新林区教育局行政绩效管理活动方案2012年网上文件
教育局工作计划中的绩效考核方案
教育局工作计划中的绩效考核方案一、背景教育局作为负责教育事务的行政机构，其工作计划的执行情况直接关系到教育事业的发展和质量提升。
为了推动教育局工作计划的顺利实施，确保教育事务的有效管理，绩效考核方案被引入教育局的工作体系中，以评估和激励工作人员的绩效。
二、目的绩效考核方案旨在通过量化和评估工作人员的工作表现，促进工作质量的提升，增强工作积极性和创造力，使教育局能够更加有效地开展教育事务。
考核结果将作为工作人员的绩效评价依据，对于激励优秀人员、鼓励个人成长和推动教育局整体发展具有重要意义。
三、考核内容1. 工作目标与任务完成情况：考核人员是否按照工作计划中确定的目标和任务进行工作，并及时高质量地完成；2. 工作效率与工作质量：考核人员在工作中的效率和质量表现，包括工作时效、工作的准确性和完整性等；3. 团队合作与协作能力：考核人员在团队中的协作能力和配合程度，包括与同事的沟通、协调、合作等；4. 专业知识与能力提升：考核人员在专业领域的知识储备和能力提升，包括持续学习的积极性、专业技能的提升等；5. 创新与改进能力：考核人员在工作中的创新意识和改进能力，包括提出的创新建议、改进措施等。
四、考核方法1. 考核周期：绩效考核将以年度为周期进行，每年一次；2. 考核指标：根据教育局的工作计划，制定相应的考核指标，并进行量化和明确；3. 考核方式：综合运用定性和定量方法进行考核，包括个人自评、上级评价和同事互评等多个评价方式；4. 考核结果：根据考核指标，对考核人员进行评分，并形成绩效考核报告，以便为激励、奖惩和培训提供依据；5. 考核过程透明：绩效考核的整个过程应当透明，所有相关人员都应了解考核标准和流程，并有权对结果提出质疑和申诉。
五、激励措施1. 奖励优秀：对于在绩效考核中表现优秀的工作人员，教育局应当通过奖金、晋升等激励措施予以奖励；2. 个人成长：根据考核结果，针对工作人员的发展需求，制定个性化的培训和发展计划，鼓励他们持续提升专业水平和能力；3. 工作改进：根据考核结果反馈，教育局应当及时对工作中存在的不足进行改进，并提供相关支持和资源；4. 绩效挂钩：根据绩效考核结果，教育局可以将绩效评价和薪酬、晋升等福利待遇挂钩，以激励工作人员的积极性。
新林区教育局行政绩效管理活动方案2012年网上文件
新林区教育局行政绩效管理活动方案2012年网上文件第一篇：新林区教育局行政绩效管理活动方案2012年网上文件新林区2012年教育系统行政绩效管理活动方案根据行署、林管局、新林区监察局开展绩效管理活动的决定，为扎实深入推进行政绩效管理工作的有效实施，教育局特制定方案如下。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深化行政绩效管理体制改革为目标，在全区教育系统推行以行政绩效管理为主要内容的效能指标工作机制，保障重要工作、重大项目的落实，实现机关工作最佳绩效，厉行节约、节俭理财，以监督促效能，以制度推动廉政建设，确保全区教育又好又快的发展，为努力办好人民满意的教育提供有力保障。
二、工作内容按照决策、执行、监督的基本要求，围绕绩效管理指标的设定、建立绩效管理目标责任制、绩效管理指标的推进、绩效管理结果评估四个方面内容来开展行政绩效管理活动，着力构建科学可行的制度框架、常态化的工作机制。
（一）设定绩效管理指标按照区委、区政府各项工作部署和要求，结合局机关和各基层学校工作实际，科学制定年度绩效目标任务，并报区行政绩效管理办公室，并通过新林教育网等方式向社会公开。
教育局机关评估指标体系设置一级指标2个，二级指标2个，三级指标62个（见评估指标分解表一）。
各基层学校指标体系设置一级指标6个，二级指标15个，三级指标40个。
（见评估指标分解表二）（二）建立绩效管理目标责任制建立绩效管理目标落实责任制，分解并细化各项绩效指标，定人、定岗、定职责，对区委、区政府、教育局年度指标和重点任务、阶段性、临时性任务，都明确地分解落实到各科室、各基层学校及各岗位及具体承办人员，明确进度、质量和完成时限，确保工作有人干，方法有人想，责任有人担。
（三）绩效管理指标推进要紧紧围绕局机关及各基层学校责任范围内工作目标，制定工作方案，采取工作措施，加强监督检查，确保工作落实；要进一步简化行政环节，优化行政流程，规范行政运作，改善行政管理，强化教育行政机关和基层学校的执行力，确保政令畅通。
教育局绩效管理工作方案
教育局绩效管理工作方案近年来，面对教育行业的快速发展，各级教育局也在逐步转变自身的工作方式，其中重要一项就是绩效管理。
绩效管理是评价和改进组织绩效的一项管理活动，在市场竞争日益激烈的现代社会中，绩效管理对于每个组织的持续发展和改进都至关重要。
那么，如何制定一份行之有效的教育局绩效管理工作方案呢？第一步，确立绩效管理目标。
教育局的绩效管理目标应当与教育工作的宗旨和要求相符合，同时必须具有可测量的性质。
常见的教育局绩效管理目标包括：提高学生的学习成绩和考试水平、提高教师的教育教学水平、管理运作效率、提高服务质量等等。
在确立绩效管理目标时，应该考虑到不同层面和岗位的职责，以及各项指标和评价方法的准确性和可操作性。
第二步，建立绩效管理机制。
