东胜教育局2008年计划

区教育局2008年工作要点2008年区教育工作的指导思想：以科学发展观总揽全局，深入学习贯彻党的十七大、《义务教育法》和区六届三次全委会精神，整合扩大优质教育资源，促进义务教育均衡发展，深化人事制度改革，加强学校管理，全面推进素质教育，促进各级各类教育全面、和谐进步。

工作思路：紧扣第一要务，突出内涵发展，以改革创新为动力，巩固提高教育教学质量，加强师资队伍建设，积极发展职业教育，着力解决群众关心的教育热点问题，构建和谐教育，打造东胜教育品牌，办发展需要的教育和人民满意的教育，使教育更好地为经济社会的全面、协调、可持续发展服务。

一、加强党的建设，推动教育事业再上新台阶要以党的先进性建设为主线，以党的执政能力建设为重点，全面推进我区教育系统党的思想、组织、作风和制度建设。

1、发挥领导核心作用。

教育系统各级党组织要按照“把握方向，谋划全局，提出战略，制定政策，推动立法，营造良好环境”的要求，切实加强党对教育工作的领导，从全局的高度把握教育发展的基本态势，准确判断教育发展的基本趋势，科学制定教育发展的战略规划、目标任务和重大举措，不断提高以科学发展观统领教育工作全局的本领。

2、加强思想政治建设。

坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断探索新形势下师生思想政治教育的有效途径，不断创新提高教育工作者思想理论水平的方式方法。

充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，建立和完善中小学德育工作体系，形成强大合力。

坚持用发展着的马克思主义武装师生头脑，加强对青少年学生的爱国主义教育、传统美德教育和民主法制教育，推动“三爱”活动向纵深拓展。

坚持专兼结合，进一步加强德育工作者队伍建设，建立完善激励和保障机制，鼓励他们钻研业务、提高素质，忠于职守、无私奉献，成为学生健康成长的引路人。

3、强化领导班子建设。

坚持正确的选人用人导向，把德才兼备、实绩突出和群众公认的同志选拔充实到学校领导班子中，切实把学校领导班子建设成为能够带领学校改革发展的坚强领导核心。

加大考核力度，强化校长任期责任制，完善责任追究制。

出台《加强中小学、幼儿园领导班子建设的意见》，完善《校长职级制管理考核办法》。

4、加强党员队伍建设。

根据教育改革和发展的新情况，按照有利于加强党对教育工作领导的要求，结合学校教职员工、学生、党员的数量，合理调整和设置基层党组织，进一步健全党的组织网络，扩大党的工作覆盖面。

认真探索基层党组织参与重大决策和广泛联系师生的内容、方法、途径，推动基层党组织更好地为教学工作服务、为广大党员服务、为师生员工服务。

努力探索符合学校特点和师生员工思想实际的基层党组织工作内容和活动方式，不断增强基层党组织工作的吸引力、凝聚力和感染力。

5、落实党风廉政工作。

坚持把反腐倡廉宣传教育、预防职务犯罪教育，纳入教育系统党的建设、精神文明建设和思想教育工作的总体部署，贯穿于学校干部培养、选拔、管理、使用等各个环节；认真组织开展廉政文化进校园活动，加强青少年廉洁教育，培养青少年学生正确的价值观和高尚的道德情操。

不断完善权力运行的监控机制，加强党内监督，强化对领导班子成员特别是主要负责人的监督；加强民主监督，不断深化政务公开和校务公开，认真实施“阳光工程”，完善对教育收费、招生考试、重点建设项目和物资采购过程的监督，不断规范教育管理行为。

切实落实反腐倡廉责任协调联动机制，针对关键部门和岗位，创新工作机制，加强制度建设，把预防腐败融入各项业务、寓于各项政策措施之中，使教育系统党风廉政建设的成效在深化改革、推进发展中得到检验和体现。

6、加强精神文明建设。

坚持高标准、高水平，抓硬件、建制度、强管理、促规范，不断加强精神文明创建工作，在全系统广泛、深入地开展“迎奥运讲文明树新风”活动，树立良好的教育形象。

以创建全国文明城市为契机，开展“迎奥运强体魄，讲文明树新风”系列活动，把体育运动与文化和教育融合起来，促进学生综合素质的发展，培养良好的道德情操。

用黑板报、宣传橱窗以及国旗下讲话等形式进行宣传教育，让奥林匹克运动深入人心；继续加强学生日常行为规范教育，结合红领巾竞赛、“行为规范示范学生”、“行为规范示范班级”的评比活动，使学生真正做到“规范在心中，落实见行动”；以教师节、国庆节、重阳节等为主题，组织和开展生动活泼的班队活动，从而不断提升学生的思想道德素质。

加强宣传工作，促进全民重教风尚的形成。

教育行政部门和各学校（单位）要树立宣传意识和形象意识，借助各宣传媒介，大力宣传教育改革的方针政策，大力宣传教育改革发展的举措和成就，大力宣传教育系统的先进模范人物。

通过学习先进人物的事迹，形成强大的正确舆论导向，不断构建有利于青少年成长的舆论氛围，使教育改革的各项政策措施深入人心，推进我区教育事业的全面发展。

二、加大教育投入，调整学校布局结构，整合扩大优质教育资源7、加快布局调整，加强学校基础设施建设，改善学校办学条件，做好城区新建学校规划布局。

制定《2008-2010年区中小学、幼儿园布局调整规划》。

进一步完善2007年5所新建中小学建设，确保2008年8月如期交付使用。

在2007年加强教育基础设施建设的基础上，2008年将根据城市发展和规划、中小学校分布、居民居住分布和学龄儿童摸底状况，新建5所中小学（铁西区一所中学两所小学，旧城区原包府路南一所中学和割蛇壕小学）；改建九小、康巴什小学、泊江海小学等3所学校；完成六中新校区搬迁工作；在铁西区新建教师培训中心。

