中考物理 第十讲 质量与密度课件(解读+考点导航+考点复习+典型例题)
中考物理质量和密度专题复习ppt
1、测量液体体积的工具—量筒
体 积
V 2、单位换算 1ml=1cm3 1L=1dm3 1L=103ml
基础知识
1、定义:单位体积某种物质的质量。
2、 密度公式:ρ = m/v
3、单位: kg/m3 ,g/Cm3 ,
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
3、如何使用量筒测量小石块的体积
1、如图A,在量筒中放入 适量的水,读出示数为V1
2、如图C将小石块用细线
பைடு நூலகம்
系住,轻轻放入量筒,使
V1
V2
其浸没在水中,示数为V2
3、石块的体积为
V石= V2—V1
谢谢您的指导!
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
中考物理考点经典题练《质量与密度》(解析版)
《质量与密度》期末复习专项题练一、单选题1.如图甲为盛水的烧杯,上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体,将圆柱体缓慢下降,直至将圆柱体全部浸入水中,整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示,g取,下列说法正确的是A. 圆柱体受到的重力是6NB. 圆柱体受到的最大浮力是3NC. 圆柱体的密度是D. 当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为800Pa2.以下选项中质量最接近50g的是A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一个鸡蛋D. 一张课桌3.小明用调好的天平称物体的质量时,在天平的右盘加了几个砝码后,指针还是稍微偏左。
再放入质量最小的砝码,指针又稍微偏右,接下来操作正确的是A. 将横梁上的平衡螺母向左调B. 将处在零刻度位置的游码向右移C. 取出最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调D. 取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移4.日常生活中常常要进行估测,下列估测最接近实际值的是A. 某同学的身高约为160dmB. 某中学生的质量约为50kgC. 人正常呼吸一次所用的时间约为10sD. 洗澡水的温度约为5.为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量将烧杯中一部分盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积测出烧杯和剩余盐水的质量测出空烧杯的质量根据实验数据计算盐水的密度。
以上实验步骤安排最合理的是A. B. C. D.6.如图所示,放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等,它们是由不同物质制成的,图中天平平衡,由此可知,甲、乙两种球的物质密度之比为A. 3:5B. 5:3C. 1:3D. 3:17.下列现象中,物体的质量将发生改变的是A. 铁块熔化成铁水B. 一块铜压成铜片C. 一块木头带到宇宙飞船中,随飞船升高D. 粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体8.由铜、铁、铝制成的质量和体积都相等的三个空心球,空心体积最大的是已知铜铁铝A. 铜球B. 铝球C. 铁球D. 无法判断9.如图所示,a、b是两种物质质量与体积的关系图象,分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,浸没在水中.松手稳定后A. 乙漂浮,乙受到的浮力小B. 甲漂浮,甲受到的浮力大C. 乙下沉,甲受到的浮力大D. 甲下沉,乙受到的浮力大10.常温常压下,对密度公式的理解,下列说法中正确的是A. 同种物质,密度跟质量成正比B. 同种物质,密度跟体积成反比C. 同种物质,密度跟质量和体积无关D. 不同物质,体积跟密度成反比11.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,他根据实验数据绘出的图象如图所示。
中考考点复习--质量和密度
kg
)
天平使用: 注意事项( 天平使用:放( )调( )称( )记( )注意事项( 固体: 固体:__________________________ 液体: 液体:__________________________
质量是物体的属性,它不随物体的 质量是物体的属性, 等的变化而变化. 等的变化而变化.
