物体B上，使得A、B一起沿着水平面向右匀速运动，则关于A与B，B与地面间的摩擦力的大小和方向下列说法正确的是（）A．A、B间摩擦力为0B．B对A的摩擦力大小为μmg，方向水平向右C．地面对B的摩擦力大小为2μmg，方向水平向左D．地面对B的摩擦力大小为F，方向水平向左【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【分析】通过对A和A与B整体受力分析，通过共点力平衡，求出各自受到的摩擦力大小．【解答】解：AB、隔离对A分析，A受重力和支持力平衡，不受摩擦力，所以A 与B间无摩擦．故A正确，B错误；C、AB整体在水平方向上受拉力和地面的摩擦力作用，根据共点力平衡，知B受到的摩擦力等于F或等于2μmg，而方向水平向左．故CD正确．故选：ACD．三、填空题（每空2分，共12分）13．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学认识的发展．【考点】物理学史．【分析】解答本题应掌握：伽利略首先创造了一套把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来的科学方法．【解答】解：伽利略开创了把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来的科学研究方法．故答案为：实验、逻辑推理（包括数学演算）14．在发射载人宇宙飞船向上加速过程中，宇航员处于超重（填“超重”或“失重”）状态；在返回舱减速降落至地面过程中，宇航员处于超重（填“超重”或“失重”）状态．【考点】超重和失重．【分析】当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g．【解答】解：在飞船发射过程中向上加速时，加速度方向向上，处于超重状态．在降落过程中减速时，加速度方向向上，处于超重状态．故答案为：超重超重15．物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速运动，则前4s 的平均速度的大小是4m/s．【考点】平均速度．【分析】根据速度时间公式求出4s末的速度，结合匀变速直线运动的平均速度推论求出前4s内的平均速度．【解答】解：4s末物体的速度v=at=2×4m/s=8m/s，根据平均速度推论知，前4s 内的平均速度为：．故答案为：4m/s16．如图所示，甲图中用一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上，手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置，小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示，若测得，，则 1.0s内小球发生的位移大小是7cm，方向水平向左，经过的路程是27cm．【考点】位移与路程．【分析】位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．【解答】解：位移是指从初位置到末位置的有向线段，1.0s内小球发生的位移大小是，方向水平向左路程是指物体所经过的路径的长度，大小为故答案为：7cm；水平向左；27cm四、实验探究题（每空2分，共12分）17．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：（1）本实验应用的实验方法是CA．假设法B．理想实验法C．控制变量法（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C．A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动（3）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大．则他所得到的a﹣F关系应该是上面图2中的哪根图线？答：C（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．（4）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m《M；（5）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与的图象．（6）某同学在实验中得到的纸带如图3所示，已知实验所用电源的频率为50Hz．据纸带可求出小车的加速度大小为 3.2m/s2（结果保留两位有效数字）．【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系．【分析】该实验采用控制变量法，实验前应平衡摩擦力，平衡摩擦力时不能挂钩码；为了使得钩码的重力等于小车所受的拉力，则钩码的质量应远小于小车质量．为了直观地得出a﹣M的关系，应作图线．根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出小车的加速度．【解答】解：（1）探究“加速度与力、质量的关系”，采用的实验方法是控制变量法．（2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动．故选：C．（3）某学生在平衡摩擦力时，不慎使长木板倾角偏大．则F=0时，加速度a不为零，故选：C．（4）对整体分析，加速度a=，隔离对小车分析，拉力T=Ma=，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，应满足m《M．