2021中班艺术活动 贴树叶
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术
幼儿园优质教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容《树叶粘贴画》是中班艺术课程中一部分，主要围绕教材第五章“大自然中美”展开。
详细内容涵盖认识不同树叶形状、颜色和纹理，以及利用树叶进行创意粘贴画制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解树叶多样性，培养他们对大自然热爱。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意树叶粘贴画。
重点：认识树叶形状、颜色和纹理，掌握树叶粘贴画基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、彩纸等。
2. 学具：每组一份树叶、胶水、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶形状、颜色和纹理，激发他们对大自然兴趣。
过程一：观察树叶，让幼儿说出自己看到树叶形状、颜色和纹理。
过程二：讨论树叶粘贴画特点，引导幼儿发挥想象力，尝试用树叶创作。
2. 讲解与示范：过程一：讲解树叶粘贴画制作方法，强调粘贴技巧。
过程二：示范制作一个简单树叶粘贴画，让幼儿解制作过程。
3. 实践操作：过程一：分发树叶、胶水、剪刀和彩纸，让幼儿按自己想法进行创作。
过程二：在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 展示与评价：过程一：让幼儿展示自己作品，分享创作心得。
过程二：对每个孩子作品进行评价，鼓励他们创作热情。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶形状、颜色、纹理；粘贴画制作方法七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢图画。
2. 答案：根据幼儿想象力，完成一幅富有创意树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们兴趣点和难点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：方案一：组织幼儿去户外捡树叶，观察树叶变化，培养他们观察力。
方案二：开展家庭树叶粘贴画活动，让家长参与孩子学习，共同体验创作乐趣。
2024年中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用
2024年中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的变化》，详细内容为第二节《贴树叶》。
通过该节课的教学，学生将利用树叶等自然材料进行美术创作，感受大自然的魅力，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握树叶贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创新能力。
2. 引导学生观察大自然，发现大自然中的美，增强他们的环保意识。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美观念和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用树叶进行创意贴画，表现出大自然的美丽景色。
教学重点：掌握树叶贴画的基本技巧，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、剪刀、画纸、范画等。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的树叶贴画，引导学生关注大自然中的树叶，激发他们对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）教师简要介绍树叶贴画的基本技巧，如选材、构图、贴画等，并提醒学生注意安全使用剪刀。
3. 实践操作（15分钟）学生在教师的指导下，进行树叶贴画的创作。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一幅树叶贴画作品，分析其构图、色彩搭配等方面的优点，引导学生借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识和例题，独立完成一幅树叶贴画作品。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生相互学习、相互欣赏。
六、板书设计1. 《贴树叶》2. 内容：1）树叶贴画基本技巧2）注意事项3）例题分析4）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画作品。
2. 答案：学生根据个人兴趣和创意，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他自然材料，如花瓣、石头等，进行创意贴画，培养他们的创新意识和审美能力。
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用一、教学内容《贴树叶》是中班美术活动的一个教学内容，主要选自幼儿园美术教材第四章《大自然中的美》。
详细内容包括：引导幼儿观察不同树叶的形状、颜色和纹理，通过贴画的形式，培养幼儿的审美观和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握树叶的基本形状、颜色和纹理特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、审美观和环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT展示树叶图片、贴画成品、胶水、画纸、树叶模具。
学具：每组一套树叶模具、胶水、画纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过PPT展示秋天的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，让幼儿感受到大自然的美丽。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍树叶的基本形状、颜色和纹理特点。
