《范进中举》修改
小升初语文基础知识专题练习:修改病句(九)(含答案)
小升初语文基础知识专题练习:修改病句(九)姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.下列句子没有语病的一项是()A. 燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。
B. 3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
C. 每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
D. 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
2.下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 《雨巷》的作者是著名诗人戴望舒写的。
B. 冰心眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的情感。
C. 通过本次综合性学习,使我们进一步了解诗歌,感受诗歌的魅力。
D. 朗读诗歌时,不但要表情自然,而且要用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
3.下列句子没有歧义的一句是()A. 我们怀着激动的心情,见到了本次比赛的冠军得主。
B. 我正在教室里上课。
C. 我要借小杰两本书。
D. 小明、小刚是两个学校的学生。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 受到别人的嘲笑其实并不可怕,可怕的是自己看轻自己。
B. 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
C. 为防止不再发生类似的伤害事故,学校采取了许多安全措施。
D. 通过社会实践活动,使我们接触了社会,开阔了视野。
5.下列句子中没有语病的一项是( )A. 通过《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。
B. 《中国诗词大会》上的诗词题目很多出自中小学课本。
C. 我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。
D. 在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。
6.下列句子没有语病的一项是()A. 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一起晃动起来,发出沙沙的响声。
B. 她是多少个死难者中幸免的一个。
C. 早已灭绝了的恐龙,经过漫长年代的进化,变成了我们今天常见的鸟儿。
D. 老工人的一席话深深地触动了小秋的心,久久不能平静下来。
7.下列三个句子中,没有语病的一句是()A. 良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
修改病句练习题
修改病句练习题修改病句练习(一)1、下列句子没有语病的一项是(A)A、这篇小说生动地叙述了一位老农民的感人故事。
B、全班同学都去参加阳光体育活动了,只有我没有去。
C、我们顺利地按照高老头画的那张简图,找到了深山中的那位猎手。
D、通过学习《散步》,使我认识到尊老爱幼的重要性。
2、下面文字有三处语病,请找出两处并修改。
①三十年前,雷锋以其平凡的人生实践,矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击,③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡,④以至于看见跌倒老人不扶,成为当下中国道德选择的难题!⑴第句,修改意见:⑵第句,修改意见:答案:⑴2句,将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”。
)⑵3句,在“滑坡”后加“的程度”。
3、下列各句中没有语病的一项是(B)A、中学生之所以喜欢网络文学作品的原因,是因为这些作品不仅表现手法自由活泼,而且思想感情丰富细腻。
B、有学者认为,央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化,有利于更多人了解、研究传统文化。
C、近200年来,地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉,尤其在近50年,部分地区森林减少了一倍。
D、我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。
4、下列句子有语病的一项是(C)A、武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。
B、近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
C、北京三联韬奋书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。
D、本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊。
5、下列各句中,没有语病的一句是(D)A、学校对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新的班委会健全并建立了一系列管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、王俊凯明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
6、下列各句中,没有语病的一项是(C)A、由于全社会厉行节约之风,对高端饮食企业和星级酒店带来了很大的冲击。
中考语文修改病句专项练习题及答案
中考语文修改病句专项练习题及答案病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
接下来,店铺为你分享中考语文修改病句专项练习题,希望对你有帮助。
中考语文修改病句专项练习题1.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水,从而提高居民的用水品质。
B.如何在加快发展经济的同时,减少人口增长速度,保持人类与生态环境的平衡,这是摆在一些国家面前的重大课题。
C.我们欣赏古代诗词,应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境,真正走进作品,去获得独特的审美体验。
D.当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
B.学习制作凤冠,不仅要有一种持之以恒的钻研精神,更要看对这种传统技艺有没有兴趣。
C.除了《金华味道》销量不错外,新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。
D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。
3.下面这句话有一处语病,请写出修改意见。
“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件,展示了福州的文化特色。
4.下列句子中,有语病的一项是( )A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C.北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D.这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?5.下面句子没有语病的一项是( )(2分)A.在王宇璇明白了事情真相以后,就一直被浓浓的暖意包裹着,促使她不断反思着自己的错误。
《中考语文》中考语文基础知识易错题汇编含答案解析(10)【精选30练】
一、基础知识积累与运用1.下列语句中没有语病的一项是()A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢弘的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。
B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C.为了后代能遥望星空荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生活方式。
D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是()梅花傲雪绽放,它的孤高让世人_____;雄鹰搏击蓝天,它的价值得以完美展现;陶潜弃官采菊,种豆南山,他的形象光彩夺目;邓稼先毅然回国,功成“两弹”,他的伟绩_____._____人生的长度无法由人做主,_____人生的厚度可以因找准自己的位置而增加。
