最新人教版小学一年级数学上册连加连减,加减混合及解决问题精品优质教学课件PPT模板(52页)
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人教版数学一年级上册2连加连减和加减混合运算课件(15张PPT)
1
60 75
2 用竖式计算下面各题。
34+22+16= 72
34 +（2 2 ）
（56） +（ 1 6 ）
1
（72 ）
56+14+28= 98
56 +（1 4 ）
1
（ 7 0） +（2 8 ）
（ 9 8）
3 列竖式计算下面各题。
67 - 38 - 14 =15
.
67
29
- 38 - 14
29
15
13 + 42
55
86 - 55
31
试一试
56＋34－20＝ 70 78－24＋39＝93
56 ＋ 314
90 －2 0
70
78 －2 4
54
＋ 3 19 93
连加连减
1+2+3=6 6- 3- 2=1
加减混合运算
1+2-3=0 6+3-2=7
两者什么关系呢 连加和连减混合起来就是加减混合
某停车场有车位80个，这里已停了45辆小轿车，17辆面包车，还能停 多少辆车？
还可以： 28 3 4 10
＋ 21 2 84
连加连减
36＋28＋17＝81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝19
65 －2 5
40 －2 1
19
加减混合
67-25＋28＝70
67 -2 5
42
42 ＋2 8
1
70
简便写法
67 -2 5
42 ＋21 8
70
这就是混合运算
90 - 58 - 30 =2
60 75
2 用竖式计算下面各题。
34+22+16= 72
34 +（2 2 ）
（56） +（ 1 6 ）
1
（72 ）
56+14+28= 98
56 +（1 4 ）
1
（ 7 0） +（2 8 ）
（ 9 8）
3 列竖式计算下面各题。
67 - 38 - 14 =15
.
67
29
- 38 - 14
29
15
13 + 42
55
86 - 55
31
试一试
56＋34－20＝ 70 78－24＋39＝93
56 ＋ 314
90 －2 0
70
78 －2 4
54
＋ 3 19 93
连加连减
1+2+3=6 6- 3- 2=1
加减混合运算
1+2-3=0 6+3-2=7
两者什么关系呢 连加和连减混合起来就是加减混合
某停车场有车位80个，这里已停了45辆小轿车，17辆面包车，还能停 多少辆车？
还可以： 28 3 4 10
＋ 21 2 84
连加连减
36＋28＋17＝81
36 ＋2 8
64 ＋1 7
81
65－25－21＝19
65 －2 5
40 －2 1
19
加减混合
67-25＋28＝70
67 -2 5
42
42 ＋2 8
1
70
简便写法
67 -2 5
42 ＋21 8
70
这就是混合运算
90 - 58 - 30 =2
一年级数学上册课件-连加、连减-PPT课件(人教版) (共13张PPT)品质课件PPT
重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独
不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一
性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一
个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重要。
若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，
不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。
自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的
贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云
东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把
自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是
最新人教版数学一年级上册《连加、连减》优质教学课件
?只
5＋2 ＋1＝ 8
8
7 8
你是怎样 算的？
5＋2＝7 7＋1＝8
5＋2 ＋1＝8 连加算式
都是把5只小鸡、跑来的2只小鸡和又 跑来的1只小鸡三部分合起来。
形式不同，计算 结果相同。
两种方法有 什么不同？
5＋2＝7 7＋1＝8
5＋2 ＋1＝8 连加算式
都是把5只小鸡、跑来的2只小鸡和又 跑来的1只小鸡三部分合起来。
不要忘记加 小强本人啊！
课堂小结 这节课有什么收获呢？
5＋2 ＋1＝ 8
8－2－2＝ 4
7
6
8
三个或三个以上的数连续相加(减）叫连加
（连减）。按从左到右的顺序依次计算。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
2.看图列式计算。
4 ＋ 2 ＋ 3 ＝9
变式训练
2.看图列式计算。
9 － 3 － 2 ＝4
思维训练
1.在圆圈里填上合适的数，使横行、竖行三个数相
加的和都等于10。
10－5－3＝2 2
5
3 10－3－4＝3
10－5－2＝3
10－3－3＝4 4
3
3
10－2－4＝4 4
2
4
思维训练
2.同学们排队去食堂吃饭，小强前面有4个同学， 后面有5个同学，一共有几人排队去吃饭？ 4＋5＋1＝10（人） 答：一共有10人排队去吃饭。
?只 8 5＋2＝7 7＋1＝8 先计算跑来2只小鸡后的小 为什么列 鸡数量，再算又跑来1只后 两个算式？ 现在小鸡总数量。 你能列算解答吗？
5＋2 ＋1＝
最新人教版 一年级上册 连加连减及加减混合 件精品课件
最新 人教版一年级上册
连加连减 及加减混合
学习目标：
1．通过情景教学说明连加、连减的意义。
2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。
3．培养思维多样性。
口算：
2+4= 6 6+2= 8 7-4= 3 3-3= 0 6-3= 3
7-2= 5 5-4= 1 3+3= 6 6+3= 9 3-0= 3
5+1= 6 6+1= 7
5 + 1+ 1 = 7
7 -1= 6
6 -2 = 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。
2
3
现在有几只鸟？
1
2 + 3 +1 = 6
5
按从左往右的次序算。
4
+
3
+
3
= 10
4
+
2
+
1
=
7
平台上有6只鸟，
飞走了2只，
又飞走了1只。
6
2
现在有几只鸟？
1
6 - 2 -1 = 3
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 5 -6=1 2+□
2 =8 9－3 + □
3 =5 8 －6 + □
看图，你能写出几个算式?
