综合运用试题“古诗词诵读”
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘B．燕(yàn)山脉(mò)脉札(zhá)札千锤万凿(záo)C．渭(wèi)城霏(fēi)霏皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)D．蕲(qí)水雨（yú）雪柴扉（fēi）载（zài）渴载饥2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，杨柳依依。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A．晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情B．莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料C．宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头D．张军和同学约好一起去图书馆看书却失约8．“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
古诗诵读试题及答案初中
古诗诵读试题及答案初中一、填空题1. 李白的《静夜思》中，描述月亮的诗句是“______，______”。
2. 杜甫的《春望》中，表达了诗人对国家和人民的深切关怀的诗句是“______，______”。
3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，以“______”为结尾，表达了诗人的壮志豪情。
二、选择题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪首诗？A. 王维《鸟鸣涧》B. 李白《春夜洛城闻笛》C. 孟浩然《春晓》D. 杜甫《春望》答案：C2. “海上生明月，天涯共此时”是哪位诗人的作品？A. 王勃B. 李白C. 张九龄D. 王之涣答案：C3. “会当凌绝顶，一览众山小”出自以下哪首诗？A. 杜甫《望岳》B. 王维《终南别业》C. 李白《将进酒》D. 王安石《登飞来峰》答案：A三、判断题1. “床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的《月夜忆舍弟》中的诗句。
（）答案：×（正确答案是李白的《静夜思》）2. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。
（）答案：√3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是宋代诗人苏轼的诗句。
（）答案：×（正确答案是陆游的《游山西村》）四、简答题1. 简述《悯农》一诗中所表达的农民的艰辛。
答案：《悯农》一诗通过描绘农民辛勤耕作的场景，表达了农民在艰苦的劳动条件下仍然坚持耕作的艰辛，以及诗人对农民生活的同情和关怀。
2. 分析《江雪》一诗中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”所描绘的意境。
答案：《江雪》一诗中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅寂静、空旷的冬日江景，通过“鸟飞绝”和“人踪灭”的描写，传达了诗人孤独、清冷的情感，以及对自然景色的深刻感悟。
五、默写题1. 默写王安石的《泊船瓜洲》。
答案：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？2. 默写杜牧的《秋夕》。
答案：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
部编版六年级下册语文古诗词诵读专项综合达标检测试卷（含答案）[文]
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古诗词诵读达标测试卷班级姓名座号题序一二三四五总分得分一、填空（8分）1.给下列画线的字选择正确的读音，写在后面的括号里（4分）屐齿(jí jī)（）柴扉（fēi fěi）（）浣溪沙（huàn wǎn）（）一水间(jiàn jiān)（）鲈鱼（lǔ lú）（）蕲水(qí jí) （）野径(jìng jìn)（）随风潜入夜(qián qiǎn) （）2.按要求选择诗词题目，把序号填在括号内。
（4分）A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》B．《采薇》C．《送元二使安西》D．《泊船瓜洲》(1)借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
( )(2)通过劝酒表达诗人依依不舍之情。
( )(3)选自《诗经·小雅》。
( )(4)“唐宋八大家”之一王安石的作品。
( )二、选择（12分）1．下列加粗字词的意思相同的一项是( )。
（3分）A．但爱鲈鱼美辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏B．应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只希望得到大家的理解C．游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值D．当春乃发生教室里发生了一件奇怪的事情2．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是( )。
（3分）A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
3.关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是( )。
（3分）A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。