（2）示范如何用树叶模具和胶水创作贴画。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）分发树叶模具、胶水和画纸。
（2）引导幼儿观察树叶模具，选择合适的树叶形状。
（3）指导幼儿用胶水将树叶贴在画纸上，完成贴画作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅贴画作品。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《贴树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理特点。
（2）贴画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同形状的树叶，完成一幅家庭合作贴画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对树叶的观察和贴画创作表现出较高的兴趣，教学目标基本达成。
但在指导过程中，要注意对每个幼儿的关注，提高个别指导的针对性。
中班美术活动：《贴树叶》教案设计（通用14篇）
中班美术活动：《贴树叶》教案设计中班美术活动：《贴树叶》教案设计（通用14篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的中班美术活动：《贴树叶》教案设计，欢迎阅读与收藏。
中班美术活动：《贴树叶》教案设计篇1活动设计背景因本班幼儿在户外做游戏时，纷纷拾地上的落叶玩，而且玩得不亦乐乎。
为了激发幼儿的活动兴趣，特设计本活动。
活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点重点：掌握贴树叶的方法。
难点：1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程过程一：导入1、教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独，它想要很多朋友，请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。
过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。
过程三：贴树叶1、教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。
总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。
教学反思这节课富有童趣，幼儿很感兴趣。
在贴树叶的过程中，幼儿积极地参与，但似乎意犹未尽，下一次如果叫我重新上这堂课，我会把教具准备得更充分，让幼儿充分发挥自己的动手能力和思维想象力中班美术活动：《贴树叶》教案设计篇2活动目标：1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
幼儿园精品教案《树叶粘贴画》中班艺术
幼儿园精品教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《美丽的自然》，详细内容为第三节《树叶粘贴画》。
通过本节课的学习，让幼儿感知大自然的美，利用树叶进行艺术创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的多样性。
2. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对艺术的欣赏和创作能力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行创意粘贴。
重点：让幼儿掌握树叶粘贴画的基本技巧，培养观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。
2. 新课导入（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿讨论如何利用树叶进行创作。
3. 例题讲解（10分钟）教师讲解树叶粘贴画的基本步骤，并进行现场演示：（1）选取合适的树叶，用剪刀剪下所需形状；（2）在画纸上构思布局，将树叶粘贴在画纸上；（3）用彩色笔对树叶进行描绘，增加画面效果；（4）完成作品，与同伴分享创作过程。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，进行树叶粘贴画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶粘贴画的基本步骤（3）创作要求：观察、想象、动手操作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“秋天”为主题的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了树叶粘贴画的基本技巧，培养了观察力、想象力和动手操作能力。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术课程，主要围绕《树叶粘贴画》展开。
教学内容包括教材第3章《多彩的自然界》中的第2节“树叶粘贴画”，详细内容如下：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理；2. 学习用树叶进行粘贴画创作；3. 培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的特点，学会观察大自然的美；2. 培养学生运用树叶进行粘贴画的技能，提高动手操作能力；3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的技巧和方法。
教学重点：观察树叶的特点，运用树叶进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、树叶、胶水、画纸、彩笔等；2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，带领学生到户外收集树叶，让学生观察树叶的形状、颜色和纹理，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解树叶粘贴画的基本技巧和方法，示范如何用树叶进行创作。
3. 实践：学生分组进行树叶粘贴画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画技巧和方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
