2016年秋季万安学校二年级1班写字教学工作总结(刘小凤)

合集下载

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文这学期我们进行了二年级书法教学。

通过教学实践，我总结了以下几点：
合理安排教学内容。

在教学中，我根据学生的年龄特点和书法知识的难易程度，合理安排了教学内容。

我教授了基本的笔画和字形结构，让学生掌握书法的基本技巧。

然后，我通过教授常用字和诗词名句，培养学生对文字的兴趣和理解能力。

我组织了一些书法比赛，并邀请了专业书法家来给学生讲解和指导，提高了学生的书法水平。

注重培养学生的细心和耐心。

书法是一项需要细心和耐心的艺术，在教学中，我注重培养学生的这两点能力。

我通过让学生观察和感受字形的变化，让他们慢慢体会到书法的美妙之处。

我鼓励学生在写字的过程中，要认真对待每一个笔画，做到一笔一划的认真绘制，从而提高书法的质量和精确度。

注重培养学生的创造力。

在书法教学中，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

我让学生自由发挥，不局限于规定的字形和字体，让他们尝试一些不同的书写方式和表现手法。

通过这样的创作活动，学生不仅可以提高自己的书法水平，还可以培养自己的艺术修养和审美能力。

做好教学评价和反思。

教学评价是教学过程的重要环节，在教学过程中，我结合实际情况，对学生的书法作品进行了评价和反馈。

我鼓励学生多多练习，不断改进，提高自己的书法水平。

我也要求自己做好教学反思，不断总结经验和教训，提高自己的教学水平。

通过本学期的书法教学，不仅使学生们掌握了基本的书法技巧，还培养了他们的创造力和审美能力。

我相信，在今后的教学中，我会更加努力，更加热爱这项美丽的艺术，给学生们带来更多的收获和快乐。

二年级写字教学工作总结

二年级写字教学工作总结1500字二年级写字教学工作总结一、工作目标与任务在过去的一年里，作为二年级的写字教学老师，我的工作目标与任务主要包括以下几个方面：1. 帮助学生掌握正确的写字姿势，培养良好的写字习惯；2. 教授基本的笔画和字形，帮助学生逐渐形成正确的笔画顺序和结构；3. 引导学生进行写字训练，提高他们的书写速度和书写质量；4. 锻炼学生的字体美感，培养他们的审美能力和创造力。

二、工作总结1. 帮助学生掌握正确的写字姿势和习惯。

在课堂上，我注重向学生示范正确的写字姿势，并指导他们正确使用笔和纸。

同时，我通过巧妙的游戏和活动，让学生意识到错误的写字习惯的危害，并鼓励他们积极改正。

在学生作业批改过程中，我也会针对他们的写字姿势和习惯进行指导和纠正。

2. 教授基本的笔画和字形。

在教学中，我会详细讲解每一个汉字的基本笔画结构和正确的书写顺序，并通过多种教学手段帮助学生记忆。

我还使用多媒体教学工具，让学生在视听上有更直观的体验。

通过多次练习和巩固，学生对基本的笔画和字形有了更深入的理解和掌握。

3. 引导学生进行写字训练。

除了课堂教学外，我还鼓励学生在课余时间进行写字练习。

我会经常布置写字作业，并在下节课前进行批改和讲评，及时发现和纠正学生的错误。

在批改作业时，我不仅会关注字迹的规范和工整，还会注重字间字距的均匀和排版的美观。

4. 锻炼学生的字体美感。

作为艺术教育的一部分，我注重培养学生对字体美感的认识和欣赏能力。

在教学过程中，我会引导学生观察不同字体的特点和风格，并鼓励他们尝试仿写和创作。

我还会定期进行字体美感评比活动，激发学生对字体美感的兴趣和热情。

三、存在的问题与改进措施在过去的教学实践过程中，我也发现了一些存在的问题，主要包括以下几点：1. 学生的写字速度较慢。

部分学生在写字时，一方面由于对笔画和字形的掌握不够熟练，另一方面缺乏写字的积极性。

因此，我计划增加写字训练的时间和机会，引导学生主动练习，并通过速度比赛的形式激发他们的学习兴趣。

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文在二年级的书法教学中，我通过多种教学方法和活动，让学生们对书法产生了浓厚的兴趣，并取得了一定的进步。

