任务驱动型作文2016.6
2016高考任务驱动作文
2016高考任务驱动作文题目，2016高考任务驱动作文。
范文：2016年高考作文题目为“任务驱动”，这是一个非常具有启发性的话题。
在当今社会，人们都在不断地被各种任务所驱动，无论是学习、工作还是生活，都离不开任务的推动。
而对于高中生来说，高考就是一项重要的任务，它对他们的未来产生着深远的影响。
因此，我们不妨就此话题展开一番思考。
首先，任务驱动可以激发人们的积极性和创造力。
当人们面临任务时，他们会努力去思考、去探索，以寻找最有效的解决办法。
正是在这种不断探索的过程中，人们才能不断地提高自己的能力和智慧。
比如，高考作为一项任务，不仅能够促使学生努力学习，还能激发他们的创造力，让他们在备考的过程中不断地思考、总结，以寻找最适合自己的学习方法和策略。
其次，任务驱动可以培养人们的责任感和执行力。
当人们接受了一个任务，他们就会为了完成这个任务而努力奋斗，这就需要他们具备一定的责任感和执行力。
只有在不断地完成任务的过程中，人们才能培养出这些重要的品质。
对于高中生来说，高考就是一项重要的任务，它需要他们付出大量的努力和时间，才能取得好成绩。
在这个过程中，他们就会逐渐培养起责任感和执行力，这对他们未来的发展将会产生积极的影响。
最后，任务驱动可以促使人们不断地进步和成长。
当人们不断地接受任务并努力去完成它们时，他们就会不断地提高自己的能力，不断地成长和进步。
这种不断进步的过程，正是任务驱动所带来的重要影响。
对于高中生来说，高考就是一个很好的机会，它可以让他们在备考的过程中不断地提高自己的知识水平、学习能力和应试技巧，从而为将来的发展奠定坚实的基础。
总之，任务驱动是一种非常重要的力量，它可以激发人们的积极性和创造力，培养人们的责任感和执行力，促使人们不断地进步和成长。
因此，我们应该珍惜任务驱动所带来的机会，不断地接受任务并努力去完成它们，从而不断地提高自己的能力和素质。
只有这样，我们才能在未来的发展中取得更大的成就。
任务驱动型作文范文
任务驱动型作文范文
《任务驱动型》
任务驱动型，是一种通过任务来推动自己前进的工作方式。
在这种工作方式下，个人或团队会将目标分解为具体的任务，然后逐一完成这些任务以达到整体目标。
这种方式的优势在于清晰明确的目标和阶段性的成就感，让人们更有动力和动力去完成工作。
任务驱动型的工作方式注重细节和执行力。
在分解任务的过程中，人们需要考虑每一个细节，确保每一个任务的完成都是有意义和价值的。
而在执行阶段，人们会根据任务列表逐一完成任务，从而避免了因为目标过大而产生的不知所措和无从下手的情况。
同时，每完成一个任务都会激发个人或团队的成就感，进而激发更多的动力去完成接下来的任务。
任务驱动型的工作方式也能够提高工作效率和成果。
通过将目标分解为具体的任务，人们可以更轻松地掌控工作的进度和方向，避免了因为目标未定义而产生的盲目工作和重复劳动。
同时，任务驱动型也能够更好地发挥个人或团队的优势，因为每一个任务都可以被分配给最适合的人去完成，从而提高工作效率和成果。
总的来说，任务驱动型是一种高效、明确和具有成就感的工作方式。
通过将目标分解为具体的任务，人们可以更好地掌控工作的进度和方向，提高工作效率和成果，从而更有动力去完成
工作。
在现代社会中，任务驱动型的工作方式已经成为了一种流行趋势，值得更多的人去尝试和借鉴。
任务驱动型作文4篇
任务驱动型作文4篇任务驱动型作文4篇任务驱动型作文1传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。
青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的'内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
任务驱动型作文2016.6
3．培养理性思维。考生在上课时要积极参与各类话题 的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲 聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身 边的事情发表自己的看法和观点。同时也要留意他 人对同一事物的看法。这样，评论就能做到有理有 据，写作起来水到渠成。 4．进行大量的写作练习。俗话说，熟能生巧。只有经 过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅 的表达能力。也只有这样，才能做到‚下笔如有 神‛。特别要多写时评。
5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养成书写整 洁的习惯，给人以美好的第一印象。
一、对试题结构的分析
2015年高考全国新课标I卷 阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。 (60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、 更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以‚明华‛为写信人，不得泄密个人 信息。
2.‚材料‛是指‚题干‛下面的一段文字，即‚因父 亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多 角度的讨论‛。 它取材于近期的社会新闻事件，体现了时代性、及 时性、现实性。材料作文的材料是思维的出发点， 是选择写作角度，确定立意的依据。