8、加大教育信息化投入力度，提高教育信息化水平。

投入2000万元完善教育信息化资源配置，全区所有学校和幼儿园建成校园网，加快局域网建设进度。

加强教学仪器、图书和设备等配备力度，加快电子阅览室建设步伐，不断提高教育信息化水平。

三、深化和完善教育人事制度改革，加强队伍建设9、深化教育人事制度改革，完善学校岗位设置和收入分配制度改革。

研究制定实行绩效工资分配的指导意见。

10、加强师德建设。

健全教师职业道德规范和考核管理制度，落实师德评价制度，实行师德考核否决制。

采取有效措施，规范广大教师的教育教学行为，树立教育系统良好行业形象。

大力宣传和表彰优秀教师群体和师德先进个人，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神。

11、深入推进中小学新聘教师公开招考制度改革，严格教师准入制度。

2008年通过提供经济适用房等优惠政策面向全国聘用优秀教育人才250名。

12、加大对农村中小学师资队伍的建设力度。

补贴农村教师学习培训和交通费，确保农村中小学教师的各项待遇落实到位，稳定农村学校的师资，提高农村中小学教师的整体素质。

13、继续实施好“名师名校长”培养工程，加大名师名校长的培养力度，认真做好各级名师名校长的培养工作。

扩大校长办学自主权，做到人、财、物相统一；完善校长职级制，实行校长负责制、任期制和任期目标责任制，定期对校长的工作进行考核和评估。

加强对校长的培养和培训，建设一支学者型、研究型、创新型校长队伍。

要为教师成长为名教师、校长历练为名校长创造条件、搭建平台，积极探索设立首席教师制和名师工作室，鼓励教师、校长修德研教、建功立业。

在全面提高教师队伍整体素质的基础上，壮大名师名校长队伍。

14、建立教研员岗位目标责任制，完善教研员考核聘用制度，培训提高现有教研员业务水平。

确保教研员能始终站在课程改革的前沿，引导学科教研、校本教研。

研究制定《区校本教研课题认定与管理办法》，提高教研活动的有效性。

15、通过多种形式和渠道组织开展教师培训，对90%的专任教师全员培训，每位教师接受不少于80学时的在职培训，保证教师队伍素质的提高。

加强青年教师和骨干教师队伍建设，通过集训、到先进地区挂职、在职进修、岗位练兵、基本功大赛等多种形式，加大对全区骨干教师的培训和培养力度，充分发挥骨干教师的引领、示范和带动作用。

通过分配制度的改革实现优教优酬，进一步稳定和加强骨干教师队伍。

16、高度重视，大力加强班主任队伍建设。

提高班主任津贴，完善班主任奖励制度。

加强班主任队伍的管理，定期考核班主任工作。

为班主任开展工作创造必要的条件。

实施好优秀班主任培养工程，按照《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的要求，制定出台《区中小学班主任培训计划》，将班主任培训纳入教师全员培训计划，有组织的开展岗前和岗位培训，定期交流班主任工作经验，组织召开班主任工作论坛，编写《区班主任工作经验集》。

努力建设一支素质好、水平高、能力强的中小学班主任队伍。

四、推进素质教育，深化课程改革，整体提高教育教学质量17、坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实加强未成年人思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

整体规划《区中小学德育系列活动方案》，把每年9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”，开展系列活动，培养学生爱国主义情感；启动“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，把每年10月份确定为“法制教育宣传月”，普及法律知识，提高法制意识，有效预防未成年人违法犯罪；以学习贯彻新《守则》、新《规范》为重点，扎实进行日常行为养成教育，培养学生的良好行为习惯；以心理健康教育为重点，培养学生的健全人格。

加强德育队伍和德育示范学校建设，办好家长学校，努力提高家长素质。

加强学校周边环境综合治理，为学生健康成长创设良好的环境。

18、严格做好中小学生综合素质评价工作。

在高度重视学生基本知识和基本技能的基础上，建立健全评价组织和有关制度，扎实做好学生过程性评价和专门性素质考查，严格评价程序，保持客观公正，推动考试制度改革，充分发挥评价在促进学生全面发展和实施素质教育中的激励导向作用，科学评价幼儿园、小学、初中、高中学段的教育教学质量。

19、认真总结和反思新课程改革。

小学要认真总结课改的成果和经验，各课改实验基地要不断创新活动形式，发挥课改基地的示范、辐射作用，促进小学课改实施水平的全面提高。

初中要梳理课改的成功经验，反思存在的问题，举办全区初中课改展示活动。

高中要围绕2008年高考新模式着力研究，深层推进，坚持培训先行，为实施高中课改做好思想、理论、师资和物质上的预备。

切实抓好学生综合素质评价，重视综合实践活动课程的开发，指导学生开展研究性学习，努力提高学生的动手能力、创新能力和实践能力。

20、加强教科研工作，实施科研兴教战略。

提高教科研水平，落实专项经费，加大对优秀教科研成果的评比和推广力度。

积极申请国家级小学英语实验区、小学数学实验区、新教育实验区，确定实验基地。