“霏霏”是形容雪下得很大的样子C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋4.对《送元二使安西》理解不正确的一项是( )。
古诗诵读试题及答案
古诗诵读试题及答案1. 请背诵唐代诗人李白的《静夜思》，并解释诗中“床前明月光”的含义。
答案：《静夜思》全文是：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
“床前明月光”这句诗描绘了诗人在夜晚看到月光洒在床前的情景，表达了诗人在宁静的夜晚对故乡的思念之情。
2. 默写杜甫的《春望》，并简述诗中所表达的情感。
答案：《春望》全文是：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗表达了诗人杜甫在战乱时期对国家沦陷、亲人离散的深切哀伤和对和平生活的渴望。
3. 请列举宋代诗人苏轼的《水调歌头》中“明月几时有”的下一句，并解释这句诗的含义。
答案：下一句是“把酒问青天”。
这句诗表达了诗人在中秋之夜，面对明月，举杯问天，抒发了对人生无常和对宇宙奥秘的感慨。
4. 背诵王之涣的《登鹳雀楼》，并分析诗中的“欲穷千里目”所蕴含的哲理。
答案：《登鹳雀楼》全文是：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
“欲穷千里目”这句诗寓意着只有不断努力攀登，才能拓宽视野，达到更高的境界。
5. 默写王昌龄的《出塞》，解释诗中的“不教胡马度阴山”表达了什么样的情感。
答案：《出塞》全文是：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
“不教胡马度阴山”表达了诗人对边疆将士的赞美和对和平的向往，希望边疆将士能够保卫国家，不让敌人侵犯。
6. 请背诵孟浩然的《春晓》，解释诗中“处处闻啼鸟”所描绘的景象。
答案：《春晓》全文是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
“处处闻啼鸟”描绘了春天早晨，鸟儿在四处鸣叫的生动景象，表现了春天生机勃勃的氛围。
7. 默写王维的《送元二使安西》，说明诗中“劝君更尽一杯酒”所体现的友情。
答案：《送元二使安西》全文是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
“劝君更尽一杯酒”体现了诗人对即将远行的朋友的深情厚谊，劝其在离别之际再饮一杯，表达了对友情的珍视和不舍。
人教版 六年级语文下册古诗词诵读综合训练(附参考答案)
古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
（3分）野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）二、选择题。
(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（）”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与（）并称为“李杜”。
A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．烟柳满皇都(远远胜过)．．(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（）A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（）A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
D.水是眼波横,山是眉峰聚。
7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节,当春乃发生。
(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）A.“喜”是这首诗的感情主线,诗句中没有一个“喜”字,字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.诗的前四句运用了拟人手法,写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法,展现出一幅美妙的江村夜雨图。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷(含答案)一、积累与运用1.读音选择题正确答案：A改写：请选出下列加粗字读音全部正确的选项。
A．御柳五侯机杼浥轻尘B．燕山脉脉札札千锤万凿C．渭城霏霏皇都万马齐喑D．蕲水雨雪柴扉载渴载饥2.解释选择题错误选项：B改写：请选出下列诗句中，对加粗字词的解释错误的选项。
A．昔我往矣，XXX。
B．晓看红湿处，花重锦官城。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
3.作者选择题正确答案：C改写：请选出下列古诗中作者是XXX的选项。
A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4.修辞手法选择题不同选项：C改写：请选出下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的选项。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠XXX，XXX似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5.“柳”字意义选择题没有“挽留”或“思乡”意思的选项：D改写：请选出下列古诗中的“柳”没有“挽留”或“思乡”意思的选项。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，XXX。
D．羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
