高中历史第三单元第10课欧洲大陆的政体改革课时作业岳麓版必修1
高中历史第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革作业岳麓版必修1
第10 课欧洲大陆的政体改革自我小测118 世纪中期到19 世纪中期，法国政局的突出特点是( )A. 专制不断强化，君主独揽大权B. 人民掌握实权，社会长期稳定C. 政局震荡不断，政权更迭频繁D. 专制势力强大，军国主义盛行2 法国近代政体的确立经历诸多曲折。
其共和政体最终确立的标志是( )A. 颁布1791年宪法B. 颁布《人权宣言》C. 颁布1787年宪法D. 颁布1875年宪法3 下列有关法兰西第三共和国总统职权的认识，不正确的是( )A. 总统是国家元首，也是军队的最高统帅B. 总统有权参与立法C. 总统无权解散众议院D. 总统的命令须经各部部长副署4 下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的是( )A. 共和派与君主派长期斗争的结果B. 它使共和政体在法律上得以确立起来C. 它规定行政权赋予总统，总统由选民直接选出D. 该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展5 下面是某位业余文学爱好者对法国大革命时期史实的一段描述，但这段描述里有些不符合史实的地方。
下列不符合史实的是( )1789年7月14日，是不同寻常的一天。
正在“巴黎大酒吧”饮酒的布朗先生先听说① 巴黎市民起来造反了，接着又听说②当天法国建立了共和国，所以，③7 月14日被定为国庆日。
布朗先生一听说要处死国王，便自言自语道：“④好，好，好，按照第三共和国宪法就该这样！”A.①②④B .①②③ 6一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，依照容克的方式，完成了历史上的进步事这一事业指…(A. 阻止奥地利的回归B. 戳穿俄罗斯的觊觎C. 抗击法兰西的入侵D. 完成德意志的统一71871 年，德意志帝国宣告成立是在( )A. 奥地利境内B .莱茵河东岸C.教皇住所D .法国境内8下列对1871 年《德意志帝国宪法》内容的阐释，正确的是( )A. 君主是世袭的，是象征性的和礼仪性的B. 皇帝和首相真正掌握着国家的最高权力C. 议会是国家最高立法机关D. 政府对议会负责，受议会监督9 日本1889 年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。
高中历史 第10课《欧洲大陆的政体改革》(含解析) 岳麓版必修1
【岳麓版】2013-2014学年高一历史必修一课时练习第10课《欧洲大陆的政体改革》（含解析）一、选择题1．1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明( ) A．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征B．共和政体的确立C．资本主义在全世界范围内最终确立D．欧洲资本主义制度诞生【答案】A【解析】英国和德意志帝国的政体不是共和政体，排除B项；这几个国家确立了资本主义制度，不能说明资本主义在全世界范围内最终确立，排除C项；首先，美国不属于欧洲，其次，英国、法国、德意志帝国这几个国家资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度诞生，排除D项。
2．在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是( ) A．从君主制过渡到共和体制B．从专制主义到政治民主C．从农业社会走向工业社会D．从封建神学到科学理性【答案】A【解析】美国没有经历过封建社会，没有君主，因而不存在从君主制过渡的可能；英德等国确立的是君主立宪制，非共和体制。
3．《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
”这说明( ) A．总统控制议会B．总统对议会负责C．总统的权力受议会限制D．行政权与立法权相制约【答案】D【解析】解答本题的关键是认真审读材料，材料内容包括两层含义：第一句话是总统对议会的制约；第二句话是议会对总统的约束。
总统拥有行政权，议会拥有立法权，总统和议会的相互制约体现了行政权与立法权相制约。
4．(2012·襄阳)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。
(部编本人教版)最新版高中历史 第3单元第10课 欧洲大陆的政体改革学案 岳麓版必修1【必做练习】
第10课欧洲大陆的政体改革知识点一走向共和的曲折历程1.背景(1)国内①政治：17、18世纪，法国波旁王朝是欧洲大陆上典型的君主专制国家。
②思想：法国启蒙思想家的影响。
他们批判专制和特权，宣扬自由和平等，提倡法治、人民主权和三权分立。
(2)国际：美国独立战争的影响。
2.过程(1)1789年爆发革命，建立君主立宪制。
(2)1792年，废除君主制，建立共和国。
3.特点：法国政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。
知识点二法兰西第三共和国宪法1.颁布：1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了共和制。
