【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)
生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料(1)一、选择题1.下列结构不属于结缔组织的是()A.血液B.平滑肌C.韧带D.脂肪【答案】B【解析】【分析】人体主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织。
此题考查的知识点是结缔组织,解答时可以从结缔组织的特点、种类方面来切入。
【详解】结缔组织由细胞和大量细胞间质构成,结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液,具有重要功能意义,细胞散居于细胞间质内,分布无极性。
广义的结缔组织,包括液状的血液、松软的固有结缔组织和较坚固的软骨与骨;一般所说的结缔组织仅指固有结缔组织而言。
结缔组织在体内广泛分布,具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
血液、韧带、脂肪属于结缔组织,平滑肌属于肌肉组织。
故选B。
【点睛】考查人体的几种基本组织及功能。
2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。
叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。
【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,A不符合题意。
B.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,B符合题意。
C.细胞膜起保护和控制物质进出的作用,C不符合题意。
D.细胞核是细胞生命活动的控制中心,内含遗传物质,D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。
2.某法医在案发现场提取到一份生物样本,经制作装片并用显微镜观察后,确定该样本来源于植物。
判断样本来源于植物的原因是他观察到了()A.细胞壁和叶绿体B.细胞质和细胞膜C.细胞膜和细胞核D.线粒体和细胞核【答案】A【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
它们的异同点如图:据此解答。
【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;不同点:是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。
不具有细胞壁、叶绿体和液泡,只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。
因此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。
故A符合题意。
【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
3.人受精卵完成一次分裂的过程中,1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞,如图:(2)细胞核分裂时,染色体的变化是明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为()A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上。
【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先移动①装片,污点动说明在装片上,如果污点不动,说明不在装片上;然后转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果不动说明污点在②物镜上。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本。
2.关于细胞生长、分裂与分化的说法,正确的是()A.细胞能无限生长,体积不断增大B.分裂时遗传物质先复制,然后细胞核一个分成两个C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】(1)细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。
(2)在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(3)癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。
【详解】细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。
但细胞不能无限生长,因为细胞体积越大,其表面积相对来说越小,吸收营养物质会越少,A错误。
在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,B正确。
在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,C错误。
癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点(1)一、选择题1.生物界中的动植物千姿百态,种类繁多,但构成它们结构和功能的基本单位是()A.细胞核B.组织C.细胞D.器官【答案】C【解析】【分析】除病毒以外,细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
【详解】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
从结构上看,植物按照由大到小的结构层次依次是由:器官、组织、细胞组成的,动物按照由大到小的结构层次依次是由:系统、器官、组织、细胞组成的,除病毒外,其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。
从功能上看,细胞能独立的与外界进行物质交换,是代谢的基本单位,具有分裂、遗传的功能,是有机体生长发育的基础。
除病毒外,最小的生物体为单细胞生物。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。
【详解】制作临时装片的步骤包括:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:③④②①,故选:D。
【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。
3.现在的你比童年的你长高了许多,这是()A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果【答案】A【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.生物界中的动植物千姿百态,种类繁多,但构成它们结构和功能的基本单位是()A.细胞核B.组织C.细胞D.器官【答案】C【解析】【分析】除病毒以外,细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
【详解】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位,又是功能上的基本单位。
从结构上看,植物按照由大到小的结构层次依次是由:器官、组织、细胞组成的,动物按照由大到小的结构层次依次是由:系统、器官、组织、细胞组成的,除病毒外,其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。
从功能上看,细胞能独立的与外界进行物质交换,是代谢的基本单位,具有分裂、遗传的功能,是有机体生长发育的基础。
除病毒外,最小的生物体为单细胞生物。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
2.现在的你比童年的你长高了许多,这是()A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果【答案】A【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
【详解】细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞在遗传物质的作用小其形态、结构、功能发生了变化,形成了不同的细胞群,即组织。
人体之所以能够由小长大,一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多;二是靠细胞的生长使细胞的体积增大;三是靠细胞分化形成不同的组织。
所以现在的你比童年的你长高了许多,这是因为细胞分裂、生长和分化的结果。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.制作临时装片的步骤一般是:(1)染色;(2)撕取实验材料;(3)擦拭载玻片和盖玻片;(4)在载玻片中央滴清水;(5)盖盖玻片;(6)将实验材料置于水滴中展平。
正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(3)(2)(6)(5)(4)(1)C.(3)(4)(2)(6)(5)(1)D.(4)(2)(1)(3)(6)(5)【答案】C【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是:擦→滴→撕→展→盖→染,根据题意分析答题。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。
“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
故选:C。
【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
2.下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是()A.①②③④B.③①②④C.③④②①D.③④①②【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是:擦→滴→取→展→盖→染色,解答即可。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片操作步骤:擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片;③滴,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;④取,用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜;②展,用解剖针展平;①盖,用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡;染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色;用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸,使染色均匀。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本【答案】D【解析】【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
故选D。
【点睛】本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。
2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.胃的蠕动能促进胃液与食物的混合,与此功能有关的主要组织是()A.上皮组织B.肌肉组织C.机械组织D.神经组织【答案】B【解析】【分析】人体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】A.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,A不符合题意。
B.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌等。
胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成,从而促进胃液与食物的混合,B符合题意。
C.机械组织属于植物组织,C不符合题意。
D.神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,如大脑皮层,D不符合题意。
【点睛】了解人体的组织及其作用是解题的关键。
2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,然后依次进行观察,首先撕下最外面的一层表皮,然后看到里面肥厚多汁的果肉,若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。
下列相关描述错误的是()A.撕下的表皮属于上皮组织B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织D.白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,各具有不同的功能。
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护组织,A错误。
表皮以内的果肉储存有大量的营养物质,属于营养组织,B正确。
番茄内有一丝丝的白色“筋络”,这些“筋络” 是由导管和筛管组成,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,属于输导组织,C正确。
机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用。
白色“筋络”中也含有机械组织,D正确。
【点睛】把握植物组织的类型和特点是解答的关键。
3.在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像应该是()A.e B.C.D.【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为()A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上。
【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先移动①装片,污点动说明在装片上,如果污点不动,说明不在装片上;然后转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果不动说明污点在②物镜上。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本。
2.对光① 动转换器,使低倍物镜对准通光孔。
注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。
转动反光镜,看到明亮视野。
3.取镜和安放① 手握住镜臂,左手托住镜座。
② 显微镜放在实验台上,略偏左。
安装好目镜和物镜。
4.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是()A.动物体生命活动的基本单位是细胞B.葵花子属于组织C.肌腱属于器官D.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A.除了病毒外,其他生物都是由细胞构成的,A正确。
B.葵花子是种子,应该属于器官,B错误。
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌是器官,肌腱属于组织,C错误。
D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。
故选:A。
【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。
2.下列结构属于器官层次的是()A.一棵黄瓜苗B.一片黄瓜叶C.黄瓜叶的表皮D.黄瓜叶表皮上的气孔【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
据此作答。
【详解】A.一棵黄瓜苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是一株完整的植物体,A不符合题意。
B.一片黄瓜叶,是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
叶属于六大器官之一,B符合题意。
C.一层黄瓜叶的表皮属于保护组织,C不符合题意。
D. 黄瓜叶表皮上的气孔是由两两相对生的保卫细胞围成的空腔,D不符合题意。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是掌握器官的概念。
3.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能【答案】B【解析】在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。
克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这是因为细胞核控制着生物的遗传,B正确。
4.观察②把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
点:是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。
在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞
壁、叶绿体和液泡,只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。因
此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。故
) D.液泡
植物的绿色部分含有叶绿体,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将二氧化碳和水 合成有机物,把光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细 胞中合成有机物的结构是叶绿体。
6.某法医在案发现场提取到一份生物样本,经制作装片并用显微镜观察后,确定该样本来
源于植物。判断样本来源于植物的原因是他观察到了(
【详解】
A.人体的结构层次是:细胞 →组织 →器官 →系统 →人体, A 错误。
B.所有多细胞生物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的,
B 正确。
C.向日葵的结构层次是细胞 →组织 →器官 →植物体,向日葵结构没有系统这一层次, C 正 确。
D.人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织;植物的组织主要
有:分生(基本)组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,
D 正确。
【点睛】 解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识,只有基础知识扎实,才能灵活答题。
5.能够利用光能把水和二氧化碳等合成有机物的结构是(
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
【答案】 B
【解析】
【分析】
根据光合作用的定义进行解答。
【详解】
A 正确;刚分裂出来的细胞
体积比母细胞小,而不是相同, B 错误;动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二,
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映四个概念关系的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统,最后由八大系统构成完整的人体。
因此,人体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→人体。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是理解人体的结构层次。
2.“种瓜得瓜,种豆得豆。
”这种遗传现象主要决定于细胞的A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质【答案】C【解析】【分析】细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,具有遗传效应的DNA片段叫基因,基因控制生物的性状。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持的作用,故A不符合题意。
B.细胞膜具有保护和控制物质的进出,故B不符合题意。
C.细胞核内含有遗传物质,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
一条染色体上包含一个DNA分子。
一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。
“种瓜得瓜,种豆得豆”是遗传现象,这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质,故C符合题意。
D.细胞质能够流动,加速物质的交换,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解细胞核的功能。
3.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.南果梨是我们鞍山特产,酸甜可口。
其果实由多种组织组成,但不具有()A.保护组织B.输导组织C.营养组织D.结缔组织【答案】D【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能,解答即可。
【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织,有分裂作用的分生组织,有营养作用的营养组织,有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能,分布在茎等处是机械组织等。
而结缔组织属于动物组织,所以南果梨是我们鞍山特产,酸甜可口。
其果实由多种组织组成,但不具有结缔组织。
故D符合题意。
【点睛】掌握植物的四大组织结构特点是解题的关键。
2.下列植物的食用部分都是生长在泥土里,真正属于根的是A.萝卜B.莲藕C.土豆D.荸荠【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
【详解】A.萝卜的食用部分是它的根,根内储存着丰富的营养物质,A正确。
B.莲藕的食用部分是它的茎,不是根,B错误。
C.土豆的食用部分是块状茎,不是根,C错误。
D.荸荠的食用部分是它的球茎,不是根,D错误。
故选:A。
【点睛】绿色开花植物的六大器官是考查的重点,多以选择题的形式出现。
3.水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,依靠的是水稻根部细胞中具有控制物质进出作用的结构,那么这一结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核【答案】B【解析】【分析】(1)细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的,比较坚硬,仅是植物、或者一些很低等的微生物才有,功能是保护和支持。
(2)细胞膜将细胞与外界环境分开,起到保护的作用。
同时,细胞膜具有进行物质交换的功能。
一个细胞要正常生活,需要一个相对稳定的内部环境,即细胞的物质不能随便向外扩散,外界物质也不能随意进入细胞。
不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出,只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用,若细胞已死亡,则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.如图表示造血干细胞形成新血细胞的过程,该过程称为()A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞生殖【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
【详解】A.细胞生长是细胞不断长大的过程,A不符合题意。
BD.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程;细胞生殖的方式就是细胞分裂,BD不符合题意。
C.细胞分化形成不同的新细胞,因此造血干细胞能不断产生新的血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板),造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化,C符合题意。
