人教版五年级上册数学课本练习题练习十九

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新人教版五年级上册数学(新插图)练习十九教学课件

下两边的中点。你能求出图中小平行四边形（涂色
部分）的面积吗？
[教材P88 练习十九第11题]
48÷2 = 24（平方厘米）
A
答：图中小平行四边形
（涂色部分）的面积是
24 平方厘米。
B
5 简易方程
练习十五
方程的解
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
方
程
形如ax=b的方程解：ax÷a=b÷a x=b÷a
S ＝ ah
S ＝ ah
＝ 5.2×3.6
＝ 2×2.4
＝ 18.72（cm2）＝ 4.8（cm2）
3.下表中给出的是平行四边形的底和高，计算出每个平行四边形的面积，填在空格里。 [教材P87 练习十九第3题]
底/cm 高/cm 面积/cm2
38
70
6.2 21.5 18 0.9
21
15
26
9.8 5.2 0.4
798 1050 161.2 210.7 93.6 0.36
4.你能想办法求出右面两个平行四边形的面积吗？
[教材P87 练习十九第4题]
5. 有一块平行四边形的麦田。它的底是 250 m，高是
84 m，共收小麦 14.7 t。这块麦田有多少公顷？平均
每公顷收小麦多少吨？
[教材P87 练习十九第5题]
x=5.5
1.解下列方程并检验。
5x=1.5
43-x=38
解：5x÷5=1.5÷5 x=0.3
解：43-x+x=38+x 43=38+x
38+x=43 38+x-38=43-38
x=5
2.看图列方程，并求出方程的解。

新人教版数学五年级上册课本练习题《练习十九》可编辑可打印

练习十九
1. 一个平行四边形的停车位，它的底是 6 m，高是
2.5 m。

这个停车场的面积是多少？
2. 计算下面平行四边形的面积。

3.下表中给出的是平行四边形的底和高，计算出每个平行四边形的面积，填在空格里。

4. 你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗？
5. 有一块平行四边形的麦田，它的底是250 m，高是84 m，共收小麦14.7t。

这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？
6. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？
7. 下图中正方形的周长是32 cm。

平行四边形的面积是多少？
8.用木条做成一个长方形框架，长18 cm，宽15 cm，它的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有变化吗？
9. 已知一个平行四边形的面积和底（如图），求高。

10.下图中每个小方格的边长是1 cm，方格上平行四边形的面积是多少？涂色三角形的面积是多少？
11*.下图中大平行四边形的面积是48 。

A、B是上、下两边的
cm2
中点。

你能求出图中小平行四边形（涂色部分）的面积吗？。

人教版五年级上册《练习十九》数学教案

人教版五年级上册《练习十九》数学教案教学内容：教材P89～90练习十九第4～11题。

教学目标：知识与技能：熟练运用平行四边形的面积公式计算平行四边形的面积，解决相关的实际问题。

能根据底、高、面积三个量中的任意两个量，用算术方法或方程计算第三个量。

过程与方法：通过猜测、验证、比较发现平行四边形的面积与底和高的直接关系。

情感、态度与价值观：体会数学的应用价值及数学与生活的紧密联系。

教学重点：运用所学知识解决有关平行四边形面积的应用题。

教学难点：逆用平行四边形面积的计算公式。

教学方法：学练结合。

教学准备：多媒体、一个平行四边形、一个长方形。

教学过程：课前预习案：1.计算下面每个平行四边形的面积。

(1)底是32cm，高是8cm。

(2)底是8.5cm，高4.2cm。

2.测量出需要的数据，并计算下面图形的面积。

（一）自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内汇报。

（二）汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。

（三）组内练习1、你能想办法求出下面两个平行四边形的面积吗？(练习十九第4题)动手操作：画出已知底的高。

指名学生展示自己的作品，请其余学生作点评。

教师在以上图形中填入底和高的数据，学生口答。

2、只列式不计算：选择合适的底和高求平行四边形的面积。

1、补充题：一块平行四边形的麦地底长250米，高是78米，它的面积是多少平方米？(l)学生先独立列式解答，然后集体订正。

(2)如果问题改为每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦多少千克，必须知道哪两个条件？学生先独立列式，然后集体讲评：先求这块地的面积：2507810000=1.95（公顷），再求共收小麦多少千克：70001.95＝13650（千克）。

(3)如果问题改为一共可收小麦58500千克，平均每公顷可收小麦多少千克，又该怎样求？将(3)与(2)比较，从数量关系上看，哪里相同？哪里不同？讨论归纳后，学生列式解答：58500(2507810000)(4)小结：上述几题，我们根据一题多变的思想进行练习，尤其是变式后的两道题，都是要先求面积，再变换成积后才能进入下一步计算，否则就会出现问题。

