生物第1.2章考试解析

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1.2 生物的基本特征练习课件华东师大版七年级上册科学

11. 生物学家对某正在流行的致病病毒进行跟踪，先后发现了与该病毒爆发初期相似但又有区别的新病毒。这主要体现了生物（ B ） A. 能呼吸 B. 能遗传和变异 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长和繁殖 12. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ B ） A. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B. 螳螂捕蝉，黄雀在后 C. 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（4）实验中用了10条蚯蚓而不用1条蚯蚓，是为了避免偶然性，提高实验结果的准确性。（5）实验完毕后，用过的蚯蚓应怎样处理？
放回到适合它们生存的自然环境中。
B. ①③
C. ②③
D. ③④
19. 猪笼草是猪笼草属全体植物的总称，猪笼草属植物共有野生种约170种，属于热带食虫植物。猪笼草笼口光滑，昆虫会被滑落笼内，被笼底分泌的液体淹死，并分解虫体营养物质，逐渐消化吸收，以获得氮等植物所需的元素。这种现象体现了（A）
A. 植物能对刺激作出反应 B. 生物能改造环境 C. 生物能生长繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特征
16. 负鼠（如图）遇到敌害时，就躺下来装死，四脚朝天、两眼直瞪、嘴巴半露、
龇牙咧嘴，活像一具僵尸，猛兽看到是一具死尸，掉头就走了。这体现了生物具有
的特征是（ B ）
A. 新陈代谢
B. 应激性
C. 生长
D. 繁殖
第16题
17. 当遇到偷袭时，海参会迅速将自己体内的五脏六腑吐出来，而自身借助这一过程的反冲力逃得无影无踪。这体现的生命现象是（ D ）
6. 生物的基本特征和表现基本特征新陈代谢生长发育
应激性和快速运动繁殖和遗传
表现摄取食物，吸收氧气，排出废物

1.2生物大分子以碳链为骨架(1)——高一生物学浙科版(2019)必修一课时优化训练(有解析)

1.2生物大分子以碳链为骨架（1）——高一生物学浙科版（2019）必修一课时优化训练1.下列关于生物大分子的叙述，错误的是( )A.淀粉、糖原和纤维素的基本组成单位都是葡萄糖B.真核细胞的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中C.组成生物大分子的单体不可进一步水解D.构成生物大分子基本骨架的元素是C2.下列有关细胞中生物大分子的叙述，正确的是( )A.蛋白质，核酸和糖类都是生物大分子B.生物大分子都是以碳链为基本骨架构成的C.生物大分子都可以为细胞生命活动直接提供能量D.构成生物大分子核酸的单体是核糖，磷酸和碱基3.下列关于糖类化合物的叙述，正确的是( )A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一4.几丁质广泛存在于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中，是一种糖类，分子结构的一部分如图1。

下列叙述正确的是( )A.糖类的组成元素只有C、H、OB.几丁质是由两分子单糖合成的二糖C.几丁质在甲壳类动物中可作为结构物质D.几丁质与双缩脲试剂混合水浴加热呈现紫色5.与①〜④中的叙述依次对应的是( )①存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的二糖③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的多糖④存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖A.蔗糖、乳糖、纤维素、糖原B.乳糖、蔗糖、纤维素、糖原C.蔗糖、乳糖、麦芽糖、糖原D.蔗糖、乳糖、纤维素、淀粉6.某品牌乳茶曾因宣传“0蔗糖低脂肪”引发大量争议,下列有关蔗糖的叙述，正确的是( )A.蔗糖属于还原糖B.蔗糖的分子式为C12H22O11C.“0蔗糖”代表无糖D.蔗糖水解得到两分子葡萄糖7.脂质是细胞结构的重要组成成分，下列关于脂质及其功能的叙述，正确的是( )A.脂质只含有C、H、O三种元素B.脂质不能进行氧化分解C.脂质中只有磷脂参与组成细胞膜D.某些脂质可调节生命活动8.北美棕熊在越冬前大量进食，食物中的糖类大量转化为脂肪储存在体内，其体重可达400kg,脂肪层可厚达15cm。

