1感受生活中的法律 第二课时 课件
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《生活中的法律》课件
《生活中的法律》ppt课 件
• 法律基础知识 • 生活中的常见法律问题 • 生活中的法律风险与防范 • 法律援助与救济途径 • 生活中的法律意识培养
01
法律基础知识
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，体现 统治阶级意志，以国家强制力保 证实施的行为规范的总称。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、打击犯罪行为。
04
法律援助与救济途径
法律援助制度
01
02
03
04
法律援助的定义
为经济困难或特殊案件的当事 人提供免费的法律帮助。
法律援助的对象
主要面向经济困难人群，以及 涉及国家利益或公共利益的案
件当事人。
法律援助的形式
包括法律咨询、代理、辩护等 。
法律援助的范围
涵盖民事、刑事、行政诉讼等 领域。
诉讼程序与非诉讼程序
法律执行
指国家机关通过各种方 式将已经生效的法律文
书的内容付诸实施。
强制执行
在义务人拒不履行法定 义务时，通过国、拍卖 、划拨等措施。
强制执行的程序
需要遵循相应的法律规 定，确保合法合规。
05
生活中的法律意识培养
提高个人法律素养
01
02
03
了解基本法律知识
03
生活中的法律风险与防范
合同违约风险与防范
合同违约风险
在签订和履行合同过程中，因各种原因导致合同一方或双方未能履行合同义务 ，从而引发纠纷和损失的风险。
防范措施
在签订合同前要充分了解对方信用状况和履约能力，明确约定违约责任和违约 金数额，注意保留相关证据，以便在纠纷发生时维护自身权益。
劳动争议风险与防范
• 法律基础知识 • 生活中的常见法律问题 • 生活中的法律风险与防范 • 法律援助与救济途径 • 生活中的法律意识培养
01
法律基础知识
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，体现 统治阶级意志，以国家强制力保 证实施的行为规范的总称。
法律的作用
维护社会秩序、保障公民权利、 调整社会关系、打击犯罪行为。
04
法律援助与救济途径
法律援助制度
01
02
03
04
法律援助的定义
为经济困难或特殊案件的当事 人提供免费的法律帮助。
法律援助的对象
主要面向经济困难人群，以及 涉及国家利益或公共利益的案
件当事人。
法律援助的形式
包括法律咨询、代理、辩护等 。
法律援助的范围
涵盖民事、刑事、行政诉讼等 领域。
诉讼程序与非诉讼程序
法律执行
指国家机关通过各种方 式将已经生效的法律文
书的内容付诸实施。
强制执行
在义务人拒不履行法定 义务时，通过国、拍卖 、划拨等措施。
强制执行的程序
需要遵循相应的法律规 定，确保合法合规。
05
生活中的法律意识培养
提高个人法律素养
01
02
03
了解基本法律知识
03
生活中的法律风险与防范
合同违约风险与防范
合同违约风险
在签订和履行合同过程中，因各种原因导致合同一方或双方未能履行合同义务 ，从而引发纠纷和损失的风险。
防范措施
在签订合同前要充分了解对方信用状况和履约能力，明确约定违约责任和违约 金数额，注意保留相关证据，以便在纠纷发生时维护自身权益。
劳动争议风险与防范
部编新教材道德与法治六年级上册第一课感受生活中的法律课件3
第一课让我们深刻感受到生活中的法律无处不在。法律不仅规定了我们的权利和义务，如人身权、财产权等，还深入到了我们生活的方方面面。无论是反家庭暴力法、继承法，还是未成年人保护法、道路安全法、消费者权益保护法等，都体现了法律对社会关系的调整和对合法权益的保护。法律就像是我们生活的坚强同类型的法律也在各自领域发挥着重要作用。刑法维护社会秩序，惩罚犯罪，保护人权；民法则保护我们的生命、健康、名誉以及财产等，指导人们签订和履行合同；而行政法则约束行政机关的权力，为公众提供服务。通过学习，我们更加明白了遵法守法的重要性，法律不仅是我们行为的准则，更是我们生活的保障。在日常生活中，我们要学会运用法律武器来保护自己，让法律为我们的生活服务。
统编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》优质课件(含视频)
受到法律的强 制性惩罚
全体社会成员
比
道德 自然形成
受到社会、舆 论的谴责
全体社会成员
一
比
纪律 相关集体、组 织制定
批评教育、解 雇等
该集体、组织成员
小提示
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制 定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使 自己的权利，依法履行自己的义务。
VS
➢ 不对，它们可 不是一回事。
真知灼见
思考：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗 ？法律和道德、纪律有什么不同呢？
视频：成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑
辽宁省财政厅原副厅长魏跃晖受贿及滥用职权被判刑15年
从科员到副厅长,长期把职权当成捞钱的工具,所涉103笔受贿共计折合人民币972万余 元。鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职务犯罪案 一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非法所得。
VS
有人说，法律在规范人的行为方面已经 发挥了非常大的作用，没有必要再强调 道德了。你觉得道德有没有用呢？
小小辩论会
VS
道德有用 vs 道德无用
女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退
李先生开有一家民族风女装网店，在五一假期之前，一位女顾客在李先生的店里一下购买了 18件衣服，总价一共是4600多元，开心不已的李先生很快便给顾客发货了。可让李先生想不到 的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先 生有些难以接受！就在经过仔细核算之后，李先生发现顾客已经是超出了七天的无理由退货时 间，因此便拒绝了对方的退货申请！
六年级上册道德与法治课件《感受生活中的法律》说课45页PPT部编版
