社会学概论

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社会学概论(马克思主义社会观)

社会学概论(马克思主义社会观)

马克思主义社会观
1.社会是人们相互交往的产物,是全部关系的总和。

2.生产关系是社会的基础和本质。

3.社会系统思想
社会的定义:
社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生活为基础而相互联系的人们的有机整体。

社会的特点:
1.社会是由人群组成的,尤其是社会群体、组织
2.社会以人与人的交往为纽带:横向联系和纵向(历史)联系
(“六度分离”理论)
3.社会是有文化、有组织的系统
4.社会是以物质生活为基础的
5.社会系统具有心理的、精神的联系
6.社会系统是一个具有主动性,创造性和改造能力的活的机体
(斯宾塞的‘社会有机论“)
社会的功能:
1.整合或社会整合
2.交流(语言,文字,符号)
3.导向功能(法律以及社会行为规范)
社会关系
具体种类划分:
个人与个人:同学
个人与群体:师生
群体与群体:宿舍与宿舍
社会现象之间的关系:选秀与文化娱乐
存在形态:
动态关系:竞争、合作、冲突
静态关系:家庭血缘关系
从社会关系划分:
1.血缘关系(种族、民族,宗族)
正功能:增强社会凝聚力
负功能:容易产生惰性
2.地缘关系
正功能:维系社会稳定
负功能:束缚人们发展
3.业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础
从交往密切程度划分:
1.首属社会关系
2.业缘社会关系。

社会学概论

社会学概论

第一章社会学的产生与发展1.社会学创立的历史条件:社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。

2.社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等,社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。

3、创立时期代表人物:奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。

孔德的学说:①科学的分类。

孔德认为,科学知识的发展由简单到复杂,经历了不同的发展阶段。

社会学居于科学的最高层次②社会学的研究对象。

对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。

分为社会静力学和社会动力学两个部分。

秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念③研究方法。

必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。

观察法、实验法和比较法、历史法。

3、赫伯特·斯宾塞代表作:《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。

4、社会学形成时期的代表人物:涂尔干社会学代表作是他的三论:《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人,继承和发展了孔德创立的社会学。

系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。

韦伯:主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。

5、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国,首先在美国发展为制度化学科。

时至今日,美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。

斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派,其主要学术成就是:第一,开拓了现代城市社区研究,使社区研究进入了一个新阶段。

第二,开创了人文区位学研究的先河。

第三创建符号互动论。

后期的主帅布鲁斯。

6、欧洲在二战后的发展特点:社会学的研究重心转向现实社会/社会学研究领域的多样化/社会学的理论研究已趋向多元化/欧洲社会学的制度化建设也取得了很大进展。

7、苏俄社会学经历了曲折的道路,在20世纪50年代恢复以后获得了较大的发展。

苏俄社会学:米海洛夫斯基创立了主观社会学,列宁和普列汉诺夫对他们的主观社会学进行了有力的批评。

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4.孔德:法国他指出了社会学的研究领域和研究方法。他对社会静学和社会动学的区分和研究对象的概括社会静学研究社会结构和社会秩序,社会动学研究社会过程和社会进步
斯宾塞:英国哲学家和社会学家社会进化论的创始人 认为社会的进化同生物的进化一样存在生存竞争、优胜劣汰、适者生存著有 社会静力学 社会学研究 社会学原理
狭义:科学文化知识
17.文化的特性:①文化是由人制造出来和人们学到的 ②文化是人类生活经验积累的产物 ③文化是群体共享的 ④文化是由象征符号表示的
18.主文化是指在一定族群中占主导或统治地位的文化,也称主流文化;相对的,亚文化是指在这一范围内处于次要地位的文化
19.我族中心主义是指站在本族群文化的立场上,认为本族群文化优于其他族群文化,进而予以排斥和否定的现象
68.填空农村社区也称乡村社区,指的是主要以农业活动为基础聚集起来的人们生活的共同体
69.名词解释/填空城市社区:是指在一定地域范围内、大多数从事工商业或其他非农业生产的、一定规模的人口组成的人类生活的共同体
70.名词解释社区建设:是指政府、社会机构和社区居民强化社区要素、发展社区组织、增强社区活力、提高社区居民生活的过程
44.填空人们结成群体的缘由:血缘关系、地缘关系、业缘关系
45.初级社会群体是最基本的社会群体
46.多选初级社会群体的特征:①规模较小②成员间持续、直接而全面的交往③人际关系亲密④非正式控制
47.填空初级社会群体的类型:家庭、儿童游玩群体、邻居、朋友圈子
48.多选初级社会群体的功能:①个人社会化的基本场所②个人走向社会的桥梁③满足人的多方面需要④有助于维护社会秩序⑤初级社会群体存在的一些负功能
1.社会学产生的标志:1838年出版的 实证哲学教程 第四卷,孔德第一次提出社会学这个新名词以及建立这门学科的大体设想

社会学概论

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社会学:关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

社会:是人类生活的共同体。

社会在本质上是生产关系的总和,它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。

社会转型:一种特殊类型的纵向运行,一般是指社会从传统型向现代型的转变,或者说由传统型社会向现代型社会转型的过程。

社会结构:社会系统的各个组成部分及要素之间持久的、稳定的相互联系模式,即社会系统的静态构成状况。

文化:文化是人类社会最为整体的、系统的特征,是考察和理解社会的重要维度。

文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果,包括人类所创造的一切物质与非物质的成果。

人的社会化:个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成为社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。

在此过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以健全和完善。

社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。

社会互动:社会主体之间为为了满足各种需要而发生的、以信息传播为基础而形成的个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互沟通、相互作用和相互了解,从而在经济、政治、文化及心理等方面产生相互影响和相互依赖的社会行动过程。

