人教版八年级上册第二章第三节声的利用同步练习

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人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用同步练习

人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用同步练习选择题如图所示，医生用听诊器为病人诊病，这是利用了()A. 回声现象B. 声能够传递信息C. 声的传播速度很大D. 声的传播具有方向性【答案】B【解析】声音能够传递信息和能量。

医生用听诊器为病人诊病，这是利用了声能够传递信息的特点，故B正确；与回声、声速、声的传播具有方向性无关，故ACD错误；故选B。

选择题下列现象不属于利用声传递信息的是()A. 战场上吹响的冲锋号声B. 下课铃声C. 人与人之间的谈话D. 声音在固体中的传播速度比在空气中大【答案】D【解析】A. 战场上吹响的冲锋号声，号声传递给士兵某种信息，是传递信息的应用，故A不符合题意；B. 下课铃声给老师和同学们传递信息，是传递信息的应用，故B 不符合题意；C. 人与人之间的谈话，声音传递了信息，是传递信息的应用，故C不符合题意；D. 声音在固体中的传播速度比在空气中大，是声音传播速度的特点，与传递信息无关，故D符合题意；故选D。

选择题（题文）下列事例中，利用声波传递信息的是（）A. 用超声波除去人体内的结石B. 用超声波清洗眼镜片C. 用B超检查胎儿的发育情况D. 用超声波对钢铁钻孔【答案】C【解析】A. 用超声波除去人体内的结石，是声波传递能量的应用，故A错误；B. 用超声波清洗眼镜片，是声波传递能量的应用，故B错误；C. 用B超检查胎儿的发育情况，是声波传递信息的应用，故C 正确；D. 用超声波对钢铁钻孔，是声波传递能量的应用，故D错误；故选C。

选择题下列事例中，应用了声波传递能量的是()①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了A. ①②③④B. ①②③C. ①②③④⑥D. ①②③④⑤⑥【答案】C【解析】声音能够传递信息和能量。

①需要能量才能清洗镜片，所以是声波传递能量的应用；②超声波洗牙，需要能量才能清洗牙齿，所以是声波传递能量的应用；③利用超声波加工硬度特别高的工件，更需要能量才能对工件进行加工，所以是声波传递能量的应用；④超声波雾化器利用超声波的振动荡将水雾化，是声波传递能量的应用；⑤上课认真听讲，老师讲课的声音传递的是信息，故是声波传递信息的应用；⑥晚上拍手，走廊灯自动亮了，是声波传递能量，引起半导体开关闭合，所以声波传递能量的应用；所以应用了声波传递能量的是①②③④⑥。

人教版物理八年级上册第二章第三节《声的利用》同步训练(附答案和解析)

