绘画社团活动教案
2024年小学美术社团教案(精选
2024年小学美术社团教案(精选一、教学内容本节课选自小学美术社团教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第5节《2024年的我》。
教学内容主要包括色彩的基本知识，如何运用色彩表达个性和情感，以及描绘未来的自己。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本知识，了解色彩的情感表达。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，学会运用色彩描绘未来的自己。
3. 培养学生热爱美术、乐于表达、自信乐观的态度。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩表达个性和情感。
教学重点：掌握色彩的基本知识，描绘未来的自己。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示2024年的科技发展、环境变化等，引导学生思考未来的自己。
2. 例题讲解（10分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、互补色等，以及如何运用色彩表达个性和情感。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试用色彩描绘未来的自己。
4. 教师示范（15分钟）教师现场示范如何运用色彩描绘未来的自己，讲解绘画技巧。
5. 学生创作（30分钟）学生根据教师示范和所学知识，独立创作描绘未来的自己的画作。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色：红、黄、蓝互补色：橙、绿、紫2. 色彩的情感表达热情：红、橙清新：绿、蓝高贵：紫七、作业设计1. 作业题目：描绘未来的自己。
要求：运用所学色彩知识，发挥想象力，创作一幅具有个性的画作。
2. 答案示例：学生可以根据自己的兴趣和梦想，描绘未来的职业、形象等。
例如，想成为一名宇航员的学生，可以创作一幅宇宙主题的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：收集生活中的色彩元素，如广告、电影、动漫等，分析其色彩运用。
尝试运用色彩创作其他主题的作品，如风景、动物等。
绘画(水彩画)社团教案
绘画（水彩画）社团教案第一章：水彩画基本概念与技巧一、教学目标1. 让学生了解水彩画的基本概念，如水彩画的定义、特点、历史等。
2. 培养学生掌握水彩画的基本技巧，如画笔使用、色彩搭配、构图等。
二、教学内容1. 水彩画的基本概念：水彩画的定义、特点、历史等。
2. 水彩画的基本技巧：画笔使用、色彩搭配、构图等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解水彩画的基本概念和技巧。
2. 示范法：教师现场示范水彩画作品的创作过程。
3. 实践法：学生动手实践，创作水彩画作品。
四、教学步骤1. 讲解水彩画的基本概念，如水彩画的定义、特点、历史等。
2. 示范水彩画的基本技巧，如画笔使用、色彩搭配、构图等。
3. 学生动手实践，创作水彩画作品。
五、教学评价1. 学生对水彩画基本概念的掌握程度。
2. 学生对水彩画基本技巧的运用能力。
第二章：水彩画色彩搭配与运用一、教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识，如色彩的定义、色彩三要素等。
2. 培养学生掌握水彩画色彩搭配与运用的技巧。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色彩的定义、色彩三要素等。
2. 水彩画色彩搭配与运用：色彩搭配的原则、方法等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解色彩的基本知识和水彩画色彩搭配与运用的技巧。
2. 示范法：教师现场示范水彩画作品的色彩搭配与运用。
3. 实践法：学生动手实践，创作水彩画作品。
四、教学步骤1. 讲解色彩的基本知识，如色彩的定义、色彩三要素等。
2. 示范水彩画色彩搭配与运用的技巧，如色彩搭配的原则、方法等。
3. 学生动手实践，创作水彩画作品。
五、教学评价1. 学生对色彩基本知识的掌握程度。
2. 学生对水彩画色彩搭配与运用的能力。
第三章：水彩画构图与创作一、教学目标1. 让学生了解构图的基本知识，如构图的定义、构图原则等。
2. 培养学生掌握水彩画构图与创作的技巧。
二、教学内容1. 构图的基本知识：构图的定义、构图原则等。
2. 水彩画构图与创作：构图的方法、创作过程等。
小学绘画社团教案课件模板
一、课程名称小学绘画社团课程二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解基本的绘画工具和材料。
- 培养学生对色彩、形状、构图等绘画元素的认识和运用能力。
- 学习简单的绘画技巧和方法。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、实践、交流等活动，提高学生的绘画兴趣和创作能力。
- 培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对绘画艺术的热爱，增强自信心和审美情趣。
- 培养学生的团队协作精神和创新能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 基本绘画工具和材料的使用。
- 色彩搭配和构图技巧。
2. 教学难点：- 创新性绘画作品的创作。
- 学生对绘画技巧的掌握和运用。
四、教学准备1. 教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、画夹、画架等。
2. 教学资源：绘画教程、优秀绘画作品图片、视频等。
五、教学过程（一）导入1. 教师展示一幅优秀的绘画作品，引导学生欣赏并提问：“这幅画用了哪些颜色？构图是怎样的？你们觉得这幅画美吗？”2. 学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。
（二）基本绘画工具和材料的使用1. 教师介绍绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
2. 学生跟随教师进行简单的绘画实践，如涂色、勾勒轮廓等。