【扩展1】实验中另一同学的做法是:先用天平测出空烧杯 扩展 】实验中另一同学的做法是: 的质量,再把盐水倒入烧杯中,测出烧杯和盐水的总质量, 的质量,再把盐水倒入烧杯中,测出烧杯和盐水的总质量, 算出盐水的质量,然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积 然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认 算出盐水的质量 然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积 你认 为这样安排实验步骤的缺点是什么? 为这样安排实验步骤的缺点是什么? 烧杯壁上会附着一部分盐水,使测得盐水质量偏小, (烧杯壁上会附着一部分盐水,使测得盐水质量偏小,密度 值偏小) 值偏小) 扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度, 【扩展2】利用天平和量筒还可以测石块的密度,需要增加什 么器材?怎样安排实验步骤? 么器材?怎样安排实验步骤? 扩展3】某同学想利用天平、量筒、 【扩展 】某同学想利用天平、量筒、水、细线测一枚金戒指 的密度,判断它是否是纯金的.利用这些器材进行测量理论上 的密度,判断它是否是纯金的 利用这些器材进行测量理论上 是否合理,实际上是否可行?(理论上合理, ?(理论上合理 是否合理,实际上是否可行?(理论上合理,但测量所能达 到的精确度不能满足实际要求的精确度,实际不可行.) 到的精确度不能满足实际要求的精确度,实际不可行 )
可知, 三、由公式 ρ= m/V 可知,要测物质的密度只 需测出质量和体积, 需测出质量和体积,再代入公式进行计算就可以 实际中,根据被测物质的不同, 了。实际中,根据被测物质的不同,测量工具不 可以有不同的测量方法, 同,可以有不同的测量方法,考试中也可以变换 出许多题目, 出许多题目,但只要大家灵活使用前面所列的质 量和体积的测量方法,这类问题就不难解决了。 量和体积的测量方法,这类问题就不难解决了。 随着学习的深入, 随着学习的深入,在质量和体积不能直接测量的 情况下,我们还会找出许多间接的方法,例如: 情况下,我们还会找出许多间接的方法,例如: 只用一只空瓶、一些水和天平, 只用一只空瓶、一些水和天平,就可测出任何一 种液体的密度。 种液体的密度。
中考物理专题复习PPT课件4:质量和密度
2.理解m-V图像的物理意义 如图所示为甲、乙两种物质的质量与体积关系的图像。分析图像可得:
(1)甲物质的体积为2 cm3时其质量为③___3___g;乙物质的质量为2 g时其体积 为④___3___cm3。
(2)同种物质的质量与体积成⑤___正__比___关系,或者说同种物质的质量与体积 的比值一定,物理学中把这个比值叫作⑥__密___度___。
溢水法 在大烧杯(或溢水杯)中装满水,把待测的物体浸没在水中,同
测体积 时用小烧杯承接溢出的水;用量筒测出溢出水的体积V
较 大
物体密度的表达式:ρ=mV
的
1.烧杯中加入适量的水,把物体浸没在水中,水面处做标记
补水
固 法测 2.取出物体,将量筒中体积为V1的水向烧杯中添加直到水面
体
到达标记处
体积
3.读出量筒中剩余水的体积V2
【解析】 A.中学生的身高在160 cm左右,餐桌的高度大约是中学生身高
的一半,在80
cm左右。故A符合实际;B.人正常步行的速度在4
km/h=4×
1 3.6
m/s≈1.1 m/s左右。故B不符合实际;C.成年人的质量在65 kg左右,中学生的质
量比成年人小一些,在50 kg左右。故C不符合实际;D.人体正常体温在37℃左
密度和水的密度差不多,人的体积为V=
m
ρ
=
50 kg 1.0×103kg/m3
=0.05
m3,故C不
符合实际情况;D.人的正常体温为37℃,温暖舒适的气温为25℃,故D不符合实
际。故选:B。
【答案】 B
【答案】 B
关于生活中的物理量的估测:首先对题目中涉及的物理量有个初步的了 解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际 相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
中考物理专项提升复习—— 质量和密度(共66张PPT)
2 例题精讲
2.在“用天平称物体质量”的实验中,张强同学用已调节好的天平在称物体质量时, 通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点,这时应该( ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
2 例题精讲
3.在用托盘天平测量质量的实验中,如果使用了沾有油污的砝码,则( ) A.测量值比真实值偏大 B.测量值比真实值偏小 C.测量结果仍然很准确 D.测量结果偏大偏小是不能确定的
2 天平及其使用
3.使用天平的注意事项
(1)调节好天平后,左右托盘不能互换; (2)被测物体的质量不能超过最大称量值; (3)砝码要轻拿轻放,不能用手拿,要用镊子; (4)保持天平盘干燥、清洁,不要直接放潮湿或腐蚀性的物体.
