《威尼斯的小艇》习题 (2)
部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题及答案
【导语】《威尼斯的⼩艇》是马克·吐温撰写的⽂章。
⽂章描绘了威尼斯这座⽔上城市的异国风情。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第18课《威尼斯的⼩艇》练习题及答案 1.看拼⾳写词语。
xiǎotǐnɡ zònɡhénɡ chuánshāo qiàoqǐ zuòdiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡuǎiwān dǎoɡào ɡùyōnɡ cùyōnɡ mǎtou （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选词填空。
耸⽴ 屹⽴ （1）威尼斯河道两旁（ ）着许多的⽯头建筑。
（2）天安门⼴场上（ ）着⼈民英雄纪念碑。
3.按课⽂内容填空。
（1）威尼斯⼩艇在构造上有与众不同的特点： ①长度为____________尺，“⼜____________⼜____________”，有点像____________。
②制作⽐较讲究，“船头和船尾向上____________，像____________。
③⾏动轻快灵活，仿佛________________________。
④船内舒适⾃在，⽪垫⼦像________________________。
（2）把威尼斯⼩艇⽐作独⽊⾈，写出了⼩艇________________________的特点；把⼩艇⽐作新⽉，写出了⼩艇________________________；把⼩艇⽐作⽔蛇，写出了⼩艇________________________。
4.阅读⽚段，完成练习。
威尼斯之夜 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于⽤语⾔来描绘的。
在那明净的夜晚，湖⾯⽔平如真是⽔天⼀⾊，使⼈如⼊甜美欲睡的绮丽梦境⼀般；空⽓是那么清澈、透明，抬头望去，这满星⾠，那深蓝的夜⾊都变得黯淡了，融⼊了⼀⽚星辉。
如果领略⼀番这⼉独有的清新和恬静，你可以在这迷⼈的夜晚去皇家花园附近，沿着⼤理⽯台阶往下，直到运河边上。
部编版五年级下册《威尼斯的小艇》同步练习题(含答案)
一、下列加点字读音正确的一项是()。
A.艄公(shào)B.哗笑(huā)C.翘起(qiāo)D.尼姑(ní)二、看拼音，写词语。
dǎo gào cù xīn zòng héng gù yòng( ) ( ) ( ) ( )bǎo mǔsī wén chuáng diàn mǎ tóu( ) ( ) ( ) ( )三、查字典，完成练习。
“拥”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法，应先查部首()。
在字典中的解释有:①持有;②抱:③挤着走:④围着。
请为下面的“拥”选择合适的解释(填序号)。
(1)一大群人拥出来() (2)簇拥在一起的小艇()四、选词填空。
沉寂安静静寂宁静1.同学们拿到试卷开始紧张地答题，考场上异常的()。
2.水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。
3()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。
4这声尖利的哭喊破坏了夜晚的()。
五、照样子把句子补充完整，使句子更生动、更具体。
例:威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1.草地软软的,2.阳光照在波光粼粼的湖面上，六、阅读课文片段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.片段是围绕哪句话来写的?用“——”画出来。
2.“两边的建筑飞一般地倒退”表现了。
3.想一想，回答问题：(1)“船夫的驾驶技术特别好”主要体现在哪些方面?(2)你认为“船夫的驾驶技术特别好”的原因是什么?4.如果此刻你正坐在威尼斯的小艇上，你会有怎样的心情和感想?七、阅读短文，完成练习。
密西西比河上的黎明[美]马克·吐温黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。
部编版小学语文五年级下册18《威尼斯的小艇》课后作业试题
簇拥
摇晃 横
耸立
笼罩
沉 寂、安闲、恬静 半夜看戏的人们散场后的活动情况
威尼斯入睡了
小艇在人们生活中的重要作用
我会觉得很温馨、舒适。 看完戏坐在小 艇软绵绵的座位上，呼吸着新鲜的空气， 惬意地吹着微风，欣赏蜿蜒的水巷，流 动 的清波，肯定别有一番情趣！
√ √
√
反问
没有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意。
水中迷离的倒影
河道上应接不暇的拱桥
“井”字形的河道
“这样的景象”指周庄的河道呈“井”字 形，街道 和楼宅被河分隔，石桥巧妙地将 古镇连为一体 的布局特点，作者借威。
乘上威尼斯小艇，纵享水城风情。
语文
五年级下册 人教版
18 威尼斯的小艇
保姆
雇 哗笑
艄 小艇
翘 祷告
码头
静寂
沉寂
平静
不管 虽然
总 不但
而且 但是
三 长、 窄、深
比喻 轻快灵活
两头翘起
长江大桥像一条钢铁巨龙卧在波涛滚滚的江面上。
夸张 驾驶技术高超
目不暇接
小艇的特点 小艇与人们日常生活的密切关系
高声谈笑 上教堂作祷告
船夫驾驶小艇的 高超技术
小学语文 18 威尼斯的小艇 课后练习题
一、选择题1. 威尼斯小艇的行动特点是（）A．又小又长B．又窄又深C．轻快灵活D．操纵自如2. 下列加点字读音全都正确的一项是（）A．船艄（shāo）翘起（qiǎo）B．气垫（diàn）保姆（mǔ）C．雇主（gù）哗笑（huā）3. 下列句子中没有错别字的一项是（）。