人教版物理八年级上册第二章第三节声的利用同步训练一、单选题1.以下事例是利用声音传递能量的是（）A.将超声波应用到倒车雷达B.医生用听诊器给病人诊断病情C.利用次声波判断地震方位D.利用超声波排除人体内的结石2.如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（）A.可见光B.红外线C.紫外线D.声音3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.物体振动的越快，发出的音调越低B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C.用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D.声音在不同介质中的传播速度都相同4.一些人，对声现象有如下认识，其中正确的是（）A.声速在各种介质中都不变B.声音在真空中传播速度最大C.空气是一种传播声音的介质D.人说话是靠舌头振动发声的5.下列声现象中，可说明声音能传递能量的是（）A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机 D. B超诊疗6.下面事例中属于声音可以传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声呐捕鱼；③超声波碎石；④B超探病；⑤用超声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．A.①②③⑥B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥7.声音是一种常见现象，与我们生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A.通常情况下，声音在空气中传播得最快B.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音C.用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D.有些高科技产品，不振动也可以发出声音8.你面向高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为（）A.340米B.170米C.17米D.34米9.下列关于声音的说法中正确的是（）A.甲图钢尺振动发声，该实验是探究“什么因素决定声音的响度”B.乙图鼓面振动发声，轻敲和重敲时发出的声音音调相同响度不同C.丙图工人戴耳罩是为了阻止噪声的产生D.丁图洒水车工作时不停地播放音乐是利用声音传递能量10.下面关于声现象的解释中，错误的是（）A.“闻其声，知其人”----发声体不同，音色不同B.“长啸一声，山鸣谷应”----次声波传播很远C.“隔墙有耳”----固体也能传声D.高速公路旁安装“隔音板”----在传播过程中减弱噪声11.下列有关声的现象，其中说法正确的是（）A.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.只要物体在振动，我们就一定能听到声音D.听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的响度初中物理试卷第2页，共10页二、填空题12.如图为某款身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收．测量仪记录发射和接受的时间间隔；质量为M0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t0，输出电压为U0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t，输出电压为U，则他的身高为______ ，质量为 ______ ．13.声音是由物体 ______ 产生的．上课时，老师的讲话声是通过 ______ 传入学生耳中的；我们经常说“男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是声音的______ （选填“音调”、“响度”或“音色”）；病人做B超检查是利用了声音能够传递______ ．三、计算题(本大题共2小题，共16.0分)14.一辆小车正以10m/s的速度行驶，开到山崖前鸣笛，2.5s后听到回声，求：小车鸣笛时与山崖的距离是多远．（声音的速度为340m/s）15.分在海面上有一艘舰船，舰船底部有一台超声波呐探测仪，为了测出海底距海面的深度，声呐探测仪沿竖直方向向海底发射超声波，经过6s接收到被海底反射回来的回波．（已知声波在海水中传播速度约为1500m/s）．试求：（1）该处海底距海面的深度为多少m？（2）若用上述方法向月球发射超声波，能否测出地球到月球的距离？请你简要说明理由．初中物理试卷第4页，共10页人教版物理八年级上册第二章第三节声的利用同步训练答案和解析【答案】1.D2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.B 10.B 11.D12.； 12v(t 0-t)M 0U 0(U -U 0)13.振动；空气；音调；信息14.解：由v =得：在t =2.5s 的时间内，小车行驶的距离：s t s 1=v 1t =10m /s ×2.5s =25m ，声音传播的距离：s 2=v 2t =340m /s ×2.5s =850m ，设司机鸣笛时小车到山崖的距离为s ，则：2s =s 1+s 2，s ===437.5ms 1+s 22850m +25m 2答：小车鸣笛时与山崖的距离是437.5m ．15.解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t =×6s =3s ，12由v =可得，该处海水的深度： s t s =vt =1500m /s ×3s =4500m ；（2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离．答：（1）该处海深是4500m ；（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离，因为声波在真空中不能传播．【解析】1. 解：A、将超声波应用到倒车雷达，属于利用声音传递信息，故A错误；B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B错误；C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C错误；D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D正确．故选D．声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．2. 解：盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是声音，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向，即是利用音调判断的．故选：D．盲人过街提示器的原理是盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向．本题看声音的利用，属于基础题．3. 解：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误B、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量．故B正确；C、用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播．故C错误；D、声音在不同介质中的传播速度一般不同．故D错误．故选B．（1）音调的高低与频率有关；（2）声音即可传递信息，又可以传递能量；（3）防治噪声的途径有三条：防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳；（4）声音在不同介质中的传播速度一般不同．此题考查了响度的理解、控制噪声方式的理解、声音的利用和声速的理解，是一道综合性的声学问题，但难度不大．4. 解：A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，故A错误；B、声音在真空中不能传播，故B错误；C、声音的传播靠介质，空气是介质中的一种，故C正确；D、声音的产生靠振动，人说话是靠声带的振动发声的，而不受靠舌头的振动，故D错误；故选C．