简述“被”字句中被+施事+谓语的常用结构类型

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被字句

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阮氏雪丁氏菊潘氏茶楣苏隆格安帝莉丽姜志成（越南）（越南）（越南）（蒙古）（墨西哥）（乌克兰）（泰国）
被字句的基本结构：被字句的基本结构：形式：施事者）形式：受事者 + 被 + （施事者） + 动词 + 其他成分 A + 被 + （B ） + 动词 + 其他成分例如：老师批评了。例如：我被老师批评了。
*** B：施事者： A：受事者：
结构模式的意思是：A 被 (B) 怎么样结构模式的意思是
Байду номын сангаас
被字句的特点：被字句的特点：
1. 被字句的受事者：被字句的受事者：例如：例如：他被公司开除了。那封信被小王取走了。那封信被小王取走了。
***不能说 “封信被小王取走了不能说: 封信小王取走了” 不能说封信被
例如: 我的自行车刚被人骑走了。例如人骑走了。狗咬了。那个男孩子昨天被狗咬了。
6. “被”字句的否定式：被字句的否定式：
A + “ 没（有）”+ 被（B）+ V + O 例如：桌子上的东西没被人动过。例如：桌子上的东西没被人动过。
不能说：桌子上的东西被人没动过。不能说：桌子上的东西被人没动过。
此外: 此外
来代替介词“ 可以用介词 “叫”、“让” 和“给”来代替介词“被” 叫、让
“叫”“让”的公式：叫”“让的公式： A + 被 / 叫 / 让+ B + V + O
例如：这个杯子（被/叫/让）人打碎了。例如：这个杯子（人打碎了。但不能说：让打碎了。但不能说：这个杯子叫 / 让打碎了。

被字句对外汉语讲解

练习与巩固
设计多种形式的练习题，如填空、选择、改错等，让学生通过实践掌握被字句的用法。
语境教学策略
情境创设
通过创设具体的情境，让学生在实际语境中理解被字句的使用场
景，加深对句子的理解。
语境模拟
利用模拟对话、角色扮演等形式，让学生在模拟的语境中运用被字句进行交流，提高语言运用能
力。
语境扩展
THANKS
感谢观看
受事主语句
主语是动作的接受者，即动作的受事者。
非受事主语句
主语不是动作的接受者，即动作的施事者。
受事主语句与非受事主语句的语义差异
受事主语句强调动作对主语产生的影响，而非受事主语句则强调动作的执行者。
在语义上，受事主语句通常表达一种遭受、受害或不如意的意义，而非受事主语句则表达一种主动、施加或如意的意义。
在使用上，受事主语句通常用于描述不幸或不愉快的事情，而非受事主语句则用于描述愉快或成功的事情。
03
CATALOGUE
被字句的使用条件
语义条件
语义被动性
被字句所描述的动作或状态在语义上具有被动性，即动作或状态的发生不是出于主语的意愿或主
动行为。
受事主语
被字句中的主语通常是动作或状态的受事者，而不是施事者。
详细描述
示例
受事在语境中隐含，不直接出现于句子中。
在受事隐含的被字句中，受事并不直接出现在句子中，而是通过语境隐含出来。这种结构通常用于表达一种自然而然的结果或状态。例如，“他被解雇了”这句话中，虽然未明确指出受事是什么，但通过语境可以理解为 “他被公司解雇了”。
他被解雇了。
05
CATALOGUE
被字句对外汉语讲解

把字句被字句的特点和不同(现代汉语)

被”字句有什么特点：
基本结构是：名词（受事）+“被”+名词（施事）+动词.
1、谓语动词一般是表示动作性强的动词,在语义上能够支配受事主语.（动词一般是有处置性的）
2、主语表示的受事必须是确指的人或事.
3、谓语动词前后一般要带上.加或连带成分,不能是光杆动词.
4、表示时间以及否定的副词、能愿动词要放在“被”字前面.
5.“被”字句谓语不能是单个动词,动词后要有其他成分.（如果只用了一个双音动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语）
6.“被”字句多数用于不如意、不愉快的事情,特别是在口语中
表示人体自身部位动作的动词一般不用于“被”字句.例如：举（手）、抬（头）、踢（腿）、睁（眼）等.但是却可以用于“把”字句.
= =：被自居的动词必须是一个及物动词。被字句的主语为动宾句的宾语。
现代汉语的把字句有哪些特点：
现代汉语的一种句式.用介词“把”构成的句子.
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样.
汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后,而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前,以强调行为结果或行为方式.
（我把书拿走了/帽子被风吹走了）
3.动词范围不同
被字句所能允许的动词范围要比把字句宽、有些感知类动词不能出现在把字句里。但可以出现在被字句里。（敌人发现了侦察兵侦察兵被敌人发现了。不能说敌人把侦察兵发现了）
4.把字句的受事只能是直接影响者，而被字句的受事者
既可以是直接影响者又可以是间接影响者。（我知道看你的密码你的密码被我知道了不能我把你的密码知道了）
这种句式在语义上可视为宾语前置,在结构上则是介词结构作状语.
把字句的成立有某些条件：