2. 答案要求：作品要求形状、颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察大自然，发现美、创造美；学会用其他自然物品进行创作，如石头、贝壳等；组织学生参加树叶粘贴画比赛，提高学生的积极性。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践性和互动性；5. 作业设计的有效性和创新性；6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性教学内容的选择应结合中班学生的年龄特点和兴趣，注重引导他们观察大自然，发现生活中的美。
《树叶粘贴画》这一教学内容具有很强的实践性和趣味性，能有效激发学生的学习兴趣。
幼儿园中班艺术活动：贴树叶教学设计【含教学反思】
幼儿园中班艺术活动：贴树叶教学设计一、教学背景幼儿园的艺术教育是幼儿园教育的重要组成部分。
艺术教育不仅有助于培养幼儿的审美情趣，还能促进幼儿的智力、情感和意志等多方面的发展。
因此，本教学设计旨在通过贴树叶活动，让幼儿了解树叶的颜色、形状和特点，培养幼儿的观察力和创造力，同时提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。
二、教学目标1.知识目标•能够通过观察树叶的特点，了解树叶的形状、颜色、纹理等基本特征。
•能够使用贴纸、剪刀等工具，制作出满意的树叶作品。
2.能力目标•培养幼儿的观察力和创造力。
•提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。
3.情感目标•培养幼儿的兴趣和爱好。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容和步骤1.教学内容•树叶的基本特征。
•贴树叶活动。
2.教学步骤（1）导入活动在开始活动前，可以通过图片、实物等形式让幼儿了解树叶，引导幼儿关注树叶的特点，激发幼儿参与活动的兴趣。
（2）制作树叶贴画1.教师提前准备好不同形状和颜色的树叶标本。
2.在活动开始前，教师可以与幼儿一起观察树叶，了解树叶的基本特征，并对树叶进行分类，帮助幼儿认识不同种类的树叶。
3.教师向幼儿介绍树叶贴画的工具和材料，包括颜色彩纸、剪刀、胶水和铅笔等。
4.教师发放颜色彩纸，要求幼儿根据自己喜好和学习要求自由创作，也可以组织幼儿进行团体创作。
5.幼儿可以使用铅笔勾画出树叶的形状，在颜色彩纸上用剪刀剪出树叶的形状，再用胶水将树叶贴在彩纸上，制作自己的树叶贴画。
（3）展示作品幼儿完成树叶贴画后，可以在教师的指导下，将自己的作品展示给全班同学。
四、教学反思通过本次活动，幼儿们不仅学习了树叶的不同形状和颜色，还锻炼了自己的创造力和操作技能。
同时，在团体创作中，幼儿们可以相互协助，共同完成一件作品，进一步增强了团队合作意识。
在教学过程中，教师应该注意以下几点：1.给予幼儿充足的时间，让幼儿自由发挥创造力，不要限制幼儿的创作。
2.鼓励幼儿多思考多交流，促进幼儿的交流和合作，增强幼儿的团队意识。
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为贴树叶。
通过引导幼儿观察大自然中的树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用树叶进行创作。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握树叶的粘贴技巧，创作出富有创意的作品。
教学重点：引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：树叶、胶水、剪刀、画纸、展示板。
学具：树叶、胶水、剪刀、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿讨论树叶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示用树叶粘贴的作品，讲解粘贴方法，引导幼儿注意树叶的排列和颜色搭配。
3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示如何用树叶粘贴出简单的图案，如小鸟、小鱼等，让幼儿观察学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的树叶，动手尝试粘贴出自己喜欢的图案。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述创作思路，教师给予肯定和鼓励。
教师对幼儿的作品进行点评，强调观察、动手和创意的重要性。
六、板书设计1. 《贴树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）粘贴方法：排列、颜色搭配（3）作品展示：小鸟、小鱼等七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察大自然中的树叶，提高了他们的观察力和动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花草等，进行创作。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长一起用树叶粘贴出更有创意的作品，增强亲子互动。
中班艺术《树叶粘贴画》微教案
中班艺术《树叶粘贴画》微教案一、活动背景艺术是儿童认识和表达内心世界的重要途径，中班儿童正处于充满好奇心和想象力的阶段，通过艺术创作可以促进他们的审美能力和动手能力的发展。
本次活动旨在引导中班儿童利用自然中的树叶进行粘贴画创作，培养他们的观察力和创造力。
二、活动准备材料1.树叶（不同形状和大小的树叶）2.色彩丰富的画纸3.胶水4.剪刀5.彩色笔三、活动流程1.引导–讲解树叶的形状、颜色、纹路，激发孩子对树叶的兴趣。
–引导孩子观察树叶的特点，比较不同树叶的异同之处。
2.创作–让孩子选择自己喜欢的树叶，用剪刀小心地剪下来。
–给每个孩子分发画纸、胶水和彩色笔，让他们在画纸上自由地粘贴树叶，创作出自己的作品。
–鼓励孩子用彩色笔为作品添加细节或背景，丰富作品的表现形式。
3.分享–活动结束后，鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏、交流。
–老师可以引导孩子们谈谈自己作品的灵感来源和创作过程，培养他们的表达能力和自信心。
四、活动目标1.培养中班儿童的观察力和创造力。
2.提升孩子们对自然界的敏感度和热爱。
3.促进孩子们的审美能力和动手能力发展。
4.培养孩子们的表达能力和自信心。