1
2
4
思考：你能写出几个算式?
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
4
按从左往右的次序算。
9
-
4
-
2
=
3
8
-
3
-
1
连加连减 及加减混合
学习目标：
1．通过情景教学说明连加、连减的意义。
2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。
3．培养思维多样性。
口算：
2+4= 6 6+2= 8 7-4= 3 3-3= 0 6-3= 3
7-2= 5 5-4= 1 3+3= 6 6+3= 9 3-0= 3
5+1= 6 6+1= 7
5 + 1+ 1 = 7
7 -1= 6
6 -2 = 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。
2
3
现在有几只鸟？
1
2 + 3 +1 = 6
5
按从左往右的次序算。
4
+
3
+
3
= 10
4
+
2
+
1
=
7
平台上有6只鸟，
飞走了2只，
又飞走了1只。
6
2
现在有几只鸟？
1
6 - 2 -1 = 3
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 5 -6=1 2+□
2 =8 9－3 + □
3 =5 8 －6 + □
看图，你能写出几个算式?
1
2
4
思考：你能写出几个算式?
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
4
按从左往右的次序算。
9
-
4
-
2
=
3
8
-
3
-
1
一年级数学上册课件-连加、连减-PPT课件(人教版) (共13张PPT)最新课件
么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用
你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观 的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一
东东
5＋2＋1＝8
小云
5＋2＋1＝
国家中小学课程资源
5＋2＋1＝8
琪琪
5＋2＋1＝8
东东
7
小云
一年级 数学
国家中小学课程资源
东东
6
8－2＝6 8－2－2＝4
小红
一年级
6－2＝4
数学
8－2－2＝4
小林
一年级 数学
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
？
4＋3＋ ＝
10－3－ ＝
一年级 数学
一年级 数学
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
请你当小老师，向家人 介绍连加、连减的计算过程。
一年级 数学
国家中小学课程资源
•
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目
标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什
新人教版一年级数学上册《连加、连减、加减混合》教学课件
计算过程都是（从左往右 ） 计算。
巩固练习
6 ＋3 －4 ＝5
巩固练习
一共有多少？
4 ＋3 ＋2 ＝9
5 ＋ 2 ＋ 3
10 － 3 － 2 ＝ 5
9 －1 －3 ＝5
巩固练习
仔细观察动画，完成下面的算式。
6 －4 ＋2 ＝4
巩固练习
6 ＋2 －3 ＝5
课堂小结
新知探究
你能根据下面每张图片各讲一个故事吗？
什两 么幅 不图 同画 ？有
新知探究
第一幅图画是 先来了3只，再 走了2只。
第二幅图画是 先走了2只，再 来了3只。
新知探究
加减混合
你能提 出什么 问题？
现在有多少只天鹅？ 你想怎样解答？
情境导入
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 来3只，先加3， 又飞走2只,再减2。
这节课你有 什么收获？
我学会了连加、连减， 加减混合计算。
连加、连减、加减混合
一年级
情境导入
新知探究
连加
你能提 出什么 问题？
一共有多少只小鸡？ 你想怎样解答？
新知探究
一共有多少只小鸡？
最前面有5只， 又来了2只，又 来了1只。
求一共 用加法
5＋2＋1＝8（只） 7 8
从左往右计算
新知探究
连减
你能提 出什么 问题？
还剩下多少只小鸡？ 你想怎样解答？
来的用加法， 走的用减法
4＋3－2＝5（只） 7 5
从左往右计算
巩固练习
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 走2只，先减2， 又飞来3只,再加3
你打算怎样计算？
4－2＋3＝5（只） 2 3
从左往右计算
巩固练习
6 ＋3 －4 ＝5
巩固练习
一共有多少？
4 ＋3 ＋2 ＝9
5 ＋ 2 ＋ 3
10 － 3 － 2 ＝ 5
9 －1 －3 ＝5
巩固练习
仔细观察动画，完成下面的算式。
6 －4 ＋2 ＝4
巩固练习
6 ＋2 －3 ＝5
课堂小结
新知探究
你能根据下面每张图片各讲一个故事吗？
什两 么幅 不图 同画 ？有
新知探究
第一幅图画是 先来了3只，再 走了2只。
第二幅图画是 先走了2只，再 来了3只。
新知探究
加减混合
你能提 出什么 问题？