教育局的绩效管理机制应该是一套完整的、线性化的管理系统，以目标为导向，以流程为纽带，涵盖了绩效计划、绩效评估、绩效分析、绩效反馈、绩效改进等过程。
建立这样的机制，能够更好地体现并完善教育工作的要求，使工作成果能够得以实际体现，从而避免工作中的漏洞和不足。
第三步，制定绩效评价指标。
绩效评价指标的设计要从实际需要出发，不仅表达各个层级的业绩目标，且应具有可量测的性质。
通常情况下，教育局的绩效评价指标包括：学生学习成绩、考试评价、校服质量、办公效率、卫生保健等。
在制定评价指标时，应该注重前期的考查和试验，保证指标的公正性和准确性。
第四步，实施绩效管理方案。
绩效管理方案的实施涉及到各个层面的具体操作，在实践中应遵循以下原则：确保绩效评价的公正、合理、准确和及时性；加强与行业、研究机构和社会组织的交流和合作，积极借鉴业内先进经验和成功模式；促进人才培养与团队建设，鼓励员工创新求变，提高团队协作和执行力等。
第五步，加强绩效管理成果的推进。
绩效管理的最终目的是达到与过往相比的效益提升，因此，在实施绩效管理方案后，还需要注重措施的跟踪和补充完善，尤其是对于可能出现的结果与预期不符的情况，要进一步通过总结经验和制定应对措施，共同推进绩效管理的全面推进与成就。
【实施】行政绩效管理实施方案
【关键字】实施行政绩效管理实施方案篇一：XX年度绩效管理工作方案XX年公司绩效管理工作推行计划按照XX年12月14日公司会议精神，为贯彻董事长“能解决多大问题，坐什么职位。
解决多少问题，拿多少薪水”的要求，行政部制定了新的公司绩效考核方案并于XX年开始执行，行政部将积极推进绩效考核方案的落实与实施。
一、工作目标协助各部门的绩效考核方案落实并能基本达到分解管理者压力，激励员工，抓住重点解决问题的效果。
二、具体工作推进（一）2月宣讲领导批示的新绩效考核方案1. 将公司领导批示的绩效考核方案纸质版复印后以工作联系函方式发放给各个部门。
2. 组织召开各部门会议，将各部门不同的绩效考核方案定向宣传给各部门。
3. 由人事专员协助各部门部长将本部门的绩效考核方案及各岗位职责、各岗位考核指标讲解给部门员工。
（二）根据公司领导的公司战略发展要求，确定各部门的XX年度工作计划，并转化成各部门相应的绩效考核目标1. 行政部协助公司领导审核各部门制定的工作计划，工作计划有明显的阶段性，具有一定的挑战性。
2. 行政部根据各部门的工作计划转化成阶段性的绩效考核目标并协助营销部、物业客服部、各楼栋、财务部等都制定相应的经济指标作为部门考核指标3. 行政部协助公司领导与各部门负责人签订计划完成状，并作为绩效资料档案保存。
（三）行政部协助各部门将部门绩效考核目标分解到员工工作考核目标中去。
（四）行政部成立专门的绩效考核推进小组，跟踪、监督各部门计划完成情况和绩效考核情况月积极组织绩效管理的培训（1）将绩效方案内容作为公司员工的培训主题纳入行政部XX年培训计划内。
由行政部的培训专员和绩效专员拟定培训方案，可以在第一季度进行大规模培训，也可以协助各个部门进行小范围培训。
（2）开设有针对性的培训，对中层管理者需要培训绩效沟通方式、绩效考核流程、绩效考核具体评分方法。
加强中层管理者的参与度，让他们成为绩效管理的能者。
对一线员工需要培训的是绩效考核的反应机制，能及时的对绩效考评作出反应，能更好的保证绩效考核公正公开原则，也能为绩效考核方案的进一步完善打下良好的基础。
绩效管理和效能考评活动方案
绩效管理和效能考评活动方案为进一步深化机关效能建设，加强队伍建设，规范行政执法行为，提升行政执法效率和服务水平，确保市委、市政府部署的各项工作任务的落实，根据《中共市委市人民政府批转市机关效能建设领导小组的通知》精神，结合城市管理行政执法工作实际，特制定本方案。
绩效管理和效能考评工作坚持以科学发展为主题，提升城市品位，改善人居环境，全面提高城市综合实力，为建设海西绿色腹地提供支持和保障。
通过推行绩效管理和效能建设，明确责任，规范管理，增强全局执法人员的责任心，充分调动积极性，全面提高工作效率和行政执法水平。
局机关各科室、各执法大队。
考评内容分四个部分，由业务工作实绩、行政能力建设、民主测评和工作奖惩四个方面构成。
按照100分制加附加分的形式，其中，业务工作实绩；行政能力建设；民主测评；附加工作奖惩。
业务工作实绩主要考评履行法定职责、完成本科室、大队年度基本工作目标情况。
包括市委、市政府和上级业务主管部门下达的工作任务以及重点建设项目、为民办实事项目完成情况；市委、市政府有关经济和社会发展重要决策部署贯彻落实成效，以及围绕优化发展环境,服务经济建设的情况；发挥职能，创造性开展工作情况；配合其他部门完成相关工作任务等情况。
行政能力建设行政能力建设考评总分60分，实行扣分制，如扣分超过60分的，超出的分数在该科室总得分中扣除。
具体设置三个扣分项目,即效能督察、违法违纪责任追究、作风与效率问题。
1.效能督察该项工作主要由局督查科负责，着重督察工作落实、履行职责、服务企业、服务群众、内部管理等方面的情况。
分为重点督察和常规督察。
督察中发现问题报局绩效管理和效能考评领导小组研定后酌情予以扣分。
2.违法违纪责任追究干部职工因违法被追究刑事责任或受到治安处罚，每人次扣10分；干部职工因违纪受到党纪政纪处分，每人次扣7分；因效能问题，被省效能办暗访发现的，每人次扣6分；被市效能办暗访发现的，每人次扣4分。