五、活动效果评估1.观察孩子在活动中的表现，包括观察、剪贴、涂鸦等环节的动作是否顺利。
2.观察孩子作品的完成度和创意性，评估孩子对树叶艺术的理解和表现能力。
3.收集家长对孩子作品的评价和反馈，了解活动对孩子的影响和意义。
通过这个《树叶粘贴画》小活动，可以激发中班儿童的创造力和想象力，培养他们对自然的热爱和对艺术的热情，为他们的综合素质发展打下良好基础。
希望孩子们在活动中尽情展现自己的才华和创意，享受艺术创作的乐趣！。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，发展观察力和创造力。
难点：如何引导幼儿合理搭配树叶颜色和形状，使贴画更具创意。
三、教学准备：1. 准备各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等，颜色和形状各异。
2. 准备透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。
3. 提前带幼儿去户外收集树叶。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一幅有趣的树叶贴画，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪树叶、贴树叶等。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的树叶贴画，边示范边讲解步骤。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作树叶贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：将幼儿制作的树叶贴画贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在本次活动中是否达到了认知、技能和情感目标。
2. 反思教学过程：教学过程中是否给予了幼儿充分的观察、动手和实践机会，是否关注了幼儿的制作过程和创意发挥。
3. 反思教学效果：幼儿制作的树叶贴画是否具有创意，是否体现了对自然环境的热爱。
4. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如幼儿对树叶颜色和形状搭配不当等，教师应给予更多指导，提高幼儿的制作水平。
5. 总结经验：将本次教学活动中的成功经验和不足之处总结出来，为下次教学活动提供参考。
六、教学延伸：1. 环境布置：利用幼儿制作的树叶贴画，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品带来的美。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，尝试制作更复杂的树叶贴画。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教师要演示剪刀的正确使用方法，确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
幼儿园中班美术：树叶粘贴画教案
幼儿园中班美术：树叶粘贴画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶粘贴画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握树叶粘贴画的基本技巧，创作出具有个性的作品。
难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，将其巧妙地运用到粘贴画中。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，与幼儿分享观察心得，引导幼儿表达对树叶的喜爱。
2. 基本技巧讲解：示范如何使用树叶、剪刀和胶水进行粘贴画创作，讲解树叶的排列、拼接和修饰方法。
3. 创作实践：发给幼儿画纸、颜料和树叶，引导幼儿根据自己的喜好进行创作。
在创作过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们完成作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程和心得。
让幼儿互相欣赏、评价对方的作品，培养审美能力。
五、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
3. 加强与其他学科的融合，让幼儿在多领域中感受美的存在，提高综合素质。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在创作过程中的态度、合作意识以及技能掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 作品评价：从创意、技巧、色彩搭配等方面对幼儿的作品进行评价，注重幼儿的进步和个性表达。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，引导他们互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
七、安全与卫生保健：1. 确保教室环境整洁、光线充足，避免幼儿受伤。
2. 使用无毒、安全的颜料和胶水，保护幼儿的健康。
2024年中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用
2024年中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用一、教学内容本节课选自中班美术活动教材第四章《自然之美》，详细内容为“贴树叶”。
通过本节课的学习，让幼儿感受大自然的神奇魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿学会观察树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用树叶进行创作的想象力与动手能力。
3. 增强幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、画纸、彩笔、展示板。