2.内容(1)立法权由参议院及众议院两院行使，参议院由间接选举产生，众议院由普选产生。
(2)行政权由总统和内阁掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命文武官员，但内阁对议会负责。
3.巩固(1)共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了不懈的斗争。
(2)在议会选举中，共和派取得胜利。
(3)议会对1875年宪法作了修正和补充，堵塞了所有君主派的复辟之路。
4.影响：共和制的确立和巩固，使法国社会得到稳定发展。
知识点三德意志帝国的体制1.背景(1)14世纪以来，德意志陷入封建割据状态。
(2)法国大革命对德意志产生极大的震撼。
(3)爱国人士要求统一，一些邦国推行联邦制立宪改革。
(4)19世纪中期，普鲁士颁布宪法，成为德意志最强大的邦国之一。
2.过程：1864年到1870年，普鲁士进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。
3.确立(1)标志：1871年4月《德意志帝国宪法》。
(2)宪法内容①规定实行联邦制和君主立宪制。
②帝国是一个“永久性联邦”。
③普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“德意志皇帝”的称号。
④首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。
首相是帝国唯一的大臣，首相之下不设立各部。
⑤联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。
(3)评价：普鲁士的专制主义和军国主义传统得以延续。
2018岳麓版高中历史必修一第三单元第10课欧洲大陆的政体改革练习含答案
第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革1．法国正式确立共和政体的标志是国民议会通过了( )A．1787年宪法B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．1875年宪法解析：1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。
答案：D2．一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。
其主要原因是( ) A．它不断地对外扩张B．实行铁血政策的结果C．它适应了经济发展的要求D．责任制内阁的高效运转解析：1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。
经济基础决定上层建筑，共和体制适应了法国资本主义经济发展的要求。
答案：C3．19世纪六七十年代，领导德国完成统一大业的是( )A．俾斯麦B．华盛顿C．查理一世D．沃(尔)波尔解析：从1864年到1870年，在首相俾斯麦的筹划下，普鲁士先后进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。
答案：A4．在领导德意志统一的过程中，俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。
然而，1890年劳苦功高的俾斯麦还是被辞退了。
根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是( ) A．帝国皇帝B．帝国国会C．联邦议会D．天主教会解析：根据题干时间“1890年”可知，德国已确立了君主立宪制政体。
结合1871年德意志帝国宪法内容可知，首相由皇帝任免，对皇帝负责。
因此辞退俾斯麦的应该是帝国皇帝。
答案：A5．下面是近代法德两国政体的比较，表中序号处应填的内容分别是( )脑B．①世袭②首相③议会C．①选举②皇帝③议会D．①选举②首相③议会解析：法国总统由选举产生，①为“选举”。
②德意志帝国的政府首脑为“首相”。
③议会是法国国家权力的中心。
由此分析得出D项正确。
答案：D6．阅读下列材料：材料一立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出(妇女、军人无投票权)。
高中历史 课时作业10 欧洲大陆的政体改革(含解析)岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题
课时作业10 欧洲大陆的政体改革一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．法兰西第三某某国建立后，经过某某派和君主派的反复较量，最后以一票的微弱优势确立了某某制。
据1875年法兰西第三某某国宪法判断以下表述正确的是( ) A．法国众议院由普遍直接选举产生，体现了直接某某B．法国总统由参议院依绝对多数票选出C．法国参议院可直接解散众议院D．内阁由总统任命，但对议会负责【解析】资产阶级代议制实行的均是间接某某，故A项错误；总统由参众两院组成的联席会议依绝对多数票选出，故B项错误；总统可在参议院同意的情况下解散众议院，故C 项错误。
故选D项。