故选:C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点以及过程。
2.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。
【详解】制作临时装片的步骤包括:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:③④②①,故选:D。
【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。
3.下列有关细胞分裂描述正确的是A.在细胞分裂时,染色体会进行复制B.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同C.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二D.所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂【答案】A【解析】细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制,A正确;刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,而不是相同,B错误;动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二,C错误;只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化,D错误。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.下列对于人体的构成,从微观到宏观正确的是()A.组织→器官→系统→人体B.细胞→组织→器官→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体【答案】C【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位;人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;由这八个系统就构成了完整的人体。
因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
故选:C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握人体的结构层次。
2.杜鹃与杜鹃花相比较,在结构层次上多()A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体,动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体,动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。
可见,杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于,后者多了系统。
故选D。
【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。
解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。
3.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能【答案】B【解析】在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。
【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点
【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点一、选择题1.结构层次上,永春芦柑的果实于()A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】C【解析】【分析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。
组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体【详解】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构。
永春芦柑的最外面是果皮,属于保护组织,里面的果肉等部分含丰富的营养物质,属于营养组织,可见芦桔是由不同组织构成的一个器官。
C正确。
故选:C。
【点睛】掌握细胞、组织、器官、植物体的概念是解题的关键。
2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。
【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。
位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。
掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
【人教版】初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点一、选择题1.如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程,其中表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是()A.②①③B.①②④C.①③④D.①②③【答案】A【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂。
【详解】细胞分裂的结果是导致细胞数目增多,细胞生长的结果导致细胞体积的增大,细胞分化的结果导致组织的形成。
①过程,细胞体积变大,是细胞生长过程;②过程细胞数目增多,表示细胞分裂过程;③过程,形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以③过程是细胞分化的过程;④表示不同组织形成器官,所以表示细胞分裂、生长和分化过程的依次是②①③。
故选:A。
【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞分化的知识是解题的关键。
2.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于()A.子叶B.胚C.胚乳D.土壤【答案】C【解析】【分析】(1)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里。
(2)玉米属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在胚乳里。
【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质,玉米种子的营养物质储存在胚乳里。
如图所示:故选:C。
【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。
3.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤,简记为:擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料
【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.制作临时装片的步骤一般是:(1)染色;(2)撕取实验材料;(3)擦拭载玻片和盖玻片;(4)在载玻片中央滴清水;(5)盖盖玻片;(6)将实验材料置于水滴中展平。
正确的顺序是()A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(3)(2)(6)(5)(4)(1)C.(3)(4)(2)(6)(5)(1)D.(4)(2)(1)(3)(6)(5)【答案】C【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤是:擦→滴→撕→展→盖→染,根据题意分析答题。
【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开。
“盖”,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平。