任务驱动型作文
任务驱动型作文在当今社会，人们越来越多地参与各种各样的任务驱动型活动。
任务驱动型活动是指通过完成某种任务来获得一个明确的目标。
这种活动不仅可以帮助人们提高自己的技能和知识，还能够帮助人们锻炼自己的意志力和解决问题的能力。
首先，任务驱动型活动可以帮助人们提高自己的技能和知识。
例如，许多人喜欢参加体育运动，比如足球、篮球等。
通过参与这些运动，人们可以提高自己的运动技巧和协作能力。
另外，还有许多人喜欢参加志愿者活动，比如帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育。
通过这样的活动，人们可以学到如何与他人合作和帮助别人，并且了解到社会的不公平与不公正。
这些活动可以帮助人们提高自己的社交能力和心理素质，从而更好地适应社会的发展。
其次，任务驱动型活动可以帮助人们锻炼自己的意志力和解决问题的能力。
完成一个任务需要坚持不懈的努力和毅力。
例如，许多人喜欢挑战极限运动，比如攀登珠穆朗玛峰。
在攀登过程中，他们需要克服很多困难和挑战，比如严寒、缺氧等。
通过这样的活动，人们可以锻炼自己的意志力和勇气，从而更好地面对生活中的各种困难和挫折。
另外，完成一个任务还需要解决问题的能力。
在任务驱动型活动中，人们需要面对各种问题和挑战，比如如何解决技术难题、如何调动团队的热情等。
通过解决这些问题，人们可以提高自己的解决问题的能力和创新思维。
综上所述，任务驱动型活动在当今社会发挥着重要的作用。
它不仅可以帮助人们提高自己的技能和知识，还能够帮助人们锻炼自己的意志力和解决问题的能力。
因此，我们应该积极参与各种任务驱动型活动，不断提升自己的能力和素质。
只有这样，我们才能更好地适应社会的发展，为社会的发展做出更大的贡献。
有关任务驱动型作文
有关任务驱动型作文有关任务驱动型作文家训是一盏指引子孙前进的明灯，只有时刻铭记家训，我们才不会在大千世界中迷失自我。
小编收集了有关任务驱动型，欢迎阅读。
第一篇：任务驱动型作文饱经风霜的青花罐，价值在历史的花纹里;流传百世的祖训，价值在智慧的字句里。
然而就我看来，最具价值的传家宝是那几枚小小勋章，它们承载着家史、国史，家魂、国魂。
爷爷的勋章之所以成为小杜家的传家宝，一个直观且重要的原因是与勋章的基本功用密切相关——褒扬优秀。
勋章里或许有爷爷鲜血点染，又或许由爷爷的汗水铸成，无论内容是什么，它都凝结着上老一辈的奋斗、奉献和牺牲的历史，是一段让整个家族都引以为豪的记忆，其为国建功的精神也是值得家族传承的家风。
因而，其被视为“传家宝”无可争议。
诚然，青花罐较之于勋章，所承载的家族符号更为悠久而跌宕，不过，勋章的意义已越过了家族的边界，上升至民族、国家之高度。
所谓的“我与共和国同成长”，勋章的颁发，与重大历史事件息息相关，这勋章，也可能见证着国家的创立与发展。
这样一来，勋章的价值不再归于一家一姓，而归于千千万万正经历着创造历史的人。
这价值，难道还小吗?显而易见的是，勋章的价值绝不止于对历史的复述，而更多的.在于对未来的镜鉴与激励。
和家训一样，勋章承载着深厚的精神意义。
不可否认，家训中闪现的忠厚、敏学的高尚家风确对家族成员的人生大有裨益，但以实体形式存在的勋章，似乎更具激励作用。
勋章象征荣誉，给人以强烈的自豪感，在这种强烈的自豪感下，人的积极心态得以激发，这时，勋章里的奋斗、奉献、牺牲的崇高品质会自然地融入这种心态从而被接纳。
同时，勋章源于真实的历史事件，它不是那种被龙飞凤舞地写下并高高裱起的艺术品。
奋斗、奉献和牺牲从何处来，到何处去?从历史的事件中来，到未来的事件中去，到为国立功的事件中去。
在忠实记录下，人对于何谓崇高、何谓家魂，了如指掌，这样一来，家风才不会流于空谈。
而当“魂”的意义由微小上升至宏大时，勋章又胜其它二者一筹：其强烈的社会效能得以显露。
任务驱动型作文(3篇)
任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
任务型驱动作文范例
任务型驱动作文范例
《任务型驱动作文范例》
嘿，咱今儿就来讲讲我经历的一个事儿。
那天呐，我正美滋滋地躺在床上睡大觉呢，突然被我妈一阵大喊给吵醒了，“快起来，太阳都晒屁股了，赶紧去把那堆衣服洗了！”我极不情愿地坐起来，心里那叫一个郁闷啊。
没办法，母命难违呀，我只好磨磨蹭蹭地走到洗衣盆那儿。
看着那堆脏兮兮的衣服，我感觉头都大了。
我一边抱怨着一边开始洗，哎呀呀，这衣服上的污渍咋这么难洗呢，我使劲搓呀搓，手都搓红了。
好不容易洗完了衣服，我又得去把它们晾起来。
我拿着晾衣架，一件一件地往上挂，这过程可真是麻烦死了。
等我终于弄完这一切，我感觉自己累得像条狗一样，直接瘫在了沙发上。
这就是一个小小的任务，可把我给累得够呛。
通过这件事呀，我算是明白了，啥事儿都不简单呐，哪怕是看起来小小的任务，做起来也不轻松哟。
以后我可得更加认真对待这些任务型的事情啦，可不能再随便敷衍咯！
你们看，这就是我的一个任务型经历，是不是还挺有意思的呀。
哈哈，咱这就是实实在在的生活体验呀，和那些大道理可不一样哦，这就是真正的任务型驱动作文范例啦！。
任务驱动型作文700字(3篇)
任务驱动型作文700字【通用3篇】大家都触碰过作文吧，依靠作文大家能够完成文化交流的目地。
你了解作文怎样写才标准吗？下列是我帮大伙儿梳理的任务驱动型作文700字【通用性3篇】，期待可以协助到大伙儿。
今日，.我了解这种打动过我国的人真的是大家这一时代的英雄，她们真的是切切实实的英雄人物。
她们沒有豪言壮语，更沒有太威武的躯体，可是，这种并不防碍她们变成大家这一时期的硬生生的英雄人物。