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
4. 下列词语搭配有错误的一项是()。
A．软软的沙发神秘的风采B．灵活的动作神奇的画作C．慢慢地散开深厚的晨雾D．拼命地奔跑悠闲地看书5. 加点字读音完全正确的一组是（）A．纵（cóng）横交错小艇（tǐng）B．船艄（shào）翘（qiào）起C．窗帘（lián）船舱（cāng）D．簇（zú）拥哗（huā）笑二、填空题6. 看拼音，写词语。
白天，小艇在威尼斯zòng héng( )交错的河道上来回穿梭。
有的人去做生意，有的人去作dǎo gào( )。
大家有时打开chuāng lián( )看风景，有时和同行的人谈笑风生，耳旁不时传来一片huá xiào( )。
夜晚，大大小小的船都tíngbó( )在mǎ tóu( )上，威尼斯一片沉寂。
7. 句子积累。
1．纵横交错的含义__________2．又窄又深仿写___________3．拥挤反义词_______8. 选词填空。
沉寂静寂1.水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇见。
2.四周仍是一片( )，一行人跟上岸时一样，上船时也小心翼翼。
9. 比一比，再组词。
【语文】部编语文五年级下册 18 威尼斯的小艇练习题(含答案)
【语文】部编语文五年级下册 18 威尼斯的小艇练习题（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读与欣赏灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。
8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。
车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。
有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。
”③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。
”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。
有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。
女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。
有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。
”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。
”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。
”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。
哭声、骂声、叹息声不绝于耳。
有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。
”⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。
终于有人说：“我有。
”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。
没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。
语文人教五年级下册 威尼斯的小艇 练习题
《威尼斯的小艇》习题一、填空，再补上缺少的标点符号，最后完成后面的练习。
威尼斯是（）的水上城市，河道（），小艇成了主要的（），等于大街上的（）。
威尼斯的小艇有（），又（）又（），有点像（）船头和船稍向上（）起，像（），行动（），仿佛（）。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的（）小艇穿过一座座（）的石桥我们打开窗帘，望望（）的古建筑，跟（）打招呼，有说不完的（）。
船夫的（）。
行船的（），来往的船只（），他（），毫不（）（）怎么拥挤，他（）能（）地挤过去遇到（）的地方，他（），（）速度非常快，（）能做急转弯两边的建筑飞一般地（），我们的眼睛（）了，不知看（）。
1.在每个自然段后面写出段落大意。
2.写出“船夫的驾驶技术特别好”在第四自然段里的作用，再写出作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好的。
3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为。
4. 用“不管……总……”写一句话。
二、抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子，写出这些句子的作用。
三、总结本课在写作方面值得学习的地方。
四、阅读同学的习作，回答问题。
天翻地覆“海盗船”青岛市唐山路小学六年级二班法鸿洁10月25日，我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动（开头交代时间地点人物事件，为下文具体描述做准备）。
我们来到了中山公园，欣赏完优美的秋色，又来到了“海盗船”脚下。
只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。
船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆的眼睛，嘴里露出巨大锋利的尖牙；船舱两侧绘满金灿灿的龙麟；后端有一条粗犷有力的龙尾巴。
（写海盗船突出“可怕”。
）我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧的“巨龙”，不由自主地打了个颤。
（这里写对海盗船的畏惧。
）这时已经有许多同学上了船，好友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。
“怎么？害怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”（写出自己因为争强好胜，不肯示弱，所以决定上船。
语文五年级下册《26 威尼斯的小艇》的练习题
26威尼斯的小艇一、看拼音，写词语。
xiǎo tǐnɡ()chuan shāo()gùyōng()bǎo mǔ()dǎoɡào()二、根据意思写词语。
1．信教的人向神祈祷，乞求保佑。
()2．高声喧哗谈笑。
()3．驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
()4．手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
()三、选词填空。
A．静寂B．沉寂C．矗立D．耸立1．()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2．水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。
3．高大的石头建筑()在河边。
4．一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，()在西安市玉祥门外。
四、在括号中填上恰当的关联词。
1．()威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，()小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2．()行船的速度极快，来往船只很多，()船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3．()河道怎么拥挤，船夫()能左拐右拐地挤过去。
4．遇到极窄的地方，船夫()能平稳地过去，()速度非常快，还能作急转弯。
五、读一读，写出下列句子运用的修辞手法，再任选一种造句。
1．两边的建筑物飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
() 2．静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
()造句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________六、读课文填空。
1．“操纵自如”在课文中指__________________________________。
这一特点是从________________________________和________________________________两方面表现出来的。
【精选】部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题
【精选】部编版五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》练习题一、根据课文，选择合适的字。
（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头二、填空，组成词语。
七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）三、选择合适的关联词填空。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……1．（）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，（）小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2．（）行船的速度极快，来往船只很多，（）船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3．（）河道怎么拥挤，船夫（）能左拐右拐地挤过去。
4．遇到极窄的地方，船夫（）能平稳地过去，（）速度非常快，还能作急转弯。
四、阅读理解。
（一）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.根据词语的意思写出反义词。
拥挤一（）倒退一（）2．“挤过去”中“挤”的正确解释是（）A．（人、物）紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
3．联系上下文，解释下面的词语。
（1）手忙脚乱：（2）操纵自如：5．“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态静态）的画面，说明（二）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》课后习题及答案
部编版五年级语文下册
第18课《威尼斯的小艇》课后习题及答案
1.默读课文。
说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容。
这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
2.读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。