以下是我对二年级书法教学的总结。

我注重培养学生对书法的兴趣。

在开展书法教学之前，我先向学生们介绍了中国书法的发展历程和特点，并通过展示一些优秀的书法作品来激发他们对书法的兴趣。

我还组织了书法比赛和展览活动，鼓励学生们积极参与，展示自己的书法作品。

通过这些活动，学生们逐渐对书法感到兴趣，并开始主动学习和练习。

我注重提高学生的书法技巧。

在书法教学中，我鼓励学生们正确握笔、用力的方式，并向他们介绍了一些基本的笔画和笔顺。

我还通过示范和讲解的方式，教给学生们一些常见的字体和结构。

在实践中，我重点指导学生们如何正确书写每个字的笔画和形状，并注重练习和巩固。

我还引导学生们欣赏和模仿一些著名的书法家的作品，使他们能够从中学习到更多的技巧和经验。

我注重培养学生的审美能力。

在书法教学中，我鼓励学生们仔细观察和欣赏优秀的书法作品，并引导他们发表自己的意见和评价。

我还鼓励学生们根据自己的理解和感受，创造出独特的书法作品。

通过这样的训练，学生们的审美能力得到了提高，并且在书法创作方面有了更多的思考和表达。

我注重与其他学科的整合。

在书法教学中，我结合语文、历史、美术等学科的内容，帮助学生们更好地理解和体验书法的艺术魅力。

在语文课上，我与学生们一起阅读和解析有关书法的文章；在历史课上，我向学生们介绍了一些与书法相关的历史故事和文化传统；在美术课上，我通过教授学生们一些绘画技巧和艺术原理，帮助他们更好地表现书法作品的美感。

通过以上的教学方法和活动，我成功地激发了学生们对书法的兴趣，提高了他们的书法技巧和审美能力，并与其他学科进行了有机的整合。

学生们在这次书法教学中取得了一定的进步，并且对中国传统文化有了更深入的了解。

我会继续努力，不断改进教学方法，为学生们提供更好的书法教育。

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结我是一名二年级班主任，经过一个学期的教学，我总结出以下几点：一、教学目标明确，注重学生的实际学习效果在教学过程中，我非常注重教学目标的明确，在每节课开始之前，我都会向学生充分阐述本节课的教学目标，让学生在学习过程中保持高度的专注度，更加有效地吸收掌握知识。

同时，在课后作业时，我也会充分考虑到学生的实际情况，注重作业的实用性，更好地提升学生的实际学习效果。

二、多样化教学方法，让学生充分参与除了课堂板书、教师讲解等常规教学方法之外，我还采用了多样化的教学方法，例如游戏教学、童话教学等等，这些方法不仅能够吸引学生的兴趣，还能够让每位学生充分参与其中，促进学生之间的交流与合作，有效提升了学生的学习成效。

三、注重学生的思维发展，联动其他学科在教学过程中，我注重培养学生的思维发展，让每个学生能够积极思考，发散思维，从而能够更好地学习和掌握知识。

此外，我还注重与其他学科的联动，在语文教学中，利用自然、社会、科学等学科内容，为学生构建多种学科语言的交际场景，让学生能够在日常生活中更加自然、准确地使用语言。

四、注重细节，多角度关注学生在教学过程中，我注重细节，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理变化，及时与学生沟通，解决学生在学习中的困惑和教育难题。

另外，我也通过家长会、班级档案等多种途径了解学生的情况，多角度关注学生，了解学生的特点，从而更好地开展教育教学工作。

总之，在今后的教育教学工作中，我将继续注重教学目标的明确、教学方法的多样化、学生思维发展的培养和关注学生的细节，不断完善自己的教育教学理念和方法，为学生的全面发展做出更大的贡献。

二年级书法教学工作总结

二年级书法教学工作总结二年级书法教学工作总结1这学期我承担了二年级写字课程，现把一学期的教学工作总结如下：一、教学回顾（一）规范写字姿势，培养良好的习惯低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。

