学校的健康教育工作制度办法.doc

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学校健康教育管理制度范例（6篇）

学校健康教育管理制度范例☆健康教育工作领导小组职责根据学校《____年秋季健康教育工作计划》要求，结合学校实际，特拟本制度。

1、____制定学校健康教育工作制度、内部管理制度和工作规划、年度工作计划等。

2、落实健康教育工作经费，研究解决健康教育器材设备等硬件设施，保障健康教育工作的顺利开展。

3、定期____召开学校健康教育工作例会，及时掌握各项工作进展情况，研究解决学校健康教育工作中存在的问题，协调各处室完成健康教育工作任务。

4、定期检查、指导和督促健康教育专职人员按工作职责开展工作。

5、负责健康教育兼职人员以及其他人员的业务培训活动安排工作。

6、协调、配合上级开展各项健康教育调研项目。

7、及时传达上级有关文件精神并____落实。

☆小学生心理健康教育管理工作细则第一章总则第一条为切实加强学生心理健康教育工作，及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件，实现我系心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化，特制定《建筑工程系学生心理健康教育工作细则》。

第二条总体原则。

教育为先，全面开展全体学生教育，积极开展生命教育，广泛宣传为学生提供的心理咨询服务方式；预防为主，建立心理危机主动防御的意识，建立排查制度；及时发现，建立预警机制，妥善处理，使学生得到最好的帮助；咨询为辅，帮助学生调适心理，恢复心理平衡。

第三条学生心理健康工作主要任务。

通过普查、课程、讲座、学生群众性心理健康教育活动等途径宣传、普及心理健康与疾病预防知识；通过开展个体咨询、团体咨询等活动，解决学生的心理问题；通过心理危机预防及干预等措施，构建和完善学生高危人群的发现、干预、转介等一体化的工作机制。

第四条工作目标。

构建小学生心理危机预警及干预工作体系，更好地帮助有严重心理问题的学生渡过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的生命损失，促进小学生健康成长。

学校健康教育制度

学校健康教育制度学校健康教育制度1一、学校健康教育制度1、学校要成立健康教育领导小组，做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、人人有书，做到有课时、有课本、有教案、有考核、有评价。

2、宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生等有关常识。

3、结合季节特点进行健康知识宣传，学校、班级设卫生宣传栏(角)，定期刊登有关卫生的知识。

4、宣传形式力争丰富多彩。

每季度出黑板报1至2期，每月广播播1至2次;健康教育课高一每周2节、高二、高三每周1节，还能够借助宣传单、宣传画、幻灯片、录像等形式进行宣传教育。

5、做好学校常见病的.预防和治疗，使常见病的患病率逐年下降。

6、对学校发生的传染病要“管起来”，及时上报有关部门领导。

同时遵医嘱对患者隔离或休学。

二、学生健康教育制度1、定时作息，每一天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家教委和省教委的规定，保证学生睡眠不少于八小时。

2、自觉养成坐正、立直的良好习惯。

3、自觉养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟饮洒，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。

4、保护视力，做到“五要”、“五不要”。

5、不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

6、饭前，饭后要洗手。

7、饭前，饭后不做剧烈活动。

8、认真上好健康教育课，学习必须的健康教育知识，知晓率到达100%，行为构成率到达95%以上。

三、教师健康教育制度1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合不准穿拖鞋、平脚短裤、背心。

2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

3、加强体育锻炼，增强身体素质，注意饮食，预防疾病。

4、健康教育课教研组长每期期初要制定好本期的教学计划、教研计划，并督促每位任课教师严格按计划实施教学。

学校健康教育制度2一、学校成立心理健康教育领导机构。

校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。

学校健康教育制度（六篇）

学校健康教育制度为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，并达到人人健康、人人会自我保健的目的，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。

一、建立健全的学校健康教育领导小组。

二、建立完整的学校健康网络图。

三、每年订学校健康教育计划、健康教育总结。

四、健康教育开课率为____%，健康知识知晓率为____%，健康行为的形成率为____%。

五、健康教育任课教师认真备课，做到____项要求：即有课时、课题、教学目的、重点、难点、教具、教学内容及教学过程、教学小结；教案书写无概念错误、整洁、简练。

六、利用广播和板报学习，每周广播一次，宣传健康知识。

七、学校健康教育领导小组定期对学校健康教育进行自评。

学校健康教育制度（二）是指学校为了提升学生身心健康水平、促进学生成长发展而实施的一系列教育措施和管理制度。

学校健康教育制度的目标是培养学生良好的健康意识和行为习惯，加强学生的身体素质，提高学生的发展潜能。

它包括以下几个方面：1. 健康教育课程：学校制定健康教育课程，通过专门教授相关知识和技能，增强学生的健康意识和自我保健能力。

2. 健康教育活动：学校组织各种健康教育活动，如健康讲座、健康体检、健康展览等，增强学生的健康知识和意识。

3. 健康管理制度：学校建立健康管理制度，包括健康档案管理、健康检查、疫情防控等，确保学生身体健康。

4. 健康环境建设：学校为学生创造良好的健康环境，包括提供饮食营养、优质的体育设施、合理的作息时间等。

5. 健康评价体系：学校建立健康评价体系，对学生的身体素质、心理健康等进行全面评估，为学生提供个性化的健康指导。

通过制定和实施学校健康教育制度，可以有效提高学生的身心健康水平，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。