（5）为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应作出线性关系图线，即作a﹣图线．（6）根据△x=aT2，运用逐差法得，a==3.2m/s2．故答案为：（1）C （2）C （3）C （4）m《M （5）（6）3.2五、计算题：要求写出必要的文字叙述和主要演算步骤（共36分）．18．如图所示，质量m=10kg的木箱静止在水平地面上，木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.4．现用F=60N的水平恒力向右拉动木箱，求：（1）木箱的加速度大小；（2）经过5s时木箱的速度大小．【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）根据牛顿第二定律求解加速度；（2）根据匀加速直线运动速度时间公式即可求解．f=F﹣μmg【解答】解：（1）由受力分析得F合=F﹣由牛顿第二定律得F合=ma解之得a==m/s2=2m/s2，（2）5s时木箱的速度为v=at=2×5m/s=10m/s．答：（1）木箱的加速度大小为2m/s2；（2）经过5s时木箱的速度大小为10m/s．19．如图所示，物体重为G=100N，与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2，用平行于斜面向上的拉力F拉物体，使物体沿斜面匀速向上运动，求拉力F的大小．【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【分析】物体沿斜面向上匀速运动时，受力平衡，分析物体的受力情况，根据平衡条件，运用正交分解法求解F的大小．【解答】解：物体受力平衡，由平衡条件得：平行斜面方向：F=Gsin30°+μN ①垂直斜面方向：N=Gcos30°②联立①②解得：F=67.3N答：拉力F的大小为67.3N．20．一人站在电梯内体重计上，电梯静止时体重计示数500N．若电梯在竖直方向运动过程中，他看到体重计的示数为600N，则电梯运动的加速度的大小和方向如何？取g=10m/s2．电梯的运动情况可能是什么？【考点】超重和失重；牛顿第二定律．【分析】当称物体的体重计的示数大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态；当称物体的体重计的示数小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态；应用牛顿第二定律求物体的加速度．【解答】解：电梯静止时体重计示数500N，这是人的真实的体重，所以人的质量就是50kg，而体重计的示数为600N，说明人处于超重状态，人对体重计的压力是600N，体重计对人的支持力也就是600N，所以人受到的合力是100N，方向向上，所以加速度的方向就是向上的，由牛顿第二定律F=ma，可以求得加速运动的大小为：a=m/s2=2m/s2．故加速度的方向向上，电梯可能向上加速运动，也可能向下减速运动．答：电梯的加速度大小为2m/s2，方向竖直向上．电梯可能向上加速运动，也可能向下减速运动．21．如图所示，物体质量为2kg，静置于水平面上，它与水平面间的动摩擦因数为0.5，用大小为20N、方向与水平方向成37°的拉力F拉动物体，物体运动5s 后，撤去力F，到物体最后停下来．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：（1）物体前5s运动的加速度大小？（2）5s末物体运动的速度是多大？（3）撤去力F后，物体运动的加速度大小？（4）物体共前进了多少距离？【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】（1）根据牛顿第二定律求在F作用下的加速度；（2）根据速度公式求出5s末的速度；（3）撤去F后，根据牛顿第二定律求出加速度；。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.对于万有引力定律的表达式F=G，下列说法中正确的是：（）A．公式中G为引力常量，它是由牛顿通过实验测得的，而不是人为规定的B．当r趋近于零时，万有引力趋于无穷大C．m1受到m2的引力与m2受到m1的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关D．m1与m2受到的引力是一对平衡力2.一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内（）A．速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变B．速度一定在不断地改变，加速度可以不变C．速度可以不变，加速度一定不断地改变D．速度可以不变，加速度也可以不变3.下列关于能量转化或转移过程的说法中正确的是( )A．摩擦生热的过程是不可逆过程B．所有能量守恒的过程都能自发地发生C．空调既能制热又能制冷，说明热传递不存在方向性D．能的转化过程符合能量守恒定律，因此不会发生能源危机4.在光滑的水平面上，用绳子系一小球做半径为R的匀速圆周运动，若绳子拉力为F，在小球经过圆周的时间内，F所做的功为( )A．0B．RF C．RF D．RF5.以下说法正确的是( )A．物体做匀速运动，它的机械能一定守恒B．物体所受合力的功为零，它的机械能一定守恒C．物体所受的合力不等于零，它的机械能可能守恒D．物体所受的合力等于零，它的机械能一定守恒6. 2012年6月18日,载有三名航天员的神舟九号飞船于下午14时许与天宫一号自动交会对接。

