不足之处：遇事脾气稍
工作中的不足及自我综合评价简短
工作中的不足及自我综合评价简短工作中的不足及自我综合评价简短1、缺乏工作经验，应对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。
2、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时思考得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。
工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的勇气和魄力。
另外，政策理论水平不够高。
虽然平时也比较注重学习，但学习的资料不够全面系统。
对公司政策理论钻研的不深不透。
有时候也放松了对自己的要求和标准。
3、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少用心开拓创新，协调潜力有待加强;4、业务学习方面：学习劲头不够足。
自己习惯用什么学什么，今日学点这明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统不透彻。
对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。
对学一行精一行的恒心和毅力不够。
5、执行潜力方面：对所做工作的执行潜力存在欠缺，个性是在工作中遇到繁琐复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今日不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。
6、全局意识不够强。
有时做事情干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。
在工作中还存在看到听到想到但还没做到的状况，还需要进一步增强事业心和职责感。
7、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;8、工作方面：对待工作不够主动用心，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识能够适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。
个人自我批评及整改措施
个人自我批评及整改措施
一、个人自我批评
作为一个职场人士，我深刻意识到个人的不足之处，需要进行自我批评和反思。
在工作中，我发现自己存在以下几个方面的问题：
1. 沟通能力不足：在与团队成员和上级沟通时，我有时候没有清晰地表达自己
的意思，导致他人理解有偏差，进而影响了工作发展和团队合作。
2. 时间管理不当：我有时候会陷入工作的细节中，导致时间分配不合理，无法
高效地完成任务。
这给团队带来了一定的压力，也影响了我的工作效率。
3. 缺乏自信心：在面对新的挑战和难点时，我有时候会缺乏自信心，容易产生
消极情绪，影响到自己的工作表现和团队氛围。
二、整改措施
为了改进以上问题，我制定了以下整改措施：
1. 提升沟通能力：我将积极主动地参加相关培训和课程，学习如何更好地表达
自己的意见和观点。
同时，我会多与团队成员进行沟通交流，倾听他们的意见和建议，以便更好地理解团队的需求和目标。
2. 规划时间管理：我会制定详细的工作计划，并合理安排每项任务的时间。
在
工作过程中，我会时刻关注时间的分配情况，避免长期陷入细节中，保证工作的高效完成。
3. 增强自信心：我会积极寻求挑战和机会，提高自己的专业能力和知识水平。
同时，我也会参预团队活动，与团队成员共同合作，增强自己的团队意识和自信心。
4. 反思与总结：我会定期进行自我反思和总结，及时发现自己的不足之处，并
制定相应的改进计划。
同时，我也会请教他人，寻求他们对我的建议和意见，以便更好地完善自己。
以上是我个人的自我批评及整改措施，我会不断努力改进自己，提升个人能力，为团队的发展做出更大的贡献。
二年级语文《爱发脾气孩子》课文
