家长会1

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三、商量的语气 每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商 量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。 比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以 这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把 玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的， 玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产 生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
让孩子成功的五种说话语气
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩 子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻 的影响。 • 一、信任的语气 • 孩子希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话 时要表现出充分的信任。 如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你 只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了 孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用 的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会 给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。 • • 二、尊重的语气 • 从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的 增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说 明孩子知道了自己的力量和能力。 当他提出自己的看法和要求时，不要认为是他不听你的 话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可 他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气：“越大越不听话 了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子 更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过， 玩完了，可一定要学英语。”孩子就比较乐于接受了。
四、赞赏的语气 每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加 以赞赏，会让他更加乐于表现。 孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情 和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写 地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去 热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝 宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。孩子的表现欲得到 了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。 五、鼓励的语气 要孩子做到没有过失，这是不可能的。当 孩子做错了事， 不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验， 鼓励他再次获得成功。 如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能 责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事 物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“你不小心打烂了碗，没 关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给他实践 的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
• 家长开完家长会后一定要认真“备课”， 特别是孩子在家长会上挨了批评的，家长 更是要好好地准备一下怎么去鼓励孩子。 比如，会上老师说了什么，家长先领会一 下，再结合孩子的实际情况跟孩子好好谈 一谈。家长千万不要一回家就对孩子吼： “怎么别人老师都表扬了，就你没被表 扬？”这对孩子伤害很大，因为往往最亲 近的人对孩子的伤害最致命。
关于家教的几个观点：
1、要教育孩子有明确的是非观念。 2、孩子在成长的过程中需要家长的教育，需要家 长随时把握学生的学习、思想动向。最好的教育 方法是与孩子多交流，倾听孩子的心声。
3、交朋友的原则是必须交比自己好的 。
4、教育孩子，做家长的要有耐心、恒心。
5.学会反思自己的不足，让孩子勇于承担责任，有 责任心。
作为孩子最亲近的人，家长要学会赏识孩子、鼓励孩子。
• 每一个孩子都有完美自己的向上之心，只是缺乏毅力和执行力。 做家长的，心里要有两个目标：一个长远的，一个近期的。长远目 标要放在心里，不要天天拿出来向孩子抖擞：“你距离'一本’还 有十万八千里呢！”短期目标就是要抓住孩子每一次的微小进步， 一点点往上加任务。孩子有进步就应该及时给予表扬和鼓励。越是 问题比较多的孩子，越需要老师和家长拿着放大镜，去寻找他的优 点，抓住他的每一点进步，有针对性地把表扬送达他的跟前。 家长心态要平稳，也许是三天，也许是三个月，甚至是三年。而孩 子一旦上了这个轨道，他的成功就是可以预期的。
• 12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道 自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 13．多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14．不要给孩子贴上“笨”的标签。 15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句 “你真聪明”。 17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全 的人。 20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇
1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。 2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信 件。 3．经常和孩子郊游。 4．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一 部分。 5．快乐与孩子一起分享！ 6．对孩子开心的笑，并希望他（她）也常笑！ 7．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常 交往。 8．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 9．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。 10．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的 一种基本技能。
家长下一步怎么做？
1、定期了解子女的各方面情况（学习、生 活、身体状况等）。 2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好 的学习环境。 3、及时与任课老师取得联系，了解孩子的 学习情况，帮助子女补好薄弱学科，使 成绩得到总体提高。 4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良 倾向。
关于安全问题
掌握放学时间 规定到家时间，很多学生放 学在街上游荡，容易接触社会青年
12、父母的作用是任何人不能取代的。 13、不要溺爱孩子，给孩子最大的财富是使 他将来有独立生活的能力。 14、家长要以自己的模范行为去影响孩子。 15、为孩子创设良好的学习环境。 16、父母在教育孩子的方法上意见要达成一 致。
家长会后家长要“备课”
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不少家长开完家长会，碰上孩子受表扬一脸笑容；可 一旦挨了批评，往往是气不打一处来，回到家就把一肚子 的火发泄到孩子身上。因此，很多孩子害怕家长去开家长 会。
不给过多零花钱 不允许到朋友家过夜，尤其周末 不带贵重物品到校，例如手机 提醒安全过马路 管理孩子的书籍，关心网络安全
共同关注家教———
成长篇：
1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。 3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4．让孩子做想做的事。 5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、 烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的 物品。 7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自 己的朋友。 9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他 （她）的头，让他（她）知道你的爱！
• 11．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天 的到来。 12．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子 13．孩子每周回家，首先微笑着问他一遍：孩子，你本 周快乐吗？ 14．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体， 给他一个健康的心理，一个快乐的人生。 15．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。 16．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌 面上乱 17．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充 满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 18．父母之际间要互相谦让，相互谅解 19．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩 子养成以我为中心的坏习惯。 20．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往， 以免孩子养成性格孤僻的恶习。 21．不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得 与义务” 的关系。以免孩子养成好逸恶劳的许多性格。 22．生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商 量商量。 23．对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
6.学习越差越应该抓学习。 7.正确的学习方法是上课认真听讲，课后主 动认真地完成作业。 8.家长的思想要与时俱进。 9.对孩子进行理想教育——长、短期 10.善于倾听孩子的心声，多鼓励多表扬多交 流。 11. 要重视过程，不要只在意结果，好的结 果来自于勤奋拼搏的过程，要科学地分析 子女的成绩。
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结束语
• 学生成绩的进步，能力的提高，离不开老 师和同学们的共同努力，也不能缺少家长 对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来 校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及 时了解孩子情况！我希望广大家长相信我 们，支持我们，相互配合，力争把本班工 作搞好，让我们的孩子得到全面的发展， 最后，在这里我代表本班的全体师生祝 各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福， 再次感谢你们的支持， 对你们的到来，再 次感谢！如有不当之处看看报，一个好的学习伙 伴很重要。 2．孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适 的学习环境很重要。 3．不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4．不要因为孩子的成绩而责骂孩子。 5．不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。 6．教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故 事、家务、玩耍、交朋友·· · 7．教育孩子读好书、好读书 8．不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成 孩子学习紧张，压力增大。 9．不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成 这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。 10．孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱 看的书籍.