6.寒食节俗选择题正确答案：B改写：请选出下列诗句中描写寒食节俗的选项。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7.劝诫选择题适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项：C改写：请选出下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项。
A．XXX总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。
B．XXX爱玩手机，写作业经常偷工减料。
C．XXX做事因困难、挫折而产生放弃的念头。
D．XXX和同学约好一起去图书馆看书却失约。
8.诗词填空题最恰当的选项：A改写：“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”请填入横线上最恰当的一项。
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷（附答案）第一部分积累与运用(46分)一、请默写《采薇(节选)》，注意书写规范、美观。
(4 分)二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6 分)学完了这些古诗词，我收获颇多我知道了好雨当春乃(nǎinái)发生”，领略了“天街小雨润如酥(sūshū)"的清爽，感受到了“客舍(shèshe)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没(méimò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重(zhòng chóng)山”的遥远，体会到了诗人“明月何时照我还(hái huán)”的思乡之情。
三、把正确答案的字母填在括号里。
(18分)1.下列诗词句中加点字解释正确的一项是()A.应怜屐齿印苍苔(可惜)B.但爱鲈鱼美(可是)C.因风飞过蔷薇(因为)D. 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿)2.下列诗词句中，“处”的意思与其他三项不同的是()A.晓看红湿处，花重锦官城。
B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
D.若有人知春去处，唤取归来同住。
3.下列诗句中，不是描写春景的一项是( )A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A.劝君/更尽一/杯酒。
B.小/扣柴扉/久不开。
C.谁道/人生/无再少?D.若/有人/知春/去处。
5.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A.《马诗》--李贺B.《泊船瓜洲》--范仲淹C.《春夜喜雨》--杜甫D.《游园不值》--叶绍翁7.下列不适合用来表达《送元二使安西》的主题的是()A.设宴饯别B.把酒话别C.殷殷相送D.对酒当歌8.者王维认为的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
六年级语文下册古诗词诵读综合测试卷
六年级语文下册古诗词诵读综合测试卷(考试时间:９０分钟满分:１００分)一、选择题。
(２０分)１.下列各组加点字的注音，完全正确的一项是( )Ａ.雨．雪霏霏(ｙù) 载．渴载饥( ｚǎｉ)Ｂ.蕲．水( ｊì) 浣．溪沙( ｈｕàｎ)Ｃ.百啭．(ｚｈｕàｎ) 潜．入夜( ｑｉǎｎ)Ｄ.润．物( ｒùｎ) 浥．轻尘( ｙì)２. 下列各选项中，加点字词的意思不同的一组是( )Ａ.江上往来人，但．爱鲈鱼美。
空山不见人，但．闻人语响。
Ｂ.好雨知时节，当春乃．发生。
王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁。
Ｃ.应怜．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
独怜．幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
Ｄ.游园不值．偶然值．林叟，谈笑无还期。
３.诵读« 卜算子 .送鲍浩然之浙东» 这首词，读法不妥的一项是 ( ) Ａ.激昂Ｂ.深情Ｃ.舒缓Ｄ.轻松４. 下列诗句中，不符合右图主题的一项是 ( )Ａ.解落三秋叶，能开二月花。
Ｂ.野径云俱黑，江船火独明。
Ｃ.石小埋初尽，枝长落未终。
Ｄ.霜景催危叶，今朝半树空。
５. 下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是Ａ.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
Ｂ.春无踪迹谁知? 除非问取黄鹂。
Ｃ.大漠沙如雪，燕山月似钩。
Ｄ.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺６.下列诗句中，没有表达爱国之情的一项是Ａ.何当金络脑，快走踏清秋。
Ｂ.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
Ｃ.人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
Ｄ.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
７.下列古诗格律和其他三项不同的一项是Ａ. « 送元二使安西»Ｂ. « 游园不值»Ｃ. « 泊船瓜洲» Ｄ. « 游山西村»8. 下列说法有误的一项是 ( )A. 苏轼是“唐宋八大家”之一，属于豪放派诗人。
B. 王维是盛唐山水田园诗的代表人物，其诗“诗中有画”颇具艺术魅力。
统编版高中语文选择性必修上册《古诗词诵读》单元综合练习题(Word版,含答案)
统编版高中语文选择性必修上册《古诗词诵读》单元综合练习题一、选择题1．下列对所学诗歌的理解和分析正确的一项是（）A．张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似”在探索人生的哲理和宇宙的奥秘上，与苏轼“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的思想一致，即“感慨宇宙永恒，人生短暂”。
B．杜甫《登岳阳楼》首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”虚实交错，今昔对比，表现了诗人暮年初登岳阳楼的喜悦之情。
C．李贺《李凭箜篌引》“昆山玉碎凤凰叫”一句以声写声：箜篌时而众弦齐鸣，仿佛玉碎山崩；时而一弦独响，宛如凤凰鸣叫。
“芙蓉泣露香兰笑”一句则是写音响效果：悲抑的琴声使芙蓉哭泣，欢快的琴声使兰花张口笑。
D．诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。
“愁思”就是柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连》一诗的诗眼。
诗人如海如天的“愁思”既来自被贬柳州的政治上的失意，又有前路迷茫的惆怅，既有对望而不见的好友的牵挂，又有音书阻隔的孤独。
2．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。
”B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。
这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C．“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。
D．在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
3．下列对诗句节奏的划分，有误的一项是A．蜀道/之难，难于/上青天，使人/听此/凋朱颜！B．黄鹤/之飞/尚/不得过，猿猱/欲度/愁/攀援。
C．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。
部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练 附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读综合训练时间：90分钟满分：100分一、根据语境，给加点字选择正确的注音，画上“”。
（3分）学习了“古诗词诵读”这个单元，我收获颇多：知道了好雨也“知时节”，它会“当春乃．（nǎi lǎi）发生”；领略到了“天街小雨润如酥．（sū shū）”的滋润、细密；感受到了“客舍．（shě shè）青青柳色新”的清新；明白了江上渔者“出没．（mò méi）风波里”的艰辛；了解到了“京口瓜洲一水间．（jiān jiàn）”的遥远；体会到了诗人王安石的思乡之苦——“明月何时照我还．（hái huán）”。
二、选一选。
（11分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
（1分）A.渭．城（wèi）浣．溪沙（wǎn）B.鸣啭．（zhuǎn）柴扉．（fēi）C.屐．齿（jī）浥．轻尘（yì）D.无行．路（hánɡ）数重．山（chónɡ）2.给下列加点的字或词选择正确的意思，填在括号里。
（6分）（1）渭城朝雨浥．轻尘（）A.湿润，沾湿B.液体C.都城（2）萧萧暮雨子规．．啼（）A.百灵鸟B.黄莺C.杜鹃鸟（3）送鲍浩然之．浙东（）A.的B.往，去C.人称代词（4）才始．．送春归（）A.方才B.开始C.因为（5）应．怜屐齿印苍苔（）A.答应B.应付C.大概，表示猜测（6）但．爱鲈鱼美（）A.但是B.也许C.单单，只是3.（）是“唐宋八大家”之一。
（1分）A.王观B.李白C.苏轼4.唐代诗人王维有“（）”之称。
（1分）A.诗仙B.诗佛C.诗圣5.下列对诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”理解有误的一项是（）。
（2分）A.春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力B.这两句诗于小中见大、于所见推想未见：虽未亲眼得见“满园春色”，却能从出墙的这“一枝”，想象墙内诸多花木该是怎样争奇斗艳C.诗人想到园中游览一番却进不了园门，难免遗憾；但看到一枝红杏伸出墙外，由此想象园内百花盛开，又转为惊喜D.园子的主人闭门不见，诗人用出墙的“一枝红杏”反衬主人的自私与孤独。
部编版语文六年级下册古诗词诵读综合素质达标试题(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读综合素质达标试题（含答案）古诗词诵读综合素质达标时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(34分)一、选择题。
(请将正确答案对应的序号填在括号里)(24分)1. 下列加点字的读音无误的一项是( )A. 雨雪霏霏(yǔ) 柴扉(fēi)B. 鲈鱼(lú) 屐齿(jī)C. 卜算子(bǔ) 蕲水(qǐ)D. 百啭(zhuǎn) 潜入夜(qián)2. 下列诗词句中有错别字的一项是( )A. 江南好，风景旧曾谙。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D. 京口瓜洲一水间，终山只隔数重山。
3. 下列诗句中加点字词的解释有误的一项是( )A. 行道迟迟(迟到)，载(则，又)渴载饥。
B. 野径(田野间的小路)云俱(全，都)黑，江船火独明。
C. 最是一年春好处(时)，绝胜(远远胜过)烟柳满皇都。
D. 应(大概)怜屐齿印苍苔，小扣(轻轻地敲)柴扉久不开。
4. 下列全是唐代边塞诗人的一项是( )A. 岑参、李白B. 王维、孟浩然C. 王之涣、王昌龄D. 高适、杜甫5. 对下列诗词句所用修辞手法判断不正确的一项是( )A. 相看两不厌，只有敬亭山。
(拟人)B. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(比喻)C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问、比喻)D. 天街小雨润如酥。
(拟人)6. 与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”意思相近的一项是( )A. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
B. 老当益壮，宁移白首之心。
C. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
D. 花有重开日，人无再少年。
7. “我心伤悲，莫知我哀”这两句诗运用了什么抒情方式？( )A. 借景抒情____________B. 叙事抒情C. 直接抒情____________D. 情景交融8. 下列诗词句朗读停顿划分不正确的一项是( )A. 江上/往来人，但爱/鲈鱼美。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读过关练习试题(附答案)共3套
部编版小学六年级语文下册古诗词诵读综合测评卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、积累与展示。
(37分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(5分)雨．雪霏霏(yùyǔ)花重锦．官城(jǐng jǐn)渭城朝雨浥．轻尘(yǐyì) 天街小雨润如酥．(sūshū)但爱鲈．鱼美(lúnú) 花重．锦官城(chóng zhòng)应怜屐．齿印苍苔(qījī) 眉眼盈盈处．(chùchǔ)谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn) 2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。
(填序号)(3分)(1)昔我往．矣( )A．去，到B．过去C．指当初去从军(2)花重．锦官城( ) A．重要B．沉重C．重新(3)最是一年春好处．( ) A．时B．处所C．地方3．按要求填空。
(7分)(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。
(填一对反义词)(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。
(填地名)(3)水是( )波横，山是( )峰聚。
(填人体器官)4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。
(12分)(1)晓看红湿处．．锦官城。
．．．，花重红湿处：花重：句意：(2)天街．．．，草色遥看近却无。
．．小雨润如酥天街：润如酥：句意：(3)应怜．．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：怜：句意：5．补充诗句。
(6分)(1)行道迟迟，。
(2) ，江船火独明。
(3) ，明月何时照我还。
(4)君看一叶舟，。
(5) ？眉眼盈盈处。
(6) ，唤取归来同住。
6．用直线把古诗和作者连起来。
(4分)《清平乐·春归何处》（宋）叶绍翁《浣溪沙》（宋）黄庭坚《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）苏轼《游园不值》（宋）王观)二、实践与运用。
(24分)1．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
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本学期，希望中学八（1）班准备开展以“诗词之魅”为主题的系列活动。
下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
(12分)
(1)为了烘托气氛，同学们觉得需要在教室黑板上书写一则标语。
请从下列词语中选出六个，组成对偶句，作为主题活动的宣传语。
(2分)
传承培养诗文诵读美德经典展示华夏
（2）下面是班级同学对全校开展的“我爱诗词”的问卷调查。
请写出两条你探究发现的结果。
(4分)
探究发现：
①
②
（3）为了倡导大家将读古典诗词作为一种生活习惯，班委会发出了倡议。
下面是倡议书的部分内容，请你根据提示和要求作些修改。
(6分)
古典诗词是历史的精华，[A]不仅压缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。
古典诗词是智慧的源泉，陶冶了中国人的性情，培养了中国人的胸襟。
正如中国文化是一脉传承的，[B]在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。
古典诗词是民族崛起的精神支持。
[C]无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心。
①[A]句中有词语搭配不当的毛病，可将“”一词改为“”。
②[B]句中有成分残缺的毛病，应改为：
③[C]句中有语序不当的毛病，应改为：
（1）（2分）诵读经典诗文传承华夏美德
（2）（4分）①随着年级的增长，“我爱诗词”男生所占比例呈下降趋势，女生所占比例呈上升趋势；②随着年级的增长，“我爱诗词”男女生所占比例距离在拉大。
（意思表达清楚即可）
（3）（6分）①压缩浓缩②我们在文学艺术创作中都能汲取到古典诗词的智慧。
（其它正确改动也可）③无论世界多极化如何发展，国际情势如何复杂，运筹帷幄、纵横捭阖的中国人都不会失去信心，那一首首绮丽诗篇将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。
（共
6分。
每小题2分）。