二年级语文《爱发脾气的孩子》课文二班级语文《爱发脾气的孩子》课文《爱发脾气的孩子》这篇故事讲的是一个男孩儿改掉爱发脾气毛病的经过，揭示了做人的道理：遇到不顺心的事，要擅长掌握自己的心情，学会宽容。
下面我为您带来二班级语文《爱发脾气的孩子》课文！《爱发脾气的孩子》有个男孩儿，脾气很不好，不管遇(yù)到什么事，稍(shāo)有不顺心，就大发雷霆(tínɡ)。
虽然事情过后，他也能熟悉到自己的错误，向别人赔礼(qiàn)，但是，他的伴侣还是越来越少。
爸爸对他的这个缺点提出了批(pī)评，他却满不在乎地说：“我不是已经赔礼了吗?”一天，爸爸交给他一盒钉(dīnɡ)子和一把锤(chuí)子，然后把他领到院子里的一个木桩(zhuānɡ)前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉[dìng]一颗钉子，等你想赔礼了，再把这颗钉子拔出来。
”男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是点了点头。
很快，爸爸看到木桩上钉了许多钉子。
过了一段(duàn)时间，爸爸发觉新钉的钉子少了，开头有了拔出钉子留下的洞。
到后来，几个星期才有一颗新钉子。
最终有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当时(chū)爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。
他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以掌握(kònɡzhì)自己，不再乱发脾气了。
”爸爸让男孩儿讲一讲缘由。
男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填(tián)不平，我的心受到很大的震(zhèn)动。
以后每钉一颗钉子，我心里都特别难过，由于我知道，这又是一个无法填平的洞。
”【二班级下册《爱发脾气的孩子》教学教案】教学目标：1、有感情的朗读课文。
2、读课文后能谈谈对发脾气的看法。
3、积累词语。
教学重难点：让同学从朗读中体会男孩儿爱发脾气的坏习惯是怎样改掉的。
教学预备：怒脸和笑脸纸卡各一张。
工作中容易急躁遇事不冷静 批评与自我批评
工作中容易急躁遇事不冷静批评与自我批评工作中容易急躁遇事不冷静，是我一直以来的难题。
无论是面对工作中的挑战，还是与同事之间的摩擦，我都很难保持冷静。
这种急躁的情绪常常导致我做出错误的决策，影响到工作效率和工作关系。
因此，我明白自己需要进行批评与自我批评，以改善这一问题。
批评是一种重要的提醒。
当同事或上级对我的工作提出批评时，我常常会感到不悦或生气。
然而，这些批评实际上是对我工作中的不足之处的指出，是对我成长的机会。
我应该学会接受这些批评，从中找到问题所在，并尽快采取措施加以改进。
自我批评是我改善急躁问题的关键。
我需要更加深入地反思自己的行为和情绪反应，分析问题的根源。
我意识到，急躁往往是源于对自己能力的不信任或对结果的焦虑。
因此，我需要培养自信心和耐心，学会相信自己的能力，并接受事情发展的不确定性。
我也意识到，情绪管理对于我的工作和人际关系至关重要。
当我感到自己即将失控时，我会尝试通过一些方法来冷静下来。
例如，我会深呼吸几次，告诉自己要保持冷静。
我也会尝试转移注意力，暂时离开工作环境，去散步或做一些放松的活动。
这些方法可以帮助我重新调整情绪，以更好地应对工作中的挑战。
我还需要在工作中建立良好的沟通和合作关系。
与同事之间的互信和支持可以减少我感到急躁的可能性。
我会积极倾听他人的意见和建议，虚心接受他们的批评，以共同解决问题。
我也会主动与同事沟通，及时解决潜在的冲突，以维护良好的工作氛围。
总的来说，我意识到急躁情绪对我的工作和人际关系产生了负面影响。
通过接受批评和进行自我批评，我希望能够改变这种状况。
我将努力培养自己的耐心和自信心，学会冷静地应对工作中的挑战。
同时，我也会与同事建立良好的合作关系，共同努力创造一个积极的工作环境。
我相信，通过持续的努力和反思，我能够逐渐改善自己的情绪管理能力，成为一个更冷静、成熟的职场人。
个人不足之处简短表达