通过社会互动或交往,自我得以形成,个体的需要得以满足,社会得以持续运行。

社会角色:与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为方式。

它是人们对具有特定身份的人的行为期望,构成了社会群体或组织的基础。

社会群体:处在社会关系中的一群个人的集合体。

这个集合体的存在,不仅个人自己能够意识到,而且也被群体以外的人们所意识到。

也就是说,群体成员有共同的认同以及某种团结一致的感觉,对群体中每个人的行为都有相同而确定的目标和期望。

社会制度:制约和影响人们社会行动选择的规范系统,是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。

社会分层:依据一定具有社会意义的属性,一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

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社会学概论第一章:导论第二章:社会与文化第三章:人的社会化第四章:社会角色与社会互动第五章:社会群体第六章:社会组织第七章:社会分层与社会流动第八章:社会制度第九章:社区第十章:社会变迁、社会发展与社会转型第十一章:社会问题与社会控制第十二章:全球化与全球社会第十三章:社会学主要研究方法第一章导论第一节:社会学的视野一:社会学观察问题的新角度英国著名社会学家安东尼·吉登斯(A. Giddens)认为,社会学的概念和发现与“现代性(modernity)究竟是什么”这个问题紧密相关,社会学随现代性而来,是为解释现代现象而兴起的知识体系,它以普遍而精微的方式对现代性进行了跟踪式观察,对现代社会类型及其结构制度、社会行动主体以及社会问题现象等等,给予了辨析、诊断和解释性理解。

对现实社会生活的关注,社会学与其他科学显然有着不同的观察角度和视野。

安东尼·吉登斯《社会学方法的新规则》《社会的构成》《民族—国家与暴力》《现代性的后果》《现代性与自我认同》《亲密关系的变革》《第三条道路:社会民主主义的复兴》《气候变化的政治》二:社会学的现象力美国社会学家怀特·米尔斯(W. Mills)在其经典性论文《社会学的想象力》(1959)中认为,社会学想象力是一种特有的心智品质,它思考人们所需要的以及他们感到需要的是什么,这种品质可以帮助他们利用信息增进理性,以清醒地总结世界上正在进行和将要发生的事情。

《社会学的想象力》米尔斯认为社会学想象力能够使人们关注有限的个人经验和更广阔的社会历史事件之间的关系,它的首要成果是这样一种思想,即个人只有通过置身于所处的时代中,才能理解他自己的经历并把握自身的命运;人们只有了解所有和他相关的人、文化和社会,才能认识他自己所处的文化。

社会学想象力可以让我们理解历史与个人的生活历程以及二者在社会中相互之间的联系。

这便是社会学的使命和前景。

三.社会学知识与常识社会学的科学性社会生活是有规律可循的,社会学家能够使用与其他科学相同的方法进行调查研究。

社会学概论

社会学概论

社会学概论第一章绪论⏹第一节什么是社会学⏹1、什么是社会?⏹2、社会学研究什么?1、什么是社会?⏹社会,本意是指特定土地上人的集合。

“群学”⏹社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。

社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合,其中形成社会最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。

⏹微观上,社会强调同伴的意味,并且延伸到为了共同利益而形成的自愿联盟。

宏观上,社会就是由长期合作的社会成员通过发展组织关系形成的团体,并形成了机构、国家等组织形式。

社会的本质⏹社会的本质是人和组织形式。

⏹人⏹人,确定了社会的规模和活动状态。

⏹组织形式⏹组织形式,决定了社会的性质,以及生产关系。

⏹社会包含了政治、经济、文化等各个广泛的领域。

2、社会学研究什么?⏹社会学研究人的行为?⏹社会学与心理学、教育学、人类学、经济学、政治学等学科有何差异?前人的观点:⏹一、国外对社会学研究对象的观点:⏹孙本文在《社会学原理》中概括出了国外对社会学研究对象的9种:⏹社会现象⏹社会形式⏹社会组织⏹人类文化⏹社会进步⏹社会关系⏹社会过程⏹社会现象间的关系⏹社会行为的科学⏹美国社会学家统计:⏹社会互动⏹社会关系⏹群体结构⏹社会行为⏹社会生活⏹社会过程⏹社会现象⏹社会中的人⏹三类:⏹一是侧重研究社会及社会现象为研究对象。

⏹二是侧重研究个人及社会行动为研究对象。

⏹三是前两类之外的研究对象。

⏹二、我国社会学研究对象也可分为大致三类。

⏹其中第三类观点有:“剩余说”、“学群说”“调查说”“问题说”“未定说”等等⏹三、从社会学诞生来看:⏹现代意义上的社会学的诞生是1838年法国哲学家、社会学家孔德在其《实证哲学教程》中提出来的。

⏹社会学思想渊源流长;⏹文化和观念的准备:⏹文艺复兴:对人价值的极大尊重⏹社会学诞生的人类知识储备背景:⏹自然科学的发展已经出具成效,并且在很大程度上快速促进了生产力的快速发展,在短时间内创造了较多的财富。

社会学概论_课件

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社会价值观变迁:指社会道 德、社会观念、社会信仰等
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念: 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标: 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力: 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
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汇报人:
互动类型:包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动:指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动:指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动:指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系:指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承:通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程:个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系:文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响:对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型:包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁:指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁:指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁:指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法:通过观察社 会现象收集数据
实验法:通过实验验 证社会理论
调查法:通过问卷调 查收集数据

社会学概论

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社会学概论第一节社会学是什么一、社会学是什么(一)社会学的定义1.笼统:社会学是研究社会的学问,研究社会现象或社会问题的学科。

2.简单来说:社会学是研究如何保证社会良性运转和协调发展的学科。

3.识记:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综和具体社会科学社会的良性运行和协调发展:特定社会的经济、政治和思想文化三大系统之间以及各系统内不同部分、不同层次之间的相互促进,而社会障碍、失调等因素被控制在最小的限度和最小的范围之内。

社会的中性运行和模糊发展:社会运行有障碍,发展不甚平衡,包含较多较明显的不协调因素,但它们还未危害、破坏社会的常态运行。

社会的恶性运行和畸形发展:社会运行发生严重障碍、离轨、失控。

良性运行协调发展综合性:具体性:社会科学的三个层次(P15):第一层次:哲学科学(历史唯物论)一般第二层次:综合性社会科学(社会学、历史学、管理学)特殊第三层次:单科性社会科学(政治学、经济学、法学、教育学、心理学)个别社会学、新闻学和历史学:社会学和人类学、民族学:社会学和经济学:社会学、经济学和政治学:研究内容:我们这学期所学的内容就是其主要内容。