要我体会深刻的便是这悬崖峭壁中小学的支教夫妇李桂林、陆建芬——一对一般的夫妇，俩位一般的教师。
“在最崎岖的山路上引燃专业知识的火把，在最孤独的悬崖峭壁边拉起小朋友们上学的双手，19年的清贫、恪守和劳碌，沉积为精神实质的沃土，让期待出芽。
”甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北边大峡谷绝壁上的彝寨，群众左右绝壁都需要攀登5架木质的云梯，出入极其艰辛，群众一年难能可贵下绝壁一次。
便是在这般艰险的自然环境下，从汉族人地域来的李桂林、陆建芬夫妇投身这儿18年，把专业知识的種子栽种在彝寨，为群众摆脱彝寨搭起云梯。
二坪--这一以往的文盲村穷山村，如今变成文化村。
昔日的荒凉到今日的精神实质巨变，与这俩位教师投入的精力是离不开的。
她们为偏僻山区地带的教育事业扛起了一片蓝天。
十八年的勤奋努力，十八年如一日的艰辛，为高在天边的小朋友们插到了一双高飞的羽翼，她们为了更好地这种小孩，宁可舍弃对自身孩子的文化教育，这舍小家为大伙儿的作法，让我感动。
应对奖杯，她们排出了泪水，我像在这里泪水中包括了辛酸，包括了良知，更包括了期待。
她们用自身的身体力行诠释了“人们生命技术工程师”的真实含意；她们打动着我国，打动着全人类。
十八年的勤奋努力，要我清楚地觉得到，有一种物品，一种普普通通日子里好像觉得不显著的物品，一种灵魂深处的物品，一种难以忘怀的物品，已经大家人民教师的心里坚强不屈地、朝气蓬勃地生长发育着，那便是“师爱”，沉甸甸的师爱，比较之下，我们都是多么的好运。
2016年任务驱动型作文
2016年任务驱动型作文英文回答：In 2016, I had a lot of tasks that drove me to work harder and be more productive. One of the tasks that really motivated me was a project at work that required me to improve our company's customer service process. This task was challenging because it required me to come up with new ideas and strategies to better serve our customers. It was a great opportunity for me to showcase my skills and make a positive impact on the company.Another task that drove me in 2016 was my personal goal to improve my health and fitness. I set a goal to run ahalf marathon by the end of the year, and this task pushed me to train regularly and stay committed to my fitness routine. It was tough at times, but I felt a great sense of accomplishment when I crossed the finish line of the race.Overall, these tasks in 2016 really motivated me topush myself and achieve my goals. They helped me grow both personally and professionally, and I'm grateful for the challenges they brought into my life.中文回答：2016年，我有很多任务驱动着我更努力地工作和提高生产力。
任务驱动型作文及范文
任务驱动型作文及范文
任务驱动型作文，我的暑假计划。
暑假即将来临，作为一名中学生，我早早就开始计划如何充实自己的假期。
我不想浪费这宝贵的时间，于是我列出了一份详细的暑假计划，希望在假期里能够充实自己，提高自己的能力。
首先，我计划利用一部分时间进行阅读。
我会选择一些经典文学作品，比如《红楼梦》、《三国演义》等，通过阅读这些作品，我可以开拓自己的视野，提高自己的文学素养。
此外，我还会选择一些有关历史、科学、哲学等方面的书籍，以便能够了解更多的知识。
其次，我计划利用一部分时间进行学习。
我会选择一些我感兴趣的课程，比如英语、数学、编程等，通过学习这些课程，我可以提高自己的学习能力，为新学期的学习打下坚实的基础。
此外，我还会参加一些有趣的课外活动，比如绘画、音乐、舞蹈等，以便能够培养自己的兴趣爱好，丰富自己的生活。
再次，我计划利用一部分时间进行体育锻炼。
我会选择一些适
合自己的运动项目，比如篮球、足球、游泳等，通过参加这些运动
项目，我可以锻炼自己的身体，提高自己的体质，保持健康的生活
方式。
最后，我计划利用一部分时间进行社会实践。
我会选择一些有
意义的社会实践项目，比如志愿者活动、社区服务等，通过参加这
些社会实践项目，我可以了解社会的现状，培养自己的社会责任感，提高自己的社会实践能力。
总的来说，我希望通过这份详细的暑假计划，能够充实自己的
假期，提高自己的能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
我