发生上述三种情况的当事人，年度考核评定为不合格，不得参与文明单位等奖励金的分配。
教育局绩效考评方案、评估标准
关于印发《巴里坤县教育系统开展绩效管理试点工作实施方案》和《巴里坤县教育系统2012年度绩效考评指标体系》的通知地区三中、各中小学：根据《哈密地区教育系统开展绩效管理试点工作实施方案》（哈地教党〔2012〕18号）和《自治县开展政府绩效管理试点工作实施方案》（巴政发〔2012〕5号）文件精神，结合自治县教育系统实际，现将《巴里坤县教育系统开展绩效管理试点工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。
二〇一二年四月二十五日巴里坤县教育系统开展绩效管理试点工作实施方案根据《哈密地区教育系统开展绩效管理试点工作实施方案》（哈地教党〔2012〕18号）和《自治县开展政府绩效管理试点工作实施方案》（巴政发〔2012〕5号）要求，为做好教育系统绩效管理试点工作，切实改进工作作风，进一步提升绩效管理的制度化、规范化、科学化水平，为促进自治县教育事业跨越式发展和争创教育强县提供良好环境，特制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕实现自治县教育跨越式发展和争创教育强县这一战略任务，变化变革、敢于担当，以现代文化为引领，以建设教育强县、人才强县为目标，以制度建设为重点，不断提高教育系统工作人员素质，建立健全监督制约机制，规范办学行为，提高工作效率，不断优化教育发展环境，促进自治县教育事业又好又快发展。
二、基本原则按照“稳步推进、分步实施，统筹兼顾、突出重点，考评结合、综合评定，简便科学、公正合理，奖优罚劣、持续改进”的原则，扎实开展教育系统绩效管理试点工作。
三、总体目标1.促进科学发展。
始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础，树立正确政绩观，认真贯彻中央新疆座谈会精神和自治区、地区及县委、县人民政府的重大决策部署，教育和引导广大干部特别是领导干部克服形式主义和虚报浮夸的不良风气，一切从实际出发，重实干、办实事、求实效，以人为本，统筹兼顾，全面协调可持续发展。
2.强化教育部门执行力。
绩效工资实施方案2012~2013学年度第一学期
牛场镇龙渣小学绩效工资实施方案（2012～2013学年度）为推进我校绩效工资工作顺利实施，促进我校教育工作又好又快、更好更快发展，全面提高我校教育教学质量，按照《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发〔2008〕133号），《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）精神，并结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面落实党的教育方针，全面提高教育教学质量，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，构建绩效考核评价制度，充分调动我校教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校义务教育科学发展。
二、基本原则1、绩效工资考核工作遵循尊重规律，以人为本；以德为先，注重实际；激励先进；客观公正的基本原则。
2、各岗位实行公开、平等、竞争、择优的原则，实行竞聘上岗。
竞聘上岗严格按照规定程序进行，原则上一人一岗，允许一人多岗，不允许一岗多人。
3、实行奖勤罚懒、多劳多得、功过分明的基本原则。
三、成立绩效工资考核领导小组组长：叶国富成员：姬凤军徐永辉四、考核办法1、绩效工资以平时工作情况、成绩和效益三者紧密结合的考核办法。
2、一学期结束，每位教师的工作情况、成绩、效益，经本人认真、如实填写《学生成绩统计表》、《成绩统计表》和《绩效工资个人考核积分表》，交绩效工资考核领导小组复核，被考核人签字认可。
《绩效工资个人考核积分表》一旦经被考核人签字，考核领导小组复核认定，然后公示，最后交上级主管部门审核。
3、如某位教师因工作态度不端正或工作方法不当而导致工作业绩差；因工作失职或失误而给学校和学生造成损失，且又拒绝在绩效工资考核积分表上签字的，则由校委会开会研究决定给予扣除绩效工资考核积分或待岗处理（具体扣绩效工资考核积分多少经学校校委会开会决定）。
2012年教育工作目标管理考评方案设计
大屯镇镇中心学校2012年教育工作目标管理考评方案目标管理是落实年度规划，提高工作效能的重要手段，它以重视结果为出发点，以组织实施目标为手段，动员所有组织成员共同实现目标的管理方式。
实施目标管理考评，不仅有利于强化工作职责，调动积极因素，推动各项工作落实，而且有利于各中小学进一步清楚掌握每一项工作目标的考核办法，提高工作效率，将中心学校的决策意志转化为学校领导和教职工的共同行为，真正形成加快教育发展的整体合力。
为此，中心学校将本年度工作细化分解，以细则的形式下达各学校，出台2012年目标管理考评方案，希望各中小学认真对照目标管理考评细则，组织教职工深入学习领会，掌握考评办法，明确工作职责，加大落实力度，确保2012年学校目标管理考评工作再上新台阶。