人教版五年级数学上册练习十九详细答案课件(分步解答)

课本90页练习十九 6. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是
多少？
高
两个平行四边形等底等高，所以面积相等。它们的面积都是：2.8×1.5 = 4.2（cm2）
课本90页练习十九 7. 下图中正方形的周长是32cm。
正方形的边长就是平行四边形的高
高
你能求出平行四边形的面积吗？
S = ah = 5.2×3.6 = 18.72（cm2）
S = ah = 2×2.4 = 4.8（cm2）
用3×1.6也可以
课本89页练习十九 3. 下表中给出的是平行四边形的底和高，算出每个平行四边形的面积，填在空格里。
底/cm 38 70 6.2 21.5 18 0.9 高/cm 21 15 26 9.8 5.2 0.4
度没有变化，因此周长不变。而在拉伸时，底没变，而高
变小了，所以面积变小了。
课本90页练习十九 9. 这个平行四边形的高是多少？
28m2
7m S = ah h = S÷a
= 28÷7 = 4（m）
课本90页练习十九 10. 每个小方格的边长是1cm，这个平行四边形的面积是多少？
涂色的三角形的面积是多少？
第六单元多边形的面积
练习十九详细答案课件
课本89页练习十九 1. 一个停车位是平行四边形，它的底长5m，高2.5m。它的面
积是多少？
S = ah = 5×2.5 = 12.5（m2）
答：它的面积是12.5m2。
课本89页练习十九 2. 计算下面每个平行四边形的面积。
S = ah = 4×3 = 12（cm2）
正方形的边长就是平行四边形的底
正方形的边长：32÷4 = 8（cm）平行四边形的面积：8×8 = 64（cm2）

五年级上数学课堂课件-练习十九

练习十九
2.有一块麦田的形状是平行四边形。它的底是250m，高是84m，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？
250×84 =21000（m2） =2.1（公顷）
14.7÷2.1=7（吨）
答：这块麦田有2.1公顷，平均每公顷收小麦7吨。
五年级上册数学课件-6.2 练习十九（人教版）(共13张PPT)
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练习十九
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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平行四边形面积= 底 × 高
高
用字母表示：S＝ah
底
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练习十九
6.一下图中正方形的周长是32cm。
8cm 8cm
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你能求出平行四边形的面积吗？
正方形的边长32÷4=8(cm)
S = ah = 8×8 = 64（cm2）
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练习十九
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
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练习十九
4.小明家门口有一个平行四边形的池塘，它的底是34.2米，高是20.4米，求这个池塘的面积是多少？
34.2×20.4=697.68（m2）
答：这个池塘的面积是697.68m2。
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人教数学五年级上册练习十九至二十PPT课件

x=30
y
22.5y÷2=270
x

y=24
30×2＋24×2
=60＋48
=108（m）
答：平行四边形的周长是108米。
第30页/共32页
48÷4= 12（m2）
答：涂色的三角形面积是12平方米。
第31页/共32页
感谢您的观看。
第32页/共32页
第8页/共32页
2.8×1.5= 4.2（cm2）
答：它们的面积都是4.2平方厘米。
因为这两个平行四边形同底等高，所以面积相等。
第9页/共32页
正方形和平行四边形同底等高，所以面积相等。 32÷4=8（cm）
8×8=64（cm2）
答：平行四边形的面积是64平方厘米。
第10页/共32页
周长：（18＋15）×2
第26页/共32页
14 14.88 200
60.48 200 982.8
第27页/共32页
解：设这个三角形的高是 x 米。
22x÷2=176 22x÷2×2=176×2
22x=352
22x÷22=352÷22
x=16
答：这个三角形的高是16米。
第28页/共32页
第29页/共32页
18x÷2=270
5×2.5= 12.5（m2）
答：它的面积是12.5平方米。
第1页/共32页
4×3= 12（cm2）
第2页/共32页
5.2×3.6= 18.72（cm2）
第3页/共32页
3×1.6= 4.8（cm2） 2×2.4= 4.8（cm2）
第4页/共32页
798 1050 161.2
210.7 93.6 0.36