相信，只要我坚持不懈，一定能够取得丰硕的成果。
任务驱动型作文800字
任务驱动型作文800字
任务驱动型作文，我的假期计划。
随着寒假的临近，我开始计划我的假期生活。
在这个长假里，我有许多任务需
要完成，也有很多愿望想要实现。
首先，我要好好复习功课，争取在新学期有一个好的开端。
其次，我要多读一些好书，提高自己的阅读能力。
最后，我还要多参加一些体育活动，保持身体健康。
首先，寒假是一个很好的复习时间，我要充分利用这段时间来复习功课，预习
新知识，争取在新学期有一个好的开端。
我计划每天早晨起床后，先复习一小时的数学和英语，然后做一些练习题，巩固所学的知识。
下午的时间我会用来预习新知识，为新学期做好准备。
这样，我相信我一定能在新学期取得更好的成绩。
其次，我要多读一些好书，提高自己的阅读能力。
我计划每天读一小时的书，
选择一些有意义的书籍，如名著、历史故事等。
通过阅读，我可以开阔自己的视野，增加知识，提高自己的语言表达能力。
我相信通过这样的努力，我一定能成为一个博学多才的人。
最后，我要多参加一些体育活动，保持身体健康。
寒假虽然是一个复习的好时机，但也不能忽视了身体的锻炼。
我计划每天下午出去跑步，打篮球，或者去游泳。
这样不仅可以锻炼身体，还可以释放压力，让自己更加放松。
我相信只有身体健康了，才能更好地学习。
在这个寒假里，我有很多任务需要完成，也有很多愿望想要实现。
我相信通过
自己的努力，一定能够圆满完成这些任务，实现自己的愿望。
期待着一个充实而有意义的寒假生活！。
任务驱动性事例作文
任务驱动性事例作文
在我们的生活中，常常会遇到各种各样的任务，就像游戏里的关卡一样，
得一个一个去攻克。
今天，我就来给您讲讲任务驱动性的那些事儿。
比如说，上次我们学校组织了一场义卖活动。
这可不是简单的摆个摊儿卖
东西，而是有明确任务的——要为贫困地区的小朋友筹集足够的资金购买学习用品。
这任务一出来，同学们那叫一个积极！
我们班的小李，平时看着大大咧咧的，这时候可认真了。
他到处搜罗自己
的宝贝玩具，还精心制作了宣传海报，那架势，就像要去打一场大仗。
还有小王，她平时不太爱说话，为了能多卖点东西，居然鼓起勇气大声吆喝，那声音，简直能穿透整个校园。
我呢，也没闲着。
我把自己珍藏的漫画书都拿了出来，还想了不少促销的
点子，什么买一送一啦，打折优惠啦。
在这个过程中，大家可都不是为了自己，全是被那个任务驱动着。
每个人
心里都想着：一定要完成任务，给贫困地区的小朋友送去帮助。
经过我们的努力，义卖活动圆满成功，筹集到了一大笔资金。
当看到这个
成果的时候，大家都开心得不得了，那种成就感，简直无法形容。
通过这次义卖活动，我算是明白了任务驱动的力量。
它就像一股无形的风，推着你往前走，让你发挥出自己都想不到的潜力。
所以啊，以后要是再遇到什么任务，别害怕，别退缩，说不定完成之后，会有大大的惊喜等着你呢！。
好任务驱动型作文
好任务驱动型作文咱先来说说啥是任务驱动型作文，这玩意啊，简单讲就是给你个具体的任务或者话题，让你围绕着它写文章。
可别小看这个，要写好它还真不容易。
就拿我上次参加的一场作文比赛来说吧。
比赛的题目是“科技发展对生活的影响”，这就是一个典型的任务驱动型作文的题目。
看到这个题目，我一开始脑袋里那是一片混乱，科技发展？这范围也太广了吧！不过，我静下心来仔细琢磨。
我想起了我们家那台老旧的电视机，它可真是见证了科技发展的历程。
小时候，家里那台电视机又大又笨重，屏幕还不清晰，有时候信号不好，满屏都是雪花点，人像都变了形。
我和爸妈就只能一边听着滋滋啦啦的声音，一边使劲瞅着屏幕，试图看明白电视剧里演的到底是啥。
后来啊，家里换了一台液晶电视，那屏幕又薄又清晰，色彩也鲜艳得很。
想看啥节目，直接用遥控器一选就行，再也不用像以前那样费劲地调台了。
而且啊，这电视还能联网，想看电影、电视剧，随便一搜就有。
再后来，智能电视出现了。
不仅能看各种节目，还能玩游戏、视频通话。
我记得有一次，我在外地读书，特别想家。
晚上就跟爸妈打开电视，通过视频通话功能，一边看着彼此，一边聊天。
那感觉，就好像我还在家里一样，心里暖暖的。
想到这，我心里有底了。
我在作文里就详细描述了我们家电视机的变化，从老旧的大块头到现在的智能电视，通过这一个小小的点，来展现科技发展给我们生活带来的巨大影响。
我写的时候，那叫一个投入。
我把小时候和爸妈一起围着电视机等喜欢的节目的焦急心情写了出来，把第一次看到清晰画面时的惊喜也写了进去，还有通过智能电视和家人视频通话时的感动。
我没有用那些高大上的词汇，也没有讲什么大道理，就是实实在在地把自己的感受和经历写了出来。
交卷的时候，我心里还挺忐忑，不知道自己写得行不行。
没想到，成绩出来后，我的作文居然得了高分。
老师说，我的作文虽然语言朴实，但是感情真挚，细节丰富，让人读起来特别有共鸣。
经过这次经历，我算是明白了，写好任务驱动型作文，关键是要找到一个自己熟悉的、能说清楚的角度，然后把相关的细节深挖细写，把自己的真情实感放进去。
任务驱动行型作文
任务驱动行型作文在我平平常常的日子里，有那么一次经历，就像一颗特别的星星，在我记忆的天空里闪闪发光。
那是学校组织的一次义卖活动，老师一声令下，我们全班都像上了发条的小机器人，忙得不可开交。
我呢，被分配到了制作宣传海报这个重要任务。
当时我心里就嘀咕：“哎呀，这可咋办呀，我画画水平也就那样。
”但任务在肩，硬着头皮也得上啊！我先是找了一堆旧杂志，准备从里面找点灵感。
翻来翻去，眼睛都快看花了，终于看到一幅色彩鲜艳的插画，觉得可以借鉴一下。
于是，我拿起铅笔，在白纸上小心翼翼地勾勒起来。