一、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学的发展观统领教育工作全局,突出工作重点，提高工作效率，引入竞争机制，调动一切积极因素，把各项工作落到实处，推进我镇教育工作持续健康快速协调发展。
二、考评对象及考评体系全镇所有中小学均属于目标考评的对象，考评体系见附件。
三、考评原则1、坚持公平公正公开的原则，实事求是地对各学校进行综合考评；2、坚持务实有效的原则，突出工作重点，注重教育实绩，关注教育质量；3、坚持突出重点兼顾一般的原则，重点工作实行台账管理，重点考评；4、坚持平时考评与年终考核相结合的原则，以年终考核为主。
四、考评办法1、年度目标考评实行百分制。
根据中心学校下达的目标任务，各学校经考评，分数（含奖励分数）达到95分以上的为圆满完成目标任务；达到80-95（含）分的单位，为基本完成目标任务；80分（含）以下的为没有完成目标任务。
2、计分办法。
对各校的目标考评，每学年进行一次。
采取学校自评与中心校考评相结合，以中心校考评为主；平时考核和年终考核相结合，以各监控口平时考评为主的办法。
3、奖分项目：奖分、扣分原始依据由各监控口负责人和被考核单位提供。
教育厅绩效管理方案
教育厅绩效管理方案
一、绩效管理的目标
1.完善教育质量监控体系,提高教育质量和教学水平。
2.建立科学合理的教职工绩效考核机制,充分调动教职工的工作积极性和创造性。
3.优化教育资源配置,提高教育投入产出效益。
4.加强教育队伍建设,促进教师专业发展。
二、绩效管理的原则
1.公开公正公平的原则
2.客观实际可行的原则
3.注重过程与结果并重的原则
4.激励约束并重的原则
三、绩效管理的内容
1.制定绩效指标体系
建立科学合理、符合实际的绩效考核指标体系,包括工作绩效、教学质量、师德师风等方面的指标。
2.建立考核评价机制
采取定期考核与过程评价相结合的方式,注重绩效考核的过程管理。
3.实施绩效反馈
及时将考核结果反馈给受考核人员,并通过面谈等方式进行沟通。
4.建立激励约束机制
将绩效考核结果与薪酬分配、职务晋升、培训进修等直接挂钩,形成有效激励和约束。
四、绩效管理的实施
1.成立绩效考核领导小组,统筹规划和部署。
2.各单位成立绩效考核工作小组,负责具体实施。
3.广泛宣传,营造良好氛围。
4.注重过程管理,定期评估总结。
5.完善信息系统,加强信息化支撑。
五、保障措施
1.加强组织领导
2.完善配套政策
3.强化培训指导
4.注重宣传引导
5.确保经费投入
以上是一个比较全面的"教育厅绩效管理方案"的框架内容,具体细节和操作措施需要结合实际情况进一步细化和完善。
关键是要建立科学合理的绩效管理制度,促进教育事业的持续健康发展。
教育局绩效管理工作方案
教育局绩效管理工作方案清晨的阳光透过窗帘，洒在教育局的办公室里，我坐在桌前，开始构思这个绩效管理工作方案。
这个方案，对我来说，早已不是什么新鲜事，毕竟十年的方案写作经验，让我对这个领域了如指掌。
一、方案背景近年来，随着教育改革的不断深入，教育局对绩效管理工作提出了更高的要求。
为了提高教育质量，激发教师工作积极性，我们需要制定一套科学、合理、可行的绩效管理方案。
二、绩效管理目标1.提高教师工作积极性，提升教育教学质量。
2.建立公平、公正、透明的绩效评价体系。
3.促进教师专业发展，提高教师队伍整体素质。
三、绩效管理原则1.科学合理：绩效管理方案要符合教育规律，体现教育教学特点。
2.公平公正：评价标准要公平，评价过程要公正。
3.动态调整：根据教育改革和发展需要，及时调整绩效管理方案。
四、绩效管理内容1.教师工作量：包括课时量、班主任工作量、教育教学任务等。
2.教育教学质量：包括教学成绩、学生评价、教学创新等。
3.教师专业发展：包括培训学习、学术成果、教学竞赛等。
4.教师师德：包括教育教学行为、关爱学生、遵纪守法等。
五、绩效管理流程1.制定绩效评价标准：根据教育局相关文件，制定详细的绩效评价标准。
2.开展绩效评价：按照评价标准，对教师进行客观、公正的评价。
3.反馈评价结果：将评价结果反馈给教师，帮助他们了解自己的优势和不足。
4.激励与约束：根据评价结果，对优秀教师给予奖励，对表现不佳的教师进行约谈、整改。
六、绩效管理保障措施1.加强组织领导：成立绩效管理工作领导小组，负责方案的实施和监督。
2.建立健全制度：制定相关制度，确保绩效管理工作的顺利进行。
3.提高评价能力：加强评价队伍建设，提高评价人员的业务水平。
4.加强宣传引导：通过多种渠道，宣传绩效管理工作的重要性和意义。
七、方案实施与监督1.方案实施：按照既定流程，开展绩效管理工作。
2.监督检查：对绩效管理工作进行定期和不定期的监督检查，确保方案的实施效果。
新疆维吾尔自治区林业厅关于认真做好2012年度依法行政考核的通知-新林策字[2012]619号
![新疆维吾尔自治区林业厅关于认真做好2012年度依法行政考核的通知-新林策字[2012]619号](https://img.taocdn.com/s3/m/6abd1af3162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94c2.png)