“被”字句句式语义研究共3篇

“被”字句句式语义研究共3篇“被”字句句式语义研究1“被”字句句式语义研究“被”字句是汉语中一个非常常见的句式，指的是动作和影响对象所发生的被动关系。

这个句式由“被”字和谓语动词构成，谓语动词的逻辑主语即为“被”字之后的名词或代词。

由于“被”字句的普遍应用，它是汉语语法研究的一个热点领域。

本文将围绕着“被”字句的句式结构、语义表达和使用场合等方面展开研究。

一、“被”字句的句式结构“被”字句是一种由“被”字和谓语动词组成的谓语动词结构，由于“被”字属于动词范畴，因此在这个结构中，被动的动作或效果主语就可以被省略，但谓语动词必须存在。

例如：“书被抄走了”中，被动主语“书”可以省略，“抄走”作为谓语动词一定要存在。

又如：“这个问题被解决了”中，被动主语“这个问题”也可以省略，“解决”作为谓语动词一定要存在。

二、“被”字句的语义表达“被”字句的语义表达主要指动作和影响对象所发生的被动关系。

总结起来，可以概括为以下几个方面：1. 被动语态，即主语受到动作或影响，其中“被”字表示动作或影响发生的方向。

例如：“他被雨淋湿了”中，‘雨’是动作对象，被动语态表示了被雨淋湿的行为由‘他’承受。

2. 强调动作对象，即通过“被”字强调动作对象的重要性，突出对动作对象的态度或评价。

例如：“这封信被他精心装订了起来”，句中的‘被’字强调了‘他’对于‘这封信’的重视程度。

3. 表示被动，即表达句子主语不能或不愿意参与动作或影响事件。

例如：“草叶被风吹动”，‘草叶’在这句话中被动受到‘风’的吹动，但自己并没有表现出任何主动性。

三、“被”字句的使用场合“被”字句通常用在以下场合：1. 动作或影响对象没有或不能参与事件，或者不愿意参与事件。

例如：“鱼被捕上来了”、“这些糖果被我封在信封里放在桌上”，后者就是强调动作对象的重要性。

2. 在强调行为对于句子主语的影响时。

例如：“他的信被邮递员丢了”，‘被’字体现了邮递员的疏忽给‘他的信’带来的负面影响。

对外汉语被字句教学教学内容

4. “被”字句的其他成分：
例如：助词“了”：他被大家说服了。助词“过”：他们被老师表扬过。结果补语：厨房被他们俩弄脏了。
**不能说：那件衣服被他拿着。
5. 介词“被”前边可以带状语：
例如: 我的自行车刚被人骑走了。那个男孩子昨天被狗咬了。
6. “被”字句的否定式：
A + “ 没（有）”+ 被（B）+ V + O 例如：桌子上的东西没被人动过。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
对外汉语被字句教学
2. 被字句的施事者 : A + 被（B）+ 动词 + 其他成分例如：他的病被治好了。
3.“被”字句的谓语动词：
例如：那个破瓶子被我扔了。（可以说“扔瓶子”）
我的网球拍子被小王借走了。（可以说“借拍子”）
不能说：他被朋友请。（他被朋友请去了）。他被病了。屋子里被他收拾得干净。
不Байду номын сангаас说：桌子上的东西被人没动过。
此外:
可以用介词 “叫”、“让” 和“给”来代替介词“被”
“叫”“让”的公式： A + 被 / 叫 / 让+ B + V + O
例如：这个杯子（被/叫/让）人打碎了。但不能说：这个杯子叫 / 让打碎了。
“给”的公式 A + 被 / 给+（ B） + V + O
例如：我的杯子给打破了。也可以说：我的杯子被打破了。