A、声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中最快，其次是液体中，最慢是在气体中；B、声音传播需要介质，真空不能传声；C、固体、液体、气体（如空气）都可作为传播声音的介质；D、声音的传声靠振动，人说话是靠声带的振动发声的．此题考查声音的产生和传播条件，以及声音在不同介质中传播速度的情况；结合对声音相关知识的学习可解答此题．5. 解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声．故A错误；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声．故B错误；C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量．故C正确；D、医生利用B超观察人的身体状况，属于利用声音来传递信息．故D错误．故选C．声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净．此题考查了声音的传播条件和应用，属于声现象基本规律的考查，难度不大，容易选择．6. 解：①听到雷声知道快要下雨了，说明声音可以传递信息；②用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息；③医生用超声振动除去人体内结石．说明声音能传递能量；④B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息．说明声音能传递信息；初中物理试卷第6页，共10页⑤清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可以传递能量； ⑥用听诊器了解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息；属于利用声音传递信息的有：①②④⑥．故选：B ．声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的特点，对各个例子分别进行分析．本题考查学生对声音传递信息和传递能量具体应用的了解情况．要学会用物理知识解释身边现象．7. 解：A 、一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢．此选项错误；B 、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音．此选项错误；C 、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量．此选项正确；D 、物体不振动，是无法发出声音的．此选项错误．故选C ．声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体中传播，真空不能传声．一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢；防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音的传播过程也是能量的传播过程．本题考查的知识点比较多，解决此类题目的关键是结合声音的相关知识进行分析解答．8. 解：由于回声是来回的传播途径，那么间隔时间应大于t =×0.1s =0.05s ，12那么要想听到回声，离高墙的距离至少为：s =vt =340m /s ×0.05s =17m ，故选C ．要解答本题需掌握：要想把原声和回声区分开，回声到达人耳的时间，必须比原声晚0.1s 以上本题主要考查学生对：回声和原声区分的条件的了解和掌握．9. 解：A 、改变钢尺伸出桌边的长度用相同的力拨动，是为了探究声音的音调与频率的关系，故A 错误；B 、鼓面振动发声时，轻敲和重敲时，鼓的振幅不同，发出的声音音调相同响度不同，C、工人戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故C错误；D、洒水车工作时不停地播放音乐是利用声音传递信息，故D错误．故选B．（1）音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；（2）响度反映的是声音的大小，它跟发声体的振幅有关，振动幅度越大，响度越大；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱；（4）声音既能传递信息，又能传递能量．本题结合图象考查声音的相关知识，图文并茂，与学生生活联系密切，注重了应用能力的考查．10. 解：A、根据音色的定义，不同物体发声的特点不同，故A正确；B、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关，故B错误；C、墙壁是固体，固体可以传声．故C正确；D、减弱噪声有三种途径，而安装隔音板是在声音的“传播过程中”阻断噪声继续传播，故D正确．故选B．（1）音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的特点不同，就是音色不同；（2）低于20H z的声波为次声波，人耳不能感知；（3）声音传播需要介质，真空不能传声；（4）减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处．本题考查学生对声音的传播、音色和减弱噪声的方法现象的理解．需要大量背诵起到强化记忆的效果．11. 解：A、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故A错误；B、真空不能传播声音，故B错误；C、振动频率低于20H z和高于20000H z的声音人耳是听不到的；没有传声介质，人耳也听不到声音，故C错误；D、响度是指声音的强弱，调节音量旋钮实质是改变声音的响度，故D正确．故选D．（1）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（2）声音的传播速度和介质的种类、温度有关，真空不能传播声音．（3）声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质，人耳的听觉频率范围是20H z-初中物理试卷第8页，共10页（4）响度是指声音的强弱．此题考查的知识点比较全面，有人耳的听觉频率范围、减弱噪声的方法、真空不能传播声音等知识点，属于识记性内容，比较基础．12. 解：高度：h =v ×t 0-v ×t =v （t 0-t ）121212输出电压与作用在其上的压力成正比知：U 0=KM 0g 又U=K （M 0+M ）g由以上两式可得：M=（U-U 0）．M 0U 0故答案为：； 12v(t 0-t)M 0U 0(U -U 0)由速度与时间可确定出距离，距离之差为人的高度；由输出电压与作用在其上的压力成正比知U=KG 总，确定出K 即可确定重力G ，从而确定质量．本题为传感器类问题的应用，解题的关键在于明确题意，由题找出对应的信息再结合所学物理规律即可求解，注意在求身高要注意取单程时间，求质量要明确压力等于重力．13. 解：声音是由物体的振动产生的；声音可以在气体中传播，上课时老师的讲话声是通过空气传入学生耳中的；我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是声音的高低即音调；医生利用“B 超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息．故答案为：振动；空气；音调；信息．（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、固体、液体中传播；（3）掌握声音的三要素：音调、响度和音色，并能进行区别，音调指声音的高低；响度指声音大的大小；音色用来区别不同的发声体；（4）声音既可以传递信息，又可以传递能量．本题考查了声音的相关知识，属于声学基础知识的考查，比较简单．14.司机鸣笛后，声音传到高山返回小车时，小车以20m /s 的速度已经前行了2s ，根据速度公式可求小车行驶的距离；在这段时间内，声音和小车行驶的路程之和是司机鸣笛时小车与高山距离的2倍，根据速度公式求司机鸣笛时小车与高山距离．本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和小车行驶的路程之和小汽车鸣笛时小车与山崖距离的2倍．15.（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海的深度．（2）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播．本题考查了学生对速度公式和声音传播条件的掌握与运用，求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间是本题的关键．初中物理试卷第10页，共10页。