10、小拓展： 某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。
七、说板书设计
根据六年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
法律保护权利
《感受生活中的法律》板书
法律规范行为
法律与道德
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
【法律与道德】
1、探究与分享
判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的 后果是什么？
（1）小伙子，能给老人让个座位吗？ （2）无故迟到、旷课，是违法校规的。 （3）无证驾驶、后悔呀！
2、真知灼见
你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是 一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？
某些道德要求也是法律要求（孝敬老年人）。 法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。 以上是我对《感受生活中的法律》这节教材的认识和对教学过程的设计。 六年级学生具有一定的观察、分析及资料搜集能力，能借助书籍、网络开展课外的拓展活动，能有效拓宽教学的途径和时空。 （2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会 之双翼、车之两轮，缺一不可。 学生中普遍存在的观点认为，只有在违法乱纪之后才会与法律发生联系，法律的存在是为了惩治罪恶。 通过创设生动的生活情境，引导学生进行生活经验与经历的回顾，从而深刻认识到法律在生活中的重要作用。
六年级学生具有一定的观察、分析及资料搜集能力，能借助书籍、网络 开展课外的拓展活动，能有效拓宽教学的途径和时空。当然，小学生还 是以感性认识为主要认知形式，需要通过具体的情境和典型生动的事例 来激发学生的情感，通过具体的实践活动来得到促进知情意行的统一发 展，因此需要教师在教学中注重教学资源的开发与利用，注重教学实践 活动的设计与组织。
《感受生活中的法律》课件
看一看
“法 律 故 事 会”
你知道或经历过哪些与法律 有关的故事，说说它带给我们什 么样的启示。
辩一辩
想一想
如果爸爸就职的公司拖 欠爸爸工资，你认为爸爸应 该怎么办？
课后实践活动： 在家长或老师的带领下，参观当
地法律服务中心，了解有关的法律。
猜一猜
这些图片和哪些法律有关？
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
工厂里
道路上
《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
超市内
学校中
议一议
家人或亲戚（称呼） 在什么地方（工作或生活）
涉及哪些法律
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
民法呵护人的一生。
活动园
阅读书上的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。
想一想
如果没有法律，我们 的生活会怎样？
课后延伸活动：
通过采访同学和老师，了解一下我们的学校生活会 涉及哪些法律，这些法律发挥了什么样的作用。
六年级上册第一单元《我们的守护者》
《感受生活中的法律》 第三课时
说一说
我要遵守交通法规
我要保护野生动物
辨一辩：
杨大叔把小区里的绿植挖回家种，这样做对吗？
辨一辩
违反法律和 违反学校纪律是 一样的。
不对，它们 可不是一回事。
你认为违反 法律的后果和违 反学校的后果是 一样的吗？
课后延伸活动：
利用网络查询与生活、学习相关的法律。
六年级上册第一单元《我们的守护者》
《感受生活中的法律》 第二课时
下棋
踢足球
游戏和比赛如果没有规则，就无法正 常运行。社会交往如果没有法律，你认为 会变成什么样？
感受生活中的法律优秀课件2
伊能静本人维护肖像权获赔1.2万
北京市朝阳区人民法院公布了《吴静怡与广州市淮杰实业有限 公司肖像权纠纷一审民事判决书》，判决书指出被告未经本人 同意擅自使用伊能静（原名吴静怡）照片用于商业宣传，要求 被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。
的后果
产生方式 违反后果 调整对象和范围
法律 国家制定
可顾客在第二次申请退货当中，还要求了客服介入，最终被判定为支持买家退货，面对这样 的结果，李先生虽然感到十分的无奈，可也只好接受了！但是作为一名生意人，李先生想要知 道对方的退货原因，以便之后做出整改！
因此李先生带着自己的困惑，加上了顾客的联系方式，结果无意当中，在对方的朋友圈当 中，看到了都是穿着自家衣服拍下的旅游照片，这让黄先生感到十分的纳闷和生气！因此李先 生一度认为，对方就是在利用买家可七天无理由退货这个机制的漏洞，来做“试穿族”！
这些活动都要受法律的约束，也会受法律 的保护。
爸爸妈妈带孩子到医院看病
法律大家谈
法律是什么？请你根据你的理解，谈谈 你对法律的认识。
我有财产权
法律保护我们的权利
我有受教 育权
讨论：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？
监督权
生命健康权
02 03
01
04
人身自由权 人格尊严权
法律保护我们的权利
道德
纪律
规章制度
探究与分享
判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后 果是什么？
道德
小伙子，能给老人让 个座位吗？
纪律、规章
无故迟到、旷课， 是违反校规的。
我国道路交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、 机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间 驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元 以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。
道德与法治部编版《感受生活中的法律》ppt完整版课件
同意擅自使用伊能静（原名吴静怡）照片用于商业宣传，要求
被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。