对接完成、两飞行器形成稳定运行的组合体后，航天员于17时多进入天宫一号目标飞行器，这实现了中国载人航天历史上首次对一个在轨运行的航天器的拜访和驻留。

假如神舟九号与天宫一号对接前所处的轨道如图甲所示，图乙是它们在轨道上即将对接时的模拟图。

当它们处于图甲所示的轨道运行时，下列说法正确的是（）A．神舟九号的加速度比天宫一号的小B．神舟九号的运行速度比天宫一号的小C．神舟九号的运行周期比天宫一号的长D．神舟九号通过加速后变轨可实现与天宫一号对接7.质量为m的小球，从桌面上竖直向上抛出，桌面离地高为h，小球能到达的最高点离地面的高度为H，若以桌面作为重力势能为零的参考平面，不计空气阻力，则小球落地时的机械能为( )A．mgH B．mgh C．mg(H＋h)D．mg(H－h)8.质量为5t的汽车在水平路面上由静止开始以a=2m/s2的加速度做匀加速直线运动，所受的阻力为1.0×103N，汽车起动后第1s末发动机的瞬时功率为（）A．1.0×104W B．1.1×104W C．2.0×104W D．2.2×104W9.如图所示，一根弹簧下端固定，竖立在水平面上，其正上方位置有一个小球从静止开始下落，在位置接触弹簧的上端，在位置小球所受弹力大小等于重力在位置小球速度减小到零，在小球的下降阶段中，以下说法正确的是( )A．小球的机械能守恒B．在B位置小球动能最大C．在C位置小球动能最大D．从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加10.两个行星各有一个卫星绕其表面运行，已知两个卫星的周期之比为1∶2，两行星半径之比为2∶1，有下列结论①两行星密度之比为4∶1 ②两行星质量之比为16∶1 ③两行星表面处重力加速度之比为8∶1 ④两卫星的速率之比为4∶1，正确的有A．①②B．①②③C．②③④D．①③④11.一个小球从空中的a点运动到b点的过程中，重力做功5J，除重力之外其它力做功2J。

山西省临汾市蒲县第二中学高一物理上学期期末试卷含解析

山西省临汾市蒲县第二中学高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. （单选题）如图所示，小球从距地面5 m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2 m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是( ) A．7 m 7 m B．5 m 2 mC．5 m 3 m D．7 m 3 m参考答案：D2. 关于开普勒行星运动的公式，以下理解正确的是（）A.k是一个与行星无关的常量B.若地球绕太阳运转轨道的半长轴为R地，周期为T地；月球绕地球运转轨道的长半轴为R月，周期为T月，则C.T表示行星运动的自转周期D.T表示行星运动的公转周期参考答案：AD3. （单选）一颗人造卫星在地球引力作用下，绕地球做匀速圆周运动，已知地球的质量为M，地球的半径为R，卫星的质量为m，卫星离地面的高度为h，引力常量为G，则地球对卫星的万有引力大小为：A． B． C． D．参考答案：A4. （单选）水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B。

一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力为（g取10 m/s2）A．50 N B．50 NC．100 N D．100 N参考答案：C5. 如果设行星的质量为m，绕太阳运动的线速度为v，公转周期为T，轨道半径为r，太阳的质量为M，则下列说法错误的是( )A. 教材在探究太阳与行星的引力大小F的规律时，引入了公式，这个关系式实际上是牛顿第二定律B. 教材在探究太阳与行星的引力大小F的规律时，引入了公式，这个关系式实际上是匀速圆周运动的一个公式C. 教材在探究太阳与行星间的引力大小F的规律时，引入了公式，这个公式实质上是开普勒第三定律，是不可以在实验室中得到验证的D. 教材在探究太阳与行星间的引力大小F的规律时，得到的关系式之后，又借助相对运动的知识（即：也可以理解为太阳绕行星做匀速圆周运动）得到，最终关系式用数学方法合并成参考答案：D【详解】引用公式F=m，这个关系式实际上是牛顿第二定律，抓住引力提供向心力得出的，故A正确。