学校健康教育制度（三）是指学校通过特定的程序和活动来促进学生的身心健康发展的一套规定和安排。

以下是常见的学校健康教育制度内容：1. 健康教育课程：学校设置健康教育课程，包括生理健康、心理健康、营养健康、性教育、毒品预防等方面的知识培训和技能训练。

中学心理健康教育工作制度

中学心理健康教育工作制度州泰实验中学心理健康教育工作制度1.心理教育和辅导都要本着为同学的健康发展为目的，科学的给同学以教育、指导和心理支持。

2.每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。

3.做好平常宣扬教育工作，不定期地开展讲座。

4.心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。

5.积极组织教师培训，提升教师队伍心理素养和心理教育理论水平。

6.心理辅导面向全体同学把以心理发展为目的的群体教育与有特别问题的各别辅导相结合。

7.依据同学特点、心理必须求开展相应的丰富多彩心理教育活动。

8、心理教育、辅导的内容、方式要符合文化传统、国情、地方状况以及同学的年龄特点和心理必须求，内容要适时、适量、适度。

9.将心理素养教育纳进学校工作日程之中，融进日常教育教学。

10.将心理健康教育纳进教科研工作中，激励老师开展心理教育研究，取保每学年有一定数量的科研论文。

篇2:江平一中心理健康教育活动简介江平一中心理健康教育活动简介为了强化学校德育工作的针对性、实效性和主动性，提升全体同学的心理素养，减少由于心理矛盾或心理冲突引发的适应不良，强化来访者的学习、生活、人际交往能力，挖掘个人潜能，促进健全人格和合格个性心理的形成，我校于2006年下学期成立了心理咨询室，配备了国家二级心理咨询师一名，兼职心理辅导老师三名，设立了预约咨询室、面谈咨询室、心理测量室，室内设施齐全，环境优雅温馨，是教师、同学倾诉心声、健全心智的心灵驿站。

依据中同同学理、心理发展特点和规律，以及心理健康教育的理论和方法，我们主要开展了以下几个方面的工作：1、更新教育观念，强化保健意识为了帮助全体同学、家长、教师树立心理保健意识，了解简单的心理调节方法，熟悉心理异常现象，我们开拓了广泛的宣扬途径。

例如：心灵空间咨询信箱、"青春对话'广播栏目、"霞光热线'咨询，以及电视专题宣扬窗、网络交流、各级会议等各种途径发动宣扬，让大家强化心理健康的防范意识，既关注自我，也关注他人，营造和谐的心理氛围。

学校心理健康教育工作制度

学校心理健康教育工作制度为了更好地关注学生的心理健康问题，促进学生全面健康发展，提高学生的心理素质和自我调节能力，我校制定了如下的学校心理健康教育工作制度。

一、总则1. 学校心理健康教育工作是学校教育工作的重要组成部分，是提高学生心理素质的重要途径。

2. 学校心理健康教育工作贯穿学校教育教学全过程，根据学校特点和学生需求，有计划地开展各项活动。

3. 学校心理健康教育工作由校领导负总责，心理健康教育专家担任指导，全体教师全程参与，学生和家长积极配合。

二、目标1. 培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使他们具有积极的心态、健康的心理。

2. 提高学生的情感管理能力、人际交往能力，增强他们的自信心和社会责任感。

3. 预防和化解学生的心理问题，减少学生的心理压力，提高学校整体的师生和谐水平。

三、内容1. 学生心理评估定期对学生进行心理评估，发现学生的心理问题，及早干预，科学指导，避免问题的进一步恶化。

2. 心理咨询服务学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务，解决学生的困扰和焦虑。

3. 心理健康教育课程开设心理健康教育课程，让学生了解常见的心理问题和应对方法，提高学生的心理素质和自我调节能力。

4. 心理健康教育活动组织丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理健康知识竞赛等，引导学生树立正确的心理观念。

5. 家长心理健康教育开展家长心理健康教育活动，提升家长的心理健康意识，引导家长关注孩子的心理健康问题，共同为学生健康成长提供支持。

6. 学校心理健康教育宣传制定学校心理健康教育宣传计划，通过校园广播、宣传栏、学校网站等渠道，积极宣传学校心理健康教育工作，营造良好的心理健康氛围。

四、保障1. 学校领导班子高度重视心理健康教育工作，将心理健康教育纳入学校主要议事日程，并提供必要的支持与资源。

2. 学校设立心理健康教育工作领导小组，负责制定和落实心理健康教育工作计划，具体推动各项工作的开展。

学校健康教育工作制度范本(二篇)