这一笔画得歪歪扭扭，那一笔又画得太粗，我一边画一边忍不住吐槽自己：“我这手咋就这么不听话呢！”折腾了半天，草图总算是有了个大概的样子。
接下来就是上色啦。
我打开水彩盒，发现好多颜色都快干了。
“这可真是屋漏偏逢连夜雨啊！”我无奈地摇摇头。
没办法，只能将就着用。
我拿起画笔，蘸了点水，想把颜色调得均匀些，结果水一下子加多了，颜色变得特别淡。
我着急地想补救，却越弄越糟，纸上都快成了一片“汪洋大海”。
“哎呀呀，这可怎么见人呐！”我都快哭出来了。
好不容易把颜色涂得差不多了，我又发现字写得太丑。
没办法，重新来过！这次我先在草稿纸上练了好几遍，觉得差不多了才敢往海报上写。
写的时候，手都在发抖，就怕又搞砸了。
经过一番“苦战”，海报终于完成了。
我长舒了一口气，瘫坐在椅子上，感觉自己像跑了一场马拉松。
看着眼前这张不算完美但饱含我心血的海报，心里还是有点小得意的。
到了义卖那天，我紧张地站在摊位前，手里紧紧握着那张海报，眼睛不停地四处张望，生怕没人注意到我们的摊位。
刚开始，人不是很多，我心里那个急呀，不停地在心里祈祷：“快来人啊，快来人啊！”终于，有几个同学走了过来，他们看到海报，眼睛亮了一下，开始挑选我们的东西。
那一刻，我开心得差点跳起来。
随着时间的推移，摊位前的人越来越多，我们的东西也卖得差不多了。
这次义卖活动，虽然过程充满了曲折和艰辛，但当看到我们的努力有了成果，那种满足感和成就感真的是无法用言语来形容。
任务驱动型作文(7篇)
任务驱动型作文（7篇）在这个丰收的季节，在这个秋高气爽的日子，我们龙隐的小学迎来了一年一度的运动会。
这是我期待已久的运动会，心中充满了巨大的兴奋和期待。
一大早，全校师生来到操场。
他们有的布置场地，布置衣服，摆放运动器材。
他们非常忙碌，原本寂静的体育场突然变得热闹起来。
隆重的开学典礼开始了，各班依次入场。
这时，进行曲突然响起，一个班接一个班排成整齐的队形，大步走向讲台。
他们都穿着鲜艳，面带微笑，神气活现，表现出少年特有的朝气和活力。
当校长宣布运动会正式开始时，整个操场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。
运动会共有8个项目:60米跑、100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远、垒球、4×200接力跑。
但我印象最深的是4×200接力跑。
第一个是我。
在激烈的竞争开始时，我的心里仿佛拎着一只小兔子。
“过关！过关！过关！”直跳，我好紧张，我怕我的棍子掉了。
只听到“砰”的一声枪响，我像离弦之箭一样冲了出去。
球场上，同学们都在为我加油，他们就这样信任我。
这是关键的第一棒，从而激励后面的同学。
于是我拼命往前跑，终于领先一班。
然后，我把接力棒传给了下一个同学——雷龙。
“呼，”我吁了口气。
然后和同学们一起，为另外三个同学加油。
到了第三棒，陈虽然很努力，但是因为没有掌握好技术，渐渐落后了。
最后一棒，整个房子都轰动了。
麦飞快地往前跑，脚下似乎有风，最后没能通过一班。
然而我们班还是考了第二好的成绩。
我觉得我们班是最好的，因为这个成绩来之不易，大家齐心协力。
运动会展示了学生们年轻的风格，测试了他们的身体和心理练习。
它锻炼体力，激活生命，提升人格和青春活力，获得笑脸和精神面貌。
所有的选手都在这次运动会上做出了成绩和风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻找更多的荣耀和梦想，在比赛中创造更多的美好和荣耀。
5月17日，我校迎来了一年一度的运动会。
虽然天气很热，阳光如火，但完全不影响学生对校运会的期待。
校运动会开始了，短暂的开幕式以“每天锻炼一小时，快乐一生”这句话结束。
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任务驱动型作文范文任务驱动型作文，我的梦想。
作为一个学生，我一直有一个梦想，那就是成为一名优秀的科学家。
这个梦想驱使着我努力学习，不断进步，为实现我的目标而努力奋斗。
首先，我知道要成为一名科学家，必须具备扎实的科学知识和技能。
因此，我每天都会花很多时间在学习上，不断提高自己的科学素养。
我会认真听课，积极参与课堂讨论，勤奋完成作业，努力提高自己的学习成绩。
同时，我也会利用课余时间，阅读各种科学书籍和期刊，了解最新的科学研究成果，丰富自己的科学知识。
我相信，只有通过不断学习，才能够为实现我的梦想奠定坚实的基础。
其次，我知道要成为一名科学家，必须具备坚韧不拔的毅力和坚定的信念。
科学研究是一个充满挑战和困难的过程，需要科学家们坚持不懈地进行探索和实验。
因此，我会不断锻炼自己的毅力，克服各种困难和挫折。
我会学会从失败中汲取经验教训，不断总结和改进自己的科学研究方法，直到取得成功为止。
同时，我也会坚信自己的梦想，不断鼓励自己，勇敢面对挑战，不轻言放弃。
最后，我知道要成为一名科学家，必须具备团队合作的精神和社会责任感。
科学研究需要科学家们之间的合作和交流，需要他们共同努力，共同进步。
因此，我会积极参与学校的科研活动，与同学们一起探讨科学问题，共同开展科学实验。
同时，我也会关注社会上的科学问题，积极参与社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的力量。
我相信，只有通过团队合作和社会实践，才能够为实现我的梦想做出更大的贡献。
总之，我会不断努力，不断进步，为实现自己的梦想而奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，最终我一定能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