北师大版七年级上册生物 1.2.2生物学探究的基本方法同步测试与解析

北师大版七年级上册生物1.2.2生物学探究的基本方法同步测试与解析2019-2019学年北师大版七年级上册生物 1.2.2生物学探究的基本方法同步测试一、单选题1.某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（）试管编号1号2号3号等量馒头碎屑碎屑馒头块唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴A. 滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝，3号试管内液体变蓝B. 此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号C. 滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解D. 通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关2.观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）C. 观察法和实验法D. 统计法和推理法5.某同学自幼喜欢绘画，为画好牛的图案，有时站在自家牛棚里看牛的各种姿态，一站就是一两个钟头，这位美术爱好者研究牛的方法主要运用的是（）A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 测量法6.在探究菜青虫取食行为的实验中，下列有关操作过程不正确的是（）A. A对青菜虫从卵开始隔离饲养B. 直接使用从野外捕来的幼虫C. 实验叶片和滤纸片应当一样大D. 最好将其先饿饲一段时间7.探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）A. 测量法B. 调查法C. 实验法D. 资料分析法8.在野外实习时，下列不应该做的一组活动是（）①听蝉鸣、鸟叫②对昆虫进行拍照③捅马蜂窝、捕捉蛇④如实记录植物种类⑤爬悬崖、采野花、品尝野果A. ①和②B. ②和③C. ③和⑤D. ④和⑤9.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（）瓶号甲乙丙加入物50毫升灭菌牛50毫升灭菌牛50毫升灭菌牛质奶奶奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A. 2组，温度、细菌B. 2组，温度、空气C. 2组，温度、消毒棉球D. 2组，温度、消毒棉球、空气10.在“探究花生果实大小的变异”活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，你认为取样方法最佳的是（）A. 在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中取30粒较小的B. 在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的C. 在大、小两种花生中分别随机取1粒D. 在大、小两种花生中分别随机取30粒二、填空题11.亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、________ 、制定计划、________ 、得出结论。

【新教材】1.2.1 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习-人教版高中生物必修2遗传与进化(解析版)

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、选择题1．下列属于纯合子的是（）A．Bbdd B．BBDd C．BBdd D．BbDd【答案】C【解析】根据纯合子的定义，ABD均属于杂合子，C属于纯合子，故C正确。

2．已知某玉米的基因型为YYRR，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A．YYRR B．YYRr C．yyRr D．YyRr【答案】C【解析】YYRR×YYRR→YYRR，所以子代可能会出现YYRR的基因型，A正确；YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能会出现YYRr的基因型，B正确；由于YYRR个体产生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定会出现Y和R的基因，后代不会有yyRr的个体，C错误；YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能会出现YyRr的基因型，D正确。

3．孟德尔认为遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是（）A．Yy：rr＝1：1 B．Yr：yr＝1：1C．Y：y＝1：1 D．Y：y：r＝1：1：2【答案】B【解析】依据自由组合定律，遗传因子组成为Yyrr的个体，产生的配子种类及比例是Yr：yr＝1：1，B项正确。

4．在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）①F1自交后代的表现型比例②F1产生配子种类的比例③F1测交后代的表现型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1测交后代的基因型比例A．①③⑤B．②④⑤C．②③⑤D．①②④【答案】C【解析】F1自交后代表现型比例为9：3：3：1，与题意不符，①错误；F1产生配子种类的比例为1：1：1：1，符合题意，②正确；F1测交后代的表现型比例为1：1：1：1，符合题意，③正确；F1自交后代的基因型比例为1：2：2：4：1：2：1：2：1，与题意不符，④错误；F1测交后代的基因型比例为1：1：1：1，符合题意，⑤正确；故正确的有②③⑤，C正确。

人教版生物七年级上册第3单元 1.2 种子植物同步练习题(解析版)

word版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题第二节种子植物测试时间：30 分钟1.观察菜豆种子的结构时，要看到完整的胚的组成，下列操作可行的是（）A. 只需剥去菜豆种子的种皮即可B. 用刀片在菜豆种子中央纵向剖开C. 剥去种皮，掰开合着的两片子叶，用放大镜观察D. 剥去种皮，然后用显微镜仔细观察2.成熟的玉米粒实际上是一个（）A.种子B. 果实C. 胚D. 胚乳3.为了更好地认识和研究植物,人们根据植物的形态结构及生殖方式将植物分类。

目前地球上最占优势的植物类群是（）A. 藻类植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物4.下列植物中属于被子植物的是（）A.苏铁B. 云杉C. 水稻D. 雪松5.生活中制作盆景时所选用的树种往往是小松树、小柏树等，这主要是因为其（）A. 四季常青且耐旱B. 树形美C. 生长快D. 造价低6.红豆杉是我国一级保护植物，有植物中的“大熊猫”美称。

根据种子外是否有果皮包被，红豆杉在分类上属于（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物7.胚是新植物的幼体，那么胚包括哪几部分（）A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳B. 胚芽、子叶、胚轴、胚乳C. 胚芽、胚轴、胚根、子叶D. 胚根、胚轴、子叶、胚乳8.下列关于果实和种子的叙述，错误的是（）A. 银杏的白果是果实B. 葵花子是果实C. 西瓜子是种子D. 松的球果不是果实9.种子植物是指能够长出种子的植物。