临汾市高一第一学期期末物理试题

临汾市高一年级第一学期期末质量抽测物理试题第Ⅰ卷（选择题共40分，每题4分，共40分）一、选择题（下面各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将该选项的字母标号填入第Ⅱ卷前的答题栏中）1、跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是：A、运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力B、地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力C、运动员对地面的压力大小小于运动员受到的重力D、地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力2、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是：A、速度变化量越大，加速度就越大B、速度变化得越快，加速度就越大C、加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D、加速度大小不断变小，速度大小也不断变小3、下列说法中正确的是：A、物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B、物体只有受外力作用时才有惯性C、物体的速度大时惯性大D、惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体的质量有关4、关于运动和力的关系，正确的是：A、力是物体运动的原因B、力是维持物体运动的原因C、力是改变物体运动的原因D、物体所受合外力越大，其运动得就越快5、下列关于力的说法中，正确的是①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②力可以离开物体而独立存在③受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A、①③B、①④C、②③D、②④6、下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位A、m、N、sB、m、kg、sC、kg、J、sD、m、kg、N7、有三个大小分别为30N，40N，50N的共点力，它们合力的大小不可能．．．是：A、150NB、0NC、20ND、20N8、一个物体的速度时间图象如图所示，则A、物体的速度方向在2s末时改变B、物体在3s内的位移大小为8mC、物体在3s内的位移大小为12mD、物体在3s内速度的最大值为4m/s9、游标卡尺测量某一物体的厚度，测量时游标卡尺的示数如图所示，则下述读数中正确的是：A、1.0cmB、10mmC、1.00cmD、10.00mm10、轻质弹簧下端挂一重物，手持弹簧上端使物体向上做匀加速运动，当手突然停止运动的瞬间重物将A、立即停止运动B、开始向上减速运动C、开始向上加速运动D、继续向上加速运动第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、填空题（每空2分，共20分）11、物体与竖直墙壁间的动摩擦因数是μ，物体的质量为m ，当此物体贴着墙壁竖直匀速下落时，墙壁对物体的滑动摩擦力的大小为。

山西高一高中物理期末考试带答案解析

山西高一高中物理期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.关于物理量或的单位，下列说法正确的是（）A．1N/kg=9.8m/s2B．m、N、s都是国际单位制中的基本单位C．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位D．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、速度为三个基本物理量2.力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，两个大小分别为7N和9N的共点力，它们的合力（）A．一定是16N B．可能是2N C．不可能是3N D．不可能是9N3.下列关于惯性的说法中，正确的是（）A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．百米赛跑到终点时不能立刻停下是由于惯性，停下后惯性消失C．物体没有受到外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性被克服D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关，只由质量决定4.如图分别是物体运动的位移x、速度 v、加速度a和物体受到的合外力F随时间 t的变化图像，其中表示物体在做匀加速运动的是（）5.教室里的竖直磁性黑板上通常吸有一些小铁（如图中小猫），“小猫”被吸在黑板被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。

关于“小猫”，下列说法中正确的是（）A．“小猫”受到黑板的吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B．“小猫”受到黑板的吸引力的吸引力与弹力是一对相互作用C．“小猫”受到黑板的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力D．“小猫”受到的支持力黑板受到的压力是一对平衡力6.某实验小组利用DIS系统在电梯内研究超重和失重现象。

他们在电梯地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃，如右上图甲所示。

实验中计算机显示出传感器所受压力大小随时间变化的关系，如图乙所示。

则（g=10m/s2）A．从 t1到 t2，布娃处于失重状态B．从 t3到 t4，布娃处于超重状态C．电梯可能先停在高楼层，经加速向下、匀速向下、减速向下过程，最后停在低楼层D．电梯可能先停在低楼层，经加速向上、匀速向上、减速向上过程，最后停在高楼7.近年来电梯安全问题备受人们关注。