个人不足之处简短表达个人不足之处简短表达一：“我这脾气就像炮仗，一点就着，得改改呀！”例子：和朋友聊天的时候，朋友说我上次不该那么冲动。
我也意识到了，说：“我这脾气就像炮仗，一点就着，得改改呀！不然以后得得罪多少人。
”个人不足之处简短表达二：“我这人有时候太懒了，就像那冬眠的熊，不行啊！”例子：看着家里乱七八糟的，我心想得收拾一下了。
我对自己说：“我这人有时候太懒了，就像那冬眠的熊，不行啊！得勤快起来。
”个人不足之处简短表达三：“我这嘴笨得像块木头，不会说话，咋整？”例子：在聚会上，看着别人侃侃而谈，我却不知道说啥。
我心里想：“我这嘴笨得像块木头，不会说话，咋整？得练练口才了。
”个人不足之处简短表达四：“我做事太毛糙了，就像那没头苍蝇，得细心点。
”例子：工作上出了点小差错，被领导批评了。
我反思自己，说：“我做事太毛糙了，就像那没头苍蝇，得细心点。
不然以后还得犯错。
”个人不足之处简短表达五：“我这胆子小得像兔子，得勇敢点才行。
”例子：有个机会可以挑战自己，但我又害怕不敢去。
我对朋友说：“我这胆子小得像兔子，得勇敢点才行。
不然永远也进步不了。
”个人不足之处简短表达六：“我这人太固执了，就像那倔驴，得学会变通。
”例子：和家人意见不合，我坚持自己的想法。
后来发现自己错了。
我对自己说：“我这人太固执了，就像那倔驴，得学会变通。
不然会伤了家人的心。
”个人不足之处简短表达七：“我这记忆力差得像鱼，得想办法提高。
”例子：刚想做一件事，转头就忘了。
我无奈地说：“我这记忆力差得像鱼，得想办法提高。
不然啥也干不成。
”个人不足之处简短表达八：“我这人没耐心，就像那急猴子，得沉住气。
”例子：教孩子做作业，没一会儿就不耐烦了。
我心里想：“我这人没耐心，就像那急猴子，得沉住气。
不然孩子都被我吓跑了。
”个人不足之处简短表达九：“我这拖延症严重得像蜗牛，得赶紧治。
”例子：任务拖了好久都没完成，我着急了。
我对自己说：“我这拖延症严重得像蜗牛，得赶紧治。
工作总结的个人不足
随着时光的流转，我在工作中不断成长与进步，但也逐渐意识到自己在某些方面还存在不足。
以下是我对个人不足之处的总结，以便在未来的工作中能够有针对性地改进。
一、沟通能力不足1. 表达能力有限：在与同事、上级和客户沟通时，我发现自己的表达能力有限，有时无法准确传达自己的意思，导致信息传递不畅。
2. 听取能力不足：在倾听他人意见时，我常常因为急于表达自己的观点而忽略了对方的意见，导致沟通效果不佳。
3. 主动沟通意识不强：在日常工作中，我往往被动等待他人与我沟通，缺乏主动沟通的意识，导致信息传递不顺畅。
二、时间管理能力不足1. 计划性不强：在面对工作任务时，我常常没有制定详细的工作计划，导致工作效率低下。
2. 优先级把握不当：在处理多项任务时，我往往无法准确判断任务的优先级，导致重要任务被拖延。
3. 时间浪费现象严重：在工作中，我常常因为一些琐事而浪费大量时间，导致工作效率降低。
三、团队协作能力不足1. 自我意识过强：在团队协作中，我常常过于关注自己的工作，忽视了他人的需求，导致团队协作效果不佳。
2. 主动承担责任意识不强：在团队项目中，我往往不敢主动承担责任，导致团队协作受到影响。
3. 团队沟通不畅：在团队沟通中，我常常因为沟通方式不当而引发误解，导致团队协作受阻。
四、专业知识不足1. 学习能力有限：面对新知识、新技术，我常常因为学习能力有限而无法迅速掌握。
2. 知识储备不足：在日常工作中，我发现自己在某些专业领域的知识储备不足，导致工作效率受到影响。
3. 缺乏创新意识：在解决问题时，我常常依赖传统方法，缺乏创新意识，导致工作效率降低。
五、情绪管理能力不足1. 应对压力能力较弱：在工作中，我常常因为压力过大而出现焦虑、烦躁等情绪，影响工作效率。
2. 自我调节能力不足：在遇到困难时，我往往无法及时调整自己的心态，导致问题无法得到有效解决。
3. 情绪波动较大：在面对挫折时，我常常情绪波动较大，影响团队氛围。
总之，我在工作中还存在诸多不足，需要不断努力改进。
个人在工作中的不足与改进材料
个人在工作中的不足与改进材料
个人在工作中的不足与改进材料可以包括以下几个方面：
1. 缺乏沟通能力：自己在工作中可能缺乏与同事、上司或客户进行有效沟通的能力，导致信息传递不清晰或出现误解。