【精选】人教版八年级上册物理第二章《声现象》第三节《声的利用》同步练习题(含答案)

人教版八年级上册物理第二章《声现象》第三节
《声的利用》同步练习题（含答案）
一、选择题
1、下列说法中正确的是( )
A、大象利用人们听不见的超声波进行交流.
B、人们利用听得见的次声获得信息,来预测火山、地震、海啸等灾害
C 、玩具、激光器发出的是超声波
D 、核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波
2、关于声的应用,下列说法不正确的是( )
A 、中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的.
B、声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗精密机械
C、教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用
D、声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用,没有危害.
二、填空题
1、根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图. 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为m.（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
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人教版物理八年级上2.3声的利用同步测试题含答案

八年级物理上册第二章声现象第3节声的利用同步测试题1．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递____________。

2．如图所示，渔民利用电子发声器把鱼吸引到渔网里，是因为声音可以传递____________ 。

3．以下利用了超声波的反射来获取信息的是( )A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4．王伟春节放鞭炮时将自家的玻璃震碎了，从声音的作用考虑，说明声音_________________。

5．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )A．探测海深B．敲瓶底，火焰摇动C．回声定位D．超声探查6．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。

下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大7.如图甲所示，超声碎石利用了声能传递_________；如图乙所示，B超检查婴儿的生长发育情况利用了声能传递_____________。

8. 据图分析，下列说法正确的是( )A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗是无法感知的D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见9．在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下几种说法中，不能用来达到这一目的的是( )A．铁匠用小锤敲打烧红的毛坯B．瓜农用手拍西瓜C．顾客用手轻轻敲打瓷器D．铁路工作人员用锤子敲铁轨10．发生在日本的强烈地震造成了大量的人员伤亡及财产损失。

人教版物理八年级上册第二章第3节《声的利用》同步测试题

人教版物理八年级上册第二章第3节《声的利用》同步测试题一、选择题1．在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A．声音的响度大些 B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了2．下列声现象中能说明声音传递能量的是（）A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫D．倒车雷达3．下出有关声音的说法正确的是（）A．利用声呐，可以测绘水下数千米处的地形图B．声波在真空中传播速度为340m/sC．“只闻其声，不见其人”，说明声音的传播速度比光快D．敲锣时用力越大，声音的音调越高4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量5．清明节是中国的传统节日，期间全国上下要燃放大量鞭炮，气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多，造成损失很大，国家提倡要改良。

今年小军同学放假回家，先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是（）A．保证了声音音色的逼真B．可随意调节声音响度到最合适C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D．使声能转化成电能6．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（）A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察7．在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起，它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞；如图所示，人对着它唱歌时，它也会“跳舞“．根据现象下列说法错误的是（）A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞B．“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快D．音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞8．如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/sD．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同9．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。

物理人教版八年级上册第二章第3节声的利用同步练习及答案

第3节声的利用一、单选题1.下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（）A. 利用超声波来清洗精细的机械B. 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况C. 利用声呐探测海深D. 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟2.在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。