2. 学具：树叶、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导他们发现大自然的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）3. 课堂实践（15分钟）幼儿根据教师的讲解，开始进行树叶画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，互相展示、交流，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《贴树叶》2. 内容：a. 观察树叶的形状、颜色和纹理b. 运用树叶进行创作，发挥想象力c. 互相展示，交流分享七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅画，主题自定。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿能积极参与，观察树叶的特点，并运用到创作中。
但也有部分幼儿在创作过程中遇到困难，需要教师个别指导。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲近大自然，发现生活中的美。
2. 开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成一幅树叶画，增进亲子关系。
3. 邀请其他班级的幼儿参观作品，提高幼儿的自信心和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并运用到创作中。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园公开课教案中班艺术‖树叶粘贴画
幼儿园公开课教案中班艺术‖树叶粘贴画一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术课程，主要围绕“树叶粘贴画”进行教学。
教学内容涉及教材第五章《大自然里的艺术》的第三节“树叶粘贴画”，详细内容包括树叶的收集、分类、观察，以及利用树叶进行创意粘贴画的制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创意思维能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和保护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：树叶粘贴画的创意设计。
教学重点：树叶的观察、分类和粘贴技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、展示板等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室，让幼儿分享自己收集的树叶，引导幼儿进行树叶分类。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解制作方法。
教师示范树叶粘贴画的制作过程，重点讲解粘贴技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择树叶进行粘贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的树叶粘贴画作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理树叶粘贴画的制作步骤粘贴技巧七、作业设计1. 作业题目：利用树叶粘贴画表现自己喜欢的季节。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过户外实践、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了树叶粘贴画的制作方法。
在教学中，要注意引导幼儿观察树叶的特点，激发幼儿的创意思维。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起收集树叶，进行家庭亲子树叶粘贴画创作，增强幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：树叶粘贴画的创意设计。
幼儿园中班美术教案：贴树叶(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：贴树叶(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：贴树叶一幼儿园中班美术教案：跳舞的树叶娃娃二幼儿园中班美术教案：长颈鹿的生活三幼儿园中班美术活动教案：哭泣的树桩四幼儿园中班美术教案：贴树叶一活动设计背景因本班幼儿在户外做游戏时,纷纷拾地上的落叶玩,而且玩得不亦乐乎。
为了激发幼儿的活动兴趣,特设计本活动。
活动目标1、让幼儿了解秋天的特征。
2、培养幼儿的动手能力和观察能力。
3、培养幼儿热爱大自然的情感。
教学重点、难点重点:掌握贴树叶的方法。
难点:1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。
2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。
活动准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
活动过程过程一:导入1、教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动,激发幼儿对活动产生兴趣。
2、教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独,它想要很多朋友,请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。
过程二:拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶,让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋天来了,树叶变黄,会从树上掉下来的道理。
过程三:贴树叶1、教师出示画有树干的大纸,引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2、教师示范把树叶贴到树干上。
3、教师请幼儿将树叶贴到大树干上,鼓励幼儿大胆尝试。
总结:幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱,让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树,幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣,同时感受了大自然的奥秘。
教学反思这节课富有童趣,幼儿很感兴趣。