【答案】 D2．美国和法兰西第三某某国都是实行某某政体的国家，两国总统的共同点是( ) A．由议会选举产生B．掌握行政权力C．经参议院同意可以解散众议院D．实际上对议会负责【解析】美国总统由选民间接选举而产生，法国总统由议会选举产生，故A项错误；两国总统都行使行政权，故B项正确；美国实行三权分立体制，各机构独立行使权力，美国总统无权解散众议院，经参议院同意可以解散众议院是法国总统的权力，故C项错误；法国总统对议会负责，美国总统不对国会负责，故D项错误。
【答案】 B3．1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写道：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢某某政体。
但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端某某派的怀抱去了。
”这段话反映出当时在法国( ) A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了某某政体C．“联合派”能带来社会安定D．某某派已获得政治上的绝对优势【解析】材料反映出1873年君主派和某某派还处在反复的较量中，政治局面错综复杂，故A项正确。
【答案】 A4．钱乘旦说：大革命后，法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。
直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起某某制度”。
高中岳麓版历史必修一课时素养评价第10课欧洲大陆的政体改革
课时素养评价十欧洲大陆的政体改革(30分钟50分)一、选择题(每小题5分，共35分)1.(2020·南昌高一检测)17891875年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。
这反映了( )A.地方割据势力强大B.启蒙思想日益深入C.民主进程艰难曲折D.政治体制不断完善【解析】选C。
根据题干可知，17891875年间，法国出现多种政体，君主派与共和派的斗争异常激烈，说明法国民主进程艰难曲折，故C 正确；法国大革命时期并未出现分裂状态，故排除A；法国大革命中一度出现专制独裁现象不能反映启蒙思想的巨大影响，故排除B；题干不能说明法国政体走向完善，故排除D。
【补偿训练】有学者评价，法国的共和制是一个“早产儿”，又是一个“难产儿”，这是针对法国政体发展过程中 ( )A.发生了大革命B.曲折反复特点C.君主派势力大D.共和派势力小【解析】选B。
共和制和君主制在法国反复较量，直到1875年法兰西第三共和国以一票多数的微弱优势通过法兰西第三共和国宪法，最终确立共和制度，此过程体现了法国政体确立过程的曲折与反复，故选B，A排除；C、D是B出现的原因，排除。
【拓展延伸】法兰西走向共和之路艰难曲折的原因(1)历史因素：法国封建君主专制历史悠久，君主制传统观念根深蒂固。
(2)经济因素：法国传统小农经济的长期影响，工业资本主义发展不够充分。
(3)政治因素：封建专制势力强大，工业资产阶级力量比较弱小。
(4)外部因素：法国大革命的爆发，引起欧洲封建君主制国家的仇视和多次武装干涉，致使国家动荡不安。
2.(2019·全国卷Ⅱ)法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。
可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命( )A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标【解析】选D。
高一历史岳麓版必修1课时作业：第三单元 第10课 欧洲大陆的政体改革Word版含解析
第10课欧洲大陆的政体改革1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2.比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
一、走向共和的曲折历程1．共和制的初步确立(1)背景①17、18世纪，法国波旁王朝是______________。
②启蒙运动和美国独立战争的影响。
(2)过程①1789年法国爆发革命，建立了________________。
②1792年法国废除君主制，建立了____________，即法兰西第一共和国。
2．君主制与共和制的长期斗争法兰西第一帝国→复辟王朝→七月王朝→法兰西第二共和国→法兰西第二帝国→法兰西第三共和国。
3．共和制的最终确立(1)1870年法兰西第三共和国建立。
(2)1875年议会通过、颁布1875年宪法。
①内容a．立法权由参议院及____________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________选出。
b．行政权由总统和________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命____________，但内阁对________负责。
②发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充a．《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。