这是因为（）A. 人的耳朵产生的错觉B. 闪电的速度比雷声的速度快C. 雷一个接一个打个不停D. 雷声经过地面、云层及山岳的多次反射3.下列例子可以说明声音可以传递信息的是（）A. 利用噪声作为武器对敌人造成杀伤B. 利用声音清洗钟表等器械C. 利用超声波粉碎体内的结石D. 铁路工人用铁锤敲击钢轨来确定螺栓是否松动4.在如图所示的四幅图中，不是利用回声的是（）A. 探测海洋深度B. 探测鱼群C. B超检查胎儿D. 声音使烛焰摇动5.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A. 声音变成了超声波B. 圜丘上装有扩音器C. 建筑师利用了声音的折射原理D. 回声与原声混在一起，声音得到了加强6.同一个人在教室里讲话比在操场上讲话听起来响亮，其原因是（）A. 教室里声音传播的快B. 操场上障碍物多，声音在传播过程中被吸收C. 操场上声音传播的快D. 教室里原音和回声会混合在一起7.人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1秒以上，若声速为340m/s，则人要听到回声，距离前方障碍物的最小距离为（）A. 34mB. 68mC. 17mD. 8.5m8.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）A. 声呐探测鱼群B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状C. 彩超检查胎儿的发育情况D. 超声波探伤仪检查金属内部结构9.在教室说话听不到回声，是因为（）A. 在教室说话没有反射B. 教室里墙壁间的距离不够远，反射回来的声音和原声混在一起C. 教室里的墙壁用没有回声的材料制成的D. 声音不够大二、填空题10.中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，闻是指声音能________11.汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________ 。

人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题(附答案)

人教版八年级物理上册《2.3 声的利用》同步练习题（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．以下实例中属于声波传递能量的是（）A．雷声预示有雨B．买西瓜时轻轻拍打西瓜C．人们听说话声音判断是谁D．医生用超声波击碎病人体内的结石2．如图所示，关于声现象的几个小实验，下列说法正确的是（）A．甲图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，这里采用了等效替代的方法B．乙图：扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息C．丙图：抽取玻璃罩内的空气听到铃声逐渐变小，推理出真空不能传播声音D．丁图：刻度尺伸出桌面长度越长，刻度尺振动时发声的音调越高3．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。

黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。

从中我们可知（）A．超声波脉冲可以在真空中传播B．超声波脉冲可以被人耳直接听到C．超声波脉冲主要是用来传递信息D．超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s4．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。

以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（）A．超过100分贝，说明频率高B．该声音属于超声波C．该声音是玻璃杯振动产生的D．该声音传递了能量5．图所示是一款声波灭火装置，通过发出30~50Hz的声波，能够在几秒之内扑灭火焰。

下列说法正确的是（）A．该装置的声源每分钟振动30~50次B．该装置发出的声波能在真空中传播C．该装置发出的声波属于次声波D．声波可以灭火说明声波具有能量6．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应7．如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟说法正确的是（）A．若发声的编钟的振动频率越低，则发声的响度越小B．若大小不同的编钟发声时振幅相同，则发声的音调相同C．用越大的力敲钟，编钟发出的声音在空气中的传播速度越大D．通过钟声能判断编钟是否存在破损，这是利用了声能传递信息8．安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）A．狗听到很远处的人们手机的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D．狗听到无线电波9．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（）A．声可以传递信息B．传声不需要介质C．响度与频率有关D．发声的物体在振动10．人工智能已逐步走进我们的生活。

人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用同步训练(基础训练提高训练有答案)

第3节声的利用学校班级学生完成时间：（30分钟内）基础训练1．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是Hz，其频率低于20Hz的声波称为__ __声波．有些动物比人提前感觉到地震，是因为地震时伴有声波产生；医生用的“B超”是利用声波获得信息。