在贴树叶的过程中,幼儿积极地参与,但似乎意犹未尽,下一次如果叫我重新上这堂课,我会把教具准备得更充分,让幼儿充分发挥自己的动手能力和思维想象力。
幼儿园中班美术教案：跳舞的树叶娃娃二活动目标:1、学习用棉签均匀地涂色2、能大胆地画线条,体验美术活动的乐趣活动准备:各色水粉颜料,彩色蜡笔,棉签,抹布,有画框的纸幼儿人手一张,自制红、绿棉签娃娃两个活动过程:一、导入部分1、师:“美丽的秋天到了,枫叶渐渐变红了,梧桐树叶,银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
中班树叶贴画观察记录与分析
中班树叶贴画观察记录与分析
中班树叶贴画观察记录与分析如下：
观察时间：2021.10.20
观察地点：班级
观察目的：粘贴画活动对幼儿的身心发展具有重要意义。
首先，它可以培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力;其次，可以促进幼儿脑、眼、手的协调。
在幼儿的知识建构、身心发展中具有重要作用，我们从幼儿的生活经验出发，结合当地的生活文化，探索适合本地特色的粘贴画教学模式，实现粘贴画教学的地方化、区域化、个性化。
观察过程：这是一位可爱乖巧，活泼开朗的女孩子，我们做了一个树叶粘贴画，他深深地吸引到了我，因为别的小朋友都是看老师的图片，而他在作品里面加入了自己的想法，我觉得这个很不错。
大自然中的树木种类万千，它们的树叶也是五颜六色，千姿百态。
为了培养学生热爱大自然、感受美、创造美的情感，我和学生通过发挥想象、拼贴成画的方法，将大自然的美转化为生活的装饰美，实现树叶的魔力变身---树叶粘贴画。
树叶粘贴画取材方便，它将思维创新和动手实践相结合，制作的作品具有创新性、多样性、艺术性和装饰性。
该课程接近学生的生活，在激发学生想象力和创造力的同时，极大地锻炼小朋友们的动手能力。
在活动中，每个学生都是一个独特的活动主体，他们用自己无限的思维潜力创造了无穷的精彩作品。
支持策略：中班幼儿因年龄及任职水平的发展，小肌肉还处于发展的阶段，手脑还不能够达到同步，不能将自己想象的完全表现出来，所以树叶粘贴的难度可以降低。
幼儿的想象力十步能被磨灭与忽视的。
不能因作品的美感“不达标”而缺少鼓励的言语，让幼儿丧失兴趣，教师应注意区域活动时幼儿创造力的保护与培养。
幼儿园中班《贴树叶》美术教案
幼儿园中班《贴树叶》美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行拼贴创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行拼贴创作，发展观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的特点，并运用到作品中。
三、教学准备：1. 准备各种树叶若干，如柳叶、枫叶、杨树叶等。
2. 准备彩纸、剪刀、胶棒、画纸等拼贴材料。
3. 准备颜料、画笔等绘画工具。
4. 教学课件或图片，展示不同种类的树叶。
四、教学过程：1. 导入：展示不同种类的树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
提问：“你们知道这些树叶分别是什么树的叶子吗？它们有什么特点？”2. 讲解：向幼儿讲解树叶拼贴的基本方法和技巧，如如何挑选树叶、如何拼贴等。
3. 示范：教师示范用树叶进行拼贴创作，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 创作：让幼儿挑选喜欢的树叶，开始进行拼贴创作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏和评价。
提问：“你们觉得哪一幅作品最好看？为什么？”五、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在认知、技能和情感方面是否有收获。
2. 反思教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，是否给予足够的指导和支持。
3. 反思教学方法是否适合幼儿，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
4. 针对教学中的不足，提出改进措施，为下一次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶搜集活动，让幼儿亲自去户外寻找不同种类的树叶。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，共同欣赏幼儿的创意之作。
3. 开展树叶手工制作活动，如用树叶制作书签、装饰品等。
七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于树叶的资料，了解树叶的作用和价值，增强环保意识。
幼儿园教案《树叶粘贴画》中班艺术(1)
幼儿园教案《树叶粘贴画》中班艺术一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿园美术教育与活动指导》，第二章“粘贴画”。
详细内容包括树叶粘贴画的制作方法、创意设计以及色彩搭配。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树叶粘贴画的创意设计，以及颜色搭配。
2. 教学重点：树叶粘贴画的制作方法，以及培养幼儿的观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀、投影仪等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示树叶粘贴画的图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：讲解树叶粘贴画的制作方法，并进行示范。
（1）挑选树叶，观察其形状、颜色和纹理。
（2）用剪刀将树叶剪成需要的形状。
（3）在画纸上构思画面，将树叶粘贴在画纸上。
（4）用彩笔进行细节描绘，完成作品。
3. 实践操作（15分钟）：幼儿按照示范步骤进行制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶粘贴画的制作方法（2）创意设计及颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察大自然，发现美的元素，尝试用不同的材料进行创作。
组织相关主题活动，如“树叶粘贴画展览”，提高幼儿的审美和创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的详细规划与实施。