请你找出属于种子植物的一组（）①衣藻②葫芦藓③松④肾蕨⑤桃⑥白菜⑦葱⑧黄瓜A. ④⑤⑥⑧B. ②③⑥⑦⑧C. ③⑤⑥⑦⑧D. ①②④⑤⑥10.下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是（）A.海带、榕树B. 海带、银杏C. 葫芦藓、肾蕨D. 紫菜、芒果11. 柳州气候温和，物产丰富，融安金桔、鹿寨杨梅、融水蕨菜、三江春茶都是知名土特产。

下列叙述不属于这四种植物共同特征的是（）A. 都含有叶绿体B. 都有输导组织C. 都能用种子繁殖D. 都有根、茎、叶的分化12.孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下正确的是（）A.水绵没有根、茎、叶，生活在水中B.玉米、花生、马尾松都能开花结果C.玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶D.花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳13.被子植物的果皮在种子成熟后，有助于种子的广泛传播，从而扩大了后代生活的范围。

高中生物选择性必修一课时练 1.2内环境的稳态

1.2 内环境的稳态一、单选题1.下列关于稳态概念的叙述中,正确的是( )A.稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成的B.稳态被破坏必将引起渗透压下降C.稳态是内环境的各项理化性质保持不变D.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,维持内环境的相对稳定状态【答案】D【解析】细胞内有序而复杂的酶促反应组成细胞代谢.内环境稳态是细胞生活的液体环境保持相对稳定的状态.A错误；内环境的渗透压是内环境的理化性质之一，因此稳态被破坏不一定引起渗透压下降，B错误;内环境稳态包括内环境的各项理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，C 错误；内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，D正确。

2.下列有关稳态的叙述中,正确的是( )A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的D.正常情况下,内环境的各项理化性质是经常处于变动之中,但保持在适宜的范围内【答案】D【解析】A、稳态需要消化、呼吸、循环、排泄等全身各系统、器官的协调活动来维持的，A错误。

B、稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节机制， B错误。

C、在正常情况下，内环境的各项理化性质都处于动态变化中，C错误。

D、在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确。

3.长期营养不良会引起组织水肿，其主要原因是( )A.血浆渗透压降低B.血浆渗透压升高C.淋巴的渗透压升高D.细胞内液自由水含量减少【答案】A【解析】长期营养不良，血浆蛋白含量降低，从而造成血浆渗透压降低，水分不能从组织液渗回血浆，故会引起组织水肿。

故选：A．4.关于生物体维持pH稳定机制的实验,叙述错误的是( )A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触B.每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入等量的其他实验材料C.从加入盐酸或氢氧化钠溶液后的pH变化来看,生物材料更像是缓冲溶液D.根据所得实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴【答案】D【解析】盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，不能接触皮肤和眼睛，否则，会对皮肤和眼睛造成伤害，A 正确；每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的其他实验材料，否则，会影响实验结果，B正确；生物材料中加入盐酸或氢氧化钠溶液后，pH的变化情况与缓冲溶液的很接近，因此，生物材料更像是缓冲溶液，C正确；画pH变化曲线时，一般以酸或碱的量为横轴，以pH为纵轴，D错误。

高中生物课时素养评价二 1.2 细胞的多样性和统一性(含解析)新人教版必修1-新人教版高中必修1生

细胞的多样性和统一性(20分钟·70分)一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1.尽管细菌的大小、形状各不相同,但它们都有相似的结构。

所有细菌都具有的特征是( )A.都是异养生物B.仅在有水条件下繁殖C.仅在有氧条件下生长D.生存温度都超过80℃【解析】选B。

细菌中的多数种类是异养生物,A错误;细菌的生长、繁殖离不开水,B正确;细菌的种类不同,对氧的需求不同,C错误;不同细菌的生长温度是不一样的,D错误。

2.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物的分类,则以下哪种特性与你的决定无关( )①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞膜的有无A.①③B.②④C.①④D.②③【解析】选B。

根据核膜的有无可以判断该生物是原核生物还是真核生物,①正确;核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器,且普遍存在于各种细胞中,所以不能根据核糖体的有无判断,②错误;因为动物细胞没有细胞壁,而其他绝大多数生物都具有细胞壁,所以根据细胞壁的有无可以判断该生物是否是动物,③正确;原核生物和真核生物都有细胞膜,无法根据细胞膜的有无判断,④错误。