新疆维吾尔自治区林业厅关于认真做好2012年度依法行政考核的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 新疆维吾尔自治区林业厅关于认真做好2012年度依法行政考核的通知（新林策字〔2012〕619号）直属各单位、厅合署办公事业单位：根据自治区人民政府办公厅《关于开展自治区机关2012年度依法行政考核的通知》（新政办发〔2012〕134号）要求，自2012年起，自治区依法行政考核正式纳入自治区绩效考评体系，依法行政考核与自治区绩效考评工作同步进行，绩效考评体系中依法行政考核结果为当年依法行政考核结果。
为做好2012年度依法行政考核工作，现就有关事宜通知如下：一、提高认识，高度重视今年是自治区依法行政考核纳入自治区绩效考评体系的第一年，也是国务院2004年确定十年建设法治政府宏伟目标的攻坚阶段。
各项任务艰巨、具体，各项工作繁重、紧迫，各单位要以依法行政考核为重点，紧紧抓住法治政府建设这个中心，抓紧研究，提前部署，拿出切实可行的措施，并全力加以落实，从思想上扭转依法行政等同于法制部门一家独做的认识和习惯问题。
要围绕林业厅党委确定的中心工作，全面检查、评估本单位依法行政工作，总结亮点，查找不足，明确目标，确保依法行政考核工作顺利进行。
二、加强领导，完善制度各单位要以加大绩效考评工作为突破口和着力点，以纳入绩效考评的依法行政考核指标为工作重点和重点工作方向，建立推进依法行政工作的长效机制，健全领导干部学法制度。
按照考评要求，领导通过集体学法、专题法制讲座等形式学法每年不少于2次，并且每次学法都要有学法会议记录或者纪要。
同时行政首长要履行依法行政第一责任人职责，每年在班子领导参加的办公会议上听取2次以上解决本单位涉及的行政调解、行政投诉、个案监督、行政不作为、法制机构建设及人员配备等方面问题的依法行政工作汇报，考核时以考核对象的会议纪要或者正式印发的文件为考核依据。
2012年12月教职工绩效考核实施细则修改稿(定稿)
（2012年12月14日第五届第一次教职工大会审议修订通过）2012年12月14日起施行为了切实做好绩效考核工作，结合我校实际，特制定本考核细则：一、指导思想实施绩效考核工作，要邓小平理论合“三个代表”主要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务合促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好为人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、绩效考核工作的基本原则（一）尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
（二）以德为先，注重实绩。
完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现合贡献。
（三）激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
（四）客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、绩效考核的范围绩效考核的范围是在义务教育学校教师岗位上从事教育教学工作的在职在编教师、兼任管理工作的教师以及特岗教师（对代课教师也要进行考核，存档以备查阅）。
四、绩效考核的主要内容考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面，每项权重不得高于40%。
每季度进行一次绩效考核。
绩效工资考核领导小组：组长：申健----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------副组长：依明江·吐拉洪成员：金立强、马晓丹、陈锦花、吐尔洪、刘娜、李建梅、金立强、阿不来提、罗育栋、百合提亚、张吉瑞、伊敏·热依木五、绩效考核的程序1、成立考核领导小组，全面部署绩效考核工作。
区教育局办公室行政效能方案
区教育局办公室行政效能方案
为认真贯彻区委、区政府关于开展机关效能建设活动的意见和全区效能建设动员大会精神，促进机关作风的转变，树立良好机关形象，促进机关效能建设活动的扎实开展，结合部门实际，提出以下意见：
一、开展机关效能建设的意义
把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上，开展效能建设活动是提高机关服务水平的要求，是为基层学校树立形象的重要举措，是实现我区教育质量再提升的重要保证。
二、开展机关效能建设的总体要求
以抓学习、长本领、正风气、树形象、讲规矩、严管理，勤政务、出效率为主要内容，结合全年教育工作重点，加强建章立制，严格考核奖惩，规范言行，提高服务质量，提高机关效能，使群众满意度明显提高。
三、需解决的重点问题
一是服务意识问题；二是遵守作息制度问题；三是协作问题；四是工作实效和时效问题。
四、几点承诺
1、增强服务意识。
加强学习，牢固树立为人民服务的宗旨，行政必须依法的理念，规范机关工作人员行为。
2、加强管理。
严格按照考勤制度、安全保卫制度、车
辆管理制度等机关各项管理制度，全面推行。