（三）色彩搭配和构图技巧1. 教师讲解色彩搭配和构图的基本原则，如色彩冷暖、明暗对比、平衡对称等。
2. 学生尝试运用所学知识进行绘画创作。
（四）创新性绘画作品的创作1. 教师引导学生发挥想象力，进行创新性绘画作品的创作。
2. 学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。
（五）总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调绘画技巧和审美情趣的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感受，教师给予鼓励和表扬。
六、作业布置1. 学生回家后，尝试运用本节课所学知识，创作一幅自己的绘画作品。
2. 鼓励学生与家人分享自己的作品，增进家庭亲子关系。
七、教学反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
二年级画画社团教案
二年级画画社团教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握基本绘画技巧，提高绘画兴趣。
2. 通过绘画表现自己心中的想法和感受，培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生的观察力、注意力和动手能力。
二、教学内容：
1. 绘画基础知识：线条、色彩、构图等基础知识的讲解和练习。
2. 绘画技巧：教授学生基本的绘画技巧，如涂色、描红、临摹等。
3. 创作实践：让学生根据自己的想象和创意进行绘画创作。
三、教学步骤：
1. 导入新课：通过展示一些优秀的绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：讲解线条、色彩、构图等基础知识，让学生了解基本的绘画原理和技巧。
3. 技巧练习：通过示范和指导，让学生进行实际的绘画技巧练习，如涂色、描红、临摹等。
4. 创作实践：让学生根据自己的想象和创意进行绘画创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
5. 作品展示：将学生的作品展示出来，让他们互相学习和交流，提高他们的自信心和绘画兴趣。
四、教学评价：
1. 观察学生在课堂上的表现，评估他们的学习态度和绘画水平。
2. 通过学生的作品评价他们的学习成果和进步情况，给予相应的指导和建议。
3. 在教学过程中不断调整教学方法和内容，以适应学生的学习需求和发展。
初中绘画社团活动教案
初中绘画社团活动教案活动目标：1. 提高学生的绘画技能和创造力。
2. 培养学生的审美观和艺术素养。
3. 促进学生之间的交流与合作。
活动时间：2课时活动地点：美术教室活动准备：1. 绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
2. 参考图片或作品。
3. 投影仪和投影屏幕。
活动过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍绘画社团活动的目的和意义。
2. 引导学生回顾上次活动的内容，为新活动的开展做好铺垫。
二、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解本次活动的绘画主题和技巧要点。
2. 引导学生关注绘画中的线条、色彩、构图等方面。
三、绘画实践（15分钟）1. 学生根据教师讲解的内容，开始绘画实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示在投影屏幕上。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和不足之处。
第二课时：一、绘画创作讲解（10分钟）1. 教师讲解本次活动的绘画创作要求和主题。
2. 引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
二、绘画创作实践（15分钟）1. 学生根据教师讲解的内容，开始绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
三、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示在投影屏幕上。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和不足之处。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师对本次活动进行总结，强调绘画技巧和创作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感受，提出改进意见。
活动延伸：1. 学生可以将自己的作品参加学校或外面的绘画比赛。
2. 教师可以组织学生参观绘画展览或艺术家工作室，拓宽视野。
注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 鼓励学生积极参与活动，培养他们的团队合作精神。
3. 活动过程中，教师要注意安全，确保学生使用绘画材料的安全。
通过本节课的绘画社团活动，学生不仅能够提高绘画技能，还能培养审美观和艺术素养。
绘画(水彩画)社团教案
绘画（水彩画）社团教案第一章：水彩画基础知识1.1 教学目标让学生了解水彩画的基本概念、特点和绘画工具。
使学生掌握水彩画的绘画技巧和色彩搭配。
1.2 教学内容水彩画的基本概念：水彩画的发展历史、特点和表现力。
绘画工具介绍：水彩纸、画笔、水彩颜料等。
绘画技巧讲解：水彩画的绘画步骤、晕染技巧、色彩搭配等。
1.3 教学活动讲座：讲解水彩画的基本概念和发展历史。
示范：展示绘画工具的使用方法和绘画技巧。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，教师巡回指导。
1.4 教学评价学生对水彩画的基本概念和绘画技巧的理解程度。
学生绘制的水彩画作品的创意和表现力。
第二章：水彩画基本技巧2.1 教学目标让学生掌握水彩画的基本技巧，包括晕染、涂抹、勾线等。
使学生能够灵活运用基本技巧绘制出具有个性的水彩画作品。
2.2 教学内容晕染技巧：通过水的流动性，使颜色自然晕开，形成渐变效果。
涂抹技巧：用画笔蘸取不同颜色的颜料，在纸上进行涂抹，形成丰富的色彩层次。
勾线技巧：用细笔勾勒出作品的轮廓和细节。
2.3 教学活动示范：教师展示基本技巧的运用方法和效果。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，运用所学的技巧。