3.成人身体约有1014个细胞,这些细胞大约有200多种不同的类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种,但是它们都有基本相同的结构,这说明( )A.人体细胞既有多样性,又有统一性B.细胞的结构和功能基本相同C.200多种不同的类型就是200多种不同的组织D.人体细胞的基本结构与草履虫相同【解析】选A。

成人体细胞大约有200多种不同类型,根据分化程度不同,又可以分为600多种,这说明体细胞具有多样性;但是这些细胞都有基本相同的结构,说明细胞具有统一性。

4.下列关于显微镜的相关叙述,正确的是 ( )A.有些装片可以直接用高倍镜观察B.观察未染色的标本时应使用大光圈C.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动D.装片移动方向与视野中物像移动方向相反【解析】选D。

显微镜使用需要先用低倍镜,后换用高倍镜,A错误;标本未染色,观察时需要调暗视野,应用平面反光镜和小光圈,B错误;转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动,C错误;由于显微镜下呈现倒立的像,因此装片移动方向与视野中物像移动方向相反,D正确。

高中生物《1.2细胞的多样性和统一性》测试题1

德钝市安静阳光实验学校第1章第2节基础巩固一、选择题1．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是( )A．b B．dC．p D．q答案：D解析：显微镜下成的是倒像，即上下左右都倒置，相当于旋转180°。

2．大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。

但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D ．是活的细胞答案：A3．下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。

要把显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，规范的操作步骤是( )①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤答案：A解析：由低倍镜转到高倍镜具体操作：先移动载玻片使所要观察的细胞移动到视野，然后转动转换器换到高倍镜下，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图像清晰后即可观察。

4．3月甲型H1N1病毒在西班牙被发现，到6月底已在全球七十多个国家2万多人感染。

下列有关甲型H1N1的表述中，不合理的是( )A．甲型H1N1病毒必须寄生在活细胞内才能增殖B．组成甲型H1N1病毒的遗传物质的基本单位是核糖核苷酸C．在甲型H1N1病毒内能够发生以RNA为模板合成DNA的过程D．甲型H1N1病毒的侵入会导致人体呼吸系统致病答案：C解析：甲型H1N1病毒会有逆转录酶，能够催化以RNA为模板合成DNA的过程(逆转录)，但此病毒所有代谢过程均只发生在宿主细胞内。

5．下述结构中与其他三种显著不同的是( )A．支原体B．蓝藻C．细菌D．霉菌答案：D解析：霉菌是由真核细胞构成的多细胞生物，而A、B、C三者都是由单个原核细胞构成的单细胞原核生物，真核细胞与原核细胞主要区别在于有无核膜包被的细胞核。

6．关于蓝藻的说法，不正确的是( )A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物答案：C解析：蓝藻是原核细胞组成的原核生物，其细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能够进行光合作用的自养生物，细胞直径比细菌大，不含有叶绿体。

生物化学试题及答案分章节

生物化学试题及答案分章节第一章生物化学基础知识1.1 生物分子的组成和性质1.2 生物中的化学键和化学反应1.3 生物大分子的结构和功能1.4 酶的性质和功能1.5 生物物质的能量转换第二章蛋白质和氨基酸2.1 蛋白质的结构和功能2.2 氨基酸的结构和分类2.3 蛋白质的合成和降解2.4 蛋白质的修饰和折叠第三章核酸和遗传信息3.1 核酸的结构和功能3.2 DNA的复制和修复3.3 RNA的合成和修饰3.4 遗传信息的传递和表达第四章碳水化合物和能量代谢4.1 碳水化合物的分类和结构4.2 糖原的合成和分解4.3 糖酵解和乳酸发酵4.4 呼吸链和氧化磷酸化第五章脂质和生物膜5.1 脂质的分类和结构5.2 细胞膜的组成和功能5.3 生物膜的通透性和传递5.4 脂质代谢和调节第六章生物化学技术6.1 蛋白质的分离和纯化6.2 核酸的提取和分析6.3 生物大分子的定量和检测6.4 基因工程和蛋白质工程第七章生物化学与健康7.1 营养与健康7.2 代谢疾病与调控7.3 肿瘤生物化学7.4 药物与生物化学第八章生物化学实验与技巧8.1 常用生物化学实验方法8.2 数据处理与统计分析8.3 实验安全与操作注意事项8.4 实验设计与结果解读每个章节通过介绍相关的基础知识、原理和应用，来提供生物化学试题及答案，以便读者全面理解和掌握生物化学的相关内容。