2. 教学目标的明确与具体化。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教学过程的设计与组织。
5. 作业设计的针对性与实践性。
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用
中班美术活动《贴树叶》教案设计(通用一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“贴树叶”。
通过引导幼儿利用真实的树叶进行贴画创作，感受大自然的神奇魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，培养观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行创作。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对大自然美的热爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并将其运用到创作中。
重点：培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶棒、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿讨论树叶的特点，如大小、形状、颜色等。
2. 例题讲解（5分钟）（1）展示一幅树叶贴画作品，引导幼儿观察作品中的树叶形状、颜色和纹理。
（2）讲解树叶贴画的创作方法，如选择合适的树叶、使用胶棒粘贴等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶、画纸、胶棒等材料。
（2）引导幼儿按照例题讲解的方法，进行树叶贴画创作。
4. 互动交流（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《贴树叶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色和纹理（2）树叶贴画创作方法七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了树叶贴画的创作方法。
在今后的教学中，可以尝试引入更多形式的自然材料，丰富幼儿的创作体验。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他自然材料，如石头、花瓣等，进行创作。
（2）组织幼儿开展户外写生活动，激发对大自然美的热爱。
重点和难点解析1. 教学内容中树叶的形状、颜色和纹理的观察。
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案
中班艺术《树叶粘贴画》完整版+教案一、教学内容本节课选自中班艺术领域，教材为《幼儿美术活动指导手册》第四章第二节，详细内容为利用树叶进行粘贴画创作。
通过该活动，让幼儿感受自然材料的美，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、认识不同树叶的形状、颜色和纹理，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用树叶进行粘贴画创作的能力，提高他们的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿在集体活动中相互合作、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：观察、认识树叶的特点，学会用树叶进行粘贴画创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的粘贴画。
四、教具与学具准备教具：树叶粘贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一张画纸、树叶、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集树叶，引导他们观察、认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶粘贴画样品，讲解粘贴画的基本步骤和技巧。
3. 创作树叶粘贴画（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其创作思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，进行随堂练习，教师个别辅导。
6. 成果展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）粘贴画创作步骤：构思、选材、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在粘贴过程中对树叶的选用和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试利用其他自然材料进行创作，如石头、花朵等。
（2）鼓励幼儿将粘贴画作品与诗歌、故事等相结合，进行综合艺术创作。
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中班艺术活动贴树叶廖小华老师
中班艺术活动：贴树叶
游戏目标
1．让幼儿了解秋天的特征。
2．培养幼儿的动手能力和观察能力。
3．培养幼儿热爱大自然的情感。
游戏准备
树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
游戏过程
中班艺术活动：贴树叶游戏目标 1．让幼儿了解秋天的特征。
2．培养幼儿的动手能力和观察能力。
3．培养幼儿热爱大自然的情感。
游戏准备树叶若干、画有树干的大纸一张、塑料盆、双面胶若干。
游戏过程过程一：导入 1．教师出示树叶以“树叶宝宝来做客”的形式导入活动，激发幼儿对活动产生兴趣。
2．教师用拟人的口语告诉幼儿“树叶宝宝”很孤独，它想要很多朋友，请幼儿帮“树叶宝宝”找朋友导入下一个活动。
过程二：拾树叶教师带领幼儿到户外拾树叶，让幼儿感受秋天的情景。
并引导幼儿知道秋
天来了，树叶变黄，会从树上掉下来的道理。
过程三：贴树叶1．教师出示画有树干的大纸，引导幼儿将树宝宝送回树妈妈的怀抱。
2．教师示范把树叶贴到树【中班语言教案
/zhongban/yuyan/】干上。
3．教师请幼儿将树叶贴到大树干上，鼓励幼儿大胆尝试。
总结：幼儿通过自己的劳动把树叶宝宝送回了树妈妈的怀抱，让树干变成了一棵枝叶茂盛的大树，幼儿从中体会了自己动手创造的乐趣，同时感受了大自然的奥秘。
模板,内容仅供参考。