现在有多少只天鹅？ 你想怎样解答？
情境导入
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 来3只，先加3， 又飞走2只,再减2。
这节课你有 什么收获？
我学会了连加、连减， 加减混合计算。
连加、连减、加减混合
一年级
情境导入
新知探究
连加
你能提 出什么 问题？
一共有多少只小鸡？ 你想怎样解答？
新知探究
一共有多少只小鸡？
最前面有5只， 又来了2只，又 来了1只。
求一共 用加法
5＋2＋1＝8（只） 7 8
从左往右计算
新知探究
连减
你能提 出什么 问题？
还剩下多少只小鸡？ 你想怎样解答？
来的用加法， 走的用减法
4＋3－2＝5（只） 7 5
从左往右计算
巩固练习
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 走2只，先减2， 又飞来3只,再加3
你打算怎样计算？
4－2＋3＝5（只） 2 3
从左往右计算
新人教版小学一年级数学上册《连加连减》优质教学课件
2
1
4
？
2+1+4=
第三题：30秒内你能写出多少道连加和连减算式呢？
6 +2 +1 3 +2 +5 2 +2 +2 3 +4 +3
5 -3 -1 10-0 -4 9 -5 -2 7 -2 -2
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
5 + 2 + 1=
连减
整体
我收获了......
连加
部分
部分
部分
合起来
5 + 2 + ..
8 - 2 - 2=4
6
4
一、看图列式
4
3
1
4+3+1= 8
7 8
10 - 5 - 3 = 2
5 2
第二题：图图参加完联欢会，回家要排队等公交车，他 前面有2人，后面有4人，一共有多少人在等公交车呢？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见
义务教育教科书小学数学一年级上册 第五单元 连加连减 第1课时
原来的
爸爸给的
妈妈给的
5+2+1
5+1+2
8
8
7
6
8
8
5、2、1 三部分
部编人教版一年级数学上册《连加 连减》【精品】教学课件
巩固练习
2.
8－ 4 － 2 = 2
巩固练习
2.
10－ 3 － 1 = 6
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会 1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
第五单元 6~10的认识和加减法
连加 连减
复习导入
5+1= 6 3+2= 5 7 + 3 = 10 8 4= 4
6+3= 9 9 3= 6 10 5 = 5 9 2= 7
3+6= 9 1+2= 3 7 5= 2 5+2= 7
探索新知
一共有几只小鸡？
你看到了什么？ 能提出一个问题 吗？
5＋2=7（只）
探索新知
现在一共有多少只呢？
5＋2＋1
探索新知你会计算这Fra bibliotek算式吗？5＋2＋1＝ 8 7
探索新知
还剩几只小鸡？
你又看到了 什么？还能 提出一个问 题吗？
8－2－2
探索新知
你会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
巩固练习
18
52
巩固练习
1.
3＋ 4 ＋ 2 = 9
巩固练习
1.
6＋ 3 ＋ 1 = 10
感谢同学们积极配合!
同学们，再见！
5.4连加连减(课件)数学一年级上册(共17张PPT)人教版
5＋2＋1
比一比
一共有几只小鸡？ 5＋2
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
连加
你们会计算这个算式吗？
5 ＋ 2 ＋1＝8 7
第二步计算 用几去加1？
5＋2＝7的7在 图中表示什么？
连减
你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
连减
你们会计算这个算式吗？
8－ 2 －2 ＝ 4
6பைடு நூலகம்
第二步计算 用几去减2？
再见
连加 连减
一年级上册
本节目标
1.通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减 的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。 2.培养在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。 3.在理解和掌握知识的同时，体会连加、连减与生活的密切 联系，感受学数学、用数学的快乐。
课前小测
1. 口算 4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝ 5 5＋1＝ 6
7－2＝ 5 5－1＝ 4
每组里的两道题有什么关系？
9－2＝ 7 7－2＝ 5
课前小测
2. 填数，使横排、竖排的三个数相加都得9。
4 5
新课导入
看图列式。
你看到了什么？能提出一个数学问题吗？
一共有几只小鸡？
5＋2
新课导入
你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？
一共有几只小鸡？
2＋4＋1＝ 7 6－3－1＝ 2
巩固练习
4.