b．宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。
”堵塞了____________的复辟之路。
(3)影响：__________的确立和巩固，使法国社会得到____________。
二、德意志帝国的体制1．背景：德意志的统一(1)背景①14世纪以来，德意志长期陷入____________状态。
②____________对德意志的影响。
③德意志爱国人士发出要求________的呼声。
④德意志邦国推行____________，普鲁士成为最强大的邦国之一。
(2)过程：1864年到1870年普鲁士通过三次自上而下的____________，完成了德国的统一。
2．体制的确立(1)确立：1871年德意志帝国颁布《__________________》，规定帝国实行____________和__________。
第十课++欧洲大陆的政体改革+课件--2021-2022学年岳麓版高中历史必修一
●
b、法国大革命的影响
●
c、德意志爱国人士发出要求统一的呼声
●
d、普鲁士成为德意志最强大的邦国之一，首相俾斯麦
推行铁血政策
二、德意志帝国的君主立宪制
●1、背景： ●A实现统一： ●2）方式：王朝战争 ●3）影响：保留了军国主义和专制主义 ●B、德意志帝国建立
二、德意志帝国的君主立宪制
●2、标志：1871年《德意志帝国宪法》
1870年法兰西第三共和国
实质：资 产阶级内 部不同派 别就何种 政体的斗
争
一、法国共和政体的确立
●3、标志：1875年宪法
●4、1875年宪法内容：A、立法权：参议院（间接选举）、众议 院（普通选举）
●B、行政权：总统：国家元首、由两院联合组成的议会选出，任 期七年，可连选连任，缔结条约，实行特权
●
— — 威 廉 ·多 伊 尔 ： 《 法 国 大 革 命 的 起 源 》 [ M ] . 上 海 人 民 出 版 社 ， 2 0 0 9 年 , 第 6 页
● 材料二：
●
1715~1786 年， 法国税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂，其中以间接税提高幅度
最大。同时，由于法国国内关卡林立，在各大城市还征收商品人市税，进而导致从法国南
德意志帝国政体结构示意图
实质：半专制的君主立宪制
皇帝
（权利中心）
首相
（行政权）
无任何监督权
议会
（立法权）
二、德意志帝国的君主立宪制
●3、《德意志帝国宪法》内容:
●A\(国家结构)联邦制：中央政府掌握国家主权，各邦享有自治权
●B、（政体）君主立宪制：a行政权：皇帝世袭有实权，任免权、 军事权、行政权等
高一历史岳麓版必修1教学教案第三单元第10课欧洲大陆的政体改革_1
第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革【课程标准】知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。
【教材分析】本课属于岳麓版必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课，承接英美政体之后资本主义政体在欧洲大陆的扩展，并对欧美大国近代政治制度发展进行总结。
同时，法兰西第三共和国与德意志帝国的政治体制相对来说与现今法德两国的政治体制联系不大，教材理解有难度。
【学情分析】学生刚升入高一，对政治架构的概念来说并不敏感，虽有前面两课英美政体的铺垫，不过学生理解难度相对较大，要着重讲解法国共和政体与德国君主立宪制下的政治架构的差异，并利用相关情景设置来加深学生对本课知识理解。
【教学目标】1. 知识与能力了解法国共和政体确立和德国统一的历程，知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，理解法兰西第三共和国和德意志帝国政治架构中国家元首、政府内阁、议会的相互关系。
2. 过程与方法分析法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》，比较法德近代资本主义政体的异同，培养提取关键信息分析比教材料的能力。
3．情感态度价值观体会人类社会向民主政治演进的曲折，尊重民主政治形式的多样性，理解民主政治是人类社会发展进步的趋势。
【教材重难点】重点：法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》主要内容难点：比较德意志帝国君主立宪制和法国共和制的异同第一课时《法兰西之怒》【教学过程】导入新课法国和德国是欧洲大陆上两大强国，不同的民族性格，使他们以迥异的方式建立资产阶级政体，实现民主政治。
我们来看一下这两国的国旗。
两国都采用了三色旗作为国旗，但是两国的三色所代表的含义是不一样的：师：对国旗颜色的不同定义可以看出这两个国家怎样的民族性格？生：法国人浪漫，追求完美；德国人务实，讲究效率。
师：不同的民族性格使这两国走上了截然不同的两种道路：首先，我们来看一下法国的共和之路《法兰西之怒》初中我们学过“法国大革命”，我们经常在课本里看到这样的字眼：“巴黎人民愤怒了”、“巴黎人民又愤怒了……”，所以我们的标题就定为《法兰西之怒》。
2020秋岳麓版高中历史必修一练习：第三单元第10课欧洲大陆的政体改革 Word版含答案
第三单元近代西方资本主义政体的建立第10课欧洲大陆的政体改革1．法国正式确立共和政体的标志是国民议会通过了( )A．1787年宪法B．《人权宣言》C．《拿破仑法典》D．1875年宪法解析：1875年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。
答案：D2．一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。
其主要原因是( ) A．它不断地对外扩张B．实行铁血政策的结果C．它适应了经济发展的要求D．责任制内阁的高效运转解析：1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。
经济基础决定上层建筑，共和体制适应了法国资本主义经济发展的要求。
答案：C3．19世纪六七十年代，领导德国完成统一大业的是( )A．俾斯麦B．华盛顿C．查理一世D．沃(尔)波尔解析：从1864年到1870年，在首相俾斯麦的筹划下，普鲁士先后进行了三次王朝战争，完成了德国的统一。
答案：A4．在领导德意志统一的过程中，俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。
然而，1890年劳苦功高的俾斯麦还是被辞退了。
根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是( ) A．帝国皇帝B．帝国国会C．联邦议会D．天主教会解析：根据题干时间“1890年”可知，德国已确立了君主立宪制政体。
结合1871年德意志帝国宪法内容可知，首相由皇帝任免，对皇帝负责。
因此辞退俾斯麦的应该是帝国皇帝。
答案：A5．下面是近代法德两国政体的比较，表中序号处应填的内容分别是( )脑B．①世袭②首相③议会C．①选举②皇帝③议会D．①选举②首相③议会解析：法国总统由选举产生，①为“选举”。
②德意志帝国的政府首脑为“首相”。
③议会是法国国家权力的中心。
由此分析得出D项正确。
答案：D6．阅读下列材料：材料一立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出(妇女、军人无投票权)。
高中历史 第10课 欧洲大陆的政体改革习题 岳麓版必修1
第10课欧洲大陆的政体改革一、走向共和的曲折历程1．背景。
(1)17、18世纪，法国处在封建君主专制的统治之下，①________长期停开。
(2)②________和美国独立战争的影响。
2．过程。
(1)1789年爆发革命，建立③____________。
(2)1792年，废除君主制，建立共和国。
(3)此后，政局不断震荡，政权频繁更迭，政体反复变换。
1814年后的三个王朝都实行某种程度的④________，但都无法满足人民群众的民主要求，导致一次次的革命。
答案：①三级会议②启蒙运动③君主立宪制④代议制♨温馨提示法国共和制长期不能确立的根本原因是工业资产阶级力量的弱小。
【应用提升】1．路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。
”然而，这一天却成为改写法国历史的日子。
因为在那天( C)A．第三等级召开了国民会议B．制宪会议通过了《人权宣言》C．巴黎人民攻占了巴士底狱D．拿破仑颁布了《法国民法典》解析：路易十六是法国大革命中被推翻的国王，“14日”改写了法国历史，应是指法国大革命中1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，因为这一事件标志了法国大革命的开始。
二、法兰西第三共和国宪法1．背景：1870年，共和派在巴黎宣布废除第二帝国，建立共和国。
2．颁布：1875年，议会陆续通过了宪法的全部条文，确立了①________。
3．内容。
(1)立法权：由众议院和参议院行使。
参议院由间接选举产生，众议院由普选方式产生。
(2)行政权：总统和内阁掌握。
总统由参众两院组成的②________选举产生，任期七年，可连选连任。
总统是国家元首、军队最高统帅，与参众两院议员共有创议法律之权。
总统经参议院同意后，可解散众议院。
内阁部长由总统任命，总统的命令须各部部长副署。
总统和内阁共同向③________负责。
4．巩固：共和派和人民群众为维护和发展民主共和制进行了不懈的斗争。
在以后的议会选举中，④________取得胜利。
议会对1875年宪法作了修正和补充。
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第10课欧洲大陆的政体改革[课程标准] 1.知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。
2.比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
一、走向共和的曲折历程1．共和制的初步确立(1)背景①17、18世纪，法国波旁王朝是______________。
②启蒙运动和美国独立战争的影响。
(2)过程①1789年法国爆发革命，建立了________________。
②1792年法国废除君主制，建立了____________，即法兰西第一共和国。
2．君主制与共和制的长期斗争法兰西第一帝国→复辟王朝→七月王朝→法兰西第二共和国→法兰西第二帝国→法兰西第三共和国。
3．共和制的最终确立(1)1870年法兰西第三共和国建立。
(2)1875年议会通过、颁布1875年宪法。
①内容a．立法权由参议院及____________两院行使，参议院由____________产生，众议院由________选出。
b．行政权由总统和________掌握，总统由议会选出；总统是国家元首，可在参议院同意条件下解散众议院，可任命____________，但内阁对________负责。
②发展：共和派通过议会对宪法进行修正补充a．《马赛曲》定为法国国歌；7月14日定为国庆日。
b．宪法修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。
”堵塞了____________的复辟之路。
(3)影响：__________的确立和巩固，使法国社会得到____________。
二、德意志帝国的体制1．背景：德意志的统一(1)背景①14世纪以来，德意志长期陷入____________状态。
②____________对德意志的影响。
③德意志爱国人士发出要求________的呼声。
④德意志邦国推行____________，普鲁士成为最强大的邦国之一。
(2)过程：1864年到1870年普鲁士通过三次自上而下的____________，完成了德国的统一。
2．体制的确立(1)确立：1871年德意志帝国颁布《__________________》，规定帝国实行____________和__________。
(2)宪法内容①帝国是一个“永久性联邦”。
②普鲁士国王是世袭的联邦主席，并享有“____________”的称号。
③首相主持____________，只对皇帝负责而不对________负责。
④联邦议会和帝国国会是____________，行使立法权。
(3)特点①德意志帝国是一个半专制的君主立宪国家。
②帝国国会具有__________的基础，但对政府无监督权。
③带有浓厚的____________和____________传统。
3．评价(1)新政体的确立是德国历史上的重大进步，巩固了国家统一，促进了____________的发展。
(2)帝国的____________引起社会不满，并最终把德国拖进____________的灾难。
知识点一走向共和的曲折历程1．新制度的建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是( ) A．英国B．法国C．美国D．德国2．法国大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年共和体制才稳定下来。
在这段时期，法兰西先后建立的三个共和国分别取代了( ) A．波旁王朝、七月王朝、第二帝国B．波旁王朝、七月王朝、拿破仑帝国C．七月王朝、第二帝国、波旁王朝D．波旁王朝、拿破仑帝国、七月王朝知识点二法兰西第三共和国宪法3．奥巴马和萨科齐是当今美国和法国的总统。
穿越时空的隧道让他们回到1875年，他们的共同点不包括( )A．掌握行政权 B．军队最高统帅权C．国家元首 D．民选产生，向议会负责4．下列关于法国1875年宪法的说法，不正确的是( )A．“一票共和”B．是保皇派和共和派妥协的产物C．规定总统的权力极大，两院的权力很小D．法国的共和政体并没有因为它的颁布而得到巩固5．1875年法兰西第三共和国宪法规定：“立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院由普选选出。
……行政权由总统和内阁掌握。
”此规定体现的特点不包括( )A．体现了分权制衡的原则B．实行代议制民主C．议会是国家最高立法机关D．内阁对总统负责，不对议会负责6．19世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。
下列各项中，最能体现这一进步趋势的是( )A．英国责任内阁制的形成B．法国共和政体的最终确立C．美国联邦共和体制的建立D．德意志君主立宪制的确立知识点三德意志帝国的体制7．对下图两个人物的表述，不正确的是( )德皇威廉二世和首相俾斯麦A．帝国首相俾斯麦主持帝国政府工作B．皇帝威廉二世任命俾斯麦为首相C．俾斯麦既是普鲁士的首相又是德意志帝国的首相D．俾斯麦对帝国国会负责8．某次历史课上，老师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。
”请你判断，下列各项表述中不能证明上述观点的是( ) A．宪法授予皇帝巨大权力B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责C．宪法未赋予议会立法权D．皇帝和首相控制了议会9．“首相主持帝国政府工作，只对皇帝负责而不对议会负责。
”描述的是近代( ) A．德国的政体 B．英国的政体C．美国的政体 D．法国的政体10．19世纪70年代，法德两国颁布了宪法，内容大相径庭。
其中最大实质差别是( ) A．民主共和与君主立宪B．总统制与议会制C．民主政体与专制政体D．政府的产生方式11．阅读下列材料：材料一法兰西第三共和国宪法规定，行政权力归于总统，总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长和一切军政要职。
总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可以连选连任。
总统在参议院的同意下有权解散众议院。