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
故选:C。
【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
2.取一个成熟的番茄果实,用开水烫一烫,然后依次进行观察,首先撕下最外面的一层表皮,然后看到里面肥厚多汁的果肉,若仔细观察会发现里面还有一丝丝白色的“筋络”。
下列相关描述错误的是()A.撕下的表皮属于上皮组织B.肥厚多汁的果肉属于营养组织C.白色“筋络”中有输导组织D.白色“筋络”中有机械组织【答案】A【解析】【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等,各具有不同的功能。
【详解】番茄果实的表皮是由形态相似,结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群,具有保护作用,属于保护组织,A错误。
表皮以内的果肉储存有大量的营养物质,属于营养组织,B正确。
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.2019 年诺贝尔生理学或医学奖授予了“氧生物学”的研究,细胞中利用氧气的结构是A.细胞膜B.叶绿体C.线粒体D.细胞核【答案】C【解析】【分析】呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。
【详解】A.细胞膜具有保护和控制物质的进出,故A不符合题意。
B.叶绿体是光合作用的场所,故B不符合题意。
C.利用氧气的过程就是呼吸作用的过程,生物体的呼吸作用是在细胞内的线粒体中进行的,将有机物氧化分解释放能量,所以2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了“氧生物学”的研究,细胞中利用氧气的结构是线粒体,故C符合题意。
D.细胞核内含有遗传物质,是生命活动的控制中心,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的场所。
2.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是()A.①②③都表示细胞分裂B.④表示细胞的分化C.脑属于神经组织D.图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。
A 正确。
④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。
B正确。
脑是由神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官,C错误。
动物体的结果层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;图示层次有细胞、组织、器官,还缺少系统,D正确。
【点睛】熟练掌握动物体的结构层次及细胞分裂和分化的知识是解题的关键。
3.甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图,分析下列关于细胞的说法,正确的是()A.甲图中细胞经碘液染色后,液泡着色最深B.乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C.除丙图细胞外,其他三图中的细胞都具有细胞壁D.丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。
新人教版初中生物 第二单元 生物体的结构层次 知识点
新人教版初中生物第二单元生物体的结构层次知识点第二单元:生物体的结构层次第一章:细胞是生命活动的基本单位考点一:显微镜的使用显微镜是观察微小生物体的重要工具。
在使用显微镜时,需要注意以下几点:1.显微镜的结构和功能:显微镜由镜筒、物镜、目镜、载物台等部分组成,可以放大细胞等微小物体。
2.练使用显微镜:使用显微镜的步骤包括取镜和安放、对光、观察等。
3.使用注意事项:对光完成的标志是看到明亮的圆形视野,成像规律是倒立放大的实像,放大倍数越大视野越暗,标本要正对通光孔的中心等。
考点二:动植物细胞临时装片的制作制作玻片标本是观察细胞的重要步骤。
制作过程包括擦拭载玻片和盖玻片、滴入蒸馏水、取细胞等。
玻片标本可以按照使用材料和存放时间进行分类,制作临时装片的材料包括洋葱鳞片叶内表皮等。
制作口腔上皮细胞临时装片的步骤如下:展:使用镊子将内表皮展平,以防止细胞重叠。
盖:使用镊子夹起盖玻片,让其一侧先接触水滴,然后缓慢放下,避免产生气泡。
染:在盖玻片的一侧滴上稀碘液。
吸:使用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下:擦:使用洁净的纱布擦净载玻片和盖玻片。
滴:在载玻片中央滴一滴生理盐水。
漱:使用凉开水漱口,清除口腔内的杂质。
刮:使用消毒牙签刮取口腔内侧壁细胞。
涂:将牙签上的碎屑涂抹在生理盐水中。
盖:使用镊子夹起盖玻片,让其一侧先接触水滴,然后缓慢放下,避免产生气泡。
染:在盖玻片的一侧滴上稀碘液。
吸:使用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
动植物细胞的基本结构如下:植物细胞的结构和各部分结构的作用:细胞壁:透明,保护和支持细胞。
细胞膜:保护细胞,控制物质进出细胞。
线粒体:为细胞的生命活动提供能量,即能够进行呼吸作用。
叶绿体:进行光合作用,将光能转换为化学能,储存在有机物中。
液泡:内含多种物质的细胞液,决定水果味道、花颜色等。
细胞质:细胞质内含各种细胞器。
细胞核:内含遗传物质,是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传。
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【人教版】生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.在利用显微镜观察细胞的实验中,当换用高倍镜后,视野中的细胞数目,细胞体积和视野亮度依次有什么变化?()①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗.A.②③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.①③⑤【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【详解】使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越大,进入的光线越多,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小,故A符合题意。
【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要,要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了。
2.植物由小长大的主要原因是()A.细胞生长,细胞分化B.细胞分化,液泡增大C.细胞分裂,细胞生长D.细胞分裂,液泡增大【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。
这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。
因此细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
因此细胞生长使细胞体积增大。
细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
因此细胞分化的结果形成了不同的组织,进而再组成各种器官,由器官进一步构成植物体。
因此植物由小长大的主要原因是细胞分裂、细胞生长。
C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。
3.现在的你比童年的你长高了许多,这是()A.细胞分裂、生长和分化的结果B.细胞分化的结果C.细胞分裂的结果D.细胞生长的结果【答案】A【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂。
(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。
【详解】细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞在遗传物质的作用小其形态、结构、功能发生了变化,形成了不同的细胞群,即组织。
人体之所以能够由小长大,一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多;二是靠细胞的生长使细胞的体积增大;三是靠细胞分化形成不同的组织。
所以现在的你比童年的你长高了许多,这是因为细胞分裂、生长和分化的结果。
故选:A【点睛】理解掌握细胞分裂和细胞生长的概念及意义是解题的关键。
4.观察②把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
⑤左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋④,使看到的物像更加清晰。
综上所述:用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是①③②⑥⑤④。
故选:B。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握显微镜的操作步骤。
5.芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维,是人们喜欢的一种蔬菜。
芹菜茎杆中的纤维状结构属于A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。
它们的特点,作用各不相同。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,A 不符合题意;植物的分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。
如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,B不符合题意;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,C 不符合题意;芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束,每条维管束都包括韧皮部和木质部,而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管,由于韧皮纤维和木纤维起支持作用,因此它们属于机械组织,D符合题意。
【点睛】植物组织类型的特点及作用。
6.关于细胞分裂,变化最明显且最有意义的过程是()A.细胞分裂就是细胞一分为二B.染色体先复制加倍C.植物细胞从中部形成新的细胞璧D.细胞质平均分成两份【答案】B【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞,细胞分裂时,细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配,保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞核分裂时,染色体的变化是明显,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,从而保证物种的相对稳定。
故选B。
【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。
7.下列都属于器官的一组是()①臀大肌②口腔上皮③股骨④皮肤⑤血液⑥软骨A.②④⑤B.①②④C.①④⑥D.①③④【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外,是生物体结构和功能的基本单位。
组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
【详解】①臀大肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,属于器官。
②口腔上皮属于细胞;③股骨和④皮肤是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,属于器官。
⑤血液属于结缔组织;⑥软骨由软骨细胞和细胞间质组成,是以支持作用为主的结缔组织。
故选D。
【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容,理解细胞、组织、器官、系统的知识,然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。
8.细胞分裂后,新细胞和原细胞所含有的遗传物质()A.不一样B.完全一样C.不一定D.以上都可能【答案】B【解析】细胞分裂时染色体的数目已经加倍,细胞分裂过程中,染色体分裂完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
9.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的细胞中,染色体的数目是A.12条B.24对C.12对D.6对【答案】C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。
分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂过程中染色体的变化如图:从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。
保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】细胞分裂形成的新细胞和原细胞染色体数目相同,因此“某生物体细胞中含有12对染色体”,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数目仍然是12对。
故选:C【点睛】理解掌握细胞分裂的概念和过程是解题的关键。
10.下图为显微镜中的两个视野,其中图中黑点表示细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是A.转动反光镜,选择平面镜B.转动反光镜,选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动玻片标本【答案】D【解析】【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,如向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的,视野①中的物像位于左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。
故选D。
【点睛】本题考查的是显微镜的使用,解答此题的关键是熟练掌握显微镜下的像是倒像。
11.如图是某同学选用显微镜的甲、丁镜头观察的物像,如选用乙、丙镜头,观察同一个标本,看到细胞的大小、数量及视野会()A.更大、更多、更暗B.更大、更少、更暗C.更小、更多、更亮D.更小、更少、更亮【答案】B【解析】【分析】(1)显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短;甲、乙一端无螺纹为目镜,丙、丁有螺纹为物镜。
(2)显微镜的放大倍数增加,视野范围小,视野暗,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少;显微镜的放大倍数减小,视野范围大,视野亮,视野中细胞的体积变小,细胞的数目增多。
【详解】甲、乙一端无螺纹为目镜,目镜倍数越高,镜头越短,短目镜乙比长目镜甲倍数大,丙、丁有螺纹为物镜,物镜倍数越高,镜头越长,长物镜丙比短物镜丁倍数大,所以乙、丙组合放大倍数比甲、丁组合放大倍数大,显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少,视野暗,观察范围小;显微镜的放大倍数减小,视野中细胞的体积变小,细胞的数目增多,视野亮,观察范围大。
故选B。
【点睛】显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少,视野暗,观察范围小。
12.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管,能运输有机物,它属于()A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织【答案】A【解析】【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能的机械组织。