明确工作职责，严肃工作纪律，实观以制度约束人和事。
3、转变机关作风。
办公室作为协调部门,要及时解决股室之间、同事之间和领导之间的相互协作问题，遇事不推诿，不塞则，规范工作程序。
4、建立周一例会制度，接听电话、接访要热情。
能办到的要及时，不属于工作职责范围内的要给来访者指明方向。
5、提高办事效率。
进—步完善办公室服务公开承诺制度，公开办事程序和办事时限，提高透明度。
设立效能建设投诉箱，开展作风评议活动，形成制约机制。
行政部门绩效考核方案（通用3篇）
行政部门绩效考核方案（通用3篇）行政部门绩效考核方案篇1（一）工作目标考核部分：1、管理岗位的考核：适用于行政人事助理和车队队长1）说明：每周考核一次，月度汇总2）计算：周工作考核得分=周工作实际得分之和/周分数之和月工作考核得分=周工作考核得分之和/月度周数3）要求：周六12：00前责任人提供本周和下周工作计划总结客观、公正、全面计划全面、科学4）考核办法：不符合要求每例扣2-4分；不按要求时间提交扣得分的3分。
2、司机的考核：适用于司机1)说明：每月考评一次；2)要求：按公司车辆与司机管理方案执行；3)考核办法：按公司车辆与司机管理方案执行。
3、食堂炊事员的考核：适用于炊事员1)说明：每月考核一次2)要求：卫生、价格、味道、花色基本满足就餐员工要求3)考核办法：由部门设计调查文卷对服务质量进行抽样调查，平均得分为其工作考核得分。
（二）日常行为考核部分：说明：每月考核一次，累计计算计算：月日常行为考核得分=扣分+奖励1、考勤：1)要求：按公司和部门规定出勤；行政人事助理和车队长外出半小时以上需要部门经理批准，司机（炊事员）外出（非固定时间工作内容）半小时以上须车队长（行政助理）批准，司机外出1小时以上须部门经理批准；请假须按公司规定提出书面申请，按程序进行审批；漏打卡应于2日内向部门经理说明情况，情况属实可由部门经理签认，月度内限3次，超过按公司规定执行；2)考核办法：由部门经理根据考勤记录和个人记录确认，每违反一例扣分值的3分。
2、5S管理：1)要求：按公司5S管理方案执行；2)考核办法：每违反一例规定扣分值的1分。
3、工作态度：1)要求：主动、积极对待工作，遇到责任范围内问题应及时报告，并提出相关解决办法；工作期间严禁玩游戏、看游戏网页。
2)考核办法：每违反一例扣分值的2-5分，其中玩游戏和看游戏网页每例扣5分。
4、沟通协调：1)要求：协调好与领导、同事间相互关系，不得冲撞领导（含间接领导）、对待同事不友好，工作中的问题应耐心解释、说服。
黑龙江省财政厅关于印发省财政厅2012年度绩效管理工作实施方案的通知-黑财绩[2012]9号_1
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黑龙江省财政厅关于印发省财政厅2012年度绩效管理工作实施方案的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黑龙江省财政厅关于印发省财政厅2012年度绩效管理工作实施方案的通知（黑财绩〔2012〕9号）厅直各单位：按照《黑龙江省人民政府办公厅关于印发2012年度省政府部门绩效评估实施方案的通知》（黑政办发〔2012〕57号）要求，我厅制定了《省财政厅2012年度绩效管理工作实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二○一二年九月十二日省财政厅2012年度绩效管理工作实施方案为做好我厅2012年度绩效管理工作，进一步加强厅机关行政效能建设，转变工作作风，提高服务能力和水平，促进厅机关年度工作目标全面落实、有效完成，按照《黑龙江省人民政府办公厅关于印发2012年度省政府部门绩效评估实施方案的通知》（黑政办发〔2012〕57号）、黑龙江省政府绩效管理工作领导小组办公室《关于印发〈省政府部门2012年度绩效任务书填报说明〉的通知》（黑绩效办发〔2012〕1号）要求，结合我厅实际，制定本方案。
一、指导思想以科学发展观为统领，围绕全面履行财政职能，打造服务、责任、法制、廉洁机关，有效服务我省“八大经济区”、“十大工程”建设和实施“十二五”规划，通过实施绩效管理，逐步建立科学的厅机关绩效考评体系和考评结果运用机制，改进机关工作作风，提高机关行政效能，增强财政政策的执行力和公信力，按照“促发展、调结构、惠民生、重创新、提质量、强两基”的总体部署，全面落实和完成厅机关年度工作目标，推动全省经济社会更好更快发展。
二、工作原则（一）坚持服务大局，推动科学发展。
教育厅绩效管理方案
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2012年秋季学期一中绩效考核方案
xxxxx镇第一初级中学2012年秋期绩效工资奖励部分分流图示本方案已于2012年11月20日经教代会讨论通过一、班主任津贴班主任津贴：220元/月（班级学生数超60人的，250元/月），按6个月计二、其他岗位津贴：工会主席、团委书记：100元/月，教研组长、理化实验员50元/月，备课组长、团委副书记、工会副主席、女工委、远教人员、图书管理员、生物实验员20元/月，按5个月计三、学校领导按最高的班主任奖励性工资总额计四、工作量奖励（40%）五、工作质量奖励（40%）其中 50% 用于奖励中考 50% 用于奖励期考六、出勤奖励（10%）七、考评奖励（5%）：八、其它奖励（5%）：说明：1、全校工作量奖励总额 =（绩效奖励性工资总额–班主任津贴-其他岗位津贴-学校领导津贴）×40%2、全校工作质量奖励总额 =（绩效奖励性工资总额–班主任津贴总额-其他岗位津贴-学校领导津贴）×40%3、全校出勤奖励总额 =（绩效奖励性工资总额–班主任津贴总额-其他岗位津贴-学校领导津贴）×10%.4、全校年终绩效考评奖金总额 =（绩效奖励性工资总额–班主任津贴总额-其他岗位津贴-学校领导津贴）×5%.5、全校其它奖励奖金总额 =（绩效奖励性工资总额–班主任津贴总额-其他岗位津贴-学校领导津贴）×5%.以上各项，在期末（或年底）算出全校的每项总分之后，按项算出分值，再算出各人应得奖励。
xxxxx镇第一初级中学绩效工资考核办法与绩效工资分配方案根据《广西壮族自治区义务教育学校绩效考核工作实施意见》(桂教人(2009)6 8号）、《关于印发〈广西壮族自治区义务教育学校奖励性绩效工资分配的指导意见（试行）〉的通知》（桂教电〔2010〕59号）、《南宁市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》（南府教〔2010〕2号）、《关于印发〈xxx义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）〉的通知》（横教发〔2010〕11号）以及《xxx义务教育学校奖励性绩效实施办法（试行）》的精神，结合我校实际，制定本分配方案。
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新林区2012年教育
系统行政绩效管理活动方案
根据行署、林管局、新林区监察局开展绩效管理活动的决定，为扎实深入推进行政绩效管理工作的有效实施，教育局特制定方案如下。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以深化行政绩效管理体制改革为目标，在全区教育系统推行以行政绩效管理为主要内容的效能指标工作机制，保障重要工作、重大项目的落实，实现机关工作最佳绩效，厉行节约、节俭理财，以监督促效能，以制度推动廉政建设，确保全区教育又好又快的发展，为努力办好人民满意的教育提供有力保障。
二、工作内容
按照决策、执行、监督的基本要求，围绕绩效管理指标的设定、建立绩效管理目标责任制、绩效管理指标的推进、绩效管理结果评估四个方面内容来开展行政绩效管理活动，着力构建科学可行的制度框架、常态化的工作机制。
（一）设定绩效管理指标
按照区委、区政府各项工作部署和要求，结合局机关和各基层学校工作实际，科学制定年度绩效目标任务，并报区行政绩效管理办公室，并通过新林教育网等方式向社会公开。
教育局机关评估指标体系设置一级指标2个，二级指标2个，三级指标62个（见评估指标分解表一）。
各基层学校指标体系设置一级指标6个，二级指标15个，三级指标40个。
（见评估指标分解表二）
（二）建立绩效管理目标责任制
建立绩效管理目标落实责任制，分解并细化各项绩效指标，定人、定岗、定职责，对区委、区政府、教育局年度指标和重点任务、阶段性、临时性任务，都明确地分解落实到各科室、各基层学校及各岗位及具体承办人员，明确进度、质量和完成时限，确保工作有人干，方法有人想，责任有人担。
（三）绩效管理指标推进
要紧紧围绕局机关及各基层学校责任范围内工作目标，制定工作方案，采取工作措施，加强监督检查，确保工作落实；要进一步简化行政环节，优化行政流程，规范行政运作，改善行政管理，强化教育行政机关和基层学校的执行力，确保政令畅通。
（四）行政绩效管理结果评估
教育局将通过建立健全行政绩效目标报告、综合分析、通报和跟踪问责等相关制度，加强对机关各部门及基层学校绩效管理目标落实情况的监测，查找不足，及时整改，切实提高行政绩效管理水平。
三、实施范围
教育局机关7个部门及12个基层学校
办公室、财务、人事劳资、招生办、普教科、政工工会、督导室、一中、二中、三中、一小、二小、一幼、二幼、劳技校、进修校、大乌苏小学、碧洲小学、翠岗小学
四、绩效评估
指标设定
教育局各机关科室及各基层学校评估指标体系：
（一）机关各科室评估指标
主要考核共性指标、个性指标两个方面，共计100分。
1、共性指标（40分）：
（1）政治素质和理论学习（2）工作纪律（3）工作作风（4）工作态度（5）中心工作（6）协作精神（7）勤政廉政
2、个性指标（60分）：
包括本股室应承担的主要业务工作目标和上级有关部门下达的及区委和教育局阶段性重点工作。
基本要求：工作积极主动，富有创新精神，勤于学习提高业务素质，热心公益事业，富有团队精神，并出色完成好本职和其他交办工作任务。
履职情况（60分）：指完成主办工作情况，协办工作情况，为基层和群众办实事好事情况，为本单位办实事情况，下基层调研指导工作、参加会议活动、提出合理化建议、指完成科室交办工作情况，撰写宣传材料、汇报材料、调研文章、讲话稿等情况，发表文章等。
（二）各基层学校（园）主要评估内容：
1、学校党政管理：
（1）办学思想、（2）班子素质、（3）民主管理与制度建设
2、教育教学管理：