这就是我的梦想，也是我的使命。
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暑假即将来临，我开始制定我的暑假计划。
我不想浪费这宝贵的时间，所以我决定以任务驱动的方式来安排我的暑假生活。
首先，我计划提高我的英语水平。
我将每天花一定的时间背诵单词和阅读英语文章，以提高我的词汇量和阅读能力。
我还打算找一位英语老师，每周上一次课，帮助我提高口语和听力水平。
通过这样的任务驱动，我相信我的英语水平一定会有所提高。
其次，我计划学习一项新技能。
我一直对编程很感兴趣，所以我决定利用暑假的时间学习编程知识。
我会从基础开始学起，每天坚持学习一定的时间，直到掌握一定的编程技能。
我相信通过任务驱动的学习方式，我一定可以在这个暑假学会编程。
另外，我还计划锻炼身体。
我会每天早晨进行跑步和健身操，以保持身体的健康。
我还打算学习一种新的运动，比如游泳或者篮球。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以坚持锻炼下去，直到养成良好的运动习惯。
最后，我还计划读一些好书。
我会找一些经典文学作品和心理
学书籍来阅读，以丰富我的知识和提高我的思维能力。
我相信通过任务驱动的方式，我一定可以读完这些书籍，并从中受益匪浅。
总的来说，我的暑假计划是充实而有意义的。
通过任务驱动的方式，我相信我一定可以完成我的暑假目标，让自己在这个暑假变得更加优秀。
希望大家也能制定自己的暑假计划，让暑假过得更加充实和有意义。
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任务驱动型范文在当今社会，学习已经成为每个人都需要面对的任务。
无论是学生还是职场人士，提高学习效率都是一个非常重要的任务。
那么，如何提高学习效率呢？接下来，我将分享一些提高学习效率的方法。
首先，制定明确的学习计划是提高学习效率的关键。
一个好的学习计划可以帮助我们合理安排学习时间，明确学习目标，避免拖延和浪费时间。
我们可以根据自己的学习需求和时间安排，制定每天、每周的学习计划，明确每天要学习的内容和目标，以及完成时间。
这样做可以帮助我们更有条理地学习，提高学习效率。
其次，培养良好的学习习惯也是提高学习效率的关键。
良好的学习习惯可以帮助我们更好地掌握学习内容，提高学习效率。
比如，定时复习可以帮助我们巩固所学知识，避免遗忘；合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息，可以让我们在学习时更加精力充沛；还有，养成做笔记的习惯，可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容。
通过培养良好的学习习惯，我们可以更高效地学习。
另外，利用科技手段也可以帮助我们提高学习效率。
比如，我们可以利用手机、平板电脑等设备下载一些学习类APP，如在线课程、背单词软件等，这些APP可以帮助我们随时随地进行学习，充分利用碎片时间。
此外，我们还可以利用互联网资源，如在线图书馆、学术网站等，获取更多的学习资料，丰富学习内容。
通过利用科技手段，我们可以更加便捷地获取学习资源，提高学习效率。
最后，合理安排学习时间也是提高学习效率的关键。
我们可以根据自己的学习特点和生活习惯，合理安排学习时间，比如，早上精力充沛时可以进行重点知识的学习，下午可以进行课外阅读或者做一些练习题，晚上可以进行复习等。
通过合理安排学习时间，我们可以更好地利用时间，提高学习效率。
总之，提高学习效率是一个重要的任务。
通过制定明确的学习计划，培养良好的学习习惯，利用科技手段和合理安排学习时间，我们可以更加高效地学习，取得更好的学习成绩。
希望以上方法可以帮助大家提高学习效率，取得更好的学习成绩。
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二、任务驱动型作文的特点、要求
1、 任务驱动型作文就是引导考生就一个具体明确的 要求来写作，也就是下达一个指令性任务，让考生更 好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。 2、 任务驱动型作文，有效地规避了套作和宿构。有 利于考查出学生的真实的写作能力。 3、‚最好角度‛是什么？往往见仁见智，致使阅卷 者也可能有不同的意见，指令性任务，就为阅卷树立 了一个标准，避免阅卷的随意性。 4、任务驱动型作文，增强了写作的针对性和对象感， 突出写作的目的性。要求有较高的具体问题具体分析 的能力。 5、任务驱动型作文属应用性写作，因此着力考查考 生实用性写作的能力，与学习、生活实际密切联系。
6.‚提示‛是指‚明确收信人，统一以‚明华‛
为写信人，不得泄露个人信息。‛ 考生写信前要先明确收信人，可在标题、 称呼和正文中明确,并保持其一致性。 试题 规定了写信人，提示道：‚统一以‘明华’ 为写信人‛。 ‚明确收信人‛增强了对象感， 针对性和接纳度，写信人应该是考生自己。 ‚不得泄露个人信息‛这是对考生的警示,甚 至可是说是警戒,这是实现考试公平的需要。
5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养成书写整 洁的习惯，给人以美好的第一印象。
一、对试题结构的分析