车库 有3辆
？辆 3＋3＋4＝ 10（辆）
巩固练习
5.
车库 原有10辆车
还剩几辆呢？
10－3－4＝ 3（辆）
课堂小结
连加 连减
1.建立了连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义。 2.会进行10以内连加、连减的计算。 3.能根据实际情况，获取信息、提出问题、解决问题。
小学数学一年级上册《连加、连减与加减混合》教学课件PPT
从图中你知道了什么？
原来有4盆花， 女孩运来3盆， 男孩又运来2盆， 一共有几盆花？
探究新知 14 说说一共有多少盆花。
应该怎样列式呢？
原来有4盆花， 女孩运来3盆， 男孩又运来2盆， 一共有几盆花？
探究新知
用1个 代表1盆花，摆一摆。
求一共有多少盆 花，就是把原有 的4盆、运来的3 盆和有运来的2 盆合起来，用加 法计算。
探究新知
怎么读连加算式？ 4+3+2=9 读作：4加3加2等于9。
从左往右依次读出每一部分。
探究新知
45 说说还剩几朵 。
从图中可以知道， 原有8朵 ，筐里放 着先摘下的3朵，女 孩又摘了1朵。需要 解决的问题是“还剩 几朵 ”。
从图中你知道了什么？
探究新知 45 说说还剩几朵 。
应该怎样列式呢？
列式为： 4 + 3 + 2
探究新知
认识连加算式
4+3+2
像4+3+2这样，几个数 连续相加的算式，叫 连加算式。
连加算式里至少有两个“+”。
探究新知
怎样算4+3+2 ？ 接着数一数：
0123456789
4＋3表示从4接着数3个数，5，6，7，所以4＋3＝7 ；再加2，表示从7接着数2个数，8，9，所以4＋3＋ 2＝9。
探究新知
怎么读加减混合算式？ 7-2+3=8 读作：7减2加3等于8。
从左往右依次读出每一部分。
随堂小练
看图列式计算。
□4 + □2 + □3 = 9 堂总结 这节课你学会了什么？是怎么学会的？
从图中可以知道， 原有8朵 ，筐里放 着先摘下的3朵，女 孩又摘了1朵。需要 解决的问题是“还剩 几朵 ”。
原来有4盆花， 女孩运来3盆， 男孩又运来2盆， 一共有几盆花？
探究新知 14 说说一共有多少盆花。
应该怎样列式呢？
原来有4盆花， 女孩运来3盆， 男孩又运来2盆， 一共有几盆花？
探究新知
用1个 代表1盆花，摆一摆。
求一共有多少盆 花，就是把原有 的4盆、运来的3 盆和有运来的2 盆合起来，用加 法计算。
探究新知
怎么读连加算式？ 4+3+2=9 读作：4加3加2等于9。
从左往右依次读出每一部分。
探究新知
45 说说还剩几朵 。
从图中可以知道， 原有8朵 ，筐里放 着先摘下的3朵，女 孩又摘了1朵。需要 解决的问题是“还剩 几朵 ”。
从图中你知道了什么？
探究新知 45 说说还剩几朵 。
应该怎样列式呢？
列式为： 4 + 3 + 2
探究新知
认识连加算式
4+3+2
像4+3+2这样，几个数 连续相加的算式，叫 连加算式。
连加算式里至少有两个“+”。
探究新知
怎样算4+3+2 ？ 接着数一数：
0123456789
4＋3表示从4接着数3个数，5，6，7，所以4＋3＝7 ；再加2，表示从7接着数2个数，8，9，所以4＋3＋ 2＝9。
探究新知
怎么读加减混合算式？ 7-2+3=8 读作：7减2加3等于8。
从左往右依次读出每一部分。
随堂小练
看图列式计算。
□4 + □2 + □3 = 9 堂总结 这节课你学会了什么？是怎么学会的？
从图中可以知道， 原有8朵 ，筐里放 着先摘下的3朵，女 孩又摘了1朵。需要 解决的问题是“还剩 几朵 ”。
最新人教版 一年级上册 连加连减及加减混合 优质公开课优质课课件PPT
6 - 2 -1 = 3
4 按从左往右的次序算。
9-4-2= 3
8-3-1= 4
4+3= 7
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
4-2=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
7-2+3= 8
5+3-2= 6
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5+ 1+ 1 = 7
7-1= 6 6-2= 4
7 - 1- 2 = 4
平台上有2只鸟，
飞来了3只，
又飞来了1只。
2
3
1
现在有几只鸟？
2 + 3 +1 = 6
5 按从左往右的次序算。
4 + 3 + 3 = 10
4+2+1= 7
平台上有6只鸟，
飞走了2只，
又飞走了1只。
6
2
1
现在有几只鸟？
调皮小虎藏起了几？
5+2- 4=3 2+□5 -6=1
9－3 + □2 =8 8－6 + □3 =5
看图，你能写出几个算式?