A.神往家喻户晓虽然但是B.艳羡举世瞩目虽然但是C.艳羡家喻户晓因为所以D.神往举世瞩目因为所以3.下列各句中没有语病的一项是()A.我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320人B.只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一C.为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理D.“中国诗词大会”节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因4.给下列句子排序,最恰当的一项是( )①可以说,想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位:感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能,是人类智慧的生命线。
④人们运用想象区功能的机会少,一般人仅仅运用了自己想象力的15%⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
A.②④③①⑤ B.⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③5.下列说法正确的一项是()A.司马迁的《史记》长于记人,记述了许多各具特点的历史人物,如项羽、刘邦、诸葛亮、周亚夫等。
B.“唐宋八大家”都以散文而著称,如柳宗元有永州八记、范仲淹有《岳阳楼记》、欧阳修有《醉翁亭记》、苏轼有《记承天寺夜游》。
范进中举修改
表现胡屠户对中举后的 范进敬畏的心理。“油 晃晃的衣袖”把胡屠夫 的职业特征表现得非常 鲜明。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低 着头替他扯了几十回。
一个“扯”字,充分表 现了范进中举后,胡屠 户对他极尽谄媚之能事。
屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头 伸过来, 屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣
胡屠户见财心喜却假意推让 的的一系列动作,如特写镜 头,讽刺意味十足。
联接
中举前
经 济 状 况
社 会 地 位
对比
中举后
赠房 拿蛋送鸡 背米送酒
送银
住茅房 每日小菜饭 母亲常挨饿
乡试无盘缠
岳丈斥骂 众邻不理睬 张乡绅不识范进
贤婿 文曲星
称老爷
巴结
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中举前 中举后
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中 举 前 中 举 后
“岳父见教的是” 唯唯连声 千恩万谢 借钱被骂得摸门不着 连考三十五年
甘受屈辱 唯唯诺诺
啐(cuì )在脸上
斋公(zhāi) 桑梓 (zǐ)
星宿(xiù)
拙病(zhuō) 侥幸 (jiǎo)
轩 敞(xuān chǎng
攥 (zuàn)
不省人事(xǐng)
检查字词预习 1、识记难点字词的字形、注音 星宿( xiù) 斋( zhāi )公 醉xūn( 醺) là (癞)蛤蟆 i n yá ( 阎)王 n 紧攥( zuà ) 带挈( qiè ) 腆( tiǎn) 啐(cuì ) 嗑(hé ) 讳( huì ) 兀( wù ) 绾( wǎn ) 瘟(wēn)轩 敞( chǎng ) 桑梓( zǐ )
探究写作手法
1.夸张、对比进行讽刺。突出主题 斥骂 扯衣服后襟 癞蛤蟆 贤婿 文曲星
手隐隐作痛,弯不过来
2022年统编版语文 《范进中举》课后习题参考答案
22 《范进中举》课后习题参考答案一、范进中举, 喜极而疯, 是喜剧, 还是悲剧?结合课文的相关描写, 谈谈你的看法.参考答案:【例如一】范进喜极而疯是一场喜剧, 理由是:①文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法;②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸;③范进终于清醒过来, 结局圆满.【例如二】范进喜极而疯是一场悲剧, 理由是:①从人物命运的角度说这是一场悲剧, 把一生浪费在科举考场中, 是范进的人生悲剧;②把知识分子束缚在科举制度框架内, 扼杀他的独立的人格和自由的灵魂, 是国家民族的悲剧.〔把自己的体会、认识说出来, 答案不拘一格, 但要言之成理, 持之有故. 〕二、范进中举前后, 胡屠户对他的态度有什么变化?这反映了当时怎样的社会现实?.参考答案:胡屠户态度的变化可用“前倨后恭〞四字概括:中举前, 嫌贫爱富, 粗俗势利, 蛮横倨傲;中举后, 阿谀奉承, 趋炎附势.胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩. 他对范进的态度前后截然不同, 说穿了, 就是因为“姑老爷今非昔比, 少不得有人把银子送上门来给他用〞. 由此看来, 此人身上的每一个细胞都充满了金钱欲. 这种变化反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好, 对贫穷落魄者冷漠无情的社会现实, 从他们身上可见封建社会的世态炎凉.三、《儒林外史》以挖苦的笔法, 写可笑之人、可笑之事, 蕴含着深刻意味. 阅读时, 把你认为可笑的地方画出来, 想一想可笑的背后隐含着什么.参考答案:【例如】范进中举后, 张乡绅来了, 张口一个“世先生〞, 闭口一个“亲切的世弟兄〞, 而且“你我年谊世好, 就如至亲骨肉一般〞, 又送银子, 又送房子. 既然是“如至亲骨肉一般〞的“世弟兄〞, 那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢?人物的言辞与当初的事实形成鲜明比照, 其丑恶的灵魂、可鄙的形象跃然纸上.〔这是一道开放题. 答案不唯一. 答案还可以参见第四题第1、2、3题. 〕四、小说善用细节描写来刻画人物形象. 试分析以下几段文字中的细节描写, 体会其表达效果.1.范进不看便罢, 看了一遍, 又念一遍, 自己把两手拍了一下, 笑了一声道:“噫! 好了! 我中了! 〞说着, 往后一交跌倒, 牙关咬紧, 不省人事. 老太太慌了, 慌将几口开水灌了过来, 他爬将起来, 又拍着手大笑道:“噫! 好! 我中了! 〞笑着, 不由分说, 就往门外飞跑, 把报录人和邻居都吓了一跳. 走出大门不多路, 一脚踹在塘里, 挣起来, 头发都跌散了, 两手黄泥, 淋淋漓漓一身的水, 众人拉他不住, 拍着笑着, 一直走到集上去了.2.范举人先走, 屠户和邻居跟在后面. 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多, 一路低着头替他扯了几十回.3.屠户把银子攥在手里紧紧的, 把拳头舒过来, 道:“这个, 你且收着. 我原是贺你的, 怎好又拿了回去?〞……屠户连忙把拳头缩了回去, 往腰里揣……参考答案:1.生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作, 写出了他丑态百出, 可悲可叹, 也深刻地揭露了封建科举制对读书人的迫害.2.主要运用了动作描写, 以漫画式的写法, 挖苦了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态.3.这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾——银子已经紧紧地攥在手里了, 嘴上却偏说不要, 暴露了胡屠户这个市侩嗜钱如命的本性.五、发挥想象, 添加细节, 将课文改编成课本剧.参考答案:[出榜这天一大早. ]范母:〔焦急地〕儿啊, 咱家那只下蛋的母鸡你拿到集上卖了吧, 买点米回家煮粥, 我已经饿得两眼看不见了!范进:娘, 那只鸡以后下的蛋可以卖了赚钱, 也可以留一些给我们补充营养, 现在就不要卖了. 不如暂时到邻居那儿借些米维持生活, 等岳父来接济时再还上.范母:唉, 可邻居不肯借呀, 说咱们太穷, 怕以后赖账还不上.范进:好吧, 我这就去卖鸡.[范进去卖鸡.过了一会儿, 只听一片锣响, 马蹄声渐近, 门外一片声喊道:“快请范老爷出来, 恭喜高中了! 〞]范母:〔将信将疑、惊恐地〕怎么了?这是……这是怎么回事?〔范妻搀扶着范母〕报录人:捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元. 京报连登黄甲. 老太太, 您儿子高中举人了, 特来报喜. 可喜可贺呀! 范老爷呢?范母:〔惊喜地〕我儿子中了?他今天一早就上集市去了, 还没回来. 劳烦哪位高邻帮助去把我儿叫回来?邻居A:〔自告奋勇、讨好地〕我去叫范老爷回来吧!范母:太谢谢你了.…………[范进到了家门口. ]邻居B:〔毕恭毕敬、急迫地〕哟, 范老爷回来啦.报录人:〔笑着、大声〕新贵人回来了! 〔对范进〕范老爷, 恭喜高中!范进:〔将信将疑地〕我真的……?[范进进了正堂, 只见报帖早已挂在堂中, 上面写着:“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元. 京报连登黄甲. 〞他看了一遍, 又念了一遍. ] 范进:〔难以置信、欣喜假设狂地〕噫! 好了! 我中了![说着, 范进向后一跤跌倒, 牙关咬紧, 不省人事. 老太太慌了, 忙将几口开水给范进灌了进去, 把范进灌醒. 