讨论：学生之间交流自己的作品，分享技巧和心得。
2.4 教学评价学生对水彩画基本技巧的掌握程度和运用能力。
学生绘制的水彩画作品的丰富度和创意性。
第三章：水彩画色彩搭配3.1 教学目标让学生了解色彩的基本知识，包括色彩三要素和色彩搭配原则。
使学生能够运用色彩搭配原则，绘制出富有层次感和美感的水彩画作品。
3.2 教学内容色彩三要素：色相、明度和纯度。
色彩搭配原则：对比搭配、协调搭配和冷暖搭配。
3.3 教学活动讲座：讲解色彩的基本知识和搭配原则。
示范：教师展示色彩搭配的实例和效果。
练习：学生自主尝试绘制水彩画，运用色彩搭配原则。
3.4 教学评价学生对色彩基本知识和搭配原则的理解程度。
学生绘制的水彩画作品的色彩搭配效果和美感。
第四章：水彩画创作与表达4.1 教学目标让学生能够运用所学的知识和技巧，进行水彩画创作。
绘画(水彩画)社团教案2
绘画（水彩画）社团-教案第一章：水彩画基础知识1.1 课程介绍本节课将介绍水彩画的基本概念、材料和工具，帮助学生了解水彩画的起源和发展，以及水彩画的特点和魅力。
1.2 教学目标了解水彩画的历史和特点熟悉水彩画的材料和工具掌握水彩画的基本技法1.3 教学内容1.3.1 水彩画的历史和发展水彩画的起源和发展历程著名水彩画家及作品欣赏1.3.2 水彩画材料和工具水彩纸、水彩颜料、画笔等基本材料调色板、水杯、清洁工具等辅助工具1.3.3 水彩画基本技法湿画法、干画法、洗涤法等基本技法色彩的调配和运用1.4 教学活动欣赏水彩画作品，引导学生感受水彩画的魅力讲解水彩画的历史和发展，让学生了解水彩画的背景演示水彩画基本技法，让学生亲身体验并练习第二章：水彩画静物写生2.1 课程介绍本节课将通过静物写生的方式，让学生运用所学的水彩画基本技法，描绘出具有立体感和质感的作品。
2.2 教学目标掌握水彩画静物写生的基本步骤学会运用光影和色彩表现物体的立体感和质感2.3 教学内容2.3.1 水彩画静物写生步骤观察和构图描绘物体轮廓和基本形状细化物体细节和质感调整画面整体效果2.3.2 光影和色彩的表现光影的基本原理和运用色彩的调配和运用质感的表现技巧2.4 教学活动引导学生观察静物，讲解静物写生的基本步骤演示光影和质感的表现方法，让学生亲身体验并练习学生独立进行静物写生实践，教师给予指导和反馈第三章：水彩画风景绘画3.1 课程介绍本节课将引导学生走出教室，观察和描绘自然风景，让学生了解和体验水彩画在不同场景下的表现力。
3.2 教学目标学会观察和描绘自然风景掌握水彩画风景绘画的技巧和方法3.3 教学内容3.3.1 风景绘画技巧观察和构图的方法描绘天空、云彩、水体等自然元素的方法表现风景氛围和情感的技巧3.3.2 风景绘画实践选择合适的风景进行绘画实践运用所学的技巧和方法，描绘出具有表现力的风景作品3.4 教学活动引导学生观察自然风景，讲解风景绘画的技巧和方法学生进行风景绘画实践，教师给予指导和反馈欣赏和分析学生作品，总结风景绘画的要点和经验第四章：水彩画人物创作4.1 课程介绍本节课将引导学生运用所学的水彩画技法，创作出具有个性和特色的人物作品。
初中电脑绘画社团教案
初中电脑绘画社团教案一、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念和技巧，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 培养学生熟练运用电脑软件进行绘画创作，提高学生的信息技术素养。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 电脑绘画基本概念和技巧的学习。
2. 常用电脑绘画软件（如Photoshop、Illustrator等）的操作。
3. 绘画创作实践，包括线稿、上色、图案设计等。
4. 欣赏和分析国内外优秀电脑绘画作品，提高学生的审美能力。
5. 组织绘画作品展示和交流活动，培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学安排1. 每周一次课，每次课时长为2小时。
2. 课程分为16个课时，具体安排如下：第1-4课时：学习电脑绘画基本概念和技巧。
第5-8课时：学习Photoshop软件的操作，进行线稿和上色练习。
第9-12课时：学习Illustrator软件的操作，进行图案设计和创作。
第13-16课时：欣赏和分析优秀电脑绘画作品，组织作品展示和交流活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解电脑绘画的基本概念、技巧和软件操作。
2. 实践法：引导学生动手实践，进行线稿、上色和图案设计等创作。
3. 欣赏法：组织学生欣赏和分析优秀作品，提高学生的审美能力。
4. 交流法：组织作品展示和交流活动，培养学生的团队协作和沟通能力。
五、教学评价1. 学生绘画作品的质量，包括技巧、创意和审美等方面。
2. 学生对电脑绘画软件的掌握程度，如Photoshop、Illustrator等。
3. 学生在团队协作和沟通能力方面的表现，如作品展示和交流活动。
4. 学生对电脑绘画课程的兴趣和参与度。
六、教学资源1. 电脑设备：保证每位学生有一台电脑，安装Photoshop、Illustrator等软件。
2. 教学素材：提供国内外优秀电脑绘画作品、教程、素材等。
3. 投影仪：用于展示和学生作品分析。
4. 画纸、画笔等传统绘画工具：用于线稿和上色练习。
美术社团教案
美术社团教案主题：绘画技巧训练目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高学生的绘画技巧和创造能力。
3. 培养学生的观察力和表达能力。
教学内容：1. 素描基础训练：线条的练习、明暗的处理、透视的应用等。
2. 彩绘技巧训练：色彩的运用、色彩的搭配、色彩的表现力等。
3. 創意绘画训练：通过创意题材的指导，培养学生的创造能力和想象力。
教学方法：1. 案例教学：通过展示一些经典作品，分析其中的技巧和风格，激发学生的创作灵感。
2. 实践操作：提供绘画工具和素材，让学生亲自动手实践，锻炼技巧和表达能力。
3. 分组合作：组织学生进行小组合作，互相交流和学习，提高学生的绘画水平。
4. 个性指导：根据学生的兴趣和特长，针对性地进行个别指导和辅导。
评价与反馈：1. 绘画作品展示：定期组织绘画作品展览，让学生展示自己的作品并接受他人的评价。
2. 互评与点评：通过学生间的互相评价和老师的点评，让学生了解自己的不足和进步方向。
3. 学生成果记录：记录学生的学习成果，包括作品集、绘画技巧笔记等。