“被XX”格式的句法、语义、语用分析

“被XX”格式的句法、语义、语用分析“被”字句是现代汉语中的常用句式之一。

但近来网络等媒体上流行的“被××”格式，不仅句法、语义与传统的“被”字句不同，而且有特殊的语用价值。

本文从句法、语义和语用三个平面对此格式进行深入剖析。

标签：“被××”格式句法语义语用自2008年开始，网络上相继出现了“被××”的说法，如人民“被小康”、GDP“被增长”等，这一种现象随之进入人们的视线并迅速成为焦点。

新兴的“被××”格式与传统的“被”字句存在着较大的差别。

“被××”格式与传统“被”字句的区别主要体现在“被”的后接成分上，下面我们就具体分析。

一、“被××”格式与传统“被”字句的区别（一）内部结构“‘被’字句是指在谓语动词前面，用介词‘被’引出施事或单用‘被’的被动句。

”“被”字句是有标记的表示被动含义的句子，是汉语动词谓语句的常用句式之一。

“被”字句的使用一般有两种格式：格式一：被+NP+VP，如：（花瓶）被小明打碎了。

格式二：被+VP，如：（花瓶）被打碎了。

格式一中用“被”引进动作的施动者；格式二中施动者不出现，“被”直接放在动词前面表示被动含义，两种格式统称为“被”字句。

“被”字句要成立，要满足一个最基本的语法要求：就词性而言，“被”后的成分由于表示某种动作，因而需是动作性极强的及物动词性成分。

例如：（1）小王被抓走了。

*（2）小王被失踪了。

而当下流行的“被××”格式却打破这一规则，出现了其他词性，其中大多数为不及物动词，下面分词性讨论。

1.被+Vi（3）“被失踪”是一种恐怖行为（《南方周末》2008年12月17日）（4）女星最多的是“被结婚”，周迅、赵薇、范冰冰、董卿等无一幸免。

（中国网，2009年12月25日）“失踪”“结婚”等都是典型的不及物动词，缺少较强的动作性，按照语法规则，是不能直接放在“被”字后面，但上述这些例句中，它们都被当作了动作性的成分来使用，获得了与动词同等的语法功能。

被字句句子结构划分

摘要：被字句作为汉语句式中的基本句式，尤其独特的类型、特点及作用，是对外汉语教学中的难点和重点，也是留学生最容易出现错误的句式。

关键词：现代汉语；“被”字句；偏误；对外汉语；教学一、被字句的类型(一)被动句与被字句被字句是汉语中特有的句子，以“被”字作标志表示被动的意义。

被字句属于被动句，是受事做主语表示被动的句子。

例如：(1)饭被小王吃了。

(2)饭小王吃完了。

(3)饭吃完了。

被动句可以分为两种类型：一类是有标记的被动句，被字句是有标记的被动句的典型句式，如例(1)：一类是无标记的被动句(意义被动句、概念被动句)，如例(2)和例(3)：(二)被字句的类型被字句是依靠介词“被”引进谓语动词的动作主体(主要是施事，主动者)于动词前做状语而把动作涉及的对象置于句首的句式，有时“被”字所介引的动作主体也可以不出现。

“叫”“让”“给”等词在表示被动意义时也有同样的作用。

现代汉语中的被字句有如下类型：1. 由“被”引进施事，格式是：受事被施事动词短语。

例如：(4)小王被人打伤了。

(5)小王被特务盯上了。

2. “被”后边的施事没有出现，格式是：受事被动词短语。

由于“被”所介引的施事没有出现，此处的“被”是助词，而不是介词。

例如：(6)大楼被炸倒了。

(7)课被推迟了。

3. “被……所”固定格式：受事被施事所动词短语。

这种格式一般只在书面语中使用，是从“为……所”演变而来的，也可以使用“被……所”式或“由……所”式“受……所”式。

例如：(8)同学们深深地被老人的话所感动，决心好好学习。

(9)新的软件系统为广大用户所关注。

(10)局势的发展是由这种因素所决定的。

4. “被……给”固定格式：受事被施事给动词短语。

如：(11)我的书被小王给拿走了。

(12)伤员全被解放军给拉走了。

如果按“被”字(包括其他标志词，让、叫、给等)的词性，被字句也可以分为用介词“被、让、叫、给”将动词的主体(即施事者)置于动作之前，而受事做句子主语，以及将语气词“被、让、叫、给”直接依附于动词之前，表示被动两种类型，可以称之为介词句和助词句。