社会分层:干部工人农民;陆学义等中国社会进行分层,共分十个阶层。

社会流动:有社会分层就有社会流动,所谓“人往高处走”。

如果社会垂直流动是畅通的,社会精英不断输送到社会上层。

(二)社会学的研究对象1.社会学是研究人类社会的科学;2.社会学是研究人类共同生活的科学;3.社会学是研究社会现象或社会事实的科学;4.社会学是研究社会关系的科学;5.社会学是研究社会结构和社会功能的的科学;6.社会学是研究社会组织的科学;7.社会学是研究社会制度的科学;8.社会学是研究社会行为或社会行动的科学;9.社会学是研究社会过程或社会发展的科学。

综观社会学发展的历史,各学派的社会学家的研究对象有三种不同的出发点:第一种是从社会出发,有的学者从社会整体、社会现象、社会生活来界定社会学的研究对象极其定义。

社会学概论(完整)

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◆社会是人们交往的产物,是各种社会关系的总和。 ◆人的社会区别于动物社会的特征是劳动。 ◆人类社会是自然界长期发展的产物,人类社会是与自然界有重大区别 的特殊领域。
2008-3-4
1
本书对“社会”的定义:
所谓社会,是人类历史发展的产物, 是人们按照自己增长和提高的劳动和生活的需要, 创造性的结合成不同社会关系,进行不同社会活动的生活共同体。
一、社会学研究的领域
按其知识 结构,社会学 学科内容分为
理论社会学 应用社会学 经验社会学
二、社会学与其他有关社会科学的关系
◆社会学与政治学、经济学、法学等的关系 ◆社会学与历史学、人类学、心理学等学科的关系 ◆社会学与历史唯物主义的关系
2008-3-4
4
本章重要术语
◆孔德 ◆严复 ◆康有为 ◆《群学肄言》 ◆恩格斯的人的双重生产理论 ◆欧洲三大空想社会主义思想家
注意点:
人怎样才能进行生产呢?生命的生产——无论自己生命的生产 (通过劳动)或他人生命的生产(通过生育)——立即表现 为双重关系:一方面是自然关系,另一方面是社会关系。
2008-3-4
2
第二节 什么是社会学
一、社会思想与社会学
◆ 中国古代的大同思想:《礼记·礼运》 ◆ 孙中山:“天下为公”、“世界大同” ◆ 康有为:《大同书》
2008-3-4
5
第二章 人的社会需要
导入
人的行动的最初动力——人的社会需要
第一节 人的社会需要在社会生活中的意义
一、社会需要的涵义 所谓需要,就是人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,
而要求得到满足的社会心理反应。 人的需要是人的本性,是人们行为的基本动力。 其具有必然性、客观性和社会性的特征。

社会学概论

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第一章.社会学的创立与发展。

社会学创立的标志:1 社会变革的需要2 自然科学发展的推动3 社会经验研究的积累4 社会研究先驱奠定的社会思想基础。

社会学创立时期的代表:孔德马克思斯宾塞。

孔德的社会学思想:1 科学的分类在圣西门科学分类的基础上将科学依次划分为数学天文学物理学化学生物学最后是社会学,社会学居于科学的最高层次。

2 社会学的研究对象。

孔德认为社会学是对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。

将其为社会静力学与社会动力学。

静力学主要研究社会协调的问题即研究人类社会基本秩序,动力学则综合研究人类理性和人类发展过程。

秩序和进步是孔德实证主义社会学的两个核心概念。

3 研究方法主张社会学科学化,创造的实证方法是观察法实验法比较法和历史法。

马克思对社会学的贡献:1 是社会学的主要奠基人资本论是人类思想史上划时代的经济学和社会学巨著2 创立了社会学的基础理论第一次把社会学放在科学的基础之上。

3 社会学理论注重实际马克思主义社会学不仅有其宏观方面的理论体系而且注重实际,有其科学的的方法。

斯宾塞《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。

社会有机体轮超有机体和生物有机体的区别1 生物有机体各个组成部分紧密结合,社会则是一个松散的整体2生物体的功能分化使感觉和思维的能力仅仅集中在生物体的一个部分,而在社会中意识则散布在整个集合体里3 在生物有机体中分子为整体而存在在社会中则相反社会的存在是为社会成员造福,成员的存在不是为社会造福。

社会进化论从进化论的观点出发以社会内部的管理类型为依据将社会分为军事社会和工业社会,主张渐进式改良反对破坏自然规律的革命或改造运动。

涂尔干学院派社会学家《社会分工论》《社会学方法的准则》《自杀论》社会学观点:1 社会学的研究对象提出社会学的特殊对象是社会事实(现在性、外在性、客观性、强制性)2 社会团结理论社会团结:以吸引为特征的把个人与个人个人与群体,群体与群体协调合作结合在一起的社会联系状态,其核心和基础是共同的价值观和道德规范,社会团结分为机械团结有机团结,机械团结建立在个人之间相同性与相似性特质基础之上的一种社会联系,有机团结建立在社会分工和个人异质性基础之上的一种社会联系状态3 失范理论4 社会学研究的方法准则第一首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究,第二应该放弃以抽象的社会整体为对象的研究而以具体的社会内容、要素和不同方面为研究对象第三遵循就社会事实来说明社会事实的途径第四注意正常现象和病理现象的区分第五比较方法是社会学最根本的方法注意社会事实背景的比较,又要根据社会事实自身的性质进行比较对照。

社会学概论

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社会学概论1.孔德提出“社会学”这个名词,指出了社会学的研究领域和研究方法,对社会静学和社会动学的概括。