学校健康教育工作制度范本第一章总则第一条为了加强学校的健康教育工作，促进学生全面健康成长，制定本工作制度。

第二条本工作制度适用于本校所有学生，包括小学、初中和高中。

第三条学校健康教育工作以培养学生的健康意识和健康行为为目标，促使学生形成科学的生活习惯和健康的生活方式。

第四条学校健康教育工作应与班级、学科教育相结合，形成全校师生共同参与，学校和家庭共同配合的格局。

第五条学校健康教育工作应立足于学生的实际需求，注重个性差异，因材施教。

第二章健康教育课程第六条学校将开设健康教育课程，内容包括健康知识、健康技能、健康价值观等方面。

第七条健康教育课程应具有连续性和系统性，分为不同学段和年级进行，根据学生的年龄和发展阶段区别对待，因材施教。

第八条健康教育课程应运用多种教学方法，如讲座、讨论、实践等，培养学生的积极参与和自主学习能力。

第九条健康教育课程的教材和教具应具备科学性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。

第三章健康教育活动第十条学校将组织各种形式的健康教育活动，包括主题讲座、健康知识竞赛、体育活动等，以丰富学生的学习体验和增强他们的健康意识。

第十一条学校将鼓励学生参与社区和社会的健康推广活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。

第十二条学校将定期评估健康教育活动的效果，根据评估结果进行调整和改进，确保活动的有效性。

第四章学校健康环境第十三条学校将创建良好的学校健康环境，提供清洁、安全、舒适的学习和生活条件。

第十四条学校将提供健康饮食和饮水条件，推广营养均衡的饮食习惯。

第十五条学校将提供适宜的体育运动场地和设施，鼓励学生积极参与体育锻炼。

第十六条学校将加强学生安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。

第五章家庭与学校合作第十七条学校将加强与家长的合作，建立健康教育工作的家庭联系制度。

第十八条学校将定期组织家长会和健康教育家长讲座，向家长传达健康教育工作的相关信息和指导。

第十九条学校将鼓励家长参与学校健康教育活动，提供合适的家庭操练和亲子活动。

学校健康教育课工作制度

学校健康教育课工作制度一、总则第一条为加强学校健康教育课的管理，提高学生的健康素养，促进学生身心健康全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条学校健康教育课应以学生为本，注重预防为主，结合学校实际情况，全面提高学生的健康知识、健康行为和健康素养。

第三条学校健康教育课应遵循科学性、系统性、实用性和针对性的原则，注重理论与实践相结合，提高学生的健康实践能力。

第四条学校健康教育课应由具备相关专业背景和资质的教师担任，确保教学质量。

二、组织管理第五条学校应成立健康教育领导小组，负责学校健康教育工作的组织实施和监督管理。

健康教育领导小组由校长担任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。

第六条学校应明确健康教育课的责任人，负责组织、协调、实施健康教育课程，确保课程的开设和教学质量。

第七条学校应定期召开健康教育工作会议，研究解决健康教育工作中存在的问题，督促检查健康教育工作的开展情况。

三、课程设置与教学内容第八条学校健康教育课应按照教育部颁布的教学大纲和教材进行教学，确保课程内容的科学性和系统性。

第九条学校健康教育课应包括以下内容：（一）心理健康教育：引导学生正确面对心理问题，提高心理素质，促进心理健康发展。

（二）生理健康教育：普及生理健康知识，培养学生良好的生活习惯，预防生理疾病。

（三）环境卫生教育：提高学生环境卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造健康的学习生活环境。

（四）营养与饮食教育：普及营养知识，引导学生养成良好的饮食习惯，提高营养素养。

（五）安全与急救教育：培养学生安全意识，掌握基本的安全知识和急救技能。

四、教学方法与评价第十条学校健康教育课应采用多种教学方法，如讲座、讨论、实践操作等，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

第十一条学校应定期对健康教育课进行评价，包括学生学习成绩、教师教学水平和课程实施效果等方面。

评价结果作为教师教学考核的重要依据。

大学健康教育工作制度

大学健康教育工作制度一、总则第一条为了加强大学健康教育工作，提高学生的身心健康水平，根据《学校卫生工作条例》等相关法规，结合我国实际情况，制定本制度。

第二条大学健康教育工作应以预防为主，注重学生身心健康，培养学生的健康行为和身体素质，使学生养成良好的卫生习惯。

第三条大学健康教育工作应充分发挥辅导员、专业教师、健康教育教师等各方面的作用，形成学校、家庭、社会共同参与的良好氛围。

第四条大学健康教育工作应定期进行评估和总结，不断完善工作制度和措施，提高工作效果。

二、组织与管理第五条学校应设立健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的统筹规划和组织实施。

第六条辅导员是学生健康教育工作的直接责任人，负责组织、实施和监督学生的健康教育工作。

第七条专业教师应结合课堂教学，开展健康教育，培养学生正确的健康观念和健康行为。

第八条健康教育教师负责开展健康教育课程，组织健康教育活动，提供心理咨询和指导。

第九条学校应建立健全健康教育档案，记录学生健康状况、健康教育活动等信息，为制定和调整健康教育政策提供依据。

三、健康教育内容第十条健康教育内容应包括心理健康、生理健康、环境卫生、营养与饮食、安全与急救等方面。

第十一条心理健康教育应注重培养学生良好的心理素质，提高学生心理承受能力，预防和解决心理问题。

第十二条生理健康教育应注重培养学生正确的生理观念，提高学生生理健康水平，预防生理疾病。

第十三条环境卫生教育应注重培养学生良好的环境卫生意识，改善学生生活环境，提高生活质量。

第十四条营养与饮食教育应注重培养学生科学的饮食观念，提高学生营养水平，预防营养性疾病。

第十五条安全与急救教育应注重培养学生安全意识，提高学生急救技能，预防意外伤害。

四、健康教育活动第十六条学校应定期开展健康教育活动，包括健康讲座、健康知识竞赛、健康知识竞赛、健康实践活动等。

第十七条健康教育活动应注重实效，结合学生实际需求，有针对性地开展。

第十八条学校应鼓励学生自发组织健康教育活动，培养学生的健康意识和自我管理能力。

健康教育的工作制度

健康教育的工作制度一、总则健康教育是指通过有组织、有计划、有目的的教育活动，使人们掌握卫生保健知识、树立健康观念、养成健康行为和生活方式的过程。

为了加强健康教育工作，提高人们的健康水平，制定本工作制度。

二、组织管理1. 成立健康教育领导小组，负责组织、协调和监督全校健康教育工作。

领导小组由校长担任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。

2. 设立健康教育办公室，负责全校健康教育日常工作。

办公室设在德育处，由德育主任兼任健康教育负责人。

3. 班级设立健康教育小组，由班主任负责，班级学生参与。

健康教育小组负责组织本班的健康教育活动。

三、健康教育内容1. 卫生保健知识：包括传染病预防、慢性病防治、营养与饮食、心理健康、生长发育等方面的知识。

2. 健康生活方式：包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等方面的内容。

3. 健康行为：包括个人卫生、饮食习惯、运动习惯、心理健康等方面的行为。

4. 健康素养：包括健康知识、健康观念、健康态度、健康行为等方面的素养。

四、健康教育任务1. 开展健康教育宣传活动，提高师生的健康意识和健康素养。

2. 落实健康教育课程，确保教育教学质量。

3. 做好传染病预防工作，降低传染病发病率。

4. 加强师生心理健康教育，提高心理素质。

5. 创建健康校园环境，促进师生身心健康。

五、健康教育措施1. 制定健康教育计划，明确健康教育目标和任务。

2. 开展健康教育课程，采用多样化教学方法，提高师生参与度。

3. 举办健康教育活动，如健康讲座、知识竞赛、征文比赛、主题班会等。

4. 制作健康教育宣传材料，如海报、展板、宣传册等。

5. 利用校园广播、电视台、微信公众号等媒体宣传健康知识。

6. 加强师生心理健康教育，设立心理咨询室，定期开展心理咨询服务。

7. 开展健康校园创建活动，落实食品安全、环境卫生、体育锻炼等方面的措施。

六、健康教育队伍建设1. 加强健康教育师资培训，提高教师的健康教育水平。

学校健康教育工作制度范文（2篇）

学校健康教育工作制度范文为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去，特制订本制度。

第一条成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专(兼)职校医一名。

制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。

第二条学校实行健康教育责任制。

各处室对所属本部门的师生健康教育工作负责，要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育发生，各职能部门要做好广泛、定期分析研究本部门的健康教育情况并及时报告学校。

医务室对健康教育做具体业务指导。

第三条坚持预防为主，防患未然的方针。

后勤服务中心医务室室负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病卫生宣传，尤其是要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。

第四条健康教育包括身体健康和心理健康两个主要部分，必须同时进行，不可厚此薄彼。

第五条各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展，每学期结束前要对本次总结，并书面报学校。

学校健康教育工作制度范文（2）第一章总则第一条为加强学校健康教育工作，促进学生全面健康成长，培养健康能力，根据教育法律法规的要求，制定本制度。

第二条学校健康教育工作是指学校针对学生的身心发展特点，开展的一系列健康教育活动，以促进学生的身心健康成长。

第三条学校健康教育工作应贯彻以人为本、全面发展的教育理念，树立健康第一的价值观念，注重预防为主、综合措施、全员参与的原则，形成全校共同育人的良好氛围。

第四条学校健康教育工作应与教学工作、德育工作等紧密结合，协同推进。

第二章健康教育目标第五条学校健康教育工作的目标是培养学生形成健康的生活方式和良好的健康素养，具备以下能力：1. 具备正确的卫生常识和自我保健技能，能够正确使用药物，预防和控制常见疾病；2. 具备良好的饮食习惯，懂得合理膳食；3. 具备良好的体育锻炼习惯，掌握一种以上体育运动技能；4. 具备应对心理压力和情绪困扰的能力，具备积极的心理自我调节能力；5. 具备正确的青春期生理和性知识，形成正确的性观念和行为准则；6. 具备基本的安全常识和自我保护能力，能够正确应对各种安全事故；7. 具备责任与担当意识，能够积极参与社会公益活动。

健康教育工作制度范本（4篇）

健康教育工作制度范本第一章总则第一条为加强健康教育工作的组织管理，提高健康教育的质量和效果，制订本工作制度。

第二条本工作制度适用于本单位所有从事健康教育工作的人员。

第三条健康教育工作是指通过教育手段和方式，向广大群众传播健康知识、提供健康指导、促进健康行为的工作。

第四条健康教育工作旨在提高人们的健康意识和健康水平，预防和控制疾病的发生和传播，促进社会健康发展。

第五条健康教育工作的原则是科学、全面、客观、专业。

第六条本工作制度的制定、执行和修改，由本单位健康教育工作领导小组负责。

第二章健康教育工作组织机构第七条本单位设立健康教育工作领导小组，负责统一领导和协调健康教育工作。

第八条健康教育工作领导小组由主要负责健康教育工作的领导担任组长，相关部门的负责人和健康教育工作骨干成员担任组员，小组成员不少于5人。

第九条健康教育工作领导小组的职责包括：（一）制定本单位健康教育工作规划和年度计划；（二）组织和协调本单位健康教育工作的实施；（三）监督和评估本单位健康教育工作的效果；（四）加强本单位健康教育工作队伍的建设和培训；（五）协调解决健康教育工作中的重大问题。

第三章健康教育工作的基本内容第十条健康教育工作的基本内容包括：（一）开展健康宣传活动，提供健康信息；（二）开展健康讲座、健康教育等形式的教育活动；（三）制定和实施健康教育计划，开展健康项目和活动；（四）提供健康咨询和指导服务，解答群众关于健康的问题；（五）开展健康检查和筛查，推广健康体检。

第四章健康教育工作的组织实施第十一条健康教育工作应当按照计划有序地组织实施。

第十二条健康教育工作可以采取多种方式和形式进行，如开展宣传活动、举办健康讲座、发放健康宣传资料等。

第十三条健康教育工作可以通过多种渠道进行，如利用互联网、手机APP、微信公众号等新媒体进行宣传，扩大健康教育的覆盖面。

第十四条健康教育活动应当根据不同人群的需求和特点进行定制，提供个性化的健康服务。

学校卫生与健康教育工作制度（三篇）

学校卫生与健康教育工作制度一、总则为加强学校卫生与健康教育工作，确保师生身心健康，提高学校教育质量，保障师生利益，特制定本机构制度。

二、工作目标1. 加强卫生建设，营造良好的学习环境和文明卫生习惯；2. 推进健康教育，提高师生健康素养，培养合理的生活方式；3. 保障师生身心健康，及时发现和处理卫生与健康问题。

三、工作内容1. 学校卫生环境建设1.1. 建立健全学校卫生环境规范，包括教学区、办公区、宿舍区等各个区域的卫生管理要求；1.2. 定期开展学校卫生环境检查，将检查结果作为卫生环境改善的依据；1.3. 安排专人负责卫生环境管理，对各个区域进行定期清扫、消毒等工作；1.4. 建立学生卫生管理制度，规范学生个人卫生习惯，提倡勤洗手、健康饮食等；1.5. 加强食堂管理，确保食品安全，定期开展食品卫生检查。

2. 健康教育开展2.1. 制定健康教育课程教学大纲，确保健康教育内容的全面和系统；2.2. 设计和推广健康教育教具，提升教学效果；2.3. 整合资源，开展丰富多样的健康教育活动，如健康讲座、健康知识竞赛等；2.4. 加强对教师的健康教育培训，提高其健康教育教育水平。

3. 健康档案管理3.1. 对学生建立个人健康档案，记录学生的身体状况、疾病史等重要信息；3.2. 开展学生健康检查，及时发现和处理潜在的健康问题；3.3. 建立疫情防控机制，制定相应的预防措施，定期组织疫情防控演练。

4. 卫生与健康问题处理4.1. 设立卫生与健康问题处理机构，负责处理学校师生的卫生与健康问题；4.2. 及时处理学生的卫生问题，如突发疾病、意外伤害等；4.3. 配备必要的急救设备和医疗药品，提供急救服务。

四、责任与义务1. 学校负责人负责本制度的实施和监督；2. 相关职能部门负责各自职责范围内的卫生与健康教育工作；3. 教师负责学生的健康教育，并监督学生卫生习惯；4. 学生应遵守学校卫生与健康教育规定，保持良好的卫生习惯；5. 家长应积极配合学校的卫生与健康教育工作，关注孩子的身心健康。

校健康教育工作制度

学校健康教育工作制度一、总则第一条为了加强学校健康教育工作，提高学生的健康素养，培养良好的生活习惯和健康行为，根据国家法律法规和教育政策，制定本制度。

第二条学校健康教育工作应以学生为中心，全面深入，注重实效，倡导全校参与，家长和社会支持。

第三条学校健康教育工作的主要内容包括：心理健康、生理健康、环境卫生、饮食健康、运动健康、安全教育等方面。

第四条学校健康教育工作应贯穿学校教育的全过程，包括课程设置、活动组织、环境创设、家庭教育和社会实践等。

第五条学校健康教育工作应注重个性化教育，关注学生个体差异，满足不同学生的健康需求。

第六条学校健康教育工作应建立健全监督评价机制，确保工作落到实处，提高工作效果。

二、组织管理第七条学校应成立健康教育领导小组，校长任组长，下设健康教育任课教师，各班卫生委员的宣传教育网络。

第八条学校健康教育领导小组负责制定学校健康教育学年计划，学年末进行总结，教师有教学计划、教案、评价，学生有健康教育读本。

健康开课率达100%，每学期不少于六次健康活动。

第九条班级设立卫生角，每月一次更换健康教育内容，卫生委员成为班级健康教育的监促者。

第十条负责卫生工作的教师有责任管理好全校健康教育工作，当好领导参谋，及时提出工作计划、要求和方法。

随时做好卫生知识材料的收集、积累工作，建立完善的健康教育档案。

第十一条每周一次对全校各班学生进行健康行为检查，亮分公布，并把它列入班级量化考核中。

第十二条每月由宣传员出一期卫生健康教育宣传黑板报，定期刊出卫生健康知识阅报栏和墙报，并做好各项记录工作。

三、教育教学第十三条教育学生认真做好课间操，积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。

第十四条搞好防近视宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。

不要躺着或乘车、走路时看书。

不要在暗弱光线下阅读。

第十五条加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，提高心理承受能力，预防心理疾病。

健康教育工作制度（4篇）

健康教育工作制度制定学校健康教育工作制度，保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄，良好的心态投入到学习和工作中去。

一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施《学校卫生工作条例》扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高他们的体质健康水平，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，构建以防为主、防控结合的学校卫生健康教育管理体系，使师生身心得以全面和谐发展。

二、学校健康教育工作1、根据我校实际，健康教育采取校园广播、板报和在校园网络平台上发布传染病宣传知识等方式，提高师生的卫生保健意识。

三、卫生宣传工作1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。

2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。

3、认真开展健康教育，普及卫生知识，提高学生的自我保健能力。

4、积极开展有以防近为中心的卫生宣传教育活动，重点抓好每学期第二周的“防近宣传周”工作。

5、每年的“爱耳日、爱眼日、爱牙日、艾滋病日”积极开展宣传教育活动。

四、开展健康教育活动强化疾病预防意识1、做好各班卫生委员的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生委员在环境卫生、班级饮水机消毒、教室开窗通风、学生因病缺课、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。

2、近视眼防治：第____周为“防近宣传周”，通过卫生专栏(印刷)、广播宣传等形式进行防近知识宣传，控制近视率上升。

3、牙病防治：根据市防疫站要求，结合“9.20爱牙日”，做好爱牙宣传及正确刷牙方法宣传。

4、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行秋冬季传染病食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。

5、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传(____次)，对学生进行健康知识教育。

小学学校健康教育管理制度(通用篇)

小学学校健康教育管理制度(通用篇)一、总则1.1 为加强学校健康教育工作，提高学生的健康素养，培养学生的健康生活方式，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，制定本制度。

1.2 学校健康教育管理制度旨在建立和完善学校健康教育工作机制，明确健康教育工作的职责和任务，确保健康教育工作落到实处。

1.3 学校健康教育管理制度适用于全校师生员工。

二、组织管理2.1 学校成立健康教育工作领导小组，负责全校健康教育工作的规划、指导和监督。

2.2 健康教育工作领导小组由校长任组长，分管副校长、教务处、学生处、后勤处、团委等相关部门负责人任成员。

2.3 健康教育工作领导小组下设健康教育办公室，负责日常健康教育工作的组织实施。

2.4 健康教育办公室配备专职健康教育教师，负责健康教育课程的开设、健康教育活动的设计和实施。

三、教育内容3.1 健康教育内容包括健康知识、健康行为、健康技能等，涵盖心理健康、生理健康、环境卫生、食品安全、体育锻炼等方面。

3.2 健康教育课程设置遵循科学性、系统性、针对性和实践性原则，结合学生年龄特点和认知水平，合理安排教学内容。

3.3 健康教育课程采用课堂教学、实践操作、专题讲座等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.4 健康教育课程注重培养学生的健康素养，引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。

四、教育实施4.1 健康教育课程纳入学校教学计划，保证每周至少1课时。

4.2 健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，积极参加培训和学习，提高健康教育水平。

4.3 开展丰富多样的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题班会、健康讲座、健康实践等，提高学生的健康素养。

4.4 利用校园广播、宣传栏、网络平台等载体，普及健康知识，营造健康校园氛围。

4.5 加强与家庭、社区的联系，共同推动健康教育工作，形成教育合力。

五、评估与反馈5.1 定期对健康教育工作进行评估，包括课程设置、教学效果、学生参与度等方面。

学校健康教育管理制度

学校健康教育管理制度1. 引言学校健康教育是培养学生全面发展的重要组成部分。

为了保障学生的身心健康，学校需要建立健全的健康教育管理制度。

本文将从以下几个方面对学校健康教育管理制度进行详细阐述。

2. 目标与原则学校健康教育管理制度的目标是培养学生全面、健康、快乐的成长。

其原则包括：•全面性：要针对学生的身心发展，提供全面的健康教育。

•科学性：要依据科学的教育理论和方法，开展健康教育活动。

•系统性：要建立完善的健康教育管理体系，确保各项措施有序推进。

3. 健康教育内容学校健康教育的内容应包括以下几个方面：3.1 身体健康教育在身体健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•饮食健康：教育学生养成良好的饮食习惯，合理膳食，避免过量摄入垃圾食品。

•运动健康：鼓励学生积极参与体育锻炼，培养体育兴趣，增强体质。

•疾病预防：加强对常见疾病的预防知识的宣传，提高学生的自我保护意识。

3.2 心理健康教育在心理健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•情绪管理：引导学生学会有效地管理情绪，培养积极乐观的心态。

•压力应对：教育学生正确应对学业压力和人际关系压力，避免过度焦虑。

•心理疾病预防：提供心理咨询服务，帮助学生及时发现和处理心理问题。

3.3 社会健康教育在社会健康教育方面，学校应重点关注以下内容：•安全教育：加强安全知识的普及，教育学生遵守交通规则和各类安全操作规程。

•法律教育：宣传法律知识，教育学生遵守法律规定，增强法律意识。

•社交礼仪：培养学生良好的社交礼仪，提高社会适应能力。

4. 健康教育管理措施为了有效地推进学校健康教育，需要采取以下管理措施：4.1 设立健康教育专职人员学校应设立健康教育专职人员，负责健康教育工作的组织、协调和实施。

4.2 制定健康教育计划学校应制定年度健康教育计划，明确各项具体活动和时间安排，确保全面开展健康教育工作。

4.3 建立健康教育档案学校应建立学生健康教育档案，包括学生的身体健康状况、心理健康状况等信息，为健康教育提供依据。

学校健康教育工作制度模板（5篇）

学校健康教育工作制度模板第一章总则第一条为加强学校健康教育工作，促进学生全面发展，培养健康的生活方式，制定本制度。

第二条学校健康教育工作必须遵循国家相关法律法规和教育部门的政策和要求，结合学校实际情况制定具体工作措施。

第三条学校健康教育工作由学校领导班子负总责，相关教师和工作人员负责具体实施。

第四条学校健康教育工作应与学校其他教育活动相结合，并与家庭教育有机衔接，形成联动机制。

第五条学校健康教育工作应注重学生参与，积极引导学生主动参与健康教育活动。

第六条学校健康教育工作应加强对教师和工作人员的培训，提高他们的健康教育专业素养。

第二章健康教育内容第七条学校健康教育的内容包括但不限于以下方面：1. 身体健康与卫生知识教育；2. 饮食营养与健康教育；3. 心理健康与心理调适教育；4. 防疫与传染病防控教育；5. 运动与体育健康教育；6. 科学用药与药物滥用防控教育；7. 性教育与生殖健康教育。

第八条学校健康教育内容应与学生年龄、性别、发展特点相适应，分阶段、循序渐进地进行。

第九条学校健康教育内容需要经教育部门审查和批准，确保内容科学准确。

第十条学校健康教育内容应注重实践和体验，在日常教学活动中增加实践性内容，引导学生进行健康生活方式的实际操作。

第三章健康教育活动第十一条学校健康教育工作应结合学校教育教学实际，开展多种形式的健康教育活动，包括但不限于以下方面：1. 主题讲座和报告会；2. 体验活动和实践课程；3. 小组讨论和互动交流；4. 健康问卷调查和评估活动；5. 家庭访问和家长培训活动；6. 学生健康俱乐部和社团组织；7. 健康教育展览和宣传活动。