教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
2. 经典绘画作品和教材：提供一些经典绘画作品的图片和书籍，供学生学习和参考。
教学进度安排：每周一次，每次2小时。
教学步骤：1. 介绍本课的主题和目标。
2. 展示一些经典作品，并讲解其中的技巧和风格。
3. 进行一些基础练习，如线条练习、明暗处理练习等。
4. 引导学生进行彩绘技巧训练，如色彩运用、色彩搭配等。
5. 组织学生进行创意绘画训练，通过一些创意题材的指导，让学生发挥创造力。
6. 收集学生的作品，进行评价和反馈。
7. 总结本课的收获和进展，展望下一次的教学。
备注：根据学生的年级和实际情况，可以适当调整教学内容和难度。
初中绘画社团教案
初中绘画社团教案一、教学目标通过绘画社团的活动，使学生能够培养对绘画的兴趣和爱好，提高学生的绘画技能和艺术素养，发展学生的创造力和想象力，增强学生的审美能力，促进学生的个性发展。
二、教学内容1. 绘画基础知识：色彩、线条、形状、构图等。
2. 绘画技巧：素描、水彩、彩铅、油画等。
3. 艺术欣赏：介绍古今中外的绘画大师和他们的作品，提高学生的艺术素养。
4. 创作实践：鼓励学生进行绘画创作，展示自己的独特风格。
三、教学安排每周一次课，每次课时长为2小时。
第一学期：1. 绘画基础知识的学习和掌握。
2. 绘画技巧的练习和提高。
3. 艺术欣赏的课程，了解绘画大师和他们的作品。
第二学期：1. 深入学习绘画技巧，进行更高级的创作。
2. 组织绘画比赛和展览，展示学生的作品。
3. 进行外出写生活动，让学生接触自然，激发创作灵感。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解绘画基础知识，技巧和方法，引导学生理解和掌握。
2. 示范法：教师进行绘画示范，学生跟随练习。
3. 讨论法：教师引导学生进行绘画作品的欣赏和评价，提高学生的审美能力。
4. 创作法：鼓励学生进行绘画创作，培养学生的创造力和想象力。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，如态度、兴趣、参与程度等。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，从技巧、创意、构图等方面进行评价。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在绘画过程中的优点和不足。
六、教学资源1. 教材：绘画教材、绘画大师作品集。
2. 工具：画纸、画笔、颜料、画板等绘画工具。
3. 设备：投影仪、电脑、画架等教学设备。
七、教学建议1. 注重基础知识的传授，让学生打下扎实的绘画基础。
2. 鼓励学生多进行实践，提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新思维，鼓励学生展示自己的独特风格。
4. 组织更多的展览和比赛，激发学生的学习兴趣和动力。
通过以上教学计划，希望能够帮助学生在绘画社团中收获知识和技能，培养他们的艺术素养和创造力，让他们在绘画中找到乐趣，发展个性。
绘画社团教案
绘画社团教案教案内容：1. 目标：培养学生对绘画的兴趣和技巧，提高他们的创造力和审美能力。
2. 简介：绘画社团旨在为学生提供一个良好的绘画学习和交流平台，通过不同形式的绘画活动，让学生获得快乐和成就感，并且培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 活动安排：a. 第一周：了解绘画基础知识，包括色彩理论、构图原则等。
b. 第二周：学习不同绘画材料与工具的使用技巧，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
c. 第三周：探索不同绘画风格和表现技巧，如写实、印象派、抽象等。
d. 第四周：组织学生进行创作实践，让他们运用所学知识完成一幅绘画作品。
e. 第五周：举办绘画作品展览，邀请校内外师生参观并交流分享。
4. 学习目标：a. 理论学习：了解绘画的基本知识，如色彩搭配、线条运用等。
b. 技术提升：熟练掌握不同绘画材料与工具的使用技巧。
c. 创意发展：培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表达个性和思想。
d. 团队合作：通过合作创作，培养学生的协作和沟通能力。
5. 教学方法：a. 讲解与示范：通过教师的讲解和现场示范，引导学生理解并掌握绘画技法。
b. 创作实践：鼓励学生积极参与创作实践，通过实践提高他们的绘画水平和审美能力。
c. 指导与反馈：教师定期给予学生作品指导和反馈，帮助他们及时发现问题并提升。
6. 评估方法：a. 学生作品评选：根据学生的创作水平和表现，评选出优秀作品进行展示和奖励。
b. 学生自评与互评：鼓励学生对自己和同伴的作品进行评价和反思，帮助他们发现自身不足并提升。
7. 延伸活动：参观艺术展览、邀请专业画家进行讲座等，拓宽学生的艺术视野和见识。
8. 教学资源：绘画教材、绘画工具、艺术家作品、展览资料等。
9. 注意事项：a. 安全第一：使用绘画工具时，要注意安全，防止意外伤害。
b. 尊重个体差异：鼓励学生发挥个人特长和创造力，尊重每个人的绘画风格和选择。
c. 开放交流：鼓励学生在绘画过程中相互交流和分享，共同进步。
以上是绘画社团的教案安排，旨在培养学生对绘画的兴趣与技巧，并提高他们的创造力和审美能力。
小学美术《社团绘画活动》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《我们的社团绘画活动》。教学内容主要包括：
1.引导学生了解社团绘画活动的意义，激发他们对绘画活动的兴趣。
2.教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，使学生在实践中能够运用这些技巧进行创作。
3.通过欣赏和分析优秀社团绘画作品，提高学生的审美能力和绘画水平。
另外，学生在绘画创作中创新思维的发挥还不够充分。在今后的教学中，我会更加关注学生创新思维的培养，鼓励他们勇于尝试新方法，大胆表达自己的观点和情感。
五、教学反思
今天在《社团绘画活动》这一章节的教学中，与，小组讨论也进行得十分热烈。看到学生们在绘画中找到乐趣，我深感欣慰。
在教学过程中，我注意到学生们在绘画技巧的运用上还存在一些问题。比如，部分学生在线条的运用上还不够熟练，色彩的搭配也有待提高。针对这些情况，我在课堂上进行了针对性的指导，通过示范和讲解，帮助他们理解和掌握这些技巧。