范进爬了起来. ]范进:〔大笑〕噫! 好! 我中了![说完, 范进跳起身便往门外飞跑. 大家都吓了一跳, 没有拦住. 范进拍着手, 嘴里念念叨叨, 笑着跑到集市上去了. ]众人:〔面面相觑、无奈地〕唉! 原来新贵人欢喜疯了!范母:〔哭着〕苦命的儿啊! 好不容易中个举人却欢喜得疯了, 这什么时候才能好啊?范妻:〔焦虑地〕早上出去还好好的, 怎么现在……该如何是好啊?邻居A:〔恭敬地〕老太太您不用慌, 我们派了两人跟上了范老爷. 不如先从我们各自家里拿些鸡蛋米酒款待报录人, 用过饭后再行商酌.范母:也只好如此了.[邻居们纷纷回家去拿酒拿米拿鸡蛋……]……《我的叔叔于勒》课时检测卷3一、根底知识1.阅读下面语段, 完成〔1〕-〔3〕题.①他一直渴望能在海边栈桥旁的别墅区里拥有一套属于自己的房子. 可实际上, 他的生活非常拮据., 虽不至于衣衫褴.褛, 但每个月辛辛苦苦挣来的微薄工资提醒他必须得精打细算, 才能勉强度日. 除了购置日常生活的必需品, 他从不敢随便糟蹋.一分钱, 哪怕多买一根葱, 他都觉得是奢侈.②对那套别墅的渴望越来越强烈, 终于, 这天下班后, 他走进一家福彩店, 郑重其事地选着号码, 盼望着能一举中奖, 过上阔绰.的生活. 他在裤兜里摸索了半天, 终于掏出一张皱巴巴的50元面钞, 小心翼翼地递给卖彩票的人, “买100注〞, 他颤颤巍巍地说. 卖彩票的人斜睨他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.〔1〕请用正楷将语段中画线的词语工整地写在下面.〔2〕请给语段中加点的字注上汉语拼音.〔3〕第②段画线句是个病句, 请加以修改. 〔不抄原句, 直接写修改后的句子〕2.以下两组词语中, 每组都有一个错别字, 请找出并改正.〔1〕惯例赔偿恭唯糊涂荒唐分文不值〔2〕牡蛎打量哆嗦狼狈不堪与日具增3.依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一项为哪一项〔〕节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操, 节俭也是一个人事业有成、持续开展的重要因素. ________. ________. ________. ________. ________.①诸葛亮的“静以修身, 俭以养德〞说的就是这个道理②实现中华民族伟大复兴的中国梦, 更离不开节俭③当前, 党中央向全国人民提出厉行节俭、反对浪费的主张④过着节俭朴素的生活, 与人无求, 于己无愧, 不为物欲所羁绊, 就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去⑤反之, 穷奢极欲、挥金如土的生活永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神A.②③①④⑤ B.①④⑤③②C.③②④⑤① D.①③②④⑤4.文学常识填空.《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠〞的〔国别〕作家_______, 其代表作有《》《》等. 本文即选自其短篇小说集《》.5.请根据课文内容, 拟写对联.上联:十年思盼, 天涯咫尺, 兄弟好似摇钱树;下联: , 咫尺天涯, .6.从全文来看, 于勒一生中的经济情况有三次变化, 菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化. 请用简洁的语言分别概括这些变化.〔1〕于勒经济的变化:————〔2〕菲利普夫妇对于勒称呼的变化:—正直、有良心、有方法的人—〔3〕菲利普夫妇对于勒态度的变化:—奉为福星—7.“孩子〞表现出来的是“纯真的声音〞, 许多文学作品常常借助“孩子〞的形象来表达作者对真理和理想的追求. 请仿照例如, 说说你对下题中这一类形象的理解.〔例如〕莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我〞〔假设瑟夫〕:他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子. 作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼.〔1〕鲁迅《故土》中的水生和宏儿:〔2〕安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子〞:二、阅读理解〔一〕阅读下面文字, 完成后面题目.阅读课文“父亲赶紧走去〞到“以免再遇见他〞, 答复下面的问题.1.下面两个句子都用到了“终于〞, 请结合所学知识, 分析它们在不同语境中的表达作用.①最后我父亲终于..说:“您船上有一个卖牡蛎的, 那个人倒很有趣. 您知道这个家伙的内幕吗? 〞②他站住了, 脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇, 却没有作声. 他的态度终于..恭敬起来了, 清楚的叫道:“老爷!……〞2.“他回到我母亲身旁, 是那么神色张皇〞, 其中“神色张皇〞照应了上一段中的哪个词语? 请分析这两个词语的作用.3.请赏析下面的句子.父亲神色很狼狈, 低声嘟囔着:“出大乱子了!〞4.下面是一处环境描写, 请从选文中再找出一处环境描写, 并分析两处环境描写的作用.在我们面前, 天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来. 那就是哲尔赛岛了.5.“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔〞一句运用了什么描写方法? 有什么作用?〔二〕阅读下面文字, 完成后面题目.玉雕替我“说〞爱你禹艳①他4岁了还不会说话, 喊他也不搭理. 父母意识到这个问题的严重性, 带他去医院, 他被确诊为先天性聋哑. 本就不宽裕的家庭, 又遭此打击. 去特殊学校训练是一笔不小的开销, 年轻的妈妈最终不堪重负, 在他8岁的时候, 离家出走了.②8岁是该上小学的年龄了, 父亲却只给他报了语言课, 并且辞去了玉器厂的工作. 因为有点儿雕刻的技艺, 父亲在朋友开的玉器店里帮助. 此后, 他和父亲形影不离, 工作、吃饭、睡觉, 父亲既当爹又当妈, 还当起了师父. 他站在一旁“听〞父亲向顾客介绍各种玉石, 坐在旁边看父亲雕琢, 和父亲一起淘采玉料……看得多了, 见得广了, 渐渐地他真的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣, 渐渐地还能分辨出优劣美丑来.③突然有一天, 父亲发现了他的反常. 有顾客上门时, 他总是躲在里屋或是门后, 探出个头, 怯怯的样子. 父亲喊他出来, 他十分惊恐, 连连摇头. 再去医院检查, 因为聋哑, 他患上了社交恐惧症. 于是, 每当有顾客来, 父亲要求他必须在场, 还强迫他帮着接待……父亲变得很严厉, 总是逼迫他做事情, 那阵子他委屈极了, 觉得父亲不再爱他了.④在愁闷情绪之下, 他拿起了父亲的雕刻刀. 因为只有这时, 父亲不仅不会打搅他, 逼迫他去招待顾客, 还会手把手耐心地教他如何雕刻, 怎样雕起来省力, 怎样区分纹理……就这样, 他爱上了雕刻, 疯狂地练了8年. 8年里, 他依然很少“说话〞, 每天练习的时间超过10小时, 每一个小时, 父亲都陪伴在侧, 悉心教导.⑤16岁那年, 他雕出的第一个成品是父亲的模样……他将其作为生日礼物送给父亲. 年近五旬的父亲接过时, 热泪盈眶. 父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置, 取名《父亲》. 顾客前来, 一眼便认出了雕刻的是谁, 问及出自谁手, 得知是又聋又哑的儿子所雕时, 无不惊讶, 而后啧啧称赞. 这家店因为这个励志的少年声名大噪, 生意红火了起来.⑥几年后, 他的刀法更娴熟了, 前来找他定制玉雕的人越来越多, 雕刻的图案也越来越丰富, 除了人物, 还有风景、属相、桔祥物等, 工艺绝对上乘. 但人们注意到, 再没有一座玉雕超过那座《父亲》.⑦他依然不喜欢与人交流, 当地媒体想采访他, 他拒绝了. 执着的记者等在一旁, 问他:“大家都说, 你在16岁出的那座玉雕作品, 后来很少有超越的, 这是为什么呢?〞他的心陡然收紧了一下, 放下了手中的雕刻刀, 指了指发不出声的哑嗓子, 又指了指父亲, 把手放在胸前打了个手势, “说〞:“因为爱. 〞⑧是啊, 任何作品融入至深的爱, 都是无法超越的. 16岁那年, 当他终于如父亲所愿, 能够拿稳雕刻刀时, 他依然说不出一句感谢的话. 于是, 他把对父亲的爱融于雕刻之中. 那精雕细琢的不是玉石, 清楚是想要对父亲说的一字一句啊.〔选自《思维与智慧》2021年第5期〕3.他雕出的父亲的模样应该是什么样子的?请充分发挥你的想象, 将第⑤段中省略号处的内容补写出来.4.本文用第三人称表达, 有什么好处?5.请说说本文标题的含义.6.第⑧段在文中有什么作用?请从内容和结构两个方面答复.7.《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写, 揭示人物的内心世界, 使人物形象栩栩如生. 请你运用这种写法, 写一个片段, 描写你所熟悉的人.15 我的叔叔于勒课时检测卷3参考答案一、1.〔1〕略〔2〕拮据.〔jū〕褴.褛〔lán〕糟蹋.〔tà〕阔绰.〔chuò〕〔3〕卖彩票的人斜看〔睨视〕他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.2.