文章整体排版整洁美观，语句通顺，流畅易读。

每个小节提供详细的内容，但不以"小节一"、"小标题"等词语出现。

这样的格式和内容安排可以满足对生物化学试题及答案的需求，同时使文章清晰易读。

人教生物必修1课堂跟踪检测：1.2 细胞的多样性和统一性

人教生物必修1课堂跟踪检测1.2 细胞的多样性和统一性一、单选题1、下列对①②③④四个框图内所包括生物的叙述正确的是( )A.框图①内的生物都不是原核生物,似都能独立生存B.框图②内的生物都有两种核酸C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁D.框图④内的生物细胞中只有DNA,不含有RNA【答案】C【解析】框图①内的烟草花叶病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，不能独立生存，A错误;框图②内的烟草花叶病毒只含有一种核酸——RNA，其余两种细胞生物都含DNA 和RNA两种核酸,B错误;框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁，C正确;框图④内的生物都是细胞生物，都含DNA和RNA两种核酸，D错误。

2、科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化细菌，下列关于该菌的表述错误的是( )A.只含有核糖体一种细胞器B.细胞中无染色体，有环状的DNA分子C.对其研究有助于了解生命的起源和进化D.无拟核结构，具有细胞膜和细胞质【答案】D【解析】A.细胞内只有核糖体一种细胞器，A正确。

B.原核细胞中的遗传物质不与蛋白质结合形成染色体，以裸露的环状DNA分子存在，B正确C.对原核生物的研究有助于了解生命的起源和进化，C正确D.原核细胞中环状的DNA分子所在的区域称为拟核，D错误3、用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。

图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是( )A.b条件下比c条件下看到的细胞数多B.a条件下视野的范围比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动【答案】C【解析】b的放大倍数大，所以b条件下观察到的细胞数少，A错误；a的放大倍数大于c，a条件下视野的范围比d条件下小，B错误；a的放大倍数最大，视野范围最小，a条件下可能观察不到细胞，C正确；在显微镜观察时移动装片，需偏哪往哪移，由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向右上方移动，D错误。

微生物学教程第三版第一章原生生物的形态、构造和功能课后习题答案

1.2 课后习题详解l.试对真细菌、古生菌和真核生物的10项主要形态、构造和生理功能等特点列表进行比较。

答：真细菌、古生菌和真核生物的特征比较如表1-7所示。

表1-7真细菌、古生菌和真核生物的特征比较项目真细菌古生菌真核生物细胞大小小小大细胞壁独特成分肤聚糖假肤聚糖维生素、几丁质细胞膜中邕醇无（支原体例外）无有细胞膜中单分子层无有无鞭毛类别细而简复杂的"9+2"型细胞质流动无有细胞器无有细胞质核糖体70S sos细胞核原核（无核膜）真核（有核膜）核仁无有有丝分裂无有减数分裂无有厌氧生活常见极罕见生物固氮有无化能自养有无2.典型细菌的大小和重量是多少？试设想几种形象化的比喻并加以说明。

答：(1)典型细菌的大小及形象化比喻量度细菌大小的单位是µm,量度其亚细胞大小的单位是nm。

例如：一个典型的E.coli细胞平均长度约为2µm,宽度约O.Sµm。

若把1500个细菌的长径相连，仅等千一颗芝麻的长度；如果把120个细胞横向紧挨在一起，其总宽度才抵得上一根人发的粗细。

(2)典型细菌的重量及形象化比喻细菌重量非常小，若以每个细胞湿重约10-2g计，则大约109个E.coli细胞才达1mg重。

3.试对细菌细胞的一般构造和特殊构造设计一简明的表解。

答：细菌细胞的一般构造和特殊构造表解如下所示。

细菌细胞的构造一般构造：细胞壁、细胞质膜、内含物、间体、核区、细胞质、内含物特殊构造：鞭毛、菌毛、性毛、芽袍、糖被（包括微荚膜、荚膜、黏液层）4.试图示G+和G一细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同。

答：Cl) G+和G一细菌细胞壁的主要构造如图1-6所示。

(3)菌落心小型、干燥、不透明、表面呈致密的丝绒状，上有一薄层彩色的“干粉”。

＠菌落和培养基的联连接紧密，难以挑取。

＠菌落的正反面颜色常不一致，在菌落边缘的琼脂平面有变形的现象。

23.试对5大群蓝细菌的特征作一表解。

答：5大群蓝细菌的特征表解如下所示。

2022届《卓越学案》高考生物二轮训练：命题源1.2细胞的结构与功能 Word版含答案

1．(2022·安徽六校一联)下列不属于细胞间信息沟通的是()A．效应T细胞识别靶细胞B．兴奋在神经纤维上的传导C．同种生物的精子与卵细胞结合D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合解析：选B。