2．蝙蝠在飞行时发出的声波是，它能根据到来的方向和时间，确定目标的位置和距离，蝙蝠的这种方法叫．科学家受此启示发明了系统，用来探测鱼群、海底的深度等。

3．下列事例中，属于利用声音传递信息的是()A．用超声波清洗精密仪器B．用B超给病人检查身体C．用超声波击碎人体内的结石D．用超声波美白牙齿4．下列图中，主要描述声音能够传递能量的( )A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动 C．回声定位 D．超声波探查5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电动牙刷，正确的说法是（）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量6．美国研制出一种用超声波做子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（）A．强度大的钢板 B．加水服装 C．真空带 D．绝缘物质7．伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150 dB的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,该设备既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。

关于该设备,下面说法正确的是( )A.该设备产生的是超声波B.该设备产生的是次声波C.“150dB”是指所产生声音的响度D.“ 150dB”是指所产生声音的音调课时达标8．在地震救援中，救援人员采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。

下列说法错误的是（）A．探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声”B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用9．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（）A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的10. 如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜。

人教版八年级物理上册第二章第3节声音的利用同步练习(含答案)

人教版八年级物理上册第二章第3节声音的利用同步练习（含答案）4. 我们生活在声音的海洋中，下列与声现象有关的说法，正确的是（）A. 只要物体在振动，我们就能听到声音B. 分辨蛙声和蝉鸣是依据它们发声的音调不同C. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声D. 超声波能粉碎结石是因为超声波具有能量5. 影剧院及音乐厅的墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．且四周墙壁挂呢绒帘幕，这样做的目的是为了（）A. 装饰的更美观B. 易于反射声波，增大声音的响度C. 易于吸收声波，减弱反射的回声D. 可改变音色，使声音更加悦耳6. 下列关于声音说法正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C. 声音可以在真空中传播D. 声波能传递信息，但不具有能量7. 关于声音的产生和传播的说法正确的是（）A. 声音的传播不需要介质B. 只要物体振动，我们就能听见声音C. 物体的振动一旦停止，发声也随之停止D. 声音在空气中传播最快8. 关于声现象下列说法错误的是（）A. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小B. 声音在不同介质中的传播速度不同C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. 将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声9. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 随着科技进步，物体不振动也能发声B. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量C. 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变D. 中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声10. 下列实例中利用声波传递能量的是（）A. 利用超声波给金属工件探伤B. 利用超声波排除人体内的结石C. 倒车雷达发现障碍物D. 超声波导盲仪帮助盲人出行11. 关于声的说法正确的是（）A. 倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物B. 人们可以用声学仪器接收到超声波判断核爆炸的方位和强度C. 用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系D. 给摩托车安装消声器是阻断噪声传播12. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 物体振动的越快，发出的音调越低B. 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C. 声音在不同介质中的传播速度都相同D. 用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生13. 关于声音，下列说法中正确的是（）A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C. 高铁列车轨道采用无缝连接，减小了车轮与轨道碰撞时发出的声音这是在传播过程中减弱噪声D. 体育课上老师利用哨声来发出各种指令，说明了声音可以传递信息14. 随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音。