1
2
4
思考：你能写出几个算式?
总结：
通过这节课的学习，你都学到了什么？
5
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
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4
9
二、看图写式
（ 6 ）–（ 3 ）+（4 ）= 7
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
思考：你能写出几个算式?
1元
字帖3元
老师有10元钱， 想买三件东西， 可以买哪三件？
4元
0
2
1
3
2
0
0
0
1
4 5
5+ 2 + 1 = 8 7
？
9只 9 - 4 -2 = 3
5
? 4 + 3 + (1) = (8 )
10 - ( 5 ) - (3 ) = ( 2 )
? 2 + 3 + 5 = 10
？ 10 - 3 - 3 = 4
原来有 5 只小鸡， 来了 2 只小鸡。 一共有几只小鸡？
5＋2
你看到了什么？能提出 一个数学问题吗？
原来有 5 只小鸡， 来了 2 只小鸡，
又来了 1 只小鸡。 一共有几只小鸡？
你又看到了什么？能提 出一个数学问题吗？
5＋2＋1
对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
你们会计算这个算式吗？
3＋2＋1＝ 8－2－3＝
5＋3＋2＝ 10－5－3＝
5＋3－2＝？ 10－5＋3＝？
二、探究新知
4＋3 7
二、探究新知
4＋3－2 =5 7
二、探究新知
4－2 2
二、探究新知
4－2＋3＝ 5 2
小结： 加减混合的运算顺序:
从左到右计算，就是加号 在前先做加法，减号在前先做 减法
三、知识运用
做一做
从图中你知道了什么？ 你能提出一个问题吗？
池塘里原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里
有几只小鸭？ 6＋3－4＝ 5 9
算一算。
5+2-3=4
7
4-1+5= 8
3
3+6-5= 4
9
7-2+3= 8
5
2+3-4= 1
5
10-3+0= 7
7
小动物开锁
解决问题
＝
7–3+4=8
5+3-2= 6
大数减小数
917524940 72368074
原来有 8 只小鸡， 走了 2 只小鸡，
先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。
又走了 2 只小鸡。
还剩几只小鸡？
8－2－2
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
填一填。
先说一说图的意思， 再填一填。
52
7
22 4
16 7
2元
1元
5＋2＋1＝ 8 7
填一填。
先说一说图的意思， 再填一填。
18
7
42
9
7
3 1 10
9
基本练习
1＋4＝ 5 5＋3＝ 8 1＋4＋3＝ 8
5
5 9
9
6 10
10
3 6
6
8
9
10
8
8
10
复习旧知
口算
4+2+4= 10 3+3+1= 7 5+0+3= 8
2+3+4= 9 1+3+1= 5 3+2+1= 6
7+2+1= 10 3+3+2= 8 10-4-5= 1 4+2+4= 10 0+2+7= 9
9-6-3= 0
10-6-2= 2
看
8+1+0= 9 谁
算
9-0-3= 6
得
又
10-5-2= 3
对
又
快
加减混合
一、复习旧知
1. 想一想
怎样计算连加连减？ 按从左到右的顺序来计算。
一、复习旧知
2. 算一算ຫໍສະໝຸດ 6+ 2 - 3 =5
8
做一做:
6 - 2 + 3= 7 4
做一做
7 -3 +4 =8 4
5
8
6
5
6 - 4 + 56= 7– 2
+4 7
横行、竖行上的三个数相加，各得多少？
一、做一做
2 + 6 – 3= 5 7 – 3 + 4= 8
8
4
8 – 4 + 2= 6 4 + 5 – 4= 5