-审美能力的提高：学生对美术作品的审美鉴赏能力有限，需要教师引导他们从多角度分析作品，培养审美情趣。
-创新思维的激发：在绘画活动中，学生可能受限于既定思维，难以突破传统框架，发挥创新精神。教师需要通过多种教学手段，激发学生的创新思维，鼓励他们在创作中勇于尝试。
-团队协作：在集体创作过程中，学生可能面临沟通、协调和分工等方面的困难。教师需要引导学生学会在团队中发挥各自优势，共同完成作品。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的运用和色彩的搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过实际演示和比较不同作品来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与绘画活动相关的实际问题，如如何选择绘画主题、如何处理画面中的难点等。
绘画本社团教案
绘画本社团教案一、教学目标。
1.了解绘画的基本知识和技巧，掌握绘画的基本方法和步骤。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养。
3.激发学生对绘画的兴趣，培养学生的绘画能力和艺术素养。
二、教学重点和难点。
1.重点，学习绘画的基本知识和技巧，掌握绘画的基本方法和步骤。
2.难点，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养。
三、教学内容。
1.绘画的基本知识和技巧。
2.绘画的基本方法和步骤。
3.观察力、想象力和创造力的培养。
4.审美能力和艺术修养的提高。
四、教学方法。
1.讲授法，通过教师的讲解，向学生介绍绘画的基本知识和技巧。
2.示范法，教师向学生示范绘画的基本方法和步骤，引导学生进行实际操作。
3.激励法，教师通过激励和表扬，激发学生对绘画的兴趣，培养学生的绘画能力和艺术素养。
五、教学过程。
1.导入新课。
教师向学生介绍绘画的基本知识和技巧，引导学生对绘画产生兴趣。
2.学习绘画的基本方法和步骤。
教师向学生示范绘画的基本方法和步骤，引导学生进行实际操作，掌握绘画的基本技巧。
3.培养观察力、想象力和创造力。
教师通过举例和练习，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术修养。
4.激发学生对绘画的兴趣。
教师通过激励和表扬，激发学生对绘画的兴趣，培养学生的绘画能力和艺术素养。
六、教学评价。
1.通过观察学生的学习情况和绘画作品，评价学生的绘画能力和艺术素养。
2.通过学生的自评和互评，评价学生的绘画作品，激励学生的学习兴趣和提高学生的绘画能力。
七、教学反思。
1.教师要根据学生的实际情况，采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画能力和艺术素养。
2.教师要不断提高自身的绘画水平和教学能力，不断改进教学方法，提高教学效果。
综上所述，通过绘画本社团教案的设计和实施，可以有效地培养学生的绘画能力和艺术素养，激发学生对绘画的兴趣，提高学生的审美能力和艺术修养。
趣味图画社团教案
趣味图画社团教案
教案标题：趣味图画社团教案
教学目标：
1. 帮助学生培养对绘画的兴趣和爱好。
2. 提高学生的绘画技能和创造力。
3. 培养学生的团队合作能力和交流能力。
教学内容：
1. 介绍不同类型的绘画材料和工具。
2. 学习基本的绘画技巧和方法。
3. 组织绘画比赛和展览活动。
教学步骤：
第一课：绘画材料和工具的介绍
1. 展示不同类型的绘画材料和工具，如颜料、画笔、画板等。
2. 让学生亲自尝试使用不同的绘画材料和工具，体验它们的特点和用途。
第二课：基本绘画技巧和方法
1. 教授基本的绘画技巧，如素描、水彩、油画等。
2. 组织学生进行绘画实践，指导他们运用所学的技巧进行创作。
第三课：绘画比赛和展览
1. 组织学生参加绘画比赛，鼓励他们展现自己的创造力和想象力。
2. 策划绘画作品展览活动，让学生有机会展示自己的作品并与他人交流。
教学评估：
1. 观察学生在课堂上的绘画表现和学习态度。
2. 对学生的绘画作品进行评比和评价。
3. 收集学生对于绘画社团活动的反馈意见。
教学反思：
1. 总结学生在绘画社团活动中的表现和进步。
2. 分析学生对于不同绘画材料和技巧的兴趣和喜好。
3. 调整和改进教学内容和方法，以更好地满足学生的需求和兴趣。
小学美术社团活动方案(通用15篇)
小学美术社团活动方案（通用15篇）小学美术社团活动方案 1美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组社团，.现将兴趣小组社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期四下午第三、四节课，小组成员必须准时到达美术教室。
三、活动步骤：美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）组织健全美术社团美术社团的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周四次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）具体计划社团活动内容1.教育学生要热爱集体，保护好公物。
不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
2.依据学生特点，培养学生绘画方向。
有了一定绘画基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。
充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。
由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。
而后培养学生记忆画，想象画等。
小学美术社团教案
小学美术社团教案小学美术社团教案篇一教学内容：线描（第一课时）教学目标：1.认知目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。
2.操作目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。
3.情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感，提高学生的审美能力。
教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。