2.斯宾塞认为社会进化如同生物进化一样,生存竞争,优胜劣汰,适者生存,他把社会作为一个整体并把结构和功能联系起来。

3.涂尔干指出社会学有明确的研究对象,即社会事实。

研究自杀论,他认为失范是令人困扰不安的境遇。

4.韦伯提出“理想类型”的观点以及“价值中立”的主张。

5.社会越分工,社会越发达。

6.社会的功能:整合功能,交流功能,导向功能,继承和发展功能。

人的社会属性是其社会性。

7.马克思的三个需要:发展的需要,享受的需要,生存的需要8.马斯洛的需要层次理论:生理的需要,安全的需要,归属或爱的需要,自尊的需要,(求知的需要,美的需要),自我实现的需要。

9.文化元素指的是文化的最小而又有意义的单位,是独立的反映某种文化意义的东西。

10.文化震惊是指生活在某一种文化中的人,当他初次接触另一种文化时所产生思维上的混乱。

11.文化丛指的是相关文化元素相互结合而形成的功能单位成为文化丛。

例如:农民的犁头,耕牛,套具等形成一个文化丛。

12.主文化是指在一定族群中占主导或统治地位,而亚文化是指这一范围内次要地位的文化。

主文化是所有人都认同并都接收的,亚文化是一种非主流文化,不被所有人认同。

13.人的社会化是一个人学习社会文化增加自己的社会性,由生物人变成社会人的过程。

14.整合也称社会整合,是指社会各组成的一体化问题各部分之间相互协调,结合成一个有机体的过程和状态。

15.从个人角度看社会化,在未成年期,需要从家庭和其他社会群体获得来满足自身需要。

到了成年期人也必须通过参与群体,以群体获得感方式获取生活必须品16.人的社会化可能性:1.人有较长的依赖生活期,2.人有较强的学习能力3.人有语言的能力。

17.人类发展的任务:1.学习生活的基本技能 2.学习谋生的基本手段 3.学习社会行为规范4.明确生活目标5.培养社会角色18.社会化机构:1.家庭,对于未成年人来说,家庭是最重要的社会机构,能教导社会技能,生活技能,社会规范,树立生活目标。

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二、社会学发展的基本脉络
• 第一个阶段是从社会学诞生的19世纪30年代到70年代 末,这是社会学的奠基阶段,其代表性人物就是孔德 和斯宾塞(H.Spencer);
• 第二个阶段是从19世纪80年代到20世纪20年代,这是 社会学的形成阶段,其代表性人物就是韦伯(M.Weber) 和涂尔干(E.Durkheim);
• 5、杨善华主编:《当代西方社会学理论》,北京大学出 版社,1999年版。
• 6、宋林飞:《当代西方社会学理论》,南京大学出版社 ,1997年版。
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复习思考题:
• 1、社会学这门学科产生的历史背景和科学 条件是什么? 2、如何把握社会学的研究对象? 3、如何理解社会学与其他社会科学的关系 ?
• 二、功能模型 代表人物:帕森斯 社会本身能自我调节,并趋于稳定 社会是自我维持系统 社会能维持系统稳定发展
三、中国社会学的发展简况
• 中国社会学的发展先后经历了传入时期、成长时期、建设时期、中断时 期和恢复重建时期。据考证,中国各种书刊中最先采用“社会学”一词 的是谭嗣同1896年出版的《仁学》。
• 社会学在初传入中国时,叫做“群学”或“人群学”。最初用这一名称 的是康有为。据梁启超所记广州长兴学舍教育大纲,康有为在1891年曾 把“群学”同政治学原理一起并列为经世之学。但是,谭嗣同只是提到 社会学,而没有涉及具体内容。
第一部分 绪 论
• 目标和要求:
通过本章的讲解,使学生掌握社会学的历史 发展脉络,对社会学的研究对象、学科地位 以及它与其它社会科学的关系有基本的认识 ,为更进一步的学习打下扎实的基础。 • 重点:了解什么是社会学,了解它的历史发 展过程和研究的基本方法
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第一章
社会学意义与范畴

社会学概论

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3、韦伯三位一体的分层模式及影响 韦伯主张从经济、声誉和权力综合考察一个社会的经济、文化和政治的三大领域中的不平等。 根据经济因素划分的地位群体叫做阶级,依据“市场购买力”来划分 。 声誉地位是由社会公认的评价体系确定的。影响人们声誉的因素很多,主要有出身门第、风度仪表、 知识教养、生活样式。 权力地位是依据人们是否拥有权力以及权力的大小确定的。 韦伯分层理论的影响? A、采用多元分层标准 B、采用了具有连续性的定量标准 C、引进了主观分层标准 4、帕累托的精英理论 ①理论内涵: 前提:创新、竞争、变革基础上的动态性工业社会。 基础:具备天生的能力和才干的精英。 结论:精英实现向上的流动。 运用:精英循环与政治系统的平衡和稳定。 ②精英理论与马克思阶级理论的比较。 首先,阶级是由人们在所有制中所处地位决定的,是基于社会差别的不平等;精英论则以天赋的自然 差别为基础。 其次,阶级论认为,阶级关系是一种稳定性不平等,个别成员的社会流动不足以从总体上改变稳定的 阶级格局;而精英论则把个人天赋能力当作社会流动的动力,认为流动可以改变阶级格局,变稳 定性平等为暂时性不平等。 再次,阶级论认为,在资本主义的社会条件下个人的努力很难弥补人们在竞争起点上的差距,各行各 业已存在的壁垒构成了它们相互流动的障碍;精英论则认为,个人能力可以缩小乃至弥合竞争起 点上的差距,精英循环足以打破阶级壁垒。 最后,阶级论把阶级之间关系的对立性质视为社会冲突的根源;而精英论则认为,冲突和革命的根源 主要是精英循环的通道不畅。 1、社会越轨 社会越轨(social deviance),亦称偏离行为,指社会成员(包括社会个体、社会群体和社会组织) 偏离或违反现存社会规范的行为。 越轨的类型:违法行为;违警行为;违规行为
2、角色冲突 定义:指在社会角色的扮演中,在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触,妨碍了角色扮演的 顺利进行。 角色间由于利益上的对立、角色期望的差别以及人们没有按角色规范行事等原因引起的。 角色内由于多种社会地位和多种社会角色集于一人身上,而在他自身内部产生的冲突。 一个人所承担的多种社会角色同时对他提出了角色要求,是他难以胜任,于是发生了角色内冲突。 一个人所承担的几种角色,其行为规范互不相容,这时会产生角色内冲突。 3、角色不清 定义:社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚,不知道这一角色应该做什么、不应 该做什么和怎样去做。 4、角色失败 定义:指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演,最后,不得不半途终止表演,或者虽然还 没有退出角色,但已经困难重重,每前进一步都将遇到更多的矛盾。 1、拟剧论 基本原理:戈夫曼采用戏剧分析的方法,从印象管理的角度来揭示人们社会互动的特点。互动的一方 总想控制对方的行为,使对方通过自己行为的理解,做出符合自己计划中的行为反应。 印象管理:为了使他人按照我们的愿望看待自己而在他人面前展示自我的努力。 研究对象:人们运用哪些技巧来在别人心目中创造印象。 四类人际礼仪:印象管理的一部分对象。 2、本土方法论 研究对象:哈罗德· 加芬克尔20世纪60年代创立。研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实 的定义,详细考察社会成员在建构和解释他们的社会现实并对其赋予意义时所使用的方法和步骤。 基本论点:本土方法论认为社会互动是由形成人们正常交往基础的规则所决定的,这些规则通常是理 所当然、心照不宣的。如果违背了这些规则,互动就不能顺利进行。 违规实验 3、Smelser的基本条件说 基本观点:集合行为是人们在受到威胁、紧张等压力的情况下,为改变自身的处境而进行的尝试。 集合行为的发生有六个充要条件:环境条件、结构性压力、普遍情绪的产生或共同信念的形成、诱发 因素、行为动员、社会控制能力