〔1〕“唯〞改为“维〞〔2〕“具〞改为“俱〞3.B4.法国莫泊桑项链羊脂球羊脂球5.一朝相逢, 手足却如陌路人.6.〔1〕挥霍财产经商发财衰败穷困〔2〕坏蛋、无赖、流氓小子流氓〔3〕惧怕憎恨深恶痛绝7.【解析】首先, 在回忆作品的根底上, 对作品中的这一类形象作进一步的了解;其次, 概括作品中人物形象的性格特点, 《故土》中的水生和宏儿没有“我〞和闰土之间的隔膜. 《皇帝的新装》中的“小孩子〞大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿〞的话;最后, 结合作品的思想内容, 指出作者塑造这一类形象的意义.【答案】〔1〕他们是新生的一代, 没有“我〞和闰土之间的隔膜. 作者塑造他们, 是希望从他们这一代起, 打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环, 从而走上一条新的开展道路, 开始一种新的生活.〔2〕他在谎话充塞、欺骗成风的世界里, 喊出了“天真的声音〞, 深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行, 这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤.二、〔一〕1.①菲利普为了不被船长发现他的用意, 更害怕船长知道他和于勒的关系, 只得东拉西扯, 但又急于想转入正题, “终于〞含有一种按捺不住的急迫, 从中表现出他的虚伪与无情.②闰土见了“我〞满心欢喜, 但是很多的话欲言又止, 生活的“凄凉〞和彼此身份的差异使他感受到了与“我〞的隔膜, 对“我〞的称呼最终变成了“老爷〞. “终于〞表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程, 充满了无奈和悲哀.2.“煞白〞. 这两个词语写出了菲利普发现了于勒后的神态的异常, 刻画出他内心的恐慌与吃惊.3.用“狼狈〞一词极为传神地表达出父亲的神色, “低声嘟囔〞又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖, “出大乱子了〞将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动, 写出了他期待多年的美梦最终破灭的失望. 寥寥数语, 就对父亲的神态、动作和语言进行了极富个性的描写, 使人物形象跃然纸上.4.另一处:我们上了轮船, 离开栈桥, 在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.作用:另一处, 运用了比喻的修辞手法, 描写海面如绿色大理石桌面, 衬托了菲利普一家人快乐而骄傲的喜悦之情. 此处, 运用了比喻和拟人的修辞手法, 表现了菲利普一家人失望和沮丧的心情. 两处环境描写表现了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境, 深化了小说的主题.5.心理描写. 表现了“我〞对处于贫困中的于勒叔叔的同情, 以及对父母六亲不认的困惑及不满.〔二〕1.对玉产生兴趣, 爱上雕刻雕出父亲的模样, 送给父亲2.【解析】这是一篇歌颂父爱的文章. 作者写父亲疼爱他的内容在②~④段. 父亲为他辞去工作表达了父爱的无私;父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症, 说明父亲用心良苦;父亲耐心地教他雕刻, 说明父亲望子成龙.【答案】①给他报语言课, 辞去玉器厂的工作;②他患上社交恐惧症, 父亲强迫他招待顾客;③耐心地教他雕刻.3.【解析】解答此题的关键是通读全文, 把握“父亲〞这一形象. 文中的父亲会雕刻的技艺, 为了儿子将来的开展, 他循循善诱、悉心传授自己的技艺, 无私地奉献. 所以, 据此推断, 他雕刻出的父亲的模样, 应该与教他雕刻有关.【答案】例如:父亲托着下巴, 专注地看着一处, 像每一次看他雕刻时的神态, 脸上有了一条条皱纹, 鬓发胡须, 清晰可见.4.本文用第三人称表达, 不受时间和空间的限制, 便于描写人物的心理, 能够比拟自由灵活地反映客观内容.5.标题中的“我〞是指文中的“他〞, “你〞是指父亲, 意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中, 借助《父亲》这一玉雕作品表达了对父亲的感谢之情.6.在内容上, 点明他对父亲的感谢之情, 揭示文章主旨;在结构上, 照应标题和前文, 使文章结构严谨.7.例如:百米短跑比赛马上就要开始了, 我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运发动:他脸绷得紧紧的, 目光注视着前方;很快, 他双手叉腰, 右脚后跟抬起, 脚尖着地, 用力转自己的脚腕, 他又用同样的方法活动了左脚腕;紧接着他又原地高抬腿跑步;最后, 他前腿弓, 后腿绷, 双手按住膝盖, 活动膝关节. 只听一声“各位运发动作准备〞, 23号运发动马上来到自己的起跑地点, 身子成蹲姿前曲, 左脚尖顶住起跑线, 右腿膝盖着地, 双手四指并拢, 与拇指叉开在腿的两侧, 压住起跑线. 这时发令员高喊“各就各位〞, 机灵的23号运发动立刻抬起臀部, 两腿伸直, 身子成弓形. 随着“砰〞的一声枪响, 23号运发动像离弦的箭冲向前方.。
2024年安徽省阜阳市中考二模语文试题
2024年安徽省阜阳市中考二模语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、名句名篇默写1.默写。
(1)“绿水青山,就是金山银山”,中国人很早就明白其中的道理。
不然,怎么会有那么多描写“绿水青山”的诗文,读来让人如入仙境?如王湾的“,”(《次北固山下》)写诗人羁旅途中所见的情景,描绘出江南山清水秀的景致;杜甫的“,”(《望岳》)描写了神奇秀丽、巍峨高大的泰山之景;李白的“,”(《望庐山瀑布》)描写了阳光在烟雾中折射出的奇妙光彩以及山间瀑布悬挂的壮美图景。
(2)古诗文如同照亮我们生活的明灯,常常给予我们独特的启示。
孔子以“,”(《〈论语〉十二章》)告诉我们做学问应有好学和乐学的精神;孟子以“,”(《生于忧患,死于安乐》)告诉我们不要过分畏惧犯错,发现并改正过失的过程也是我们磨炼自我的过程。
二、名著阅读2.请运用积累的知识,完成小题。
①又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气。
大雨点砸在祥子的背上几个,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺.匀了满天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,biàn不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊……地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑.布……②祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面,已经很难mài步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸……(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
铺.( )匀biàn( )不清瀑.( )布mài( )步(2)下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图,其中与选文内容相关的一幅是;按照小说故事情节的先后顺序,三幅插图应排序为、、。
2023南京市求真中学部编版(初一)七年级语文上册10月月考卷含答案
2020南京市求真中学部编版(初一)七年级语文上册10月月考卷含答案一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列词语中,加点字的注音正确的是:()A. 憔悴(qiáo cuì)B. 洛杉矶(luò shān jī)C. 拾级而上(shí jí ér shàng)D. 摩肩接踵(mó jiān jiē zhǒng)2. 下列句子中,成语使用正确的一项是:()A. 他这个人很诚恳,值得我们信赖,是个不折不扣的老实人。
B. 这部电视剧情节曲折,引人入胜,深受观众喜爱。
C. 老师在课堂上讲得津津有味,同学们都听得如痴如醉。
D. 这个问题很简单,你不用拐弯抹角,直接回答就行。
3. 下列诗句中,出自《诗经》的是:()A. 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
B. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
C.青青子衿,悠悠我心。
D. 采菊东篱下,悠然见南山。
4. 《朝花夕拾》是下列哪位作家的作品?()A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 巴金5. 下列文学常识,表述正确的是:()A. 《三国演义》是我国第一部章回体小说。
B. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说。