人教版八年级上册物理第2章声现象第三节声的利用同步练习含答案

人教版八年级物理第2章声现象第三节声的利用同步练习含答案1.听到考试铃声,同学们立刻开始答卷,这个场景说明( )A.铃声以声波的形式传播B.铃声能传递能量C.铃声属于噪声D.铃声能传递信息2.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服.下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是( )A.登雪山时不许高声讲话B.超声波清洗钟表C.彩超观察胎儿的生长情况D.超声波为结石患者击碎结石3.(乐山中考)声能够传递“信息”和“能量”.下列事例中,主要利用声传递“能量”的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石4下列有关声音的情境说法错误的是( )A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播C.在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石,说明声波能传递能量D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同5.关于“隔墙有耳”一词蕴含的物理意义的说法中①固体可以传播声音;②声具有能量;③声能传播信息:④声音是由物体振动而产生的,其中正确的是( )A.①②B②③ C.①③ D.①④6.以下三幅图表示的都是生活中声的应用实例,其中:(1)主要应用声传递信息的是________图(2)主要应用声传递能量的是________图7.(包头中考)如图所示,玻璃杯上蒙有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米,小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为________而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递________8.如图所示,在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波.根据以上信息,下列说法中错误的是( )A.声波具有能量B.强声设备发出的声波是超声波C.声波能传递信息D.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度9.在蝙蝠的某次捕食过程中,从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2s,如图所示则昆虫与蝙蝠之间的距离约为( )A.680mB.340mC.68mD.34m10.科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘,具体方法是:在经过该海域水平面等间距的AB、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s0.14s、0.30s.根据时间,求出海底与海平面的距就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的（）11.在设计、建造电影院时,为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响,应尽量________(选填“增大”或“减少”)四周墙壁对声音的反射,因此电影院内四周墙壁表面要采用________(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”)的材料.聋哑人在台上表演“千手观音”时,因为听不到声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,这是因为声音是由________的振动产生的12.“我是歌手”的比赛现场,吉他手弹奏电吉他时,不断改变手指在琴弦上的位置,是为了改变声音的________;美妙的歌声是通过________传到现场观众耳朵的;如果把点燃的13.(淄博中考)弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为________m,利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为________答案1.D2.C3.D4.A5.C6.甲丙乙7.振动能量8.B9.D10.A11.减少柔软多空振动12.音调空气能量1531 声音不能在真空中传播。

新人教版八年级物理上册第二章第3节《声的利用》同步练习(附答案解析)

分析：人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波，地震前夕发出次声波，人感觉不到，动物能感觉到；超声波的频率很高，具有较大能量，也有很强的穿透性，在医学领域有很多应用。
17、声音可以传递_________和_________，医生通过听诊器听取病人心率的过程，说明_________也能传声。
先看到闪电后听到雷声，是因为光的传播速度比声速快，选项B错误；
蝙蝠飞行时会发出超声波，这些声波碰到昆虫时被反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠能确定目标的位置和距离，根据回声带来的信息，它还能判断目标(昆虫)的种类等，选项C错误；
声呐系统就是根据蝙蝠的回声定位原理发明的，选项D正确；
故选D。
分析：
第二章第3节《声的利用》同步练习
一、选择题
1、北京天坛的回音壁应用的声学原理是（）
A．声音的反射B．声音在不同介质里传播的速度不同
C．回声增强原声D．声音的传播速度随温度而改变
答案：A
知识点：声音的反射
解析：
解答：北京天坛的回音壁，人站在圆形围墙内附近说话，声音经过多次反射，可以在围墙内的任何位置听到；
通过隆隆的雷声，我们知道大雨将至，这是声音带给我们的信息，选项D符合题意；
故选D。
分析：声音能够传递能量和信息。
6、周日，小文跟姨妈逛商场，买碗时，姨妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这是因为（）
A.声音能够传递信息
B.声音能够传递能量
C.品质不同的碗的振幅不同
D.品质不同的碗的响度不同
答案：信息；能量；固体
知识点：声音的综合利用
解析：
解答：声音可以传递信息和能量，医生通过听诊器听取病人心率说明了固体传声的本领要比气体更强。

人教版物理八年级上册同步训练第二章第三节声的利用同步训练(解析版)