615社会学概论

615社会学概论

615社会学概论摘要:一、引言二、社会学的定义与研究对象三、社会学的起源与发展四、社会学的分支学科五、社会学的研究方法六、社会学在我国的应用与发展七、结语正文:一、引言社会学是一门研究社会现象、探讨社会规律的科学。

它涉及人类生活的方方面面,对于我们了解社会、改善社会具有重要意义。

本文将简要介绍社会学的相关知识。

二、社会学的定义与研究对象社会学是研究社会现象、分析社会关系、探究社会规律的科学。

它的研究对象包括个体、群体、组织和社会等多个层面,涉及社会行为、社会心理、社会结构、社会变迁等诸多方面。

三、社会学的起源与发展社会学起源于19世纪初期的欧洲,经历了古典社会学、现代社会学等不同阶段。

众多社会学家如马克思、恩格斯、涂尔干、韦伯、齐美尔等为社会学的发展作出了巨大贡献。

四、社会学的分支学科社会学包括许多分支学科,如社会心理学、社会人类学、经济社会学、城市社会学、家庭社会学、宗教社会学、社会网络分析等。

各分支学科从不同角度研究社会现象,丰富和完善了社会学的理论体系。

五、社会学的研究方法社会学的研究方法包括实证研究、理论研究、历史研究等。

其中实证研究为主要方法,包括问卷调查、访谈、观察、实验等。

研究者需遵循科学精神,客观、公正地分析社会现象。

六、社会学在我国的应用与发展社会学在我国有着广泛的应用和发展空间。

党和政府高度重视社会学的研究和应用,积极推动社会学与中国特色社会主义事业的紧密结合。

社会学在我国的发展取得了举世瞩目的成就。

七、结语社会学是一门富有魅力的学科,它帮助我们更好地认识社会、改善社会。

社会学概论

社会学概论

社会学概论第一章社会学的对象与学科性质第一节社会学的产生与发展社会学的含义:社会学:把社会作为一个整体,研究社会各个组成部分及相互关系,探讨社会发生发展规律的一门综合性学科。

一、社会学的产生1、社会学产生的标志1838年10月,孔德《实证哲学教程》第一次提出社会学以及建立这门新学科的大体设想,这标志着社会学科的产生。

2、社会学产生的条件社会历史条件;中世纪—思想启蒙运动—工业革命思想条件;以思想家们对社会的探索为基础学术条件;自然科学的发展3、马克思与社会学从另一角度分析资本主义的成就和弊端(较孔德)二、社会学的形成和发展1、西方社会学的形成①孔德(创始人)(1)提出了社会学这个名词,指出是人的社会学。

(2)提出实证主义研究方法---社会学的研究方法。

(3)把社会学理论系统化。

(4)对社会现象的研究包括社会动力学(研究社会过程和社会进步)与社会静力学(研究社会结构和社会秩序。

②斯宾塞(英哲学、社会学家)用增长、分化等概念分析社会结构的变化(进化)规律,强调结构的功能,并以功能为分析的出发点。

③迪尔凯姆\涂尔干(法社会学家)第一个用实证的方法研究社会现象。

社会学具有独立的研究对象,即社会事实,用社会事实来说明社会问题。

④韦伯(德社会学、历史学家)开创了理解社会学。

方法论上提出了“理想类型”的观点和“价值中立”的主张2、美国社会学的发展产生于欧洲,发展于美国3、当代社会学的发展三、社会学在中国的发展19世纪末20世纪初出现→新中国成立之后初步发展→改革开放开始社会学教程四、社会学的特点:①实用化②定量化③本土化④多元化第二节社会学的研究对象(社会关系,社会系统,社会制度,社会行动,个人与社会的关系问题最基本)第三节社会学的学科特点与功能一、社会学的知识体系与学科特点1、社会学学科的知识体系知识体系:社会学理论、社会研究方法和应用社会学学科特点:a.整体性观点(社会各部分之间存在联系,不能孤立研究)b.方法和知识的综合性c.科学性(研究方法的科学性)d.应用性(务实取向和追求,目的:解决社会问题推动社会进步)e.建设性和批判性(维护改良取向和革命批判取向)二、社会学与相关学科的关系三、社会学的功能(1)理论作用:认识社会;预测社会发展趋势(2)实践作用:①为社会发展战略的选择和政策制定提供依据;②有利于制定和实施科学的社会规划;③提供组织管理知识;④为建立健康、文明的生活方式和提高生活质量做出贡献。

社会学概论

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社会学概论第一章什么是社会学一、社会学的定义:〔P2〕社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。

二、社会学的研究对象:社会学的研究对象是社会和人。

社会指的是社会系统、结构、即我们共同生活的世界;人就是社会中的主体,可以是个体的人,也可以是社会的人。

三、中国社会学界的主要社会学家及其主要观点〔P8〕中国社会学界90多年来大体有如下几种观点:〔一〕侧重以社会为研究对象,代表性观点有:1.严复在1903年出版的《群学肄言》的序言中,认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因,揭示社会由以到达治的方法和规律的学问。

郑杭生在一系列论著中提出并系统论证了如下定义:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性,特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体科学3.认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。

代表人物:李大钊、瞿秋白、李达、许德珩、陈瀚笙等由费孝通主持和指导的《社会学概论》〔试讲本〕这样定义:社会学是从变动着的社会系统的整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学。

台湾的一些学者也有类似观点〔如杨懋春〕〔二〕侧重以个人及其社会行为为研究对象1.认为社会学为研究社会行为的科学,代表人物:孙本文2.认为社会学的主要旨趣:“是在社会互动或社会关系中的人”,代表人物:龙冠海3.认为“社会学是研究人们的社会性行为规律的科学”,代表人物:杨心恒等认为“社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式”,代表人物:庞树奇〔三〕第三种类型的观点,其代表性意见为:1.剩余说四、社会学的功能〔P15〕社会学具有认识和改造社会、增促社会进步,减缩社会代价、构建和谐社会的功能〔一〕认识和改造社会〔科学功能〕〔1〕向人们提供科学的社会知识,告诉人们社会现象是什么〔描述〕、为什么〔解释〕、将来怎样变化〔预测〕〔2〕社会学不仅提供现成的社会知识,而且通过提供社会学的视角、社会学的方法,帮助人们获得新的社会知识:〔1〕社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上,进而帮助人们在维护和改善现存社会结构、社会制度,改革不利于社会发展的社会体制方面防止盲目性,增强自觉性,使自己的社会行动更加合理,更加符合规律性〔2〕社会学以自己的研究成果,对科学地管理社会和制定正确的社会政策提供有根据的、经过论证的实际意义,为改革开放服务为发展社会主义市场经济服务,促进社会的良性运行和协调发展〔二〕增促社会进步,减缩社会代价1.“增促社会进步”,就是增加和促进社会的协调发展、可持续发展以及社会个人的全面发展2.“减缩社会代价”,就是保障社会弱势群体的基本生活,维护社会弱者的基本权益,尊重他们的人格尊严,要千方百计地让他们共享社会发展、社会进步的结果;另一层的意思就是指尽管社会代价是不可防止的,但人们可以研究如何把代价减少到最低限度、缩小到最小范围的途径和方法。

社会学概论

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3. 社会学的功能:A、学习社会学,掌握现代社会的基础知识,可以使人们更自觉地参与社会生活。B、增长社会管理才于,为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。为政府决策部门提供科学的依据。D、为发展边缘科学和多科性综合研究做出贡献。
4. 社会需要的涵义:所谓需要,就是人们在一定的情景下,对客观事物产生的匮乏感,而要求得到满足的社会心理反应。人们的社会需要是人们行为的基本动力,就哲学意义说,人的需要就是人的本性。其具有必然性、客观性和社会性的特征。5. 社会需要在社会生活中的地位:(1)需要是人的行为动力;(2)社会需要是人们社会关系构成的基础;(3)社会需要与人的劳动、实践相结合,相辅相成,推动着社会的发展。
16. 社会变迁:是指一个社会中,社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式、社会角色模式的变动过程。
17. 生活方式:是指在一定的社会群体中,人们生活表现的类型化了的活动形式与特征。
18. 社会流动:从广义讲是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动,狭义的社会流动一般仅是指个人在社会中地位的变化。
14. 社会发展:是社会工作者介入有问题的社会区,通过启发和教育,协助社会区居民组织起来,发挥社会区合作精神、动员社会区内外资源、有计划地解决社区问题,促进社区经济和社会进步的过程。 15. 社会工作:是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区,解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能,以适应和进行正常的社会生活的服务活动。
34. 城市社区:是指在一定地域范围内、以工商业或其他非农产业为主要经济活动的一定规模的人口组成的生活共同体。它是与农村社区不同的农村人口大量涌入城市,流入城市的人口超过城市发展需求,给城市正常运行带来沉重压力的现象,叫过度城市化。

社会学概论

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社会学概论第一章一、社会学研究对象:个人与社会的关系二、社会学基本视角:1、历史唯物主义—宏观—生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。

马克思判断社会现象及其变化不是以人们的意识为依据,而是以生产力和生产关系的矛盾为依据。

2、结构功能主义(迪尔凯姆)—宏观—对社会现象的解释不应当从个别的心理状态或群体的特征去寻找根源,而应从产生它的社会结构、社会类型中去寻找决定性的因素。

3、符号互动论—微观—人类社会是建立在人们之间的互动和沟通基础上的,没有沟通和互动也就没有社会生活。

它强调人的行为受其所处的社会环境和具体情境的影响。

4、冲突论—宏观—所有的社会组织都是建立在权力等级制中的,是不断地进行争夺权力和权威的斗争过程和场所。

5、女性主义视角三、社会学的任务1、社会学的任务之一是教人们怎样学习做人。

2、社会学的任务之二是教人怎样管理社会。

第二章一、社会学产生的背景1、社会学产生的社会背景是资本主义社会内部矛盾的对抗和由此产生的社会政治斗争。

2、社会学产生的自然科学前提。

二、社会学的发展阶段1、第一阶段:社会学的产生和发展①孔德(创始人):《实证哲学教程》、《实证政治体系》他的社会学理论主要包括社会静力学(关于秩序的理论)和社会动力学(关于进步的理论)②迪尔凯姆:使社会学成为一门学术界公认的学科《社会劳动分工论》——社会团结论:“机械的团结”和“有机的团结”《社会学研究的方法原则》、《自杀论》——社会学方法论③韦伯和齐美儿的理解社会学(实证主义和历史主义的结合)强调社会行动者主体和主观性的社会学的理解的传统④马克思的唯物史观社会学《1844年经济学哲学手稿》、《神圣家族》、《哲学的贫困》、《德意志意识形态》、《政治经济学批判》、《资本论》本质上是批判的和革命的科学,强调秩序、均衡、常态,目的在于维护和改良现存制度的社会学形成鲜明的对照2、第二阶段:社会学在美国的发展①芝加哥学派的兴起芝加哥学派的突出特点是把城市作为自己的研究重点。

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第一章绪论●社会学是对社会进行综合性研究的学科,它是社会科学的重要组成部分。

社会学一词最早源于法国实证主义哲学家社会学家奥古斯特·孔德在1938年写成的《实证哲学教程》提出的,他的意图是建立一门用实证方法研究社会现象的基本规律的独立学科,以区别过去那种思辨的社会哲学或历史哲学。

孔德将实证哲学分为五种基础学科,即天文学物理学化学生物学社会物理学,社会物理学即研究社会的学问。

社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的动力、速度、方向和规律的学说。

●孔德:是法国著名的哲学家,社会学、实证主义的创始人。

孔德按物理学的分类方法,把社会学分为社会动力学和社会静力学。

社会静力学就是从静止的状态去研究社会,是研究一般的社会关系、秩序、结构及其性质的学说。

简而言之,社会静力学是关于人类社会自然秩序的一般理论的预备性考察。

他反对社会主义和共产主义理论,具体说是反对圣西门的空想社会主义。

社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的动力、速度、方向和规律的学说。

●实证主义:实证主义是一种哲学思想。

广义而言,任何种类的哲学体系,只要囿于经验材料、拒绝排斥先验或形而上学的思辨,都为实证主义。

狭义而言,实证主义则指法国哲学家孔德(Auguste Comte)的哲学。

●社会学三大奠基人:迪尔凯姆,韦伯,马克思。

❖迪尔凯姆(1858~1917)Durkheim,mile 法国社会学家。

社会学的奠基人之一。

迪尔凯姆的社会事实论及其一系列社会学理论概念,充实了由A.孔德开启的实证主义社会学的构想,使社会学方法论具有实质性的内容。

他运用统计方法对自杀现象的研究,用人类学资料对澳大利亚土著居民的宗教研究,是社会学理论和经验研究相结合的范例,从而结束了西方社会学理论研究和经验研究长期脱节的状况,对社会学的发展产生了深远的影响。

著有《社会分工论》、《社会学方法的规则》、《自杀论》、《宗教生活的基本形式》等。

❖基本理论包括社会事实论、社会方法论、社会团结论。

❖迪尔凯姆关于自杀的研究。

《自杀论》代表着迪尔凯姆的社会学思想,是探讨个人与社会的关系的经典研究之一,同时也能够体现其实证主义的研究方法。

✓为什么自杀?生物学解释:生理或机体的因素在起作用。

智商高的人的自杀率是低智商人对三分之一到二分之一。

传记学解释:一系列事件导致了这一事件。

迪尔凯姆关于自杀研究的社会学基础是社会事实。

✓社会事实:社会上的种种现象称为社会事实或社会现象,正是这些社会事实构成了社会。

自杀不是社会事实,只是个体行为,自杀率是社会事实。

✓研究过程:<一>概念界定自杀:所有直接或间接地源于受害人自己积极地或消极的行动的死亡。

个人行为。

自杀率:自杀的统计概率——一种只能以整体为其基本单位的社会事实。

社会整体现象。

以一百万或十万人为单位计算。

自杀与自杀率的区别:分属于个人和社会两个层次,社会学对个人自杀并不感兴趣,感兴趣的是自杀者在某一群体种的比例。

自杀率既是由个人的自杀行为构成的又是一个群体或社会才可能具有的突生现象。

这个整体不是各个独立事件的简单总和,也不是一个集合性的总体,而是一个新的特殊性事实。

<二>资料的收集:文献法<三>自杀现象的统计描述和研究假设的提出①各国的自杀率在不同的时期均呈现上升的趋势,而总人口的死亡率在不同的时期基本不变。

②各个国家的自杀率在不同的时期又具有稳定性。

假设1 自杀是由心理因素引起的。

假设2 自杀是由自然因素引起的假设3 自杀是由社会因素引起的●社会因素作用下的自杀表现不同的形式a利己型自杀当个人与团体或集体的联系削弱时,过度的个人主义就会表现出来,因此利己主义自杀发生。

社会整合度越低自杀率越高,即自杀与以个人作为组成部分的社会团体的整合度成反比。

群体整合度不足是导致利己性自杀率上升的原因。

对新教天主教犹太教的研究。

在同一个国家或地区(控制了不同文明程度这个变量)信仰不同宗教的群体有着不同的自杀率。

宗教群体结构不同。

自杀与宗教社会的整合度,家庭社会的整合度,政治社会的整合度成反比。

当一个国家面临内部的纷争和外部的额战争时自杀率降低。

外部战争往往导致国家内部整合度增强,也使一个国家的爱国主义民族主义政党精神等在外来压力面前得以加强,这在很大程度上可以抑制人们的自杀并使自杀率下降。

b利他性自杀源于个体对团体的过度依赖,为了团体而实施的自杀,在这种情况下,个人微不足道,团体至高无上。

c失范型自杀社会规范对人的约束力下降,个人膨胀,使自杀率上升。

一个社会出现经济危机时或者百废待兴时自杀率上升。

人们的幸福或绝望与经济现象没有必然联系,失范状态一起自杀率上升。

自杀率是反映社会规范调节功能是否正常的经验指标之一。

d宿命型自杀个人过度融入社会的结果,对个人的压抑导致人在命运和社会面前的无力感。

前两种说明了社会整合度与自杀率的关系,后两种说明了社会规范与自杀率的关系,四种并不并列。

●韦伯基本理论:1.理解社会学。

他认为社会学所研究的是有意义的社会行动,而不是机械反应性的行动,所谓社会行动是指行动者以他主观认定的意义而与他人的行为发生联系的行为。

所谓理解社会学是指社会学家要理解社会行动的意义,要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义。

他把社会行动分为四种类型:目的合理型行动、价值合理型行动、情感型行动、传统型行动。

2.政治社会学。

韦伯将统治的合法形式称为权威。

他将权威分为三种类型:传统权威、魅力权威、法理权威。

他认为法理权威是最符合世界的合理化趋势的,科层制是法理权威的最好典型。

科层制的主要特点是:权力分层、职务分等,因事设职、专职专人,量才用人、按绩晋升,规章成文、按章办事,公文往来、言行有据。

齐美尔对韦伯有重要影响。

●马克思:创立科学社会主义学说,开创了批判社会学的传统。

马克思恩格斯的主要贡献在于他们为社会学奠定了科学的方法论基础。

1.他们认为,社会的运动是受客观规律支配的自然历史过程,因此不能停留在记录社会事实的水平上,重要的是找到社会事实之间的内在联系和客观规律。

2.他们主张,应从经济条件出发解释社会现象及其关系。

3.重视社会现象之间的辩证关系,社会是一个相互联系的有机整体。

马克思的社会学包括五个部分:方法论基础、资本主义以前的社会、资本主义社会学、政治社会学、未来社会。

●关于社会学研究对象的观点和分类1.侧重于以社会和社会现象为研究对象(宏观),实证主义传统。

代表人物:孔德、斯宾塞、迪尔凯姆常用概念:社会结构、关系、制度、秩序、运行等2.侧重于以个人及其社会行动为研究对象(微观),反实证主义(人文主义)代表人物:韦伯、美国符号互动学派等常用概念:社会行动、社会互动等●社会整合:国家强制力(孔德)理性契约(卢梭)个人利益竞争(斯宾塞)●迪尔凯姆的“社会团结”理论1.社会团结:指社会个体结合在一起的社会纽带,是一种建立在共同情感、道德、信仰、或价值观基础上的个体与个体、个体与群体、群体与群体之间的,以吸收和结合为特征的联系状态。

社会团结是一种基本的社会事实,决定和影响其它社会事实。

2.“集体意识”或“集体良心”社会团结的基础是社会成员的共同价值观,共同道德规范,就是被称为“集体意识”“集体良心”,即“同一社会一般公民的共同信仰和情操的总体”集体意识为建立社会秩序提供了保证,使理性契约得以缔结和履行,自由竞争得以进行,制裁得以实施,国家权力得以运行。

3.对一个社会结构状况的研究,必须先对它据以调节其成员的欲望和行为的那些基本道德规范进行研究对一个限于危机或濒于解体的社会寻找解脱之路,最关键的是帮助重整处于混乱的道德规范,加强道德的社会调节作用。

在各种变化着的社会条件中,对道德因而也是对社会规范影响最重要的是社会分开。

4.社会团结的类型:机械团结和有机团结。

❖机械团结:社会联结纽带,它通过强烈的集体意识将同质性的个体结合在一起。

人们可以再原始社会或者传统农业社会发现这种团结的典型表现。

特征:缺少分工,因此社会成员之间的相似度越高(同质性越高),集体意识力量就越大,独立性就越强,对个人的控制力就越严格。

表现:繁多的礼俗仪式,压制性的法律。

❖有机团结:是一种建立在社会成员异质性和相互依赖基础上的社会联结纽带特征:社会分工发达(职业专门化)、社会上个人与群体之间存在显著差异性(异质性)并且差异不断发展、集体意识削弱、整个社会全面的相互依赖的需要。

有机团结下分化的集体意识在正常情况下社会分工创造出一种新的道德——职业道德来取代他所破坏的整体社会的集体意识。

职业道德:职业群体内部的集体意识。

整体社会层次上——一致性的信仰和价值观中间群体层次上——各个不同的职业规范❖现代社会中社会团结所面临的问题:社会失范。

社会失范:由于分工的增长而引起的社会结构剧烈改组,同时道德规范的发展又没能及时跟上,致使社会调节发生故障,不能有效控制人们的欲望和行为状态。

❖为了预防和治疗对有机团结的破坏,主张全面加强社会道德规范的调节功能。

正常的社会应当在社会调节和个人调节之间建立某种平衡,在社会分工不断扩展的社会中,人们为了纠正个人对个人主义的过分迷恋,弥补整个社会层次上过于抽象的道德信仰对个人维系力的不足,要完善中间群体的职业道德作为解救社会的良方。

❖社会团结理论的现实意义中国社会正处于快速转型之中,和谐社会的提出正式为了解决社会在高速发展的同时出现的不和谐现象,这与社会学的产生在背景上有相似之处。

迪尔凯姆的社会团结理论代表了西方学者对社会危机的解救良方。

第三章社会●社会是以血缘地缘业缘为纽带形成的生活共同体。

社会唯实论欧洲中世纪经验论正统派。

认为 1.社会不仅是人的集合,是一个客观存在的东西,是真实的实体,社会独立于个人的意识和动机。

2.社会是由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。

代表人物有英国斯宾塞、法国迪尔凯姆、德国齐美尔、美国斯莫尔等社会唯名论社会是代表具有同样特征的许多人的名称,是空名而非实体。

代表人物有法国卢梭、英国霍布斯、美国吉丁斯、德国韦伯等。

马克思主义社会观生长关系总合起来就是构成所谓社会关系,构成所谓社会,并且是构成一个处于一定历史发展阶段上的社会,具有独特特征的社会。

●社会的特征:以人群为主体;以人的物质生产活动为基础;以人与人的交往为基础;社会系统是一个有主动性、创造性和改造能力的活的机体。

●社会的功能:满足需要的功能;整合的功能;导向的功能;交流的功能。

●宏观社会学与微观社会学❖宏观社会学的层次宏观社会是指社会的整体结构,宏观社会学关注社会大的特征,如政治体系或经济秩序这样大规模的社会系统。

❖微观社会学的层次社会的个体结构,即表现日常生活中人际关系的模式。

❖微观社会学视角——社会互动❖宏观社会学视角——社会结构用来描述社会构成部分之间的相互关系及其构成方式的概念。

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