2 例题精讲
1.在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是( ) A.使用天平时,将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时,只调节了平衡螺母 C.称量时,左盘放置待测物体,右盘放置砝码 D.观察到指针指在分度盘的中线处,确定天平已平衡
2.下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣, 其中分析不正确的是( ) A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小 B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小 C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变 D.“人往高处走,水往低处流”,水流的过程中密度减小
(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积______.
3 密度
1.密度是物质本身的一种特性 2.定义 3.公式:������=������/������
说明:密度跟物质的体积的大小,质量的多少无关 对同种物质来说,它的质量和体积成正比 不同的物质密度一般不同
【2023届】中考物理一轮复习训练卷 专题10 物质——质量与密度(有解析)
中考物理一轮复习专题10 物质——质量与密度一、单选题1.(2022·徐州)太空授课时,王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示,冰墩墩从地面被带到太空,它的质量()A.比在地面时大B.和在地面时相同C.比在地面时小D.变为零2.(2021八上·巴彦期末)在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤,没有必要的是()①测烧杯和酱油的总质量②将一部分酱油倒入量筒中并读出示数③测此时量筒和酱油的总质量④测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量A.①B.②C.③D.④3.(2021八上·朝阳期末)中国剪纸艺术是我国第一批国家级非物质文化遗产,在剪纸过程中,纸不变的是()A.形状B.质量C.体积D.密度4.(2021八上·海淀期末)甲、乙两球的质量相等,两球中有一个是空心的,另一个是实心的。
甲球是由铝制成的,乙球是由某种铜合金制成的。
甲球的体积为40cm3,乙球的体积为10cm3,已知=2.7g/cm3,ρ铜合金=8.1g/cm3。
下列说法正确的是()ρ铝A.甲球的质量为108g B.乙球的质量为81gC.甲球实心部分的体积为10cm3D.乙球空心部分的体积为4cm35.(2022八下·东台月考)在“测量石块的密度”的实验时,测出几组数据,根据这些数据绘出图象,能正确表示“密度与质量的关系”的图象是()A.B.C.D.6.(2022八下·盐都月考)规格相同的瓶子装了不同的液体,分别放在如图甲所示的天平左右盘后,其情形如图乙所示。
下列说法正确的是()A.甲瓶液体质量较小B.乙瓶液体质量较小C.两瓶液体密度相等D.只把甲、乙两瓶对调位置,天平横梁仍然平衡二、多选题7.(2021八上·路北期末)关于质量和密度,下列说法不正确的是()A.从地球带到月球的铁块质量会变小B.同一物体状态发生变化,质量和密度均不变C.氧气罐中的氧气用去一半,质量减小一半,密度也减小一半D.水从0℃升高到4℃的过程中,密度逐渐变小8.(2021八上·金牛期末)三个质量和体积均不相等的铁球,铜球和铅球,经过测量发现,体积铁球最大,质量铅球最大,质量与体积之比铜球最大。
中考 专题复习:质量与密度
质量和密度是中考的必考内容,在选择、填空、作图、实验探索、计算题中都有可能浮现,有时只作为一个中间过度量.主要考查:质量的概念、单位及其换算、用天平测量质量;密度的理解和应用、通过实验测量物质的密度.1.理解质量的概念;知道质量的单位;会用天平测量固体和液体质量。
2。
通过实验理解密度的概念;会测量固体和液体的密度;理解密度知识的实际应用;认识日常生活中与密度有关的一些物理现象.物体所含_ ___ ___叫质量,用字母_____表示。
质量是物体的一种属性,它不随物体的_____、______、______、______的变化而改变。
1、质量的单位:基本单位是_______,符号是______;常用单位有:_____、______、_______。