加点的部分运用了比喻的修辞手法,抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。
3.如果你生活在威尼斯,结合课文内容,想象你一天生活的情景,和同学交流。
早上起来,坐上小艇,欣赏沿途美丽的风光,中午可以回家休息,也可以在小艇上美美地睡上一觉,晚上去剧院看电影,散场后坐上小艇回家。
4.读读下面的“阅读链接”,想想在介绍威尼斯时,三位作家在表达上有什么相似之处。
《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容不同,但是,三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。
(完整版)《威尼斯的小艇》课后练习及答案
《威尼斯的小艇》课后练习及答案
1．朗读课文，想一想：假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？
答案供参考人坐在小艇里，皮垫子软软的像沙发一般，非常舒适。
小艇在河道上行驶，轻快平稳，灵活自如，水道好似公路，小艇恰如汽车。
不同的是这里没有喧闹的喇叭声和车辆行驶的声音，也没有弥漫在空气中的汽油味，这儿的空气异常清新。
小艇的速度非常快，平静的水面被冲出弯弯的波纹。
两岸如画的建筑飞一般地向后退，小艇穿过一座座石拱桥，就像疾驰的列车穿过极短的山洞。
坐在小艇里游览风光秀美的威尼斯，欣赏这独有的异国风光，有说不完的情趣。
2．读下面这段话，说说威尼斯的小艇有哪些特点，并体会加点词语的好处。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
答案供参考这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、深，两头翘起如新月，行动起来轻快灵活。
加点的词语生动而形象地写出了小艇的形状厦小艇行动时轻快而灵活的特点，给人留下深刻的印象和无限的回味。
3．默读课文，联系有关语句，说说小艇和威尼斯人生活的关系。
答案供参考小艇和威尼斯人生活密切相关。
“小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车”，由此可见小艇在威尼斯的重要作用。
人们的生活、学习和劳动都离不开小艇。
白天，商人做生意，保姆领着孩子郊游，老人领着全家上教堂做祷告……都需乘坐小艇。
晚上，人们看戏回家也离不开小艇。
无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。
部编版五年级下册语文第十八课《威尼斯的小艇》分层作业 分层同步练习题(含答案) (2)
《威尼斯的小艇》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
xiǎo tǐng chuán cāng bǎo mǔdǎo gào（）（）（）（）二、给下列多音字组词。
哗huá（）曲qū（）huā（）qǔ（）三、写出下列词语的近义词。
闻名——（）耸立——（）操纵——（）四、写出下列词语的反义词。
簇拥——（）沉寂——（）灵活——（）五、选词填空。
沉寂沉静1. 水面上渐渐（），只见月亮的影子在水中摇晃。
2. 夜深了，周围（）下来，我们很快就进入了梦乡。
六、按要求改写句子。
1. 小艇成了主要的交通工具。
（扩句）2. 威尼斯是世界闻名的水上城市。
（缩句）七、根据课文内容填空。
1. 威尼斯的小艇有（）英尺长，又（）又（），有点儿像（）。
2. 船夫的（）特别好。
行船的（），来往船只很多，他（），毫不（）。
八、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
（）2. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
（）3. 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（）能力提升课内阅读威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
1. 这段话写出了威尼斯小艇的（）、（）、（）的特点。
2. 威尼斯小艇的外形像（）、（）、（）。
3. 请你仿照这段话，写一种你喜欢的东西。
课外阅读庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……1. 用“﹏”画出文中的比喻句。
威尼斯的小艇--习题
《威尼斯的小艇》习题一、看拼音写词语我来到了向往已久的“水上城市”威ní（）sī（），坐上了船头和船shāo（）微微向上qiào（）起的小艇，小艇上的坐diàn（）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（）自如。
打开船舱的窗lián（），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（）定的小艇，cù（）拥在一起的小艇在人们的huá（）笑声和告别声中离开了mǎ（）头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音1.海水哗（）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（）笑。
（①huā②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（）的小路上走着，曲（）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。
（①qǔ②qū）3.一只（）老牛在上坡上只（）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。
（①zhī②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（）衣，冻得瑟瑟发抖。
（①jiá②jiā）三、根据课文，选择合适的字（顾雇）工（华哗）笑船（梢艄）保（母姆）（簇族）拥（码马）头四、填空，组成词语七手（）脚运用自（）世界（）名手忙（）乱操纵（）如小巧（）珑（）快灵活左（）右（）五、选择合适的关联词填空因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不管……总……1．( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2．( )行船的速度极快，来往船只很多，( )船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。
3．( )河道怎么拥挤，船夫( )能左拐右拐地挤过去。
4．遇到极窄的地方，船夫( )能平稳地过去，( )速度非常快，还能作急转弯。
六、阅读理解船夫的驾驶技术特别好。
小学五年级语文《26威尼斯的小艇doc》同步练习(含答案)
威尼斯的小艇一、拼音乐园看拼音，写汉字。
ɡù tǐnɡ一大群人拥出来，走上了各自（）定的小（）。
jìnɡ jì wēi ní sī（）笼罩着这座水上城市，古老的（）又沉沉地入睡了。
二、词语天地1、比一比，再组词。
艇（）艄（）舱（）哗（）挺（）梢（）枪（）桦（）2、选词填空。
庄严庄重在这种严肃的场合，大家的表情都显得很（）。
那一天，他们（）地宣誓：为保卫祖国，甘愿献出生命！屹立耸立高大的建筑物（）在河边，影子倒映水中。
五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
三、课内阅读1、按课文填空并完成练习。
船头和船艄向上（），像（），行动轻快灵活，仿佛（）。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像（）。
我发现，这些句子都运用了的修辞方法，这样写的好处是。
2、扩写句子。
古老的威尼斯沉沉入睡，仿佛。
阵阵微风吹来，柳条摆起来，像。
五、阅读链接世界八大水城威尼斯在意大利东北部，全城以一条长45公里的运河为“主街”、177条水道为“支街”，加上2300条水巷，428座桥梁，成为世界水城之都。
阿姆斯特丹是荷兰首都，城内有100多个小岛，100多条运河，1000多座桥梁。
河水四通八达，游艇无处不到。
斯德哥尔摩号称“北欧的威尼斯”，为瑞典首都，它东濒波罗的海，西连海拉伦湖，有15个小岛，岛间水道、桥梁密布，连成一片。
苏州我国水城苏州，又称“东方威尼斯”。
城内水巷错杂、桥梁数百座，连接着具有中国特色的园林200多处。
曼谷位于湄公河三角洲，是泰国的首都。
它有数不清的运河和渠道，划船可抵各个街区。
斯里巴加湾为文莱首都，这里的住房大多建在水上，被称为“世界最大的水上乡村”。
英普提位于非洲大陆腹地，城市建在三个岛上，市民以船为家，靠水为生。
拉克斯为尼日利亚的首都，城中湖水、海水、桥梁、堤岸举目皆是，加上新建的立交桥，成为一座现代化的水城。
部分答案：一、雇艇静寂威尼斯二、2、庄重庄严耸立屹立三、1、好处是把小艇的样子和给乘客的感觉写得非常形象、具体。
人教版五年级语文下册26 威尼斯的小艇 练习题
《威尼斯的小艇》习题一、填空，再补上缺少标点符号，最后完成后面练习。
威尼斯是（）水上城市，河道（），小艇成了主要（），等于大街上（）。
威尼斯小艇有（），又（）又（），有点像（）船头和船稍向上（）起，像（），行动（），仿佛（）。
我们坐在船舱里，皮垫子软软（）小艇穿过一座座（）石桥我们打开窗帘，望望（）古建筑，跟（）打招呼，有说不完（）。
船夫（）。
行船（），来往船只（），他（），毫不（）（）怎么拥挤，他（）能（）地挤过去遇到（）地方，他（），（）速度非常快，（）能做急转弯两边建筑飞一般地（），我们眼睛（）了，不知看（）。
1.在每个自然段后面写出段落大意。
2.写出“船夫驾驶技术特别好”在第四自然段里作用，再写出作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好。
3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为，把小艇比作“挂在天上新月”是因为，把小艇比作“田沟里水蛇”是因为。
4. 用“不管……总……”写一句话。
二、抄写课文最后一个自然段里写静态景物句子，写出这些句子作用。
三、总结本课在写作方面值得学习地方。
四、阅读同学习作，回答问题。
天翻地覆“海盗船”青岛市唐山路小学六年级二班法鸿洁10月25日，我怀着喜悦心情参加了学校组织秋游活动（开头交代时间地点人物事件，为下文具体描述做准备）。
我们来到了中山公园，欣赏完优美秋色，又来到了“海盗船”脚下。
只见海盗船由七米多高梯形钢铁架子悬吊着。
船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆眼睛，嘴里露出巨大锋利尖牙；船舱两侧绘满金灿灿龙麟；后端有一条粗犷有力龙尾巴。
（写海盗船突出“可怕”。
）我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧“巨龙”，不由自主地打了个颤。
（这里写对海盗船畏惧。
）这时已经有许多同学上了船，好友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。
“怎么？害怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”（写出自己因为争强好胜，不肯示弱，所以决定上船。
）我大步流星走上了船，后来又有几个人陆续上了船。
部编版18.《威尼斯的小艇》同步练习题(含答案)
A. 这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B. 这句话主要是说威尼斯河道多。
C. 这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
三、按要求写句子。
①威尼斯人睡了。（扩句）
________________________________________________
18.《威尼斯的小艇》同步练习题
一、填空题。
1.读拼音，写汉字。
zòng héng
chuán shāo
diàn zǐ
chuāng lián
_纵横_______
船艄___
huò wù
bǎo mǔ
dǎo gào
mǎ tóu
_货物_______
_保姆_______
（2）“挤过去”中“挤”的正确解释是（ B ）
A.(人、物)紧紧靠拢在一起。
B.在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C.用压力使之从空隙中出来。
D.排斥、排挤。
（3）联系上下文，解释下面的词语。
①手忙脚乱：________
②操纵自如：________
（4）“两边的建筑飞一般地往后倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了________（动态 静态）的画面，说明________
威尼斯也是一座历史名城。市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹，也是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂，挺拔雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。到威尼斯，这里是必游之地。
（1）“经年累月”的意思是________。它的反义词是________。
《威尼斯的小艇》读写练习题
《威尼斯的小艇》读写练习题一、读文段，完成练习。
威尼斯是（）的水上城市，河道（），小艇成了主要的交通工具，等于大街上的（）。
威尼斯的小艇有（）英尺长，又（）又（），有点像（）□船头和船艄向上（）起，像挂在天边的（）□行动（），仿佛田沟里的（）。
我们坐在船舱里，皮垫子（）的像沙发一般。
小艇穿过一座座（）的石桥。
我们打开窗帘，望望（）在两岸的古建筑，跟来往的船只（）招呼，有说不完的情趣。
船夫的（）特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。
不管．．怎么拥挤，他总．能左拐右拐地（）过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地（）过，而且速度非常快，还能（）急转弯。
两边的建筑飞一般地往后（），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.根据课文填空。
2.在方框里填合适的标点符号。
3.回答问题。
⑴作者为什么把独木舟比作“独木舟”“挂在天上的新月”“田沟里的水蛇”？⑵作者从哪些方面写出“船夫的驾驶技术特别好”？4.写出各个自然段的大意。
第一自然段：第二自然段：第三自然段：第四自然段：5.用加点的关联词语写一句话。
二、抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子，写出这些句子的作用。
三、总结从本课学到的写作方法。
四、读短文，回答问题。
天翻地覆“海盗船”青岛市唐山路小学六（2）班法鸿洁10月25日，我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动。
我们来到了中山公园，欣赏完优美的秋色，又来到了“海盗船”脚下。
只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。
船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆的眼睛，嘴里露出巨大锋利的尖牙；船舱两侧绘满金灿灿的龙麟；后端有一条粗犷有力的龙尾巴。
我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧的“巨龙”，不由自主地打了个颤。
这时已经有许多同学上了船，好友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。
“怎么？害怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”我大步流星走上了船，后来又有几个人陆续上了船。
“丁零零……”，船底震动了一下便开始前后摇摆。
2019年5月27日《威尼斯的小艇》练习题(答案)
2017年5月27日《威尼斯的小艇》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音写字词。
liáng tǐng jīchāsǒng zòng héng jiāo chā桥（梁）小（艇）沉（寂）交（叉）（耸）立（纵横交叉）二、给带点字选择正确的读音，用“——”标出。
夹．（jiājiá）了大包的货物簇．（cù zú）拥在一起停泊．（pōbó）一片哗．（huáhuà）笑船只．（zhǐzhī）很多急转．（zhuǎn zhuàn）弯三、近义词。
静寂（寂静）摇晃（摇摆）弯曲（曲折）新鲜（清新）四、我会查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（Y）。
再查音节（yong）；再部首查字法，应先查部首（才），再查（5）画。
“”的意思有：A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。
在以下句子中带点的字应选哪种解释？（填序号）1．父子俩紧紧地拥．抱在一起。
（B）2．簇拥．在一起的小艇一会儿就散开了。
（D）3．张家界成了人类共同拥．有和保护的宝贵财富。