写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。

要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的严格训练。

开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。

然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。

最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。

写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。

接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。

在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的`、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，令其改正，不姑息迁就。

在写字时，我让学生看清每一个字，写字尽量不用橡皮，第一个字没写好没关系，争取写好后面的字就行了。

只有写错了才用橡皮轻轻地擦去。

另外，还要求学生经常给橡皮“洗洗澡”。

这样，学生写字的压力就变小了，作业也就整洁了。

（二）想尽办法，培养学生的写字兴趣小学生特别是低年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。

俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。

因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。

1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。

如在教学生字“外”时，我先在黑板上画出一片夕阳，让学生观察，想想这一片夕阳很像“外”这个汉字的哪一部位。

学生感到很有趣，随即发现左边的“夕”字，说它代表的是一片夕阳。

老师进而告诉学生汉字是非常有趣的，往往能够画出来。

紧接着我又画出了一位老者面对着一群人在那用蓍草占卜，就人们关心的未来事问它一卦。

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结在过去的一年里，我作为二年级的写字教师，认真履行了教学职责，取得了一些成绩和经验。

在这篇总结中，我打算从教学目标、教学方法、教学资源和教学效果四个方面进行总结和回顾。

对于教学目标的设定。

在教学过程中，我注重培养学生的写字能力和写字兴趣。

为此，我确定了具体的教学目标，如培养学生正确握笔的习惯、掌握基本的字形和笔画顺序，并通过多样化的教学活动，激发学生对写字的兴趣。

对于教学方法的选择。

我注重因材施教，根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

我帮助那些写字困难的学生，通过示范和指导，帮助他们掌握正确的握笔方式和书写技巧。

对于那些写字基础较好的学生，我通过激发他们的竞争意识，加深他们对写字的热爱。

对于教学资源的利用。

在教学过程中，我尽量利用各种教学资源，提高教学的效果。

我制定了教学计划，准备了适合学生的练习册和写字纸，并使用语音教学软件引导学生正音和练习。

我还将多媒体教学手段融入到课堂教学中，通过播放相关的写字视频帮助学生理解并模仿书写。

对于教学效果的评估。

在教学结束后，我对学生的写字水平进行了评估，结果显示大部分学生的写字能力有了明显的提高。

一些学生的字写得越来越工整，笔画的顺序也越来越准确。

这充分证明了我的教学方法和教学资源的合理性和有效性。

虽然在教学工作中取得了一些成绩，但我也发现了一些问题，例如有些学生对写字缺乏兴趣，有些学生写字速度较慢等。

为了解决这些问题，我打算在将来的教学中更加注重培养学生的兴趣，通过丰富多样的活动激发他们的学习兴趣。

我还会设计一些写字速度练习，帮助学生提高写字速度。

过去的一年里，我在二年级写字教学工作中取得了一些成绩，也积累了一些经验。

在将来的工作中，我将会更加努力，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

二年级写字下学期工作总结

二年级写字下学期工作总结
在本学期的写字教学中，我们二年级的同学们取得了显著的进步。

通
过一学期的系统训练和练习，学生们不仅掌握了基本的笔画和汉字结构，还提高了书写的速度和美观度。

首先，我们注重培养学生的书写兴趣。

通过展示优秀的书法作品，组
织书写比赛和展览，激发了学生们对书法艺术的热爱。

同时，我们还
鼓励学生在日常生活中多观察、多模仿，将书写融入到日常学习中。

其次，我们加强了基础训练。

在教学过程中，重点指导学生正确握笔、正确坐姿，以及正确的笔画顺序。