C. 《西游记》是我国第一部神话小说。
D. 《红楼梦》是我国第一部现实主义长篇小说。
二、判断题(每题1分,共5分)1. 《春》是朱自清的散文作品。
()2. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
()3. 《观沧海》是曹操的诗歌作品。
()4. 《狼》是蒲松龄的《聊斋志异》中的一篇。
()5. 《天上的街市》是郭沫若的诗歌作品。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“杨花落尽子规啼,______。
”2. 《诫子书》中,“静以修身,______。
”3. 《狼》中,“骨已尽矣,而两狼之并驱如______。
”4. 《秋天的怀念》中,“北海的菊花开了,______。
九年级语文上册划重点单元精练-第四单元 重点02—综合性学习《走进小说天地》
九年级语文上册划重点单元精练第四单元重点02—综合性学习《走进小说天地》1.请你参加以“我与小说”为主题的综合性学习活动。
(1)【活动一:小说之寓】请把下面语段中画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在米字格中。
小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的表现手法,引领人们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化心灵。
(2)【活动二:分享之趣】九(1)班班委准备于明天(11月25日上午9点),在学校报告厅举办“小说阅读分享会”,要求全班同学参加。
请你以班委的名义,为此次分享会拟写一则通知。
通知(3)【活动三:收获之思】下面是一位同学分享的小说阅读感受,请你补写两个句子,与画波浪线的句子构成一组排比句。
小说如友,同行成长之路;,;,。
(4)【活动四:观点之声】近年来,随着数字化生活的到来,“听书”(有声阅读)逐渐成为一种新型阅读方式。
有同学说:“听书”的好处很多,它不仅解放了双眼,还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要,最终会取代纸质阅读。
对此,你有什么看法?2.小说是大家喜闻乐见的一种文学形式。
某校九年级(2)班准备开展以“走近小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【活动一:小说名句我会写】请你将下面的文字正确、工整、规范地书写在田字格中。
小说是生活的调味剂。
(2)【活动二:小说人物我来品】请仿照示例为相关人物配上文字。
示例:少年英雄终成木偶人——(闰土)——(杜小康)(3)【活动三:小说阅读我来讲】对于怎样阅读古典白话小说的问题,同学们从不同角度展开了讨论,请你根据下面四位同学的发言,总结阅读古典白话小说的方法。
甲:早期的长篇白话小说,无论是《三国演义》,还是《水浒传》,都是从国家政治、社会批判的角度来立意构思的,很少涉及家庭生活和个人情感世界。
乙:古典白话小说一般采用单线结构,在情节上善于设置悬念,在矛盾冲突中推进情节等。
丙:早期长篇白话小说中许多人物有着各自的特点,个性十分鲜明。
【合力打造】2021年四川中考语文修改病句强化练习精品推荐
中考语文专项训练--修改病句专题1、下列句子无语病的一项是()A.初中阶段的学习生活结束了,他对自己能否考上理想的高中充满信心。
B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动,获得了社会的好评如潮。
C.广深港高铁香港段全长26公里,由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。
D.西昌市的知名度在不断提升,具有民族特色的旅游项目受到众多外地游容的青睐。
【答案】D【解析】A.前后搭配不当,“能否”表选择,而“充满信息”是一种肯定,所以把“否”去掉;B.语序颠倒,应改为“获得了如潮的社会好评”;C.语序颠倒,先规划后建设,应该改为“并委托港铁公司规划和建设”;故选D。
2、请选出下列句子中没有语病的一项()A.在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约 500 项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。
D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。
【答案】A【解析】A项,正确。
B项,重复累赘,应删去“约”或“左右”。
C项,成分残缺,主语缺失,应删去“通过”或“使”。
D 项,否定不当,应删去“不得”或“必须禁止”。
据此,答案为A。
3、下列病句修改不正确的一项是()A.西宁市快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”)B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或者“左右”)C.在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。
(删去“在”和“上”)D.做为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。
(将“并且”改为“和”)【答案】D【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4、语言运用——修改病句。
①遵义的夏天是美丽的城市。
修改意见:②在这次长征故事进校园主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。
修改意见:【答案】①将“遵义”与“夏天”互换位置,或把“城市”改为“季节”。
22《范进中举》同步练习部编版语文九年级上册
22范进中举吴敬梓1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
你如今即中了相公,凡事要立起个体统..来。
比如我这行.事里都是些正经有脸面的人,又是你的长.亲,你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓,你若同他供手作yī,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光.了。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
行.( )事长.( )亲作yī( )(2)文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
(3)“体统”在句子中的意思是:。
“连我脸上都无光了”中“光”的意思是:。
(4)文段中画线的句子属于复句。
2.整体感知。
按故事发展情节,本文可概括为:屠户贺喜( 引子)→( 开端)→范进发疯( 发展)→( 高潮)→乡绅来拜( 结局)。
3.指出下列句子所使用的人物描写方法。
(1)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”( )(2)看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下。
( )(3)头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
( )(4)“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌!”( )4.综合性学习。
(1)学过《范进中举》后,老师拟写了一副对联,其中上联已给出,请完成下联和横批。
上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭下联:看今朝,横批:(2)从下面这首诗中,你能体会到封建科举时代文人金榜题名后的什么心态?登科后孟郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
我的探究:(3)下面是一位同学写的《范进中举》的读后感,其中有一些问题,请你帮助修改。
有人说《范进中举》是一部喜剧。
【甲】文中人物滑稽的动作、表情、神态刻画得惟妙惟肖,确实会让人忍俊不禁地笑,再加上最后大团圆的结局,就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧!但大笑之后,我们不得不去挖掘文章所包含的更深刻的意蕴。
范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫!好了!我中了……好了!我中了!”他独自跑到一个破庙中,在路上又摔了一跤,沾了满脸污泥,甚至把头发都摔散了,蓬头垢面的。
第23课《范进中举》课件全文编辑修改
斋公 醉醺醺 癞蛤蟆
wēn
瘟
预习检查
词语解释
带 挈: 提携。 唯唯连声:连连答应。 浑 家:妻子。 长 亲:长辈。 相 公: 对秀才的称呼。 拙 病:奇怪的病。
作 揖: 拱手行礼。 见 教: 指教。 相 与: 结交。 桑 梓: 家乡。 狗血喷头: 形容骂得很凶。
现 世 宝:丢脸的家伙。现世,出丑、丢脸。
归纳主题
2、范进等读书人的发疯以及胡屠户、张乡绅 等人物变化的根源是什么?本文的主题是什么?