教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的'组织。
教学准备：绘画笔、纸、感受题纸、学生老师画家范作。
教学过程：一、认识线条1.出示一张充满线条的风景照，让学生找找风景照中看到了哪些线条。
师：线条是美术中最基本的造型语言，变化多端的线条可以产生非常有魅力的画面效果，今天我们就一起感受下“线条的魅力”2.师：除了刚才图中看到的线条，你还说的出其它的线条吗？学生说说自己认识的线条。
师：世上的线条有很多种，为了便于认识，我们可以把线条简单地分为直线和曲线两种。
3.一起与学生初步认识直线、曲线。
4.学生尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特征。
学生拿出教师发予的线条感受题纸，经过自己感受，小组讨论，把对不同线条的感受书写下来。
反馈学生填写的感受，师也出示自己填写的感受。
5.师：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一起去找找大自然中的线条。
课件附和音乐欣赏自然界中的线条，师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。
部分欣赏自然物：花地——（平静、宽阔）——直线、水平线梯田——（柔和、舒畅）——曲线波光——（飘逸流畅）——网状曲线海浪——（翻腾）——粗细结合的波浪线条爆炸——（危险）——放射线二、尝试画线1.合作学习，同学间取长补短：通过讨论分析，让学生对线条这种造型语言有进一步的认识与提升。
线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。
小学国画社团教案免费
小学国画社团教案免费
教案标题：小学国画社团教案
教案目标：
1. 通过国画社团活动，培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。
2. 培养学生对国画基本技法的掌握和创作能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和表现力。
教案内容：
一、课程导入（5分钟）
1. 介绍国画的概念和特点，激发学生对国画的兴趣。
2. 展示一些经典的国画作品，引导学生观察和欣赏。
二、国画基础知识讲解（10分钟）
1. 介绍国画的起源和发展历史。
2. 讲解国画的基本构图和线条运用。
三、国画基本技法示范（15分钟）
1. 示范使用毛笔和墨汁进行线条练习。
2. 示范使用水墨进行山水、花鸟等基本元素的绘制。
四、学生实践与创作（30分钟）
1. 学生根据老师的示范进行线条练习，培养笔触和手眼协调能力。
2. 学生选择自己喜欢的主题进行国画创作，可以是山水、花鸟等。
五、作品展示与评价（10分钟）
1. 学生展示自己的国画作品，分享创作心得。
2. 老师和同学们对作品进行评价和鼓励。
教案总结：
通过这堂国画社团课，学生将能够了解国画的基本知识和技法，培养对中国传统文化的兴趣和理解。
同时，通过实践和创作，学生能够提高自己的观察力、想象力和表现力。
这样的社团活动不仅可以丰富学生的课余生活，还能够促进学生的艺术素养和创造力的发展。
教案免费提供，希望能对您的教学工作有所帮助。
如果您需要更详细的教案内容或其他教学资源，请随时与我联系。
绘画社团手绘教案模板范文
一、课程名称：手绘基础入门二、授课对象：初中一年级学生三、课时安排： 4课时四、教学目标：1. 知识与技能：了解手绘的基本工具和材料，掌握简单的线条绘制技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣，培养审美情趣和艺术素养。
五、教学内容：第一课时：认识手绘工具与材料1. 教学重点：了解手绘工具和材料的基本知识。
2. 教学难点：学会正确使用铅笔、橡皮等基本工具。
3. 教学步骤：- 导入：展示一些手绘作品，引导学生讨论手绘的魅力。
- 讲解：介绍手绘的基本工具和材料，如铅笔、橡皮、炭笔、水彩笔等。
- 实践：让学生亲手尝试使用这些工具，了解各自的特点和用途。
第二课时：线条绘制技巧1. 教学重点：掌握线条的基本绘制技巧。
2. 教学难点：线条的自然流畅和变化。
3. 教学步骤：- 复习：回顾上节课的内容，检查学生对工具和材料的掌握情况。
- 讲解：讲解线条的绘制技巧，如直线、曲线、粗细变化等。
- 实践：学生跟随教师示范，练习绘制不同类型的线条。
第三课时：基础几何图形绘制1. 教学重点：学会绘制基础几何图形。
2. 教学难点：几何图形的精准绘制。
3. 教学步骤：- 复习：回顾上节课的内容，检查学生对线条绘制技巧的掌握情况。
- 讲解：讲解基础几何图形的绘制方法，如圆形、方形、三角形等。
- 实践：学生尝试绘制几何图形，教师巡回指导。
第四课时：简单物体绘制1. 教学重点：学会绘制简单物体。
2. 教学难点：物体的比例和透视关系。
3. 教学步骤：- 复习：回顾上节课的内容，检查学生对几何图形绘制的掌握情况。
- 讲解：讲解简单物体的绘制方法，如苹果、桌子、椅子等。
- 实践：学生尝试绘制简单物体，教师巡回指导。
六、教学评价：1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、实践操作能力和作品完成情况。
2. 作品评价：评价学生的作品是否达到教学目标，线条是否流畅，物体比例是否准确。
小学美术社团教案4篇
小学美术社团教案4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画社团 教案
绘画社团教案教案标题：绘画社团教案教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和热爱。
2. 提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学内容：1. 绘画基础知识和技巧的学习：包括线条、色彩、构图等。
2. 绘画材料和工具的认识和使用。
3. 绘画作品的创作和展示。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 利用一些有趣的图片或绘画作品引起学生对绘画的兴趣，并简要介绍绘画社团的目的和意义。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍绘画的基础知识和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，并通过示范和实例进行讲解。