2015年高考全国新课标I卷 阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。 (60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、 更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以‚明华‛为写信人，不得泄密个人 信息。
一、对试题结构的分析
试题由‚题干‛‚材料‛‚导语‛‚任务‛‚要 求‛和‚提示‛六个部分组成。 1.‚题干‛是指‚阅读下面的材料，根据要求写 一篇不少于800字的文章。‛,它的作用是强调‚读 材料‛和‚写文章‛的关联，并对文章篇幅提出了 基本要求。‚材料‛二字的出现，预示着此次作文 是材料作文，在作文题题干中出现‚阅读‛这个与 ‚写作‛这个相反相对的字眼，意义非同小可。 ‚阅读‛是吸收，‚写作‛是输出。在语文生活和 现实生活中，二者相互促进。在考场作文时，‚写 作‛是目标，是结果；‚阅读‛是过程，是工具。 在考场上，不把材料读懂、读深、读透，就难以写 出好文章。
3.‚导语‛是指‚对于以上事情，你怎么 看？‛。导语起到了‚搭桥‛‚定向‛的作用。 它在‚材料‛和‚任务‛之间架起了一座桥梁。 将思路引向对‚以上事情‛的看法，这个导语， 以设问的形式出现，意在激活思维，激发思考。 为完成写作任务备料、奠基。
4.‚任务‛ 是指写作任务。即‚请给小陈、 老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。‛任务是写一封信，给特定人、 特定群体或社会公众写一封对‚此事‛‚表明 你的态度，阐述你的看法‛的信。任务的形式 是书信体，任务的内容是‚表明你的态度，阐 述你的看法‛。即用信的形式，表明态度，阐 述看法，书信其外,思辨其中。无论形式和内 容，都要满足，才算完成写作任务。
一、关于任务驱动型作文题的认识
任务驱动型作文写作是2015年高考语文作文新 出现的题型。旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别 是思维能力。要求学生读懂材料，在读懂的基础上按照 任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能力要求 较高。 与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文 写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、 单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的 比较中说理论证。如全国一卷要求考生给‚女儿举报‛ 事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国二 卷要求考生在深入思考‚当代风采人物‛推选标准的基 础上优中选优，都会引导考生就一个具体明确的要求来 写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在
二、对材料中几个关键词的界定和分析
1. ‚此事‛指什么？ ‚此事‛指女大学生‚小陈‛举报‚父亲总是在高速公路 开车时接电话‛。 2. ‚以上事情‛包括哪些事情？ （1）老陈总是在高速公路上开车时接电话；（2）小陈 通过微博私信向警方举报自己的父亲总在高速公路上开车时 接电话；（3）警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚， （4）警方将这起举报发在官方微博上；（5）‚此事‛引起 众多网友点赞，也引发了一些质疑；（6）媒体报道‚此 事‛；（7）媒体报道后，‚此事‛引起更大范围、更多角 度的讨论；（8）整个事件的过程、结果及其影响。 3. ‚其他相关方‛指哪些个人和群体? (1)警方；(2)老陈和小陈的家人；(3)网友；（5）媒体； （6）参与‚讨论‛的人。
6、任务驱动型作文要求在多维度的比较中说理论证。比较的内 容、比较的点，均来自材料，考生必须找到不同的角度进行比较、 必须有足够的事实支撑自己的观点，并作出入情入理的分析论证。 7、任务驱动型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法，它 们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等，考生必须对每一 个都要做出准确的分析、评价、概括，以便论证自己‚更喜欢哪 一个或更赞成哪一个‛。 8、 任务驱动型作文就‚任务‛而言是就事论事，绝不允许离开 ‚任务‛作文；就论证而言又是就事论理，因此它要求有较好的 逻辑思维能力。 9、 面对任务驱动型作文，考生必须转变观念，再不是那种抓住一 个词就立意；准备几个例子就作文的时候了。必须按照指定的任 务去作文，‚任务‛是什么？必须认识清楚，否则累死也无功。 10、 任务驱动型作文读懂材料以及平时的阅读量、格局、境界是 作文的基础，明确任务、深刻理解任务是关键。
5. ‚要求‛是指‚要求综合材料内容及含意， 选好角度，确定立意，完成写作任务。‛ 这里不仅强调‚选好角度，确定立意，完成 写作任务‛，尤其强调在‚选角度‛‚定立意‛ 时，要‚综合材料内容及含意‛。材料中的相 关事件互相联系、互为背景。 考生只有‚综 合材料内容及含意‛ ,只有对材料进行总体把 握,其思维和作文才能不‚顾此失彼‛,才能不 ‚抓住一点,不及其余‛,才能不留下破绽和漏 洞；才能严谨而可信，才能彰显其逻辑性和思 辨色彩。
