2017一年级教学计划范本

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一年级教学教学工作计划(精选3篇)

一年级教学教学工作计划（精选3篇）1.一年级教学教学工作计划第1篇本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。

本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。

教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。

另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。

小学一年级班主任工作计划2017

小学一年级班主任工作计划2017小学一年级班主任工作计划2017一，班级概况本班有学生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，学生结构较小，有利于管理。

但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!三，工作思路(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。

实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。

民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

(三)教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

(四)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

一年级教学教学计划范文8篇

一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。

顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。

技术作品的表现形式多种多样。

通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。

四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。

通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。

教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。

五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。

2017小学一年级语文教学计划范本 (1)

2017小学一年级语文教学工作计划范文一、教材分析：全册教材由入学教育、汉语拼音识字和课文语文园地口语交际四个部分组成。

为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1、培养良好的学习习惯共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。

4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。

20篇课文中随课文教学识字400个，写字100个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。

二、班级概况：全班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。

学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。

对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

三、教学要求：1、学习习惯：⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。

学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

2017年春季一年级语文教学计划

七星镇毛家坝小学2017—2018学年度上学期一年级语文教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。

学生刚入校，对学校的常规不了解。

年纪小，自律性差。

但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

大部分的学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。

至于其他学习能力还有待于在今后了解。

二、教材内容本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。

第二单元：汉语拼音，包括语文园地二三。

第三单元：四篇课文及一次口语交际、语文园地。

第四单元：识字，语文园地。

第五单元：10篇课文三个语文园地。

三、教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《天地人》、《日月水火》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目来看，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。

和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。

现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

一年级学生先认识一部分常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。

四、教学目的要求入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

语文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规则。

新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。

口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。

新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏，比如“传话游戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组传得又快又准。

五、重点难点1.认识300个汉字。

2.会写100个汉字。

3.学习汉语拼音，学说普通话。

4.养成学会和别人交流的习惯。

5.引导学生积累语言，进行口语交际。

六、提高教学质量的措施1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。

2017年小学一年级教师工作计划

2017年小学一年级教师工作计划篇一一、学生情况分析今年我带一年级三班和四班的数学课。

一年级学生入学不久，大部分孩子聪明可爱，活泼好动。

刚入学的孩子年龄小，他们的思想，品德都不成熟，有很强的可塑性。

对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

但一年级孩子学习习惯正处于逐步形成的阶段，在本学期，在完成教学任务的同时，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

二、教学目标使学生能够：1. 熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写0--10各数。

2. 初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。

3.直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行设别。

4.初步认识钟面，会认读整时和半时。

三、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。

11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。

1.根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。

2.视学生的经验和体验。

根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。

3.认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。

4.重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

5.计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

6.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。

7.安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学措施1. 从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

要组织学生动手实践、自主探索、合作交流，要不断创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生自己去探索数学，独立思考，并会产生与同伴交流的愿望，达到获得知识、发展能力的目的。

2017小学一年级语文教师工作计划

2017小学一年级语文教师工作计划2017小学一年级语文教师工作计划2017小学一年级语文教师工作计划1一、班级概略剖析：学生刚入校，对校园的惯例不了解。

年纪小，自律性差。

但都比较懂礼貌，见到教师能自动问候。

有部分学生有说普通话的知道，能用简略的普通话与教师和同学做简略的沟通。

单个学生不懂得执笔办法，需求教师不断纠正、催促。

至于其他学习成绩还有待于在往后去了解.二、本册教材剖析本册教材包含“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、白话外交”六个部分。

入学教育的意图在于协助学生了解校园日子，了解学习气例。

接下来是汉语拼音，学拼音的一起知道70个常用字。

然后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。

两个识字单元各4课，每课认字12~14个。

20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的次序编列，每个单元的课文在内容上有必定的联络。

每个单元之后设语文园地，以丰厚的内容和多样的办法，稳固语文常识，展开语文才能。

此外，全册设6个白话外交论题，安排在每个单元后边，使学生在创设的情境中进行白话外交的练习。

识字的编列实施认写分隔，多认少写。

教材的编写以课程标准为根据，表现了课程标准提出的根本理念和根本精力，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特色。

三、本学期教育方针1. 汉语拼音。

学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声谐和全体认读音节。

能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能凭借汉语拼音认读汉字。

2. 识字与写字。

知道常用汉字400个，其间100个会写。

喜爱学习汉字，有自动识字的希望。

掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规矩写字。

开始养成正确的写字姿态和杰出的写字习气。

3. 阅览。

学惯用普通话正确朗读课文。

喜爱阅览，感触阅览的趣味。

学习凭借读物中的图像阅览。

4. 白话外交。

能仔细听他人说话尽力了解说话的首要内容。

与他人攀谈，情绪天然大方，有礼貌。

活跃参加评论，对感爱好的论题宣布自己的定见。

四、本册教育要点、难点：(一)、要点：1、汉语拼音是学生学习汉语的东西，因而汉语拼音的教育是要点。

2017人教版一年级语文上册教学计划

2017 人教版一年级语文上册教课计划2017 人教版一年级语文上册教课计划教课计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程种类互相构造的方式，也规定了不一样课程在管理学习方式的要求及其所占比率，同时，对学校的教课、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的次序及课时分派，并对学期、学年、假期进行区分。

以下是 WTT带来人教版一年级语文上册教课计划的有关内容，希望对你有帮助。

2017 人教版一年级语文上册教课计划例 1一、学情剖析 :学生刚入校 , 对学校的惯例不认识。

年龄小, 自律性差。

但都比较懂礼貌 , 见到老师能主动问好。

有部分学生有说一般话的意识 , 能用简洁的一般话与老师和同学做简单的沟通。

个别学生不懂得执笔方法, 需要老师不停纠正、敦促。

至于其余学习成绩还有待于在此后去认识.二、教材剖析：本册教材包含“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语社交”六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活 , 认识学习惯例。

接下来是汉语拼音, 学拼音的同时认识 70 个常用字。

尔后是识字( 一 ),10 篇课文 , 识字 ( 二 ), 又10 篇课文。

两个识字单元各 4 课 , 每课认字12~14 个。

20 篇课文分做 4 个单元 , 大概按由浅入深的次序编排, 每个单元的课文在内容上有必定的联系。

每个单元以后设语文园地, 以丰富的内容和多样的形式, 稳固语文知识 , 发展语文能力。

别的, 全册设 6 个口语社交话题 , 安排在每个单元后边 , 使学生在创建的情境中进行口语社交的训练。

识字的编排推行认写分开, 多认少写。

教材的编写以课程标准为依照, 表现了课程标准提出的基本理念和基本精神, 教材内容拥有综合性、科学性、时代性、兴趣性、宽泛合用性等特色。

三、教课要点、难点:(一)、要点 :1、汉语拼音是学生学习汉语的工具, 所以汉语拼音的教课是要点。

2017年一年级班级工作计划范文3篇

2017年一年级班级工作计划范文3篇这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。

行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

二、本学期工作目标1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注重学生素质发展。

5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。

正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

5、尽可能给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

2017年一年级教学计划

教学中应注意的问题
本教材教学中要注意要以下几个问题：
1、要让学生熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。
2、通过让学生操作、观察等多种实践活动，直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
3、让学生结合生活实际初步认识钟表，会认识整时和半时。
庆祝国庆
6
28—33
7
34—41
认识生活中的图形
8
42—49
9
50—56
10
57—64
11
65—72
12
期中测试
期中测试
13
73—76
14
77—80
15
81—85
16
86—89
学习安排作息时间表
17
90—93
18
94—97
19
98—101
进行整理和复习
20
102—106
教学总复习
21
107—111
22
（一）知识与技能
1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0－20各数。
2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3.结合具体情境，初步体会加减法的含义。
6.能用对应、比较等方法，比较出两个事物的多少、长短、高矮。
7.能根据事物的同一类型的特点把一些事物分类。
8.在学习过程中，通过动手操作、自已探究、实践活动等，发展学生探究精神、实践能力和创新意识。

2017年新版一年级语文上册：教学计划

2017年新版一年级语文上册：教学计划教学计划：人教版一年级语文上册（2017版）一、学情分析一年级的学生是新生，他们刚从幼儿园进入小学，年龄较小，充满活力，缺乏自律性，难以集中注意力，行为惯还在培养阶段。

他们对于学校班级的各项纪律和常规都不了解，集体主义观念还未形成，对研究知识的重要性也不太清楚。

研究只是出于一时的兴趣，课堂上很难专心听讲。

但是，学生好奇心强，可塑性大，内心渴望老师真诚的赞扬。

因此，老师需要在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，帮助学生尽快适应学校生活，形成良好的研究惯，受益终身。

二、教材分析人教版一年级语文材新增了《日月水火》、《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等。

从篇目来看，材保留和新增的课文不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。

与老教材相比，材最大的变化是先学汉字再学拼音。

材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入研究中，更能关注孩子的需求。

第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字。

新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”两个栏目，主要目的是激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。

语文园地新增“书写提示”，要求学生写字的时候了解字的写法。

部分课文被替换，新增儿童诗，例如台湾作家XXX的《明天要远足》选入。

这些名家名篇很经典，文字少但意境不少，适合一年级孩子理解。

口语交际不仅是听和说，还要发挥想象力。

新课本的“口语交际”栏目，内容有些变化，增加了一些有趣的小游戏，比如“传话游戏”。

三、教学目标一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能准确读出声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

二）识字与写字1、喜欢研究汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

字写得正确、端正、整洁。

2017小学一年级语文教师教学计划范文2

2017小学一年级语文教师教学计划范文2一、学生学习情况分析本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。