第十二条学校健康教育活动应符合学生的实际情况和需求，注重活动的针对性和有效性。

第十三条学校健康教育活动应根据学校年度工作计划进行规划，合理安排活动时间和场所。

第十四条学校健康教育活动应注意保障学生的安全和隐私，严禁侵犯学生合法权益。

第十五条学校健康教育活动应注重与家庭教育的衔接和协同，促进学生健康教育的全面覆盖。

学校健康教育工作制度

学校健康教育工作制度
《学校健康教育工作制度》
健康教育在学校教育中占有重要地位，对学生的身心发展起着至关重要的作用。

为了保障学生的健康成长，维护校园的健康环境，学校需要建立健康教育工作制度。

学校健康教育工作制度应该包括以下内容：
1. 教育目标和原则：明确学校健康教育的目标和原则，如促进学生身心健康成长、提高健康意识、培养健康生活习惯等。

2. 教育内容和方法：规定学校健康教育的内容和教学方法，包括营养健康、心理健康、性健康等方面的知识和技能培养。

3. 教育资源和环境：保障学校健康教育资源的充足，提供健康教育课程、设施和活动。

4. 教育管理和评价：建立健康教育的管理体系和评价机制，对健康教育工作进行监督和评估。

5. 教育宣传和参与：加强学校健康教育的宣传和参与，提高学生、家长和社会的健康意识和参与度。

通过建立健康教育工作制度，学校能够将健康教育纳入学校教育的重要组成部分，为学生提供系统和全面的健康教育，促进学生身心健康的全面发展。

同时，学校还能加强与家长、社区
和相关部门的合作，共同关注学生的健康成长。

在制定健康教育工作制度的过程中，学校应该充分考虑到学生的特点和需求，根据学生的年龄、性别、健康状况等因素，灵活安排健康教育的内容和方式。

并且，学校还需要不断地改进和完善健康教育工作，保持与时俱进，适应社会发展的需要。

通过《学校健康教育工作制度》的建立和实施，学校能够更好地履行健康教育的责任，为学生的全面发展和社会的健康发展作出积极贡献。

学校教育健康工作制度

学校教育健康工作制度一、目的和意义学校教育健康工作制度旨在保障学生身心健康，提高学生健康素养，预防疾病，促进学生全面发展。

通过建立健全的健康教育制度，培养学生良好的生活习惯和健康行为，使学生在学习、生活、心理等方面得到全面关爱和保障。

二、组织与管理1.学校成立健康教育领导小组，由校长任组长，分管副校长、卫生保健教师、班主任等为成员。

领导小组负责学校健康教育的组织领导、政策制定、工作协调和监督评估。

2.设立健康教育办公室，负责学校健康教育的日常工作。

办公室设在学校后勤部门，由分管副校长兼任办公室主任，卫生保健教师、班主任为成员。

3.班级设立卫生委员，负责班级健康教育工作。

卫生委员由学生民主选举产生，报学校健康教育办公室备案。

4.学校与家长密切配合，共同推进健康教育工作。

学校定期向家长发送健康教育信息，邀请家长参加健康教育活动，促进家长关注和重视学生的身心健康。

三、教育与宣传1.学校将健康教育纳入课程体系，开设健康教育课程，确保健康教育课时。

课程内容包括心理健康、饮食与营养、体育锻炼、疾病预防、安全常识等。

2.教师在课堂教学中注重健康教育，将健康知识与学生实际生活紧密结合，培养学生的健康意识。

3.学校定期举办健康教育主题活动，如健康知识讲座、知识竞赛、海报制作、征文活动等，提高学生健康素养。

4.利用校园广播、宣传栏、黑板报等渠道，宣传健康教育知识，营造良好的健康教育氛围。

5.学校加强与社区、医院等单位的协作，利用外部资源开展健康教育活动。

四、健康管理与服务1.学校建立健全学生健康档案，定期对学生进行健康检查，及时了解学生健康状况。

2.学校卫生保健教师负责学生健康管理工作，定期分析学生健康状况，提出改进措施。

3.学校配备专职卫生保健人员，负责学校卫生保健工作。

卫生保健人员需具备相关资质，定期接受培训。

4.学校加强食品安全管理，确保学生饮食安全。

建立食品安全管理制度，定期检查食品卫生状况。

5.学校落实传染病防控措施，加强疫情监测，及时报告疫情，确保学生生命安全。

学校卫生与健康教育工作制度(5篇)

学校卫生与健康教育工作制度1.学校要从全局和战略的高度，自觉增强做好学校体育卫生工作、促进青少年健康成长的责任感、紧迫感，牢固树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，着力提高广大青少年学生的健康素质。

____把落实各项政策措施与当前工作紧密结合起来。

要把贯彻落实全国、全省学校卫生工作电视电话会议精神，切实做好学校卫生与健康教育工作与当前学习实践____、和谐校园创建活动等紧密地结合起来，树立学校卫生工作品牌意识、责任意识和效率意识，把做好学校卫生工作，提升学生健康素质作为展示江苏教育新形象的重要举措，为构建和谐校园、建设平安江苏、实现“两个率先”做出新的贡献。

3.学校校长为学校卫生工作第一责任人，建立分管校长--总务主任--校医工作体系，逐级分解落实工作责任。

4.改善学校卫生工作条件。

要对照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》中规定的要求，采取有效措施，把改善教室照明、宿舍通风、厕所卫生、学生食堂、学校生活饮用水和卫生保健室设施与设备条件作为工作重点，不断改善卫生工作条件。

5.落实学生防近工作措施。

要坚持预防为主、综合防控原则，落实《中小学生近视眼防控工作方案》中的各项工作措施。

制定科学规范的学生在校作息时间，坚持学生每天一小时体育锻炼，小学____年级不留书面家庭作业，小学其他年级及初中各年级书面家庭作业分别控制在____分钟和____分钟以内，切实保证小学生和初中生每天足够的睡眠时间。

每班配发眼保健操挂图和近视力表，提高每天两次的眼保健操质量，每学期对学生视力状况进行两次监测，并及时反馈相关信息以争取学生家长的支持与配合。

7.做好学生健康管理工作。

要根据《中小学生健康体检管理办法》，认真组织开展每年一次的学生常规健康体检，确保学生体检率____%。

重点做好学生体检的情况分析、结果反馈和档案管理等工作。

切实做好小学新生预防接种证查验登记工作，确保小学新生预防接种率____%。

5.开展健康教育工作。