改进方法包括主动参与团队讨论，提升表达能力和倾听技巧，学习有效沟通技巧。
2. 缺乏决策能力：在工作中可能常常犹豫不决，难以做出明智的决策。
改进方法包括加强对问题的分析能力，了解各种决策方法和技巧，提升自信心，锻炼权衡利弊并做出决策的能力。
3. 缺乏时间管理能力：自己在工作中可能会经常出现拖延现象，导致任务进展缓慢或错过了重要的截止日期。
改进方法包括制定详细的工作计划，优先处理重要和紧急的任务，避免分心和干扰，学习时间管理技巧。
4. 不善于团队合作：在工作中可能不愿意与他人合作，团队协作能力较差。
改进方法包括培养合作意识，尊重他人的意见，学会有效地与他人合作，培养团队精神。
5. 缺乏自我管理能力：在工作中可能容易受到压力和情绪的影响，无法有效管理自己的情绪和压力，导致工作效率降低。
改进方法包括培养情绪管理能力，学习放松和应对压力的方法，确保自己身心健康。
通过不断的自我反思和学习，不断提升自己在工作中的不足之处，可以成为一个更加出色和有竞争力的职场人才。
年终述职评价自己的缺点
您好！转眼间，一年又即将过去，我在此向您汇报本年度的工作情况，并对自己的缺点进行深刻反思。
以下是我对自身不足的总结：一、工作态度方面1. 自我要求不够严格。
在日常工作中，我有时对自己的要求不够严格，对待一些细节问题不够细心，导致工作成果出现瑕疵。
例如，在撰写报告时，由于急于完成任务，未能充分查阅资料，导致报告内容不够严谨。
2. 时间管理能力不足。
我发现自己有时在工作过程中，不能很好地安排时间，导致工作效率低下。
尤其在面对多项任务时，往往会出现顾此失彼的现象。
3. 团队协作意识有待提高。
在与同事合作的过程中，我有时过于依赖他人，未能充分发挥自己的主观能动性，导致团队协作效果不佳。
二、业务能力方面1. 知识储备不足。
在业务领域，我意识到自己的知识储备还不够丰富，特别是在新兴领域，对相关知识的了解不够深入。
这使我有时在面对复杂问题时，难以提出有效的解决方案。
2. 技能水平有待提高。
在日常工作中，我发现自己在某些技能方面还有待提高，如PPT制作、数据分析等。
这使我有时在工作中显得力不从心。
3. 创新意识不足。
在解决问题时，我有时过于依赖传统方法，缺乏创新意识。
这导致在面对新问题时，难以提出具有突破性的解决方案。
三、沟通能力方面1. 表达能力有待提高。
在与他人沟通时，我发现自己的表达能力还不够流畅，有时难以准确传达自己的观点和意图。
2. 倾听能力不足。
在与他人交流时，我有时过于关注自己的观点，未能充分倾听他人的意见，导致沟通效果不佳。
3. 情绪管理能力有待提高。
在遇到挫折或困难时，我有时会出现情绪波动，影响与他人的沟通。
四、个人品质方面1. 自律意识有待提高。
在日常工作中，我发现自己有时过于放松，未能严格遵守公司规章制度，如迟到、早退等。
2. 抗压能力不足。
面对工作压力，我有时会感到焦虑和疲惫，影响工作效率。
3. 诚信意识有待加强。
在处理问题时，我有时过于追求个人利益，忽视了诚信原则。
总结：在过去的一年里，我在工作中取得了一定的成绩，但同时也暴露出许多不足。
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第一篇、年终总结不足之处遇事脾气稍年终总结我于2011 年8 月以行政专员的身份进入公司，成为公司的一名普通员工。
2012 年4 月任命负责喜年办公室的事务，从入职到现在，回顾这大半年的工作，有进步也有不足，以下是我对自己的工作进行汇报。
在刚入职时，作为一名新员工，为了适应新的工作环境，我以归零的心态来接收这里的每一项工作，每一位同事，公司的每一个制度。
为了尽快了解公司情况，也搜集了很多公司的资料来学习，同时，也负责了人事档案和员工宿舍的后勤工作，内刊创办至始至终每期都经手，熟悉内刊的流程、结构，及其文章的校队与排版。
今年4 月起由我负责喜年办公室的工作，对待工作兢兢业业，坚持原则，做好每一项工作，对待同事友善和睦，为人正直。
部门账目严格审查，按照财务总监陈姐的规定做好相关的账本记录和凭据，由张总签字并移交财务。
在管理上了解了每一名同事的性格和爱好，分配任务时合理的分工、搭配。
在工作上每个月的内部事务及时向张总回报，及时处理。