优生约20%，差生约20%中等生约60%。

从学习情况看，对知识的接受能力较好的有56%，反应不明显的有20%，相当一部分学生不能按时完成作业，不能按要求去做，课堂常规有待进一步培养;有待养成良好的听说习惯，写字姿势基本不正确，有一部分学生执笔方法不够正确，需要在学习中不断纠正和培养。

二、教材内容简要分析本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，新编选的课文占全部课文的一半以上。

教材选文蕴含着丰富的人文性。

不仅选择了传统的经典性文章，如《司马光》《乌鸦喝水》《秤象》《古诗二首》等，还选择了反映保护环境，介绍自然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。

选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新.符合儿童的生活经验和想像世界。

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。

分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学等8组。

教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来。

每单元由导语、一课“识字”、4-5篇课文和一个“语文园地”构成.联系紧密，蕴含教育价值。

本册教材在第一册的基础上，本着多认少写的原则，要求认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识、在本课重现的字。

识字课改变了以前集中安排的做法，把8课识字分别安排在每组的开头。

识字课的内容均贴近每一组专题、每一组课文的内容及语文活动的内容，这样，减轻了随文识字的压力。

“语文园地”是本套教材的一大亮点。

内设四个板块：“我的发现”主要引导学生陆续发现一些常用的识字方法;“日积月累”帮助学生巩固生字，鼓励积累美词佳句;“口语交际”促进学生相互交流，提高口语交际能力;“展示台”旨在鼓励学生自主学习.提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机会。

小学一年级数学2017年教学计划一年级数学教学计划

小学一年级数学2017年教学计划一年级数学教学计划小学一年级数学2017年教学计划(一)一、本班学生数学学习情况分析班级学生69名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。

但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，乘法的初步认识，1~6的乘法口诀，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识100以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”，初步认识数位和数位顺序，初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

2、经历探索两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

3、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。

知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

一年级数学教学工作计划2017一2017学年度第一学期

页眉内容WEB，ECard一年级数学教学工作计划2017一2017学年度第一学期一、班级情况分析本班大部分对学习数学有着一定的兴趣，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，有二个学生思维特别活跃。

二、教材分析本册教材包括以下内容数一数，比一比，分一分，认位置，1０以内的数的认识，认识图形，分与合，11～20各数的认识，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。

在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。

通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。

这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。

教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。

这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

三、教学目标知识与技能方面。

数与代数1、经历数物体个数的活动，认识20以内各数，掌握20以内数的顺序，初步知道几和第几；认识数0，知道一个物体也没有要用0表示，直尺上刻度的起点是0，知道0在日常生活中的一些应用；结合计数器初步认识个位、十位，初步知道十位上的1表示1个十，个位上的几表示几个一，知道10个一是1个十；认识符号＝、＞、＜的含义，能够用符号或词语来描述20以内数的大小。

2、在分与合的活动中理解并受气10以内数的组成；联系把两部分物体合起来求一共是多少和从总数里去掉一些求剩下多少的实际问题，理解加、减法的含义，熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；联系实际问题理解连加、连减和回头混合两步计算。

2017一年级教育工作计划

2021 一年级教育工作方案一年级教育作业方案一一、教诲思维以学生开展为本、愉快的儿童德育为格式，以立异精力和实践才能为要点，结合学生的实际情况，翻开赋有儿童情味的教育活动，培育学生出色的行为习气和道德认识，增强学生的自我鼓励、自我教育、自我办理的才能，活泼探索特性培育的途径，对队员们进展团体主义和爱国主义教育，展现小学生新形象，树立出色的班风，构成出色的学习空气，为创立优异班级而尽力 !二、班级根本情况剖析本班共有学生 39 人，因为一年级学生年纪小，注意分配才能差，在学习上注意力不会集。

日子中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。

所以应该注重一年级学生行为习气及学习习气的养成，力求让孩子们赶快习气校园的学习日子。

三、班级奋斗方针(一 )养成出色的行为习气和学习习气。

(二 )培育学生爱团体、爱劳作、爱师长、爱同学的出色道德。

(三 )以校园方案为教诲，以讲堂教育和教育活动为载体，以学生为本，以联合、向上、猛进、求实为方针，以本班学生特色为根底，培育学生的现代文明，构建一个联合向上的团体。

这是我班的奋斗方针。

四、班级办理方法(一 )学习方面1、上课能活泼讲话的同学给予红花奖赏。

2、上课仔细听讲，会学习的同学给予大拇指奖赏。

3、作业写得干净又整齐的同学给予红花奖赏。

1、师生一起拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法，秉持“提到就要做到〞的主旨。

2、课间作好课前预备，由班干部进展办理，教师辅佐办理。

3、讲堂上做到上课仔细听讲，不随意走动，不做小动作。

3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操仔细的同学能够得到小红花。

4、培育学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进讲堂。

(三 )劳作方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。

2、自动捡地上的纸片的同学，自觉保护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

(四 )树立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比1、师生一起拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法，秉持“提到就要做到〞的主旨。