材料二德意志帝国宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：皇帝任命帝国官吏，“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。
”请回答：(1)试归纳两则材料中国家元首职权的不同之处。
(2)材料二中德国确立的是什么政体？有何局限性？产生这种局限性的主要原因是什么？12．阅读下列材料：材料一第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。
……第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。
材料二根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。
参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。
行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。
总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
请回答：(1)依据材料一、二指出两国元首产生方式和跟各自议会之间关系的差异？(2)根据上述材料，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。
你同意哪一位同学的观点？请说明理由。
【答案解析】第10课欧洲大陆的政体改革知识清单一、1.(1)①君主专制国家(2)①君主立宪制②共和国3．(2)①a.众议院间接选举普选b．内阁文武官员议会②b.君主派(3)共和制稳定发展二、1.(1)①封建割据②法国大革命③统一④立宪改革(2)王朝战争2．(1)德意志帝国宪法联邦制君主立宪制(2)②德意志皇帝③帝国政府议会④立法机构(3)②民主选举③专制主义军国主义3．(1)社会和经济(2)专横统治第一次世界大战对点训练1．B [结合法国历史上的政体变迁过程可知法国的政体变化充满了曲折和反复，远远超出了其他任何国家。
所以获得“各种政体的实验场”称号。
]2．A [波旁王朝(16世纪～1789)，七月王朝(1830～1848)，第二帝国(1848～1870)，拿破仑帝国(1804～1814)。
]3．D [紧扣法美两国共和制特点及宪法内容分析，本题解答时要从多角度分析，A、B、C三项是相同点，D项是不包括的内容，“民选产生”只适合美国，“向议会负责”只适合法国。
]4．C [按照1875年宪法，第三共和国实行总统制和议会制的混合制度。
在实践中，总统的实际权力十分有限，除第一年外，总统再也没有行使解散议会的权力。
] 5．D [从“行政权由总统和内阁掌握”看出，法国内阁在一定程度上与总统分权，另外结合所学知识可知，内阁向议会负责，故选D项。
]6．B [抓住“19世纪中后期”这一时间限定逐一分析备选项。
A是在18世纪中期，C 是在18世纪后期，故可排除。
德意志君主立宪制是一种不成熟的代议制，故D也不符合题意。
1875年，《法兰西第三共和国宪法》颁布，法国确立了共和政体，故答案为B。
] 7．D8．C [材料观点是说德意志帝国的政治制度保留了较强的专制色彩，A、B、D三项都说明了这一点。
]9．A [美国、法国不存在首相、皇帝。
英国首相对议会负责而不对国王负责。
]10．C [该题通过题干中的时间限制可知，主要考查1875年法兰西第三共和国宪法与1871年《德意志帝国宪法》的区别。
《德意志帝国宪法》实质是一种专制政体。
该题易错选A项，A项只是法德两国政体的形式，而未能反映出实质。
]综合运用11．(1)法国总统由议会选出，掌握最高行政权，在参议院同意下可以解散众议院；德国以世袭君主为国家元首，拥有立法、任命官员等巨大权力，可以召集或解散议会。
(2)资产阶级君主立宪政体。
局限性：它赋予君主巨大的权力，甚至凌驾于议会之上，带有大量的封建残余，是不完善的代议制。
原因在于德国是通过统一方式走上资本主义道路的，由普鲁士完成了德国的统一，也把普鲁士的专制传统带到了统一后的德意志，造成了德国资产阶级民主改革的保守和不彻底。
解析第(1)题要求从材料中获取有效信息并进行归纳；第(2)题实际上是考查对德国君主立宪制的认识，要结合德国统一的方式来分析原因。
12．(1)德国：世袭，控制议会。
法国：选举，对议会负责。
(2)同意小张。
法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。
(或)同意小王。
德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。
教材问题解答阅读与思考德皇集中了行政权、立法权、宣战权、军权等一系列权力。
解析与探究(1)参议院及众议院共有创议并制定法律之权。
参议院由间接选举产生，众议院由普选产生(妇女、军人无投票权)。
(2)行政权由总统和内阁掌握。
共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，任期7年(现在5年)，可连选连任。
总统是国家元首、军队最高统帅，可任命文武官员，提出法案，可在参议院同意的条件下解散众议院。
内阁由总统任命，但是对议会负责。
总统的命令须经各部部长副署。
自我测评特别注意对比两国行政和立法机构之间的关系。
注意一步步剖析君主立宪制与共和制的异同。