高中化学2.1摄取人体必需的化学元素试题1苏教版选修1

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高中化学选修一卷子

高中化学选修一卷子选择题：1. 下列哪种化学键是由金属原子和非金属原子形成的？A. 共价键B. 金属键C. 离子键D. 氢键2. 下列哪种物质不属于碱性物质？A. NaOHB. KOHC. HClD. NH33. 下面哪个元素不属于惰性气体？A. 氦B. 氖C. 氢D. 氩4. 化学反应速率受以下哪个因素影响？A. 反应物浓度B. 反应温度C. 压强D. 所有以上因素5. 下列哪种物质会使红色石蕊试剂由红变蓝？A. 强酸B. 弱酸C. 强碱D. 弱碱填空题：6. 化学方程式中，反应物和生成物之间的化学符号是__________。

7. 在化学元素周期表中，元素周期数代表了原子中__________的数目。

8. 熄灭火焰的方法包括遮断氧气供应、降低燃烧所需的__________、降低燃烧温度等。

9. 酒精灯燃烧时产生的是__________。

10. 下列哪个化学元素在自然界中是单质存在的？11. 化学方程式中右侧产物的化学式和下标称为__________。

12. 化学反应中，原子核内的质子数称为__________，质子数和中子数之和称为__________。

13. 化学方程式中用来表示固态物质的符号是__________。

14. 葡萄酒中葡萄糖发酵生成__________和__________。

15. 发生在金属表面的氧化作用，通常称为__________。

应用题：16. 请举例说明一种强酸与强碱中和反应的实际应用。

17. 请解释一下氧化还原反应的概念，并写出一个氧化还原反应的化学方程式。

18. 请描述一下原子核内的质子和中子数量对元素的原子核具有什么样的影响。

19. 在生活中，我们如何利用化学反应来克服自然界的某些不利因素？20. 铝与氧气发生化学反应生成一种常见的化合物，请写出该化合物的化学式并解释其特点。

高中化学苏教选修一练习：课时训练造福人类健康的化学药物含答案

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课时训练·达标巩固区一、选择题1.(2015·苏州高二检测)以下说法中正确的是( )A.“感冒冲剂”中含有可卡因，是毒品，不能服用B.手术后给病人注射了一支“杜冷丁”，这是毒品，会使人上瘾C.吃了摇头丸能提神，只吃一次不上瘾D.对毒品严格控制，善于利用，会给人类带来益处【解析】选D。

只要不是非医疗用途，可卡因在不超量的情况下，根据医生的建议也可用于治病，A错误；给手术后的病人注射一支“杜冷丁”，是用于医治疾病，不能算毒品，B错误；摇头丸是毒品，吃一次就会上瘾，C错误。

2.(2015·福州高二检测)下列对阿司匹林的描述错误的是( )A.阿司匹林具有解热镇痛作用B.阿司匹林有酸性，是一种白色、易溶于水的晶体C.阿司匹林的化学名为乙酰水杨酸D.阿司匹林与NaOH中和制得的钠盐，易溶于水，其疗效更好【解析】选B。

阿司匹林是一种解热镇痛药，白色晶体，难溶于水，其化学名为乙酰水杨酸，其钠盐易溶于水，称为可溶性阿司匹林，疗效更好。

【方法规律】阿司匹林化学性质推断阿司匹林分子结构中含有苯环、酯基和羧基，故能发生的反应有：(1)苯环：取代反应、加成反应、氧化反应。

(2)酯基：水解反应。

(3)羧基：与活泼金属、金属氧化物、碱、盐反应，酯化反应(取代反应)等。

3.麻黄碱是( )A.从中药麻黄中提取的生物碱B.一种有机酸C.一种人工合成的有机碱D.天然药物无任何毒副作用【解析】选A。

麻黄碱是从中药麻黄中提取的天然的生物碱。

4.人被蚂蟥叮咬后伤口处常流血不止，科学家希望从蚂蟥体内提取某种药物，该药物具有( )A.止血性能B.抗血凝性能C.止痛、止痒性能D.抗过敏性能【解析】选B。

人被蚂蟥叮咬后伤口处常流血不止，说明蚂蟥体内含有减缓血液凝固的物质。

5.(2015·衡水高二检测)有关合理用药的下列说法中，错误的是( )A.对症下药是合理用药的首要原则B.能被充分、快速吸收而无刺激性的药物，可在饭前口服C.一种药物的用量，是经过严格的科学实验和大量的临床研究确定的D.服药一般用温开水，止咳糖浆也可用水冲服【解析】选D。

苏教版高中化学选修1精品教案全册

苏教版高中化学选修1精品教案全册专题一洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善教学目标知识与技能：1．知道空气污染指数是衡量空气质量的重要指标，了解空气污染指数的确定方法，知道大气污染物的主要种类。

2．了解温室效应原理和主要的温室气体，知道地球表面气温上升的主要原因，知道遏制温室效应加剧的主要措施。

3．掌握燃烧脱硫的化学原理，了解汽车尾气的净化方法和静电除尘原理，通过查阅资料，知道室内的主要污染物，了解居室内空气污染的防治措施。

过程与方法：1、通过对空气质量的了解，学会用辩证的方法看待化石燃料的使用。

2、通过学习大气污染的治理，增强环保意识，增加生活常识。

情感态度价值观：通过有关大气污染知识的学习，增强环境保护意识，增强社会责任感。

课时安排：4课时教学过程：第一课时§1.1.1空气质量报告教学重点：空气污染指数的确定方法，大气污染物的主要种类。

教学方法：讨论总结法【导入】从这个学期开始我们将开始化学选修课程的学习，《化学与生活》这门课程主要从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类生活质量等方面作出的重大贡献。

本课程分为三个专题，今天我们先来学习专题1的第一单元空气质量的改善的第一部分空气质量报告。

【板书】§1.1.1 空气质量报告引出以下几个问题：1．公布空气质量报告有什么意义？2．空气质量报告由哪几部分组成？相互之间关系如何？3．影响我国空气质量的主要污染物有哪些？他们对空气质量分别有什么影响？【学生讨论回答】1．目前我国的空气污染越来越严重，定期公布各地的空气质量报告，不仅可以提高公众对空气质量乃至环境质量的关注程度，还可以促使各地环保部门及时掌握当地的空气质量状况，以便及时采取相应的措施。

2．空气质量报告由空气污染指数（API）、空气质量等级、首要污染物等内容组成，其中空气污染指数和空气质量等级之间的关系见课本P2表1-1。

高中化学选修1：专题一第二单元全册试卷练习题

(4)水中仍含有微生物(包括致病菌等)，可对人体健康造成危害紫外线或臭氧
(5)生石灰纯碱 Ca(HCO3)2＋ Ca(OH)2===2CaCO3↓＋ 2H2O， Mg(HCO3)2＋ 2Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋ 2CaCO3↓＋ 2H2O， MgCl2＋ Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋ CaCl2，
(4)经过第 ④步离子交换后不能成为直接饮用的纯净水，原因是
________________________________________________________________________，
常
用
的
消
毒
方
式
有
________________________________________________________________________。
C．在封闭的海湾更易发生赤潮
D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象
解析：选 D。赤潮是水体富营养化的结果，而水体富营养化与人类活动密切相关。
5．化学沉淀法就是利用某些化学物质作沉淀剂，与废水中的污染物发生化学反应，生成难
溶于水的沉淀，下列重金属离子不能与 Ca(OH)2 反应生成沉淀的是( )
A．Ba2＋
按
上
述
顺
序
装
柱
的
理
由
是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

浙江高中苏教版化学目录

必修一专题1 化学家眼中的物质世界1-1 丰富多彩的化学物质1-2 研究物质的试验方法1-3 人类对原子结构的认识专题2 从海水中获得的化学物质2-1 氯、溴、碘及其化合物2-2 钠、镁及其化合物专题3 从矿物到基础材料3-1 从铝土矿到铝合金3-2 铁、铜的获取及应用3-3 含硅矿物与信息材料专题4 硫、氮和可持续发展4-1 含硫化合物的性质和应用4-2 生产生活中的含氮化合物必修二专题1 微观结构与物质的多样性1-1 原子核外电子排布与元素周期1-2 微粒之间的相互作用力1-3 从微观结构看物质的多样性专题2 化学反应与能量转化2-1 化学反应速率与反应限度2-2 化学反应中的热量2-3 化学能与电能的转化2-4 太阳能、生物质能和氢能的利用专题3 有机化合物的获得与应用3-1 化石燃料与有机化合物3-2 食品中的有机化合物3-3 人工合成有机化合物、专题4 化学科学与人类文明4-1 化学是认识和创造物质的科学4-2 化学是社会可持续发展的基础选修化学与生活专题1 洁净安全的生存环境1-1 空气质量的改善1-2 水资源的合理利用1-3 生活垃圾的分类处理1-4 化学品的安全使用专题2 均衡营养与人体健康2-1 摄取人体必需的化学元素2-2 提供能量与营养的食物2-3 优化食物品质的添加剂2-4 造福人类健康的化学药物专题3 丰富多彩的生活材料3-1 应用广泛的金属材料3-2 功能各异的无机非金属材料3-3 高分子材料和复合材料选修化学与技术专题1 多样化的水处理1-1 水的净化与污水处理1-2 硬水软化1-3 海水淡化专题2 从自然资源到化学品2-1 氨的合成2-2 氯碱生产2-3 硫酸工业2-4 镁和铝的冶炼专题3 让有机反应为人类造福3-1 有机药物制备3-2 合成洗涤剂的生产3-3 纤维素的化学加工3-4 有机高分子合成专题4 材料加工与性能优化4-1 材料的加工处理4-2 材料组成的优化4-3 复合材料的制造专题5 为现代农业技术添翼5-1 土壤酸碱性的改良5-2 化肥的生产与合理利用5-3 无土栽培技术5-4 化学农药的发展专题6 从污染防治到绿色化学6-1 环境污染的化学防治6-2 绿色化学与可持续发展选修物质结构与性质专题1 揭示物质结构的奥秘专题2 原子结构与元素的性质2-1 原子核外电子的运动2-2 元素性质的递变规律专题3 微粒间作用力与物质性质3-1 金属键金属晶体3-2 离子键离子晶体3-3 共价键原子晶体3-4 分子间作用力分子晶体专题4 分子空间结构与物质性质4-1 分子构型与物质的性质4-2 配合物是如何形成的专题5物质结构的探索永无止境选修化学反应原理专题1 化学反应与能量变化1-1 化学反应中的热效应1-2 化学能与电能的转化1-3 金属的腐蚀与防护专题2 化学反应速率与化学平衡2-1 化学反应速率2-2 化学反应方向和限度2-3 化学平衡的移动专题3 溶液中的离子反应3-1 弱电解质的电离平衡3-2 溶液的酸碱性3-3 盐类的水解3-4 沉淀溶解平衡选修有机化学基础专题1 认识有机化合物1-1 有机化学的发展与应用1-2 科学家怎样研究有机物专题2 有机物的结构与分类2-1 有机化合物的机构2-2 有机化合物的分类与命名专题3 常见的烃3-1 脂肪烃3-2 芳香烃专题4 烃的衍生物4-1 卤代烃4-2 醇酚4-3 醛羧酸专题5 生命活动的物质基础5-1 糖类油脂5-2 氨基酸蛋白质核酸选修实验化学专题1 物质的分离与提纯1-1 海带中碘元素的分离及检验1-1-1 茶叶中某些元素的鉴定1-2 用纸层析法分离铁离子和铜离子1-2-1 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离1-2-2 用粉笔进行层析分离1-3 硝酸钾晶体的制备1-3-1 粗盐提纯专题2 物质性质的探究2-1 铝及其化合物的性质2-1-1 铝热反应2-2 乙醇和苯酚的性质2-2-1 苯酚与甲醛的反应专题3 物质的检验与鉴别3-1 牙膏和火柴头中某些成分的检验3-1-1 新装修居室内空气中甲醛浓度检测3-1-2 汽车尾气成分的检验3-2 亚硝酸钠和食盐的鉴别3-2-1 真假碘盐的鉴别专题4 化学反应条件的控制4-1 硫代硫酸钠与酸反应速率影响因素4-1-1 “蓝瓶子”实验4-2 催化剂对H2O2分解反应速率的影响4-2-1 过氧化氢酶的催化作用4-3 反应条件对化学平衡的影响4-3-1 淀粉与碘显色现象的探究4-3-2 压强对化学平衡的影响专题5 电化学问题研究5-1 原电池5-1-1 干电池模拟实验5-2 电解与电镀5-2-1 阿伏伽德罗常数的测定专题6 物质的定量分析6-1 食醋总酸含量的测定6-1-1 配制并标定氢氧化钠溶液6-2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定6-2-1 水果中维生素C含量的测定专题7 物质的制备与合成7-1 硫酸亚铁铵的制备7-1-1 用制氢废液制备硫酸锌晶体7-2 阿司匹林的合成7-2-1 对氨基苯磺酸的合成。

2021-2022学年苏教版高中化学必修1试题：2.1.1氯气的生产原理 Word版含解析

2.1.1 课时作业[对点训练]学问点1氯气的工业制取1．下图为教科书中电解饱和食盐水的试验装置。

据此，下列叙述不正确的是()A．装置中，a管能产生氢气B．b管导出的是氯气C．以食盐水为基础原料制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”D．在石墨棒电极区域有NaOH生成【解析】由教科书中的相关试验可知，a管中导出的气体遇明火有爆鸣声，则该气体为氢气，A正确；依据题中试验装置可知，b管导出的气体可用NaOH溶液吸取，则b管中导出的气体应为氯气，B正确；由氯碱工业的定义可知，C正确；依据教科书中的演示试验，在两极滴入酚酞，只有铁棒四周溶液变红色，而石墨棒四周不变红，说明NaOH不在石墨棒电极区域，D不正确。

【答案】 D2．电解饱和食盐水制取Cl2，除得到Cl2外，还能得到的物质是()A．H2和NaOH B．HCl和HClOC．NaClO和NaCl D．Ca(ClO)2和CaCl2【答案】 A3．(双选)海水是一个巨大的化学资源库，下列有关海水综合利用的说法正确的是() A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到钾单质B．海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C．海水中除了NaCl外，也隐藏丰富的溴元素和碘元素D．从海水中可以得到饱和NaCl溶液，电解饱和NaCl溶液可制备NaOH【解析】A项，海水中的钾元素为化合态，必需经过化学变化才能得到钾单质，B项，海水晒盐只发生物理变化。

【答案】CD4．下列关于电解饱和食盐水过程的说法正确的是()A．电解饱和食盐水的工厂可以生产盐酸B．与电源正极相连的电极区有NaOH生成C．与电源负极相连的电极上有氯气生成D．电解饱和食盐水的过程中Na＋物质的量减小【解析】依据电解饱和食盐水的原理，在与电源正极相连的石墨棒上产生Cl2，与电源负极相连的铁棒上产生H2和NaOH故B、C错。

脱离溶液的只有H2和Cl2，故n(Na＋)不变，D错；H2和Cl2可制盐酸，故A正确。

【答案】 A学问点2氯气的试验室制法5．试验室制取氯气有很多途径(用化学方程式表示)，其中试验室最常用的是()A．8HCl＋K2Cr2O7===2KCl＋Cr2O3＋4H2O＋3Cl2↑B．16HCl(浓)＋2KMnO4===2MnCl2＋8H2O＋2KCl＋5Cl2↑C．4HCl(浓)＋MnO2=====△MnCl2＋2H2O＋Cl2↑D．6HCl＋KClO3===KCl＋3H2O＋3Cl2↑【解析】试验室最常用MnO2与浓盐酸反应制取Cl2。

(苏教版)高中化学选修1模块学习评价(含答案)

模块学习评价(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共计54分)1．下列措施不属于预防大气污染的是( )A．燃煤脱硫B．汽车排气系统安装净化装置C．对烟囱中的烟进行静电除尘D．植树造林，吸收污染物【解析】植树造林，吸收污染物，说明已经污染，因此植树造林不能预防污染。

【答案】 D2．某天然水含有较多的Mg2＋、HCO－3、SO2－4等杂质，关于此天然水的下列叙述中，不正确的是( )A．该天然水具有暂时硬度和永久硬度B．加入适量的明矾，能除去此天然水的硬度C．将此天然水蒸馏，可得到蒸馏水D．将此天然水通过装有磺化煤的装置后可使之软化【解析】含Mg(HCO3)2具有暂时硬度，含MgSO4具有永久硬度，A项正确。

加入明矾只能使水体得到净化，不能除去水中的Mg2＋，B项不正确。

蒸馏过程中，水中的溶质不挥发，挥发出来的只有H2O(g)，C项正确。

磺化煤可除去Mg2＋，D项正确。

【答案】 B3．下列垃圾与其对应的垃圾类别关系不对应的是( )A.——有机垃圾B.——危险垃圾C．带尖角的碎玻璃——危险垃圾D．核桃壳——有机垃圾【解析】玻璃属于可回收垃圾。

【答案】 C4．下列说法错误的是( )A．洗衣粉中的主要有效成分是B．毛料衣物最好干洗C．为了增强高锰酸钾的消毒效果，可在高锰酸钾溶液中加入少量盐酸D．草木灰不可与Ca(H2PO4)混合使用【解析】KMnO4溶液与盐酸混合发生氧化还原反应，降低KMnO4溶液的浓度，消毒效果反而降低。

【答案】 C5．各种营养素在人体内的含量都有一定的范围，过高或过低都可能影响人的正常生理机能，故应合理饮食，下列做法不科学的是( )A．拒绝脂肪B．对蛋白质要“亲疏有度”C．科学饮食从“微量”元素做起D．饮食中不可缺“肠道的清道夫——纤维素”【解析】脂肪对人体的害处多，益处少，但是它是人体细胞的重要组成部分，应有限地摄入，不能拒绝。

【答案】 A6．味精是常用的调味剂，其结构简式为有关味精的说法中不正确的是( )A．味精的分子式为C5H8O3NaB．味精可以发生酯化反应C．味精可以发生缩合脱水反应D．味精可以与酸反应，也可以与碱反应【解析】在味精中含有官能团氨基，可以与羧酸发生缩合脱水反应形成肽键。

江苏省苏州中学人教版高中化学选修1-第1章选择题专项经典练习题(答案解析)

一、选择题1．已知Zn(s)+H2SO4(aq)=ZnSO4(aq)+H2(g)，△H＜0，则下列叙述正确的是A．该反应中各物质的化学计量数既可表示物质的量，又可表示分子个数B．热化学方程式中△H的值与化学方程式中物质的化学计量数无关C．△H越大反应越易进行D．该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量答案：D【详解】A．热化学方程式中，化学计量数只表示物质的量，不表示分子个数，故A错误；B．热化学方程式中△H的值与化学方程式中物质的化学计量数有关，故B错误；C．放热反应易发生，△H越小反应越易进行，故C错误；D．该反应放热，该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量，故D正确；选D。

2．某同学按照课本实验要求，用50 mL0.50 mol•L－1的盐酸与50 mL0.55 mol•L－1的 NaOH 溶液在如图所示的装置中进行中和反应，通过测定反应过程中所放出的热量计算反应热。

下列说法中，不正确．．．的是A．实验过程中有一定的热量损失B．图中实验装置缺少环形玻璃搅拌棒C．NaOH溶液应一次迅速倒入盛有盐酸的烧杯中D．烧杯间填满碎纸条的主要作用是固定小烧杯答案：D【详解】A．该装置的保温效果不如量热计好，因此实验过程中会有一定的热量损失，A正确；B．为使酸碱快速混合发生反应，应该使用环形玻璃搅拌棒搅拌，根据图示可知缺少环形玻璃搅拌棒，B正确；C．为减少混合溶液时的热量变化，NaOH溶液应一次迅速倒入盛有盐酸的烧杯中，C正确；D．烧杯间填满碎纸条的主要作用是减少实验过程中是热量损失，D错误；故合理选项是D。

3．2 mol金属钠和1 mol氯气反应的能量关系如图所示，下列说法不正确．．．的是A．ΔH7＜0B．ΔH4的值数值上和Cl-Cl共价键的键能相等C．ΔH5＜0，在相同条件下，2Br(g)−−→2Br-(g)的ΔH5＇﹤ΔH5D．ΔH2+ΔH3+ΔH4+ΔH5+ΔH6+ΔH7=ΔH1答案：C【详解】A．物质由气态转化为液态时，会释放能量，故ΔH7＜0，A正确；B．断裂化学键吸收能量，形成化学键释放能量，则ΔH4的值数值上和Cl-Cl共价键的键能相等，B正确；C．气态原子转化为气态离子放出热量，且Cl原子比Br原子活泼，Cl原子得到电子放出热量多，焓变为负值，则ΔH5＜0，则在相同条件下，2Br(g)−−→2Br-(g)的ΔH5＇＞ΔH5，C错误；D．由盖斯定律可知：过程1为过程2、3、4、5、6、7过程的和，所以ΔH2+ΔH3+ΔH4+ΔH5+ΔH6+ΔH7=ΔH1，D正确；故合理选项是C。

高中化学选修1化学与生活知识点

高中化学选修1化学与生活知识点第一章人体内化学物质与能量的转化1.1人体对营养物质的需求人体对碳水化合物、脂肪和蛋白质的需求，以及这些营养物质在人体内的作用。

1.2生命现象与人体内化学反应了解人体内的新陈代谢过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸，以及酶催化等。

1.3调节与保持体内环境稳定了解人体对外界环境变化的调节机制，包括体温调节、酸碱平衡和水盐平衡等。

第二章食品中的有机化合物2.1食物中的碳水化合物了解食物中的单糖、双糖和多糖，以及其消化、吸收和利用。

2.2食物中的脂肪了解食物中的甘油三酯、磷脂和固醇，以及其在人体内的利用和代谢。

2.3食物中的蛋白质了解食物中的氨基酸和肽链，以及蛋白质的消化、吸收和利用。

2.4食物中的维生素和植物中的活性物质了解食物中的维生素A、C、D、E和B族维生素，以及植物中的活性物质如多酚类化合物的作用。

第三章食品添加剂3.1食品添加剂的概念和分类了解食品添加剂的定义、分类和原则等基本概念。

3.2食用色素了解食用色素的分类和作用，以及合成食用色素的原理和方法。

3.3食品防腐剂了解食品防腐剂的分类、作用机理和使用方法。

3.4食品增味剂了解食品增味剂的分类、作用机理和使用方法。

第四章化学源于火4.1火的产生与燃烧了解火的产生原理和燃烧过程。

4.2燃烧的特征与条件了解燃烧的特征和燃烧的条件，以及可燃物和不可燃物的区别。

4.3火与实践了解火在日常生活中的应用，如烹饪、取暖和照明等。

第五章燃料与能源5.1燃料的概念和分类了解燃料的定义、分类和基本性质。

5.2燃料的利用与环境问题了解燃料的利用方式和对环境的影响。

5.3当代能源的发展与利用了解当代能源的开发利用及可再生能源的优势和局限性。

第六章药物的应用与新药研制6.1药物的定义和分类了解药物的定义、分类和作用机制。

6.2药物的研制与生产了解药物研制的方法和程序，以及药物生产的技术和流程。

6.3药物的评价与临床应用了解药物的质量评价标准和临床应用的相关知识。

2019-2020学年高中生物必修1《2.1 细胞中的元素和化合物》测试卷及答案解析

2019-2020学年高中生物必修1
《2.1 细胞中的元素和化合物》测试卷
一．选择题（共10小题）
1．下列关于含N元素化合物的说法中，正确的是（）
A．植物细胞壁中含N的化合物是淀粉
B．叶绿体DNA分子中含有N元素
C．细胞核中含N的有机物只有DNA
D．动物细胞膜只有磷脂含有N元素
2．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（）
A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca
C．K、Mn、Cu、Mo D．Zn、Cu、B、Mn
3．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，其配方如下：
其中植物根细胞吸收量最少的离子是（）
A．Fe2+B．SO42﹣C．Mg2+D．H2PO3﹣
4．下列有关细胞中元素和化合物叙述不正确的是（）
A．组成细胞的元素有O、C、H、N等多种，其中C是最基本元素
B．组成不同生物体的元素种类及化合物种类大体相同
C．活细胞中无机盐、蛋白质、水的含量是从少到多
D．在细胞鲜重中O元素含量最多，干重中C元素含量最多
5．下列有关组成生物体的化学元素的论述，不正确的是（）
A．生物体内的化学元素在无机自然界都可以找到
B．研究组成生物体的化学元素可以得出生物界与非生物界具有统一性
C．生物体内微量元素含量很少，缺少时对生命活动影响不大
D．组成细胞的化学元素中，氧元素的含量最多，因为细胞中水的含量最多
6．如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小。

试判断符合这种关系的是（1～3依次为）（）
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高二化学选修1课后习题答案

⾼⼆化学选修1课后习题答案化学课本的每⼀条课后习题都是针对当节化学内容的，及时练习很有必要。

下⾯是由店铺为您带来的⾼⼆化学选修1课后习题答案，希望对⼤家有所帮助。

⾼⼆化学选修1课后习题答案：第⼀章 1.1 ⽣命的基础能源——糖类 1、糖类物质对⼈类⽣活有重要意义，可引导学⽣从⼈类的⾐、⾷、住、⾏和⼈体健康等⽅⾯去讨论。

2、可从每天吃的主⾷(⾯⾷、⼤⽶、⽟⽶等)和⽔果中列举。

3、纤维素有助于⾷物的消化和废物的排泄，可预防便秘、痔疮和直肠癌;降低胆固醇;预防和治疗糖尿病等。

提⽰：1、3两题可引导学⽣结合⽣物学科知识，联系⽣活实际，并查阅相关资料，写成⼩论⽂或制成图⽂并茂的展板，放在教室中展⽰交流。

以此激发学⽣的求知欲望和学习兴趣，扩展知识视野，认识化学对⼈类⽣命和健康的重要意义，化学的发展对提⾼⼈类⽣活质量的作⽤，培养学⽣热爱科学的情感。

4、不对。

糖尿病⼈由于体内糖代谢异常，要限制每天糖类物质的摄⼊量。

糕点中的⾯粉属糖类物质，在⼈体内可⽔解为葡萄糖，过多⾷⽤是有害的。

5、A、C 1.2重要的体内能源——油脂 1、脂肪进⼊⼈体后，主要在⼩肠中被消化吸收。

脂肪在酶的催化作⽤下⽔解为⾼级脂肪酸和⽢油，⾼级脂肪酸被氧化，⽣成⼆氧化碳和⽔，同时放出热量供机体需要。

多余的脂肪成为脂肪组织存在于⽪下。

2、脂肪酸在⼈体内的主要功能有：供给⼈体热量;储存于脂肪细胞中相当于储存“能量” ;作为⼈体所需的其他化合物如磷脂、固醇等的原料;必需脂肪酸还有促进发育、维持健康、参与胆固醇代谢的功能。

3、形成油脂的脂肪酸的饱和程度，对油脂的熔点有重要影响。

由饱和的脂肪酸⽣成的⽢油酯熔点较⾼，在室温下呈固态，如⽺油、⽜油等动物油脂。

由不饱和的脂肪酸⽣成的⽢油酯熔点较低，在室温下呈液态，如花⽣油、⾖油、菜⼦油、葵花⼦油、⽟⽶胚芽油等植物油。

4、⾼级脂肪酸⽢油酯⽔解的产物是⾼级脂肪酸和⽢油。

5、 (1)把油倒⼊盆中，油与空⽓接触⾯积⼤，容易氧化变质;且⾷⽤油经反复加热后，成分发⽣改变，⾷⽤后对⼈体有害。

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(完整版)苏教版高中化学目录全必修1专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质●物质的分类与转化●物质的量●物质的聚集状态●物质的分散系第二单元研究物质的实验方法●物质的分离与提纯●常见物质的检验●溶液的配制及分析第三单元人类对原子结构的认识●原子结构模型的演变●原子核外电子排布●原子核的组成专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物●氯气的生产原理●氯气的性质●氧化还原反应●溴，碘的提取第二单元钠、镁及其化合物●金属钠的性质与应用●碳酸钠的性质与应用●离子反应●镁的提取与应用专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金●从铝土矿中提取铝●铝的氧化物与氢氧化物●铝及铝合金第二单元铁、铜的获取及应用●从自然界获取铁和铜●铁，铜及其化合物的应用第三单元含硅矿物与信息材料●硅酸盐矿物与硅酸盐产品●二氧化硅与信息材料专题4硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用●二氧化硫的性质和作用●硫酸的制备和性质●硫和含硫化合物的相互转化第二单元生产生活中的含氮化合物必修2专题1微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第二单元微粒之间的相互作用力第三单元从微观结构看物质的多样性专题2 化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第二单元化学反应中的热量第三单元化学能与电能的转化第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用专题3 有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第二单元食品中的有机化合物第三单元人工合成有机化合物专题4 化学科学与人类文明第一单元化学是认识和创造物质的科学第二单元化学是社会可持续发展的基础选修1 化学与生活专题1 洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善第二单元水资源的合理利用第三单元生活垃圾的分类处理第四单元化学品的安全使用专题2 营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素第二单元提供能量与营养的食物第三单元优化食物品质的添加剂第四单元造福人类健康的化学药物专题3 丰富多彩的生活材料第一单元应用广泛的金属材料第二单元功能各异的无机非金属材料第三单元高分子材料和复合材料选修2 化学与技术专题1 多样化水处理技术第一单元水的净化与污水处理(完整版)苏教版高中化学目录全第二单元硬水软化第三单元海水淡化专题2 从自然资源到化学品第一单元氨的合成第二单元氯碱生产第三单元硫酸工业第四单元镁和铝的冶炼专题3 让有机反应为人类造福第一单元有机药物制备第二单元合成洗涤剂的生产第三单元纤维素的化学加工第四单元有机高分子合成专题4 材料加工与性能优化第一单元材料的加工处理第二单元材料组成的优化第三单元复合材料的制造专题5 为现代农业技术添翼第一单元土壤酸碱性的改良第二单元化肥的生产与合理使用第三单元无土栽培技术第四单元化学农药的发展专题6 从污染防治到绿色化学第一单元环境污染的化学防治第二单元绿色化学与可持续发展选修3 物质结构与性质专题1 揭示物质结构的奥秘专题2 原子结构与元素第一单元原子核外电子的运动第二单元元素性质的递变规律专题3 微粒间作用力与物质性质第一单元金属键金属晶体第二单元离子键离子晶体第三单元共价键原子晶体第四单元分子间作用力分子晶体专题4 分子空房间结构与物质性质第一单元分子构型与物质的性质第二单元配合物是如何形成的专题5 物质结构的探索无止境选修4 化学反应原理专题1 化学反应与能量变化第一单元化学反应中的热效应第二单元化学能与电能的转化第三单元金属的腐蚀与防护专题2 化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第二单元化学反应的方向和限度第三单元化学平衡的移动专题3 溶液中的离子反应第一单元弱电解质的电离平衡第二单元溶液的酸碱性第三单元眼泪的水解第四单元沉淀溶解平衡选修5 有机化学基础专题1 认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用第二单元科学家怎样研究有机物专题2 有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构第二单元有机化合物的分类和命名专题3 常见的烃第一单元脂肪烃第二单元芳香烃专题4 烃的衍生物第一单元卤代烃第二单元醇酚第三单元醛羧酸专题5 生命活动的物质基础第一单元糖类油脂第二单元氨基酸蛋白质核酸选修6 实验化学专题1 物质的分类与提纯课题1 海带中碘元素的分离及检验课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子课题3 硝酸钾晶体的制备专题2 物质性质的探究(完整版)苏教版高中化学目录全课题1 铝及其化合物的性质课题2 乙醇和苯酚的性质专题3 物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴中某些成分的检验课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别专题4 化学反应条件的控制课题1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素课题2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响课题3 反应条件对化学平衡的影响专题5 电化学问题研究课题1 原电池课题2 电解与电镀专题6 物质的定量分析课题1 食醋总酸含量的测定课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定高中化学：必修1必修2选修1化学与生活选修2化学与技术选修3物质结构与性质选修4化学反应原理选修5有机化学基础选修6实验化学。

江苏省高中化学参考答案苏教版选修1(new)

第二十六讲基本营养物质1. (1）氨基酸高级脂肪酸(C 6H 10O 5）n ＋nH 2O ――→催化剂nC 6H 12O 6(2) c （3) a2。

（1）小麦粉碘水 (2) 甘油(3) H ＋＋HCO 错误!===H 2O ＋CO 2↑3。

（1） C 6H 12O 6 提供能量（2）脂溶 CaCO 3＋2H ＋===Ca 2＋＋CO 2↑＋H 2O4。

(1) 蛋白质 C 6H 12O 6＋6O 2―→6CO 2＋6H 2O（2) 维生素A5。

（1) b （2) 还原性（3) b6。

（1） c (2） b (3） b（4） 2MgO·3SiO 2·nH 2O ＋4HCl===2MgCl 2＋3H 2SiO 3＋(n －1）H 2O7。

叶绿体 6CO 2＋6H 2O 错误!C 6H 12O 6＋6O 28. （1） ①C 6H 12O 6 ②银氨溶液(或新制氢氧化铜悬浊液) 出现蓝色（2）高级脂肪酸（3) NH 2 COOH(两者位置可互换）第二十七讲微量元素、维生素1. （1) c (2) b （3) a2。

（1） a b c （2） e c d b3。

（1) a (2） b (3) b （4） c(5) Al （OH)3＋3H ＋===Al 3＋＋3H 2O4。

(1) a (2） c (3） b5. （1) C6H12O6为生命活动提供能量(2）新鲜蔬菜、水果作还原剂还原Fe3＋为Fe2＋6. （1）①D②A③B④甘油⑤NaHCO3Al（OH)3＋3H＋===Al3＋＋3H2O(2) ①A②B③B7. （1) ＋5 5I－＋IO错误!＋6H＋ ===3I2＋3H2O 试纸变蓝色(2）分解（3） 5 微量元素第二十八讲食品添加剂、药物与健康1。

（1）油脂氨基酸（或α－氨基酸) (2) 碘水(3）青霉素（4) ＋CH3COOH2。

(1）水解（2）糖类(或淀粉）（3) 焦糖色三氯蔗糖苯甲酸钠3. （1) 坏血氨基（2) 碳酸钙（3）青霉素4. (1） c （2）蛋白质（C6H10O5）n C、H、O（3) 柠檬黄5. （1）还原变性（2）胃酸过多Al（OH)3＋3H＋===Al3＋＋3H2O或2MgO·3SiO2＋4H＋===2Mg2＋＋3SiO2＋2H2O）6。

2021-2022学年苏教版高中化学必修1试题：2.1.2氯气的性质 Word版含解析

2.1.2 课时作业 [对点训练]学问点1 氯气的性质1．下列关于氯气的叙述中，不正确的是( ) A ．氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的气体 B ．氯气、液氯、氯水是同一种物质 C ．氯气能溶于水D ．氯气是一种有毒的气体【解析】 Cl 2是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，能溶于水，液氯是液态的Cl 2，而氯水是氯气的水溶液。

【答案】 B2．下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是( ) A ．金属钠在氯气中燃烧 B ．金属铜在氯气中燃烧 C ．氢气在氯气中燃烧 D ．金属钠在氧气中燃烧【答案】 B3．(双选)0.1 mol 某元素的单质直接与氯气反应后，质量增加7.1 g ，这种元素是( ) A ．Na B ．Mg C ．Fe D ．Cu【解析】质量增加量即为参与反应的氯气质量，n (Cl 2)＝7.1 g71 g/mol ＝0.1 mol ，生成物中金属元素(M)和氯元素的物质的量之比为：0.1 mol :(0.1 mol ×2)＝1:2，即生成物的化学式为MCl 2。

【答案】 BD4．将同温同压下的H 2、O 2、Cl 2按9:4:1的体积比混合，在密闭容器中用电火花点燃，充分反应后，使混合物冷却至室温，所得溶液的质量分数是( )A ．37%B ．33.6%C ．16.8%D ．20%【解析】同温同压下，H 2、O 2、Cl 2的体积比等于分子个数比，可假定反应物为9分子H 2、4分子O 2、1分子Cl 2，它们按下式完全反应：2H 2 ＋ O 2=====点燃2H 2O 8分子 4分子 8分子 H 2 ＋ Cl 2=====点燃2HCl 1分子 1分子 2分子故所得溶液为盐酸，其质量分数为2×36.52×36.5＋8×18×100%≈33.6%。

【答案】 B5．(1)氯的原子结构示意图为________，在化学反应中氯很简洁________一个电子变成________，表现出典型的________性，氯在自然界中以________态存在。

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必修1专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质●物质的分类与转化●物质的量●物质的聚集状态●物质的分散系第二单元研究物质的实验方法●物质的分离与提纯●常见物质的检验●溶液的配制及分析第三单元人类对原子结构的认识●原子结构模型的演变●原子核外电子排布●原子核的组成专题2从海水中获得的化学物质第一单元氯、溴、碘及其化合物●氯气的生产原理●氯气的性质●氧化还原反应●溴，碘的提取第二单元钠、镁及其化合物●金属钠的性质与应用●碳酸钠的性质与应用●离子反应●镁的提取与应用专题3从矿物到基础材料第一单元从铝土矿到铝合金●从铝土矿中提取铝●铝的氧化物与氢氧化物●铝及铝合金第二单元铁、铜的获取及应用●从自然界获取铁和铜●铁，铜及其化合物的应用第三单元含硅矿物与信息材料●硅酸盐矿物与硅酸盐产品●二氧化硅与信息材料专题4硫、氮和可持续发展第一单元含硫化合物的性质和应用●二氧化硫的性质和作用●硫酸的制备和性质●硫和含硫化合物的相互转化第二单元生产生活中的含氮化合物必修2专题1微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第二单元微粒之间的相互作用力第三单元从微观结构看物质的多样性专题2 化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第二单元化学反应中的热量第三单元化学能与电能的转化第四单元太阳能、生物质能和氢能的利用专题3 有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物第二单元食品中的有机化合物第三单元人工合成有机化合物专题4 化学科学与人类文明第一单元化学是认识和创造物质的科学第二单元化学是社会可持续发展的基础选修1 化学与生活专题1 洁净安全的生存环境第一单元空气质量的改善第二单元水资源的合理利用第三单元生活垃圾的分类处理第四单元化学品的安全使用专题2 营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素第二单元提供能量与营养的食物第三单元优化食物品质的添加剂第四单元造福人类健康的化学药物专题3 丰富多彩的生活材料第一单元应用广泛的金属材料第二单元功能各异的无机非金属材料第三单元高分子材料和复合材料选修2 化学与技术专题1 多样化水处理技术第一单元水的净化与污水处理第二单元硬水软化第三单元海水淡化专题2 从自然资源到化学品第一单元氨的合成第二单元氯碱生产第三单元硫酸工业第四单元镁和铝的冶炼专题3 让有机反应为人类造福第一单元有机药物制备第二单元合成洗涤剂的生产第三单元纤维素的化学加工第四单元有机高分子合成专题4 材料加工与性能优化第一单元材料的加工处理第二单元材料组成的优化第三单元复合材料的制造专题5 为现代农业技术添翼第一单元土壤酸碱性的改良第二单元化肥的生产与合理使用第三单元无土栽培技术第四单元化学农药的发展专题6 从污染防治到绿色化学第一单元环境污染的化学防治第二单元绿色化学与可持续发展选修3 物质结构与性质专题1 揭示物质结构的奥秘专题2 原子结构与元素第一单元原子核外电子的运动第二单元元素性质的递变规律专题3 微粒间作用力与物质性质第一单元金属键金属晶体第二单元离子键离子晶体第三单元共价键原子晶体第四单元分子间作用力分子晶体专题4 分子空房间结构与物质性质第一单元分子构型与物质的性质第二单元配合物是如何形成的专题5 物质结构的探索无止境选修4 化学反应原理专题1 化学反应与能量变化第一单元化学反应中的热效应第二单元化学能与电能的转化第三单元金属的腐蚀与防护专题2 化学反应速率与化学平衡第一单元化学反应速率第二单元化学反应的方向和限度第三单元化学平衡的移动专题3 溶液中的离子反应第一单元弱电解质的电离平衡第二单元溶液的酸碱性第三单元眼泪的水解第四单元沉淀溶解平衡选修5 有机化学基础专题1 认识有机化合物第一单元有机化学的发展与应用第二单元科学家怎样研究有机物专题2 有机物的结构与分类第一单元有机化合物的结构第二单元有机化合物的分类和命名专题3 常见的烃第一单元脂肪烃第二单元芳香烃专题4 烃的衍生物第一单元卤代烃第二单元醇酚第三单元醛羧酸专题5 生命活动的物质基础第一单元糖类油脂第二单元氨基酸蛋白质核酸选修6 实验化学专题1 物质的分类与提纯课题1 海带中碘元素的分离及检验课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子课题3 硝酸钾晶体的制备专题2 物质性质的探究课题1 铝及其化合物的性质课题2 乙醇和苯酚的性质专题3 物质的检验与鉴别课题1 牙膏和火柴中某些成分的检验课题2 亚硝酸钠和食盐的鉴别专题4 化学反应条件的控制课题 1 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素课题 2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响课题3 反应条件对化学平衡的影响专题5 电化学问题研究课题1 原电池课题2 电解与电镀专题6 物质的定量分析课题1 食醋总酸含量的测定课题2 镀锌铁皮锌镀层厚度的测定高中化学：必修1必修2选修1化学与生活选修2化学与技术选修3物质结构与性质选修4化学反应原理选修5有机化学基础选修6实验化学。

高中化学2.4造福人类健康的化学药物_中学化学常见药品资料素材1苏教版选修1

中学化学常见药品资料1、化学品名称：醋酸钠(CH3COONa·3H2O)化学品描述：化学式CH3COONa·3H2O。

无色透明晶体。

密度1.45克/厘米3。

熔点58℃。

123℃时失去结晶水。

无水物的密度1.528克/厘米3，熔点324℃。

溶于水，呈弱碱性。

稍溶于乙醇。

用途：用作照相、印染、化学试剂及肉类防腐等。

制法：由碳酸钠或氢氧化钠分别和醋酸作用而制得；也可用木材干馏的副产品醋石与碳酸钠作用制得。

2、化学品名称：碘化钾 (KI)化学品描述：化学式KI。

式量166.01。

无色或白色立方晶体。

密度3.13克/厘米3。

熔点686℃，沸点1330℃。

极易溶于水、乙醇、丙酮和甘油，水溶液遇光变黄，并析出游离碘。

用途：用来制造有机化合物和化学试剂等。

医疗上用以防治甲状腺胂（大脖子病）和甲状腺机能亢进的手术。

也可作祛痰药。

制法：由碳酸钾与氢碘酸或碘化亚铁溶液作用而制得。

3、化学品名称：碘化银 (AgI)化学品描述：化学式AgI。

式量234.77。

有α黄色六方和β橙色立方两种。

前者密度5.683克/厘米3。

于146℃转β；后者密度6.010克/厘米3，熔点558℃，沸点1506℃。

放于光中变色，最后变黑。

几乎不溶于水易和稀酸，微溶于氨水，溶于氰化钾溶液。

用途：用于制造照相底片或感光纸，以及用在人工降雨方面。

制法：由硝酸银溶液逐渐加入碘化钾溶液后，过滤，再用热水洗净而制得（应在暗室或红光下进行）。

4、化学品名称：二氧化氮 (NO2)化学品别名:亦称“过氧化氮”。

化学品描述：分子量46.01。

红棕色气体。

有刺激气味。

有毒！熔点-11℃，沸点21℃相对密度1.491。

低温时以无色的二聚体N2O4形式存在，受热至150℃以上完全分解。

溶于水生成亚硝酸和硝酸，溶于碱、二硫化碳及氯仿。

常温时可被铜、钴、镍等金属吸收，高温时则生成金属氧化物。

还可与汞、铅、镁、铝等直接作用。

与氟化硼、氟化硅等可生成加合物。

2021年高中化学必修一第四章《物质结构元素周期律》经典练习题(答案解析)(2)

一、选择题1．Se 是人体必需的微量元素。

下列关于78803434Se Se 和的说法错误的是( )A ．78803434Se Se 和互为同素异形体B ．78803434Se Se 和都含有34个电子C ．78803434Se Se 和分别含有44和46个中子 D ．78803434Se Se 和的质量数不同2．X 、Y 、Z 、M 、W 为原子序数依次增大的5种短周期元素。

X 的质子总数与电子层数相同，Y 是农作物生长必需的三大营养元素之一，W 的单质可用于自来水消毒，Z 与M 同主族且二者可形成常见气体甲，X 、Y 、Z 三种元素可形成化合物乙。

下列说法不正确的是 A ．气体甲可以与Z 的某种氢化物反应生成强酸B ．化合物乙中可能含有离子键C ．Y 简单氢化物的沸点大于Z 简单氢化物的沸点D ．X 分别与Y 、Z 、M 形成的简单化合物中，X 与Z 形成的化合物稳定性最高3．下列关于物质性质变化的比较，不正确．．．的是 A ．酸性强弱：HClO 4＞H 2SO 4＞H 3PO 4＞H 2SiO 3B ．原子半径大小：K ＞Na ＞S ＞OC ．稳定性：HF ＞H 2O ＞NH 3D ．还原性强弱：F -＞Cl -＞Br -4．下列各组中两种物质作用时，反应条件或反应物用量改变，对生成物没有影响的是 A ．Fe 与Cl 2B ．Na 2CO 3溶液与盐酸C ．Na 与O 2D ．AlCl 3溶液与NaOH 溶液5．根据中学化学教材所附元素周期表判断，下列叙述错误的是A ．K 层电子数为奇数的所有元素所在族的序数与该元素原子的K 层电子数相等B ．L 层电子数为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等C ．L 层电子数为偶数的所有元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等D ．M 层电子数为奇数的所有主族元素所在族的序数与该元素原子的M 层电子数相等6．自然界中时刻存在着氮气的转化。

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