（A）4．船很宽敞，一点儿也不觉得拥．挤。
（C）五、填空，组成词语。
七手（八）脚运用自（如）世界（闻）名手忙（脚）乱操纵（自）如小巧（玲）珑（轻）快灵活左（拐）右（拐）六、把下边的句子补充为比喻句。
1．小艇的船头和船艄向上翘起，像天边的新月。
2．威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
七、缩句。
1．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
小艇散开了。
2．威尼斯是世界闻名的水上城市。
威尼斯是城市。
八、读下面的短文，按要求作答。
①一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多岁的老人（热烈热情）地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
部编本五年级下册语文第七单元《威尼斯的小艇》第二课时练习及答案
18. 威尼斯的小艇第二课时一、课文回顾。
1.本文的作者是，他向我们展示了这个水上城市的独特风光。
在这里，河道，小艇成了主要的，等于大街上的汽车。
2.“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
”这是一个句。
“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”写出了小艇的。
“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
既写出了小艇的，又写出了小艇的。
3.本文表达了作者的思想感情。
4.课文按什么样的结构展开叙述的？（）A.分——总B.总——分——总C.总——分二、快乐阅读。
（一）阅读课文片段，回答问题。
威尼斯的小艇（节选）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，( )速度非常快，( )能做急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.在文中（）中填上关联词语。
2.这段中“两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
”这句话运用了的修辞方法，写出了小艇，船夫。
（）A.比喻，构造合理，雷厉风行的作风B.夸张，行驶速度快，驾驶技术好C.拟人，细长的外形，对船只操纵自如3.选段是围绕这句话来写的，这是一个（）句。
短文的写作方法是先，后。
船夫的驾驶技术好，主要体现在哪几方面：（）A.行船速度快，操纵自如。
B.能平稳极快地急转弯。
C.能穿过极窄拥挤的地方。
D.人多的时候能平稳极快地穿过。
（二）阅读短文，回答问题。
威尼斯水城佚名威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有10万居民。
威尼斯素有“水都”之称。
河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑，河道宽窄不一。
大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。
威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿，格调极其不同。
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《威尼斯的小艇》习题
一、课文通过介绍什么为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光？
二、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
是从哪两个方面看出来的？
三、小艇与人们生活密切关系：白天，
夜晚，
这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的
四、说说本课的写作特点。
五、理解句子。
1、威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
六、作者围绕小艇写了哪些方面的事？
七、课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？
八、用一段话，写写家乡的某处景或物。
请试着运用文中的写法，介绍一下它们的特点。
参考答案
一、威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高技术、小艇的重要作用。
二、小艇速度极快；在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。
三、小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力。
当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、静寂、入睡了。
交通工具。
四、把人的活动与事物、风情结合起来描写。
五、1、“大街”指河道，“汽车”指小艇。
2、本段用了三个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。
六、小艇的样子、船夫驾驶技术、小艇与人们的生活。
七、小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。
只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。
说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。
八、略。