每月定期开会说明需注意的事项及下一阶段的工作重点和任务分配。
内刊在公司领导的重视和指导下，得到了各部门的大力协助，今年九月，在众多同事们的关注与参与中迎来了周年庆，自从担任内刊主编的责任后，带领编辑部全体成员商量改进并决定改版，同时得到了领导和同事们的认可，进一步展示了公司优秀团队和整体实力，传达了管理层的思想决策，也反映了员工的工作和生活。
每月收集各分公司的新闻报道及相关内容，认真校对文字和探索相符的版型设计，每月一期定时打印印发。
同时，修改并完善了公司的网站，以便从互联网更好的宣传公司的经营理念和企业文化。
公司宿舍的管理严格执行公司制度，随时提醒防火防盗，在同事的努力下，宿舍如家一般温馨，整洁，和睦。
在任命大半年期间，学到了很多很多，也取得了很大的进步，同时也存在了很多不足之处。
在工作中有时脾气急躁，遇事不够冷静；行政工作是多面性的，考虑问题不够周全，处理问题不够细致；和领导沟通不是很到位，影响工作效率；在同事们工作中的沟通方式还需改进。
在以后的工作中，需提高自身的业务能力，提高自己的高度，提升自身的综合素质，这些都需要我在今后的工作中切实的加以解决，总结、改进，吸取教训，继续努力，经得起时间的考验，以达到公司的发展要求。
2013 年工作打算公司超额完成了五年计划。
2013 年开始的下一个五年计划公司将有更大的改变，我们的思想观念和工作效率都要跟上公司发展形式，掉队的将要被淘汰。
空谈误国，实干兴邦”响应十八大精神，踏踏实实的、一步一个脚印的干工作才是硬道理。
这一年公司的规模持续扩大，在稳中继续发展。
根据本年度工作情况与存在的不足，结合目前公司发展状况和今后趋势，在新的一年里，我们部门将继续围绕公司中心工作，克服缺点，改进方法；加强管理，改进方式方法；大胆探索行政部工作的新思路、新方法，提高行政办公室人员的综合素质，充分调动工作积极性，作好员工日常工作信息的采集，完成日常行政配置，做好员工职业生涯规划，增强企业凝聚力。
促使行政部工作再上一个新台阶，为公司的健康快速发展作出更大的贡献！第二篇、党员党性评价自评表(1)不足之处遇事脾气稍表一党员党性评价自评表注请在相应栏内评分；2 、此表不够可复印；第三篇、性格健康不足之处遇事脾气稍性格健康的十大体现、敢于面对现实、具有独立性、发怒能自控四、善于休息五、不轻易调换工作六、钟爱孩子七、宽容和谅解他人八、爱别的能力九、有长远打算。
十、不辍学习和培养情趣易患精神病的五种不良性格、偏执性格、循环性格三、分裂性格四、癔病性格五、神经衰弱性格控制您的不良情绪心里有不愉快的事，不要独自去琢磨要学会暂排除自己的烦恼。
不要陷入发怒学会适时地让步不要过高地估计自己不要抱过分的期望人体生理现象新说心烦是梅拉多宁过多胆小是单一氧化酶较多害羞是扁桃体失控。
恐惧是内耳故障。
爱发脾气心理有病火气大意识控制承认自我反应得体推己及人宽容大度现在开始生气时多吃点顺气食品萝卜、啤酒、玫瑰花、莲藕、茴香、桔子、金桔、山楂、槟榔“吃”出好性格1、焦虑不安者应从安定精神状态着手，多吃富含钙质和维生素B 族的食品，并要多吃些动物性蛋白质。
2、激动易怒者戒酒尤为重要，另外减少盐与糖的摄取，少吃零食，多吃富有钙质的牛奶及海产品与富含维生素B 的蔬菜，如大蒜、油菜、土豆、茄子、南瓜、黄花菜、莲藕、豆芽等。
3、优柔寡断者适当多吃各种肉类，同时食用水果、蔬菜，特别要多吃含维生素A 、B、C 丰富的食物。
4、消极依赖者节制甜食、多吃猪肉、羊肉、小故意胚芽以及鱼贝类、大豆制品5、固执者少食肉类食物，多吃鱼、蔬菜，以绿色，黄色蔬菜为主。
6、恐惧、抑郁者为消除精神紧张与郁闷，不妨多吃些柠檬、生菜、土豆、带麦麸的面包和燕麦等。
生气动怒危害多伤肝、伤胃、伤心、伤肾、伤神、早衰、猝死人的九大精神需要1、人们需要生活在一种受到认可和信任的气氛之中2、人们需要在其生活中有某种责任感和选择权3、人们需要得到表露自己真实感情的许可4、人们需要有进行娱乐和游戏的不同发泄方法。
5 、人们需要有一种与至少一人交往的亲密深厚的关系。
6、人们需要有一项有意义的工作以展现其个性。
7、人们需要学会如实地接受自己过去的生活经历，而不生活在自怜中或指责别人。
8、人们需要探究其无意识中的情感，应该知道并接受其自身的一切方面。