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பைடு நூலகம்
产生方式 违反后果 调整对象和范围
法律 国家制定
受到法律的强 制性惩罚
全体社会成员
比
一
道德 自然形成
受到社会、舆 论的谴责
全体社会成员
比
纪律 相关集体、组 织制定
批评教育、解 雇等
该集体、组织成员
法律保护我们的权利 8
法律规定了我们的义务
法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。
1感受生活中的法律 第一课时
道德有用 vs 道德无用
小拓展：某些道德要求也是法律要求
无故迟到、旷课，是违反校规的。
你觉得道德有没有用呢？
这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？
但是作为一名生意人，李先生想要知道对方的退货原因，以便之后做出整改！
爸爸妈妈带孩子到医院看病
伊能静本人维护肖像权获赔1.2万 鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职务犯罪案一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非法所得。
”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。 可让李先生想不到的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先生有些难以接受！ 法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 1感受生活中的法律 第一课时
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小提示
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制 定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使 自己的权利，依法履行自己的义务。
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VS
被告向伊能静赔礼道歉并赔偿经济损失1.2万元。
15
பைடு நூலகம்
产生方式 违反后果 调整对象和范围
法律 国家制定
受到法律的强 制性惩罚
全体社会成员
比
一
道德 自然形成
受到社会、舆 论的谴责
全体社会成员
比
纪律 相关集体、组 织制定
批评教育、解 雇等
该集体、组织成员
法律保护我们的权利 8
法律规定了我们的义务
法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。
1感受生活中的法律 第一课时
道德有用 vs 道德无用
小拓展：某些道德要求也是法律要求
无故迟到、旷课，是违反校规的。
你觉得道德有没有用呢？
这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？
但是作为一名生意人，李先生想要知道对方的退货原因，以便之后做出整改！
爸爸妈妈带孩子到医院看病
伊能静本人维护肖像权获赔1.2万 鞍山市中级人民法院近日对辽宁省财政厅原党组成员、副厅长魏跃晖职务犯罪案一审宣判:魏跃晖犯受贿罪、滥用职权罪,判处有期徒刑15年,没收全部非法所得。
”尊老敬老不止关系道德，更是法定义务。 可让李先生想不到的是，五一假期过后，却收到了这名大顾客的退货申请，而且还是18件衣服全部退，这让李先生有些难以接受！ 法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。 1感受生活中的法律 第一课时
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小提示
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制 定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使 自己的权利，依法履行自己的义务。
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VS
部编六年级道德与法治上册课件第一课第2课时ppt
打击违法犯罪
上述图片说明了什么？
你是怎样理解“社会所有成员都要遵守法律”这句话？
法律是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
法律的作用大
[选做题]
爸爸就职的公司拖欠工资，爸爸该如何维权呢？
认识民法
行政法约束行政机 关的权力，督促其履 行自己的职责，管理 公共事物，为公众提 供服务。
日常生活中，我们知道哪些机关参与案件处理？
阅读角
法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么？
法律的实施具有强制性和权威性，而道德等其 他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、 教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于 道德等行为规范的最主要特征。
认识刑法
刑法是规定犯和刑罚的法律。刑法规定了 什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。 刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序 和经济秩序。
认识民法
民法是维护人们日常 生活秩序的主要法律。民 法保护我们的生命、健康、 名誉，保护我们的房屋、 用具、储蓄；民法指导人 们签订和履行合同，调整 生产、贸易、消费等社会 关系。
第一单元 我们的守护者
1、感受生活中的法律
（第二课时）
①了解不同的法律调解不同的社会关 系。 ②体会法律的作用。 ③学习用相应的法律解决问题。
道德、法律等行为规范的作用是什么？
法律、道德等都是人们生活中的行为规范。 它们共同约束人们的行为，调整社会关系， 维护社会秩序。
总结：
法律调整社会关系， 保护合法权益，维护公 共秩序。大到国家的政 治生活，小到个人的家 庭生活，处处都有法律 的身影。