换算关系: 1 t=_______kg=________g=_______mg2、几种常见的质量值:成年人的质量约是 60___,一个苹果的质量约是 150____一个鸡蛋的质量约 60_____,一枚大头针的质量约 80_____3、质量的测量工具:生活常用:案秤、台秤、杆秤等实验室常用: _______1、天平使用:放:先把天平放在水平_______上拨:将游码放到标尺左端的________处调:调节_______使指针指在分度盘的中央测:把被测物体放在________盘中,在_______盘中加减砝码,并调节_______在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡记:盘中砝码的______加之游码所对的_______就是物体的质量【巧记天平使用】记忆顺口溜:桌面水平,游码归零;调节螺母,横梁平衡;左物右码,先大后小;再调游码,二次平衡;砝码质量加游码(游码所对的刻度值),物体质量记得清。
【注意事项】被测物体的质量不能超过________;向盘中加减砝码时要用_______;不要把砝码_____、______;______和_______不能直接放在天平的盘中2、量筒使用:单位:____________使用方法: “看”:量程、分度值“放” :放在__________台上“读”:量筒里液面是凹形的,读数时,视线要和凹面的______相平量筒里液面是凸形的,读数时,视线要和凸面_______相平【提示】(1)在实验室,质量的测量工具是________.生活中常用的测质量的工具: __________。
《质量与密度——密度》物理教学PPT课件(5篇)
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
解析:密度是物质的一种特性,在温度和状态不变时,某种物质的
密度是一定的,不随物体的质量和体积而改变,故选项A错误,选项B
正确;当物体所处的状态改变时,密度也改变,如水和冰的密度不同,
故选项C错误;由于温度改变时,物体的质量不变,但物体的体积改
(1)7.9 2.7
54
20
(1)将表中空白处填写完整。
(2)它们的质量与体积的比值都是一个定值
(2)铁和铝两种不同物质的相同点:
它们的质量与体积的比值不相同
不同点:
。
(3)7.9 g/cm3 2.7 g/cm3
(3)铁的密度为
,铝的密度为
ρ/(g·cm-3)
7.9
关闭
2.7
;
。
答案
快乐预习感知
互动课堂理解
种想法是错误的。对于同种物质组成物体的质量增大,体积也就相
应地增大,质量和体积的比值却始终不变,物质的密度也不变。
在相同的外界环境或条件下,不同种物质的密度一般是不同的,
同种物质的密度一般是相同的,它与质量和体积的大小都没有关系,
所以我们说密度是物质本身的一种特性。但当外界环境或条件发
生变化时,即使是同一种物质,它的密度也会发生相应的变化。物
变,所以物体的密度会改变,故选项D错误。
答案:B
快乐预习感知
互动课堂理解
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一、探究物质的质量和体积的关系
1.为了探究物质的某种特性,某同学把测得的四组数据填在下表中,
请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
物体
m/g
中考物理复习课件 质量与密度
看 量程 和分度值
放
放在 水平台面 上
量筒里的液面是凹形的,读数时,视线要与凹液面 读 的 最低处 相平;量筒里的液面是凸形的,读数
时,视线要和凸液面的最高处相平
记录数据和单位,并注意单位换算,图中液体的体 记
积为 45 cm3
三、密度
定义(比值 某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比,用 定义法) 符号 ρ 表示
[课标要求] 1.知道质量的含义.会测量固体和液体的质量. 2.通过实验,理解密度.会测量固体和液体的密度. 3.能解释生活中与密度有关的一些物理现象.
一、质量及其测量 1.质量 (1)定义:物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母 m 表示. 注意:质量是物体的一个基本属性,与物体的形状、状态、温度、所 处的空间位置无关.
[解析] 钨丝做灯丝是利用钨丝的熔点比较高的性质,A不符合题 意;用塑料作为插座外壳的材料,利用了塑料绝缘性强的特点,可 以保证用电安全,B不符合题意;铝合金的密度比较小,在相同体 积时,质量比较小,重力比较小,易于飞机起飞,C符合题意;用 橡胶作为汽车轮胎的材料,利用了橡胶弹性好,耐磨性强的特点, D不符合题意.
4.密度与生活
如图所示,点燃酒精灯会使它上方的风车旋转起来,这是因为酒精灯 的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 小 ,热空 气上升形成气流,带动风车转起来.