（1）教师专业发展、（2）德育工作、（3）教学工作与质量（4）普及程度及招生、（5）教育科研
3、学校文化与环境建设：
（1）文化建设、（2）环境建设与管理
4、安全管理：
（1）安全机制、（2）安全教育与管理
5、后勤装备和经费管理：
（1）后勤装备、（2）经费管理
6、学校特色建设：建设规划及成效
评估方式
（一）机关各科室考核方式
1、科室自评：述职。
根据《教育局机关工作人员绩效考核测评表》（附表一）开展述职和自评；科室负责人述职由局党委书记和局长主持，局领导、各中小学校长、幼儿园园长及机关各科室负责人参加；其他人员述职则提交一份学年度工作总结即可。
自评分值权重为20%。
2、基层评议：每年11月底开展各基层单位对机关科室的民主测评工作。
分值权重为30%。
3、领导考评：每年11月底由局机关绩效考核领导小组办公室对照《新林区教育局行政绩效管理考核细则》，对机关各科室进行打分。
分值权重为50%。
考评结果分为满意、比较满意、一般、不满意四个档次。
分值计算公式为：满意度测评分＝（满意得票数×100分+比较满意得票数×80分+一般得票数×60分+不满意得票数X40分）÷参加人数×20%
行政绩效管理评估最终得分＝科室自评＋基层考评＋领导考评。
评估结果分优秀、良好、一般和较差四个档次。
得分在90分以上的为优秀；得分在80－89分的为良好；得分在70－79分的为一般；得分低于70分的为较差。
附件：1、教育局机关工作人员绩效考核自评表.doc表
2、教育局机关工作人员绩效考核基层评议表.doc
3、教育局机关工作人员绩效考核领导评价表.doc
（二）各基层学校考核方式
以教育局机关各科室依据《新林区各中小学校（园）行政绩效管理评估细则》（见附表）对各基层学校进行年终考核打分。
结果运用
考核得分按优秀、良好、一般、较差四个档次进行评定，考核结果反馈给各科室和各基层学校，并作为领导决策的参考和改进工作的重要依据；考核结果上报区纪检委行政绩效管理活动领导小组办公室，对考核为较差档次的机关科室及基层学校，将由教育局机关行政绩效管理领导小组给予通报批评，并责令限期整改。
五、具体实施
（一）动员部署
认真做好安排部署。
召开党政领导班子联席会议，专题研究和部署教育局行政绩效管理工作；成立教育局绩效管理工作领导小组，制定《新林区教育系统行政绩效管理活动方案》。
5月初，召开教育局行政绩效管理工作动员大会，对2012年教育局行政绩效管理工作进行安排部署，强调相关的工作要求，落实工作责任，确保此次活动扎实有序进行。
各校（园）于5月21日上午9点前报送活动方案（A4纸打印，盖单位公章）到教育局行政绩效管理办公室（政工科），电子版文件报邮箱：jyjxzjxgl@(教育局行政绩效管理首字母)
（二）组织实施
定期在每月召开行政绩效管理工作例会，三个月召开一次会议分析总结绩效开展情况，及时查找问题，分析原因，落实措施，6月、12月向教育局行政绩效管理活动办公室各报送活动总结1次。
行政绩效管理活动领导小组对指标推进情况进行全程跟踪，机关各部门和各基层学校每月19日前将承担的评估指标完成情况和与评估内容相关工作信息（开展行政绩效管理活动的进展情况；开展行政绩效管理活动各阶段各环节的好经验、好做法；贯彻上级有关行政绩效管理工作会议、领导讲话精神、采取的创新举措；开展行政绩效管理活动过程中，各单位开展的特色活动以及典型做法。
至少报送1条）报教育局行政绩效管理活动办公室邮箱jyjxzjxgl@。
教育局行政绩效管理活动办公室每月25日前将机关各责任部门和基层学校评估情况汇总后，上报区行政绩效管理活动办公室。
（三）自我评估
各科室对照《新林区（局）机关各部门行政绩效管理评估指标分解表》进行自查自评，作出自我评价，并形成各自的书面自评报告，于2012年11月中旬报局行政绩效管理活动办公室并由其汇总形成我局自评结果和行政绩效管理活动总结、分析报告，并于2012年12月初报送区纪委行政绩效管理活动办公室。
六、工作机构
为把教育局机关开展行政绩效管理活动各项工作落到实处，成立局机关行政绩效管理活动工作领导小组，分管领导负主责，具体工作任务由各科室负责人抓落实。
教育局行政绩效管理领导小组
组长：书记邹国栋局长周林
副组长：副书记徐锡峰
成员：陈永伟副局长、刘厚林副局长、徐文龙副局长
办公室主任：秦亚芬工作人员：安长伟张梓玉涵
七、工作要求
（一）强化领导，落实责任。
全体工作人员要树立正确的绩效意识，把绩效管理作为行政管理的一项基本制度，增强主体责任意识，认真抓好落实。
教育局行政绩效管理办公室要充分发挥组织协调作用，统筹协调相关科室，加强各个环节的衔接，形成合力，协同推进，努力形成绩效管理的整体合力。
（二）精心组织，规范运作。
要围绕职能职责，紧密结合实际，认真制定绩效管理工作方案。
要从行政管理的要求出发，组织人员精心研究，努力建立以目标为导向、以实绩为核心的绩效评价体系，积极探索提升工作绩效的方法和途径，形成长效机制，做到用机制管理人、规范人、引导人。
（三）求真务实，确保实效。
要把绩效管理与我局的职能职责、目标任务紧密结合，通过绩效管理促进职能职责的发挥和工作目标的实现，促进各项工作的落实和有效开展。
要克服功利思想，力戒形式主义，反对弄虚作假。
对在绩效管理工作中弄虚作假的，要严肃追究科室负责人和有关人员的责任。
新林区教育局
2012年5月10日。