效应T细胞上有糖蛋白，能识别靶细胞，属于细胞间信息沟通，A错误；兴奋在神经纤维上的传导属于兴奋在一个神经元上的传导，没有涉及细胞间的信息沟通，B正确；精子和卵细胞相互接触完成受精作用，属于细胞间信息沟通，C错误；细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体结合，调整细胞代谢活动，属于细胞间信息沟通，D错误。

2．(2021·北京重点中学开学测试)对某动物细胞进行荧光标记试验，如下图所示，其基本过程：①、②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭(消逝)。

③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光渐渐恢复，即又消灭了斑点。

上述试验不能说明的是()A．细胞膜具有流淌性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．依据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．依据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流淌速率解析：选C。

用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面消灭荧光斑点，说明荧光染料能与细胞膜组成成分结合，B正确；用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域的荧光淬灭，停止激光照射后，恢复荧光，故可说明细胞膜具有流淌性，A正确；依据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流淌速率，D正确；不能依据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率，C错误。

3．(2021·河北石家庄二模)下列有关液泡结构和功能的叙述中，错误的是()A．细胞液含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质B．用纸层析法分别液泡中的色素可以消灭4条色素带C．液泡可以调整植物细胞内的环境并保持细胞形态D．外界水分子经过4层磷脂分子进入根毛细胞的液泡解析：选B。

植物液泡的细胞液含有糖类、无机盐、色素、蛋白质及大量的水等物质，A正确；用纸层析法分别叶绿体中的色素可以消灭4条色素带，液泡中的色素只有花青素，B错误；液泡内含有大量的水，可以调整植物细胞内的环境并保持细胞形态，C正确；外界水分子经过细胞膜和液泡膜，共4层磷脂分子进入根毛细胞的液泡，D正确。

2021高中生物人教版选择性必修一稳态与调节同步1.2内环境的稳态含解析

2020-2021学年高中生物人教版（2019）选择性必修一稳态与调节同步课时作业1.2内环境的稳态1.下列疾病中,不属于内环境稳态被破坏而导致的是()A.中暑B.糖尿病C.低钾血症D.镰刀形细胞贫血症2.内环境的稳态是指()A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定状态C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态D.正常机体在神经系统、体液和免疫的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态3.下列各项中不属于影响内环境稳态的因素是（）A.酸碱度B.渗透压C.温度D.消化酶4.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是()A.渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面B.细胞外液渗透压的90%以上来源于血浆蛋白C.正常人的血浆pH 接近中性，与它含有3HCO -、3NO -等离子有关D.神经递质、消化酶、水分、血红蛋白都属于内环境的成分5.夏天气候炎热,户外工作人员会经常“中暑”。

人“中暑”的原因最可能是()A.酶促反应速率加快B.病原体感染C.渗透压下降D.细胞代谢紊乱6.目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是()A.神经调节B.体液调节C.神经调节和体液调节D.神经-体液-免疫调节网络7.内环境的稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。

据图可知下列说法正确的是()A.某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经一体液调节B.寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现C.饥饿状态下，机体通过分解肝糖原和肌糖原来维持血糖平衡D.下丘脑部位存在体温调节、水盐调节和血糖调节等的中枢，同时又能释放有关激素，由此说明机体稳态的维持是神经——体液调节的结果8.下列有关内环境及其稳态的叙述,错误的是()A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统B.血浆的生化指标能反映机体的健康状况C.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调来共同维持的D.内环境稳态调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节网络9.下列有关人体内环境稳态的叙述，正确的是()A.内环境仅由血浆、组织液、淋巴这三种细胞外液构成B.内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定C.只要人体自身的调节功能正常，人体的内环境稳态就可以保持D.细胞外液的渗透压主要来源于Na+和C1-10.下列有关人体内环境稳态的叙述不正确的是()A.肿瘤细胞侵入并堵塞淋巴管会导致组织水肿B.饥饿时肝脏组织处的毛细血管静脉端血糖浓度较低C.神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制D.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关11.下列关于人体内环境稳态及其重要性的叙述，正确的是()A．无氧呼吸产生的乳酸会导致血浆pH显著降低B．血浆中可以合成多种蛋白质以维持其渗透压相对稳定C ．内环境中各种成分保持相对稳定时机体即达到稳态D ．内环境稳态遭到破坏将导致细胞代谢活动紊乱12.暑假期间,小王每晚跑步约5000m,小王运动时大量出汗且锻炼后肌肉感到酸痛,但休息一段时间后恢复正常。