《感受生活中的法律》PPT教学课件(第2课时)
探究新知
阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律片j线 连起Fra bibliotek。探究新知
学校门口的墙上、街道边的电线杆上 被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备 结婚。
张兰大学毕业，取得了教师资格证书， 被聘为一所学校的数学老师。
一家工厂向河里排放污水，导致大量 鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全体 肃立，一起唱《义勇军进行曲》。
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
探究新知
探究新知
探究新知
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政 法等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自 己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
探究新知
探究新知
在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域 的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为， 保障着社会的生产、生活秩序。
探究新知
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗 秦暴政，率军攻入成阳后，首先“与父老约，法三章耳： 杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与 大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩 罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩 罚。
探究新知
今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃 罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
探究新知
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保 护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、 储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、 消费等社会关系。
探究新知
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为 此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖 方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货 的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解 决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的 权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。
部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)
道德与法律
道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 以孝敬老年人为例，它是中华民族的传统美德。1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事 业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》，把孝道正式写入法律。其中规定：膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还 。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸，喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得，法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律，那是大人的事，和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪，对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保 障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
部编人教版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》PPT课件
第十九页，共二十页。
人人依法享有权利，人人依法履 行义务。在法律的指引和保护下，个 人和家庭快乐、幸福，社会与国家公 正、和谐。
第二十页，共二十页。
第七页，共二十页。
王林顾不上脱下身上的衣服，跳进水里奋力将落水者救上岸。看到 落水者安全，他一个人悄悄的离开了现场……
社会道德弥补了我国法律的不足。
社会道德对我国法律的实施起着促进作用。提高社会社员 的道德水平，有利于人们自觉的守法、护法。
第八页，共二十页。
第九页，共二十页。
第十页ห้องสมุดไป่ตู้共二十页。
第五页，共二十页。
权利 VS 义务
说一说，作为一名学生，我们在家庭、学习和社会中有哪些权利 呢？又有哪些义务（责任）？
第六页，共二十页。
案例：
王林是一名普通的公民，下班回家要途径一条河，突然听到河边有 人在喊救命，一看原来是有人不慎落水了。
王林该不该救人？
道德要求
法律要求
交流活动园和阅读阅读角，说一说道德与法律的 关系？
部编人教版六年级道德与法治上册 《感受生活中的法律》PPT课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第一页，共二十页。