通过反复练习，学生们的书写姿势
更加规范，书写质量也得到了提升。

此外，我们还注重培养学生的观察力和审美能力。

通过分析汉字的结
构特点，引导学生理解汉字的美感，从而在书写中追求更高的艺术效果。

在教学方法上，我们采用了多样化的教学手段。

除了传统的黑板教学，我们还利用多媒体教学工具，如投影仪、电子白板等，使教学内容更
加直观生动。

同时，我们还鼓励学生进行小组合作学习，通过互相交
流和讨论，提高学习效率。

在评价方式上，我们采用了过程性评价和结果性评价相结合的方式。

不仅关注学生的最终书写成果，更重视学生在学习过程中的参与度和
进步情况。

通过定期的书写测试和作业检查，及时了解学生的学习状况，并给予相应的指导和鼓励。

总之，本学期的写字教学工作取得了良好的效果。

学生们的书写水平
有了明显的提高，同时也培养了他们的审美情趣和文化素养。

在接下来的教学中，我们将继续努力，不断探索更有效的教学方法，帮助学生在书写的道路上不断进步。

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结本学年，我担任了二年级的写字教学工作。

在这一学年中，我以高度的责任心和敬业精神，全力以赴完成了自己的教学任务，取得了一定的成绩。

针对二年级学生的特点和需要，我制定了切实可行的教学计划，在教学过程中注重培养学生的写字兴趣和技巧。

在教学内容上，我注重培养学生的正确的书写姿势和笔法，让他们逐渐掌握笔的握持、书写的节奏和用力的力度。

在教学方法上，我采用了多种教学手段，如示范教学、小组合作、游戏教学等，以提高学生的参与度和学习效果。

我还定期进行集中训练和练习，夯实学生的写字基础，提高他们的写字水平。

在教学实施过程中，我注重观察和分析学生的学习情况，及时调整和改进教学方案。

对于学生存在的问题，我采取个别辅导和专项训练的方式，帮助他们克服困难，提高自己的写字水平。

在教学过程中，我还注重与家长的沟通和合作，及时了解学生在家庭环境中的情况，为学生提供更好的学习支持。

在教学成果方面，我不仅使学生的写字水平得到了提高，还培养了他们的良好的写字习惯和自信心。

在笔画的书写正确性、速度和字形美观度上，学生的表现都有了显著的进步。

他们在教学活动中也表现出较高的积极性和参与度，形成了良好的学习氛围。

通过这一学年的写字教学工作，我不仅提高了自己的教育教学水平和专业素养，也更加深入了解了学生的成长和发展规律。

在今后的教学工作中，我将继续加强专业知识的学习和积累，不断提高自己的教学能力和素质，为学生的全面发展做出更大的贡献。

在教学过程中，我注重培养学生的综合素质和能力。

在知识技能的培养上，我注重学生的基本功训练和学习方法的指导，提高他们的学习效果和学习能力。

我还注重培养学生的创新思维和动手能力，引导他们进行实践活动和探究性学习，培养他们的综合运用能力和解决问题的能力。

在教学成果方面，学生的学习成绩得到了一定的提升，学习态度和学习方法也有了明显的改善。

他们在课堂上表现出良好的学习积极性和学习主动性，能够主动参与课堂讨论和学习活动，解答问题和表达自己的观点。

2016年秋季万安学校二年级英语第二课堂教学工作总结(刘小凤)

积极向上，全面发展——2016年秋季万安学校二年级1,2,3班英语第二课堂教学工作总结本学期我担任二年级（1,2,3）英语第二课堂的英语歌曲，英语课本剧教学工作。

由于二年级学生是有三个班的学生混合而成，所以学生层次比较不齐，因此我采取了分层教学。

部分学生以学习简单句型，英文歌谣、歌曲为主，使他们在学中玩，玩中学，激发了他们学习英语的兴趣。

还有部分学生要根据课本编写简单的对话。

现将一学期的工作总结如下：一、班级基本情况我担任二（1,2，3）班英语第二课堂教学工作，,上课的时候都一部分的比较认真地听讲，但有为数不少的学生，有些接受能力比较好的学习英语歌曲和课本剧的时候积极性比较高，但是一些接受能力比较弱的因为对学习英语比较不敢兴趣或是刚从老家转过来的以前没有学习过英语所以基础薄弱跟不上学习的节奏，上课提不起学习的兴趣，所以针对此类学生激发他们的学习兴趣就显得尤为重要，给他们讲学习英语的兴趣，和关于关于英语的一些文化，教一些比较单间的英语歌曲让他们能够接受的歌曲，这样他们学起来也就不那么枯燥了！二、学生竞赛获奖情况为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学而不厌、诲人不倦，付出总会有回报，我在班上进行了英语歌曲比赛活动，期中谷爽，雷智鹏等人拿到了比较高的分数，得到全班同学的一致好评，通过这个比赛也激发了学生学习英语的兴趣，形成一种你追我赶的学习气氛！三、教研活动情况在学校各级领导的关心下，科组长，备课组长的帮助下，以及二（1,2,3）班学生的积极配合下，我我在二（1,2,3）班上的英语歌曲和英语课本剧已经结束了，在这个学期中学生学会了《one two three four five》《the more we get together》等等英语歌曲，和书本上的Dinner is ready 等等课本剧。

四、主要成绩二年级（1,2,2）班这一学期，我很满意。

二年级写字教学工作总结6篇

二班级写字教学工作总结6篇二班级写字教学工作总结篇1一学期的工作跟随着新年脚步的到来，即将接近尾声。

本学期本人任教的是二班级班的数学，在这一学期的教与学中，跟随着有成功也有失败，在繁忙中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受总结如下：一、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

常规，就是习以为常的规定，应当说是我们工作的最低要求。

“只有超出常规，工作才有可能自动创新”——依据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真坚固结实地做好教学常规工作。

1、认真备课：上好课的前提是备好每一节课，为了备好课，要求自身首先做到娴熟地掌握教学内容，教学目的，并做到：通过本节课教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生可能会显现哪些问题；其次了解学生，每上新课前都要明确学生对上节课知识的学习情况，由于数学知识是环环相扣的。

每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味味教具。

2、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，对学生的错题要求及时更正，并进行相应的辅导。

二、注意学生良好学习习惯的培养。

观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决议命运。

所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关紧要的作用，虽然在一班级也有过这方面的培养，但是终归太小很多的学生还一点也不懂事。

在这学期我就特别重视他们这些习惯的培养：1、认真独立定时完成作业，有错自发改正的习惯。

2、书写工整、格式规范的习惯。

3、认真阅读数学课本的习惯。

4、发现问题，提出问题的习惯。

三、合理地组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材自身的兴趣”；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生发奋图强，奋勉向上。

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结教学工作总结时光荏苒，转眼间又度过了一学年的教学工作。

在这一年中，我担任了二年级的语文教学工作，通过自己的努力和实践，取得了一些喜人的成绩，也积累了一些宝贵的教学经验。

在此，我对这一年的教学工作做一个总结，以便在今后的工作中能够更好的进步。

教学内容安排得当在这一年的教学工作中，我合理地安排了语文教学内容，既确保了教学进度，又让学生有足够的时间和空间去消化吸收所学知识。

我根据学生的实际情况，合理地设计了教学计划，把握了教学节奏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学生的学习兴趣和学习动力。

教学方法多样灵活在教学过程中，我尝试了许多不同的教学方法，根据学生的特点和学习能力，采用了不同的教学手段，开展了多样化的教学活动。

通过游戏、音乐、手工等形式，让学生在欢乐中学习，提高了学生的参与度和学习效果。

我也重视了课堂互动，鼓励学生提出问题，让学生之间相互合作，让学生参与到教学中来，增强了学生的学习兴趣和学习主动性。

注重个性化教学针对学生不同的学习能力和兴趣爱好，我在教学中也注重了个性化教学。

我了解学生的学习特点，通过不同的方式和方法进行教学，使学生能够在适合自己的环境中学习和成长。

在面对不同能力的学生时，我会采取不同的授课方式，使每个学生都能够得到适合自己的教学资源和帮助。

注重课外拓展在这一年的教学工作中，我不仅仅停留在传统的教学方式上，还加强了课外拓展工作。

我利用课余时间组织学生进行集体阅读、诗歌朗诵、文学作品赏析等活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的文学情操。

我也鼓励学生参加一些有益的课外活动，拓展了学生的眼界，提高了学生的综合素质。

积极与家长沟通在教学工作中，我也积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关心学生的成长。

我认识到家长是学生成长的重要支持者，他们对孩子的学习和生活都非常关心。

只有与家长建立良好的沟通渠道，才能更好地了解学生的实际情况，发现问题并及时解决。

2016年秋季万安学校二(1)班英语教学工作总结(刘小凤)

因材施教扬长避短——2016年秋季万安学校二年级（1）班英语教学工作总结本学期我担任小学二年级一班的英语教学，刚开始接触一个新的班级，我对学生的基本情况还不清楚的情况下，我对教学工作不敢怠慢，熟悉学生有利于我更加了解学生，了解了学生才可以更好地开展教学工作。

因此，我通过向曾今带过他们班的老师了解学生的情况，尽可能快的熟悉他们；经过一个月左右时间的不断探索，获取了很多学生的情况，我还在课间找学生谈话了解孩子们心中的想法，这样做到对学生们有所了解，对学生进行因材施教。

现将本学期三年级一班英语的教学工作总结如下：一、班级情况。

经过了一个学期的相处，我看到的二年级一班是这样的：（一）纪律松散，学习积极性不高而年级一班总共有46位同学，男孩子居多，这样纪律方面就比较难把控，而且由于二年级一班经常更换班主任，这样对学生的管理就比较不利，班主任在一个班级中的作用还是比较大的，班主任对班级的管理能对学生起到一个规范的作用，而当经常更换班主任时班级的管理就会出现一种松懈，学生的自我约束比较薄弱需要靠一些规章制度来约束，这时候班主任就起到了举足轻重的地位，所以目前的二一班学生在思想上会比较浮躁。

另外还有一个问题就是二一班的学生班级凝聚力不够，一个班集体就像是一盘散沙，不懂得团结。

上课喜欢讲话的同学比较多，开小差的同学也多，上课回答积极性不高，气氛不活跃。

可能是由于二一班本学期新转来7个从老家过来的孩子，他们由于刚进入一个新的环境有点不适应，然后成绩方面比较落后，然后班上差生比较多，学习积极性不够高，总得来说就是班级的学习氛围还需要加强！二、学生竞赛获奖情况。

为了提高学生的学习积极性，本学期我校开展了学习竞赛活动，使能在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，学校开展了英语歌曲比赛，英语课本比赛、英语朗诵比赛、英语手抄报比赛。

二年级一班的学生积极参与到各项比赛中去，其中陈多多，舒振杰，林紫君，张如梦等同学获得了英语小合唱比赛二等奖，舒振杰，林紫君，获得英语朗诵比赛的二三等奖，刘奕翔，蔡振辉，管迎新，同学分别获得英语手抄报的一二三等奖，这些奖项的获得离不开同学的辛苦努力，他们的努力也终于收获了成长，获得了成果。

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文在过去的一年里，我担任了二年级的书法教学工作。

通过与学生的互动和反馈，我得出了以下的教学总结。

我发现学生对于书法课非常感兴趣。

他们在学习过程中表现出极大的热情和积极性。

他们热衷于练习每个字和每个笔画，他们渴望在纸上展示出漂亮的字体。

这让我觉得非常高兴，因为学习书法并不仅仅是为了提高字的美观度，更是培养学生的耐心和专注力，培养他们对于中国传统文化的兴趣和热爱。

我注意到学生在书法课上极其用心。

他们会专心致志地看着老师的示范，认真地握住笔，细心地书写每一个字。

有时候，他们需要多次修改才能写出满意的作品。

这表明他们对于书法的学习态度非常认真，愿意花费时间和精力去提高自己的书写水平。

这样的学生让我觉得自豪和欣慰。

我还发现学生们在书法课上相互鼓励和帮助。

当某个学生写得不太好的时候，其他同学会及时给他们建议和鼓励。

他们会互相指正错误，分享自己的经验和技巧。

这种互帮互助的氛围非常和谐和融洽，让学生感到他们是一个团队，是相互支持的一部分。

还存在一些需要改进的地方。

我发现一些学生对于书法的认识还停留在字的外观上，他们只注重写得好看而忽略了书法的内涵和技巧。

我需要在今后的教学中更加注重对于书法的讲解，告诉学生如何正确地握笔、运用力度、掌握节奏等等。

有一些学生在练习纸上乱涂乱画，他们没有把书法课当作一门正式的学科来对待。

为了改善这种情况，我会增加一些有趣的练习，让学生觉得书法课不仅仅是写字，更是一种艺术的表达方式。

我认为这一年来的书法教学非常成功。

学生们对于书法表现出了高度的兴趣和热情，他们用心地练习，相互鼓励和帮助。

在未来的教学中，我会继续努力，加强对于书法的讲解和指导，帮助学生提高他们的书写水平和文化素养。

我相信，通过不断的努力和激励，我的学生们可以取得更好的成绩。

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文
本学期，我主要负责二年级的书法教学工作。

在教学中，我竭尽所能地将自己所学的
书法知识和技能传授给学生，勇于创新，与时间赛跑，用心呵护每一位学生的成长。

一、加强学生的书法技能训练
针对不同的孩子因材施教，从字母入手，逐步学会书写常用的文字，训练学生的用笔，用力，节奏和姿势，使得学生能够随着笔势的变动来完成任意字体的书写。

通过不断的练习、提高，学生书写姿势更加健康舒适，字形也愈加整洁清晰，赏心悦目。

二、进行集体教学和个性化教学相结合
在书法课的教学中，我注重集体和个性化教学相结合。

在基础排版、字体规范教学中，以集体教学和讲解实际字体为主；在学生错误修改上，鼓励学生自己进行，在一定程度上
提高了学生的学习和自主思考能力。

同时，面对不同程度的学生我有针对性的进行个性化
的教学辅导。

三、在教学环节中注重课外的拓展
在教学的基本环节过程中，我结合学生的实际生活方面，注重注重课外拓展。

例如，
带着学生到附近的公园参观碑林，欣赏碑刻上的书法艺术，或让学生将书法运用到写信上，并在学生的课本上给一些现代文字的美学解析。

总之，在本学期的二年级任教教学中，我积极地面对并应对各种困难，针对不同的学
生有不同的教育方式，结合学生的实际生活进行课外的拓展，以增加学生的兴趣和爱好，
培养他们坚持的毅力和优秀的书法修养，效果显著，希望同学家长们继续支持我们的园所，共同努力促进学生的学习和成长。

二年级写字教学工作总结

二年级写字教学工作总结
教学工作总结：
在二年级写字教学中，我首先根据学生的年龄特点和学习进展，确定了教学目标和教
学内容。

我注重培养学生正确的书写姿势和握笔姿势，关注细节，培养学生的写字习惯，提高他们的书写能力。

在教学过程中，我采用了多种教学方法和教具，使学生在实践中逐步掌握写字技巧。

通过示范、讲解、引导和练习等方式，我帮助学生理解字形结构，掌握笔画顺序和笔
画形态。

在学生掌握基本字母和汉字的基础上，我逐渐引导学生进行篆刻和草书练习，开拓他们的写字技巧和审美能力。

在教学中，我注重激发学生的学习兴趣和积极性。

我通过设计有趣的活动和练习，使
学生在轻松愉快的氛围中学习写字。

我鼓励学生勇敢尝试，互相分享和交流，让他们
感受到写字的乐趣和成就感。

在教学评价方面，我采用了多种评价方法，如写字作业批改、口头评价、写字比赛等，帮助学生发现自己的问题和不足，并针对性地进行辅导和指导。

我还定期与家长进行
沟通，了解学生在家里的写字情况，共同努力提高学生的写字水平。

总之，通过这一学期的教学实践，我发现学生在书写技能和书写习惯方面都有了明显
的提高，学生们写字的规范程度和速度都有了很大的提高。

同时，学生的学习兴趣得
到了激发，他们对写字的热爱也越来越浓厚。

虽然在教学过程中还存在一些问题和挑战，但我相信通过不断努力和改进，我们一定能够取得更好的成绩。

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文

二年级书法教学总结_二年级班级总结范文本学期我担任了二年级书法教学的工作，在这个学期里，我深刻感受到了书法教学工作的准备和实施的重要性，同时也收获了很多的教育启示。

在进行书法教学之前，我们先从以下几个方面做了初步准备：一、制定详细的教学计划，根据教材的内容，分别制定了每一次课堂的教学内容、教学方法、教学目标。

二、在书法教学前，我们通过资料的查询和教育研究，先对孩子们进行思想教育，重点是启发孩子们对书法的认识和热爱，激发孩子们学习的兴趣。

三、在教学过程中，我们采取了多种教学方法，例如板书、说教、示范、训练、动手、研讨等方法，以满足孩子们的不同需求。

实施教学计划后，在书法教学中我们又总结出以下的几点：一、书法教学应该把技能培养融入到书法教学中，而不是单纯地追求文字的协调美感，因此需要孩子们反复练习，增加他们对笔画的感性认知。

二、在书法教学的过程中，需要在表现中注重感受，不断地增强情感交流和信任，让孩子们在感受和思考中，得到心灵的豁然和启示，对书法有了更深刻的理解和鉴赏力。

三、在书法教学中，适当地灌输一些中华传统文化的知识，能够使孩子们更好地理解和鉴赏书法艺术，并且形成文化素养。

四、在书法教学中，应该鼓励孩子们勇于思考、勇于探讨，引导孩子们多角度地了解书法艺术的本质，促进孩子的全面发展。

五、书法教学时，应该注意与艺术教育的协同实施，深入挖掘书法作为文化艺术载体的文化底蕴和内在含义，使得孩子们更好地学习和理解书法。

我们班所学的书法内容有七种基本笔画，加上基本的横、竖、撇、捺，这些都是其他内容的前提和基础，这些内容不但可以扩展孩子的视野，培养孩子良好的习惯，而且也可以使孩子们更好地理解书法的重要性和价值。

在教学过程中，我们善于用生动形象的课件以及图示教学法来激发孩子们学习的兴趣，使孩子们更加投入到书法阶段性任务的完成中。

总之，在这个教学过程中，我们教师要发挥自身的专业性和教育专业性，尊重孩子的艺术特点，通过不同的教学方式和方法，激励孩子学习的兴趣和积极性，让孩子们在学习和探究中，享受到学习和成长的喜悦。

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结

二年级写字教学工作总结_二年级教师教学工作总结在过去的一年里，我担任了二年级的写字教学工作，虽然经历了一些挑战和困难，但对于我的职业发展来说，这是一个非常宝贵的经验。

教学环境首先，我非常关注课堂环境。

我认为，一个能够激发学生积极性和兴趣的课堂环境是写字教学成功的关键。

因此，我为学生提供了非常舒适和轻松的课堂环境。

我减少了安排学生之间太过紧密的桌椅，以此为他们留下足够的空间，在书写时不会紧张或受到干扰。

此外，我还利用墙上的写字课件、挂图、海报和课堂布置等方式来建立写字学习环境和氛围。

课程内容其次，对于课程内容的安排我非常仔细和细致。

我确保我教的每个学生都有充足的时间去练习每个字母和汉字。

在创建课程时，我会尽力遵循孩子们的学习需求和目标。

我会利用教材、课程演示、模拟盘和一些辅助性的材料来创建课堂内容，以便每个学生都能得到良好的解释和感性认识。

我也已经尝试了许多有趣的学习活动，以激发学生对笔录和书写的兴趣。

教学方法最后，我认为教学方法是写字教学成功的重要因素。

为了确保我的学生兴趣和专注，我在教学方面采用了不同的方法。

对于那些特别有难度的学生，我为他们准备了一些外部资源，如写字书籍、游戏和充满挑战性的工作单元。

我还采用了跨学科的教学方法来帮助学生使用他们的写字技巧，比如让学生利用他们的书写技能写一篇简单的寓言故事，并在寓言中加强学生对良好笔录的概念的理解。

结论总之，在过去的一年里，我认为我取得了不少写字教学方面的进步。

我的学生们都取得了很好的成绩。

这并不是说我没有失误或失败，因为我一定有过。

但是，我意识到我的错误，并利用这些错误来完善和调整我的教学方法。

我已经学会了从我的问题中学习，从我的经验中吸取教训，这使得我成为了一个更好的教学者。