[考点微判] 判断下列说法是否正确 (1)物体质量的大小与地理位置无关( √ ) (2)为减轻质量,比赛专用自行车采用强度高、密度大的材料制造( ×) (3)固体的密度不一定比液体的密度大( √ ) (4)不同物质的密度一定不同( × ) (5)冰和水是同种物质,所以冰熔化成水之后,其质量和密度均不变 (× )
初中物理 中考复习课件《质量与密度 》(共37张ppt)
(填字
(2)将天平放在水平工作台上.天平调平时 ,把游码移到标尺的 零刻度线 处观察
到指针偏向分度盘中央刻线的右侧,应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)调节.
(3)如图甲所示,小石块的质量为 23.2 g,用图乙所示方法测得小石块的体积为
10 cm3,则小石块的密度为 2.32×103 kg/m3.
③调节游码
被测物体放在 左 盘,在 右 盘中加减砝码 先放质量 大 的砝码,再放质量 小 的砝码 调节游码在标尺上的位置,当指针指在分度盘中 央刻度线时,横梁再次平衡
读数
m 左盘=m 右盘+m 游码,如图乙,读数为 71.4
g
(4)注意事项:
①被测物体的质量不能超过天平的 量程 . ②向盘中加减砝码时要用 镊子 ,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏等. ③潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到天平的盘中.
7.(2019·扬州)在测量液体密度的实验中,小明利用天平和量杯测量出液体和量杯 的总质量 m 及液体的体积 V,得到几组数据并绘出如图所示的 m-V 图象,下列说法正 确的是( B )
A.量杯质量为 40 g B.40 cm3 的该液体质量为 40 g C.该液体密度为 1.25 g/cm3
D.该液体密度为 2 g/cm3
甲
乙
(4)如果天平的砝码缺失,如何测量小石块的
质量?小组设计了新的测量方案如图丙 所示: ①将两个相同的空烧杯分别放在天平左、右托盘中,调节天平平衡;
②向右盘烧杯中加水直到天平平衡;
③将烧杯中;
⑤计算小石块的质量.
丙
上述实验步骤正确的顺序为 ①④②③⑤
变式:求体积V=mρ
之比,用 ρ 表示.
(3)单位换算:1 g/cm3= 1×103 kg/m3.
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典型例题
例2:某同学用已调节好的托盘天平测量物体
的质量,他将物体放入天平左盘,通过增、减 砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左 边一点,这时他应该(D ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码
典型例题
例3:用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,
甲
乙
丙
考点回顾
考点一 宇宙和微观世界、纳米技术 考点二 质量
物质 组成的,它处于不停的运动 1.地球及其他一切天体都是由 和发展中。 10-10m 2.物质是由分子组成的,分子直径的大小,其数量级为 。 3.分子由原子 组成。原子由 原子核 和 电子 组成,原子核由 质子 和 中子 组成。 4.固态、液态、气态的微观模型
第十讲 质量与密度
考点导航
1.认识质量的概念
2.固体和液体质量的测量
3.理解密度的概念,密度知识的简单应
用,密度概念与物理现象
考点复习
一、认识质量的概念
(1)物体所含Βιβλιοθήκη 质的多少叫质量,在国际单位制中,质量的主单位是千克(kg). (2)常用单位及换算: 1t=1000kg,1kg=1000g,1g=1000mg (3)同一物体的质量与其位置、形状、状态 以及温度无关。
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考点回顾
考点三 密度 考点四 密度的测量与应用
10.同种物质的质量与体积成 正比 ,不同物质的质量与体 积的比值是 不同 的。 11. 单位体积 某种物质的 质量 叫做这种物质的密度,用符号 ρ 表示。 m 质量 体积 密度的定义式是 和 的单位组 V ;密度的单位由 成,称为组合单位;国际单位是 kg/m3 ,常用单位还 有g/cm3 ;换算关系是1 g / cm3= 1×103 kg / m3。 12.物体的密度测量 (1)一般固体密度的测定步骤: ①用 天平 测量物体的质量m;②在量筒 中加入适量的 水,记下水的体积V1;③用细绳系住固体放入量筒的水中,使 总体积V2 ;④根据所测数据 浸入水中 ,记下水和固体的 其全部 m 求出固体的密度,表达式是 。
V2 V1
考点回顾