人教版物理八年级上册第二章第三节声的利用同步训练一、单选题（共11题；共22分）1、（2017•潍坊）声音可以传递能量与信息．下列实例利用声传递能量的是（）A、利用超声波清洗机清洗眼镜B、医生通过听诊器给病人诊病C、利用超声波检测锅炉有无裂纹D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物2、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（）A、声音是一种波B、只有用凹面镜才能反射声波C、声波具有能量D、只有把声波集中起来，它才具有能量3、利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（）A、“B超”声波的频率很高B、“B超”声波的能量很大C、“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D、“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病4、声能够传递“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）A、利用超声波给金属工件探伤B、医生通过听诊器给病人诊病C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D、利用超声波排除人体内的结石5、声能够传递“信息”和“能量”．下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）A、利用超声波给金属工件探伤B、医生通过听诊器给病人诊病C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D、利用超声波排除人体内的结石6、随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A、用超声波除去人体内的结石B、用超声波清洗眼镜片C、用B超查看胎儿的发育情况D、用超声波对钢铁钻孔7、下列现象说明声能够传递能量的是（）A、在汽车上广泛应用的倒车雷达B、超声波清洗机用来清洗物体C、医生通过“B超”检查胎儿的发育情况D、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫8、医生用听诊器给病人检查身体，这是因为听诊器能（）A、改变声音B、减少声音分散C、加强振动D、以上解释都不对9、下列说法中不属于由声音传递信息的是（）A、“打雷了！快下雨啦！”B、医生用听诊器位患者探查疾病C、铁路工人用铁锤敲击铁轨检查异常D、用声波清洗精细机械10、下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（）A、探测海深B、敲瓶底火焰摇动C、回声定位D、超声波探查11、以下各项中属于声音可以传递信息的是（）①隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；②声纳捕鱼；③超声波碎石④B超探病；⑤用声波来清洗眼镜片；⑥用听诊器了解病人心、肺的情况．A、①⑤⑥B、②③④C、③⑤D、①②④⑥二、填空题（共5题；共9分）12、弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________；利用________波（选填“超声”或“次声”）清洗眼镜说明声波能够传递能量．13、晓彤将一直点燃的蜡烛放在音响前，加大音量，可以观察到的现象是________；该现象说明________．14、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________，人们利用这个原理发明了________装置．15、蝙蝠即使在黑暗中飞行也会绕开障碍物，不会发生碰撞，这是为什么？________．16、汽车上的电子防盗报警装置在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递________的特点；报警声尖锐刺耳，说明报警装置在发声时振动的________高．三、综合题（共1题；共6分）17、运用知识解决问题：(1)如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，铃声将会________．这个实验说明声音的传播需要________，这里用到的研究方法是________．(2)俗话说“隔墙有耳”，说明________；“闻其声而知其人”主要根据________来判断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有________．答案解析部分一、单选题1、【答案】A 【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、利用超声波清洗眼镜，利用了声波可以传递能量，故A符合题意．B、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声波能够传递信息，故B不符合题意；C、用超声波检查锅炉内有没有裂纹，是利用声波能传递信息；故C不符合题意；D、盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，是利用声波能传递信息；故D不符合题意．故选A．【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如医生通过听诊器给病人诊病；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，清洗眼镜等．2、【答案】C 【考点】声与能量【解析】【解答】解：人们利用声波可粉碎人体内的“结石“，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波经反射后集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这是因为声波能使物体振动，从而达到粉碎小石头的目的．这种现象说明声波具有能量．故ABD错误．故选C【分析】要解答本题需掌握：声波是一种振动，能传递能量．3、【答案】C 【考点】声与信息【解析】【解答】解：医生通过听诊器了解病人心脏的工作状况是利用了声能够传递信息的道理；即“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息．故选C．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等．4、【答案】D 【考点】声与能量【解析】【解答】解：A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意；B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B 不符合题意；C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意．故选D．【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．。

人教版八年级上册物理第2章第3节声的利用同步练习有答案

第3节声的利用一选择题1.听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷。

这个场景说明()A．铃声以波的形式传播B．铃声能传递能量C．铃声属于噪声D．铃声能传递信息2.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

此现象可以说明( )A.声音能够传递能量B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音3.为了安全，有些轿车装有倒车雷达。

当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发生警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。

在倒车雷达工作过程中，下列知识没有得到应用的是()A．声可以传递信息B．声可以传递能量C．回声定位D．超声波4.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是()A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量5.下列事例是利用声传递能量的是( )A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置6.人工智能使得人们的生活越来越方便，如图为一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐(发射超声波；同时能接受超声波的装置)，机身只有240克。

你认为向下发射超声波的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关()A．用手机控制相机B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D．笑脸抓拍7.科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。

小明在圆心A点大喊一声，经过6 s听到回声。

设空气中声速为340 m/s，圆形凹坑的直径为()A．510 B．1 020 m C．2 040 m D．4 080 m二非选择题1．声音可以传递_______，如_______、______________；声音可以传递_______，如______________、_______________等。