小学数学五年级上册练习十九课件

下两边的中点。你能求出图中小平行四边形（涂色
部分）的面积吗？
[教材P88 练习十九第11题]
48÷2 = 24（平方厘米）
A
答：图中小平行四边形
（涂色部分）的面积是
24 平方厘米。
B
R·五年级上册
练习十九
1.一个平行四边形的停车位，它的底是 6 m，高是 2.5 m，这个停车位的面积是多少？ [教材P87 练习十九第1题]
S ＝ ah ＝ 6×2.5 ＝ 15（m2）
答：这个停车位的面积是 15 m2。
2.计算下面每个平行四边形的面积。
[教材P87 练习十九第2题]
S ＝ ah ＝ 4×3 ＝ 12（cm2）
250×84 = 21000（m2） 21000m2= 2.1公顷 14.7÷2.1 = 7（吨）答：这块麦田有 2.1 公顷，平均每公顷收小麦 7 吨。
6.下图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ [教材P88 练习十九第6题]
2.8×1.5 = 4.2（cm2）答：底都是 2.8 cm，高都是 1.5 cm，所以面积相等。它们的面积是4.2cm2。
（18+15）×2 = 66（cm） 18×15 = 270（cm2）周长不变，面积变小。
平行四边形的高小于长方形的宽。
[教材P88 练习十九第9题]
9. 已知一个平行四边形的面积和底（如图），求高。
28 m2 7m
h = s÷a = 28÷7 = 4（m）
答：这个平行四边形的高是 4 m。
[教材P88 练习十九第10题]
9.8 5.2 0.4
798 1050 161.2 210.7 93.6 0.36

五年级上册数学课件- 练习十九人教版(共13页)

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练习十九
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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练习十九
五年级上册数学课件- 练习十九人教版(共13页)
1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。 2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。
7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
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5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。 6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

人教版五年级数学上册6.2 练习十九-课件

S＝ah 30×45=1350（cm2）答：它的面积是1350cm2。
• 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。
• 2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。06:17:0806:17:0806:1710/28/2021 6:17:08 AM
• 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围
48÷2=24（cm2）
答：阴影部分的面积是24cm2。
这节课你们都学会了哪些知识？
平行四边形面积= 底 × 高
高
用字母表示：S＝ah
底
2.有一块麦田的形状是平行四边形。它的底是250m，高是84m，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？
250×84 =21000（m2） =2.1（公顷）
14.7÷2.1=7（吨）
答：这块麦田有2.1公顷，平均每公顷收小麦7吨。
3.一个平行四边形，它的底是30cm，高是45cm，它的面积是多少？
5. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？
2.8×1.5=4.2（cm2）答：底都是2.8cm，高都是1.5cm，所以面积相等，是4.2 cm2 。
6.一下图中正方形的周长பைடு நூலகம்32cm。
8cm 8cm
你能求出平行四边形的面积吗？
正方形的边长32÷4=8(cm)
S = ah = 8×8 = 64（cm2）
6 多边形的面积
练习十九
平行四边形面积公式的推导过程
“割补” 法
长方形面积 = 长 × 宽
高
平行四边形面积= 底 × 高
底
用字母表示：S＝ah

五年级数学上册练习十九课件

[教材P88 练习十九第7题]
7. 下图中正方形的周长是 32 cm。平行四边形的面积是多少？
正方形的边长 32÷4 = 8（cm）
S = ah = 8×8 = 64（cm2）
250×84 = 21000（m2） 21000m2= 2.1公顷 14.7÷2.1 = 7（吨）答：这块麦田有 2.1 公顷，平均每公顷收小麦 7 吨。
6.下图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ [教材P88 练习十九第6题]
2.8×1.5 = 4.2（cm2）答：底都是 2.8 cm，高都是 1.5 cm，所以面积相等。它们的面积是4.2cm2。
R·五年级上册
练习十九
1.一个平行四边形的停车位，它的底是 6 m，高是 2.5 m，这个停车位的面积是多少？ [教材P87 练习十九第1题]
S ＝ ah ＝ 6×2.5 ＝ 15（m2）
答：这个停车位的面积是 15 m2。
2.计算下面每个平行四边形的面积。
[教材P87 练习十九第2题]
S ＝ ah ＝ 4×3 ＝ 12（cm2）
S ＝ ah
S ＝ ah
＝ 5.2×3.6
＝ 2×2.4
＝ 18.72（cm2）＝ 4.8（cm2）
3.下表中给出的是平行四边形的底和高，计算出每个平行四边形的面积，填在空格里。 [教材P87 练习十九第3题]
底/cm 高/cm 面积/cm2
38
70
6.2 21.5 18 0.9源自211526
9.8 5.2 0.4
798 1050 161.2 210.7 93.6 0.36
4.你能想办法求出右面两个平行四边形的面积吗？
[教材P87 练习十九第4题]