(2)液体密度的测定步骤: 天平 测出 ①用烧杯装入一定量的液体,用 液体和烧杯 的总质量 m1;②把烧杯中的一部分液体慢慢地倒入 量筒 中,记下倒入液 液体和烧杯 体的 的质量m2,求出量筒中 体积V ;③用天平称出剩余 液体的质量;④根据所测数据求出液体的密度,表达式 m m 是 1 V 2。 13.温度能改变物质的密度。固体、液体的密度受温度影响较 膨胀 小,气体的密度受温度影响明显。空气受热体积 ________ , 变小 密度 _____ 。水在4℃时,密度 ____ 。 最大 14.求出物质的密度,用来鉴别物质的类别。
(2)天平的使用规则:
a.测量前调平衡(游码,平衡螺母) b.测量时“左物右码”,砝码由大到小,再游码 c.读数:m物= m砝+ m游码示数 d.注:加减砝码要用镊子。
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二、固体和液体质量的测量
(3)测量液体的质量:
a.调节天平; b.测量空烧杯质量m0; c.将被测液体倒入烧杯,测量总质量m总; d.被测液体质量m=m总 −m0。
(2)公式: (3)单位换算: 1g/cm3 =1×103kg/m3 (4)密度是反映物质特性的物理量.一定状态 下,同种物质,密度不随质量和体积变化。
典型例题
例4:有一烧杯内装有质量是55g、密度为 1.1×103 kg/m3的盐水,盐水的体积是多 大? 解: 1.1×103 kg/m3=1.1g/cm3
答:略。
m 得, 由 ρ V m 55g 3 V 50cm 3 ρ 1.1g/cm
考点复习 四、密度的测量
m (1)实验原理: ρ V
(2)测量仪器:天平、量筒
(3)量筒的使用注意事项:读数时视线应与 液面相平。
典型例题
例5:用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平
时,发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧,此时应将 左 平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石 放在天平的左盘,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游 码在标尺上的位置如图乙所示。用量 筒量出矿石的体积如图丙所示,由此 3.67 可知,矿石的密度 =_____ g/cm3。
状态 分子 排列 粒子间的作 用力与运动 形状、 体积 流动性
固态
液态 气态
考点回顾
长度 5.纳米(nm)是_______单位,它与国际单位米(m)的换算关系是: 109 1m=__________nm,纳米科学技术主要应用于电子和通信、 机械制造 医疗 ____________、_________等方面。 6.物体中含有物质 的多少叫做质量,用符号m 表示。一个物体的质 量不随它的 位置 、形状 和 状态 的变化而变化。 7.质量的单位是 。常用的单位由大到小的顺序为 千克 ,符号是 kg t kg 、___ 、 g 、 mg 。 -3 103 kg、1 kg= 3 g;1 mg 10-3 g =10 kg。 10 换算关系是:1t= = 8.质量的测量工具:实验室常用 天平 测量质量。常见的工具还有 电子秤 和 台秤 等。 9.使用托盘天平测量物体质量的方法 零刻度 (1)称量前要把天平放置在水平桌面 上,游码应移到刻度尺的 处, 平衡螺母 分度盘中央 调节横梁两端的 ,直到指针指在 ,使横梁平衡; 镊子 左 盘,在右盘中用_____________加 (2)称量时要把待测的物体放到 减砝码,加砝码时,应先从质量较 大 的砝码开始加,必要时移动 游码 使天平平衡; (3)读数时,待测物体的质量等于 砝码 的质量和加上游码 对应的刻 度值。
当在右盘加上最小的砝码后,发现指针位置如左图所 示。接下来的操作应该是向左调节平衡螺母,直至横梁平衡 , 当天平平衡后,右盘中砝码的质量和游码的位置如右 图所示,则烧杯的质量是 62.4 克。
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三、理解密度的概念
(1)定义:某种物质组成物体的质量与它的 体积之比叫做这种物质的密度,符号为ρ 。
典型例题
例1:前几年,发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅
速向全球蔓延.某学校食堂为了确保师生健康, 坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒.在餐
具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐
具的下列相关物理量肯定没有变化的是( A.温度
C
)
B.体积
C.质量 D.密度
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二、固体和液体质量的测量
(1)测量工具:天平