被字句谓语动词特征

被字句谓语动词特征“被”字句是汉语中的一种特殊句式，它的基本结构是“被”+宾语+谓语。

在这种句式中，谓语动词被“被”字句包围，这种结构常常体现出主语的被动或受事状态；因此，“被”字句常被称为被动句。

在汉语句子中，“被”字句经常被使用，其主要的作用是对句子中的主语进行限制，以便更清楚地表示出句子中宾语的受者和动作的承受者。

下面，我们来谈谈“被”字句中谓语动词的特征。

首先，谓语动词需要用动宾结构。

这是因为“被”字句中宾语多数为动作的承受者。

例如，“他被我打了”，“被”字句中的“我”是打的执行者，“他”是打的承受者，也就是动作的受者。

如果“被”字句使用主谓结构，则句子表达就不够准确、明确。

其次，谓语动词表达的是对主语的被动描述。

由于“被”字句的结构是“被”+宾语+谓语，因此宾语往往是描述的对象，通常是动作发生的对象。

谓语动词则表达的是对宾语的一种被动描述。

这种描述通常强调宾语受到的影响或结果，而不注重宾语的主动描述。

例如，“他被我打了”，“打”这个谓语动词强调了“他”遭受到的伤害。

其次，谓语动词通常要求使用及物动词。

这是因为及物动词的特点是它们需要一个宾语来充当其直接的承受者。

而在“被”字句中，宾语往往是描述的对象，通常是动作发生的对象。

谓语动词需要表达宾语的被动描述，这就要求使用及物动词。

例如，“他被我笼罩了”，“笼罩”这个谓语动词需要充当“我”直接的承受者。

最后，谓语动词需要注意其词性和语法范畴。

在“被”字句中，谓语动词表达的是对主语的被动描述，因此谓语动词通常是动词词性。

在语法上，谓语动词在“被”字句中具有动词的基本形式和结构，因此需要注意动词时态、语态和语气的使用。

在我们的日常语言中，“被”字句是很常见的。

我们可以用它来表达受事者的被动状态，更准确地描述一个动作的执行者和受者。

这种句式也经常被用来强调主语的动作被影响、结果被改变的情况。

因此，在学习汉语语法时，了解“被”字句谓语动词的特征，对于熟练掌握语法规律至关重要。

《发展汉语》被字句

《发展汉语》被字句
被字句的基本结构是：“受事+被+施事+动词短语”。

其中，“受事”是指动作的接受者，通常是句子的主语；“施事”是指动作的执行者，通常是句子的宾语；“动词短语”是指表示动作的词语或短语。

以下是一些例子：
1. 我的钱包被小偷偷了。

（钱包是受事，小偷是施事，偷是动词短语）
2. 他被老师批评了。

（他是受事，老师是施事，批评是动词短语）
3. 房子被台风摧毁了。

（房子是受事，台风是施事，摧毁是动词短语）
在使用被字句时，需要注意以下几点：
1. 被字句中的“被”字不能省略。

2. 受事和施事的位置不能颠倒。

3. 动词短语中的动词一般是及物动词，而且动作必须是对受事有影响的。

通过学习被字句，学生可以更准确地表达被动意义，丰富汉语表达的方式。

同时，教师可以通过练习和实例帮助学生掌握被字句的用法，提高他们的汉语水平。

被字句以及被字句与把字句的异同

• 能愿动词和表否定、时间等的副词只能置能愿动词和表否定、字和“ 字前。于“被”字和“把”字前。例如：例如：没有把衣服弄脏把衣服弄脏。我没有把衣服弄脏。这件事已经被人传出去了。已经被人传出去了这件事已经被人传出去了。
被字句和把字句的不同
• 把字句和被字句的主语和宾语恰恰相反。把字句：施事者+把+受事者+动+其他被字句：受事者+被+施事者+动+其他
• 语义不同。语义不同。把字句是主动句，而被字句是被动句。把字句是主动句，而被字句是被动句。前者强调积极主动后者则强调被动积极主动，被动。前者强调积极主动，后者则强调被动。例如：我把书拿走了。例如：我把书拿走了。帽子被风吹走了。帽子被风吹走了。
• 动词范围不同。动词范围不同。被字句所能允许的动词范围要比把字句有些感知类动词不能出现在把字句里，宽。有些感知类动词不能出现在把字句里，但可以出现在被字句里。但可以出现在被字句里。例如：敌人发现了侦察员。例如：敌人发现了侦察员。侦察员被敌人发现了。侦察员被敌人发现了。敌人把侦察员发现了。而不能说敌人把侦察员发现了。
• 把字句的受事只能是直接影响者，而被字把字句的受事只能是直接影响者，句的受事既可以是直接影响者又可以是间接影响者。接影响者。例如：例如：我知道了你的密码。我知道了你的密码。你的密码被我知道了。你的密码被我知道了。我把你的密码知道了。而不能说我把你的密码知道了。
• ⒌ 主语所表示的受事必须是有定的。也就是说主语表示的受事必须是确指的人或事。 • 例如: “这本书被他撕破了 ”而不能说“一本书被他撕破了”。
被字句和把字句的相同点