2. 介绍绘画材料和工具的种类和使用方法，如铅笔、颜料、画笔等。
三、实践练习（30分钟）1. 分发绘画材料和工具，让学生进行实践练习，如画线条、填充颜色等。
2. 鼓励学生自由发挥，创作属于自己的绘画作品。
四、作品展示和分享（10分钟）1. 让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并进行简短的分享。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供建设性的意见和建议。
五、总结和反思（5分钟）1. 总结本节课的学习内容和收获。
2. 让学生反思自己的绘画过程和作品，提出改进的建议。
教学评估：1. 观察学生在实践练习中的表现，包括对绘画基础知识和技巧的理解和运用。
2. 评价学生的绘画作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
教学延伸：1. 组织绘画比赛，激发学生的创造力和竞争意识。
2. 邀请专业画家或艺术家来校进行讲座或指导，提高学生的艺术修养和素养。
教学资源：1. 绘画材料和工具：铅笔、颜料、画笔等。
2. 绘画作品的图片或实物。
教学反馈：1. 收集学生对本节课的反馈和意见，以便改进教学方法和内容。
2. 定期组织学生的绘画作品展览，展示学生的创作成果。
以上是一个关于绘画社团的教案示例，根据不同年级和学生的实际情况，可以进行适当的调整和修改。
希望对您有所帮助！。
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美丽的家乡2课时第一课时第一周一．活动目标：1、通过观看地图，了解家乡的位置，知道家乡的名称。
2、初步了解家乡大概的特征，提高孩子的绘画能力3、引导学生萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。
二．准备：1、家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,.2、画笔, 绘画纸等。
三．过程：（一）出示背景图,请孩子观看.1.老师:小朋友们,看这儿的风景美不美呀?学生:美.老师:上面都有什么呀?学生:太阳,山,河水等.老师小结:这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!播放儿歌录音.3.对照背景图,学习儿歌.（二）播放光盘,续编儿歌.1.老师:小朋友们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?学生:想.3.鼓励学生大胆创编儿歌.例:绿笔画个大大伞,那是一棵树.红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.......4.将学生编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.美丽的家乡2课时第二课时（第二周）一．活动目标：1、初步了解家乡大概的特征。
2、绘画我的家乡。
3、引导学生萌发愿意去了解家乡、热爱家乡的愿望。
二．准备：1、图片，多媒体课件2、一张大四开左右的白纸；水彩笔等。
三．过程：1、引题：小朋友们知道自己的家乡在哪里吗？你的家乡漂亮吗？都有什么呢？用你手中的画笔告诉大家吧。
2、播放课件，展示图片。
3、学生动手绘画注意构图，引导学生大胆想象。
练习上色，大胆用色，使用各种颜色，使色彩更为丰富。
四．作品展示学生交流自己的作品。
范画：小猪的故事2课时第一课时（第三周）活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸；小猪头饰一只。
活动过程一、歌曲导入活动[师]小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。
(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。
) (学生答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的；嘴巴是三角形的；脚是椭圆形的。
)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着；身体趴着；有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。
)最后围上栅栏，小猪就有家了。
(示范画二)[师]除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。
[师](教师边画边引导学生说说小猪身体的各种特征。
)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(学生一作画)[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(学生二作画)[师]这时候，一个熟悉的声音传来：“咳，你好!”小猪回头一看：“哎呀，原来是好朋友也来散步了。
”你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据学生回答示范作画。
)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。
[师](启发学生讨论)如果小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?(学生互相交流)。
小猪的故事2课时第二课时（第四周）活动准备油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3纸；小猪头饰一只。
活动过程一、歌曲导入活动[师]小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。
(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。
) (学生答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的；嘴巴是三角形的；脚是椭圆形的。
)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着；身体趴着；有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。
)最后围上栅栏，小猪就有家了。
(示范画二)[师]除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。
[师](教师边画边引导学生说说小猪身体的各种特征。
)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(学生一作画)[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(学生二作画)[师]这时候，一个熟悉的声音传来：“咳，你好!”小猪回头一看：“哎呀，原来是好朋友也来散步了。
”你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据学生回答示范作画。
)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。
[师](启发学生讨论)如果小猪在草地上散步，画面上还可以画些什么?(小草、花朵)小朋友们还可以想想看，小猪和好朋友之间还可能会发生哪些有趣的事情，你能把它们画出来吗?(学生互相交流)三、学生作画四、活动延伸布置学生绘画作品的展示活动。
范画：五彩烟花2课时第一课时（第五周）一、教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具同学可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，协助同学初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让同学领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅同学作品都表示得色彩夺目和富有情趣，使同学有更多的感性知识，为他们的创作打下基础二、教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养同学的观察力、想象力和表示力等。
3.观察烟花的色彩变化，表示节日烟花的美，促使同学养成平时观察和表示美好事物的习惯三、教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：同学通过仔细观察后，能较自如地表示对烟花的感受。
四、课前准备：（同学）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等五、教学过程：1.激趣。
（1）同学回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让同学说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）同学考虑：怎样表示放烟花时的美妙情景？五彩烟花2课时第二课时（第六周）一、教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。
教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具同学可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。
教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，协助同学初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让同学领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅同学作品都表示得色彩夺目和富有情趣，使同学有更多的感性知识，为他们的创作打下基础二、教学目标：1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养同学的观察力、想象力和表示力等。
3.观察烟花的色彩变化，表示节日烟花的美，促使同学养成平时观察和表示美好事物的习惯三、教学重点、难点：重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
难点：同学通过仔细观察后，能较自如地表示对烟花的感受。
四、课前准备：（同学）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等五、教学过程：1.激趣。
（1）同学回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2.欣赏。
（1）出示范作，让同学说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）同学考虑：怎样表示放烟花时的美妙情景？3.指导。
（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，同学体会创作过程。
4.创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自身喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表示自身对烟花的感受。
（3）同学创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5.小结。
（1）同学上讲台介绍自身的作品，同学互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处置画面；是否表示出自身对烟花的独特感受；是否与众不同。
6.拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图竞赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
相关资料：油画棒水彩画资料和技法介绍。
（1）油画棒资料介绍。
油画棒是一种固体的绘画颜料，它是在粉画的基础上加进一定比例的油和软蜡，经过加温、加压、冷却、定型而成。
油画棒色彩鲜艳，使用方便，能直接在纸上和画布上使用。
油画棒可以和其他颜料配合使用。
油画棒具有厚重的色彩效果和丰富的颜色品种，因而深受儿童的喜爱，是儿童理想的绘画工具。
适合油画棒作画的画纸比较多，一般常用的纸是外表比较粗糙的图画纸，还有各种色卡纸和灰、白卡纸。
另外，水砂纸也是非常好的资料，因为水砂纸不只容易着色，而且有较冷静的底色，作画效果更具有特色。
（2）水彩颜料介绍。
水彩颜料从原料上说是从动物、植物、矿物质等各种物质中提取制成的，也有化学合成的。