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
国有国法，家有家规 没有规矩，不成方圆 心中有规矩，行为定方圆
第四页，共二十页。
法律：由国家制定或认可的并由国家强制力 （主要是司法机关）保证实施的，对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
刑法
是规定犯罪和刑罚的
第十一页，共二十页。
民法
是维护人们日常生活
呵护人的一生
第十二页，共二十页。
行政法 约束行政机关的权
《感受生活中的法律》PPT精品课件
3.延伸思考:在生活中，法律要求我们怎样做事情？ 生活中，我们要按照规则、规矩做事，更应该按照法律做事，
完成法律规定的义务，也是我们自身的责任，不做违反道德、法律 的事情。
5. 宪法 是国家的根本法。 6.宪法规定了公民所享有的 权利 和必须履行的 义务 。 7.宪法是治国安邦的 总章程 ，是党和人民意志的集中体现。 8.在我国，其他法律是根据 宪法 制定的，任何法律不得与 宪 法 相抵触。 9.树立宪法权威，要求我们必须掌握 宪法 知识。了解宪法如何 规定国家的 根本制度 、公民的 基本权利和义务 以及 国家 机构 。
D.不赡养父母
3.下列选项违背了道德原则的是( D )。
A.孝顺父母
B.爱护子女
C.尊敬师长
D.乱பைடு நூலகம்垃圾
4.以下不是行政机关的是( A )。
A.学校
B.市场监督管理局 C.税务局
D.公安局
5.人们签订合同是依照( A )制定的。
A.民法
B.刑法
C.行政法
D.国际法
6.平时说某件东西是我的，从法律角度看属于( B )。
(√)
7.无论是红灯还是绿灯，只要凑够一群人，就可以通过马路。 (✕ )
8.接受教育，既是我们的权利，又是我们的义务。 ( √ ) 9.法律只需要大人遵守，我们小孩子和法律无关。 ( ✕ ) 10.合法的行为应受到保护，违法的行为应受到制裁。 ( √ )
能力提升
四、连线题。 阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。
6.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的 权利 ，依法履 行自己的 义务 。 7.人人依法享有 权利 ，人人依法履行 义务 。在 法律 的 指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 8.玲玲在刊物上发表了文章，她有 著作 权。 9.过马路，要遵守 交通法规 ；在公共场所，要爱护 公物 、 保护 环境 ；借了别人的东西，要 归还（及时归还）。 10. 道德 与 法律 是基本的社会规则。对社会而言，它们如同 鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。
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刘老师教案课件
学以致用：阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来
学校门口的墙上、街道边的电线杆 上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准 备结婚。
张兰大学毕业，取得了教师资格的 证书，被聘为一所学校的数学老师
一家工厂向河里排放污水，导致大 量鱼虾死亡。
新学期开学典礼，校长带领师生全 体肃立，一起唱《义勇军进行曲》
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
认识我国的 三大实体法
刘老师教案课件
刘老师教案课件
我当小判官
2019年8月11日，嫌疑人王某与妻子周某某因家庭琐事发生争执 ，后王某驾驶车辆将周某某撞伤。目前，受害人周某某在医院治 疗，生命体征平稳。
律师提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳 动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。
刘老师教案课件
小丽的妈妈与保险公司签订保险合同
强强的爸爸与村委会签订土地承 包合同
温馨提示
刘老师教案课件
现在社会中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依
法维权、保障我们的合法权益。
租赁合同
买卖合同
思考与判断：请你判断一下，嫌疑人王某的行为
？
是一种什么样的行为，他触犯了什么法律？
判断结果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意杀人罪 已被刑事拘留，他触犯了《刑法》。
刘老师教案课件
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪 ，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权， 保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。
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一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签 订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的 名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日 期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方 式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利 和义务，保障买卖行为的顺利进行。
讨论：你见过合同吗？你知道合同有什么用吗？我们在什么情况下应该签 订合同呢？
工厂里
道路上
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法律 无处 不在
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
超市内
学校中