“被”字句的形式和用法

“被”字句的形式和用法本文是关于“被”字句的形式和用法，感谢您的阅读！“被”字句“用介词“被”或“叫”“让”等引进动作施事的一种句式我们称为被”字句。

句子的主语是动作的受事。

基本结构：名（受事）+被+名（施事）+动+其它例如：敌人被我们打败了。

（我们打败敌人）他被公司开除了。

（公司开除他）“被”书面语色彩较浓，口语中常用“叫”“让”；“被”的宾语有时可以不出现，“叫”“让”的宾语则必须出现。

例如：他被老师批评了一顿。

（他被批评了一顿）困难终于被大家克服了。

（困难终于被克服了）（＊困难终于叫/让克服了）运用“被”字句要注意以下几点：1“被”字句和“把”字句一样，动词都是具有处置意义的动词。

能进入“被”字句的动词比“把”字句范围稍大一些，如“看见”“听见”等感觉动词、“知道”“认为”等认知动词等可以进入“被”字句。

例如：那件事让他知道了。

他们俩的话被老王听见了。

但是，表示人体自身部位动作的动词一般不用于“被”字句。

例如：举（手）、抬（头）、踢（腿）、睁（眼）等。

但是却可以用于“把”字句。

＊头被他抬了起来。

＊手被我高高地举了起来。

他把头抬了起来。

我把手高高地举了起来。

2“被”字句的主语即受事是确指的。

例如：那封信被李明取走了。

（＊一封信被李明取走了）最后一张票被一位老人买去了。

（＊一张票被老人买去了）3“被”字句谓语不能是单个动词，动词后要有其他成分。

例如：他被敌人捆了起来。

（＊他被敌人捆）今天忘带伞了，被雨淋了。

（＊被雨淋）4“被”字句多数用于不如意、不愉快的事情，特别是在口语中。

（见上述例句）另外，“把／被”句表示否定意义时，否定词应在“把／被”前。

例如：困难没把他们吓倒。

（＊把他们吓不倒／把他们没吓倒）小树没被大风刮倒。

（＊被大风刮不倒／被大风没刮倒）感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

“被”的词类归属及最简方案视角下常见“被”字句类型浅析

（７）明星被代言广告。（二）助词说
应的研究成果也蔚然可观。先前各位语言学家尝试从不同如 “ 被动，被告，被减数，被压迫，被剥削，被缚的普
的角度，运用不同的方法对 “ 被 ” 字句进行了细致深入的罗米修斯 ”等。
剖析。然而学界对于 “ 被 ”字的词类界定向来争议不断，而对 “ 被 ”字句的生成过程也可谓百家争鸣，莫衷一是；因而本文认为对 “ 被 ”字句常见类型及其生成过程进行推
一
、
引言
③介词：用在句中表示主语是受事者如：
（４）他被（老师）批评了。
“ 被 ”字句是现代汉语中的一种特殊句式； “ 被 ”字
结构历来是语言学界研究的热点，有很长的研究历史，相
④ 助词：用在动词前，构成被动词组，表示受动，
王力认为：被动式所叙述的，若对主语而言，必须是
不如意或不企望的事，如受祸、受骗、受损害或引起不利
“ 被 ”，为汉语常用字，在古代汉语和现代汉语中一
的结果等等（王力，１９５８）。 “ 被 ”字结构早在先秦时期
她因无所事事被父母惩罚。
３．第三阶段：表示陈述义
语 “ 被 ”， “ 被 ”也自然不能视作介词。此外，将 “ 被”
伴随科技的进步，传媒的发展，信息的普及和更新，
字一律划为介词显然是行不通的，因为一般的介词后面必

被语法

“被”字句
四班于芳、尹彤迪
什么是“被”字句
目录
“被”字句的格式
“被”字句的特点 “被”字句的常见偏误分析
第一章
什么是“被”字句
什么是“被”字句
被字句：
用介词“被”“让”“叫”等引进动作施
事的一种句式。句子的主语是动作的受事。
基本结构：受事者+被+施事者+其他例如：太阳被云遮住了。树被风刮倒了。
“被”字句的特点
1.那位科学家被我们请来了。
2.那棵树被风刮倒了。
※“被”字句的主语一定是受事者，是接受谓语所表示的动作的对象，可以指人或事物。
3.那只大象被抓住了。
（一般是指“人”抓住了“那只大象”。）
4.他的病被治好了。
（一般是指“医生”治好了“他的病”。）
※“被”字句里的介词“被”的宾语在意义上是谓语动词表示的动作的发出者，即施事者，有时可以省略。
感谢聆听
5.这个电视机被小孩坏了。 6.过了一会儿，他被奇怪的声音醒了。 7.大家都被他上当了。
用“被”字句要注意以下几点
1.“被”字句和“把”字句一样，动词都是具有处置意义的动词，能进入“被”字句的动词比“把”字句范围稍大一些，如：“看”“听见” 等感觉动词、“知道”、“认为”等认知动词等可以进入“被”字句。例如：那件事让他知道了。他俩的话被老王听见了。但是，表示人体自身部位动作的动词一般不用于“被”字句。如：举（手）、抬（头）、踢（腿）、睁（眼）等。但是却可以用于“把” 字句。如：头被他抬了起来。手被我高高地举了起来。他把头抬了起来。我把手高高地举了起来。
13.她被朋友请。
（不能只用一个单音节动词）
14.屋子被她收拾得整齐。

现代汉语的被动格式(定稿)

现代汉语的被动格式作者：许敏指导老师：岳秀文内容摘要：被动格式是说明主谓语之间施受关系的语法格式，当以受事作陈述的对象时就需要使用被动式。

广义的被动格式包括有标志的被动式和无标志的被动式，狭义的则只指有标志的被动式。

被动格式自古就有，发展至今，现代汉语的被动格式在其具体格式、适用范围和语义色彩上有了更成熟的面貌，特别是当下又有了更新兴的变体“被XX”。

关键词：被动格式；“被”字句；“被XX”近年来“被就业”、“被增长”、“被捐款”等新兴被动格式的出现与流行，使我们被进入“被时代”。

这个时代里，我们发觉被动是我们比较熟悉的一种语法语态，它表明了主语与谓语动词的被动关系。

进一步谈及被动格式的概念内涵、分类、发展现状等问题。

我们可知，被动格式是被动语态的具体表达。

在汉语的长河中，无标志的被动句自古就有，东汉时期有标志的被动格式也大大发展，发展至现在，现代汉语的被动格式更加成熟更加完善。

新时代激流奔涌，“被XX”突破了被动格式语法上的构词限制，将被动表达出的不幸、不如意、不愉快的语义色彩在现如今的生活中赋予了更多的情感和意义。

一、现代汉语被动格式的概念（一）被动格式的概念20世纪40年代，黎锦熙在《新著国语文法》中明确提出了“被动式”的概念。

吕叔湘用“被动式”这一名称讨论了被动句，分析了“他被他哥哥骂了一顿”的格局是“起词———（被）主语补词———动词（被动）”。

王力先生在《中国现代语法》中定义被动式为“凡叙述词所表示的行为为主位所遭受者”，如“树叶被风吹跑了”之类。

[1]这是学者们在研究现代汉语被动格式初期明确地指出被动格式的概念。

就称呼而言，关于现代汉语中被动格式的名称界定，各位研究学者各有看法。

王力(1981)、萧斧(1956)、刘世儒(1956)、梁东汉(1960)等先生称之为“被动式”，宋玉柱、范剑华先生称为“被动句”，更多的学者则又以“被”字句代替。

但就其定义而言，则具有了共同点，各位学者都指出了它的被动关系。

汉语“被”字结构中“被”字语类的解析：特殊动词说

汉语“被”字结构中“被”字语类的解析：特殊动词说作为汉语“被”字结构研究的焦点问题，“被”字语类归属的认定直接关系到对该结构句法生成过程的认知。

按照句法理论发展的阶段顺序，对不同时期围绕汉语“被”字结构中“被”字的各种特殊动词说进行比较与分析。

虽然早期研究者对“被”在句法运算中的“特殊性”持不同看法，并给“被”字冠以“ECM动词”“轻动词”“次动词”“表示被动的功能性动词成分”等不同名号，但普遍认同“被”在“被”字句中承担的是辅助性的作用。

