初三家长会PPT课件_(1)

2012年11月23日
会议议程:
一、前进中的化工中心校 二、孩子期中考试的情况 三、和家长共同探讨孩子的教育 四、给家长的几点建议
一、前进中的化工中心校
我们的学校： 1、化工中心校2012年被焦作市授予焦作市百所名校 称号。 2、化工中心校2012年被焦作市授予焦作市教育质量 二等奖。 3、化工中心校2012年被孟州市授予学校管理全优单 位。
四、给家长的几点建议
1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子.
2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求.
3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策.
4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望.
5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。
6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。
卫玉冰 杜亮亮
进步比较大的同学
王玉娟 杜珍毅 李 帆 杜安杰
张晓敏
师丹阳 杜安然
杜亮亮
牛丽娜
高慧娟
张鑫慧 李嘉诚
三、和家长共同探讨孩子的教育
正确处理好以下几种关系:
1.家长和老师
2.家长和孩子
3.节假日孩子的学习和休息
4.孩子能力和家长期望
1.家长和老师
• 老师是孩子在学校里的“家长”，不 仅要传道、授业、解惑， 还要对孩子的言行举止加以正确引导。 （1）和教师多沟通 （2)与教师默契配合 (3)沟通时需要注意的问题
7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。
8.尽可能每天检查孩子学习情况。
给家长的建议——
9、星期六、星期天一定要做好监督工作（星期六的白天、晚上、星期日的 白天）
星期六不能小于7小时的学习时间、星 期天不能小于5小时的学习时间。 10、偏科的同学最好找老师辅导。平时一 定要多问，大胆地问。 11、学生的成长是一个系统工程，需要家 庭、社会、学校三方面通力合作协调， 不单单是学校的任务。 12、一定要给自己的子女明确的目标。
给家长的建议——
13、绝不能迁就孩子的错误和不良的 行为习惯。 14、多和自己的孩子沟通，注意方式 方法，既不要简单粗暴，更不能听 之任之，放任不管，或者失控，要 严格。严格是一种深层次的爱。
如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。
我们的教师团队：
语文：赵联方 英语：何金草 化学：张彩霞 历史：李玲玲
数学：李慧丽 物理：师立平 政治：赵 军 体育：李丽琦
期中考试介绍
二、孩子期中考试的情况
优秀学生： 高文强 张慧杰 崔玉双 王玉娟 杜珍毅 张 婷 李增昆 张晓敏 李瑛瑛 杜安然 孙晓飞 李 帆 李 迎 师丹阳 刘晓慧 杜安杰 谢明辉 贾静涛
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2.家长和孩子
• 一句话，将心比心。 “望子成龙”、“望女成凤”可以说是每个家长的共性，也是通 病。在现实生活中，我们经常可以看到许多家长为了把孩子培养 成自己理想中的艺术家、文学家...而强迫孩子学这个学那个，但 事实上效果如何呢？我看未必就好。应该说，每一个人都渴望得 到尊重，孩子也是如此。捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊 敬上帝一样地尊敬孩子。” 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果一个人不能宣告自己的存 在，不能在人类心灵的每一个领域里成为主宰者，不能在活动和 成就中确立自己的地位；如果他没有感到自己作为一个创造者的 自尊感；如果他不能自豪地抬起头来走路，那么个性就是不可思 议的。” 因此，尊重孩子已经成为许多教育组织的一种倡议。
祝家长朋友们： 工作顺利！ 家庭幸福！ 生活快乐！
感谢您的光临！
欢迎家长们和教师经常交流， 听听班主任和课任老师向您汇报 学生学习和在校表现情况。
最后，请家长们根据孩子的情 况分析，对于学校的工作、对于 我们的学校的教学管理、对教师 的教学多提宝贵的意见和建议。 谢谢！
家长应怎样与孩子谈家长会
• 从“多动症”到“清华生” 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去 医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表 现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐 不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她 儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力 上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌 前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你 的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温 顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿 子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。 临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校 门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对 你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子 被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有 清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈， 我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上
赠 家 长
•只要家长对孩子了解多一点，理 解多一点，沟通多一点，方法多一 点，耐心多一点，信心 多一点， 一定会获得教育的成功。
需要注意：
十问： 1、在外留宿。2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。6、超消费要问。 7、超出Байду номын сангаас谊。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。 10、老是玩电脑。
3.节假日孩子的学习和休息
• 1.要有规律地生活，不要随心所欲 • 2.要积极实践，不要整天在家 • 3.要多让孩子积极参与做家务
4.孩子能力和家长期望
• 1．期望的误区之一——孩子像自己或不 像自己 • 2．期望的误区之二——学习好才是有出 息 • 3．期望的误区之三——孩子是自己的成 就 • 4．期望的误区之四——孩子是一种投资