封建科举制度 主题:批判了封建科举制度对读书人心灵的 毒害以及在科举制度下形成的炎凉世态。
课堂小结
概括主题
课文通过对比描写范进中举前后社会、 经济地位的变化,着重刻画范进中举癫狂 的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸, 有力地抨击了封建科举制度对读书人心灵 的荼毒,辛辣地讽刺了科举制度下人与人 之间的关系,深刻地揭露了封建社会的黑 暗现实和世态的炎凉。
社会原因:①科举制度对知识分子的毒害。八 股取士是封建统治阶级用来禁铜人们思想、借以 巩固封建统治的重要工具。唯有科举考试才能改 变现状的思想毒害了知识分子,这就是范进发疯 的真正原因。②社会环境的压力,世人的势利冷 漠、白眼甚至愚弄使范进走向崩溃的边缘。
个人原因:范进20岁开始应试,前后考过二十 多次,经过三十五年,直到54岁才中了举人。几 十年的痴心追求,一旦功名到手,便惊喜得发了 疯,这是有其必然性的。
进学被训 借钱被骂 中举发疯 屠户治病
结局: 乡绅来访
整体感知 小说三要素
1、文中有哪些人物? 2、小说情节可以分为哪几个部分?用四字短 语概括(开端、发展、再发展、高潮和结局) 3、小说的社会环境你能从文中得知吗?
封建科举制度下的世态人情
范进中举修改稿
报录人献计治疯
社会地位
“癞蛤蟆”“尖嘴猴 丈人称他“文曲星”“贤婿老 腮” 邻里无人理会 (地位低 爷”“才学高品貌好”扯衣裳 微,受人歧视、辱骂) 后襟;张乡绅拜会,称兄联谊
甘受屈辱
处事态度 唯唯连声 (不顾一切去参加乡试)
对张奉迎自如
对胡势利虚伪
研读“范进疯了”这一精彩片段, 思考: 1、范进喜疯的过程可分为几个 过程? 2、语段中哪些内容属于侧面描 写?这些侧面描写分别起了什么作 用?
一、词语积累
1. 读准下列字词的读音。
作揖( zuòyī ) 亲家( qì ) ng 癞蛤蟆( há ) 腆着( tiǎn ) 轩敞( xuān ) 侥幸( jiăo ) 带挈( qiè ) 醺醺( xūn ) 星宿( xiù ) 绾( wăn ) 簇拥( cù ) 攥( zuàn )
2. 解释下列词语。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
十年寒窗无人问,一朝成名天下知。
范进中举
吴敬梓
关于封建科举制度
清人为了取得参加正式科举考试的资 格, 先要参加童试, 参加童试的人称为儒童或童生, 录取“入学”后称为 生员, 又称为库生,俗称秀才。 这是功名的起点。 正式的科举 考试分为三级:(1) 乡试 (2) 会试 (3) 殿试 。 乡试通 常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 举人 , 第一名称为 解元 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举 行。参加会试的是举人,取中后为 贡生 ,第一名为 会员 。 殿试是皇帝主试的考试,考策问。参加殿试的是贡士,取 中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。第一甲踢进士及第, 第二甲赐进士出身,第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名,第 一名俗称状元,第二名俗称 榜眼 ,第三名俗称 探花 ,合 称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗。
2020年河北中考语文模拟卷(解析版)
2020年河北中考模拟卷(解析版)时间:120分钟满分:120分第一部分(21分)1.在下列横线上写出相应的句子。
(8分)(1)《醉翁亭记》中写滁州老人小孩出游来往不断的热闹场景的句子是:,。
(2)李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:,(3)《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:,。
(4)白居易《卖炭翁》中的“________________,________________”形象地写出了老翁精疲力竭的情态。
1.(1)伛偻提携往来而不绝者(2)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(4)牛困人饥日已高市南门外泥中歇2.阅读下面的文字,回答后面的问题。
(6分)北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴..的窗口。
中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
英国设计师受古丝绸之路的启发,用植物铺了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……四艺是文明沟通与对话的桥粱,正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。
在中国与世界的交流中,一个美丽的中国必将光采夺目地(zhàn fàng)放在世界文明的百花园。
(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。
(2分)①________应改为________ ②________应改为________(2)给这段文字中加着重号的词语注音或根据拼音写词语。
(2分)①互鉴..()②zhàn fàng(3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。
(2分)原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇古今融合。
修改句:__________________________________2.(1)①“粱”“梁”②“采”“彩”(2)hùjiàn 绽放(3)示例:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合的理念。
18《范进中举》修改
《儒林外史》
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇 讽刺小说, “儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神 状态。 全书用白话写成,语言准确、生动、幽默、洗练, 细节描写传神,人物栩栩如生,艺术上取得了极大的 成就。成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状 态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。 《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子的 精神生活的腐朽堕落的描绘,深刻地揭露和强烈地抨 击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
典型细节:写出其见财心喜而又假意推让,实则
贪婪的心理,讽刺意味十足。
胡屠户形象总结(丑态)
前倨后恭,欺贫爱富、趋炎附势、 嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的 性格形象
众邻居之变(媚态)
漠不关心 巴结、敬畏、献媚 嫌贫爱富、趋炎附势 折射封建科举制度下的 社会世态炎凉
探究交流
人物形象张静斋
张乡绅之变 张静斋是城中望族,
整体感知
1、指出这篇小说的三要素,把握故事情节。 人物:
范进、胡屠户、张乡绅、老太太等
情节:
范进中举前后的变化和周围人对 他的不同态度 封建科举制度下的世态人情
环境:
2、请以老邻居的身份,给外乡人讲讲范进 的故事。
进学、贺喜 借钱、辱骂 卖鸡、报喜 喜疯、治疯 乡绅拜访
3、面对这突如其来的喜讯,范进有 怎样的表现?
难以置信 喜极而疯
赏 研 析 读
研读“范进喜疯”这一精彩片断,思考:
1、范进喜疯的过程可以分为几个阶段? 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态? (找出关键的词语) 3、范进的发疯说明了什么?
赏 研 析 读
1、范进发疯的过程可以分为几个阶段?
昏 厥 疯跑 跌倒
范进中举修改
用
自私虚伪, 热衷功名 利禄,梦 寐跻身于 统治阶级 行列。
地位
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
3、胡屠户在范进中举前后的态度有什 么不同?体现了他什么性格特点?
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 中举前
张乡绅的目的是为了结交新贵,巩固和扩大自己
的权势,从这里我们可以看出当时官僚之间结党营 私之风盛行。 (道貌岸然、老奸巨滑)
中举前
范进 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 视而不见 漠不关心
中举后
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 奔走效力 热心帮助 登门拜访 百般拉拢 热衷功名
科举考试的内容
明朝以后主要考八股文,以《四 书》《五经》中某个文句为题作文, 文章有固定的格式,内容是阐释孔孟 之道,从内容到形式都不允许越矩半 步,严重禁锢了知识分子的思想。
从科举取士人员
从科举取士人员的情况来看,康有为曾 经指出,戊戌变法前,全国每年有100多万读 书人,参加考选“秀才”,只有百分之一入选; 三年一考的“举人”,人选者只有千分之一; 三年一考的“进士”,入选者只有万分之一许 多读书人老死科场,利欲熏心,精神畸型,成 了科举的奴隶,成了科举制度的受害者。
吴 敬 梓
学习目标
1、了解文学常识及有关明清科举制 度的文化,认识封建科举制度对知识分子 的毒害。 2、学习作品中通过对比手法塑造人 物形象的方法。 3、欣赏本文的讽刺艺术。
资料链接
封建科举制度
• 童生:要取得正式考试的资格,先要参加童试,参 加童试的人称为儒生或童生。 • 生员:录取入学的童生称为生员。 • 秀才:生员肆业后称为秀才。 • 举人:秀才要通过本省学政巡回举行的考试,成绩 优良的参加每三年一次的在省城举行的乡试,考中 的称举人,第一名称解元,其他的称亚元。 • 贡士:举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会 试,考中后称为贡士,第一名称为会元。 • 进士:贡士参加由皇上主持的殿试,考中后称进士。 进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。 第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。
18.《范进中举 4 修改
人物形象分析 1、范进
思考:作者从哪些方面将范进中举前后的状 况进行对比,并从课文中找出依据。
(1)经济地位 (2)社会地位(别人的态度)
分析比较范进中 举前后的变化
(1)再读课文,在文中找出描 写范进的语句。想想造成这种性 格的成因。
中举前:(神智正常) 对胡屠户的称呼:岳父(语言描写) 对胡屠户的态度:唯唯诺诺(语言描写) 向胡屠户借钱:被骂了个狗血喷头,他 表现只是“摸
门不着”。(行动描写、心理描写) 中举后:(中举发疯) 对胡屠户的称呼:老爹 对胡屠户的态度:不再唯唯诺诺(语言、动作、神态描写) 给胡屠户拿钱:方才费老爹的心,拿了五千钱来。这六
两多银子,老爹拿了去。(语言描写)
(2)范进中举前后经济地位和社会发生哪些 变化?
经济上的变化:
中举前:极端的贫穷
中举后:乡人的巴结、同僚的拜会,使 其经济地位陡然发生变化
课后二
• 1、胡屠户:前倨后恭。
• 2、众乡邻:范进中举前对他漠不关心(范进 去省城应试,家里饿了三天;发榜那天范家断 粮,只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头, 没有一位乡邻前来过问);中举后对他热心帮 忙(拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人,又到集 上去寻范进,细心照顾他)。
• 3、张乡绅:范进中举前对他不屑一顾(“世 先生同在桑梓,一向有失亲近”),中举后竭 力拉拢他(主动前来贺喜,叙“世好”,送银 送房)。
一、感知故事情节
快速默读课文,根据插 图, 用简洁的语言概述故事 情节。
朗读朗读 视频资料\19范进中举 男声朗读.flv
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部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)
九年级下册·第五单元综合素质评价[时间:120分钟满分:120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。
1~4题每句1分,第5题(1)~(4)小题每题2分,第(5)小题1分。
1. 遥看是君家,____________________。
(《十五从军征》)2. 一鼓作气,再而衰,___________________。
(《曹刿论战》)3. 辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为的句子是:__________________,____________________。
4. 赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的句子是:____________________,____________________。
5. 阅读语段,按要求完成题目。
①《离骚》的作者是屈原的代表作,表现了诗人的chóng gāo理想与爱国精神。
诗歌分为两部分:前半部分是对历史的回溯.,叙述诗人的出身以及辅佐楚王的经历;后半部分书写诗人对未来道路的探索(),②通过神游天地寻求真理而不得的陈述,让他表达对理想的不懈追求。
③诗人广泛大量运用“香草美人”的比兴手法、()的神话传说和yáo yè多姿的艺术想象,生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣,创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇,开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统。
回顾历史,他,依然坐在了汨罗江边,坐在了五月初五的阳光里,怀抱沉重的巨石,把最后的生路溺死水中。
可以说,屈原是抱着自己冰凉的心,走进激流之中的。
而那些“长太息以掩涕.兮,哀民生之多艰”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗句,留在了岸上,留给了端午。
④一条江,因为一个诗人心灵最后的归属地,而永远被世人铭记;一个普通的日子,因为收留了一位伟大诗人的高尚魂魄,而内涵丰富。
(1)给下列加点的字注音。
回溯.________掩涕.________(2)根据语段中的拼音写出汉字。
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小说中所描写的士林人物形形色色,除了周进、范进这一类型 外,有张静斋、严贡生那样卑劣的乡绅,有王太守、汤知县那样 贪暴的官员,有王玉辉那样被封建道德扭曲了人性的穷秀才,有 马二先生那样对八股文津津乐道而完全失去对于美的感受力的迂 儒,有一大群像景兰江、赵雪斋之类面目各异而大抵是奔走于官 绅富豪之门的斗方名士,也有像娄三公子、娄四公子及杜慎卿那 样的贵公子,喜欢弄些“礼贤下士”或自命风雅的名堂,其实只 是因为活得无聊……。这些人物都从不同意义、不同程度上反映 了在读书人中普遍存在的极端空虚的精神状况,从而反映出社会 文化的萎靡状态。他们熙熙攘攘奔走于尘世,然而他们的生命是 无根蒂的。在这些人物中,像马二先生好谈文章而不识李清照, 范进当了一省的学道而不知苏轼为何人,反映出科举对士林文化 修养的破坏;像上至某“大学士太保公”借口“祖宗法度”以徇 私,下至穷秀才王德、王仁标榜“伦理纲常”而取利,则反映出 士林人物在道义原则上的虚伪性。《儒林外史》描摹出这种普遍 性的社会景观,从根本上揭示了封建制度对人材的摧毁和它自身 因此而丧失生机。
速读课文,找出文中的小说三要素并复述 故事情节: 人物 范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等 范进中举前后,周围人对他不同的态度 封建科举制度下的世态人情
情节
环境
进学回家,丈人教训.
乡试回家,卖鸡救命.
看喜报发疯昏蹶
跌倒塘中
胡 屠 户 治 疯
中举后的生活
挨骂 ⑶家无米抱鸡卖 ⑷众人给范进治疯 ⑸张乡绅拜会范进 ⑹范进送银子给胡屠户
2、解释下列词语 作揖yī: 拱手行礼。 倒运: 倒霉,交上坏运。 狗血喷头: 形容骂得很凶。 商酌: 商量,考虑。 不省人事:指昏迷过去,失去知觉。 省,知觉、明白。 唯唯连声: 连连答应。 体统: 指体制,格局,规矩等。
指教。 见教: 盘费:旅费。 文中的顾虑的意思。 小心: 不必,不用。 何消: 些须:很少。 桑梓: 家乡
良人的的有奇才, 何事年年被放回? 如今妾面羞君面, 君若来时近夜来!
“ 明末高邮有袁体庵者,神医 也。有举子举于乡,喜极发疯, 笑不止。”
作者介绍
字敏轩,晚年又号文林山人,安 微全椒人,出身于没落的官僚地 主家庭。青年时生活豪纵,后家 业衰落,移居江宁。安微巡抚欲 荐他应博学鸿词试,以病不赴。 晚年益贫困,卒于扬州。善诗赋,尤以小说著称。所 作《儒林外史》,根据切身体验,从多方面描绘士大 夫的精神面貌,对科举制度和封建礼教进行深刻的批 判,成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文 木山房集》。
文中还有运用讽刺的地方, 请通读全文,把你觉得好笑 的地方一一标记出来,想一 想笑后隐含着什么?
在笑的背后是作家对腐朽的 科举制度以及深受其害的范进.胡屠 户.张乡绅等人的丑恶形象的无情揭 露和讽刺,抨击和鞭挞.憎恶和轻蔑, 否定和唾弃,是作家愤世嫉俗的感情。
《儒林外史》人物形象生动典型,塑造了像 严贡生、匡超人 、周进等形象
封建科举制度使落第者穷困潦 倒,让及第者飞黄腾达。它毒害了一 批批像范进这样的读书人,使他们热 衷于功名,如痴如狂地坠入追求利禄 的圈套,导致官场出现更多的腐败和 堕落;也使得他们四体不勤,不务家 业,甚至无生活自理能力,往往家境 极度贫寒,陷入困境。
除了范进,文中塑造的另一个生动形象是:
胡屠户 请找出文中对胡屠户的描写,思考:
中举了以后,他的经济状况和社会地 位就会完全改变。
请在文中找出他中举前后经济 状况和社会地位的变化的语句。 (吃、住、用、地位)
中举前
中举后
返回
范进中举
项目 吃
前后对比
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 张乡绅送三进三间房屋
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 茅草棚 无盘费去应考 无钱打发报录人 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
胡屠户是个怎样的人物形象?他在 文中有何作用?
范进中举前后胡屠户态度
项目 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 中举前
现世宝 训斥 狗血喷头
鲜明对比
中举后
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱 养到30多岁 毕竟要嫁与个老爷
一副大肠
倒运
一瓶酒
对相貌的评价
对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
精读第五自然段。思考:课文是怎样 描写范进的喜极发疯的过程? 范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥。用 “看”“念”“拍”“笑”写范进喜 极的动作,用“往后一交跌倒,牙关 咬紧,不省人事”写范进昏厥的动作 神态。语言描写中“噫’写出惊喜过 望的心情。“好了”几十年追求功名, 一旦实现,富贵荣华滚滚而来。
科 举 制 度 天参加礼部举行的会 试,取中后称为贡士, 第一名称为会元。
进士:贡士参加殿试,取中后
称进士。进士分三甲---进士及第、 进士出身、同进士出身。第一甲录 取三名---状元、榜眼、探花。
掌握下列词语:
带挈 ( qiè ) 作揖( yī ) 醉醺醺( xūn ) 腆( tiǎn )着肚子 簇( cù )拥 踹( chuài) 绾( wǎn )了头发 桑梓( zǐ) 侥( jiǎo )幸 轩( xuān )敞 揣( chuài )
吴敬梓(1701—1754),
《儒林外史》
是一部章回体长篇 讽刺小说,共55回。全 书通过对封建科举制度 的弊害和知识分子的精 神生活的腐朽堕落的描 绘,深刻地接露和强烈 地抨击了封建社会道德 风俗的败坏和政治的黑 暗,它是一幅刻画入微, 形象逼真的封建社会儒 林百丑图。
介绍与本课有关的小说内容
在当时虽不是普遍现象,却也“会有 实情”的,因而是真实可信的。当时 的读书人热衷“举业”,一旦功名到 手就如痴如醉,惊喜若狂。作者根据 现实生活加以夸张的描写,具有辛辣 的讽刺效果。对比手法主要用于描写 胡屠户这个人物,鲜明的对比,使他 的前倨后恭,欺贫爱富、趋炎附势、 嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性 格跃然纸上。
第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍 着手大笑”“飞跑”这些动作描写, 写足了范进的疯劲。用重复的语言, 写狂喜的心情。 第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌 描写,写范进一脚端在塘里的丑态, “头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓 漓一身的水”,包含了极其强烈的讽 刺意味。
第四层写疯走集上。“拍着笑着”的 动作描写,写尽范进的疯态。
僚之间结党营私之风盛
行,官场的虚伪、黑暗。
众邻居众邻居对权势
者或敬畏或谄媚,对不幸者 冷酷无情,这表现了封建社 会的世态炎凉。谴责了封建 社会的丑恶的道德风尚。
中举前
范进 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 视而不见 漠不关心
中举后
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 奔走效力 热心帮助 登门拜访 百般拉拢 热衷功名 懦弱迂腐 圆滑世故 的穷书生 欺贫爱富 趋炎附势 庸俗势利 的小人 嫌贫爱富 老奸巨滑
一心追求功名利禄。
在封建科举制度毒害下的范进是一 个什么样的人?他身上有哪些主要的性 格特点?
热衷功名:
范进考到五十岁才得秀才,但他心有不甘,不顾胡屠户 的反对,到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。
懦弱迂腐:
圆滑世故:
受到胡屠户的辱骂,他听了只是“唯唯连声”,一句也 不敢顶撞。
对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”;以前与家 门口那些做田的、扒粪的拱手作揖,平起平坐,现在 与张乡绅逢迎自如。
尖嘴猴腮
不三不四
不是你的文章好 ……舍与你的
癞蛤蟆就想天鹅屁吃
品貌又高 张府… 也没有这样的相貌 才学又好 毕竟要嫁与个老爷
你那老不死的老娘
你家老太太
典型细节
下列加点的词含有什么意味,体现了人物的什 么心理? 屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来, 道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿 了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几两银 子,若用完了,再来问老爹讨来用。”屠户连忙把 拳头缩了回去,往腰里揣……
仔细阅读文中对张乡绅和 众邻居的描写,思考:
1、张静斋是城中望族,之前 与范进素不相识,为什么会 来拜会范进,而且还又送银 又送房?
世 先 生!
幸会! 幸会!
2、众邻居在范进中举前后的 变化说明了什么?
张静斋的目的是为了 结交新贵,巩固和扩大 自己的权势,以便结党 营私、为非作歹。从这 里我们可以看出当时官
封 建 格,先要参加童试,参加童试 科 的人称为儒生或童生。 举 生员:录取入学的童生称为生 制 员。 度 秀才:生员肄业后称为秀才。 举人:通过本省学政巡回举行的科考 的成绩优良的秀才参加每三年一次的 在省城举行的乡试之后,考中的称举 人,第一名称解元,其他的称亚元。
童生:要取得正式考试的资
贡士:举人于乡试后第二年春
课文写范进的喜极而疯说明了什么? 在封建社会,读书人一旦中举,那就 平步青云。范进末中举前穷困潦倒, 受尽屈辱。中举后,即能吐尽几十年 的苦水闷气,从此将身价百倍,富贵 荣华。因此,这是范进梦寐以求的, 一旦到手,竟喜极而疯。文章着重刻 画范进颠狂的丑态,揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。
范进一生热衷科举,追求功名利禄, 为什么当他得知真的中举后又发疯 了? 几十年来的贫困、屈辱已经过去, 梦寐以求的功名富贵就出现在眼前, 政治、经济、社会地位顿变使他惊 喜得发了疯。