据此，在句法理论发展的最新阶段，这种“辅助性”可以通过把“被”分析成“表示被动，且具有类似EPP特征的强名词性特征的功能性动词成分”以获得较好的解释。

标签：汉语“被”字句“被”字语类归属特殊动词说一、引言被动句对转换生成句法理论发展的推动作用使得汉语“被”字句受到句法研究者长期的关注。

作为“被”字句研究的焦点之一，“被”字的语类归属问题经广泛论证和深入探讨，虽未形成定论，但看法日趋集中。

近年来，由于短“被”字句中“被”后无NP/DP所带来的有违汉语言规则的介词“悬空”现象，以及长“被”字句中“被”后的NP/DP并不总是表示施事等显而易见的语言事实，“被”字介词说[1][2][3][4]逐渐淡出了人们的视野。

“被”字“二分说”将长“被”字句中的“被”字当作介词，短“被”字句中的“被”字视为助词[5][6][7]或被动标记[8][9]，虽解决了介词“悬空”问题，但因“被”后的名词可以轻易地省去或添加，所以造成只是给同一个“被”赋予不同说法的事实。

不仅如此，根据邓思颖[10]的分析，在状语的位置、介词短语的分布、复述代词的接受度等方面，“被”字“二分说”也存在诸多问题，因而难以获得广泛认同。

桥本万太郎[11]将“被”视为（及物）动词，将“被”字句分析为嵌进结构的“被”字“动词说”曾一度受到热议。

支持者注意到“被”字在汉语历史上曾是动词，将“被”视为（及物）动词不仅能解决“介词说”所面临的介词“悬空”问题，而且能化解长“被”字句中“被”后的名词短语并不总是施事的疑问。

谓语动词是双音节的被字句例子

谓语动词是双音节的被字句例子被字句是指在谓语动词前面，用介词“被”（给、叫、让）引出施事或单用“被”的被动句。

“被”字句有以下一些特点：（1）谓语动词一般是表示动作意义的及物动词，一般要有处置性。

一些非动作性动词或有些趋向动词、心理活动动词，就不能构成“被”字句。

例如不能说“书被我们有|北京被他去|这一意见被他赞成”等。

（2）谓语动词的前后往往有一些别的词语，而不能是一个光杆的单音节动词。

动词前后一般要有其他词语。

例如“杯子叫我弟弟打〈破〉了|夜空被焰火照得〈光彩夺目〉|小鸡被黄鼠狼叼〈去〉了一只|这句话[可能]被人误解”。

（3）时间副词、否定词或能愿动词，一般应放在“被”字前边。

如不能说“这件事被人已经传出去了|我们被困难决不能吓倒|自行车被他没有骑走”。

在一些熟语性的句子里，否定词可以用在“被”字后边，如“他一向被人瞧不起”，其中的“瞧不起”是熟语，结合得很紧，不能拆开。

（4）主语表示的受事一般是确定的人或事物。

如果没有特定的语境，就不能说“一本书被同学借走了”。

当然，例外的情况也有，如“一个人如果没有缺点，是不会被人批评的”中的“一个人”表示泛指。

但一般说来，“被”字句中的主语常常是确定的。

也正因为如此，“被”字句中都有主语，没有非主谓句的“被”字句。

“被”字句有以下一些固定格式：（1）“被（为）……所……”式这是由古汉语“为……所……”式演变而来的。

这种格式中“被”后一定要引进施事，后面的动词多为双音节的，动词后面往往没有其他成分。

句子带有文言色彩。

“所”是助词，本身没有什么意义，双音节动词前面的“所”字可以省略，单音动词前的“所”字不能省。

例如：①我们不能被表面现象所迷惑。

②他的作品为广大读者所欢迎。

（2）“被（让、叫）……给……”式这种句式常用于口语。

“给”同“所”一样，是个助词，本身没有什么意义，去掉“给”字，句子基本意思不变。

“给”后面一般不能是单个动词。

例如：①他让人家给撵走了。

汉语“被”字句句法结构研究综述

汉语“被”字句句法结构研究综述作者：王世龙来源：《现代语文(语言研究)》2011年第04期摘要：本文对汉语“被”字句句法结构研究问题做了比较详尽的概括和总结。

不同时期，不同句法学家对“被”字结构有不同的见解。

“被”字被认为是介词、动词、不完全动词、次动词、功能语类词等。

围绕格的赋予和两种不同的“被”字句式，学界做出了各种解释，这些争论推动了句法理论的发展。

关键词：“被”字句次动词介词功能语类动词一、引言“被”字句，一直以来是句法研究的重点问题，其研究的进展对生成语法的发展做出了很大贡献。

“被”字句的研究也是发现问题、解决问题的过程，促进了生成语法理论模式的不断发展和变革。

不同时期，不同句法学家对“被”字句作出了不同的解释。

“被”曾经被认为是介词、动词、次动词、带有强名词性特征的功能语类等。

“被”字句也被分为长式“被”字句和短式“被”字句，从而进行不同的研究。

二、“被”字句的界定王力指出，“在远古汉语里，在结构形式上没有主动与被动的区别，而是主要借用主动的形式来表达被动。

”而“被”字句大约萌芽于战国末期，到汉代才普遍应用，这时的“被”字后面还不容许有施事者出现，只是简单的把“被”字放在被动词的前面。

带有施事者的“被”字句则萌芽于汉末，到了唐代，这种用法越来越多，并为现代汉语的被动式奠定了基础。

“被”字句的特点可以概括为：主语为受事，谓语为及物动词，“被”所引导的是该动词所表示动作的发出者或肇事者。

例如：“衣服被铁丝钩破了”。

“被”引导的施事者有时可以不出现（根据上下文不言而喻、没有必要说出来的，或者无从知道等）。

如：“钱包被偷了”。

李临定将“被”字句分为30多种形式，但是在生成语法研究的过程中，大部分学者沿用Ting和Huang的做法，主要根据“被”字后面有无施事者，将“被”字句分为长式“被”字句和短式“被”字句。

如：“李平被张老师批评了”（长式“被”字句）；“李平被批评了（短式被字句）”。

三、对“被”字的语类特征的句法分析（一）作为介词的分析20世纪80年代，在管辖与约束理论阶段，对“被”字结构的分析基本沿用了英语被动句的分析方法：“被”字为介词，被赋予抑制域外论元，吸收谓语动词赋格能力的特征，从而促使充当宾语的名词性词组为取得格位而移至“被”字句的主语位置，而被抑制的域外论元则变成了一个附加成分。

汉语“被”字句及其在维语中的表达

汉语“被”字句及其在维语中的表达1．汉语被动句概述：1.1动词谓语所表示的动作或行为不是主语发生的，而是主语所承受的，主语是受事主语，这样的句子叫被动句，被动句的主语大都是事物。

汉语中表示被动意义的句子有两类，一类是意义上的被动句；一类是“被”字句。

例如；①新写好了。

②教室打扫干净了。

③这个消息传出去了。

④晚饭已经做好了。

⑤钱被偷走了。

⑥茶杯被打碎了。

⑦饭被吃光了。

⑧桌子被擦干净了，例①②③④是意义上的被动住。

例⑤⑥⑦⑧是“被”字句。

1.1.1 “被”字句概述：“被”字句的主语是受事，而用“被”字引进施事，或将“被”直接附于动词前以表示被动，这样的句子叫“被”字句。

例如：A．他被一阵喊声惊醒了。

B．妹妹被什么绊了一下。

C. 美国女排打被中国女排败了。

D. 我的手被蚊子咬红了。

E. 这本书被人借走了一本。

1.1.2“被”字据有三种常用格式：（1）“被”字句的典型格式是“被”引进动作的施事者，并同它组成介词词组作壮语。

格式是：“受事主语+被（施事者）+谓语+其他成分”例如：A．火被大家扎灭了。

B．艾力被艾山打了一顿。

C．他被大家选作小姐长。

D．敌人被我军消灭了。

E．文章被巴哈古丽写好了。

（2）“被”直接附在动词前面表示被动意义。

格式是：“受事主语+被+其它成分”例如：A.共产党没有被征服。

B.他被送进了医院。

C.我被批评了一顿。

D.门被敲了几天。

E.家具被般走了。

（3）书面中常用“被（为）……所……”的格式表示被动，口语中也常使用“叫，让，给”等词。

例如：A.我们没有被困难所吓倒。

B.大家都被他的舞姿所吸引。

C.同志们无不为他的精神所感动。

D.他让老师给教训了一顿。

E.同学们都被他的行为所感动。

1.1.3用介词“给，叫，让”的被动句（1）这类被动句的语法功能基本上跟“被”字句相似。

介词“给，让，叫”后边的词语是谓语动作的发出者，主语是谓语动作的接受者。

介词“给，让，叫”跟后边的词语一起组成介词结构充当谓语的壮语。