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法律无时不在
我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们 的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。
借款合同
劳动合同
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市场监督管理部门颁发企业 营业执照
税务部门工作人员解 释税收政策
除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法 等法律。行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己 的职责，管理公共事务，为公众提供服务。
行政法
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生活与法律
在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的 功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序，让我们的生 活更加稳定有序、更加和谐美好。
小采访
请你采访一下家人或亲戚， 了解他们的工作和生活都涉 及哪些法律。
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我的姑姑是老师
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
生活与法律
法律调整社会关系，保护合法权益， 维护公共秩序。大到国家的政治生活 ，小到个人的家庭生活，时时都有法 律的踪迹、处处都有法律的身影。
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餐饮公司侵犯杨颖肖像权 被判赔100万并道歉
思考：你知道该商家的行为是触犯了哪部法律吗？
民法是什么
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民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健 康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法知道人们签订和履行 合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。
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1 感受生活中的法律
第二课时
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运用你的经验
观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？
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《老年人权益保护法》 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国环境保护法》
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小组竞答：我知道的最多
我们公民都会受到哪些法律的 保护呢？我国有哪些法律呢？
视频：一生相伴 哪些法律在保护你？
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建筑工地不少民工没签劳动合同维权难
每到年底，不少劳动者为了拿到工资，便加入了讨薪的队伍。采访中，我们发现在建 筑领域不少劳动者没有签订劳动合同，这让执法人员在解决过程中很头痛。 民工反映：工地坠落没签劳动合同维权难 前不久，来自江西的杨某在我市某建筑工地干活时不幸坠落，导致腰椎处神经损伤， 将面临下肢截瘫。杨某是在老乡的介绍下过来干活，没有签订任何劳动合同，一家人 陷入了维权困境。杨某表示，直到现在，包工头也没有给够他钱，自己也后悔干活时 没有与工头签合同。 我们在采访中了解到，在不少建筑工地，很多劳动者不会主动提出签订劳动合同。
什么样的行为是犯罪
犯了罪要怎么七嘴八舌
你知道哪些行为是犯罪吗？请你说 一说你知道的犯罪行为都有哪些？
诈骗罪
遗弃罪
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我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政 ，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死 ，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章 ，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处 死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫 罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
板书设计
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生活与法律
1、生活时时、处处有法律 2、认识三大实体法
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我的一生与法律 婴儿期
少年期
中年期
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老年期
《户口登记条例》 《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》 《劳动者权益保障法》 《老年人权益保障法》
《义务教育法》
《婚姻法》
《继承法》
“法律与我们每个人如影随形，相伴一生。”
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法律无时不在
我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到 死亡，都受到法律的保护。