济南版生物七上1.2.3多细胞生物体的结构层次10分钟达标练习(解析版)

1.2.3多细胞生物体的结构层次（10分钟达标练习）一．选择题（共15小题）1．如图示意图中属于器官结构层次的是（）A．B．C．D．【解析】A、一朵花属于植物的生殖器官，符合题意；B、神经元属于细胞，不符合题意；C、细菌属于单细胞生物个体，不符合题意；D、图示人的呼吸系统，不符合题意。

故选：A。

2．如图示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制）分析正确的是（）A．结构层次从微观到宏观是①→②→③→④，不同的④组成人体B．①是受精卵，在人体形成的场所是子宫，它通过不断分裂形成③C．皮肤、血液属于②这一结构层次，都由不同的③按一定次序构成D．③有四种基本类型，4是神经组织【解析】A、人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体，用数字表示为①→③→②→④→人体，A错误；B、③是组织，是通过①受精卵分化形成的，不是分裂，B错误；C、皮肤属于②器官这个结构层次，血液属于③组织这个层次，C错误；D、③有四种基本类型，1是上皮组织，2是结缔组织，3是结肌肉组织、4是神经组织，D正确。

故选：D。

3．大熊猫被誉为我国的国宝，它的结构层次是（）A．细胞﹣组织﹣器官﹣动物体B．细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣动物体C．细胞﹣器官﹣组织﹣动物体D．细胞﹣组织﹣系统﹣器官﹣动物体【解析】细胞是动物体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进一步形成器官，动物体的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的动物体。

因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，可见B正确。

故选：B。

4．下列属于单细胞生物的是（）A．蝙蝠B．鼠妇C．草履虫D．蚯蚓【解析】蝙蝠、鼠妇、蚯蚓都为动物，由多个细胞构成，属于多细胞生物；草履虫是单细胞动物，由一个细胞构成。

故选：C。

5．下列四种生物中，结构层次与其他三种不同的是（）A．B．C．D．【解析】小鸟、狮子、蝗虫属于动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；大树属于植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；故结构层次与其他三种不同的是C大树。

2021-2022高二生物中图版必修三课后作业：1.2.2 血糖调节 Word版含解析

其次节血糖调整一、非标准1.血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义,下列叙述正确的是()A.胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调整表现为协同作用B.血糖平衡的调整属于神经调整,其神经中枢位于大脑皮层C.胰高血糖素能促进肝糖元的分解以及其他糖和非糖物质转化为葡萄糖D.糖尿病病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀解析:胰岛素和肾上腺素作用相反,表现为拮抗作用,A项错。

血糖平衡的调整属于神经—激素调整,神经中枢位于下丘脑,B项错。

胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量上升,C项正确。

糖尿病病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生砖红色沉淀,D项错。

答案:C2.下图所示为某患者血糖含量变化曲线,试推断注射的药品最可能的是()A.胰岛素B.胰高血糖素C.性激素D.甲状腺激素解析:从图中可以看出注射药品后血糖浓度上升,所以此激素最可能为上升血糖浓度的胰高血糖素。

答案:B3.下图为某种养分物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,不正确的是()A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化B.AB段胰岛素分泌量渐渐增加C.血糖的氧化分解等使BC段下降D.CD段渐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充解析:血糖浓度降低,肝糖元分解补充血糖的不足,使血糖保持平衡。

肌糖元不能分解成葡萄糖进入血液。

答案:D4.胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的争辩试验,结果如下图。

下列关于该试验的叙述,错误的是()A.两组家兔的生理状况应完全相同B.激素注射前几小时,需对家兔进行禁食处理C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用解析:为了排解试验中无关变量的影响,试验前需对家兔进行禁食处理,并且保证所选家兔的生理状况相同。

为了不影响家兔的渗透压,激素需要用生理盐水配制。

由试验结果可知,胰岛素具有降低血糖的作用,而肾上腺素具有上升血糖的作用,两者的生理作用相反,表现为拮抗作用。

答案:D5.较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动削减,以至昏睡,该激素是()A.甲状腺素B.雄性激素C.雌性激素D.胰岛素解析:小白鼠反应迟钝,活动削减,以至昏睡,说明其缺少能量,而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素。

专题1.2 糖类与脂质(核心素养练习)(解析版)

第一单元生命活动的物质和结构基础专题1.2 糖类与脂质一、选择题1．下列属于红薯中多糖的是（）A．蔗糖、麦芽糖B．果糖、糖原C．葡萄糖、纤维素D．淀粉、纤维素【解析】蔗糖和麦芽糖属于植物细胞中的二糖，A错误；果糖属于单糖，糖原属于动物细胞中的多糖，B错误；葡萄糖属于单糖，C错误；根据上述分析可知，存在于植物体内的多糖是淀粉和纤维素，D正确。

【答案】D2．下列关于能源物质的说法，不正确的是（）A．植物细胞中重要的储能物质是淀粉和纤维素B．糖原是动物细胞中重要的储能物质C．糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质D．脂肪是细胞内良好的储能物质【解析】淀粉是植物细胞中重要的储能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，A错误；糖原是动物细胞中重要的储能物质，B正确；糖类是主要的能源物质，C正确；脂肪是细胞内良好的储能物质，D正确。

【答案】A3．人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是（）A．与细胞膜的组成无关B．不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量C．不是构成核酸的成分D．对维持体温的相对恒定具有重要作用【解析】体内由C、H、O构成的化合物有糖类和脂肪，细胞膜的组成与糖类有关，所以A错误；糖类作为能源物质为人体的生命活动提供能量，所以B错误；核酸的成分有五碳糖，所以C错误；脂肪对维持体温的相对恒定具有重要作用，所以D正确。

【答案】D4．脂质是细胞和生物体的重要组成成分，下列叙述错误的是（）A．磷脂是构成细胞膜的重要成分B．脂肪是细胞内良好的储能物质C．维生素D在人体内参与血液中脂质的运输D．性激素能促进人和动物生殖器官的发育【解析】细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，所以磷脂是构成细胞膜的重要成分，A正确；脂肪是细胞内良好的储能物质，B正确；胆固醇在人体内参与血液中脂质的运输，C错误；性激素可以促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。

【答案】C5．下列关于糖的叙述，正确的是（）A．蔗糖和麦芽糖的水解产物不完全相同B．葡萄糖和果糖均可以被水解成三碳糖C．纤维素水解的产物是葡萄糖和果糖D．淀粉和糖原都是人体内重要的贮能物质【解析】蔗糖水解产物为葡萄糖和果糖，麦芽糖水解产物为葡萄糖。

高中生物第一册 1 2 细胞的多样性和统一性同步练习((含答案))

高中生物2019人教版必修一 1.2 细胞的多样性和统一性同步练习一、单选题1.（2020高二上·浙江月考）用显微镜观察写有“北斗”的图片时，，视野中看到“北斗”的图像是（）A. B. C. D.【答案】 D【考点】显微镜【解析】【解答】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

即用显微镜观察写有“北斗”的图像时，在视野中看到的物像是，D正确。

故答案为：D。

【分析】显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反。

做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图像了。

2.（2021高一上·齐齐哈尔期末）某同学使用具有如图所示的目镜和物镜的显微镜观察植物根尖细胞，下列有关叙述正确的是（）A. 将②换成①时，要从侧面观察防止物镜与装片碰擦B. 若①为5×、②为10×，将①换成②则细胞面积增大2倍C. 若用②④组合观察到的细胞较小，则可换用②③组合D. 将③换成④后，观察的视野变暗，细胞的体积变大【答案】C【考点】细胞观察实验【解析】【解答】A、将②换成①时，即放大倍数较小，且不改变物镜，故不需要从侧面观察防止物镜与装片碰擦，A错误；B、放大倍数是指放大物体长或者宽，若①为5×、②为10×，将①换成②则细胞直径放大2倍，B错误；C、②③组合比②④组合放大倍数更大，若用②④组合观察到的细胞较小，则观察到细胞更大，C正确；D、将④换成③后，放大倍数变大，观察的视野变暗，细胞的体积变大，D错误。

故答案为：C。

【分析】①和②无螺纹，为目镜，目镜长度越长，放大倍数越小，③和④有螺纹，为物镜，物镜长度越长，放大倍数越大。

3.（2020高一上·焦作期中）下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A. 物镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大B. 由低倍镜换成高倍镜时要先转动转换器，再移动玻片标本C. 可使用大光圈或凹面镜使高倍物镜下的视野变得亮一些D. 换高倍物镜后，需用粗准焦螺旋将物像调至最清晰【答案】C【考点】细胞观察实验【解析】【解答】A、显微镜的物镜越长，放大倍数越大，目镜与之相反，A错误；B、低倍镜下找到物像后，应该将物像移到视野中央，再转动转换器换高倍物镜进行观察，B错误；C、光圈和反光镜是调节视野亮度的，在使用高倍镜时，一般调亮视野需要采用大光圈或凹面镜，C正确；D、换用高倍物镜后，这时物镜与玻片距离很近，只能使用细准焦螺旋将物像调至最请晰，D错误。