2015年高考全国新课标I卷 阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。(60 分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不 改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过 微博私信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老 陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事 赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起 了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写 作任务。明确收信人，统一以‚明华‛为写信人，不得泄密 个人信息。
任务型写作的命题方向
• 将‚一点四面‛渗透于作文之中，是试题立意的方向。 高考语文突出体现高考内容改革方向，坚持‚一点四面‛ （以立德树人为重点,加强对社会主义核心价值观、依法治 国、中国优秀传统文化和创新能力等四个方面）,通过形成 ‚一点四面‛实现高考语文的育人导向。 • 全国一卷作文‘女儿举报父亲开车打电话’，引导学 生树立并践行正确的法制观念; • 全国二卷作文材料中的三个候选人，与科技创新、迈 向制造业强国、提高全民文化素养、建设美丽中国等当代 人的梦想相呼应，渗透了社会主义核心价值观。
试题结构
题干
阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。(60分) 材料 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私 信向警方举报了自己的父亲；警方核实后，依法对老陈进行了 教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网 友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、 更多角度的讨论。 任务 导语 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以‚明华‛为写信人，不得泄密个人 信息。 提示 要求
2.‚材料‛是指‚题干‛下面的一段文字，即‚因父 亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑， 通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实 后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报 发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发 一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多 角度的讨论‛。 它取材于近期的社会新闻事件，体现了时代性、及 时性、现实性。材料作文的材料是思维的出发点， 是选择写作角度，确定立意的依据。
三、任务驱动型作文写作的应对策略
1．在阅读中培养感悟能力。任务驱动型作文写作要 对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把握 材料的主旨。因此，考生在平时的阅读训练中要有 意识地去概括文章的内容要点或中心思想。提高认 识能力。
2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅读，考 生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一 些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。而且， 一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中 真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自 然的事情了。在备考时，考生也可以把平时所做的 阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。
2015年高考全国新课标Ⅱ卷 阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。 (60分) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人： 大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重 大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗 敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条 从职高生到焊接大师的‚大国工匠‛之路。小刘，酷爱摄 影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹： ‚你带我们品味大千世界‛‚你帮我们留住美丽乡愁‛。 这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭。