6 比多少 浙教版,一年级上数学,课件
浙教版小学数学总目录(含6个年级)
. 小学数学总目录（浙教版）一年级（上）1、立体图形2、平面图形3、9以内的数4、认识1~55、数的合与分6、认识07、比多少8、认识6与79、认识8与910、几与第几11、比长短、比高低12、比轻重13、大于、小于和等于14、认识1015、10与几16、统计17、学看钟表18、9以内的加法19、十几加几20、9以内的减法（一）21、9以内的减法（二）22、十几减几23、加法与减法24、和是10、10减几25、三个数的加减26、20以内进位加法（一）27、20以内进位加法（二）一年级（下）1、20以内退位减法（一）2、20以内退位减法（二）3、加法和减法4、认识乘法5、2的乘法口诀6、100以内的数（一）21~407、两位数加一位数8、3的乘法口诀9、4的乘法口诀10、乘加11、认识100与整十数12、100以内的数（二）41~10013、找规律填数14、比较数的大小15、不进位加法16、不退位减法17、认识人民币18、几元几角19、进位加法（一）20、退位减法（一）21、乘减22、认识厘米23、量长度24、认识米二年级（上）.1、平均分2、认识除法3、用乘法口诀求商4、玩七巧板5、认识平行四边形6、图形的合与分7、立方体拼图8、进位加法（二）9、退位减法（二）10、比较两个数的多少（一）11、比较两个数的多少（二）12、连加，连减13、加，减混合（一）14、加，减混合（二）15、倍的认识16、5的乘法口诀17、6的乘法口诀18、倍的应用19、7,8,9的乘法口诀20、0的乘法21、搭配22、带余除法（一）23、带余除法（二）24、除数是10的除法二年级（下）1、分与时2、经过时间3、认识秒4、乘除与加减混合运算5、有小括号的运算6、应用问题7、辨认方向8、认识路线9、找位置10、拼图11、观察物体12、认识三位数13、三位数的读写14、数的大小比较15、不进位加与不退位减16、1000与1000017、四位数的读写18、找规律计算19、认识克与千克20、三位数进位加法21、三位数退位减法22、加减法估算23、简便计算三年级（上）.1、两位数乘一位数（一）2、两位数乘一位数（二）3、加法、乘法的交换律4、加法、乘法的结合律5、简便运算6、三位数乘一位数（一）7、三位数乘一位数（二）8、应用问题（一）9、三位数除以一位数（一）10、三位数除以一位数（二）11、两，三位数除以一位数12、乘除法估算13、三位数除以一位数（三）14、应用问题（二）15、认识毫米与分米16、认识千米17、认识吨18、辨认方向19、路线20、认识角21、三角形和四边形22、长方形23、认识图形的周长24、认识面积25、面积单位26、四连方三年级（下）1、三位数除以整十数2、单价、数量和总价3、速度、时间和路程4、工作效率、工作时间和工作总量5、应用问题（一）6、应用问题（二）7、24小时计时法8、年、月、日9、生活中的时间10、步测与目测11、长方形的周长（一）12、长方形的周长（二）13、乘法分配律14、长方形的面积（一）15、长方形的面积（二）16、面积单位的换算17、两位数乘两位数18、数据的处理19、综合应用（一）20、综合应用（二）21、认识几分之一22、认识几分之几（一）23、分数的简单计算（一）24、分数的简单计算（二）25、认识几分之几（二）26、应用问题（三）27、认识小数（一）28、认识小数（二）四年级（上）.1、商是两位数的除法2、商是一位数的除法（一）3、商是一位数的除法（二）4、商不变的性质5、应用问题6、线段、射线和直线7、线段的计数8、两点间的距离9、图形的平移10、垂直与平行11、画垂线和平行线12、确定位置13、图形的旋转14、认识圆15、角的认识16、数据的调查与分类17、条形统计图（一）18、条形统计图（二）19、应用问题（一）20、应用问题（二）21、应用问题（三）22、中括号23、计算器24、探索计算25、十进制计算法26、万以上数的读法27、万以上数的写法28、三位数乘两位数29、近似数30、综合与实践四年级（下）1、自然数2、认识负数3、整除4、能被2,5整除的数5、能被3整除的数6、倍数与因数7、素数与合数8、分解素因数9、认识可能性10、分数与除法的关系11、一个数与另一个数的几分之几12、真分数与假分数13、假分数与整数14、假分数与带分数15、角的度量16、角的分类17、轴对称图形18、图形的旋转19、三角形的边20、三角形的角21、三角形内角和22、平行四边形的边与角23、梯形的边与角24、图形的高与底25、代数式（一）26、代数式（二）27、认识方程28、等式的性质29、解方程30、列方程解题（一）31、列方程解题（二）32、*综合和实践五年级（上）.1、分母是10,100,1000的分数2、小数的数位顺序3、小数的性质4、小数的加减法5、小数与整数相乘6、小数点向右移动7、小数除以整数8、小数点向左移动9、平均数10、方案设计11、游乐场里的过山车12、平行四边形的面积13、三角形的面积14、梯形的面积15、组合图形的面积16、公顷与平方千米17、综合与实践18、小数与小数相乘19、小数除以小数20、积与商的近似值21、循环小数22、菜市场里的采购23、反应时间测试24、选购住房五年级（下）1、分数的意义2、分数的大小比较（一）3、分数的基本性质4、公因数5、公倍数6、约分与通分7、分数的大小比较（二）8、分数与小数的互化9、分数加减法10、分数乘法（一）11、分数乘法（二）12、分数除法13、分数四则混合运算14、简单的分数应用问题15、工程问题16、折线统计图17、运行图18、长方体的面、棱和顶点19、长方体的表面积20、体积与体积单位21、长方体的体积22、体积单位的换算23、容积六年级（上）.1、生活中的比2、比与除法3、比的基本性质4、图形的放大和缩小5、比的应用6、认识百分比7、小数或分数化成百分数8、百分数化成小数或分数9、百分数的应用（一）10、百分数的应用（二）11、应用问题（一）12、应用问题（二）13、折扣和利润14、利息和纳税15、圆的周长16、圆的面积17、圆与正方形18、扇形19、扇形统计图20、可能性大小21、身高和体重22、地球水资源23、中国水资源24、分析用水量25、节约用水26、防止水污染六年级（下）1、比例的意义与性质2、正比例（一）3、解比例4、正比例（二）5、正比例应用问题6、反比例（一）7、反比例（二）8、反比例应用问题9、认识比例尺10、比例尺的应用11、方向与位置12、操场上的数学问题13、养蚕中的数学问题14、旅游中的数学问题15、环境保护中的数学问题16、圆柱与圆锥的认识17、圆柱的表面积18、圆柱的体积19、圆锥的体积20、整数与小数21、数的整除22、分数与百分数23、加减运算24、乘除运算25、四则混合运算26、代数式与方程27、比与比例28、应用问题29、线与角30、方向与位置31、位置的确定32、平面图形33、图形的交换34、立体图形35、数据的整理36、统计与可能性。
浙教版一年级数学上册电子课本课件【全册】
一 走进数学乐园
浙教版一年级数学上册电子课本课 册电子课本课 件【全册】
2、平面图形
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浙教版一年级数学上册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0078页 0157页 0184页 0209页 0247页 0273页 0311页 0323页 0335页 0453页 0522页 0565页 0596页 0660页 0677页
一 走进数学乐园 2、平面图形 4、认识1~5 6、认识0 8、认识6与7 10、 几与第 11、比长短、比高低 14、认识10 16、统计 三 我们去郊游 19、十几加几 21、9以内的减法（二） 23、加法与减法 25、三个数的加减 26、20以内进位加法（一） 五 总复习
3、9以内的数
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4、认识1~5
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5、数的合与分
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6、认识0
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一年级上册数学课件比多少浙教版(共10张PPT)
排一排，比一比，你发现了什么？
55 3 5 5 5
…… …… ……
你有什么方法可以知道梨够不够分啊？
一一对应
梨比人少 或者 人比梨多
…… …… …… …… ……
分一分，比一比，够吗？
月饼和人一样多
哪种球多？哪种球少？ 谁比谁多？谁比谁少？
：多的画√，少的画×。
…… …… ……
一年级上册数学课件-1.7 比多少 ｜浙教版 (共10张PPT)
通过这节课的学习你 有什么收获吗？
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比√
比
×
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要使下一行涂色的 比上 一行多，你会怎么涂？
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一年级上册数学课件-1.7 比多少 ｜浙教行多，你会怎么涂？
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比一比谁多谁少？你是怎么知道的？
感受数学与生活的密切联系。
比一比谁多谁少？你是怎么知道的？
掌握数的方法和一一对应的方法。
感受数学与生活的密切联系。
感受数学与生活的密切联系。
比一比谁多谁少？你是怎么知道的？
（少） （多）
想一想
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（同样多）
还能说谁多谁少吗？我们应该怎么说呢？
感受数学与生活的密切联系。 掌握数的方法和一一对应的方法。 掌握数的方法和一一对应的方法。 课题：比较几种物体的多少 掌握数的方法和一一对应的方法。 感受数学与生活的密切联系。 课题：比较几种物体的多少 掌握数的方法和一一对应的方法。 感受数学与生活的密切联系。 掌握数的方法和一一对应的方法。 感受数学与生活的密切联系。 课题：比较几种物体的多少 掌握数的方法和一一对应的方法。 感受数学与生活的密切联系。 掌握数的方法和一一对应的方法。 掌握数的方法和一一对应的方法。
掌握数的方法和一一对应的方法。
掌握数的方法和一一对应的方法。
感受数学与生活的密切联系。
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掌握数的方法和一一对应的方法。
感受数学与生活的密切联系。
课题：比较几种物体的多少
| 掌握数的方法和一一对应的方法。
掌握数的方法和一一对应的方法。 课题：比较几种物体的种物体的多少
课题：比较几种物体的多少
学习目标
1.知道同样多的含义。 2.掌握数的方法和一一对应的方法。 3.感受数学与生活的密切联系。
1.数的方法
（多）
（少）
比一比谁多谁少？你是怎么知道的？
练一练
（多）
（少）
比一比谁多？谁少？
2.一一对应。
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