9、有时人们必须暂地回避问题，转移到一个安全的和无威胁的环境之中，以等待获得力量后来对付世界。
成熟的十大表现1 、行事有主见、有原则，不以别人的喜恶作为自己行事的标准。
2、承认人性中有光明的一面和黑暗的一面，并有容忍和谅解的胸襟。
3、能够接受对方一一包括一切优点和缺点。
懂得怎样与对方相处。
4、要明白“人必先自助而后人助之”的道理5、明白良好的动机未必会带来良好的效果，了解到手段与目的之不可分割6、不“以人废言”，懂得“以事论事”而不“以人论事” 。
7、不会坠入“非此则彼” 、“非黑则白”的两种极端思考的陷阱。
明白到世事往往两极端之是有一系列的中间状态。
8、明白到“人比人，气死人”的道理，不拿自己跟别人滥加比较。
9、了解到人与人之间的沟通乃世上最困难也是最有意义的一回事，而封闭自傲的心灵，正是这一切沟通的最大敌人。
10 、明白到世事万物一一包括自己的思想和信念，都在变动前进，并且有“以今日之我战昨日之我”的勇气老年夫妻如何相容能相容对方的缺点能相容对方的爱好能相容对方的性格能相容对方的错误能相容对方的生活习惯晚年生活的四种误区懒惰散漫的生活。
依赖子女宁愿过保姆生活不顾健康为钱而奔忙。
再婚问题上的自我封闭吃东西看性格喜欢吃甜食的人热情开朗平易近人，但平时有些软弱和胆小缺乏冒险精神；喜欢吃酸的人有事业心，但性格孤僻，不善交际，遇事爱钻牛角尖，没有知心朋友；喜欢吃辣的人善于思考，有主见，吃软不吃硬，有时爱挑剔别人身上的小毛病；喜欢吃咸味食品的人待人接物稳重，有礼貌，做事有计划，埋头苦干，但比较轻视人与人之间的感情，有点虚伪。
喜欢吃油炸食品的人勇于冒险，有干一番事业的愿望，但受到挫折，即灰心丧气；喜欢吃清淡食品的人注意交际和接近他人，希望广交朋友，不愿单枪匹马;喜欢吃米食的人经常自我陶醉，孤芳自赏；对人对事处理得体，比较通融，但互助精神稍差；喜欢吃面食的人能说会道，夸夸其谈，不考虑后果及影响，意志不坚定，做事容易丧失信心。
喜欢吃桃子的人与周围的人关系协调，善于交际，不过解决困难的能力有待提高；10. 喜欢吃西瓜的人脾气好，善忍耐，从不抱怨，也不争吵，关心体贴别人。
缺点是缺乏自己的原则；1 喜欢吃梨的人文静内向，善良有礼，富有幽默感，易接受别人的批评，不过还需要多接触外界以进一步充实自己；1 喜欢吃樱桃的人温柔、心软、诚实，富有牺牲精神。
不足之处是心胸较狭窄，爱在朋友面前说长道短，在感情上显得比较幼稚；1 喜欢吃葡萄的人善于保守秘密，只可惜社交能力有限，很难让人产生信任感；1 喜欢吃草莓的人乐观、热情，懂得与人相处，更懂得珍惜眼前美好的一切。
她们满足，不妒忌，心境平和，缺点是少些进取心；1 喜欢吃李子的人不能接受别人的批评，跟别人相处难融洽，还爱挑剔。
脾气为何变坏更年期综合征老年性痴呆忧郁症精神分裂症某些药物中毒长期服用一些药物以及接触某些含重金属（铝、汞）的化学物品，如出现性格、行为的改变，应考虑到中毒性精神病。
某些慢性病肺心病、肝硬化人格与疾病哮喘。
过分依赖、幼稚，希望被人照顾，对别人、对自己在情感上都是模棱两可的。
结肠炎。
听话、强迫性，抑郁，矛盾，吝啬。
心脏病。
忙碌、好争、急躁，不善于把握环境。
尊麻疹。
渴望得到情感，有罪恶感，自我惩罚。
高血压。
好高骛远，愤怒被压抑，听话。
不足之处遇事脾气稍偏头痛。
追求尽善尽美，死板，好争，妒嫉。
溃疡病。
依赖，敌意，被压抑，感情受挫折，雄心勃勃，有魄力性格异常警惕病变2003-9-22老年性痴呆与老年神经症更年期综合征和更年期抑郁症精神分裂症某些慢性病长期服用某些药物、嗜酒才、受到过强的精神刺激后留下的后遗症第四篇、求助者说,童年上学至今很守规矩,从不逃学,但脾气特暴躁,遇事好管,好发不足之处遇事脾气稍不足之处遇事脾气稍、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12 题和填空题第16 题以及解答题的第21 题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
第五篇、大学生转正申请不足之处遇事脾气稍转正申请书敬爱的党组织2010 年3 月19 日，经党组织批准，我成为一名光荣的中共预备党员。
预备至今期已满一年，为此，我向党组织郑重提出转为中共正式党员的申请。